Sumack Revista

Proyecto de Fortalecimiento Estructural del Desarrollo Rural Integral Sostenible en Chimborazo mborazo

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COMUNIDAD

CECEL SAN ANTONIO

1. Información General Cecel San Antonio, es una comunidad ubicada en la Parroquia Licto del Cantón Riobamba de la provincia de Chimborazo, a 3.150 metros sobre el nivel del mar (msnm), el establecimiento de esta comunidad data aproximadamente del año 1987, tiene un promedio de 850 habitantes, constituidos en 85 familias, la población en su mayoría habla español y kichwa simultáneamente, lo que definitivamente facilita las actividades de comercio, educación entre otras, la mayoría de familias se componen en promedio entre 5 a 7 miembros.

trigo. Los productores no han tenido muchas oportunidades de capacitarse en temas agrícolas por lo que sus prácticas son empíricas.

La población principalmente se dedica a actividades agrícolas y a la producción de quinua, ya que el precio en el mercado de este producto ha incrementado significativamente en los últimos años.

En cuanto a condiciones básicas, esta comunidad cuenta con agua entubada, luz eléctrica, escuela, baterías sanitarias y pozos sépticos en cada casa, existen organizaciones comunales que trabajan por el mejoramiento de las condiciones de vida en la comunidad. Sin embargo, los principales problemas son: la falta de agua para riego, limitado acceso a servicios de salud, pues no cuentan con un centro de salud propio y el más cercano se encuentra a una hora de la comunidad.

Una de las principales limitantes de la población es el restringido acceso al riego, sólo el 35% de la población dispone de riego, lo que hace imposible incrementar la productividad, la mayoría de cultivos de esta comunidad son maíz, quinua, cebada y

La comercialización de sus productos se torna difícil ya que las vías de acceso a la comunidad están en mal estado, y una vez en el mercado se encuentran con dificultades más grandes como el abuso de los comerciantes; no hay organización de productores locales y la agroindustria es aún incipiente en Cecel San Antonio.

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2. Actividades ejecutadas en la comunidad con el Proyecto MSK Etelvina Ortiz – Cecel San Antonio Con este Proyecto estamos saliendo adelante haciendo grupos para el trabajo en el cultivo de hortalizas, realización de zanjas, lombriceras y fabricación de terrazas.

Conformación de la Escuela de Campo de Agricultores ECA.- En el primer ciclo se realizó una ECA basada en el cultivo de papa y un segundo ciclo en el cultivo de chocho.

El enfoque de los estudios son los de probar diferentes fuentes de abono orgánico y distancias de siembra adecuadas en la comunidad. Los cultivos son manejados bajo técnicas de agricultura orgánica.

Avance del Proyecto.- En la Fase I del PMSK, se ejecutaron actividades de Producción: Conservación y manejo de suelos, producción de abonos orgánicos. Ambiente: Reforestación, agroforestería y producción de plantas en vivero comunal.

Salud: Brigadas y atención médica, capacitación en nutrición e higiene. Educación: Implementación del Programa de Alfabetización “Yo sí Puedo”.

Mini proyectos.- En la comunidad Cecel San Antonio, se han ejecutado los siguientes mini – proyectos: • • • •

2

Estudio de suelos.

Restauración de aulas de escuelas primarias.

Producción de cultivos y especies prioritarias.

Instalación de cloradores.

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3. Visión de futuro A través de los talleres participativos en los cuales la comunidad ha tenido el apoyo de expertos de corto plazo (6 meses) del PMSK, se han delineado los siguientes objetivos comunitarios:

A. AGROPECUARIO 1.

1.1.

1.2.

INCREMENTO DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA Introducir animales de raza mejorada.

Mejora la producción agrícola en calidad y cantidad.

2.

MEJORAMIENTO DE INGRESOS ECONÓMICOS POR LA VENTA DE PRODUCTOS AGROPECUARIOS Exportar los productos.

Buscar nuevos mercados para vender productos.

Construir Centro de Acopio.

Disminuir el abuso de los intermediarios.

B. COMERCIALIZACIÓN 2.1.

2.2.

2.3.

2.4.

C. SALUD 3.

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

3.5.

3.6.

DISMINUCIÓN DE ENFERMEDADES EN LA COMUNIDAD CECEL SAN ANTONIO Utilizar equipos de protección.

Disminuir la desnutrición infantil y adulta.

Agua tratada de consumo. Área de salud capacitada.

Conocimiento de medicina ancestral.

Atención médica en la comunidad.

D. EDUCACIÓN 4.

4.1.

4.2.

4.3.

4.4.

4.5.

MEJORAMIENTO DE NIVEL DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD CECEL SAN ANTONIO Conseguir una persona que capacite en computación.

Rescate de conocimientos ancestrales.

Disminuir el Analfabetismo en la comunidad.

Creación y funcionamiento de un colegio para todo el sector.

Mejorar la calidad de educación de los niños.

5.

5.1.

5.2.

DISMINUCIÓN DE CONTAMINACIÓN DEL AMBIENTE Reducir la contaminación del aire.

Disminuir la contaminación del suelo.

E. AMBIENTE

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AGROPECUARIO – DÍA DE CAMPO

ANTES

ALGUNAS PRÁCTICAS AGRÍCOLAS HAN CONTRIBUIDO AL DETERIORO DE LOS RECURSOS NATURALES.

DESPUÉS

EL TRABAJO CONJUNTO EN LA ECA Y EL COMPARTIR DE EXPERIENCIAS CON LA COMUNIDAD Y COMUNIDADES VECINAS (DÍA DE CAMPO), PERMITIRÁ AMPLIAR EL CONOCIMIENTO.

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4. Ficha comunal FICHA COMUNAL CECEL SAN ANTONIO Comunidad: Parroquia: Cantón: Distancia:

Cecel San Antonio Licto Riobamba 24 Km., de Riobamba a la bifurcación Panamericana (asfaltada).

5,2 Km., de la Panamericana a la Comunidad (tierra).

3.150 msnm.

12 – 25% Pendiente.

800 – 900 habitantes - 85 familias.

Si – Canal de Riego. Sólo 35% de la población tiene acceso al agua de riego.

Maíz.

Quinua, pastos.

Adultos y niños, gripe.

Altos índices de migración estacional, la mayoría de la población son mujeres, ancianos y niños.

Altura: Topografía: Población: Riego: Producto principal: Producto secundario: Enfermedades comunes: Situación Actual:

FORTALEZAS COMUNALES PROPIEDAD DE LA TIERRA •

Ubicación privilegiada, ya que en la comuni10%

dad se está construyendo la nueva vía Macas.

•

Propiedad de la Tierra.

5%

No tiene < 0,5 ha

25%

•

Experiencia en manejo de proyectos.

•

Desarrollo de emprendimientos exitosos (cul-

35%

0,5 < 1,0 1,0 < 2,0

25%

tivo y comercialización quinua).

2,0 < 4,0

ÁREAS PRIORITARIAS PARA EL DESARROLLO •

Mejoramiento del riego.

•

Producción de cultivos y especies prioritarias.

•

Comercialización.

PROYECTOS EN EJECUCIÓN

•

•

Escuela de Campo de Agricultores (ECA).

•

Producción de cultivos y especies prioritarias.

La información de este documento ha sido tomada de: Línea de base elaborada por el PMSK, Manual del PMSK, y Análisis de Objetivos de las comunidades elaborado por el PMSK.

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COMUNIDAD

RUMICRUZ

1. Información General Rumicruz, es una comunidad ubicada en la Parroquia Calpi del Cantón Riobamba de la provincia de Chimborazo, a 3.275 msnm, esta comunidad se origina en el año 1975, tiene un promedio de 344 habitantes, constituidos en 65 familias, las familias en su mayoría se conforman de entre 6 y 7 miembros.

La población en su mayoría se dedica a actividades agrícolas y comercio de animales, aproximadamente el 50% de los habitantes emigró a las principales ciudades y al extranjero.

En cuanto a condiciones básicas, esta comunidad cuenta con agua entubada, luz eléctrica, escuela, pozos sépticos en cada casa, y 47 de las 65 fami-

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lias tienen agua de riego, el acceso a servicios de salud es limitado, el centro médico más cercano esta a 40 minutos en la ciudad de Riobamba. La comunidad no tiene experiencia en proyectos con la Cooperación Internaciona; sin embargo, cuentan con organizaciones comunales que gestionan con gobiernos locales u otras organizaciones, proyectos para mejorar sus condiciones de vida.

