Vodnik za dijake 2019/2020

VODNIK ZA DIJAKE

2019/2020

2

VODNIK ZA DIJAKE Šolski center Celje Srednja šola za strojništvo, mehatroniko in medije Pripravila: Mojca Drev Uranjek Oblikovanje in prelom: Natalija Talan Fošnarič Celje, oktober 2019

2

Vsebina ORGANI ŠOLE .........................................................................................................................................6 ORGANIZACIJA DELA ............................................................................................................................7 SKUPNOST DIJAKOV ...........................................................................................................................11 ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA ........................................................................................................14 NAČRT VZGOJNIH DEJAVNOSTI 2019/2020 .......................................................................................15 DEJAVNOSTI ŠOLE ..............................................................................................................................20 KOMISIJA ZA KAKOVOST ....................................................................................................................24 NADARJENI DIJAKI ...............................................................................................................................28 ČASOVNA REALIZACIJA POUKA ........................................................................................................37 POKLICNA MATURA .............................................................................................................................42 ZAKLJUČNI IZPIT ..................................................................................................................................42 POPRAVNI in DRUGI IZPITI .................................................................................................................42 INTERESNE DEJAVNOSTI ...................................................................................................................43 PONUDBA PROSTOIZBIRNIH INTERESNIH DEJAVNOSTI V ŠOLSKEM LETU 2019/2020 .............51 ČASOVNICA PROSTOIZBIRNIH INTERESNIH DEJAVNOSTI ZA ŠOLSKO LETO 2019/2020 .......70 SODELOVANJE Z OKOLJEM S ŠOLAMI, PODJETJI, SOCIALNIMI PARTNERJI IN DRUGIMI INŠTITUCIJAMI ......................................................................................................................................71 ŠOLSKI RAZVOJNI PROJEKTI V SODELOVANJU S PODJETJI IN LOKALNIM OKOLJEM ...........73 NACIONALNO IN MEDNARODNO PROJEKTNO SODELOVANJE......................................................74 MEPI – Mednarodno priznanje za mlade ..............................................................................................78 KNJIŽNICA ŠOLSKEGA CENTRA CELJE .............................................................................................81 UČBENIŠKISKLAD ................................................................................................................................84 PODČRTANO V PRAVILNIKIH IN PRAVILIH ......................................................................................85 PRAVILNIK O OCENJEVANJU ZNANJA V SREDNJIH ŠOLAH IN ŠOLSKA PRAVILA O OCENJEVANJU ZNANJA ......................................................................................................................85 PRAVILNIK O ŠOLSKEM REDU IN ŠOLSKA PRAVILA SREDNJE ŠOLE ZA STROJNIŠTVO, MEHATRONIKO IN MEDIJE .................................................................................................................88 PRAVILA ŠOLSKE PREHRANE NA ŠOLAH ŠOLSKEGA CENTRA CELJE......................................91 KAM PO NASVET IN POMOČ, ČE … .................................................................................................93 TELEFONSKI IMENIK ...........................................................................................................................94

3

Spoštovani dijakinje in dijaki!

Lepo je na novo začeti – ustvarjati svet novih možnosti, ki jih prej še ni bilo. Novo šolsko leto je lahko vaš novi začetek, dragi strojniki, mehatroniki in medijci, ter vaša pot, ki vas bo vodila na trg dela, študij in v življenje.

Svet se spreminja hitreje kot kdaj koli prej. In prav tam, kjer se križajo potrebe sveta in vaši talenti, sanje, želje, cilji …, tam je mesto vašega poklica. Veseli nas, da ustvarjamo prihodnost z vami in za vas, dragi dijakinje in dijaki, prav na naši šoli.

Vaša prihodnost je odvisna od marsičesa, vendar predvsem od vas samih. Vsak ima svoj potencial in tisti trenutek, ko ga začnete izražati, lahko začnete spreminjati svet. Ustvarjalnost je namreč pogoj razvoja človeštva. Sprejmite ta izziv. Učitelji pa vas bodo pri tem spodbujali, usmerjali in navdihovali.

