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COLEGIO SAN MIGUEL ARCĂ NGEL NEIVA, HUILA

Nombre del estudiante

Docente: Jorge Armando Davila R.

SECUENCIA DIDACTIVA CIUDADANOS SEGUNDO PERIODO Programa

Desempeño

Niveles de desempeño

Recursos y evidencias de aprendizaje ¡Socialización de Desempeños, criterios de evaluación de IP y seguimiento proyecto de aula UN JUEGO MUY SERIO: Cada estudiante realizara una carpeta digital de evidencia de trabajo en la cual. 



Semana No. 1

25. Discute las ventajas y retos de los sectores primarios y secundarios para la generación de riqueza y bienestar social.

Básico: Lista algunas actividades propias del sector primario.

Realizar el diseño de un pendón sobre los valores que debo tener al interactuar en un juego tradicional. Junto con los elementos de las otras competencias crear un collage y folleto en publisher

REALIZAR UN CUADERNO DIGITAL QUE LUEGO SERA TRABAJADO EN ISSU. SECTOR PRIMARIO EN COLOMBIA  

Realizar la actividad fuente para profundizar de la página 18 Realizar el vocabulario académico de la página 19

Responder las siguientes preguntas ¿Qué condiciones a afectado a la agricultura colombiana en los últimos tiempos? Realizar la HERRAMIENTA PARA APRENDER de la página 20 elaborar tres preguntas por cada rama de producción agrícola. Actividades propias de la plataforma educa evoluciona. SECTOR SECUNDARIO EN COLOMBIA PAG 23

Semana No. 2

25. Discute las ventajas y retos de los sectores primarios y secundarios para la generación de riqueza y bienestar social.

Alto: Describe y clasifica las actividades que corresponden al sector primario y al secundario.

Superior: Explica la trascendencia de una eficiente integración de los sectores primarios y secundarios en la economía de Colombia.

Realizar la fuente para profundizar pag 24 Realizar la actividad conoce las leyes de Colombia pag 26 Pagi.27 Defina que es una obra pública a partir de:  Origen  Función  Forma de contratación  Financiamiento

Realizar actividades propias de la plataforma educa evoluciona

Realizar una evaluación en la plataforma educa evoluciona del desempeño 25 SECTOR TERCIARIO Y CUATERNARIO EN COLOMBIA Responda la siguiente pregunta y a partir de ella responda el vocabulario académico de la página 29. ¿Qué es el sector terciario de la economía? ¿Qué es el sector cuaternario? Realizar la actividad Fuente de profundización de la página 31

Semana No. 3

26. Analiza las ventajas y desventajas de los sectores terciario y cuaternario y reconoce su importancia en la economía del país.

Básico: Nombra actividades que se efectúan en los sectores terciario y cuaternario..

de la página 31, responda.  ¿Explique detalladamente que es la ley 100 de 1993?  ¿Quiénes pertenecen al régimen contributivo de salud?  ¿A qué régimen usted y su familia pertenecen? Desarrollar la actividad VOCABULARIO ACADEMICO PAG 37

DESARROLLAR LAS ACTIVIDADSE PROPIAS DE LA PLATAFORMA EDUCA EVOLUCIONA

SEGUIMIENTO AL PROYECTO DE CAMPO. Desarrollar la actividad HERRAMIENTAS PARA APRENDER DE LA PAG 37 26. Analiza las ventajas y desventajas de los sectores terciario y cuaternario y reconoce su importancia en la economía del país.

Alto: Describe las actividades y algunas características que son propias de los sectores terciario y cuaternario.

explique con sus propias palabras y de una manera argumentada el titulo LOS ESPACIOS Y LA HISTORIA de la página 38.

Superior: Explica principios rectores en las políticas que se han aplicado para fomentar el desarrollo del sector cuaternario en Colombia.

REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPIAS DE LA PLATAFORMA EDUCA EVOLUCIONA

PRESENTAR LA EVALUACION DEL DESEMPEÑO 26 Semana No. 5 27. Identifico el nuevo orden

Básico: Identifica algunas causas y consecuencias de los conflictos surgidos después de la Guerra Fría.

TRANSFORMACIONES EN LA ECONOMIA MUNDIAL.

Nota: las evidencias de las actividades se realizarán en forma digital.

mundial imperante después de la finalización de la guerra fría y lo relaciono con situaciones sociopolíticas de la actualidad.

REALIZAR LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE LA PAGINA 85 Realizar actividad vocabulario académico. Ventajas y desventajas de la economía de mercado. Economía de Mercado. Página 86 REALIZAR LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE LA PAGINA 87.

Realizar el mapa conceptual

Realizar las actividades propias de la plataforma.

CONFLICTOS DE GUERRA REALIZAR LA ACTIVIDAD DEL VOCABULARIO ACADEMICO DE LAS PAGINAS 90 Y 91

Semana No. 6

27. Identifico el nuevo orden mundial imperante después de la finalización de la guerra fría y lo relaciono con situaciones sociopolíticas de la actualidad.

Alto: Categoriza diferentes fenómenos económicos y políticos que emergieron en la segunda mitad del siglo XX y llevaron a la configuración de un nuevo orden mundial. Superior: Argumenta la influencia de la economía de mercado a escala mundial y la crítica bajo la una perspectiva de afectación y aporte desde las comunidades locales actuales.



Realizar la actividad de aprendizaje de la página 90.



Realizar la actividad de aprendizaje de la página 90.

RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE FORMA ARGUMENTATIVA.  ¿DE QUE TRATA LA GUERRA CONTRA EL TERRORISMO? pág. 92  ¿QUE CARACTERISTICA TIENE EL NEOCONSERVADURISMO EN LA POLITICA EXTERIOR DE ESTADOS UNIDOS? pág. 93

Realizar el mapa conceptual de la página 93 Realizar la evaluación del desempeño 27. Se realizará un video conferencia y las actividades se recibirán a través del link issu como cuaderno digital

Semana No. 7

28. Describe diversos avances tecnológicos que cambiaron la forma de vida de las poblaciones de una forma disruptiva.

Básico: Nombra algunos avances tecnológicos, artísticos y científicos que tuvieron lugar en el siglo XX.

REVOLUACION DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA Realizar un video explicando EL VOCABULARIO ACADEMICO y ¿cuál es

la diferencia entre Ciencias y Tecnología? de la página 94. explicando el tema.

Se programan actividades propias de la plataforma siguiendo la secuencia didáctica.

Semana No. 8

28. Describe diversos avances tecnológicos que cambiaron la forma de vida de las poblaciones de una forma disruptiva.

Alto: Explica diversos avances tecnológicos, artísticos y científicos que tuvieron lugar en el siglo XX. Superior: Reconoce y valora distintas formas de expresión cultural y artística del siglo XX, que han incidido en las formas relacionales actuales de la sociedad.

Básico: Identifica el origen y la clasificación de los derechos humanos.

Semana No. 9

29. Comprende y asume sus derechos y deberes como ciudadano y analiza las diferentes vías y características del acceso a la justicia en el país

Alto: Compara los derechos humanos de primera y segunda generación y las instancias gubernamentales y no gubernamentales que están en disposición de la garantía de los derechos humanos. Superior: Implementa y evalúa acciones protectoras dentro de su colegio que conllevan a la gestión y promoción de la garantía de derechos.

Semana No. 10

Semana de superación final

N/A

Se programa una videoconferencia con los estudiantes para hacer la explicación de tema y la actividad a desarrollar. Desarrollar ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE LA PAGINA 95 Desarrollar ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE LA PAGINA 95 Realizar el mapa conceptual de la página. 98 Actividades propias de la plataforma.

