Índice años Contenido
Página
Vocal i, presentación .......................... 1 Consonante m ................................. 21-24 Vocal i, lectura rítmica.........................2 Consonante p 25-28 Consonante s .................................. Vocal i, lectura 29-32 iconográfica ...................................... 3 Consonante d 33-36 Consonante n .................................. Vocal i, comprensión de 37-40 4 Consonante l ................................... lectura y evaluación ............................... 41-44 5 Consonante t ................................... Vocal o, presentación ............................ 45-48 Vocal o, lectura rítmica........................6 Consonante g (ga-go-gu) ................... 49-52 Consonante c (ca-co-cu) ................... Vocal o, lectura 53-56 iconográfica .........................................7 Consonante q 57-60 Consonante f .................................. Vocal o, comprensión de 61-64 8 Consonante r (inicial) ........................... lectura y evaluación ............................... 65-68 9 Dígrafo rr ............................................... Vocal a, presentación ............................ 69-72 10 Consonante r (intermedia) ................... Vocal a, lectura rítmica .......................... 73-76 Consonante j ........................................ Vocal a, lectura 77-80 11 Consonante h ....................................... iconográfica 81-84 Consonante v ....................................... Vocal a, comprensión 85-88 12 Consonante b ....................................... de lectura y evaluación ......................... 89-92 13 Consonante ñ ....................................... Vocal e, presentación ............................ 93-96 14 Consonante y Vocal e, lectura rítmica .......................... 97-100 Consonante z Vocal e, lectura 101-104 15 Consonante k iconográfica ........................................... 105-108 Consonante x Vocal e, comprensión 109-112 16 Consonante w de lectura y evaluación .......................... 113-116 17 Consonante g (ge-gi) .......................... Vocal u, presentación ............................ 117-120 18 Consonante g (gue-gui)....................... Vocal u, lectura rítmica .......................... 121-124 Consonante g (güe-güi)....................... Vocal u, lectura 125-128 iconográfica .......................................19 Consonante c (ce-ci) ........................... 129-132 Vocal u, comprensión de lectura y evaluación .......................... 20
Dígrafo ch .......................................... 133-136 Dígrafo ll ............................................. 137-140
.................... Combinaciones .................... consonánticas Combinación 141-143 pl y pr ................................................. Combinación 144-146 cl y cr ......................................... Combinación 147-149 bl y br .......................................... Combinación 150-152 gl y gr .......................................... Combinación 153-155 fl y fr .......................................... Combinación 156-158 tl y tr .......................................... 159-160 Combinación dr ............................ Lecturas 161 Berlín y sus amigos 162 Marisol está perdida .......................... 163 La Protesta ......................................... 164 El niño estatua ...................................
I ma
|insectos
|imán
Un adulto lee la rima y yo dibujo lo que comprendo. Un adulto lee el vocabulario, yo señalo y repito con énfasis en el sonido /i/.
|infantes |
1
I IIIII
........
|i |i |i |i |i |i
....
IIIIII |i |i |i |i |i |i 2
Leo rítmicamente, de izquierda a derecha, las vocales mayúsculas o minúsculas hasta llegar a nombrar la imagen.
|in e no
........
........ |insecto
I |i
I ma
|in ta
´
I ma |in ta |a I ´n |a |su |fiesta.
I |i
Ingenie o
|const uye
Leo las imágenes y un adulto lee la oración.
|iglú
Islandia 3
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Un adulto lee. Dibujo para completar las oraciones.
La |iguana |en |la…
Leo. Si la letra es mayúscula la leo fuerte, si es minúscula la leo suave.
I|i|i|i I|i|i|i I|i|i|i I I ma |in ta |a I ´n |a |una…
I I|i|i I I|i|i I I|i|i I|iII|iII|iII|iI
El |ingenie o |const uye |un…
|i|i|i|i I I I I |i|i|i|i Lunes
4
Mié coles
Ú sula
|u na
|útiles
Un adulto lee la rima y yo dibujo lo que comprendo. Un adulto lee el vocabulario, yo señalo y repito con énfasis en el sonido /u/.
|ukelele 5
U UUUUU
.....
|u |u |u |u |u |u
.....
U UUUUU |u |u |u |u |u |u 6
Leo rítmicamente, de izquierda a derecha, las vocales mayúsculas o minúsculas hasta llegar a nombrar la imagen.
Ú sula
|u aca
..... Ulises
..... |u s
U
Ulises
|comió
|u
|última
Ulises |se |comió |la |última |u
.
|u nde
U |u
Ú ula
Uma
|útiles
U uguay
nde |útiles |en U uguay.
|pinta
|uñas
Uma |pinta |sus |uñas |azules. Leo las imágenes y un adulto lee la oración.
|azules
7
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Leo las imágenes y un adulto lee las oraciones. Completo las letras “u” que faltan.
Ulises
|come
__|lises |come _
´ __|rs_|la
Uma
nde
|u
s.
s.
U |uu U |uu U |uu U
|útiles.
´ nde _|tiles.
|pinta
|uñas.
__|ma |pinta |s_|s _|ñas. 8
Leo. Si la letra es mayúscula la leo fuerte, si es minúscula la leo suave. Coloco un dedo en mis labios para marcar los espacios.
A
U EUI
IU
|uau |eu |iu |ou |au |ui AEI
U |a |e |i |o |u
Lunes
Mié coles Jueves
|enano Un adulto lee la rima y yo dibujo lo que comprendo. Un adulto lee el vocabulario, yo señalo y repito con énfasis en el sonido /e/.
99
E E E E E E
.....
|e |e |e |e |e |e
.....
E E E E E E |e |e |e |e |e |e 10
Leo rítmicamente, de izquierda a derecha, las vocales mayúsculas o minúsculas hasta llegar a nombrar la imagen.
Elsa
..... Edga
.....
E
Elena
|limpia
|escale a
|esco
Elefante
|come
|elote
|espinaca
Edi
|mi a
|espada
|esg ima
|e E |e
Edi |mi a |una |espada |de |esg ima. Leo las imágenes y un adulto lee la oración.
11
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Leo las imágenes y un adulto lee las frases. Marco la palabra que completa la oración.
Elena |limpia |la…
Leo. Si la letra es mayúscula la leo fuerte, si es minúscula la leo suave. Coloco un dedo en mis labios para marcar los espacios.
E |i |i |o A |i |e |e El |elefante |come…
Eeee Aaaa
|ooo Iiii
|eao |iea |aei |eoi |oae Edi |mi a |una… Lunes
12
Mié coles Jueves
Alicia
|a ja
Un adulto lee la rima y yo dibujo lo que comprendo. Un adulto lee el vocabulario, yo señalo y repito con énfasis en el sonido /a/.
|anillo 13 13
A AAAAA
........
|a |a |a |a |a |a
........