V tem šolskem letu praznujemo 60 let. Korenine naše šole so mogočne in trdožive. Po njenih žilah se pretaka preteklost, vpeta preko izzivov sedanjosti v vizijo prihodnosti. Z velikim zadovoljstvom se lahko ozremo na prehojeno pot, ki so jo zaznamovali izjemni učitelji in njihovo prizadevno delo, izvrstni dosežki naših dijakov ter partnersko sodelovanje s starši, delodajalci – ožjim in širšim okoljem.

Ob tem častitljivem jubileju vam iskreno čestitam in se veselim novih izzivov, ki jih pred nas postavljata tehnologija s svojim razvojem in človek. Tudi v prihodnosti se bomo trudili stopiti iz povprečja in usmerjeni v odličnost pustiti v našem okolju dobro sled.

Srečno v šolskem letu 2019/2020!

Ravnateljica Simona Črep

4

Vrednote, ki jih v šoli gojimo, so: – strokovnost in profesionalnost, – odgovornost, – poštenost, – samostojnost, – doslednost, – strpnost in drugačnost, – inovativnost, – pripadnost in partnerstva v evropskem prostoru, – etičnost.

Poslanstvo šole V sinergiji z internim, strokovnim, širšim družbenim in evropskim okoljem pripravljamo za življenje, učenje in delo odlično usposobljene, družbeno in etično odgovorne posameznike.

Vizija šole Postati želimo šola, ki jo na poti k odličnosti ženejo ambicioznost, ustvarjalnost, inovativnost in etičnost.

Osrednja tema letošnjega šolskega leta je pouk z dodano vrednostjo. Tako bomo več pozornosti načrtno namenili načrtovanju, izvedbi ter spremljanju vzgojno-izobraževalnega procesa.

S tem namenom se bomo osredotočili na tri ključna področja: – na učne dosežke dijakov, – na profesionalni razvoj učiteljev, – na pozitivno šolsko klimo.

Naši cilji so: – izboljšati kakovost znanja, ki bo trajno in uporabno, ter razvijati spretnosti in veščine, potrebne na trgu dela/delovnem mestu, pri študiju in v življenju, – razvijati pri dijakih vrednoti: samostojnost in odgovornost do sebe, okolja in družbe, – skrbeti za pozitivno šolsko klimo, – skrbeti za profesionalni razvoj strokovnih delavcev, ki načrtujejo, spremljajo in vrednotijo lastno prakso ter jo izboljšujejo, – ohraniti dosedanje odlične rezultate in izboljšati (zelo) dobre.

Posebno pozornost bomo namenili podpori oz. opolnomočenju učiteljev v smeri dviga kompetenc, ki jih potrebujejo pri svojem delu z mladimi, da bodo le-ti čim bolje pripravljeni na vstop na trg dela, na študij ter na življenje. Tako je sodelovanje v projektu Munera 3 tudi v tem letu izvrstna priložnost, da strokovni delavci načrtujejo, spremljajo, vrednotijo in izboljšujejo svoje profesionalno delo ter usmerjajo svoj razvoj.

5

ORGANI ŠOLE

Simona Črep

POMOČNIK RAVNATELJA Igor Lah

POMOČNICA Mojca Drev Uranjek

SVET STARŠEV

UČITELJSKI ZBOR

PROGRAMSKI UČITELJSKI ZBOR

ODDELČNI UČITELJSKI ZBOR

RAZREDNIK

STROKOVNI AKTIVI

Na Srednji šoli za strojništvo, mehatroniko in medije se izobražuje 956 dijakinj in dijakov za naslednje poklice: – – – – – – –

pomočnik / pomočnica v tehnoloških procesih oblikovalec / oblikovalka kovin – orodjar / orodjarka inštalater / inštalaterka strojnih inštalacij mehatronik operater / operaterka tehnik / tehnica mehatronike medijski tehnik / tehnica strojni tehnik / tehnica

6

ORGANIZACIJA DELA Pouk Pouk se izvaja na lokaciji Pot na Lavo 22, del vzgojno-izobraževalnega procesa (medijski tehnik) poteka na lokaciji Kosovelova 12. Šolski zvonec Ura 0. (predura) 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Trajanje 7.10-7.55 8.00-8.45 8.50-9.35 9.40-10.25 10.30-11.15 11.20-12.05 12.10-12.55 13.00-13.45 13.50-14.35 14.40-15.25

