11107_NCU

JULY. 2022

NCU COUNS ELING CENTER Ｎｏ．１１１０７

P

諮 諮商 商中 中心 心諮 諮心 心抱 抱報 報

中大湖5月流蘇開花

JUNLY. 111

CONTENT 04

主題文章

當這個社會缺乏 「病識感」： 我們與精神病的距離》

12

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六月文章反思

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七月精選

《生命工程(上)》

21

中大詩獎

《那年》

25

旅行背包

故宮南院

《 當 這 個 社 會 缺 乏 「 病 識 感 」 ：

主 題 文 章 —

我 們 與 精 神 病 的 距 離 》

NCU counseling center, Epaper No.11107

主 題 文 章

當這個社會缺乏「病識感」： 我們與精神病的距離 本文原出處自「女人迷」 （原文連結網址：https://womany.net/read/article/19002）， 文章作者為蘇俊濠（哈理斯Harris）心理師，經女人迷於本文作者同意，授權刊登

在難以區分的群體與個體 之間，我們與惡的距離，往往 只是一種錯覺 [1]。今天我們 以另一角度看「惡」這個主 題，從轟動一時的鄭捷事件、 小燈泡、到電視劇《我們與惡 的距離》，裡頭的「惡」都是 由精神病及隨機殺人所造就的 社會創傷，為此，我們應該先 問的是：「我們與精神病的距 離，有多遠？」 人人都有過的幼年精神病 成長，意謂著我們以相對文明 的方式，去承載及應對早期生 命階段的特質，尤其是「幼年 精神病」（infantile psychosis）。

相信每一位媽媽都能作 證，即小孩面對各種挫折，總 是以肢體動作來宣洩，用一般 成人的「合理性」來看，其行 徑絕對是「不文明、不道 德」：為晚到一分鐘的奶而哭 鬧、為零食分配不均而把東西 爛、自己跌倒卻抱怨是媽媽 害的、得不到玩具就在百貨公 司的地板打滾、為了買自己喜 歡的東西而去偷父母的錢，甚 至直接在店家偷竊…… 若我們對自己的童年 誠 實，或在臨床經驗中發現的， 即受挫折的小孩其實早早學會 以滿腹恨意來反擊，便會發 現：（我）他們心中曾抱持過 折磨與殺害他人的幻想，一般 指向令他們受挫的父母。

砸

夠

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惡／反社會傾向，從無法言 傳的痛苦中萌芽 被各種挫折與不適感包 圍，缺乏語言、僅有原始的心 理防衛應對等等，都說明了每 一個人在生命早期都經歷過難 以置信的主觀苦痛。小孩會主 觀地憎恨使自己受挫的照顧 者，各種可怕的幻想油然而生 （吞噬、糞便、毆打、碎屍萬 段等）。若沒有得到修復的 愛，未來可能會轉化成實際的 犯罪行為 [2]。 英國的兒童精神分析師 Klein 說過，面對難以排解的 負面情緒，小孩會卯足全力地 表達怨恨，這反映出幼年精神 病之典型攻擊特徵。

05

由此可見，小孩的成長經 歷本身就多少帶有反社會與犯 罪傾向，並以其孩子式的行動 表達。與此同時，他們也深怕 父母殘酷地報復或懲罰，「不 再被愛／被丟掉」是常見的懲 罰幻想與恐懼。在幼年精神病 中，小孩被這些強烈的攻擊衝 動和懲罰焦慮包圍，且因為無 法掙脫這個惡性循環，而逼近 反社會傾向所引致的犯罪 [3]。 忽略照顧與反社會傾向的關係 在心理諮商工作裡，我看 到許多臺灣上一代的家庭都有 著忽略照顧的問題。一位個案 W 是家裡的獨子，因為父母 要忙生意，所以他從出生起就 交由外婆照顧，直到三歲才回 去跟父母生活。沒想到父母依 舊忙於工作，W所期待的家庭 溫暖從未到臨，他便一個人 在店鋪後面的房間長大。 同樣的，《我們與惡的距離》 的李家父母也許沒有家暴或婚