AAAAAA |a |a |a |a |a |a 14
Leo rítmicamente, de izquierda a derecha, las vocales mayúsculas o minúsculas hasta llegar a nombrar la imagen.
Ana
|a dilla
........ Ángel
........ |á
l
A
Ana
|compró
|anona
|ama illa
A ón
|azul
ló
|azotea
A dilla
|amiga
|come
|a llanas
|a A |a
Leo las imágenes y un adulto lee la oración.
15
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Leo las imágenes y un adulto lee las palabras. Uno cada elemento con su descripción. Leo. Si la letra es mayúscula la leo fuerte, si es minúscula la leo suave. Coloco un dedo en mis labios para marcar los espacios.
|anona
|azul
Aaa Aaa Aaa Aaa |aio |ioa |oia |iao |aoi
|a ón
|amiga
Iaa
Eaa
|aa Aaa
|aaaa |oooo |iiii |aaaa |a dilla 16
|ama illo
Lunes
Mié coles
|ombligo Un adulto lee la rima y yo dibujo lo que comprendo. Un adulto lee el vocabulario, yo señalo y repito con énfasis en el sonido /o/.
|oficina 17
........ ´|sca
|o |o |o |o |o |o
........ |oficina
........ |lga
|o |o |o |o |o |o 18
Leo rítmicamente, de izquierda a derecha, las vocales mayúsculas o minúsculas hasta llegar a nombrar la imagen.
...... |o questa
|o eja
|so
|oscu o
|lga
|cocina
|olla
|tto
´|sca
|olas
asca
|o
|o
Leo las imágenes y un adulto lee la oración.
19
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Leo las imágenes y un adulto lee las palabras Dibujo una acción para completar las oraciones.
El |oso
|salmón.
Leo. Si la letra es mayúscula la leo fuerte, si es minúscula la leo suave. Coloco un dedo en mis labios para marcar los espacios.
|iii |sca
|con |oleos.
Rodeo para mostrar la posición del sonido "o" en cada palabra (inicio, en medio o final).
|canoa
tido
|iii
|ooo
|ioio |ioio |ioio |ioio |iioo |iioo |iioo |iioo |oi |oio Ioi |oioo |io Lunes
20
|ooo
Mié coles
|ma
Melisa
|mi
|
|medusa
|mo
|mine o
|mu
|mamá 21
|ma |me |mamá
|mi
|ma
|má
Meme Me
|me
|amo |a
|mo
Mimí Mi
|mí
|mo |mu
22
Ema E
|ma
|mima |mi
|ma
|momia |mo
|mia
|mío |mí
|o
|am Mi |mamá
|camina
Mamá |me
|comp a
|me cado
.
|em |im |om |um
: |manzana ,
|melón
, |mem
llo .
Mi |mami |me |ama. Mimo |a |mami.
Meme
|come
|manzana .
Mimí
|come
|mem
llo
.
23
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Leo y dibujo para completar las oraciones.
Mi |mamá
Meme
|comp ó
:
. |come
Mimí 24
|come
|ma |mamá Ema |me Meme Memo |mi |mío |mimo |mo |amo |momia |mu |emú |mami |am |em |im |om |um |mam Mi |mamá |me |ama. Ema, ¡ |momia! Amo |a |mi |mami, |mami |me |mima.
.
Meme |me |ama |a |mí. Lunes
Mié coles
El |patito |policía |suena |un |pito |y |da |la
|pu
|ipo
|policía
|pi
|po
|pa
a.
|pa
|pulse a 25
|pu |po |pi
|papá |pa
|pipa
|ipo |pá
|i
|po
|pi
|apio |pa
|a
|pio
|pa |pe 26
|ame |a
|me
|mapa |ma
|pa
|puma |pu
|ma
|po ema |po |e |ma
|ep |apá
|un
|po ema |a |mamá.
|ip |apá
egala
|petunias
|a |mamá.
|op |apá, |mamá
|up |ap
ajan
|a
|a is
.
|apá |mima |a |mamá. Mamá |ama |a |papá. Amo |a |papá, |amo |a |mamá. 27
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Un adulto lee las preguntas y yo dibujo para responder.
¿ uién |hizo |un |po ema |a |mamá?
¿A |dónde |fue on |de aje |papá |y |mamá?
¿A |quién |amo |yo?
|pe |pi |po |pu |pa |ap |op
|epe |ipo |poema |puma |mapa |ip |pop
Mi |papá |ama |a Ema. Ema |mima |a |mi |mamá. Ema |mi a |a |ipo |mi |pe o . |ipo |ama |a Ema. Lunes
28
|apea |apio |popa |pupa |papi |ep |up
Mié coles
|si
|su
|sandía
|sa
|so
|se
|soldado
| 29
|so |sa |usi
|su
|asa
|oso
|u
|si
|o
|so
|a
|aseo |sa
|a |se |o
|se |si
30
|ami |a
|mi
|pesa
|meses |me
|ses
|pe
|paseo |sa
|pa |se |o
|is
Esa sapa |es |isi
|one
|cocina
|isi. su |sopa.
|mosca
|pasta
|pap ,
.
sal
|isi |asea su |piso, su |m esa.
|es
|ent a 31
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Marco la respuesta.
¿ uién |es
|isi?
|puma
|sapa
|mamá
|si |so |su |sa |se |as |os
|masa
|usi |amasa |esa |masa. Ese |simio |pasea |paso |a |paso.
¿ ué |cocina?
|sopa
¿A |dónde
|de |paseo?
|simio |oso |suma |pasa |pasea |es |us
|isi |mimoso |usi |mesa |museo |is |asma
|ami |pesa |esas |papas. Mamá |osa |es |mimosa.
|posa 32
|isla
|museo
Lunes
Mié coles
es |tazas |tiene |mi |tía |pa a |toma |té |de |manzanilla.
|te
|omás
|ti
|tapete
|ta
|to
|tucán
|tu
|tipi 33
|tu |to |ito
|ti
|i
|tutú
|tío |to
|o
|tí
|tu
|tú
|tití |ti
|tí
|ta 34
|te
|pata
|omi |o
|mi
|pa
|ta
|tomate
|tapete
|to |ma |te
|ta |pe |te
|it , |eté |es |un |topo.
|es |un
|ot |ito
|se |mete
|a |la
Ese
|topo
|se |asustó.
|casa
|de |eté.
|ut |at |apó |su |té, |usó |su
|et
|se |mete |a |su |mata.
|tapita
, 35
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Escribo los números de 1 a 4 para ordenar la secuencia de la historia.
|ito, |se |mete |a |su |mata |eté |se |asustó |de |ito. , |eté
|es |un |es |un |topo.
|ito Investigo y dibujo.
|ipi
sita
|a
|eté.
