Newsletter1' 22

JANEIRO 2022

NEWSLETTER1' 22 AGRUPAMENTO de ESCOLAS de NISA

Sumário

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O PNPSE NO AE DE NISA

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EFEMÉRIDES

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PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS ESCOLARES NACIONAIS

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PROJETOS DO AGRUPAMENTO

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VISITAS DE ESTUDO

JANEIRO 2022

EDIT O R I AL Cultivar o Conhecimento Os desafios sem precedentes, que a pandemia nos apresenta para viver o novo normal, impõem estratégias para mitigar os efeitos extraordinariamente nefastos no bem-estar físico, psicológico e social dos alunos, familiares, pessoal docente e não docente.

Neste contexto, o ensino presencial é fundamental para atenuar as desigualdades sociais. A Diretora Executiva da UNICEF afirma mesmo “que é necessário evitar uma catástrofe na educação, pelo que as escolas devem estar abertas e as crianças devem ir às aulas, apesar do elevado número de infeções ligadas à variante Ómicron.”

Sem prejuízo do cumprimento das normas de higiene e segurança, o Plano de Atividades tem sido desenvolvido em 80%, com projetos e atividades em pleno funcionamento. Destacam-se as visitas de estudo, a dinâmica do Desporto Escolar, Biblioteca, Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário, Serviços de Psicologia, Educação Especial e Departamentos.

Ficámos de alma cheia e mais resilientes com a informação do IAVE que na prova de avaliação externa (exame do 12º ano) de Português conseguimos superar a média nacional; da Direção-Geral da Educação que nos atribuiu o nível avançado do Selo Escola Saudável 2020/2021, no âmbito do Projeto Educação para a Saúde; a DGEstE que nos selecionou para a realização de um vídeo de boas práticas pedagógicas sobre os Projetos “Ser a Ler” e “Matemática Digital”.

Todos os alunos, sem exceção, quer seja no regime presencial, misto ou a distância, perante qualquer situação, têm os recursos digitais e Internet para assistirem, de imediato, às aulas.

Cultivar o despertar para o conhecimento é o desafio. Ousemos, todos, ser agentes culturais dessa mudança.

António Mesquita Trigueiros - Diretor

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O P R O G R A M A N A C I O N A L DE PR O M O Ç Ã O D O SUCESSO ESCOLAR NO AE DE NISA O início do ano letivo deu lugar a inúmeras atividades extracurriculares desenvolvidas pelo PNPSE. De entre todas elas, destacamos as consideradas mais relevantes. De 4 a 6 de outubro, decorreu a Campanha de Recolha de Alimentos para Animais, em comemoração do Dia Mundial do Animal e do Médico Veterinário, com a realização de uma consulta ao vivo e a cores, fazendo a delícia dos mais novos. Pela sua inevitável importância na vida dos jovens, a semana de 18 a 22 de outubro foi dedicada à alimentação saudável e a mudanças significativas no bar escolar. Construir uma alimentação sem açúcares e livre de produtos industrializados pode não ser tarefa fácil, contudo, a iniciativa teve o impacto pretendido. As semanas decorreram com atividades regulares nos intervalos do 1º ciclo, com jogos didáticos, dedicados à competição e à cooperação entre colegas, onde também as aulas de dança fizeram aquecer muitos corações, trazendo música e alegria aos tempos livres dos alunos. No âmbito do Projeto “Escola a tempo inteiro” inaugurou-se, para o 5º e 6º anos, o Clube de Teatro, que prepara atualmente uma peça original para apresentar a toda a comunidade escolar.

As técnicas do PNPSE

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EFEMÉRIDES Dia Mundial da Música No dia 1 de outubro, as crianças dos Grupos 3 e 4, do Jardim de Infância de Nisa, comemoraram o Dia Mundial da Música com os alunos do 1º Ano do Primeiro Ciclo do Ensino Básico. Esta comemoração consistiu num momento de diversão e alegria , no qual as crianças cantaram canções acompanhadas de instrumentos e fizeram jogos musicais com movimento. Nos Jardins de Infância de Alpalhão e Tolosa, o Dia Mundial da Música também foi comemorado, nas respetivas localidades.