躲

主 題 文 章

誠然，為獲得滿足，有些 小孩很清楚以怎樣的方式折騰 重要他人。所以簡化地定義 「文化」，就是去忍受挫折， 延宕滿足，且讓「良心道德」 將源於憎恨的「反社會傾向」 作潛抑、轉向、昇華。

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為什麼要隨機殺人？失去了 良心，或是有著嚴厲且 對的 良心？

絕

《我們與惡的距離》沒有 回答「李曉明，他到底為了甚 麼而殺人？」，那我們只好繼 續靠精神分析的經驗，試著釐 出心理的真相！社會大眾一般 認為罪犯、反社會傾向者、精

06

主 題 文 章

姻問題，但忽略照顧本身的確 很可能造就孩子的精神健康問 題 [4]：李媽媽坦誠她太自 私、太忙，忽略去照顧李曉 明，使他不滿於情感的現實。 個體的情感成熟，是從情 感依賴開始的。若早期生命缺 乏跟父母間的情感連結，在臨 床上，孩子內心萌生的憤恨會 遠比表面上看得到的強烈許 多。孩子會試圖將憤恨導入可 怕的幻想之中，因為逃離現實 的幻想是他們的情緒避風港， 在與現實不配的幻想中，他們 擅長於隱藏內心極大的痛苦 [2]。我好奇影集中的李曉 明，或其他現實中的隨機殺人 者，都是缺乏情感依賴地長大 的嗎？ 忽略照顧所造就的精神問 題，還有情感遭剝奪以後的 「反社會傾向」（anti-social tendency）。遭受剝奪後的負

面情緒會引發妄想，人們繼而 把攻擊轉向，以尋找和破壞這 個迫害來源的妄想系統 [4]。 好比 2016 年震驚臺灣的內湖 隨機殺人事件中（小燈泡事 件），罹患思覺失調症的王景 玉說道：「要找一個四川女孩 傳宗接代，還要找女孩，要殺 了她。」[5] 這或許說明了小 燈泡誤成為王景玉的迫害妄想 來源，他認為只要殺一個女 孩，他就可以有後代。

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「再小的小孩，都努力地對抗 自身的反社會傾向……而在最 具虐待性的衝動出現後，他們 會表現出最大的愛意，以及不 惜犧牲一切以獲得關愛。」 （Klein, 1927） Klein 認 為 所 有 小 孩 都 遭 遇過恐懼與罪疚感的煎熬。一 般人不理解的是，從童年的內 心痛苦發展為外顯的犯罪行 為，並不是沒有良心道德（術 語 上 稱 「 超 我 ， superego 」 ） ， 卻 是 良 心 的 運 作 方 式異於常人，即他們心裡其實 充滿了恐懼與罪疚感，唯表現 出不在乎處罰與無所畏懼的樣 貌。

主 題 文 章

神疾病患者等，是沒有良知 的，在幾宗隨機殺人事情以 後，這種看法似乎變得無可厚 非。然而，在臨床經驗中我們 發現：

犯罪傾向不是因為良心的 寬容所造成，而是來自運作方 式極為可怕的良心：遭感情剝 奪的小孩隱藏對父母的恨意， 但其良心仍然對此作出恐怖的 譴責，在巨大的焦慮與妄想 中，個體可能會被迫去傷害他 人，這種難以抗拒的衝動就是 犯罪行為或精神病的發展基 礎。事實上，在傷害他人時， 個體（在潛意識層面）其實是 在防止自己侵害極愛又極恨的 親人，即逃脫內心的伊底帕斯 情結。 世界只剩下敵人，這正是 罪 犯 者 心 裡 的 感 覺 [3] 。 在 犯 案當下，由於個體已經處於持 續的迫害壓力下，他唯一的考 慮只是個人安全，因此他視自 己的侵害行為具有絕對的正當 性。在此觀點下，反社會傾向 不是外界認為的缺乏良心，反 倒是這個良心過度嚴格且絕 對，才導致違反倫理道德、反 人類般的罪犯行為。