Si bien la comunidad tiene un mayor acceso al agua de riego en comparación con otras comunidades, la problemática aquí es el minifundio, la mayoría de la población posee menos de 0,5 Ha., de terreno para la agricultura, dificultándose así la posibilidad de producir en mayor escala.

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2. Actividades ejecutadas en la comunidad con el Proyecto MSK

Néstor Sanunga – Presidente Comunidad Rumicruz El Proyecto Minka Sumak Kawsay está dando bastante éxito en la organización y la realización de proyectos productivos. Veintiséis personas trabajamos en las parcelas demostrativas y vemos el resultado de nuestro trabajo. Antes venían otras instituciones y hacían proyectos sin seguimiento. En este Proyecto semanalmente trabajamos y aprendemos los técnicos y la gente de la comunidad, hay un cambio total. Esperamos que a futuro se acabe la migración hacia Riobamba y otras provincias, y podamos quedarnos todos en la comunidad.

Conformación de la Escuela de Campo de Agricultores ECA.- En un primer ciclo de ECA se realizó un estudio en el cultivo de papa y un segundo ciclo en hortalizas. El objetivo de los experimentos fueron la prueba de fuentes de abonamiento orgánico y en el caso de hortalizas la prueba de sistemas de siembra (wacho y camas).

Avances del Proyecto.- En la Fase I se realizaron actividades en Producción: Conservación de suelos, producción de abonos orgánicos, producción de pastos y forrajes, sistemas de semillas. Ambiente: Reforestación, agroforestación y producción de plantas en vivero comunal. Salud: Brigadas y atención médica. Educación: Implementación del Programa de Alfabetización “Yo sí Puedo”.

Mini proyectos.- En la comunidad Rumicruz, se ejecutaron los siguientes mini – proyectos: • • • • • •

Estudio de suelos.

Restauración de aulas de escuelas primarias.

Producción de cultivos y especies prioritarias.

Adquisición de un medidor de energía eléctrica para poner en funcionamiento un molino de alfarina, para elaboración de balanceados en la comunidad.

Cambio y mantenimiento de válvulas en el sistema de riego.

Instalación de cloradores.

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3. Visión de futuro A través de los talleres participativos en los cuales la comunidad ha tenido el apoyo de expertos de corto plazo (6 meses) del PMSK, se han delineado los objetivos a largo plazo y son los siguientes:

A. AGROPECUARIO 1.

1.1.

1.2.

1.3.

MEJORAMIENTO EN RENDIMIENTO AGROPECUARIO Aumentar el caudal de agua.

Mejorar la tecnificación del cultivo.

Mejorar especies menores y mayores.

2.

2.1.

2.2.

LLEGAR DIRECTAMENTE AL CONSUMIDOR Implementar Centro de Acopio.

Crear microempresas productivas.

3.

REDUCCIÓN DE LAS ENFERMEDADES EN LA COMUNIDAD RUMICRUZ Servicio de salud mejorado.

Purificar agua de consumo.

Implementar baterías sanitarias y alcantarillado.

Capacitar en el valor nutritivo de productos locales.

B. MICROEMPRESA

C. SALUD 3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

D. EDUCACIÓN 4.

4.1.

4.2.

4.3.

4.4.

4.5.

4.6.

4.7.

MEJORAMIENTO DEL NIVEL DE EDUCACIÓN EN LA COMUNIDAD RUMICRUZ Implementar granjas integrales en el centro educativo.

Capacitar a los padres de familia.

Incentivar al estudio a través de becas.

Dotar de materiales didácticos al centro educativo.

Adecuar aulas.

Docentes comprometidos con la educación.

Facilitador bilingüe.

E. AMBIENTE 5.

5.1.

5.2.

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CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE DE LA COMUNIDAD RUMICRUZ. Disminuir basura en la comunidad.

Manejo y conservación de suelos.

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CULTIVO- ANÁLISIS DEL AGROSISTEMA

ANTES

LOS BAJOS RENDIMIENTOS SON CAUSADOS POR ALGUNAS TÉCNICAS INAPROPIADAS DE CULTIVO.

DESPUÉS

GRACIAS A LA PRÁCTICA DEL ANÁLISIS DEL AGROSISTEMA, LOS AGRICULTORES MEJORAN LA CAPACIDAD DE OBSERVACIÓN, ANÁLISIS Y TOMA DE DECISIONES EN SUS CULTIVOS. Agencia de Cooperación Internacional del Japón

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4. Ficha comunal FICHA COMUNAL RUMICRUZ Comunidad: Parroquia: Cantón: Distancia:

Rumicruz Calpi Riobamba 15,20 Km., de Riobamba al final del camino asfaltado.

2,6 Km., del camino asfaltado a la comunidad.

3.275 msn.

0,12%, 12 -25% pendiente.

344 habitantes - 65 familias, 6 a 7 miembros por familia.

Si – Conducción desde una fuente natural.

Tubérculos andinos.

Papa, pastos.

Adultos y niños, gripe.

Minifundio, migración, la mayoría de la población la conforman mujeres y niños.

Altura: Topografía: Población: Riego: Producto Principal: Producto secundario: Enfermedades comunes: Situación Actual:

FORTALEZAS COMUNALES ACCESO AL AGUA •

Acceso a riego para cultivos.

•

Organización consolidada.

•

Experiencia en manejo de proyectos.

•

Ubicación geográfica, cercanía a cen-

20%

10%

Si 70%

No No contesta

tros poblados y mercados.

ÁREAS PRIORITARIAS PARA EL DESARROLLO •

Mejoramiento del caudal de riego.

•

Producción de cultivos y especies prioritarias.

•

Mejoramiento tecnificación de cultivos.

PROYECTOS EN EJECUCIÓN •

Escuela de Campo de Agricultores (ECA).

•

Producción de cultivos y especies prioritarias.

•

Mini proyectos: Adquisición de molino de alfarina, cambio de válvulas de sistema de riego.

•

La información de este documento ha sido tomada de: Línea de base elaborada por el PMSK, Manual del PMSK, y Análisis de Objetivos de las comunidades elaborado por el PMSK.

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COMUNIDAD

CHISMAUTE TELÁN

1. Información General Chismaute Telán, es una comunidad ubicada en la Parroquia Guamote Matriz del Cantón Guamote de la provincia de Chimborazo, a 3.520 msnm. Esta comunidad legaliza su existencia en el año 1992, después de casi 300 años de haber nacido, tiene un promedio de 650 habitantes, constituidos en 110 familias.

La población en su mayoría se dedica a actividades agrícolas; sin embargo, enfrentan una grave problemática que es la disminución de la productividad del terreno agrícola, originado según dice su población por la presencia de plagas y enfermedades, pérdida de técnicas ancestrales, así como también el clima y el abandono de la tierra.

En cuanto a condiciones básicas, esta comunidad

cuenta con agua entubada; luz eléctrica, escuela, baterías sanitarias y pozos sépticos, y 70 de las 110 familias cuentan con agua de riego, disponen de un Subcentro de Salud, al cual el médico asiste una vez al mes y la enfermera cada miércoles.

En cuanto a temas nutricionales, encontramos en esta comunidad altos índices de desnutrición crónica en menores de 5 años y mujeres embarazadas, si bien es cierto la mayoría de la población ha recibido capacitación sobre temas de nutrición, generalmente la sopa es la comida más común de esta comunidad. Muy pocos incluyen en la dieta verduras. Las papas son el ingrediente más común en la preparación de alimentos. Las papas contienen hidrato de carbono.

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2. Actividades ejecutadas en la comunidad con el Proyecto MSK José Manuel Quishpe, Presidente Ecas – Chismaute Telán Hasta el momento estamos muy bien y gustosos de aprender sobre abonos orgánicos y en el futuro queremos analizar los cultivos y hacer experimentos para elaborar fungicidas e insecticidas utilizando las plantas que existen en la comunidad. Estamos en un proceso de cambio. Toda la comunidad poco a poco irá cambiando y en el futuro no utilizaremos productos químicos.

Conformación de la Escuela de Campo de Agricultores ECA.- En el primer ciclo de la ECA se realizó un estudio de papa, donde se experimentaron diferentes fuentes de abonamiento orgánico. En un segundo ciclo se realizó un estudio de haba, donde se han probado fuentes de abonamiento orgánico, curvas de nivel y variedades de haba. Además se promovieron técnicas de agricultura orgánica.