Dia da Alimentação

A 16 de outubro, no âmbito do Projeto de Educação para a Saúde, as crianças dos Jardins de Infância do Agrupamento de Escolas de Nisa, após um trabalho desenvolvido no âmbito da alimentação saudável, comemoraram este dia com a confeção de espetadas de fruta e lanches saudáveis. Também foi confecionado pão. No Jardim de Infância de Tolosa estas atividades contaram com a colaboração das famílias.

Os alunos do 2ºB, neste 1º período, comemoraram o dia da alimentação com a confeção de gelatinas. Trouxeram para a escola várias frutas, incluindo romã que se utilizou para colocar na gelatina.

Com esta atividade os alunos aprenderam que a fruta e a gelatina são muito importantes na nossa alimentação, têm vitamina C e D. A fruta passou a estar presente nas lancheiras dos nossos alunos. Foi uma atividade muito enriquecedora.

Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza e Dia Municipal para a Igualdade As redes sociais do distrito de Portalegre, juntamente com a EAPN – Rede Europeia Anti Pobreza e o NAVVD, têm desenvolvido, ao longo dos últimos anos, diversas ações de sensibilização relacionadas com a Igualdade, a Exclusão Social e a Pobreza.

Este ano, foram feitas várias representações destas lacunas sociais, sendo que o Agrupamento de Escolas de Nisa também colaborou, construindo e decorando um boneco (com a participação do PNPSE, dos professores de expressão plástica e das alunas do curso profissional de Animação Sociocultural) que transporta a seguinte mensagem: “A DESIGUALDADE ESTÁ EM NÓS”.

"A Terra treme"

No dia 4 de novembro, os Grupos 3 e 4 do Jardim de Infância de Nisa receberam a visita do Comandante da Proteção Civil que veio transmitir, de maneira lúdica, informações sobre o modo como deveremos atuar em caso de tremor de terra, no âmbito da Atividade “A Terra Treme”.

No dia 5 de novembro foi feita a simulação desta atividade que contou também com a presença da Câmara Municipal de Nisa, na qual as crianças puderam vivenciar a situação, fazendo através da mesma, aprendizagens significativas.

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EFEMÉRIDES Dia Mundial do Cinema A 5 de novembro assinalou-se o Dia Mundial do Cinema!

O Plano Nacional de Cinema, em articulação com a Biblioteca Escolar e Cidadania e Desenvolvimento, assinalaram esta data com a iniciativa “Conversas informais sobre cinema..." online, com a produtora e o realizador do filme 'SOMBRA', Joana Domingues e Bruno Gascon e com a turma do 11º A/B. Ao falar sobre a mensagem deste filme e de temas como o tráfico de seres humanos, falamos de Direitos Humanos! Ao longo da semana que se seguiu, continuámos com o cinema, tendo decorrido sessões para os alunos de todos os ciclos, de 9 a 11 de novembro.

O auditório do Centro Escolar de Nisa transformou-se numa alegre sala de cinema para receber os nossos alunos, com indicação precisa da fila e número do lugar.

Com direito a bilhetes de cinema, criados expressamente para as sessões, os alunos assistiram a diferentes curtas-metragens de animação: "O Gigante" (Luís da Matta Almeida e Julio Valenzer), "O Presente" (Jacob Frey), "Piper" (Alan Barillaro) e, para fechar com chave de ouro, neste início das comemorações alusivas ao Centenário do nascimento de José Saramago, "A Maior Flor do Mundo" (Juan Pablo Etcheverry).

Seguiu-se uma animada conversa sobre sentimentos e emoções. Os pequeninos do 1º CEB adoraram!