ODDELKI IN RAZREDNIKI V ŠOL. L. 2019/2020 Srednje strokovno izobraževanje Programi: STROJNI TEHNIK, TEHNIK MEHATRONIKE in MEDIJSKI TEHNIK S-1. a S-1. b M-1. c M-1. d M-1. e S-2. a S-2. b M-2. c M-2. d M-2. e S-3. a S-3. b M-3. c

ST ST TM MT MT ST ST TM MT MT ST ST TM

Simona Tadeja Ribič Martin Amon Matjaž Cizej Lucija Bratina Pešec Brigita Mastnak Damjana Hundrić Maja Lesjak Danica Mikola Natalija Talan Fošnarič Suzana Slana Anton Ovtar mag. Marijana Marinšek Edvard Došler 7

M-3. d M-3. e S-4. a S-4. b M-4. c M-4. d M-4. e

MT MT ST ST TM MT MT

Iztok Virant Marko Radosavljević Žan Podbregar mag. Simona Brečko Brigita Renner David Korošec Blaž Knep

Poklicno-tehniško izobraževanje Program: STROJNI TEHNIK (PTI), TEHNIK MEHATRONIKE (PTI) M-1. f S-1. g M-2. f S-2. g

TM ST TM ST

Klemen Zidanšek Gašper Grat Stevo Romanić Aleš Ferlež

Srednje poklicno izobraževanje Programi: INŠTALATER STROJNIH INSTALACIJ, OBLIKOVALEC KOVIN - ORODJAR, MEHATRONIK OPERATER M-1. h S-1. i S-1. j M-2. h S-2. i S-2. j M-3. f S-3. g S-3. h

MO OK – O ISI MO OK – O ISI MO OK – O ISI

Natalija Mavc Jože Prušnik Jože Žogan Miloš Bevc Hrvoje Fižuleto Tadeja Kolman Andro Glamnik Peter Peršič Peter Klaus

Nižje poklicno izobraževanje Program: POMOČNIK V TEHNOLOŠKIH PROCESIH S-1. k S-2. k

Bojan Hrovat Srečko Fošnarič

8

ZAKLJUČEK IZOBRAŽEVANJA PROGRAM: strojni tehnik (4-letno izobraževanje) Poklicna matura obsega: OBVEZNI DEL: – pisni in ustni izpit iz slovenščine, – pisni in ustni izpit iz mehanike ali energetike ali tehnologije ali snovanja in konstruiranja.

IZBIRNI DEL: – pisni in ustni izpit iz matematike ali tujega jezika 1 (izbere dijak), – izdelek oz. storitev in zagovor.

PROGRAM: strojni tehnik (PTI) OBVEZNI DEL: – pisni in ustni izpit iz slovenščine, – pisni in ustni izpit iz strojništva.

IZBIRNI DEL: – pisni in ustni izpit iz matematike ali tujega jezika (izbere dijak), – izdelek oz. storitev in zagovor.

PROGRAM: medijski tehnik (4-letno izobraževanje) Poklicna matura obsega: OBVEZNI DEL: – pisni in ustni izpit iz slovenščine, – pisni in ustni izpit iz medijske in grafične tehnologije.

IZBIRNI DEL: – pisni in ustni izpit iz matematike ali tujega jezika 1 (izbere dijak), – izdelek oz. storitev in zagovor (projektno delo s strokovnega področja), s čimer kandidat dokaže usposobljenost za reševanje praktičnih primerov ter povezovanje teorije in prakse.

PROGRAM: tehnik mehatronike (4-letno izobraževanje) OBVEZNI DEL: – pisni in ustni izpit iz slovenščine, – pisni in ustni izpit iz mehatronike.

IZBIRNI DEL: – pisni in ustni izpit iz matematike ali tujega jezika, 9

–

izdelek oz. storitev in zagovor.

PROGRAMI: inštalater strojnih instalacij, oblikovalec kovin – orodjar, mehatronik operater (3-letno izobraževanje) Zaključni izpit obsega: – pisni in ustni izpit iz slovenščine, – zaključno delo.