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表面上，罪犯缺乏人類與 生俱來的善念，但分析工作指 出：

「當一個人碰觸到恨與焦慮的 根源處所產生最深的衝突時， 他會發現那裡也存在著愛。罪 犯身上的愛並沒有消失，卻以 這種方式被隱藏、埋葬起來」 （Klein, 1934）

記得前文提到遭情感剝奪的小 孩，他們內心其實對父母有攻 擊幻想、又恐懼被報復，他們 為了處理此罪疚感，會去作更 多的「惡」來換取處罰。為何 會這樣？因為真實世界的處 罰，總是比從父母來的懲罰 （失去愛）來得不可怕與安 心，一如《我們與惡的距離》 裡的李曉明和現實中的鄭捷都 一心求死刑──而筆者推想，

李曉明一直不願意跟家人見面 的原因，也許正在於否認對他 們的傷害，以及逃避想像的懲 罰。直到他知道家人因為自己 的行徑而受苦時，即認清自己 真的深深傷害了所愛的人，衝 突底下的愛才被重新點燃，使 他終於答應跟家人見面。同 樣，對所有罪名供認不諱的鄭 捷，強調「我不會後悔」而拒 絕向受害者家屬道歉 [6]，也 許這表示他渴求著死刑的處 罰，來處理內在最衝突的一 面。 用心理學的觀點來看，隨 機殺人，也許對他們而言，是 最後的希望：把多年來的內心 戰場演活，以讓社會知道自己 被剝奪的事實 [4]。他們以反 社會行為引起社會關注，但更 重要的是引起於童年忽略照顧 他們的父母關注。很不幸，也 常常是在罪案發生以後，父母 才發現自己不了解自己的小 孩，才開始關心他有著怎樣的 需要、回想過去的種種。

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主 題 文 章

最後的希望：讓社會知道自己 被剝奪的事實

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在《我們與惡的距離》 中，王赦對美媚說：「因為你 們這些人遇到這些事情，只有 憤怒、害怕，你們膽怯，你們 根本就沒有機會去了解他們背 後到底發生甚麼事情」，事實 上，我們也絕少了解到自己的 歷史到底發生了甚麼──我們 真正害怕的是內在的瘋狂，才 叫我們把幼年精神病的惡切 割，把憤怒、害怕、膽怯都一 一投射到加害者身上，卻「無 知」於他者的故事。 組成「人性」的，必然包

含生命早年受挫折後出現的惡 念與惡行，即反社會的犯罪傾 向，這不管是對一般人、精神 官能症、精神病、或一般的犯 罪者來說都是一樣的 [2]。我 相信許多家庭的確是無知的， 就如那句經典臺詞所說：「全 天下沒有一個爸爸媽媽要花個 二十年去養一個殺人犯」！ 然而，唯有看見「無知 （ignorance）」而為之的惡 ──情感剝奪、忽略照顧── 怎樣造就家庭中一個又一個受 苦的靈魂，我們才能抱持希 望，找到未來努力的方向。為 此，筆者認為：

我們與惡的距離，一如我們無 知於惡在我們內心的距離！

一如小燈泡的母親表示 「政府應該要從根本、從家庭 從教育著手！應該讓這樣的人 （隨機殺人者／受苦的小孩） 消失在社會上。」[5] 筆者不 認為只用「眾生皆有病」的方

式，卻應以「如何朝向精神健 康」的角度，來重新審視我們 的社會 [4]！個人的力量再 小，我們也可以從家庭起步， 使每個小孩都不受情感照顧的 剝奪。

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主 題 文 章

結論：我們與惡的距離，一 如我們無知於惡與我們的距離

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躲

剁

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主 題 文 章

參考資料: [1] 女人迷，〈鍵盤戰士的群體之 惡： 在人群中，我們都是暴徒〉 （2019/05/03） [2] Klein, M. (1927). Criminal tendencies in normal children. In The writings of Melanie Klein, Vol 1 (pp. 170-185). London: Hogarth Press.