Avances del Proyecto.- En la Fase I se ejecutaron actividades en Producción: Conservación manejo de suelos, sistemas de semillas. Ambiente: agroforestería, reforestación. Salud: Brigadas de atención médica. Educación: Implementación del Programa de Alfabetización “Yo sí Puedo”.

Mini proyectos.- En la comunidad Chismaute Telán, se ejecutaron los siguientes mini – proyectos: • Estudio de suelos.

• Restauración de aulas de escuelas primarias.

• Producción de cultivos y especies prioritarias, específicamente habas para complementar la dieta de los habitantes.

• Esta en proceso la construcción de un horno de leña para elaborar pan, aprovechando la materia prima disponible: quinua, trigo, maíz y cebada, y contribuir al mejoramiento de la dieta de las familias.

• Revestimiento con Geomembrana de un Tanque Reservorio, para obtener un tanque de almacenamiento de agua y mejorar el riego de los cultivos.

• Instalación de cloradores.

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3. Visión de futuro A través de los talleres participativos en los cuales la comunidad tuvo el apoyo de expertos de corto plazo (6 meses) del PMSK, se delinearon los objetivos a largo plazo y son los siguientes:

A. AGROPECUARIO 1.

1.1.

1.1.1.

1.1.2.

1.1.3.

1.1.4.

1.1.5.

1.1.6.

MEJORAMIENTO DE INGRESOS ECONÓMICOS EN LOS HABITANTES DE CHISMAUTE TELÁN MEJORAMIENTO DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA EN CALIDAD Y CANTIDAD Animales mejorados.

Disponibilidad de semillas.

Solicitar perforación de aguas subterráneas.

Conservación y cuidado de fuentes de agua existentes.

Suelos productivos.

Conocimiento en el manejo de cultivos.

B. COMERCIALIZACIÓN 2.

VENTAS MEJORADAS 2.1.

Adecuado sistema de comercialización.

2.1.1. Menos abuso de comerciantes.

C. SALUD 3.

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

3.5.

3.5.1.

3.5.2.

3.5.3.

3.5.4.

DISMINUCIÓN DE ENFERMEDADES EN LA COMUNIDAD CHISMAUTE TELÁN Mejorar la alimentación.

Comunidad capacitada en la preparación de medicina natural.

Todos los habitantes de la comunidad tienen acceso al agua potable.

Mejorar e implementar letrinas sanitarias en la comunidad.

Atención mejorada en salud.

Gestionar la atención permanente de salud.

Gestionar la atención permanente del dispensario médico.

Capacitar a un promotor de salud de la misma comunidad.

Gestionar la medicina preventiva ante el Ministerio de Salud Pública (MSP).

D. EDUCACIÓN 4.

4.1.

4.2.

4.3.

MEJORAMIENTO DE CALIDAD DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD CHISMAUTE TELÁN Adultos asisten a alfabetización.

Los niños mejoran el rendimiento escolar.

Los jóvenes se dedican al estudio.

5.

5.1.

5.2.

5.3.

CUIDADO DE RECURSOS NATURALES Capacitar en cuidado del ambiente.

Conservación de suelos.

Disminuir los desechos sólidos.

E. AMBIENTE

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MANEJO AGROFORESTAL – CORTINAS ROMPEVIENTOS

ANTES

LA INEXISTENCIA DE AGROFORESTERÍA Y BARRERAS VIVAS, AUMENTAN EL RIESGO DE EROSIÓN EN LOS SUELOS Y EXPOSICIÓN DE LOS CULTIVOS A LAS HELADAS.

DESPUÉS

LA PRÁCTICA DE SEMBRAR CORTINAS ROMPEVIENTOS EVITA QUE EL VIENTO SE PUEDA LLEVAR EL SUELO DE CULTIVO MÁS FÉRTIL.

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4. Ficha comunal FICHA COMUNAL CHISMAUTE TELÁN Comunidad: Parroquia: Cantón: Distancia:

Chismaute Telán Guamote Matriz Guamote 48,4 Km., de Riobamba a la bifurcación de la Panamericana (asfaltado).

8,9 Km., de la Panamericana a la Comunidad (camino de tierra).

3.520 msnm.

25- 50% pendiente.

650 habitantes - 110 familias No – El 30% de los habitantes utilizan una fuente natural Haba Cebada, papa Adultos y niños, gripe Población con altos índices de desnutrición crónica en niños y mujeres embarazadas, migración estacional, la mayoría de hombres abandonan la comunidad y retornan para la época de cosecha.

Altura: Topografía: Población: Riego: Producto Principal: Producto Secundario: Enfermedades comunes: Situación Actual:

FORTALEZAS COMUNALES •

ACCESO AGUA DE CONSUMO

La mayoría de la población tiene acceso al agua entubada.

•

Interés por participar en jornadas de ca-

19%

5% 76%

pacitación y alfabetización.

•

Agua entubada

Experiencia en gestión y ejecución de proyectos.

Agua de río Tratada

ÁREAS PRIORITARIAS PARA EL DESARROLLO •

Mejoramiento de servicios de salud y educación.

•

Mejoramiento de vías y caminos vecinales.

•

Implementar un sistema de comercialización más justo.

•

Incrementar la productividad.

PROYECTOS EN EJECUCIÓN •

Escuela de Campo de Agricultores (ECA).

•

Producción de cultivos y especies prioritarias, específicamente habas para complementar la dieta de los habitantes.

•

•

Construcción de un horno de leña para elaborar pan.

•

Revestimiento con Geomembrana del Tanque Reservorio.

La información de este documento ha sido tomada de: Línea de base elaborada por el PMSK, Manual del PMSK, y Análisis de Objetivos de las comunidades elaborado por el PMSK. Agencia de Cooperación Internacional del Japón

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COMUNIDAD

SARACHUPA

1. Información General Sarachupa, es una comunidad ubicada en la Parroquia Palmira del Cantón Guamote de la provincia de Chimborazo, a 3.220 msnm, esta comunidad se origina en el año 1985, tiene un promedio de 200 habitantes, constituidos en 42 familias, las cuales en su mayoría tienen más de 7 miembros, la población es mayoritariamente kichwa hablante, especialmente las mujeres que históricamente han tenido menores oportunidades de educación, los hombres manejan los dos idiomas.

La población en su mayoría se dedica a actividades agrícolas, el porcentaje de migración si bien no esta definido claramente es bastante alto, se observa en la comunidad espacios abandonados, pues las con-

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diciones económicas han obligado a la mayoría de los hombres a buscar mejores oportunidades en las grandes ciudades o el exterior, mientras que en la comunidad se han quedado las mujeres y niños al cuidado de las parcelas y crianza de animales.

En referencia a las condiciones básicas, esta comunidad cuenta recientemente con agua entubada; disponen de un Subcentro de Salud, luz eléctrica, escuela, baterías sanitarias y pozos sépticos sólo en 15 de las 42 casas, y 30 de las 42 familias tienen agua de riego. La comunidad utiliza la leña como principal combustible para la preparación de alimentos.

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2. Actividades ejecutadas en la comunidad con el Proyecto MSK José Criollo, secretario Comunidad Sarachupa Ya llevamos más de un año capacitándonos y aprendiendo sobre nutrición. Hemos sembrado papas, maíz, coles, lechugas, papanabos, zanahorias y otras hortalizas. Antes no sabíamos que todos estos productos eran necesarios para una buena nutrición, por eso no sembrábamos, ahora sabemos que debemos alimentarnos mejor.

Conformación de la Escuela de Campo de Agricultores ECA.-En el primer ciclo de ECA se probaron diferentes fuentes de fertilización en el cultivo de papa. En el segundo ciclo de ECA se probaron sistemas de cultivo de hortalizas (wacho y camas). Además de fuentes de fertilización orgánica, se ha promovido prácticas de agricultura orgánica.

Avances del Proyecto.- En la Fase I se realizaron actividades del componente de Producción: Elaboración de abonos orgánicos, sistemas de semillas. Conservación y manejos de suelos. Ambiente: Agroforestería y reforestación, manejo de desechos. Salud: Brigadas, atención médica e higiene.

Educación: Implementación del Programa de Alfabetización “Yo sí Puedo”.

Mini proyectos.- En la comunidad Sarachupa, se ejecutan los siguientes mini – proyectos: • • • • • •

Estudio de suelos.

Restauración de aulas de escuelas primarias.

Producción de cultivos y especies prioritarias.

Instalación de un sistema de riego por goteo.

Adquisición de una trilladora de chochos.

Instalación de cloradores.