Os alunos do 2º e 3º CEB assistiram a "O Outro Lado do Arco-Íris", de Gonçalo Galvão Teles.

Preparamos já as novidades para os alunos do ensino secundário numa colaboração PNC, PNPSE, Cidadania e Desenvolvimento e Biblioteca Escolar.

Dia Nacional do Pijama No dia 22 de novembro, as crianças do Pré Escolar do Agrupamento de Escolas de Nisa, participaram no Dia Nacional do Pijama, uma iniciativa da Organização "Mundos de Vida".

Este dia tem como principal significado, o “Ser Solidário” para com as crianças e jovens que vivem em diferentes realidades. Para além da sensibilização junto das famílias, no sentido de ajudar através de um contributo, este dia foi comemorado, com diferentes atividades, entre as quais diálogos, desenhos, exploração de livros e as danças do Dia do Pijama.

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EFEMÉRIDES Les Catherinettes

No dia 25 de novembro de 2021, no âmbito da disciplina de francês, vários alunos do 2º e 3º ciclos e secundário participaram no concurso de chapéus “Les Catherinettes”. Os alunos deixaram voar a sua imaginação e criaram chapéus fantásticos de cor verde e amarela.

Porquê les Catherinettes?

Vem de Santa Catarina de Alexandria e a tradição de festejar esta Santa na França data da Idade Média.

No século XII, a estátua de Santa Catarina era exposta nas igrejas de Paris e, anualmente, no dia 25 de novembro, um chapéu era colocado em sua cabeça.

De acordo com a tradição, as moças solteiras, de 25 anos, as “Catherinettes”, deviam usar um chapéu verde e amarelo, confeccionado por elas.

Catarina de Alexandria nasceu na principal cidade do Egito no seio de uma família nobre.. Converteu-se ao cristianismo e recusou se casar com o imperador Maximiano. Humilhado, o imperador submeteu-a à tortura durante vários dias, antes de ser decapitada. Foi sepultada no Monte Sinai, lugar onde foi construído mais tarde um convento.

Santa Catarina de Alexandria é, nos nossos dias, a padroeira dos estudantes.

O Projeto Todos Juntos Podemos Ler assinalou o Dia da Pessoa com Deficiência

Pedro Seromenho trouxe consigo a magia das histórias e contagiou alunos e professores do Agrupamento de Escolas de Nisa. Foi assim que, com o Projeto "Todos Juntos Podemos Ler", o Centro de Apoio à Aprendizagem e a Biblioteca Escolar, assinalámos o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência. Desejamos que, na nossa Biblioteca Imaginária, a magia aconteça, e os livros com as suas história sejam sempre inclusivos, acessíveis e cheguem a todas as pessoas!

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EFEM É R I DES FOI NATAL!!

Para festejar o Natal, os pequeninos trouxeram de casa materiais reciclados para decorar as salas de aulas e executar prendas para oferecerem aos seus familiares. Pesquisaram sobre os temas trabalhados, como por exemplo, tradições de Natal, prendas decorativas, músicas natalícias, entre outros.

Receberam o Pai Natal na sala e presentearam-no com uma canção coreografada. Foi muito divertido e os alunos adoraram a prenda que receberam.

Leituras doces na BE!

Árvore de Natal Geográfica

O Projeto "É Preciso ter Lata para Ajudar" continua a ajudar!

A fantástica Festa de Natal, do Pré-escolar e 1º CEB, foi transmitida em direto, para que as famílias pudessem assistir! Foi um êxito!

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PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS ESCOLARES NACIONAIS

Regresso do Desporto Escolar De uma forma um pouco tímida, eis que regressa o Desporto Escolar este ano letivo.

As nossas modalidades dão oportunidade a que a população estudantil possa desenvolver atividade física com regularidade, promovendo assim a saúde e o bem estar, físico e psicológico.