[3] Klein, M. (1934). On Criminality. In The writings of Melanie Klein, Vol 1 (pp. 258261). London: Hogarth Press.

[4] Winnicott, D. W. (1971).

Contemporary concepts of adolescent development and their implications for higher education.

In Play and reality (pp.138-150).

London: Routledge.

[5] ETToday，〈就是要殺她！狠 男持 刀 「小燈泡」慘遭斷頭引眾 怒〉（2016/3/29） [6] 新唐人電視台，〈台北捷運殺 人犯鄭捷 被判4個死刑〉 （2015/3/6）

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六 月 文 章 反 思

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6月文章反思得獎名單 英文系 -李o寧

在後疫情時代下，維護特殊生的受教權與維持個別需求的品 質 非易事。首先，理解如何進入上課網址對智能障礙生已 是一大挑戰。課間緊 螢幕對自閉症、情緒行為障礙與學習 障礙生也很有挑戰。聽覺障礙與視覺障礙生則是會遇到輔具 成效有所不足的問題。若子女平日安置在集中式特教班或需 接受巡迴輔導，家長或協助者的照護時數則會在疫情下拉長 許多。大家辛苦了，願疫情早日散去。

絕

盯

本月諮心小語： 人生就是一個不斷突圍的 過程。所有的後招,都是 事前的遠見;準備妥當,何 不從容走向目標。 摘要一禪小和尚

任意挑選反思100字內獲選三 名贈送全家商品卡100元。 ►截稿日期：7月 29日 (五)

得獎者名單將於 111 年 8月 份電子報發佈。 歡迎大家踴躍投稿!!! 欲投稿 請點此文章反思表單

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七 月 精 選

2022年7月 月

曆

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JULY 7月影片精選 ►

讓生命事件通過，盡情活 在當下 | 若權幸福書房| 《覺醒的 》方智出版

►

公視 侏 紀世界 白堊冒險營

►

吳 你

儸

►

飛機是阿湯哥本人的！《捍 衛戰士：獨行俠》細節/彩 蛋/致敬畫面

► MÚSICA CÉLTICA Ayuda a Calmar la Mente, Equilibrar las Energías, Musica Relajante Celta con Flauta

最後的假期

10 資料來自 Youtube 影片及網路文章

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生命工程(上) 口述 | 我是李老師，我見證了那個姑娘被當

01

眾 羞辱後的 絕 地反 擊 。

大家好，我是李老師。 跟以往不同，今天講一個完整且獨立的故事。

說 ：什麼什麼樣的老師，一輩子遇見一個就 夠 了。 作為老師，我也想說：「教學生涯中，能夠遇見一個像李慧那樣的孩子，也算是 沒有 虛 度此生。」 經常有人

02 剛接手李慧的時候，

她 是個令人頭疼的學生。

從來不交作業，各科成績都不及格，除了體育，其它課上一律睡覺。

每 次找 她 談話， 她 既不頂撞，也不 吱 聲，從頭到尾 盯 著 腳 尖。 要不是知道 她 會 說 話，我真懷疑 她 是個啞巴。 當 我 決 定 跟 她爸 媽 聯 繫 ， 做 一 次 家 訪 時 ， 才 發 現 家 校 通 訊 錄 上 ， 她爸 媽 的 電 話 都 是空號。 一個週六，我按照通訊

錄 上留的地址找過去，家裡卻沒人開門。

我又敲了鄰居的門，一問才得知，李慧是那樣一個可憐的孩子。

03 在

她 上小學三年級時，本來做生意的父母遭遇投資詐騙，

欠下將近三百萬的巨債。 一時間，家裡的房子被法拍， 一家三口只好搬到這個50平的兩居室與李慧姥姥同住。

擊 面前，李慧媽媽患了嚴重的抑鬱症，姥姥跟著著急上火生病去世。 李慧上五年級時， 爸爸 狠心跟 她 媽媽離了婚，遠走他 鄉 。 在巨大的打

留下李慧又要上學，又要照顧情緒特別不穩定的媽媽。

說 ，有一段時間，李慧媽時常在夜裡犯病， 開著窗 戶 各種罵以及往窗外 扔 東西。 鄰居

鄰居不堪其擾報了警，當著警察的面，李慧嚇壞了，生怕警察把媽媽帶走，

她 跟鄰居各種道歉，並且保證媽媽再也不會夜裡擾民。 打那之後， 她每 天 晚 上八點半左右，在媽媽犯病的時間，準時帶 她 出去 遛 彎。 據鄰居 說 ，有時都 遛 到下半夜才回來：「孩子是個好孩子，就是命不好 啊 ！」