|te |ti |to |tu |ta |at |ot
|paté |timón |tomate |tutú |tamal |et |ut
|siete |imoteo |omás |patudo |paleta |it |mamut
|ito |usa |una |moto |alta. |omás |tiene |siete |tomates. |ania |pone |sal |al |tamal. Una |pata |puso |su |pata |en |el |poste. Lunes
36
Mié coles
Lola |lame |un |limón |y |hace |ca as, |un |montón.
|la
|lo
|lechuga
|lu
|le
|lápiz
|li
|luna 37
|la |le Lilo
|li
Li
|ala
|lila |lo
|li
|la
|a
Lola |la
Lo
|la
|lo |lu
38
|lima |li
|ma
|pelusa |pe |lu |sa
|palma |pal
|meloso
|ma |me |lo |so
|al Este |es |el
|lému
|cola
|es
|el
.
|e |lame |su |pelo.
|il |alta
|alto, |toma |el |sol.
|ol
Lame |miel, |lima.
|ul
El
|lému
|es |mimoso.
39
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Escribo sí o no.
El |lému |es |peludo.
El
|lému
|salta alto.
El |lému |es molesto.
|la |le |li |lo |lu |al |ol
|tela |lata |lomo |mula |aloe |el |ul
|pala |óleo Lili |loma Luis |il |pulpo
|amela |lee |en |la |sala. Lili |se |asolea |sola. Luis |limpia |solo |la |sala.
El
|lému
|lame |polen.
|asa |esa |pala |a Lola. Lunes
40
Mié coles
|do
|anilo
|
|di
|diente
|du
|da
|dona 41
|di |de |idí
|da
|i
|dado
|dedo |dí
|de
|do
|da
|do
Aída A
|í |da
|do |du
42
|miedo |mie
|do
|soda
|seda |se
|da
|so
|da
|pomada |po |ma |da
|od
|emi |es |esa |dama.
|ud
| emi |usa |diadema,
|ad |ed |id
|ide |su |deseo: |dos
|i
|falda
|sandalias
|emi |suda
Esa |dama |se |despide,
|de |seda, |medias. |a |medida.
|soda |o |sopa |salada.
|dice
|adiós. 43
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Leo y uno con una línea la palabra que complete la oración.
|emi |es |esa…
|dama. |momia.
|emi |usa…
|medias. |dados.
|deseo. |emi |pide |su… |diadema. |i
|emi |suda,
…
|soda. |asado.
|do |du |da |de |di |ad |od
|mido |udi Ada |deseo |medida |id |sed
|udi |pide |dos |deseos. Ada |se |puso |su |diadema |de |seda. |adma |desea |una |soda. Edi |no |duda |de |sus |dados. Lunes
44
|dedo |duda |dama |dedo |pedido |ed |ud
Mié coles
Le |doy |filete |en |plato |a |un |felino |muy |flaco.
|fi
|elipe
|fo
|filete
|fu
|fa
|falda
|felpa 45
|fa |fe |fila
|átima
|fi
|á |ti |ma
|fi
|foto |la
|fo
|fiesta |to
|fies
|ta
|fo |fu 46
|elipe
|estufa
|fideos
|mofeta
|e |li |pe
|es |tu |fa
|fi |de |os
|mo |fe |ta
No
|af
|átima
|ef
La |sopa |da
|toma |sopa.
|fue za
.-
|mamá.
|ice
Mamá, |dame |filete, |alfalfa |o |tofu.
|if |of
No
|tomo |la |sopa
|átima.
Mamá |le |da |sopa |de |fideos. ¡Mmm!,
|uf
|dice
|dice
|átima , |la |sopa
|de |fideos |sí |me |gustan.
47
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Dibujo para completar.
|átima |no |toma...
|átima |pide...
|fa |fe |fi |fo |fu |af |of
|famoso |mofeta |filo |foto |tofu |ef |uf
La |mofeta |famosa.
|familia elipe |filete |if |fifí |fideos |naftalina
|ilomena |es
|elipe |toma |un |filete |de |tofu. Mamá |le |da …
Mi |familia |se |tomó |una |foto |en |la |fuente de |átima. Lunes
48
Mié coles
|nu
Naomi
|ni
|noche
|na
|no
|nu
|nie 49
|ne |nu Nina
|no
Ni
|na
|nana |na
|na
|nene |ne
|ne
|anona |a |no |na
|na |ni
50
|panda |pan
|da
|asno |as
|no
|nudo |nu
|do
|manía |ma |ní |a
|un Noni |es |un |oso |panda
´
.
|an Noni |se |espina |una |mano |en |un
m ´
.
|en Mamá |panda |se |apena.
aca
|esa |espina.
|in Noni |no
|on
|llo a
, |se
|come
Mamá |panda |ama |a Noni.
|su |anona. 51
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Ordeno las letras para formar la palabra que completa cada oración.
Noni |es |un |oso…
|a |d |p |a |n
Noni |se |espina |su…
|m |o |a |n
Mamá |saca |la…
|s |p |e |a |n |i
Noni, |dame |una…
|a |n |o |a |n
|nu |na |ne |ni |no |an |on
|menú |anona Nemo |manía |mono |in |imán
Nina, |una |mona, |se |peina. |ana |pone |un |pepino |en |su |mesa. |imas |no |pesó |sus |anonas. Ese |enano |usa |sus |naipes. Lunes
52
|nudo |nada |nene |nido |pino |en |un
Mié coles
|e
eti
llena
fanda |y |con stón |mi |a elo igón.
fanda
cicleta 53
´ |elen |e
54
|len ´
|ta
|enito
nano
|e |ni |to
|na |no
|sá
fanda
|a ja |a
|la
|ja
|fan |da
|i
Mi |a elo |eenito |es |el |mejo . En |casa ste ta, tas |o |co ta . |iene gote, |me |pica |si |me |da |un
so.
|o |u |a |e
A
elo |eenito |me
egaló
|un |ál
m. Ahí
|está |papá |con |su te |de ´ is l, |mi |tío |eto |con |una |pelota |de |fút l.
Mi
|a
elo
|me |dio |un
nano, |además |una
m ón, nita
fanda. 55
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Busco en la caja de palabras y escribo la que completa cada oración.