Iniciaram-se os treinos de Futsal, Xadrez, Badminton, Ténis de Mesa, Atletismo, Bóccia e ainda a novidade deste ano, a Escola Ativa - onde se podem desenvolver uma maior diversidade de modalidades.

Durante o mês de janeiro iniciar-se-ão as competições distritais, esperando nós que estas decorram sem grandes influências negativas que a pandemia possa provocar.

Vêm também aí os projetos especiais do Corta-mato e do Megasprinter. Estão, por isso, todos convidados a participar!

No dia 5 de novembro foi efetuada uma ação de sensibilização relativa ao futebol feminino denominada "#SOU JOGADORA". Esta ação teve como promotora a Associação de Futebol de Portalegre e a sua adesão por parte das nossas jovens durante o intervalo da manhã foi bastante considerável, já tendo mesmo, algumas delas participado nos treinos das seleções em Portalegre. Vamos jogar!

No dia 3 de dezembro, os alunos do 2º ciclo experimentaram algumas das atividades desenvolvidas pelas pessoas com deficiência, num formato adaptado e com limitações físicas na sua realização. Falamos de goalball, bicicleta tandem, desportos em cadeiras de rodas, ...Esta atividade teve como objetivo assinalar o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência e a valorização do desporto e dos seus praticantes a este nível.

No último dia de aulas do 1º período, decorreu um torneio de futsal interturmas, ainda com as devidas condicionantes, mas com igual ou maior entusiasmo que os anteriores. Este torneio teve o apoio na organização da turma de desporto do 10ºC e todos os participantes, incluindo os vencedores, estão de parabéns pela forma como este decorreu, num contexto de limitações, relativamente ao que estamos habituados.

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PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS ESCOLARES NACIONAIS

Projeto Eco-Escolas O Projeto Eco-Escolas, este ano, conta com a participação de mais alunos, dado que foi possível criar o Clube Eco-escolas.

Neste clube, os alunos têm desenvolvido, principalmente, campanhas de sensibilização sobre boas práticas ambientais, como a recolha e encaminhamento correto dos resíduos: · campanha de recolha de roupas integrada no projeto “As roupas usadas não estão acabadas” que visa a reciclagem e a reutilização de têxteis, com cariz de solidariedade social; · divulgação do concurso “Separa e Ganha todas as escolas podem ganhar!” para recolha de resíduos dos ecopontos azul e amarelo, para reciclar; · divulgação do concurso recolha de pilhas e recolha de resíduos de equipamentos elétricos e eletrónicos, para reciclagem.

Para além disso, os alunos equiparam as salas de aula com pilhões, construídos com material reciclável, e empenharam-se na elaboração de enfeites de Halloween e de Natal, também estes com recurso a materiais recicláveis.

Ao longo deste primeiro período, foram realizadas ações de sensibilização sobre a água, para os alunos do 1º ciclo e préescolar, em que foram alertados para a importância que os Recursos Hídricos desempenham na sustentabilidade e preservação do Ambiente e da Vida Terrestre, através da dramatização da história de um livro, e sobre a sustentabilidade, nomeadamente para os excessos cometidos na época natalícia, através da dramatização da história do livro “O Pai Natal Verde”.

No dia da Floresta Autóctone, foi comemorado o dia do hastear da bandeira verde.

As atividades do projeto eco-escolas estão publicadas no blog e na plataforma Global Action Days da ABAE.

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PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS ESCOLARES NACIONAIS

Projeto Educação para a Saúde

Ao longo do primeiro período, este projeto levou a cabo várias atividades como: sessões de esclarecimento no âmbito da Alimentação Saudável, Cidadania ativa, em matéria de Bemestar Animal, Direitos das Crianças, Eliminação da Violência contra a Mulher, Diabetes, Tabagismo, Exploração Sexual, Saúde Mental, Covid-19, Higiene das mãos, comemorou o Dia Mundial do Leite Escolar, o Dia das Acessibilidades, o Dia Mundial da Alimentação, da Diabetes, do Não Fumador, promoveu exposições sobre Alimentação, Tabagismo e Diabetes.