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04 聽到這些，我震驚極了。 那天，我一直等到下午五點，才見李慧領著媽媽回來。

她 左手領著媽媽，右手 拎 著一個碩大的黑袋子

看到我，李慧又吃驚又抗拒，絲毫沒有請我進家門的意思，還本能地把黑袋子 盡力往身後藏。

碰 撞的聲音裡猜到，那裡面應該裝的是各種紙殼和飲料瓶子。 儘管我主動向李慧媽媽介紹了自己是李慧班主任，但 她 表現得很冷漠， 也沒有跟我 說 話的意思。然後，我們 仨 就 尷尬 地站在那裡。 最後，還是我打破 沉 默： 「李慧，老師對 你 家的情況多少瞭解一些。今天來，老師就想跟 你說 一句話，如 果 你 需要 幫 忙，我隨時都在。」 說 完，我帶著幾分不甘離開了。大概過了幾秒 我瞬間從那種物品

鐘，我聽見李慧喊： 「李老師……」 我帶著幾分驚喜轉過身去，

她 對我 說 ：「我們家的情況，希望 您 可以替我保

密！」

說 這話時， 她 的語氣不是請求，而是帶著某種賭氣般的威脅 可是，我看得出來那種倔強背後，包含著強烈的自尊心。 所以，我鄭重地向

她 承諾：「 嗯 ，我不會跟任何人 說 。」

05 家訪之後，我一直默默觀察李慧。

她 有一個巨大的變化，就是居然不在我的語文課上睡覺了。 哪 怕有時困得直點頭，依然在驚醒之際 拚 命地 掐 自己。 我在 她 這個小小的舉動裡，看到了某種義氣。 就因為我答應 她 保守秘密， 她 「知恩圖報」地不在我的課堂上睡覺。 那一刻，我突然覺得這個女孩的小宇宙裡，裝著強烈自尊的同時， 也特別

懂 得如何給予別人自尊。

她 而言，不在我的課堂上睡覺，就是 她 能給予我的最大尊重。 是的，那一刻，我感受到了尊重，也感受到了 她內 心的某種力量。 於

06 那時候，學校

每 月末會統計班級學生午餐費用，然後從他們的 卡 裡扣錢。

我第一次做統計時才發現，李慧沒有訂午餐。 也就是

說 ，開學一個月了， 她 從來沒有吃過午餐。

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幫她 往 卡 裡存了錢，希望 她 至少中午可以吃頓飽飯。 令我沒想到的是，當生活委員給 她 分發盒飯時， 她 居然很快明白是我 幫她 交了午餐費。 那個月末，放學後， 她 等同學都走了，將一個信封交到我手上， 於是，從第二個月開始，我

裡面是一個月的午餐費。

她說 ：「李慧， 你 還是個孩子，要知道， 這些錢對老師來 說 ，真的不算什麼。」 她 看著我，執拗地把信封放到我手上。 我忍不住問 她 ：「這些錢，從 哪 兒來的？」 她說 ：「把他留給我的手機賣了。」直到那天，我才得知， 李慧嘴裡的「他」是 爸爸 。 拋 妻棄女臨走前，他把兜裡僅剩的一點錢給李慧買了部手機，對 她說 ： 「等 爸爸 混好了，給 你 打電話。」可是，將近四年過去了，李慧從沒接到電話。 我當時心疼極了，對