PROGRAM: pomočnik v tehnoloških procesih (2-letno izobraževanje) Zaključni izpit obsega: 1. zaključno delo.

Možnosti nadaljnjega izobraževanja Dijaki, ki uspešno zaključijo izobraževanje v triletnem programu strojništva (inštalater strojnih inštalacij, oblikovalec kovin – orodjar) ali mehatronike (mehatronik operater), lahko kandidirajo zavpis v programa poklicnotehniškega izobraževanja strojnitehnik (PTI) ali tehnik mehatronike (PTI). Dijaki, ki uspešno zaključijo izobraževanje v dvoletnem programu nižjega poklicnega izobraževanja pomočnik v tehnoloških procesih, lahko kandidirajo za vpis v programe srednjega poklicnega ali srednjega strokovnegaizobraževanja.

Opravljena poklicna matura v programih strojni tehnik, medijski tehnik in tehnik mehatronike daje dijakom možnost vpisa v višje ali visokošolske strokovne študijske programe, z uspešno opravljenim dodatnim predmetom na ravni splošne mature pa možnost vpisa na večino univerzitetnih programov.

10

SKUPNOST DIJAKOV Skupnost deluje na ravni šole in v oddelkih, vodi jo odbor, v katerem so predstavniki vseh oddelčnih skupnosti in njihovi mentorici. Organizira šolsko in obšolsko življenje in delo ter obravnava vprašanja, povezana z vzgojno-izobraževalnim delom in upravljanjem ter daje organom šole svoje predloge. Člani in mentorici se sestajamo enkrat mesečno oz. po potrebi ter na srečanja vabimo aktualne goste.

Informacije so objavljene na oglasnih deskah (na ŠCC v D-etaži in na Kosovelovi) ter na spletni strani šole, obveščanje poteka tudi po e- pošti.

Vse šolsko leto bomo: – sodelovali z vodstvom šole pri posredovanju pobud in pripomb v zvezi s pravicami dijakov, – sodelovali v šolskih in drugih projektih, – sodelovali z Dijaško organizacijo Slovenije, – sodelovali z Mladinskim centrom Celje in drugimi zunanjimi organizacijami, – sodelovali z organizacijo Amnesty International Slovenija, – sodelovali v projektih Ekošola in Zdrava šola, – sodelovali v programu MEPI, – sodelovali pri urejanju šole, – zagotavljali stalno prisotnost predstavnikov oddelkov na sestankih, – redno in sprotno prenašali informacije v oddelke med dijake, – delovali po zapovedih Kodeksa sožitja.

11

Mesečni razpored dejavnosti:

Kdaj?

Kaj?

Kdo?

September

izvolitev in potrditev članov SD naročanje dijaških izkaznic razdelitev nalog po oddelkih

mentorica Brigita Mastnak

Oktober

25. 10. 2019 kostanjev piknik

izdelava novoletnih voščilnic November priprave na novoletno okraševanje šole (okraski za hodnike in smrečice) December

začetek decembra okraševanje hodnikov 10. 12. 2019 dan človekovih pravic - pisanje apelov in peticij, stojnice

Februar

analiza učnih in vzgojnih rezultatov po 1. ocenjevalnem obdobju predavanje o davkih predavanje o financah sodelovanje na informativnem dnevu

Marec

12. 3. 2020 gregorjevo 21. 3. 2020 dan poezije 25. 3. 2020 3-Kons

April

dobrodelna akcija

Maj

25. 5. 2020 predaja ključa

Januar

2. letniki 3. letniki

medijski tehniki S-4. a

PROGRAM DELA ODDELČNIH SKUPNOSTI – operativne smernice Programske smernice predstavljajo izhodišče za delovanje oddelčne skupnosti, zanje so odgovorni razrednik, dijaki, oddelčni učiteljski zbor ter po potrebi šolska svetovalna služba in drugi strokovni delavci šole.

Posebna pozornost pri tem naj bo namenjena enakopravnemu sodelovanju dijakov in razvoju njihove soodgovornosti za življenje in delo v šoli.