Nestas atividades participaram os alunos da Educação Pré-Escolar, 1.º, 2.º e 3º Ciclos e o Ensino Secundário e, para a sua concretização, contaram com os docentes e Psicólogas do Agrupamento, Farmacêuticas Dra. Alexandra Marçal e Dra. Carlota Campos, da Farmácia Ferreira Pinto e Agentes da GNR – Escola Segura.

Os alunos do 3º Ciclo e Ensino Secundário frequentaram ainda formações em Primeiros Socorros e aprenderam a efetuar manobras de Suporte Básico de Vida, Posição Lateral de Segurança e Desobstrução da Via Aérea.

Estas formações foram dinamizadas pela Comandante Sílvia Félix e Bombeiros Voluntários de Nisa.

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PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS ESCOLARES NACIONAIS

Bebras - O Castor Informático No Agrupamento de Escolas de Nisa, prestaram provas, cerca de 120 alunos, do 4º ao 7º ano de escolaridade.

A participação no BEBRAS acontece pelo terceiro ano letivo consecutivo, por iniciativa da Biblioteca Escolar, em articulação com as Professoras titulares do 1º CEB, Diretores de Turma e a disciplina de TIC. Muitos parabéns aos nossos alunos!

Miúdos a votos: quais os livros mais fixes?

Trata-se de uma iniciativa da revista VISÃO Júnior e da Rede de Bibliotecas Escolares, com o apoio do PNL2027.

Qual o livro mais fixe, para ti?

Os alunos são chamados a eleger os livros que mais gostaram de ler, num projeto que lhes permite perceber para que serve e como se organiza um processo eleitoral.

Está na hora de convencerem os amigos e colegas a ler o livro de que mais gostam. Será que conseguem?

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PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS ESCOLARES NACIONAIS Projeto Erasmus+ Ensemble, réduisons les inégalités, c’est notre priorité!

Mudar Vidas. Abrir Horizontes!

Mais do que um slogan do Projeto Erasmus+, é uma afirmação para toda a Europa.

Este programa nasceu para fazer a diferença na vida dos cidadãos Europeus.

E o que marca a diferença é a qualidade dos projetos realizados.

Desta feita, foi com muito orgulho que fomos distinguidos e recebemos o selo de Boas Práticas, pela Agência Nacional da Comissão Europeia Erasmus+, pelo trabalho desenvolvido ao longo dos últimos anos.

O reconhecimento feito aos professores e alunos envolvidos nos Projetos espelha que trabalhamos numa Escola que acredita na inovação das suas práticas letivas, fomentando a partilha e o trabalho colaborativo.

Vamos continuar a acreditar que é possível conhecermos o mundo de mãos dadas!

Iniciámos o ano letivo com a comemoração do Dia “Erasmus Day”, com realização de trabalhos e partilha com os alunos dos países parceiros.

No mês de novembro, decorreu uma reunião transnacional de preparação de atividades inerentes ao novo Projeto “Ensemble, réduisons les inégalités, c’est notre priorité”, com as coordenadoras dos países parceiros: França (Albi), Itália (Verrès e Niscemi, na Sicília), no Colégio Bellevue em Albi, França.

Aguardamos a chegada da primeira mobilidade de Alunos e Professores parceiros, já no próximo mês de abril, entre dia 3 e 9, na nossa Escola, desde que as condições sanitárias assim o permitam!

Visitem o nosso Blog e coloquem

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PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS ESCOLARES NACIONAIS

RBE - Mês Internacional da Biblioteca Escolar

De 25 a 29 de outubro, o Agrupamento de Escolas de Nisa desenvolveu diferentes atividades de leitura e envolveu a comunidade escolar, no âmbito do MIBE 2021 - Contos de fadas e contos tradicionais de todo o mundo.

