Caso iFLOW

iFLOW C Compromiso Cultura Comunidad 2010 Un proyecto a favor de la lectura

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compromiso comunidad cultura

iFLOW C, es un espacio creado en la empresa para apoyar actividades y emprendimientos que nos instiguen a afianzar nuestro compromiso con la cultura y la comunidad.

2009 En ese marco y durante el año 2009 la muestra fotográfica Fragmentos del Arquitecto Claudio Manzoni, nos permitió mostrar a la Argentina que iFLOW recorre a diario, para llegar a cada punto del país, bajo la mágica y artística mirada de este prestigioso fotógrafo.

2010 Este año en iFLOW C hemos querido redoblar el esfuerzo y con el mismo compromiso, hemos convocado a la Fundación nicanitas …un recreo para leer, para realizar junto con el Instituto Nuestra Señora de los Milagros, un ambicioso proyecto a favor de la lectura en los niños.

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Propósito Hemos tomado a la palabra como punto de partida y a la lectura como la manifestación más contundente del desarrollo del pensamiento propio, la imaginación, la toma de conciencia y la creatividad, porque creemos que de esta manera estamos colaborando a establecer mejores oportunidades para el niño y la comunidad.

Propuesta Anhelamos que éstos principios no queden en la entelequia ni sean un abstracto, sino que por el contrario, queremos verificarlos en hechos concretos.

Con ese criterio, decidimos plasmar la creatividad e imaginación que surge en los niños a partir de la lectura en nuestro muro vecinal con un graffiti, labor que compartiremos con una serie de otras actividades para las que hemos desarrollado el siguiente programa. iFLOW C Compromiso Cultura Comunidad 2010 Un proyecto a favor de la lectura

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Programa de actividades CAPÍTULO 1 Acciones desarrolladas en el Instituto Nuestra Señora de los Milagros los meses de Mayo, Junio y Julio.

Todas las mañanas en el Instituto Nuestra Señora de los Milagros, vecino a nuestra planta de Pablo Nogués, se leyó durante15 minutos y al inicio del día en cada aula abordando un tema semanalmente.

Se trabajó sobre el tema que el colegio ha asignado para todo el año: “Bicentenario de la Revolución de Mayo” El material de lectura elegido correspondió a diferentes áreas específicas, pero todas relacionadas al tema principal del Bicentenario Leer en el aula iFLOW C Compromiso Cultura Comunidad

En el aula, los docentes al finalizar la lectura de los 15 minutos diarios, les pidieron a sus alumnos que expresen en imágenes, palabras y/o párrafos aquello que más les impactó en relación a lo que leyeron.

Estas frases, imágenes y dibujos se colocaron en la cartelera que iFLOW instaló especialmente en cada aula.

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CAPÍTULO 2 Desarrollado por nicanitas en la planta de iFLOW durante la semana del 2 de agosto al 6 de agosto En esta semana, tuvo lugar la Feria TOTAL de nicanitas con actividades y talleres que concluyeron el Día del Niño con la obra de teatro “Cuento con vos”.

Las actividades se realizaron en las instalaciones de iFLOW, donde los alumnos del colegio concurrieron, haciendo del lugar, un verdadero recreo para leer.

Feria TOTAL / nicanitas …un recreo para leer Feria del Libro

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La Feria del Libro para los niños de Jardín y Primaria del colegio, se destacó por la cuidada selección de sus contenidos editoriales, realizada con una alta capacidad profesional, compromiso y experiencia para orientar al adulto y al niño en la preferencia y elección de sus libros.

La Feria del Libro se presentó en un espacio modular especialmente diseñado para que el niño se encuentre con el libro en un contexto a su escala, dinámico y motivador.

La Feria del Libro resultó un aporte cultural fuera del ámbito del aula, un espacio de encuentro con la palabra y con amigos. Un verdadero recreo para leer, donde se realizaron actividades, mezclando el juego y la palabra escrita, en un clima de alegría. Transformando a la lectura en un momento y en un lugar al que los niños siempre anhelen volver.

La Feria del Libro expuso una selección única de libros, asociados armoniosamente con los paneles expositores y los muebles infantiles. Involucrando, de esta manera al niño, corporalmente en el espacio animando su interés por la lectura.