Mi |a
elo
ste
. |que
|iene |un |me |pica. |enito |me
egaló |un
|a |o
.
|eti |esco .
|am én |me |dio |una .
e |el
da ta ja |esco |i |a domen lcón |con |su
Mi |a elo |me |da nano.
|fút l -
ta - |ál
m
gote -
te -
fanda
56
gote o t |a ela nano da |e |u
|enito |juega |con Lunes
Mié coles
da |de jas |de
|ja
Juan
|j e
|ajonjolí
|ji
|jo
|jalea
|ju
|jinete 57
|ja |ji |je
Josué Jo
|sué
|caja
|ajo |a
|jo
|ca
|ja
|ja
|lí
|jo |ju 58
Julieta Ju |lie |ta
|jamón |ja
|món
|espejo
|lentejuelas
|es |pe |jo |len |te |jue |las
|uj |aj
En |el
|está |una |jaula.
|patito El |patito |está |solito, |no |puede |juga . El |pasea |en |el
|ej
Un |día
, |el |patito |se |mojó.
sa
|ij |oj
|llo ó
, vio |a el |patito
A
ó
|la |jaula, |patito
|el
o
|a 59
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Ordeno las letras para formar la palabra que complete la oración.
|está
|j |a |l |a |u
. En |la |jaula |está |un…
|a |p |t |i |o |t
.
El |patito |se...
|m |j |o |ó
|junta |jamón |jefe |jinete |lejos |ej |uj
Julia |manija |jamás |jirafa |ajonjolí |ij |jitomate
José |come |pan |con |ajo |y |ajonjolí. Mamá |saca |la |piel |a |la |na anja. Juan |es |un |jinete |de Jalapa.
. ¿ uién |la |soltó?
José |tiene |los |ojos
|u J |l |a |i
60
|ju |ja |je |ji |jo |aj |oj
.
Lunes
Mié coles
ojos.
61
|ña |ñi |ñe
Ñ ela Ñe
|leña |la
|le
|ña
|piña |pi
|ña
|ca ña |ca
|ña
|ño |ñu 62
|oño |o
|ño
|muñeco
|pequeña
|pañuelo
|mu |ñe |co
|pe |que |ña
|pa |ñue |lo
51 63
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Dibujo a los personajes de la historia y escribo sus nombres.
|ño |ñu |ña |ñe |ñi |oño
|año ñuelo |mañana ñe a |al ñil Ñoño
|dueño |pañuelo |piñata |muñeca |teñido |egoña
|oño |es |dueño |de |la |piñata. Rodeo las palabras que aparecen en la lectura.
|ca ña
|caña
|muñeca
ñuelo
|uña
|leños
etoño
|castaña
|otoño
|añé |a |mi |muñeca |en |la ñe |egoña |tiene |un |pañuelo |teñido |de |añil. En |otoño |vamos |a |la |ca ña |de Ñoño. Lunes
64
Mié coles
|calienta
|ca
Ca ol
|cu lete
|co
|cu
|conejo
|ca ña 65
|ca |co
Camelia
|cocoa
|canoa
|cupido
Ca |me |lia
|co |co |a
|ca |no |a
|cu |pi |do
Camilo
|cocada
|mucama
|músculo
Ca |mi |lo
|co |ca |da
|cu 66
|mu |ca |ma |mús |cu |lo
|ca
Coni, Cami, |aco |son |del |canoas. Cada |domingo |pasean |en |el
|co
|con
|de |las
|clu
ío
Congo.
|escan
|pe cas
Cocinan
|pescado |con |coco, |camote, |col.
|cañas
|de |casting.
|cu ¡A
|come
|con |el
|clu
|de |las |canoas! 67
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Dibujo a los personajes de la historia.
|ca |casa |canoa Camila |cacao |camión Rodeo las palabras que aparecen en la lectura.
|coco
|canoa |camote
|pescado
|col
|copete
|cometa
Congo
|aco
|cu |cucú |cuna |cuento |cupido |pascua
Colin |cuenta |el |cuento |del Coco. Mamá Coni |me |dio |una |cometa. Comí |taco |con |coco, |pescado, |camote. Me |comí |un |pastel |de |cacao |y |cocoa. Lunes
68
|co |coco |codo |taco |cometa |colmena
Mié coles
|ci
Cindi
|ciudad
|ce
|cesta
|calceta 65 69
|ce |dulce
Celso Cel
|so
|dul
|ce
|cenefa |ce |ne |fa
|ci Cintia 70
Cin
|tia
|cine |ci
|ne
|cocina |co |ci |na
|ciempiés |ciem
|piés
Mis |amigos |los Cifuentes La |familia Cifuentes |se |mudó |hace |cinco |días |a |la |casa |de |la |ciudad.
|ce
|ci
Con |papá |y |mamá |les |saludamos. Colocamos |en |una |cesta |golosinas: |pan |de |ce da, |aceitunas, |gelatina |de |celeste, |pastelitos |dulces. Nos eci ó |la |seño a Cifuentes, |tiene |t |hijos: C ecilia, Cici,Celeste. |alimos |al |cine, |somos |amigos.
Cifuentes
71
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Dibujo y escribo las golosinas que iban dentro de la cesta de los Cifuentes.
|ce |cena |cesta |dulce |océano |cemento
|ci |ciudad |cisne |cielo |ciencia |encía
Cecilia Cindi Cintia |cisne Celeste |ce a
Cici |come |la |cena |en |la |cocina. En |mi |ciudad |hay |un |cine.
Rodeo los nombres de los hijos de la familia Cifuentes.
72
Cecilia Celeste
Cici Cindi
Cintia Cecilio
En ío |ulce |nadan |cinco |cisnes. Lunes
Mié coles
a el |hizo |galletas |de |ga anzos |y |lentejas.
|ga
a y
|go ila
|go
|gu
|gusano
|ga ota 73
|ga ael
|go
a
|galgo |el
|gal
|go
|goma |go
|gusano
|ma
|gu |sa |no
|gu 74
udelia
|espiga
|gomitas
|laguna
u |de |lia
|es |pi |ga
|go |mi |tas
|la |gu |na
|ga
|go
|da |miedo . la Mamá |ganso |lo |anima: anas |un |gusano |si |lo |intentas. |engo |miedo.
|dice
¡Me |caigo ! Mamá |ganso |se |agota, |lo
|ongo.
|empuja
.
|gu ¡No |me
|caigo
, |mamá!
í |puedo
la 75
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Busco en la caja de palabras y escribo la que completa cada oración.
|ongo |es |un
.
El |ganso |tiene
.
|u |mamá |lo
.