De entre as múltiplas iniciativas, divulgamos as atividades de animação a partir do conto tradicional "A Carochinha" (Seleção de contos para a infância / Guerra Junqueiro). Este foi lido e explorado no âmbito do Projeto Ser a Ler, com os alunos do 2º B, dando origem a uma dramatização em sala de aula, dinamizada pela Profª Paula Marquês. e em articulação com os alunos das salas das educadoras Ivone e Olinda.

Realizámos esplanadas de contos de fadas para diferentes ciclos e porque, pelo Mundo, há histórias que não queremos repetir, a obra de Primo Lévi, "Se Isto é um homem". foi o ponto de partida para uma tertúlia literária, com os alunos do 12º ano.

AJUDARIS

Passa mais um ano e continuamos as nossas histórias de solidariedade com a AJUDARIS! Brevemente, na nossa biblioteca escolar, o volume 6 das Histórias de Encantar, onde podes encontrar três lindos textos da autoria dos alunos do AE de Nisa, com a colaboração de fantásticos ilustradores solidários!

"Fábrica de Histórias"

Os alunos dos 3º e do 4º anos de escolaridade participarão no livro - Tema: a ÁGUA - a escrever e a ilustrar por 600 alunos dos 15 concelhos do Alto Alentejo, no âmbito do projeto de promoção da leitura e da escrita, denominado "Fábrica de Histórias"!

"Leituras Centenárias"

Centenário de José Saramago.

Assinalando a abertura do Centenário, hoje, dia 16 de novembro de 2021 partilhámos, com a comunidade escolar, a leitura de um excerto do conto “A Maior Flor do Mundo”, de José Saramago, pela voz da Sofia Serafim.

Parabéns, Sofia!

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PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS ESCOLARES NACIONAIS

PROJETO "TODOS JUNTOS PODEMOS LER" Uma "Biblioteca Imaginária" - Todos Juntos Podemos Ler. A biblioteca escolar procura envolver todos os alunos nas suas iniciativas e na promoção de práticas de leitura.

Na biblioteca escolar... nasce um novo espaço!

Aqui, são dados passos rumo à literacia da leitura.

Aqui, propomo-nos promover a qualidade e quantidade da participação dos alunos, num ambiente estruturado, rico em comunicação e interação, fomentador da aprendizagem. Um ambiente que desejamos motivador e onde, todos juntos, possamos mergulhar em “livros infinitos” com histórias/leituras construídas com os alunos, em origamis, vídeos e audiolivros.

Este é o laboratório onde começa a nascer a nossa “Biblioteca Imaginária”!

- Candidatura RBE 2021/2023 - Todos Juntos Podemos Ler!

Leitura em Família: "Leitura em Vai e Vem" O Projeto "Leitura em Vai e Vem" já começou a andarilhar!

O PNL2027 disponibiliza um conjunto de orientações e materiais de apoio com vista à promoção do gosto e da prática da leitura nos Jardins de Infância e no seio das famílias.

Entre os vários estabelecimentos de ensino apoiados em 2020/2021, no âmbito deste Programa, conta-se o Agrupamento de Escolas de Nisa.

Com o apoio financeiro do PNL2027 foi possível proceder à aquisição de mais livros fantásticos para dar vida a este Projeto!

Em cada sala de JI do nosso Agrupamento, cada aluno acarinha um saquinho que leva dentro um livro (que será renovado semanalmente, na biblioteca escolar), um Diário de Leituras para registo e apreciação dos livros lidos em casa com as crianças e um Desdobrável para as Famílias - Como ler com as crianças 10 minutos por dia. À União de Freguesias de Espírito Santo, Nª Srª da Graça e S. Simão, agradecemos o saquinho que permitirá guardar e cuidar melhor tão preciosos tesouros: os livros!