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3. Visión de futuro A través de los talleres participativos en los cuales la comunidad contó con el apoyo de expertos de corto plazo (6 meses) del PMSK, se delinearon los objetivos a largo plazo y son los siguientes:

A. AGROPECUARIO 1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

INCREMENTO DE LOS INGRESOS ECONÓMICOS Tecnificar el sistema de riego.

Mejorar los suelos.

Manejo adecuado de cultivos.

Mejorar el horario de riego.

Mejorar las especies menores y mayores.

2.

2.1.

INCREMENTO DE INGRESOS ECONÓMICOS Incrementar precios de venta de productos agropecuarios.

3.

MEJORAMIENTO DE SALUD EN LOS HABITANTES DE LA COMUNIDAD SARACHUPA Niños nutridos.

Implementar huertos con plantas medicinales.

Atención permanente en el Centro de Salud.

Gestionar y adquirir radio transmisor para emergencias.

B. COMERCIALIZACIÓN

C. SALUD 3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

D. EDUCACIÓN 4.

4.1.

4.2.

4.3.

4.4.

4.5.

4.6.

4.7.

MEJORAMIENTO DE INSTRUCCIÓN EDUCATIVA EN LA COMUNIDAD SARACHUPA Disminuir el analfabetismo.

Equipamiento para la institución educativa.

Gestionar apoyo presupuestario.

Adquisición de materiales didácticos.

Motivar e incentivar a los padres sobre la importancia de la educación de sus hijos.

Aplicación de la metodología de enseñanza de acuerdo al medio.

Gestionar la creación de un colegio para la zona.

E. AMBIENTE 5.

5.1.

5.2.

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DISMINUCIÓN DE CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Recuperación y manejo de suelos.

Reciclaje de basura.

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AMBIENTE – COSECHA DE AGUA

ANTES

LA FALTA DE AGUA DE RIEGO EN LAS COMUNIDADES IMPIDE EL INCREMENTO DEL RENDIMIENTO DE LOS CULTIVOS.

DESPUÉS

CON LA PRÁCTICA DE COSECHA DE AGUA, SE DESEA APROVECHAR EL LÍQUIDO PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO DE LOS CULTIVOS.

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4. Ficha comunal FICHA COMUNAL SARACHUPA Comunidad: Parroquia: Cantón: Distancia:

Sarachupa Palmira Guamote 62,70 km de Riobamba a la bifurcación Panamericana (asfaltada).

7.50 km de Panamericana a la comunidad (tierra).

Altura: 3.220 msnm.

Topografía: 12-25% pendiente Población: 200 habitantes - 42 familias en su mayoría más de 7 miembros por familia.

Riego: Si – Canal de Riego.

Producto principal: Chocho.

Producto secundario: Pastos, cebada.

Enfermedades comunes: Adultos y Niños, gripe.

Situación Actual: Altos índices de migración definitiva, población mayoritariamente femenina. Predomina el uso del kichwa.

FORTALEZAS COMUNALES ACCESO AGUA DE RIEGO 5%

•

Acceso a riego para cultivos.

•

Experiencia en gestión y manejo de

SI

proyectos.

NO 95%

ÁREAS PRIORITARIAS PARA EL DESARROLLO •

Tecnificación del sistema de riego.

•

Mejoramiento de suelos.

•

Mejoramiento de especies mayores y menores.

•

Mejoramiento de acceso a salud y educación.

PROYECTOS EN EJECUCIÓN •

Escuela de Campo de Agricultores (ECA).

•

Producción de cultivos y especies prioritarias como hortalizas para mejorar nutrición.

•

Mini proyectos: Instalación de riego por goteo, adquisición de una trilladora de chochos.

•

La información de este documento ha sido tomada de: Línea de base elaborada por el PMSK, Manual del PMSK, y Análisis de Objetivos de las comunidades elaborado por el PMSK.

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COMUNIDAD

CANAL HUACONA

1. Información General Canal Huacona, es una comunidad ubicada en la Parroquia Sicalpa del Cantón Colta de la provincia de Chimborazo, a 3.595 msnm, esta comunidad se origina en el año 1979, tiene un promedio de 227 habitantes, constituidos en 50 familias, las cuales se componen de entre 3 y 4 miembros. La población es kichwa hablante pero manejan bien el idioma español.

La población en su mayoría se dedica a actividades agrícolas, el porcentaje de migración está estimado en un 50% de la población, siendo esta una migración temporal, en la época posterior a la siembra, los hombres dejan el hogar para buscar mejores oportunidades en las grandes ciudades, y regresan en época de cosecha, las mujeres, niños y ancianos son quienes se quedan al cuidado de sus tierras y animales.

Los cultivos que producen en su mayoría son habas, cebada, papas, trigo y avena, las prácticas agrícolas son en su mayoría orgánicas, la mayor dificultad que tienen es la falta de agua de riego lo que imposibilita mejorar la productividad o introducir nuevos cultivos. Por otro lado se dedican a la crianza de animales mayores especialmente para su comercialización y de especies menores para el autoconsumo. Las vías de acceso para sacar sus productos a la venta son una dificultad más, ya que sólo existen caminos vecinales que están en mal estado.

En cuanto a condiciones básicas, esta comunidad cuenta con agua entubada; luz eléctrica, escuela, pozos sépticos en cada casa, no disponen de agua de riego, ni cuentan con un Subcentro de Salud y el centro de atención médica más cercano esta a unos quince minutos en la cabecera cantonal.

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2. Actividades ejecutadas en la comunidad con el Proyecto MSK

Lorenza Maji – Canal Huacona Por mi parte doy gracias a todos los que participan en el Proyecto ya que antes no sabía cómo hacer el huerto familiar. Ha sido un gran beneÀcio para mí y mis hijos, antes compraba cebollas, perejil, papanabo. Ahora mis hijos se alimentan mejor.

Conformación de la Escuela de Campo de Agricultores ECA.- En la ECA regional de El Lirio, trabajan miembros de las comunidades de Huacona Grande, Canal Huacona, Rumiloma y El Lirio. En el primer ciclo de la ECA se desarrolló un estudio de fuentes de fertilización en el cultivo de papa. En el segundo ciclo se trabaja en el cultivo de 15 especies de hortalizas, en diferentes sistemas de siembra y fuentes de abonamiento.

Avances del Proyecto.- En la Fase I del proyecto se trabajaron temas de Producción: Sistemas de semilla, huertos familiares, conservación y manejo de suelo. Ambiente: Agroforestería y reforestación, manejo de desechos. Salud: Brigadas y atención médica. Educación: Implementación del Programa de Alfabetización “Yo sí Puedo”.

Mini proyectos.- En la comunidad Canal Huacona, se han ejecutado los siguientes mini proyectos: • • • •

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Estudio de suelos.

Restauración de aulas de escuelas primarias.

Implementación de especies menores.

Instalación de cloradores.

Agencia de Cooperación Internacional del Japón

3. Visión de futuro A través de los talleres participativos en los cuales la comunidad ha tenido el apoyo de expertos de corto plazo (6 meses) del PMSK, se han delineado los objetivos a largo plazo y son los siguientes:

A. AGROPECUARIO 1.

1.1.

1.1.1.

1.1.2.

1.1.3.

1.1.4.

1.1.5.

1.2.

1.2.1.

1.2.2.

MEJORAMIENTO DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA AUMENTO DE PRODUCCIÓN AGRÍCOLA. Contar con semillas mejoradas.

Dotar agua de riego para superficie total cultivable (5 hectáreas).

Reducir enfermedades en cultivos.

Suelos recuperados.

Optimización de tierras.

ANIMALES MEJORADOS. Reducir enfermedades en los animales.

Disponer de pastos para los animales.

B. SALUD 2.

DISMINUCIÓN DE ENFERMEDADES EN LOS MORADORES DE LA COMUNIDAD CANAL HUACONA 2.1.

Disminuir desnutrición en la comunidad.

2.2.

Agua segura.

2.3.

Mejorar atención médica del centro de salud cercano.

2.3.1. Gestión de médicos y medicina ante el MSP y Municipio de Colta.

2.4.

Gestionar para un sub. Centro de salud.

2.5.

Utilizar medicina andina.

2.6.

Letrinas sanitarias en buen estado.

C. EDUCACIÓN 3.

3.1.

3.1.1.

3.1.2.

3.2.

3.2.1.

3.2.2.

3.3.

3.3.1.

MEJORAMIENTO DE EDUCACION EN LA COMUNIDAD CANAL HUACONA Disminur el analfabetismo en la comunidad.