Mamá |le |da |un
.
|gusano - |anima - |ganso |miedo - |agota - |puedo
|gu |guante |agua |laguna |gusano |iguana
|go |gota |lego |mango |domingo |agosto
alilea |es |amiga |de Ágata. Ese |gato |de |goma |está |agotado. El |domingo |papá |puso |gasolina |al |auto. Agnes |tiene |una |iguana |de |lego. Lunes
76
|ga |gato |algas |amiga |gasolina |ganado
Mié coles
|ge
ean
|gelatina
|gi
gimnasia
|gemelos 77
|ge
|gema |ge
|ma
|gemelas |me |las
te |te
|gi ilda 78
|da
|magia |ma
|gia
|gitana
|gelatina
|gi |ta |na |ge |la |ti |na
e ónimo |y |los |gi asoles En |el |colegio |le |asigna on |a getal. |de |culti |un
|ge
A
e ónimo |la |ta ea
|e ónimo |se |le |ocu ió |culti
|gi asoles.
ecogió |unas |semillas |en |el |pa que, |la ´ |una |maceta |con |dete gente, |le |puso |tie a |y |plantó |sus |gi asoles.
|gi
Usó |una |mangue a |tecnológica |pa a
ega |su |maceta
|y |unos |días |después |nacie on |unas |magenta. ¡ |h |no!, e ónimo
|flo es
ecogió |pepitas |de |ge anio. 79
Lunes
80
Mié coles
|gue
|uisela
|gui
|guinda
|guisado 81
|gue
|amiguitos
|anguila
|espagueti
|juguete
|es |pa |gue |ti
|ju |gue |te
|uisela
|juguetón
|águila
|guisante
|ui |se |la
|ju |gue |tón
|á |gui |la
|gui |san |te
|an |gui |la
|gui 82
La
|gue
La
|p incesa
|p incesa
|ham
guesa
|uisela |no |que ía |come .
El ey |dijo |que egala ía |un |teso o |al |jo n |que |le |die a |la |comida |más |apetitosa. |uido |le |dio |guisantes |guisados, |pe o |hizo |ca as |y |no |se |los |comió.
|gui
|ue i |le |dio |me engue |de |guinda, |pe o |ni |lo |sa
|uisela |uisela
|e o |llegó |uille mo |con |una |eno me |ham guesa |y |a |uisela |le |encantó |y |toda |se |la |comió. 83
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Escribo sí o no.
A uisela |le |gusta |come . A uisela |no |le |gusta on |los |guisantes |guisados.
|gue |gue a |guepa do |juguete |dengue |higue a
|gui |guía |guiso |guisante |aguijón |guita a
A |uisela |le |gustó |el |me engue |de |guinda.
uisela |se |comió |toda |la |ham guesa. Lunes
84
Mié coles
|ue a |uisela |uido |uisasola |guinda |guiño
|güe
|cigüeña
|güipil
|güi
|desagüe 85
¡ |ello!
|güe
|cigüeña
|desagüe
|ungüento
|ci |güe |ña
|de |sa |güe
|lin |güe |un |güen |to
|güisquil
|güipil
|güi 86
|güis
|quil
|güi
|pil
|pingüino
|cigüeñal
|pin |güi |no
|ci |güe |ñal
El |güipil |de |la
|güe
|cigüeña
o |un |día |una |güi a |con |güipil. Una |cigüeña Le |gustó |tanto |que |quiso |uno. | |hasta Voló
|uatemala |y |se |puso |a
sca lo.
enos |días, ¿|sa s |dónde |hay |un -Za igüeya |güipil |pa a |mí? .
|güi
-Ves | |esos |güisquiles |al |pie |de |la |montaña, |ahí |hay |un |pa agüitas |con |una |yegüita |y |una |seño a |tejiendo |güipiles La |cigüeña |güipil |y
ló |hasta |el |luga , |consiguió |su l ó |a |su |casa |muy |feliz. 87
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Escribo los números del 1al 4 para ordenar la secuencia de la historia.
Voló | |a |uatemala |a sca lo. La |za igüeya |le |dijo |dónde |encont a lo.
|güe |desagüe |agüe o lingüe
|güi |üicho |lingüista |a igüe |agüita |pingüino |güisquil |lengüeta |yegüita |igüenza
La |cigüeña |que ía |un |güipil. Comp ó |su |güipil |a |la |seño a |del |pa agüitas. Investigo y dibujo.
|lingüista
En |la |casa |de |los |igüenza |se |descompuso |el |desagüe. |üicho |es lingüe, |su |papá |es |lingüista. La |los |güisquiles |con |agüita |y |ja ´ n. Lunes
88 88
Mié coles
El atoncito |lle |una |a |la isueña atita.
o
e
u
egalo
a
o t
osita
i
ueda 89
osa
ita i
|ta
o
oca
udi 90
u
|di
|sa
o
|ca
emo e
|mo
uleta u |le |ta
aqueta
egalo
a |que |ta
e |ga |lo
|i |o |u |a
A
ita
atita |le |gusta
eí .
Le |gusta
oe |quesito |o
ema |en |el
Ama oda |en |la |loma |o |que |le |la |patita. Con
oco, |el
atón, |se
, |comen
e
A
ita
icos
ío.
asquen
|en |un aspados |de
atita |todo |le |da
isa.
. 91
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Dibujo para responder.
¿ ué o e |la ita?
atita
¿Qué |hace |en |la |loma?
¿ |ónde |se |res lan |con oco?
e i o u a |a |canta La
92
|e |come
eina |pide |una
ita |tiene |una
oni
ué |comen |pa a |el |calo ?
eina ifa oma ueda atón
osa
aqueta
ema |en |el
ío
osada. ota. in.
Me |gusta
eí |con a amón.
Lunes
Mié coles
Mi |pe ito |con |co ea, |co e, |co e, |co etea.
|u u
il
|i i
|a a
|o o
|
|ca usel 93
a
94
a
|ca usel
|o es |o
|go
es
|ca
|co eo
|fie o
|go a
u |sel
o
|ga afa |ga
a |fa
|co
e |o
|maca ón |ma |ca
ón
o
Co
Con |su |papá |usan |una |ca eta |pa a |const ui
|el |ca etón.
La |salida |es |a i |está |una |to e.
|de |la |colina, |donde
A ancan |los |ca etones, |co en ápido |a |la |meta. oque Co ea |no |gana,
|di e te
95
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Marco la respuesta.
¿ ué |quie e
oque Co ea?
Co er |la |ca era. |a e |la |to e.
¿ uién |le |ayuda? |apá
Mamá
¿ ué |usan |pa a |a ma |el |ca etón?
|i i |o o |u u |a a |e e |ca o
|ca il |pe o |a uga |go a |to e o
|popu í |tu ón |ca usel |u aca |ca eta |ga afón
Mi |pe o |co e |en |el |campo.
|ca eta
¿ |anó |ooque Correa |la |ca e a? |sí 96
|no
La |go a |de
amón |se |a ugó.
osi |pone |el |tu ón |en |un |ta o |ma ón. Lunes
Mié coles
Un |mo eno |ma ine o |pone |una |flo |en |su |flo e o.
|a a
Ma ina
|o o
|na anja
|i i
|a ena
|u u
|co ona 97
- a- iA eli
- e-
A
|made a
e |li
|ma |de
|teso o a
|te |so
|ca acol o
|ca
a |col
- o- u98
|a ío |a
|ma ino |o
|ma
|no
|cáma a
|tete a |te |te
a
|cá |ma a
- a|a ita |la |o uga
- i- e-
|iene |pecas |en |la |ca a, |a os |la |espalda, |su Un |día
- o- u-
|en |una |palme a. |en
|es |como |pe
|a ita |se |metió |en |una |casita.
|u |amigo Ca acol |se |sentó |a |espe a |al |sol. Cuando
|a ita |salió...