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PROJETOS DO AGRUPAMENTO Hipoterapia Os alunos do Centro de Apoio à Aprendizagem iniciaram no passado dia 6 de janeiro a atividade de hipoterapia, à semelhança dos anos anteriores, na Coudelaria Ribeirinho Paralta.

Esta terapia tem como principal objetivo promover o desenvolvimento do estado psicológico, físico e social do individuo.

A hipoterapia decorre de uma parceria realizada entre o Agrupamento de Escolas de Nisa, a Câmara Municipal e a Coudelaria Ribeirinho Paralta.

Matemática Digital

Aprender matemática é divertido e o projeto Matemática Digital desenvolvido na turma do 1º B tem provado isso mesmo, motivando para a descoberta de forma lúdica, promovendo a comunicação matemática, a persistência e o rigor, o gosto pela resolução de problemas, requisitos necessários para alcançarem o sucesso nesta disciplina.

Ensino Experimental das Ciências Na disciplina de oferta complementar, Ensino Experimental das Ciências, a turma do 1º B desenvolveu diversas atividades que tiveram como objetivos principais: adquirir e aprofundar conhecimentos sobre a temática das ciências, articulando com os conteúdos programáticos do currículo do 1º ano; diversificar estratégias de atuação em contexto de sala de aula, como forma de motivação geral dos alunos; desenvolver o trabalho colaborativo e a compreensão de conceitos; desenvolver o pensamento crítico, dedutivo e criativo dos alunos; fomentar a observação e descrição e desenvolver o espírito científico dos alunos e o gosto pela investigação.

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PROJETOS DO AGRUPAMENTO C ida d a n i a - O AE de Nisa n a s notícias!

Direitos Humanos Maratona de Cartas

O resultado final do projeto de homenagem a João Francisco Lopes, uma personalidade nisense - Conferência e Exposição desenvolvido ao longo do 1º período, pelos alunos do 6ºA e do 6ºB do nosso Agrupamento, foi notícia no Jornal Alto Alentejo.

Na semana de 13 a 17 de dezembro, no nosso Agrupamento, alunos do 1º e 2º Ciclo e do Secundário, abraçaram uma iniciativa da Amnistia Internacional, que vem sendo feita há vários anos em todo o mundo: a Maratona de Cartas.

Este movimento, que nasceu em 1961, pelas mãos de um cidadão inglês - no seguimento da prisão política de dois jovens portugueses pelo antigo regime - lembra-nos o quão importante pode ser uma ação individual, para dar o primeiro passo; e o quão poderosa e eficaz pode ser, face à injustiça, uma ação concertada, de pessoas bem-intencionadas, nesta aldeia global.

A Maratona de Cartas consiste justamente na união de esforços de pessoas em todo o mundo, no sentido de pressionar, através de ações concretas, os governos ou as organizações a fazer o que é mais justo e a respeitar os Direitos Humanos.

Os alunos foram sensibilizados para a importância do ativismo, tomaram consciência da fragilidade dos direitos que assumimos como garantidos, da importância da sua permanente defesa e ainda de formas ativas de levar a cabo essa defesa.

"No passado dia 9 de dezembro, ao início da tarde, o auditório da Escola Básica e Secundária Professor Mendes dos Remédios - Agrupamento de Escolas de Nisa, abriu as suas portas para uma conferência de homenagem póstuma a João Francisco Lopes (1936 – 2020), organizada pelas duas turmas do 6º ano, no âmbito do projeto colaborativo “Exemplos de Cidadania Ativa na Comunidade – Personalidades Nisenses”, inspirado no mote do Projeto Educativo do Agrupamento: “Por uma cidadania ativa”.

A conferência contou com a presença de três oradores de diferentes quadrantes, que não quiseram perder a oportunidade de homenagear este homem, pelo cunho indelével que deixou nas suas vidas pessoais e profissionais. Na plateia, esposa, filhos, familiares, amigos, conhecidos e claro, alunos(as) e professores(as). [...]"