A partir de los siguientes temas de libro digita realizar un video clip en el que se explique cómo comprende cada uno de los mismos. Podrá utilizar la herramienta audiovisual que mejor se acomode para el desarrollo de la actividad. DERECHOS DE TERCERA GENERACION. PAG. 163

DEFENSORES DE LOS DERECHOS HUMANOS. PAG 168 MECANISMOS DE PARTICIPACION CIUDADANA. PAG 176 Exposición del proyecto de aula “Un juego muy serio”

Actividad final de profundización

Fecha 20 de abril de 2020 Desempeño 26 Nivel de desempeño: B

SECTOR PRIMARIO EN COLOMBIA

ACTIVIDAD  

Realizar la actividad fuente para profundizar de la página 18 Realizar el vocabulario académico de la página 19

SOLUCION PAGINA 18

RTA: El sector primario en Colombia conforma gran parte de la economía de dicho país. Su fortaleza principal radica de la agricultura, la pesca, la acuicultura, la ganadería y la apicultura. También se dice que Colombia no basa su economía en el sector primario.

VOCABULARIO ACADEMICO PAGINA 19 RTA: Producto Interno Bruto Departamental Temática: Económicas Periodicidad: Anual Periodo de referencia: 2011 definitivo - 2012 provisional DANE Central NOTA / NOTE: Las fechas de difusión de algunas investigaciones.

DANE El Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE) es una entidad colombiana fundada en 1953 cuya finalidad es la producción y difusión de investigaciones y estadísticas en lo referente a lo industrial, económico, agropecuario, poblacional y de calidad de vida. La información y estadísticas sirven de base para dirección estrategias y decisiones en el país.

BANCO DE LA REPUBLICA El Banco de la República es un órgano del Estado de naturaleza única, con autonomía administrativa, patrimonial y técnica, que ejerce las funciones de banca central. Según la Constitución, el principal objetivo de la política monetaria es preservar la capacidad adquisitiva de la moneda, en coordinación con la política económica general, entendida como aquella que propende por estabilizar el producto y el empleo en sus niveles sostenibles de largo plazo.

COMO SON LOS GASTOS DEL (PIB) El PIB es igual a la suma de los ingresos primarios distribuidos por las unidades de producción residentes. PIB = Remuneración de los asalariados + impuestos menos subvenciones a la producción y las importaciones + Excedente bruto de explotación + Ingreso mixto.

Cuáles son los tipos del (pib) Existen dos tipos de PIB: PIB nominal: se trata del valor monetario de todos los bienes y servicios que produce un país en el año en el que son producidos los propios bienes. Si se estudia a lo largo del tiempo el PIB nominal, en situación de inflación, se da como resultado un aumento sustancial de este indicador, lo que redunda en un aumento de los precios. PIB real: es el valor monetario de todos los bienes y servicios producidos por un país a precios constantes. Este indicador se toma a partir de precios constantes como base para comparaciones. El cálculo realizado para medir el PIB es: PIB = Consumo + Inversión + Gasto público + Exportaciones – Importaciones

¿COMO AFCTA LA GRICULTURA EN COLOMBIA? RTA: Según lo dijo el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Rural para Agro Negocios, los efectos generales que puede generar el cambio climático, y que son aquellos que se esperan, en el sector de agricultura son: la pérdida de aptitud climática para algunos cultivos, cambios en fenología del cultivo, degradación y desertificación de suelos y plagas y enfermedades; mientras que en la ganadería se

generan impactos sobre la capacidad del ganado de alimentarse y ganar peso, estrés calórico en los animales y cambios en la composición de las pasturas y forrajes.

PAGINA 20

RTA:

AGRICULTURA: ¿ENQUE CONSISTE LA ESTRATEGIA DE COSECHE? RTA: Es una estrategia encaminada a mejorar los ingresos y calidad de vida de los agricultores colombianos, conecta de forma directa a los productores con la agroindustria y el comercio, asegurando la venta anticipada de sus cosechas antes de sembrar, materias primas de calidad y alimentos sanos a precios asequibles.