「賣了也好，就當我其實沒有他。」

說 這話時， 她 的語氣裡毫無波瀾，但我卻聽得出那 份絕 望。 她 不僅僅是賣掉了 爸爸 給 她 的手機，而是斷掉了自己對他最後的依賴與期待。 如果可以，誰不希望有枝可依，尤其是在這樣一個理應被父母呵護的年紀。

07

說 服李慧接受我的 幫 助，甚至開玩笑跟 她說 ： 「老師這是做投資，將來等 你 有錢了，連本帶利還給我。」 但 她 不同意。 沒 辦 法，我只能問 她 ： 「那可不可以告訴我， 你 和媽媽靠什麼生活？」 她 低著頭，兩隻手用力抓著衣角。 「是不是晚上一邊帶媽媽遛彎，一邊撿廢品？」我說出自己的猜測，特別期待她 那天，我努力

能給我一個否定的答覆。

她 點點頭，有了被 揭 穿後的如釋重負，甚至帶著幾分安慰對我 說 ： 「 晚 上 遛 得 晚 一些，能多 撿 點，而且我媽累了，就會好好睡覺，不惹事。」 說 實話，再跟 她 多 說 一句，我都能當場在 她 面前失控。 她 才13 歲啊 ，就要 撐 起一個家。 而且，還拒 絕 別人的 幫 助。 那天，跟我 說 再見之前， 她 向我深深鞠了一躬， 說 道： 「老師，謝謝 你 的關心和 幫 助。」 可是，我又 幫 了 她 什麼 呢 ？能 幫她 什麼 呢 ？ 但

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08 為了讓李慧名正言順地接受

幫助，把她從養家的責任中解脫出來，我去找了她所

幫她 申請低保。 可是，社區也表示很無奈，辦理低保有非常嚴格而詳細的規定，李慧家的條件並 在的社區，希望

不符合，他們申請了多次，都被駁了回來。 他們跟我

說，李慧的情況他們也知道，母女倆的確很可憐，而他們能夠做的就是

逢年過節送去一些米面油及生活用品。 我請求社區的工作人員，錢可以由我出，他們只負責

每 月 把 錢 打 到 李 慧 的 賬戶

上，走個形式就可以。 可是，社區人員表示這不符合規定，萬一出什麼事情，他們擔不起這個責任。 我，無功而返。

09 而學校這邊，李慧的境遇

每 況愈下。

她拖 累全班成績頗有微詞。 後來，為了治 她 ，幾個老師要求 她每 天上課站著聽。 但 她 太累了，所以常常站著都能睡著。 先是各科老師對

於是，老師們批評得越來越難聽。 我理解老師們的感受，但知道真相的我，聽著那些批評如坐針氈。

她被巡視的教導主任叫出教室，在走廊裡罵了十多分鐘，並放話：「如 果不改正， 每 天中午都在走廊裡站半個小時，再不改正，就去操場中間站。」 我實在聽不下去了，衝動地把李慧拉回教室，並對教導主任說：「我班裡的學 生，我會教育好 她 的。」 是的， 她 已經沒有任何保護傘了，作為知情人，我無法袖手旁觀。 有一次，

10 當天放學後，我把李慧留下，跟 我開出的條件是

她 進行艱難的談判。

每 月支援 她 1000元的生活費，同時替 她 保守秘密，但 她 必須答應

我從此好好學習。

她 算了一筆 賬 ，就算勉強 捱 到初中畢業，出去賺錢， 很可能一輩子也就混個 溫 飽。 我跟

可是，好好讀書，上大學，再參加工作，無論是收入， 還是認知都會更上一個台階：

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你 也會更有能力保護 你 富貴的自尊心，而且不僅僅讓媽媽衣食無憂，很可能因 為 你 知識的增加，可以運用專業知識治好媽媽的病，讓 她 過上好日子。」 我也向 她 聲明，這 每 月1000元不是我給 她 的，是借，等 她 將來有能力了，必須還 我，我 說 我 每 次都會讓 她 打欠條的。 大顆大顆的眼 淚 ，從李慧眼裡流出。 她 問我：「老師， 爸爸 都不管我的， 你 為什麼還要管我？」 我把 她摟 在懷裡， 說 ：「李慧，因為 你值 得，不管 你 將來成為怎樣的人，就僅從 你每 天照顧媽媽，不肯讓 她 受任何委屈這一點， 你 就是老師永遠的驕傲。所以， 老師無法忍受那些對 你 不實的批評， 你 能明白 嗎 ？」 她 哭著點頭，流著眼 淚 跟我拉勾。 「