Na prvih razrednih urah dijaki izvolijo člane oddelčne skupnosti: predsednika, podpredsednika, blagajnika, ekoreferenta in športnega referenta. Izvoljeni naj bodo dijaki, ki imajo radi šolo in bodo vestno opravljali svojo funkcijo, in sicer: – predsednik vodi razred, – podpredsednik mu pri vsem pomaga in ga nadomešča, – blagajnik je zadolžen za finančne zadeve, – ekoreferent sodeluje v projektu Ekošole, pripravlja tedenske/mesečne akcije, s katerimi ozavešča ekološko ravnanje, – športni referent je zadolžen za vse športne dneve in ostale športne dejavnosti ter sodeluje v projektu Zdrava šola, pripravlja tedenske/mesečne akcije, s katerimi ozavešča zdrav način življenja.

12

Obvezne teme na razrednih urah: – Uvodna navodila za delo, šolski red, pravilniki o ocenjevanju ...

– Kodeks sožitja – Spoštljivost, pozdravljanje, obnašanje na hodnikih, komunikacija z učitelji (med poukom, na hodnikih, v kabinetih in zbornicah, po e-pošti) – Medsebojna pomoč – Odgovorno izpolnjevanje nalog: do sebe, soljudi, okolja ...

– Vrednote zdravega načina življenja ter skrb za zdravje in okolje – Analiza uspeha ob koncu ocenjevalnih obdobij Predlog drugih tem za razredne ure 1. letnik – Učni slogi – Moji cilji – Nenasilje – Človekove pravice – Predaja ključa PTI, NP

2. letnik – Postavimo cilje za novo šolsko leto – Človekove pravice – Odvisnosti – Zakaj davki? (skupnost dijakov) – Predaja ključa – SPI

3. letnik – Odgovornost – Človekove pravice – Zaupanje vase – Pozitivna naravnanost – Kaj lahko dosežem (prednosti/slab osti)?

4. letnik – Moje poklicne želje in možnosti – Samoiniciativnost in podjetnost – Odličnost v šoli – Človekove pravice – Maturantski ples – Zaključni izpit/poklicna matura

– Upravljanje z osebnimi financami (skupnost dijakov) – Predaja ključa - SSI Mentorici Suzana Slana in Brigita Mastnak

13

ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA Šolsko svetovalno delo zajema naslednja osnovna področja dela: – načrtovanje, spremljanje in evalvacijo, – razvojno-analitične naloge, – svetovalno delo z dijaki, – svetovalno delo z učitelji, – svetovalno delo s starši, – strokovno izpopolnjevanje, priprave in dokumentiranje svetovalnega dela, – druge naloge.

Za šolsko leto 2019/2020 načrtujemo naslednje naloge znotraj osnovnih področjih del, podrobneje predstavljene v nadaljevanju tega razdelka.

NAČRTOVANJE, SPREMLJANJE IN EVALVACIJA – – – – – – –

sodelovanje pri oblikovanju letnega delovnega načrta šole in posameznih dejavnosti, izdelava letnega delovnega načrta šolske svetovalne službe, spremljanje in evalvacija izvedenih nalog šolske svetovalne službe, sodelovanje pri evalvaciji šole, posvetovalno delo z vodstvom šole, sodelovanje pri načrtovanju promocije šole in izobraževanja na področju strojništva, mehatronike in medijev, sodelovanje pri organizaciji in izvedbi informativnega dneva, dneva odprtih vrat, srečanja s svetovalnimi delavkami osnovnih šol, delavnic za osnovnošolce, sejmov zaposlovanja in izobraževanja ter obiskov osnovnih šol.

RAZVOJNO-ANALITIČNE NALOGE – – – – –

analiza potreb po svetovalni pomoči, analiza učne uspešnosti in napredovanja dijakov, analiza dopolnilnih izpitov, analiza želja srednješolcev o nadaljnji poklicni poti, sodelovanje pri raznih razvojnih projektih zunanjih ustanov.