¿QUIENES PUEDEN PARTICIPAR EN LA ESTRATEGIA DE COSECHE? RTA: Pueden participar productores agropecuarios asociados de la siguiente manera: •

Pequeños y Medianos.

•

Jóvenes y mujeres.

•

Familias sujeto de Restitución de Tierras.

•

Focalizados en los PDET.

•

Pescadores y Acuicultores

¿Qué INCENTIVOS CONTEMPLA LA ESTRATEGIA DE COSECHE? RTA: Asistencia técnica: servicio de Extensión Agropecuaria, asesoría y acompañamiento a los productores para la realización de acuerdos comerciales con la industria. Comercialización: espacios para acercar a productores con potenciales compradores, para establecer acuerdos reales de comercialización. Financiamiento: Línea especial de crédito con la tasa de interés más baja del mercado y subsidiada, para pequeños productores la tasa es de DTF-1 y para medianos productores DTF+1. Certificación calidad: Los productores que se vinculen y cumplan serán certificados en Buenas Prácticas Agrícolas. Seguro Agropecuario: Los productores vinculados pueden adquirir el seguro para la gestión de riesgos agroclimáticos, que equivale hasta el 90% del valor de la prima. GANADERIA ¿PARA QUE SIRVEN LOS NUTREBLOQUES? Rta: Su finalidad primordial es nutrir los microorganismos benéficos del rumen, para potencializar su trabajo, consistente en digerir y aprovechar los forrajes tropicales consumidos por el animal, logrando aumentar el consumo y aprovechamiento de estos por parte del rumiante.

¿Cuándo SE DEBE DESTETAR A UNA TERNERA O TERNERO? RTA: Cuando el consumo de alimento concentrado para terneras (iniciador) Manna Extruido ® sea el 1 % de su peso corporal. Para razas pequeñas 600 700 g y 900 a 1000 g para razas grandes. Este consumo se logra aproximadamente entre las semanas 8 a 10 de vida. Recuerde siempre suministrar agua fresca a voluntad.

¿Qué BENEFIO PUEDO ESPERAR DE SU USO EN GANADOS DE CEBA? RTA: En un ensayo realizado en los Llanos Orientales de Colombia con pasto Brachiaria decumbens en 4 lotes de ganados de ceba y durante 6 meses de Junio a Diciembre se obtuvieron las siguientes ganancias de peso que ilustran muy bien qué se puede esperar de la suplementación con sal blanca, mineralizada (Sollasal 6%), sal blanca + Nutrebloque y Sollasal 6% + Nutrebloque en esas condiciones tropicales. PESCA RTA:

¿Qué ES PECA RESPONSABLE? RTA: La pesca responsable consiste en extraer recursos pesqueros de manera que se genere el menor impacto posible en el mar y las especies. La pesca responsable implica: Utilizar técnicas de pesca que reduzcan la captura de especies no deseadas y peces que no son adultos (no han llegado a su talla mínima de madurez)

¿Qué SON LAS PESQUERIAS? RTA: La pesquería es el conjunto de actividades relacionadas con la pesca o captura de recursos pesqueros. Existen diversas actividades relacionadas con la pesquería, desde los equipos y embarcaciones utilizadas en la captura, su almacenaje, manejo hacia muelles y contenedores, almacenamiento en tierra, procesamiento de los productos, embalaje, hasta finalmente el consumo.

¿Qué ES LA FAO Y COMO REGULA LA PESCA? RTA: La FAO es la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura. Su principal objetivo consiste en mejorar la nutrición, aumentar la productividad agrícola, elevar el nivel de vida de la población rural y contribuir al crecimiento de la economía mundial.