Os mais velhos foram convidados a salvar uma vida através da assinatura de petições online no site da Amnistia e da partilha da causa nas redes sociais; os mais novos criaram postais que irão ser enviados para as cinco pessoas defendidas pela Amnistia Internacional este ano (ou então, nos casos mais complexos de supressão da liberdade, serão entregues às suas famílias, como forma de apoio).

A po(ética) de Sophia de Mello Breyner Andresen relembra-nos que quando “Vemos, ouvimos e lemos/ Não podemos ignorar!

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PROJETOS DO AGRUPAMENTO Proj e t o "Ser a L e r"!

O Projeto "Ser a Ler", é um Projeto da Biblioteca Escolar que já vai no seu quarto ano de execução no 1º CEB, e este ano foi alargado ao pré-escolar. Com ele despertamos o gosto pela leitura. Em articulação com as educadoras e professoras, é implementado pela Profª Mª João Biscaia e, assim, ajudamos a formar mais e melhores leitores, contribuindo para o seu sucesso escolar!

Ao longo do 1º período, foram lidas e articuladas com o trabalho nas diferentes expressões, as seguintes obras - sugestões do Plano Nacional de Leitura: “É tão injusto”, de Pat Thomson; “Amigos até à hora do almoço”, de Rodolfo Castro; “Chibos sabichões”, de Olalla González;; “A estrelinha pálida”, de Pedro Seromenho “Corre, corre cabacinha”, de Alice Vieira; “Desculpa… Por acaso és uma bruxa?”, de Emily Horn; “O que é a saudade”, de Tânia Caiado Amaral; “Maria Castanha”, de António Torrado; “Pimpona, a galinha tonta”, de Tânia Maria Carolina Pereira Rosa; “A vaca que subiu a uma árvore”, de Gemma Merino; “O livro das palmas”, de Carlos Alberto Silva; “O Coelhinho Branco”, de António Torrado e “O armário do Pai Natal”, de Maria Pedrosa. Aqui deixamos algumas imagens...

"Voar com os Livros" e "A Cantar é que a Gente se Entende" Dois projetos onde as histórias e a música são o ponto de partida para aprender mais, com o intuito de fomentar o gosto pela leitura e pela música enquanto se promove a compreensão leitora e o ensino artístico.

Sempre que possível articularam-se disciplinas, tocando as aprendizagens essenciais de todas elas e dando significado à aprendizagem.

Que no próximo período continuem os voos pelos caminhos da descoberta, do sonho e da alegria.

Outros desafios...

Ao longo do 1º período foram sendo várias as atividades em que a turma do 1º B participou...

No Dia do Animal, "Escolas ValorMed", Ação de sensibilização sobre Exploração Sexual e no Projeto "Pai Natal Verde"!

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JANEIRO 2022

VISITAS DE ESTUDO Visita de Estudo às Minas da Recheira No âmbito dos conteúdos programáticos da disciplina de Biologia e Geologia e de Ciências do Ambiente, efetuou-se no dia 19 novembro de 2021, com os alunos de 10.º A e 12.º B, uma visita de estudo às Minas da Recheira localizadas na povoação do Barco. Esta visita de estudo permitiu aos alunos conhecer um ambiente mineiro onde já foi explorado volfrâmio e estanho, perceber o fascinante funcionamento do nosso planeta e inteirar-se da importância turística deste local.

Visita de Estudo ao Centro de Ciência do Café e Adega Mayor No dia 24 de novembro, alunos das turmas de 12.º A e 12.º B visitaram o Centro de Ciência do Café e a Adega Mayor em Campo Maior. A visita proporcionou aos alunos adquirirem conhecimentos de uma forma interativa e dinâmica, sensibilizá-los para o empreendedorismo e para o mundo empresarial. Estes conhecimentos e experiências vão enriquecer os conteúdos ministrados nas disciplinas de Biologia, Imagem Pessoal e Comunicação com o Cliente e Ciências do Ambiente.

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