Interés de participantes en alfabetización.

Planificar actividades para alfabetizarse.

Mejorar el conocimiento de los niños.

Tramitar ante dirección de educación para el incremento de profesores.

Gestionar para tener un profesor permanente y capacitado.

Existencia de implementos educativos.

Gestión de padres de familia ante instituciones gubernamentales.

D. AMBIENTE 4.

4.1.

4.1.1.

4.1.2.

4.2.

4.2.1.

4.2.2.

4.2.3.

RECUPERACIÓN DE RECURSOS NATURALES DE LA COMUNIDAD CANAL HUACONA Disminuir contaminación ambiental.

Sembrar plantas nativas.

Eliminar quema de basura.

Disminuir la erosión de suelos.

Roturación de suelos.

Terrenos con cortinas rompeviento.

Controlar el uso de maquinaria agrícola.

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23

SALUD – MANEJO DE AGUA SEGURA

ANTES

EL AGUA ENTUBADA QUE LLEGABA A LAS COMUNIDADES NO ERA SEGURA PARA PRESERVAR LA SALUD DE LOS HABITANTES.

DESPUÉS

LA INSTALACIÓN DE EQUIPOS DE CLORACIÓN, PERMITE MEJORAR LAS CONDICIONES DE SALUD DE LAS COMUNIDADES.

24

Agencia de Cooperación Internacional del Japón

4. Ficha comunal FICHA COMUNAL CANAL HUACONA Comunidad: Parroquia: Cantón: Distancia:

Canal Huacona Sicalpa Colta 21 Km., de Riobamba a la bifurcación de la Panamericana (asfaltado).

5,2 Km., de la Panamericana a la Comunidad.

Altura: 3.595 msnm.

Topografía: 25-50% pendiente.

Población: 227 habitantes - 50 familias de 3 a 4 miembros en su mayoría.

Riego: No. Producto Principal: Cebada.

Producto Secundario: Papa, haba.

Enfermedades comunes: Adultos, dolor de cabeza – Niños, gripe.

Situación Actual: Migración temporal, vías de acceso en mal estado.

FORTALEZAS COMUNALES

•

Asociación comunal con 3 comunidades cercanas con quienes trabajan en

PRÁCTICAS DE CULTIVOS 31%

Orgánicos

conjunto.

•

Predominan prácticas de cultivos orgá-

69%

Uso Químico

nicos.

ÁREAS PRIORITARIAS PARA EL DESARROLLO •

Recuperación de suelos.

•

Acceso al agua de riego.

•

Incrementar la productividad.

PROYECTOS EN EJECUCIÓN •

Escuela de Campo de Agricultores (ECA).

•

Producción de cultivos y especies prioritarias como hortalizas para mejorar nutrición.

•

•

Mini proyectos : Mejoramiento de especies menores.

La información de este documento ha sido tomada de: Línea de base elaborada por el PMSK, Manual del PMSK, y Análisis de Objetivos de las comunidades elaborado por el PMSK.

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25

COMUNIDAD

HUACONA GRANDE

1. Información General Huacona Grande, es una comunidad ubicada en la Parroquia Sicalpa del Cantón Colta de la provincia de Chimborazo, a 3.495 msnm, no existen datos precisos sobre la fecha de constitución de esta comunidad, tiene un promedio de 180 habitantes, constituidos en 60 familias de 4 a 6 miembros en su mayoría. La población es kichwa hablante aunque dominan el español, especialmente para actividades de comercialización.

La población en los últimos diez años esta reduciendo producto de la migración, causada por la falta de oportunidades en la comunidad, sin embargo la migración también es estacional al igual que en otras comunidades, los hombres van a las grandes ciudades y retornan en época de cosecha, para posteriormente volver a abandonar sus hogares, lo que conlleva otros problemas sociales.

La producción orgánica es una práctica general en esta comunidad, los cultivos bajo esta moda-

26

lidad son de habas, papas, cebada, quinua, entre otros, pero debido a las condiciones adversas se han visto en la necesidad de introducir químicos especialmente para la producción de papas, cebolla blanca y colorada. Adicionalmente un 53% de los productores han introducido maquinaria agrícola para preparación de terrenos y otras actividades. La mayoría de semillas son compradas.

En esta comunidad tan sólo el 25% de productores cuentan con agua de riego, con una extensión en promedio de 0,33 hectáreas regadas por un lapso no mayor a 4,3 horas por semana, el caudal promedio es de 7 litros por segundo.

En cuanto a condiciones básicas, esta comunidad cuenta con agua entubada; luz eléctrica, escuela, pozos sépticos en cada casa, no cuentan con un Subcentro de Salud y el hospital más cercano está a unos 25 minutos en auto y una hora y media a pie, en la cabecera cantonal.

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2. Actividades ejecutadas en la comunidad con el Proyecto MSK

Nancy Moyón – Huacona Grande Para mí lo más importante es aprender a sembrar con abono orgánico, hacer biol y que nos apoyen en los huertos familiares. Yo creo que la comunidad entenderá lo que es el abono orgánico y poco a poco se unirán más personas.

Conformación de la Escuela de Campo de Agricultores ECA.En la ECA regional de El Lirio, trabajan miembros de las comunidades de Huacona Grande, Canal Huacona, Rumiloma y El Lirio.

En el primer ciclo de la ECA se desarrolló un estudio de fuentes de fertilización en el cultivo de papa. En el segundo ciclo se trabaja en el cultivo de 15 especies de hortalizas, en diferentes sistemas de siembra y fuentes de abonamiento.

Avances del Proyecto.- En la Fase I del proyecto se trabajaron temas de Producción: Sistemas de semilla, huertos familiares, conservación y manejo de suelo. Ambiente: Agroforestería y reforestación, manejo de desechos. Salud: Brigadas y atención médica.

Educación: Implementación del Programa de Alfabetización “Yo sí Puedo”.

Mini proyectos.- En la comunidad Huacona Grande, se han ejecutado los siguientes mini – proyectos: • • •

Estudio de suelos.

Restauración de aulas de escuelas primarias.

Instalación de cloradores.

Agencia de Cooperación Internacional del Japón

27

3. Visión de futuro A través de los talleres participativos en los cuales la comunidad ha tenido el apoyo de expertos de corto plazo (6 meses) del PMSK, se han delineado los objetivos a largo plazo y son los siguientes:

A. AGROPECUARIO 1.

MEJORAMIENTO DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA 1.1.

INCREMENTO DE PRODUCCIÓN AGRÍCOLA. 1.1.1. Mejorar la fertilidad de los suelos.

1.1.2. Disminuir enfermedades en los cultivos.

1.1.3. Optimización de superficie cultivable.

1.1.4. Disponibilidad de agua de riego.

1.2.

RENTABILIDAD EN LA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA. 1.2.1. MEJORAMIENTO DE PRODUCCIÓN PECUARIA. 1.2.1.1. Animales mejorados.

1.2.1.2. Disminución de la intervención de los intermediarios.

B. SALUD 2.

2.1.

2.2.

2.3.

2.4.

DISMINUCIÓN DE ENFERMEDADES EN LA COMUNIDAD HUACONA GRANDE Mejorar la alimentación.

Agua segura.

Implementación y funcionamiento de Subcentro de Salud.

Valoración y utilización de Medicina Andina.

C. EDUCACIÓN 3.

3.1.

3.2.

3.3.

MEJORAMIENTO DEL NIVEL EDUCATIVO DE LA COMUNIDAD HUACONA GRANDE Disminuir el Analfabetismo.

Incremento de jóvenes en la educación secundaria (Bachillerato).

Mejorar el nivel de educación primaria.

D. AMBIENTE 4.

4.1.

4.2.

28

CONSERVACIÓN DE RECURSOS NATURALES DE LA COMUNIDAD HUACONA GRANDE Disminuir la contaminación ambiental de la comunidad.

Suelos mejorados.

Agencia de Cooperación Internacional del Japón

NUTRICIÓN - HUERTOS FAMILIARES

ANTES

EN LA GRAN MAYORÍA DE LAS COMUNIDADES, LA PRÁCTICA DE HUERTOS FAMILIARES NO ERA COMÚN Y SE DESAPROVECHABA LA OPORTUNIDAD DE MEJORAR LA NUTRICIÓN.

DESPUÉS

LA IMPLEMENTACIÓN DE HUERTOS FAMILIARES, CON NUEVOS PRODUCTOS AGRÍCOLAS, PERMITE UNA ADECUADA NUTRICIÓN DE LAS FAMILIAS QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO.