14

SVETOVALNO DELO Z DIJAKI – – – – – – – – – –

–

vpis in sprejem novincev, spremljanje in svetovanje novincem, ponavljavcem in preusmerjenim dijakom, svetovanje za osebni in socialni razvoj, splošno razvojno-preventivni programi (predavanja, delavnice), identifikacija in pomoč pri reševanju socialno-ekonomskih stisk dijakov (štipendije, namestitev v dijaški dom in druge zavode), individualni vzgojno-izobraževalni programi za dijake s posebnimi potrebami in nadarjene dijake, intervencije v posebnih primerih osebne in socialne ogroženosti, pogovorne ure z dijaki (nenajavljeni pogovori z dijaki), skupinske oblike dela z dijaki 1. letnikov zaradi izboljšanja kvalitete učenja, poklicna orientacija (pridobivanje in posredovanje informacij s področja poklicne orientacije, štipendiranja, možnosti zaposlitve ali nadaljevanja v PTI program, informiranje dijakov o študijskih programih, vpisnih pogojih, stanju prijav, omejitvi vpisa, prikaz izpolnjevanja prijav za vpis, individualno svetovanje glede izbire izobraževanja, ureditev oglasne deske in spletne strani z informacijami o izobraževanju …), informiranje o razpisih štipendij, študentskih in dijaških domov.

SVETOVALNO DELO Z UČITELJI SVETOVALNO DELO S STARŠI STROKOVNO IZPOPOLNJEVANJE, PRIPRAVE IN DOKUMENTIRANJE SVETOVALNEGA DELA DRUGE NALOGE

NAČRT VZGOJNIH DEJAVNOSTI 2019/2020

Znanje brez vesti je uničujoče za dušo. (F. Rabealis) Izobraževanja brez vzgoje si v okviru srednješolskih programov težko predstavljamo, pravzaprav je takšno izobraževanje nemogoče. Vsak učitelj je hkrati tudi vzgojitelj, je prenašalec dostojanstvenega vedenja, sočutnosti, strpnosti, humanosti … je vzor odgovornosti, delavnosti, poštenja … Vsemu temu lahko naši dijaki sledijo spontano, nenačrtovano, neprisiljeno, kajti dober učitelj vedno navdušuje ne le s svojim znanjem, temveč s svojo celotno osebnostjo.

Ker se zavedamo, da ima pri oblikovanju vrednotnega sistema mladih pomembno vlogo vzgojno-izobraževalno delo, si bomo tudi v šolskem letu 2019/2020 načrtno prizadevali za implementacijo Kodeksa sožitja ne le v šolski prostor, ampak v širše okolje. Poleg tega pa bomo organizirali še dejavnosti, s katerimi bomo dijake opozarjali na vrednote, da bomo z njimi življenje na šoli in tudi izven nje oplemenitili.

15

ŠOLSKI – INTERNI PROJEKTI DEJAVNOST

DIJAKI

ROK

ZADOLŽENI IN ODGOVORNI

Motivacija za pozitivno prihodnost – projekt

1. letniki (PTI)

2. in 3. 9. 2019

Boštjan Jeraša, Pera Kunst, Mateja Zorko Pavšar, razrednika

Na srednji šoli je kul – projekt

1. letniki (SSI, SPI, NPI)

11.–12. 9. 2019

Pera Kunst, Lidija Leskovšek, Peter Peršič, Mateja Zorko Pavšar, razredniki

24. 9. 2019

Mojca Drev Uranjek, Alen Pavšar, Mateja Zorko Pavšar

oktober 2019

Damjana Hundrić

Ni izgovora, tudi ti vsi dijaki zmoreš – prireditev, Stari grad Kultura pozdravljanja vsi dijaki Aktivno sodelovanje z organizacijo Amnesty International Slovenija

vsi dijaki

september 2019–maj 2020

Brigita mastnak, Suzana Slana, skupnost dijakov

Fit šola

vsi dijaki

oktober 2019 junij 2020

Lidija Leskovšek in Peter Peršič

Strpnost in kulturna dediščina

vsi dijaki

februar 2020

Damjana Hundrić

Tematska razredna ura vsi dijaki – Zdrav življenjski slog

april 2020

Lidija Leskovšek, razredniki

Odgovorno vedenje

april 2020

Damjana Hundrić

vsi dijaki

NACIONALNI PROJEKTI NASLOV DIJAKI PREDAVANJA Rastem s knjigo 1. letniki SSI in PTI Ekošola