¡E a |una |linda |ma iposita!
99
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Leo y uno con una línea la palabra que completa la oración.
La |o uga |está |en |la…
|palme a. |a ena.
En |la |espalda |tiene…
uedas. |a os.
|u |amigo |es… Ca acol. Mosquito. |e |con tió |en |una …
|ma iposa. |ma ine a.
|o o |u u |a a |e e |i i |si ena
|teso o |o uga |pa aguas |e esa |ma iquita |co ona
El |pi ata |tiene |un |teso o |ente ado |en |la |a ena. |e esa |pone |su |pa aguas |mo ado |en |la |palme a. La |si ena |tiene |una |co ona |de |o o. Lunes
100
|co o |e ú |mo a |a ena |ma ine o |palme a
Mié coles
|ho
ilda
|ha
|hu
|hi
|hada 101
|ha |he |humo
|hi
|le |na
|hu
|mo
|heno |he
|no
|hilo |hi
|lo
|ho |hu
102
|cohete
|helado
|co |he |te
|he |la |do
¡Ah! ¡Eh!
|
enas
i Mamá ilda |le |da |una |so p esa , |una |caja |deco ada |con |huesos |de |colo es.
eelga |mete |su |mano: ¡Ah!, |siente |una
¡ |h! |na iz
¡Uh!
|helada |y |húmeda. Mamá |saca |un |chihuahua .
¡ |h!, ¡ ué |he moso!
|dice
e elga.
103
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Escribo sí o no.
elga |ganó |sus |notas. Mamá |le |dio |una |caja |con |hojas |de |colo es. elga |sintió |algo |helado |y |húmedo.
E a |una |ho miga. |u egalo |le |pa eció |lindo. 104
|ha |he |hi |ho |hu ¡Ah! ¡Uh!
|hada |he |hijo |hotel |humo ¡ |h! |aho a
|ha ina |helado |hisopo |mohoso |húmedo ¿Eh? |aho o
Mi |he mana |toma |un |helado. En |el |hotel |me |die on |unos |hisopos. ¡ |h |no!, |el |pan |está |mohoso. Las |ho migas |caminan |en |hile as. Lunes
Mié coles
uique, |mi atón, |come |queso |y equesón.
|que
uique
|quetzal
|qui
|quilete
|queso 105
|que ui
|que
|duque
|queso
uique
|que
|so
|paquete
|que
|pa |que |te
|química
|maniquí
|quí |mi |ca
|ma |ni |quí
|du
|qui |esquí
Cuqui 106
Cu
|qui
|es
|quí
A |mosquito
|que
|iquito |le |gusta |pica .
|icó |a |quesos.
|aquita |que |atiende |la |tienda de
|icó |a
|uique |que |empaca |paquetes.
|icó |a |la |nena |que |come |panqueques.
|qui
|icó |al |maniquí, |casí |se ¡
ué |piquete!
|dicen
|que
|el |pico.
|sus |amigos |mosquitos. 107
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Escribo otro final para la historia.
ue ui |que |piquete |qui |equipo Dibujo al pesonaje principal.
uesada uique |queso |tanque |quinto |máquina
¡ ué! ¿ uién? |quemado |maqueta |química |esquimal
ueli |maneja |una |máquina. El |equipo |de uique |ganó |el |campeonato. |aquita |tiene |una |tienda |de |quesos |en |la |esquina. Lunes
108
Mié coles
|ku
|ki
|kilog amo
|ke
|ka
|koala
|ko
|kayak 109
|ku |ko
|kilo n
|ki
|ki
|lo
|kayak |ka
|yak
|ka
|te
|ka |ke
110
Ka
|na
|sudoku
Alaska
|pekinés
|su |do |ku
A |las |ka
|pe |ki |nés
La Ke més
|ke |ki
El 3 |de |mayo |es |la |ke més |de |mi |colegio. Cada |salón |o ganiza |un |kiosco |de |juego. Al |mío |le |tocó |las |ca e as |de |ka ts.
|ka |ku |ko
Cada |competido |se |identifica |con |un |kit |de
ande ines |de |colo . La |ca e a |es |de
|un |kilómet o. El |ganado |se |lle
|un |koala |de |felpa |y 111
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Dibujo para responder.
¿ ué |se á |el 3 |de |mayo?
¿ ué |o ganiza á |mi |salón?
¿Con |qué |se |identifican |los |competido es? ¿Cuál |se á |el |p emio |del |ganado ? 112
|ke |ki |ko |ku |ka Ka en
|ke més |kimono |koala |kungfú |ka ate Ke n
Kenia |kiosco |ka aoke |sudoku |ka ts Kia a
Ka en |atiende |un |kiosco |de |ka ts. K e n |canta |en |el |ka aoke. Katia |usa |kimono |y |sa |kungfú. Kim aja |a Kenia |al |campeonato |de |ka ate. Lunes
Mié coles
Violeta |toca olín | |y V|ícto |el |cla ín.
Vilma
le o
alija
olcán 113
la
Vilma | Vil
114
Ven |tu
|ma
|so
|la
|cu |na
s |ta
|a ón |a
ón
o |le |ta
| | Vaquita Violeta |salió |de |paseo. Visitó |la |casa |de Vicenta |la | |
cuña
|flo es
|del |pa aíso, Comió |a
|cla l
jas,
|de |la
.
nda, |a
.
dolagas, |u
s |en |la |hue ta
| | |la | |de Vícto . Vio
leta |da
eltas |con |el
Es |ho a |de
|a |casa.
l
ento. 115
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Escribo los números de 1 a 4 para ordenar la secuencia de la historia.
La
quita
nado olín |pa elo o Ve | ónica
eg esó |a |casa.
Comió |u s |y du as, o |a |la leta |da eltas.
| | Vaquita Violeta |salió |de |paseo. Visitó |a |la cuña, |pasó | o. |po |el Investigo y dibujo.
leta
| Vi | Vi
|la e nes.
La |ga ota
|na ja Vícto |
ntanas |los ela |en |el |ma .
Con |esa |na ja |co to |las inas |de |las |a jas. El Lunes
116 116
|las
|a na |ga ota |cal
nado |come |a na |f esca. Mié coles
|cho
|ancho
|cha
|chu
|che
|chi
|chinche 117
|cha |chi che
|chinche |les
|chin
|che
|cincho |cin
|cho
|noche |no
|cho |chu 118
|estuche |lot
|cho
|zo
|chiquito
|es |tu |che |chi |qui |to
|cha
|anchito |no |toma |pacha
|cho |chi |chu |che 119
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Escribo otro final para la historia.