Agencia de Cooperación Internacional del Japón

29

4. Ficha comunal FICHA COMUNAL HUACONA GRANDE Comunidad: Parroquia: Cantón: Distancia:

Huacona Grande Sicalpa Colta 22,9 Km., de Riobamba a la bifurcación de la Panamericana. (asfaltado). 0,2 Km., de la Panamericana a la Comunidad.

Altura: 3.495 msnm.

Topografía: 25-50% pendiente.

Población: 180 habitantes - 60 familias de 4 a 6 miembros.

Riego: No. Producto Principal: Cebada.

Producto Secundario: Papa, haba.

Enfermedades comunes: Adultos y Niños, gripe.

Situación Actual: Población kichwa hablante, uso español para comercialización.

FORTALEZAS COMUNALES •

PROPIEDAD DE LA TIERRA

Asociación comunal con 3 comunidades cercanas con quienes trabajan en

5% 20%

conjunto.

•

Predominan prácticas de cultivos orgá35%

Cuentan con tierra propia.

<0,5 ha 0,5 < 1,0 1,0 < 2,0

25%

nicos.

•

No tiene

15%

2,0 < 4,0

ÁREAS PRIORITARIAS PARA EL DESARROLLO •

Recuperación de suelos.

•

Acceso al agua de riego.

•

Incrementar la productividad.

PROYECTOS EN EJECUCIÓN •

Escuela de Campo de Agricultores (ECA).

•

Producción de cultivos y especies prioritarias como hortalizas para mejorar nutrición.

•

•

Mini proyectos: Reforestación, especies nativas.

La información de este documento ha sido tomada de: Línea de base elaborada por el PMSK, Manual del PMSK, y Análisis de Objetivos de las comunidades elaborado por el PMSK.

30

Agencia de Cooperación Internacional del Japón

COMUNIDAD

EL LIRIO

1. Información General El Lirio, es una comunidad ubicada en la Parroquia Sicalpa del Cantón Colta de la provincia de Chimborazo, a 3.595 msnm, la fecha de constitución de esta comunidad data del año 1968, tiene un promedio de 300 habitantes, constituidos en 120 familias de entre 3 a 4 miembros en su mayoría.

La población en los últimos diez años está reduciendo dramáticamente, se ha estimado que el 80% de la población ha emigrado, alrededor de 10 familias al extranjero y el resto a las principales ciudades como Quito, Guayaquil y Cuenca, ciudades en las cuales se desempeñan como albañiles, cargadores, empleadas domesticas, etc.

Una fortaleza visible de esta comunidad es la propiedad de la tierra, y su extensión en promedio es de dos hectáreas por familia a diferencia de otras comunidades vecinas en las cuales la extensión promedio es apenas de 0.5 Ha.; sin embargo, la

gran limitante es la falta de agua de riego. La mayoría de la población esta consciente de la importancia de la producción orgánica, por lo que el 91% de habitantes la práctica, los pocos cultivos que se hacen con químicos son principalmente de papas.

Han introducido maquinaria agrícola para la preparación de tierra en un 83%.

La población de El Lirio no ha tenido oportunidades de capacitación agropecuaria, a pesar de contar con experiencia en el manejo de proyectos con otros organismos de cooperación y gobiernos locales.

En cuanto a condiciones básicas, esta comunidad cuenta con agua entubada, luz eléctrica, escuela, baterías sanitarias en cada casa, disponen de un Dispensario médico en el que atiende una enfermera todos los días y dos médicos dos veces por semana.

Agencia de Cooperación Internacional del Japón

31

2. Actividades ejecutadas en la comunidad con el Proyecto MSK Ana Lucía Chimbolema – EL Lirio El Proyecto Minka Sumak Kawsay nos ha ayudado a cultivar bien nuestros productos.

Ahora sabemos sembrar, curar y arreglar las plantitas. Queremos saber más sobre sembrar hortalizas. Esperamos que el Proyecto ayude a nuestros hijos para que puedan cultivar sin químicos, para que tengan un mejor futuro.

Conformación de la Escuela de Campo de Agricultores ECA.- En la ECA regional de El Lirio, trabajan miembros de las comunidades de Huacona Grande, Canal Huacona, Rumiloma y El Lirio. En el primer ciclo de la ECA se desarrolló un estudio de fuentes de fertilización en el cultivo de papa. En el segundo ciclo se trabaja en el cultivo de 15 especies de hortalizas, en diferentes sistemas de siembra y fuentes de abonamiento.

Avances del Proyecto.- En la Fase I del proyecto se trabajaron temas de Producción: Sistemas de semilla, huertos familiares, conservación y manejo de suelo. Ambiente: Agroforestería y reforestación, manejo de desechos. Salud: Brigadas y atención médica. Educación: Implementación del Programa de Alfabetización “Yo sí Puedo”.

Mini proyectos.- En la comunidad El Lirio, se ejecutaron los siguientes mini – proyectos: • • •

• •

32

Estudio de suelos.

Restauración de aulas de escuelas primarias.

Promoción de la producción de cultivos y especies prioritarios, se está sembrando hortalizas con el fin de mejorar la dieta nutricional de sus habitantes.

Implementación de especies menores (cuyes) con el fin de mejorar los ingresos económicos.

Instalación de cloradores.

Agencia de Cooperación Internacional del Japón

3. Visión de futuro A través de los talleres participativos en los cuales la comunidad ha tenido el apoyo de expertos de corto plazo (6 meses) del PMSK, se han delineado los objetivos a largo plazo y son los siguientes:

A. AGROPECUARIO 1.

1.1.

1.2.

AUMENTO DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA Producción de especies menores y mayores.

Aumentar la producción agrícola.

B. COMERCIALIZACIÓN 2.

INCREMENTO DE LOS PRECIOS DE VENTA DE LOS PRODUCTOS AGROPECUARIOS 2.1.

Comercialización directa.

2.1.1. Existencia de productos de calidad.

2.1.2. Organización de los productores.

C. SALUD 3.

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

MEJORAMIENTO DE SALUD DE LOS HABITANTES DE EL LIRIO Uso de plantas medicinales.

Disminución de las enfermedades en la comunidad.

Contar con agua segura.

Buena atención del dispensario del Seguro Social Campesino.

D. EDUCACIÓN 4.

4.1.

4.2.

4.3.

4.4.

4.5.

4.6.

4.7.

MEJORAMIENTO DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD EL LIRIO Mejorar los valores humanos en la comunidad.

Mejorar la Educación Bilingüe.

Motivar a la familia en la importancia de la educación.

Contar con un profesor especializado.

Recuperación de los valores culturales especialmente el idioma Kichwa.

Disminuir el Analfabetismo.

Disminuir la Deserción Escolar.

E. AMBIENTE 5.

5.1.

5.2.

5.3.

DISMINUCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE DE LA COMUNIDAD EL LIRIO Cuidado adecuado de micro cuencas.

Eliminar quema de basura.

Disminuir la erosión de los suelos.

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33

EDUCACIÓN – ECA

ANTES

SIN CAPACITACIÓN Y APRENDIZAJE EL DESARROLLO SE HACE MÁS DIFÍCIL EN LAS COMUNIDADES.

DESPUÉS

EN LAS ESCUELAS DE CAMPO DE AGRICULTORES (ECA), SE COMPARTEN EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PARA MEJORAR LAS PRÁCTICAS AGRÍCOLAS.

34

Agencia de Cooperación Internacional del Japón

4. Ficha comunal FICHA COMUNAL EL LIRIO Comunidad: Parroquia: Cantón: Distancia:

El Lirio Sicalpa Colta 21 Km., de Riobamba a la bifurcación de la Vía a Guayaquil (asfaltado).

5,2 Km., de la Vía a Guayaquil a la Comunidad.

Altura: 3.595 msnm.

Topografía: 25-50% pendiente.

Población: 300 habitantes - 120 familias de entre 3 a 4 miembros.

Riego: No. Producto Principal: Cebada.

Producto Secundario: Papa, haba.

Situación Actual: No cuentan con agua de riego. Caminos de segundo orden en mal estado. No existe agroindustria para procesar alimentos.

Necesitan capacitación.

FORTALEZAS COMUNALES CULTIVO DE LA TIERRA •

Asociación de mujeres líderes con expe-

10%

riencia en manejo y gestión de proyec-

Orgánicos

tos.

•

Predominan prácticas de cultivos orgá-

91%

Uso Químico

nicos.