La Feria del Libro se integró con otras acciones, en diferentes escenarios culturales propuestos por nicanitas aumentando así, su potencial a favor de la lectura.

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CAPÍTULO 3 Realizados simultáneamente a la Feria del Libro.

Los talleres “te cuento, y vos… ¿qué me contás?” fueron llevados adelante por Tamara Till, de reconocida trayectoria en su trabajo con niños.

Feria TOTAL / nicanitas …un recreo para leer Talleres Talleres a favor de la lectura / “te cuento, y vos…¿qué me contás” Durante la semana de La Feria del Libro, iFLOW ofreció también, a los niños del Instituto, una serie de talleres que relacionan a la lectura con la realización de acciones concretas que al igual que el graffiti, demuestren fehacientemente como a partir de la lectura y en un ambiente motivador, los niños potencian el desarrollo de su pensamiento propio y su creatividad.

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CAPÍTULO 4 Comisión de Biblioteca, Actividad para los alumnos de secundaria Esta acción permitió participar a los alumnos de secundaria en la tarea de convocar, organizar y archivar donaciones de libros, incentivando a aportar a quienes participaron de las jornadas de la Feria del Libro y el espectáculo Cuento con vos. Esta acción, resultó sumamente interesante a la hora de unir dos comunidades muy próximas pero desconectadas, la vecinal, externa a iFLOW con la interna de la empresa.

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CAPÍTULO 5 Llevado a cabo el día del Niño / 6 de Agosto Durante esta jornada se invitó no solamente a los niños del instituto, sino también a todos los niños de las familias amigas de la empresa. A las familias de Autoridades Vecinales e Institucionales, Proveedores, Empleados, Clientes y Prospectos para compartir la feria del libro y la obra de teatro con todos los niños en su día.

Feria TOTAL / nicanitas …un recreo para leer Espectáculos La Obra de Teatro “Cuento con vos” ha sido especialmente desarrollada por la fundación nicanitas y dirigida por Gerardo Hochman. Un evento cultural que hizo vivir, vibrar y disfrutar de los libros, potenciando el interés y el placer de los niños por leer.

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La obra despierta el vuelo de la imaginación, y al verla, leer resultó ser sinónimo de diversión, sorpresa y emoción.

“Cuento con vos” habla de los libros, se mezcla con ellos, cuenta sus atributos en el crecimiento de los chicos, los recrea en sus colores, en su escenografía y en su vestuario, estableciendo una trama poética que permite al niño observar al libro desde otra expresión cultural, como un equipaje imprescindible en este viaje por la vida.

CAPÍTULO 6 Graffiti / Intervención sobre el muro vecinal durante los meses de Septiembre y Octubre.

Comienza el trabajo de graffiti utilizando el gran mural frente al colegio a lo largo de la calle Cangallo.

Se reúne material: pinturas solicitadas a pinturerías de la zona ó de prestigio comercial que quieran ser auspiciantes de este proyecto. Con la convocatoria a profesionales, artistas plásticos y graffiteros se definió el bosquejo con el que se intervino el muro a partir de los dibujos plasmados por los niños en las carteleras colocadas por la empresa iFLOW en cada aula del colegio.

Se plasma la obra el día sábado 23 de octubre con la participación de todos los niños del Colegio, y queda esta imagen, como documento e insignia cultural de la creatividad y la toma de conciencia efectivizada en un hecho concreto a partir de la lectura.

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CONCLUSION Con el calendario de trabajo concluido quedarán una serie de actividades y un graffiti como un símbolo para evocar; el trabajo de distintos actores sociales de una localidad a favor de la lectura y de los niños. el potencial de la lectura como vehículo de cultura, libertad y autonomía, que estimula el desarrollo del pensamiento propio mejorando las posibilidades del niño y la sociedad toda.

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EPILOGO Para la empresa iFLOW y la fundación nicanitas, este documento plasmado en el muro vecinal, es también un retrato del potencial que surge de acciones llevadas a cabo con Responsabilidad Social Empresaria y pensadas como una avenida de doble mano, donde se puede hacer circular iguales cantidades de responsabilidades y de beneficios para que tanto la empresa como la comunidad, se enfrenten a una clara situación de “ganar ganar”

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