Dibujo al personaje principal.
|chu |cha |che |chi |cho Chicho
|cachucha |chalupa |apache |chiltepe |chocolate Chema
En uiché nden |un ico |chocolate. Chema |se |come |un |chupete |con |chile. |oña Cheli |cocina |cho izos |con |chiltepe. Chicho |usa |cachucha |y |chaleco. Lunes
120
|chupete |chaleco |cheque |chiquito |cho izo uiché
Mié coles
|lli
|llu
|a
|lla
llana
|llo
|camello
|lle
|muelle 121
|lla |lli |llama
|lle
a
|lla
|gallina
|galleta
|ga |lli |na
|ga |lle |ta
|lla
Lla
|llu
|ma
|camello |ca |me |llo
|llo |llu
122
|po |llo
|lli
La |natilla |de Lla a A Lla a |le
egala on |unos |molletes.
|llo
Lla a |piensa |acompaña |los |molletes |con |una |natilla |de inilla.
|llu
|one |en |una |olla |nata, inilla |y |a oma |de |a llana. La |lle |a |la |ho nilla |pa a |que |se |caliente.
|lla |lle
Cuando |está |espesa |la |natilla, |la |si |en |una |linda jilla |deco ada |con |anillos |de |o o. ¡ |ué
ica |la |natilla |con |molletes! 123
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Busco en la caja de palabras y escribo la que completa cada oración.
a á
|de
inilla.
La |calienta |en |una La |si
|en |una
! ué
ica |la |natilla
|de
! |natilla - |ho nilla inilla jilla - |pastilla - |molletes
124
.
.
|lli
|gallina
|apellido
|llo
|ca llo
|gallo
|llu
|llu a
|lluchus
|lla
|lla
|lle
|folleto
|galletas
|llane o
|anillo
|follaje
|castillo
|cepillo
odilla
llano
|uille mo |tiene |un |go o |lluchus |de |oli a. Ana |cepilla |y |ata |su |ca llo. Con |mamá |hicimos |galletas |con |fo ma |de |anillo. Lunes
Mié coles
Yolanda |compró |yuca |y |papaya |pa a |come |en |la |playa.
|yo
Yu i
|yi
|papaya
|ya
|ye
|ayote
|yu
|yegua 125
|ya |yi ye
Yu i Yu
|yoga i
|yo
|ga
|yema |ye
|ma
|yate |ya
|te
|yo |yu 126
Yucatán
|coyote
|pitaya
Yu |ca |tán
|co |yo |te
|pi |ta |ya
|joye o |jo |ye
o
Yesenia |nació |en
|a aguay.
|uy
A |los |siete |años |se |fue |a
|ay
En Yucatán |conoció |las
|a Yucatán.
uinas
|mayas,
|sus |histo ias |y |sus |leyendas.
|ey |oy
|am én |comió |comida |típica |yucateca. |u |fa
ita |es |el
|dulce
|de
|guaya
.
oy |tiene |quince |años |y |no |quie e l
|a |a aguay.
127
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Contesto las preguntas.
¿Cuál |es |tu |nom ¿En |dónde
?
s?
¿ ué |leyenda |sa s |de |tu |país?
Dibujo mi comida favorita del lugar donde nací.
|yu |ya |ye |yi |yo |ay |uy
|yuca |payaso |yegua Yiyo |coyote |ey ey
Yucatán |yate |joye o |yinas ayo |oy |pijuy
En Yucatán |conocí |al |a |pijuy. El ey |tiene |un |joye o |con |joyas.
Lunes
128
Mié coles
Wilson 129
| Wanda | Wan
|da
|ton
|tán
|ki
| Wilson 130
| Wil
|son
|ai
Ku
|sa
|li
La |fiesta |de |ue |el |cumpleaños |de Wendy. Me |in tó |a |su |fiesta |
|
| |ue |en |la
|en |la
. Usamos |calzoneta |pa a
|playa
|piscina
.
Comimos |sánd iches |de |jamón, |piña, |pastel |de |y |licuado |de nanos. 131
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Leo y uno con una línea la palabra que completa la oración.
Wendy |dio |una |fiesta... |
En |el |ma |jugamos...
En |la |piscina |jugamos...
|mexicana.
|escondidas
|fút l
|
| | | A Walte |le |gusta |el |sándwich |con |kiw . Uso |mi
Al |final |comimos...
cam |pa a |filma |un
|helado
Walte |no |puede |usa |la | |po que |no |hay Lunes
132
| |
Mié coles
Calixto |en Mixco |y |pone |saxofón |en |tocadiscos.
xa
|xi
|
xilófono
|xo
|saxofón
|xu
|examen 133
|xa |xi Alex
|xe
A
|lex
|axila
|xeca |ca
|nix
|a |xi |la
|taxista
|examen
|saxofón
|xe
|xo |xu
134
Xio|ma
|ta |xis |ta
|e |xa |men |sa |xo |fón
.O. . |en Mixco
|ix |ox |ux
oxana |es
m
o, |está |en |la |sexta
|compañía. El |lunes |pasado |sonó |la |ala En Mixco |se |escapó |un |gas |tóxico.
oxana |tomó |su |tanque |de |salió |en |la |moto m
|oxígeno
|y
|a |da
|ax
|auxilio |a |los |mixqueños.
|ex
Ayudó |a |un |taxista, |a |un |conducto |de |exca do a, |a |un xeado |y |a |una |estudiante |que |tenía |un |examen. 135
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Marco la respuesta.
¿Cómo |se |llama |la a.
Alexia
b.
m
o?
oxana
¿ o |qué |sonó |la |ala ma |en Mixco? a. |esast e b. |as |tóxico ¿A |quiénes |auxilio
oxana?
|axista |y xeado b. Elect icista |y xeado
|xi |taxi |éxito |xo |claxon |saxofón |xa |exacto |examen |xe xeo |xeca |xu |exas Mixco |ax |ex |ix |ox |ux |tó ax El |ti anosau io ex |es |un |animal |extinto.
a.
¿ ué |tenía |que |hace |la |estudiante? a. |examen b. |excusa
En |de
Alex |tomo |un |taxi |pa a |i |a Mixco. Lunes
136
|exas |hay |un |campeonato xeo.