ÁREAS PRIORITARIAS PARA EL DESARROLLO •

Recuperación de suelos.

•

Acceso al agua de riego.

•

Incrementar la productividad.

PROYECTOS EN EJECUCIÓN •

Escuela de Campo de Agricultores (ECA).

•

Producción de cultivos y especies prioritarias como hortalizas para mejorar la nutrición.

• •

Mini proyectos : Reforestación, especies nativas.

La información de este documento ha sido tomada de: Línea de base elaborada por el PMSK, Manual del PMSK, y Análisis de Objetivos de las comunidades elaborado por el PMSK.

Agencia de Cooperación Internacional del Japón

35

COMUNIDAD

RUMILOMA

1. Información General Rumiloma, es una comunidad ubicada en la Parroquia Sicalpa del Cantón Colta de la provincia de Chimborazo, a 3.625 msnm, la fecha de constitución de esta comunidad no se conoce exactamente, pero tiene vida legal desde el año 2007; tiene un promedio de 300 habitantes, constituidos en 50 familias de entre 4 a 7 miembros.

La población al igual que en comunidades vecinas emigra temporalmente, se ha estimado que el 30% de la población se dirige a las principales ciudades como Quito, Guayaquil y Cuenca, es una migración estacional, ya que principalmente los hombres regresan en la época de cosecha.

Esta comunidad en su mayoría utiliza la agricultura orgánica, para productos como cebada, habas, papas, mashua y quinua; sin embargo, una de las más grandes dificultades que afecta a esta comu-

36

nidad es la falta de agua de riego, a pesar de tener mayores extensiones de terreno que en otras comunidades, la productividad es limitada por la falta de agua.

Sobre temas de nutrición, la ingesta alimentaria no es balanceada, la principal comida es la sopa, en la cual abunda el uso de papas, fideo y arroz. De la población únicamente el 5% ha recibido capacitación en temas de salud y nutrición, las enfermedades más comunes en los niños son gripe, dolor de estomago, fiebre y desnutrición.

En cuanto a condiciones básicas, esta comunidad cuenta con agua entubada; luz eléctrica, escuela, pozos sépticos en cada casa, no disponen de agua de riego, no disponen de un Subcentro de Salud y el centro de atención médica más cercano está en la cabecera cantonal.

Agencia de Cooperación Internacional del Japón

2. Actividades ejecutadas en la comunidad con el Proyecto MSK

Manuel Chimbolema – Rumiloma Desde que llegó el Proyecto de JICA ha mejorado el agua que ahora está clorada en cuatro comunidades. Toda la gente está contenta porque el agua es más segura y se puede proteger la salud de la comunidad.

Conformación de la Escuela de Campo de Agricultores ECA.- En la ECA regional de El Lirio, trabajan miembros de las comunidades de Huacona Grande, Canal Huacona, Rumiloma y El Lirio. En el primer ciclo de la ECA se desarrolló un estudio de fuentes de fertilización en el cultivo de papa. En el segundo ciclo se trabaja en el cultivo de 15 especies de hortalizas, en diferentes sistemas de siembra y fuentes de abonamiento.

Avances del Proyecto.- En la Fase I del proyecto se trabajaron temas de Producción: Sistemas de semilla, huertos familiares, conservación y manejo de suelo. Ambiente: Agroforestería y reforestación, manejo de desechos. Salud: Brigadas y atención médica. Educación: Implementación del Programa de Alfabetización “Yo sí Puedo”.

Mini proyectos.- En la comunidad Rumiloma, se han ejecutado los siguientes mini – proyectos: • • • •

Estudio de suelos.

Restauración de aulas de escuelas primarias.

Implementación de especies menores (cuyes) mejorados, para incrementar el nivel de ingreso familiar.

Instalación de cloradores.

Agencia de Cooperación Internacional del Japón

37

3. Visión de futuro A través de los talleres participativos en los cuales la comunidad ha tenido el apoyo de expertos de corto plazo (6 meses) del PMSK, se han delineado los objetivos a largo plazo y son los siguientes:

A. AGROPECUARIO 1.

MEJORAMIENTO EN LA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA

1.1.

MEJORAMIENTO DE PRODUCCIÓN AGRÍCOLA.

1.1.1.

1.1.2.

1.1.3.

1.1.4.

1.2.

1.2.1.

Terrenos fértiles.

Disponibilidad de Agua de Riego en la comunidad.

Disminuir enfermedades en cultivos.

Mejorar los precios de venta.

ANIMALES MEJORADOS. Capacitación y mejoramiento genético de animales.

2.

DISMINUCIÓN DE LAS ENFERMEDADES EN LA POBLACIÓN DE RUMILOMA Rescate de Medicina Andina.

Población cuenta con atención médica.

Agua segura de consumo.

Disminuir desnutrición.

Mejoramiento de letrinas.

B. SALUD 2.1.

2.2.

2.3.

2.4.

2.5.

C. EDUCACIÓN 3.

3.1.

3.2.

3.3.

MEJORAMIENTO DE CALIDAD EDUCATIVA EN LA COMUNIDAD RUMILOMA Mejoramiento de conocimientos educativos de los niños.

Incremento de jóvenes en la educación secundaria.

Disminuir Analfabetismo en la comunidad.

D. AMBIENTE 4.

4.1.

4.2.

38

DISMINUCIÓN DE CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN LA COMUNIDAD RUMILOMA Disminuir quema de basura.

Presencia de plantas nativas en las parcelas.

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EMPRENDIMIENTOS – PANADERÍAS

ANTES

EN LAS COMUNIDADES NO SE APROVECHA LA MATERIA PRIMA COMO EL MAÍZ, TRIGO, QUINUA Y CEBADA PARA LA ELABORACIÓN DE PRODUCTOS QUE SE PUEDEN CONSUMIR EN LA DIETA DIARIA.

DESPUÉS

LOS MIEMBROS DE LAS COMUNIDADES UTILIZAN LA MATERIA PRIMA QUE TIENEN EN SUS COMUNIDADES PARA ELABORAR PAN Y MEJORAR LA DIETA ALIMENTARIA.

Agencia de Cooperación Internacional del Japón

39

4. Ficha comunal FICHA COMUNAL RUMILOMA Comunidad: Parroquia: Cantón: Distancia:

Rumiloma Sicalpa Colta 26,2 Km., de Riobamba a la bifurcación de la Vía a Guayaquil (asfaltado).

0,7 Km., de la Vía a Guayaquil a la Comunidad.

Altura: 3.625 msnm.

Topografía: 25-50% pendiente.

Población: 300 habitantes - 50 familias de 4 a 7 miembros.

Riego: No. Producto Principal: Cebada.

Producto Secundario: Papa, haba.

Enfermedades comunes: Adultos, dolor de cabeza – Niños, gripe.

Situación Actual: Falta de capacitación en temas de salud y nutrición. No cuentan con agua de riego.

FORTALEZAS COMUNALES ACCESO A MERCADOS •

Mercado cercano para comercializar

13%

productos.

•

Mercado cantonal

8% Mercado regional

Predominan prácticas de cultivos orgánicos.

79%

Otros

ÁREAS PRIORITARIAS PARA EL DESARROLLO •

Recuperación de suelos.

•

Acceso al agua de riego.

•

Incrementar la productividad.

PROYECTOS EN EJECUCIÓN •

Escuela de Campo de Agricultores (ECA).

•

Producción de cultivos y especies prioritarias como hortalizas para mejorar nutrición.

• •

Mini proyectos : Reforestación especies nativas.

La información de este documento ha sido tomada de: Línea de base elaborada por el PMSK, Manual del PMSK, y Análisis de Objetivos de las comunidades elaborado por el PMSK.

40

Agencia de Cooperación Internacional del Japón

COMUNIDAD

SAN MARTÍN ALTO

1. Información General San Martín Alto, es una comunidad ubicada en la Parroquia Columbe del Cantón Colta de la provincia de Chimborazo, a 3.400 msnm, la fecha de constitución de esta comunidad data del año 1979, tiene un promedio de 285 habitantes y 50 familias de 6 a 7 miembros en su mayoría.

La población al igual que en la mayoría de comunidades ha salido a buscar mejores oportunidades, ya sea en una migración definitiva o estacional, los datos sobre migración no están definidos, pero se puede apreciar que hay campos abandonados y una población predominante de mujeres, niños y ancianos.

La comunidad cultiva orgánicamente, los principales productos son la quinua, cebada y avena, el 40% en promedio de la producción está destinado al autoconsumo, al igual que la mayoría de especies menores que se crían.