SecTOR SECUNDRIO EN COLOMBIA PAGINA 24 SOLUCION

RTA:  inundaciones a tierras fértiles utilizadas en actividades agrícolas, ganaderas.  Aumento de la temperatura.  La seguridad alimentaria será afectada debido a que en la zona se produce frutales, maíz, sorgo, leche, carne, etc.  Contaminación de suelos.  Reubicación de las familias que se encuentran en el área de influencia Afectaría mas que todo a los campesinos ya que ellos son los que cultivan, fallecería muchas personas sería un desastre, también antes de construir el quimbo casi nadie estaba de acuerdo.

Página 26

Medicina Madre canguro En 1979, Édgar Rey Sanabria y Héctor Martínez Gómez, médicos del Hospital Materno Infantil en Bogotá, ligado a la Escuela de Medicina de la Universidad Nacional, tomaron como base el proceso natural que tienen los canguros para completar el desarrollo de sus crías después de nacer para aplicarlo en el manejo de bebés prematuros o con muy bajo peso al nacer, de tal forma que pudieran salir de manera temprana de los hospitales y continuar sus controles ambulatoriamente.

Bolsa de Borráez En marzo de 1984, el cirujano Oswaldo Borráez, quien para entonces era residente de segundo año, recibió en urgencias del Hospital San Juan de Dios a un paciente al que se le había caído un carro encima cuando lo estaba manipulando. Al hombre se le estalló parte del hígado y no tenía las vísceras lesionadas. Después de operarlo, hubo necesidad de reintervenirlo porque presentó focos de infección.

Síndrome de Yunis Entre 1978 y 1980 el profesor Emilio Yunis, considerado el padre de la genética en Colombia, se encontró con tres familias no relacionadas en las cuales existían niños afectados por alteraciones genéticas únicas no descritas hasta el momento. Estas se manifestaban con alteraciones óseas en el cráneo, ausencia de clavículas, algunos dedos y huesos en manos y pies y depósitos de sustancias en algunas células.

Válvula de Hakim En 1957, después de regresar al país de especializarse en Estados Unidos, el médico e investigador colombiano Salomón Hakim comprobó en un paciente de 16 años que había sufrido un trauma craneoencefálico severo en un accidente de tránsito que tenía un aumento del líquido cefalorraquídeo y que a pesar de tener una presión dentro del cráneo normal, mejoraba cuando se le drenaba. Con esto confirmó su teoría de que existía una hidrocefalia con presión normal intracraneana que pasó a denominarse síndrome de Hakim.

Página 27 ORIGEN DE LA OBRA PÚBLICA Se denomina obra pública a todos los trabajos de construcción, ya sean infraestructuras o edificación, promovidos por una administración de gobierno (en oposición a la obra privada) teniendo como objetivo el beneficio de la comunidad.

Existen dos tipos de contratación para la obra pública: Contratación directa o Licitación Pública (concurso de precios). En esta última, distintas empresas pueden presentarse al concurso debiendo realizar una propuesta proyectual y una propuesta económica. El proyecto que mejor se adecue a las necesidades del comitente será el ganador y la empresa que lo presentó, será la encargada de ejecutar la obra. Entre las principales obras públicas se encuentran: •Infraestructuras de transporte, que incluye el transporte por carretera (autopistas, autovías, carreteras, caminos...), el marítimo o fluvial (puertos, canales, ...), el transporte aéreo (aeropuertos), el ferroviario y el transporte por conductos (por ejemplo, oleoductos).

Función Regular, proyectar, construir, presupuestar, contratar, adjudicar, conservar y ejecutar las obras públicas del Estado, cuando así corresponda conforme al marco legal aplicable y a las normas dictadas al respecto por el Gobernador del Estado. Eso es lo que dice la secretaria de obras públicas.

Financiamiento Bajo el mecanismo tradicional de desarrollo de la infraestructura, los contratos de obra pública de infraestructura se financian con recursos del Estado o con la obtención de recursos multilaterales o bilaterales de desarrollo.