The Development of
Long-term Care Courses in NCKU 國立成功大學高齡照護課程發展紀實
辛致煒 Jyh-wei Shin
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冠狀病毒病 2019
（COVID-19）
coronavirus disease 2019
該病於 2019 年 12 月在中國湖北省省會武漢市首次發現，並已 在全球傳播，導致正在進行的 2019 - 20 年冠狀病毒大流行。
全球經濟的三個主要渠道將被破壞
需求 demand
供應 supply
融資 financing
疫情前後教師線上授課意願分析 全部採用實體課程 回歸實體課程 61%
30% 已採用 OMO 模式 OMO 同步聯動模式 29%
53%
試過線上課程 繼續做實體課程 10%
1% 繼續做線上課程，徹底轉型 16%
疫情前
疫情後
bo u po nd ss ar ib ie ili s o ty f
現在 present
過去
未來
past
future
步驟 / steps
possible futures
ressources
資 源
可能性的界線
可 能 的 未 來
what can we do 我們可以做什麼
02:08:615
真正教學成功的關鍵不是軟體、也不是平台，
而是老師的溫度、以及從學生端的思考設計。
the development of education technology in the future 未來教育技術的發展
課程設計
（設計思考工作坊）
數據主義與
人文主義
（有溫度的科技）
理論
空間 監管與開放
政策
空間 學習者為中心
課程平台
（N3learning）
機器教學與
人工教學
（高效協同的分工）
實踐
空間
（包容性的制度）
教育與科技同步
（第十學院）
⼤學裡⼤部分學到的往往是
過時的知識。可被技術替代的⼯具類知識。可被搜尋引擎顛覆的知識。
high quality and fairer 高質量與更公平
what kind of future learning do we need 我們需要什麼樣的未來教育
工業社會的教育
知識社會的教育
未來教育發展目標
內容
相對標準化
多元個性化
高質量
範圍
部分人受益
所有人受益
更公平
週期
學制的
終身的
可持續
By the end of 2020, 16.3K MOOCs will be announced or launched by around 950 universities worldwide. In 2020 alone, around 2.8K courses were added.
the solicitation process of MOOCs 數位課程徵件流程
conceive
solicit
review
approved
redesign
recording
operation
evaluation
發想
徵件
審核
通過
設計
錄製
經營
評量
MOOCs review committee
copyright review board
數位課程審議委員會
智財權審查
call for proposals for MOOCs
design thinking workshop
N3learning platform
數位課程徵件書說明會
設計思考工作坊
數位學習平台
Long-term Care for Elderly Online Courses
Elderly Care I
Elderly Care II
Elderly Care III
To Understand
To Know
To Learn
The aging process
The differences between aging and disease
The common patient care issues
A better model for elderly care Policies and priority interventions for healthy aging
Social resources
How to identify
How to assess How to deal with
Geriatric Syndromes
09:39:730
01:52:612
taking care of the care recipient starts with the caregiver
照顧
被照顧者
從照顧者開始 傳遞感動力量 ， 開放共享學習
02:07:799
University Social Responsibility
大學社會責任
2021.03.31 NCKU-STOU MOU singed
⾼齡照護學堂（⽇常⽣活篇）
the development of
nursing courses
⾼齡照護數位課程（五國語⾔版）
⾼齡照護的六⼗道習題
護理新創與創業指引
實證健康照護
醫護相關數位課程發展流程 2015
2016
2017
科學研究寫作
2018
2019
2020
2021
⾼齡⻑者⽤藥與飲⾷保健
健康檢查與評估
藝術介⼊⽼⼈與失智
基本護理學
藝術治療
護理研究
與⽼共舞
⾼齡照護必備⼼法
⾼齡照護武功秘笈 從醫學看⽣死
寄⽣蟲學 科技與⽣命價值
流⾏病學研究設計
簡報製作與表達技巧 ⽇常疼痛管理 運動團 GO
2022
nlearning.ncku.edu.tw
01:00:068
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