Mié coles
Ese |zo ito |danza |mo endo |su |g an |panza.
|zo
|ze
Zelma
|zanate
|zu
|zi
|zumo
|za
|zompopo 137
|za |ze |zi
|pozo Za
|za
|po
|zapato |zo
|za |pa |to
|zo |zu 138
Zulema
|zancudo
Zu |le |ma
|zan |cu |do
|zacate |co
|zón
|za |ca |te
|az |ez |iz |oz |uz
Zumo |de |zanaho ia |y |zapote |comp a
| |zanaho ias Diez es |zapotes |madu os |izca |de |pol |de Azúca |y |canela
:
|azaf án
Licuamos lozmente |las |zanaho ias |y |la |azaf án |pulpa |de |zapote. Añadimos |el |azaf á |y |el |azúca . |en |una |taza |con |pol |de |canela. 139
Resuelvo los ejercicios según lo que comprendí al leer la página anterior. Dibujo para completar.
|a a |el |zumo |necesitamos:
¿Qué |ot as |f utas |si |pa a |hace |zumo?
n
|za |ze |zi |zo |zu |az |oz
|zapote |zepelín |zípe |e izo Zuly |ez |uz
|zacate Zelda |zinc |pizote |cazuela |iz aíz
El |pizote |se |comió |diez |zapotes. El |e izo |picó |al |zo o |en |la |na iz. Mamá |hizo |a oz |en |la |cazuela. Zuly |y Zelda Lunes
140
ajan |a Zacapa. Mié coles
|lanca
|ta
|las
|ca
|ne
|ama
|esta
na
|pue
|
que 141
enda
aulio
|so
ja 142
inco
|ham
cha
oma
|ama aulio |lanca |lle ´ |ta |y |las |pintó |de
sa ja
que |a
|pue
|las enda
nce
l
s |pa a |tapa |el |esta nco |con |una ocha. e
s
t
a
b
l
o
c
r
b
l
e
l
s
t
a
b
r
j
a
i
n
b
l
i
a
n
b
s
r
o
c m
l
a
r
n s
c
b
r
o
c
h
a
a
a
s
l
c
a
i
k
t
s
a m a
b
l
e
Subrayo en las oraciones las palabras que encuentro en la sopa de letras.
Lunes
Mié coles
143
|cli |clo Claudia
Clemente
|clu |cla |cle 144
|cla
|chicle
|clínica
|clo o
|clu
|eclipse
|ancla
|ciclón
|c o |c u |c a |c |c i
|c ayón
|c ema
|c uza
|c áneo
|mic o o
ec eo
lc o 145
|c e
|c i
|c a
|cla
|clo
|clu
|c udo
|c esta
|c istal
|c omado
|c áte
|clima
|cla
|cla l
|ancla
|clienta
C istina |esc i ó |un |a tículo |ace ca |del |eclipse |de |sol.
Claudia |mi a |los |mic o os |con |un |mic oscopio.
Clemente |usa |clo o |pa a |la
Leo las oraciones, rodeo las palabras con "cl " o "cr " y las copio en los reglones.
146
|la
Lunes
opa |cla a.
Mié coles
|pla |ple |lutón
|lácido
|pli |plo |plu
|plátano
|soplete
|duplicado
|templo
|pluma
|playa
|plisado
|planta 147
|p |p i aga
iscila
|p o |p u |p a 148
|p ade a
|p ue
|p ecio
|p ofeso
|p emio
|p sidente
|pla
|ple
|plu
|p i
|p a
|p o
|plomo
|pluma
|plisado
|plancha
|aplauso
|p incesa
|p omesa
|ap ieta
|p ade a
|p udente
|lácido |ganó |el |p emio |al |mejo |peso |pluma. Mi |p ima
iscila |usa |una |falda |plisada.
Con |mi |p ofeso |fuimos |a |la |playa |a ecoge tellas |de |plástico. Afue a |del |templo en |p ecio.
nden |p oductos |a
Leo las oraciones y uno con líneas a la imagen que se relaciona.
Lunes
Mié coles
149
|gle |gli |ladis
|lenn
|glo |glu |gla 150
|gladiola
|iglesia
|glice ina
|glo
|iglú
egla
Inglate a
|a eglo
|g i |g o |g u |g a |g
|g ama
nag
|g illo
|neg o
|g úa
|tig
|g ito
|g uta 151
|glo
|gli
|gle
|g a
|g o
|g u
egla
|siglo
|iglú
|glice ina
egleta
|g uta
|ag io
|tig
|pelig o
aciela
El |og o |del |cuento |no |es |pelig oso, |es |muy |g acioso. |ladis |hace |a eglos |de |glo s |y |gladiolas |pa a |la |fiesta |de |lenda. En |la |g uta |ama illo |con
|un |tig e |g ande |y ayas |neg as.
Leo las oraciones y dibujo la que más me guste.
Lunes
152
Mié coles
|flo |flu |lo
|la o
|fla |fle |fli
|flauta
|flecha
|flipón
|flotado
|flúo
|pantufla
ifle
|coliflo 153
|f u |f a ancisco
ida
|f |f i |f o 154
|f azada
|f sa
|f ijol
|f ota
|f uta
|f no
|f ío
|f anela
|f
|f o
|f u
|fla
|fli
ío
|f onte a
|f anela
|azuf
|f utilla
|flamenco
|flecos
|afligido
|flotado s
|influyente
3
2
|yogu |de |f esa
|f ijoles |f itos,
3
|y
4
|fle
|lo ncia
1
|y |of ce
1
1
|la o |toca
4
edy |desayuna
2
4
|su |flauta
5
|y |jugo |f ío.
ila |flamenco.
2
3
ancisco |tiene |flo es |f escas. |una |flo iste ía |en
Escribo las frases en orden para formar oraciones.
Lunes
ancia
Mié coles
155
|t |t i inidad
|t o |t u |t a
|t ampolín
|t s
|t iciclo
|t ofeo
|t ueno
|t ompo
|at icia
|t enzas 157
|tlo
|tla
|tlu
|t
|t i
|t u
|atlas
|cenzontle
|pentatlón
|tepezcuintle
Atlántico
|t ompo
|est ella
|t iste
|inst ucción
|t acto
|tla
|t a
|tle
|t
|tli
|t i
|tlo
|t o
|tlu
|t u
El |atleta |de Escuintla |pe dió |el |pentatlón |po |t es |segundos |de |at aso. Con |un |t acto |de |juguete |p actiqué |mis |t azos |de |let as. El |cenzontle |está |at apado |y |t iste |en |una |jaula |t iangula . Mi |maest o |de |atletismo |me |dio |la |inst ucción |de |salta |so |la |est ella. Rodeo las palabras con tl y tr. Hago marcas de conteo en la tabla por cada palabra que lleve la sílaba indicada. Cuento cuál sílaba se repite más veces.
Lunes
158
Mié coles
|d o |d u ucila
ake
|d a |d |d i
|d agón
|d enaje
|lad illo
|d on
|cuad úpedo
|mand il
|pied a
And ea 159
160
|e lín |y |sus |amigos
161
162
163
El |niño |estatua
164 162