就這樣，我和李慧再次達成盟約，我們之間有了第二個秘密。 11 那是初一開學的第三個月。 打那之後，李慧變了一個人。

她 再也沒睡過覺，不管是主科，還是副科，都是聽講最認真的一個。 無論是課時，還是自習，從沒見 她 跟別人閒聊，永遠在刷題。 有一次，我發現 她 書 桌 上有小學課本，問 她 怎麼回事？ 她 告訴我， 她 從小學四年級後，就沒怎麼學習了， 她 得把落下的功課都補回來。 這是一個超級有意志力的孩子，只要 她 決定去做的事，一定會全力以赴。 作文是 她 的軟肋， 她 就從校圖書館借來範文書，將 每 篇作文都背下來，然後，再 試著 仿 寫。 初二下學期， 她 的作文突飛猛進，甚至在全市中小學作文大賽中獲獎。 她 的數學極差，而 她 追 趕 的 辦 法就是下足笨功夫，別人書上的習題做一遍， 她 做 上課時，

十遍，做到一看到題，就能條件反射地寫出解題過程。 書上的習題如此，課外題也是如此。 別人刷一本卷，

她 刷三本，別人一道做一到兩遍， 她 做十遍、二十遍。

我記得特別清楚，當時講《愚公移山》那一課時，我讓學生們舉例，他們在生活 裡看到的愚公。 結果，全班有三個同學都舉了李慧。

她 會因此下不來台，但 她 笑得很燦爛。 課後我問 她 ：「同學拿 你 舉例， 你 介意 嗎 ？」 她說 ：「不介意，我不聰明，能 夠 仰仗的就是笨功夫和毅力，我是愚公的比較 我當時很擔心

級。」 聽了這話，我心底全是敬佩。

中 大 詩 獎

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《那年》

資工系

曾子恬(孫靜靜)

記得那個 盛

產 涼風的季節

榕樹唱著夏天的歌

你 舞進鮮 黃 色洋裝 小碎花兒廣播當日的心情

你 浸泡在那條迴游著學子們的大道

18

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思索 如車行如人流如花開花落 追尋 如風吟如鳥飛如蟬聲漲落 就這樣 年年月月，月月年年 釀成了一首驪歌

你 縱身躍入汪著祝福的草坪 像一條船隻 從此就要航向下段旅程

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松林下百花川 耳畔浪潮交響 還是那個

產 涼風的季節

還是那首夏天的歌 而這次

你 要揚帆 尋找下一個故

鄉

旅 行 背 包

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故宮南院

國立故宮博物院南部院區，簡稱故宮南院，俗稱南故宮或嘉義 故宮，為國立故宮博物院轄下兩座主院區之一。故宮南院坐落 在臺灣嘉義縣太保市，鄰近高鐵嘉義站。

攝 影

鄭錦銘、游宏祥、蔡岳倫

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翰墨空間—故宮書畫賞析展

歷

本展透過院藏 代書畫，系統性地介紹繪畫與書法的 發展脈絡。 但古典書畫多屬紙、絹類材質，相對脆弱，因此具體 展件均以展出三個月為原則，屆期將更換展件。

(2022/06/03－2022/09/04)

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話中有畫：故事排列讓

你來

本次將帶領大家探究《法華經》中有趣精彩的經典 故事-窮子 。讓我們一起觀察藝術家如何將這些 故事轉變成圖像， 能找出 含在其中的『話中有 畫』 ？

喻

你

嗎

內

2022/04/29－2022/07/17

排版｜莊悅琪 陳奕安 編輯｜章姐 出版｜中央大學諮商中心 出版月

感謝

份 ｜2022.07

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