El uso de Medicina Andina es una práctica muy común en San Martín Alto, pero en enfermedades más graves acuden a los centros de atención médica más cercanos. Sobre temas de nutrición la mayoría de familias hacen tres comidas diarias, los ingredientes predominantes son papas, quinua, zanahoria, col, arroz de cebada, nabo y arveja.

En cuanto a condiciones básicas, esta comunidad cuenta con agua entubada; luz eléctrica, escuela y pozos sépticos en 41 de las 50 casas. No disponen de agua de riego, tampoco cuentan con un Subcentro de Salud y el centro de atención médica más cercano está a unos quince minutos en una comunidad vecina. Disponen de un centro de Internet, el cual presta servicio especialmente a niños y jóvenes.

Agencia de Cooperación Internacional del Japón

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2. Actividades ejecutadas en la comunidad con el Proyecto MSK Flor Yumisaca – San Martín Alto Estamos trabajando muy bien en la producción combinando lo ancestral y tecnológico.

El Proyecto nos ha cambiado mucho, porque los jóvenes se están incentivando al saber que tenemos oportunidades en la misma comunidad, donde podemos tener nuestras empresas.

Conformación de la Escuela de Campo de Agricultores ECA.- En el primer ciclo de ECA se realizó un estudio de fuentes de abonamiento en papa. En el segundo ciclo se trabajó en el cultivo de maíz donde se experimentó la producción con curvas de nivel, fertilización orgánica y adaptación de variedades mejoradas de maíz. Además, se han promovido prácticas de agricultura orgánica.

Avances del Proyecto.- En la Fase I se han ejecutado actividades de Producción: Sistemas de semilla, abonos verdes, producción de abonos orgánicos, conservación y manejo de suelo.

Ambiente: Agroforestería, reforestación, producción de plantas en vivero. Salud: Brigadas y atención médica. Educación: Implementación del Programa de Alfabetización “Yo sí Puedo”.

Mini proyectos.- En la comunidad San Martín Alto, se han ejecutado los siguientes mini – proyectos: • • •

•

• •

42

Estudio de suelos.

Restauración de aulas de escuelas primarias.

Promoción de la producción de cultivos y especies prioritarias, se está sembrando hortalizas con el fin de mejorar la dieta nutricional de sus habitantes.

Construcción de una planta procesadora de cereales orgánicos (molino), con el fin de dinamizar las actividades productivas de la agricultura y así mejorar los ingresos familiares.

Instalación de cloradores.

Adquisición de una bomba de agua de 15HP para la ampliación del tiempo de servicio y uso del clorador.

Agencia de Cooperación Internacional del Japón

3. Visión de futuro A través de los talleres participativos en los cuales la comunidad ha tenido el apoyo de expertos de corto plazo (6 meses) del PMSK, se han delineado los objetivos a largo plazo y son los siguientes:

A. AGROPECUARIA 1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

1.6.

1.7.

MEJORAMIENTO DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA Animales mejorados y nutridos.

Conservación de suelos.

Aprovechar al máximo el minifundio.

Poner en práctica las capacitaciones adquiridas.

Selección y clasificación de semillas.

Elaborar un proyecto para riego.

Acceso al crédito.

2.

2.1.

2.2.

2.3.

MEJORAMIENTO DE FUENTES DE INGRESOS ECONÓMICOS Aumentar ingresos económicos por la actividad turística.

Crear fuentes de trabajo.

Mejorar precios de ventas de productos.

3.

DISMINUCIÓN DE ENFERMEDADES EN LA POBLACIÓN DE SAN MARTÍN ALTO Mejoramiento en atención médica.

Agua apta para el consumo humano.

Implementación y funcionamiento de un botiquín comunitario.

Construcción de letrinas (6 casas).

B. GENERACIÓN DE INGRESOS

C. SALUD 3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

D. EDUCACIÓN 4.

4.1.

4.2.

4.3.

4.4.

MEJORAMIENTO DE EDUCACIÓN EN LA POBLACIÓN DE SAN MARTÍN ALTO Mejorar principios morales y culturales de la generación actual.

Buscar profesores de área.

Mejorar espacios deportivos.

Alfabetizar a los adultos.

E. AMBIENTE 5.

5.1.

5.2.

5.3.

5.4.

AMBIENTE PROTEGIDO EN LA COMUNIDAD Implementar cortinas rompeviento con plantas nativas.

Aumentar producción de plantas en vivero forestal.

Instalar tachos de basura en sitios adecuados.

Disminuir la contaminación del aire.

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43

ORGANIZACIÓN COMUNITARIA

ANTES

LA REALIZACIÓN DE PROYECTOS SIN UN ENFOQUE PARTICIPATIVO, NO PERMITE MEJORAR LAS CONDICIONES DE VIDA DE LAS COMUNIDADES.

DESPUÉS

EL CONCEPTO DE DESARROLLO RURAL INTEGRAL, PERMITE LA PARTICIPACIÓN VOLUNTARIA Y APROVECHA LAS FORTALEZAS DE LA ORGANIZACIÓN COMUNITARIA.

44

Agencia de Cooperación Internacional del Japón

4. Ficha comunal FICHA COMUNAL SAN MARTÍN ALTO Comunidad: Parroquia: Cantón: Distancia:

San Martín Alto Columbe Colta 36 Km., de Riobamba a la bifurcación de la Panamericana (asfaltado).

4 Km., de la Panamericana a la Comunidad.

Altura: 3.400 msnm.

Topografía: 12-25% pendiente.

Población: 285 habitantes - 50 familias de entre 6 a 7 miembros.

Riego: No. Producto Principal: Quinua.

Producto Secundario: Cebada, turismo comunitario.

Enfermedades comunes: Adultos y niños, gripe.

Situación Actual: Existe la necesidad de apoyo para la agroindustria.

FORTALEZAS COMUNALES •

Altos niveles de organización comunal.

•

Todos producen orgánicamente y prac-

CULTIVO DE LA TIERRA

tican técnicas ancestrales.

•

Han incursionado en áreas no tradicio-

Orgánica 100%

nales como turismo comunitario con excelentes resultados. ÁREAS PRIORITARIAS PARA EL DESARROLLO •

Recuperación de suelos, hay grandes extensiones con suelo roca (cancagua).

•

Acceso al agua de riego.

•

Fomentar la agricultura orgánica.

•

Apoyar nuevas iniciativas.

PROYECTOS EN EJECUCIÓN •

Escuela de Campo de Agricultores (ECA).

•

Producción de cultivos y especies prioritarias como hortalizas para mejorar nutrición.

•

Mini proyectos: Reforestación especies nativas, adquisición de un molino para procesar materia prima y vender productos con valor agregado.

•

La información de este documento ha sido tomada de: Línea de base elaborada por el PMSK, Manual del PMSK, y Análisis de Objetivos de las comunidades elaborado por el PMSK. Agencia de Cooperación Internacional del Japón

45

ÍNDICE COMUNIDAD

CECEL SAN ANTONIO

1

COMUNIDAD

RUMICRUZ

6

COMUNIDAD

CHISMAUTE TELÁN

11

COMUNIDAD

SARACHUPA

16

COMUNIDAD

CANAL HUACONA

21

COMUNIDAD

HUACONA GRANDE

16

COMUNIDAD

EL LIRIO

31

COMUNIDAD

RUMILOMA

36

COMUNIDAD

SAN MARTÍN ALTO

41

Producción General: 096802539

46

<IPJHJP}U KL SHZ *VT\UPKHKLZ

Rumicruz

El Lirio Rumiloma Huacona Grande Canal Huacona

San Martín Alto

Cecel San Antonio

Sarachupa

1 2 3 4 5

6

Chismaute Telán

Cantón Riobamba Riobamba Guamote Guamote Colta

Colta

Parroquia Licto Calpi Palmira Matriz Columbe

Sicalpa

Comunidad Cecel San Antonio Rumicruz Sarachupa Chismaute Telán San MĂƌơn Alto Grupo de comunidad 1 2 3 4

El Lirio

Comunidad El Lirio Canal Huacona Huacona Grande Rumiloma

PROYECTO MINKA SUMAK KAWSAY- ENTIDADES PARTICIPANTES

m p M Ministerio de Salud Pública

ministerio de Ministerio del Ambiente

web japonés: http://www.jica.go.jp/project/ecuador/0800613/index.html Riobamba - Ecuador

educación ECUADOR