vsi dijaki

Dijaki dijakom za vsi dijaki varno mobilnost Mreža zdravih šol vsi dijaki Mednarodno priznanje za mlade – MEPI

sodelujoči dijaki

ROK

ZADOLŽENI IN ODGOVORNI

oktober-november 2019

Mojca Drev Uranjek, Danica Mikola

Lidija Leskovšek, Biserka Kampošek, september 2019–maj 2020 Natalija Mavc, Simona Tadeja Ribič, Klemen Zidanšek Klemen Zidanšek, Mojca Drev Uranjek, september 2019–junij 2020 Lidija Leskovšek, Maja Lesjak, Peter Peršič Klemen Zidanšek, Mojca Drev Uranjek, september 2019–junij 2020 Lidija Leskovšek, Maja Lesjak, Peter Peršič september 2019–junij 2020

16

mag. Marijana Marinšek, Peter Peršič, Suzana Slana

EU doma – Zbliževanje EU in mladih

vsi dijaki

september 2019–junij 2020

Natalija Mavc, Andrej Požlep, Suzana Slana

PREDAVANJA Tanka črta odgovornosti

3. letniki (SPI), 4. letniki (SSI) ter 1. in 2. letnik (PTI)

Prometna varnost – teden varnosti v 3. letniki in 1. letniki (PTI) prometu Predstavitev Kriznega centra 2. letniki za mlade Nujna medicinska 2. letniki pomoč

2. 9. 2019

Pera Kunst in mag. Jani Prgić

september 2019

Mateja Zorko Pavšar

september 2019december 2019

Pera Kunst

oktober –november 2019

Mojca Drev Uranjek

Trgovina z ljudmi 4. letniki in 2. letniki (PTI)

januar–maj 2020

Mateja Zorko Pavšar

Temeljni postopki 1. letnik oživljanja z AED

januar–maj 2020

Pera Kunst

Zakaj davki?

2. letnik

januar 2020

Suzana Slana

Mind the Mind

1. letniki

maj 2020

Pera Kunst

STALNE NALOGE Dosledno vpisovanje manjkajočih dijakov v dnevnik

2019/2020

vsi strokovni delavci

Dosledno beleženje opomb v dnevnik

2019/2020

vsi strokovni delavci

Dosledno izrekanje vzgojnih ukrepov glede na Pravilnik o šolskem redu v srednjih šolah in Šolska pravila Srednje šole za strojništvo, mehatroniko in medije

2019/2020

vsi strokovni delavci

Upoštevanje Pravilnika o šolskem redu v srednjih šolah

2019/2020

vsi strokovni delavci

Upoštevanje Šolskih pravil Srednje šole za strojništvo, mehatroniko in medije

2019/2020

vsi strokovni delavci

17

ŠOLSKE DELAVNICE in PRAKTIČNI DEL USPOSABLJANJA Prizadevali si bomo, da s praktičnim poukom vsebinsko povežemo strokovne module in oblikujemo kompetence dijakov, kot jih narekujejo izobraževalni programi. Sodobna tehnologija v šoli ne zaostaja za izzivi industrijskega okolja in sodobni didaktični pristopi pri praktičnem usposabljanju izkazujejo potrebo po nenehnem strokovnem izpopolnjevanju učiteljev. Nova revolucija »Industrija 4.0« je tu. Jasno je, da se moramo kot izobraževalna institucija pripraviti na izobraževanje in usposabljanje ter pridobivanje ustreznih kompetenc nove revolucije. Že jutri moramo novo znanje posredovati našim dijakom. Uspehi dijakov na državnih, evropskih in svetovnih srečanjih kažejo, da znanje uspešno posredujemo in smo na svoje delo lahko upravičeno ponosni.

Več povezovanja s sodelavci, iskanje skupnih rešitev in doživljanje skupnega uspeha odpira poti do večje ustvarjalnosti, ker odpravlja nezaupanje, strah pred neuspehom, zmotno prepričanje in motivira udeležence za ustvarjalno mišljenje. V skupini ali timu deluje posameznik bolj sproščeno, samozavestno in ustvarjalno, kar bogati njegovo osebnost in krepi medsebojne odnose ter vzpostavlja ugodno ustvarjalno ozračje v šoli. Za povečanje inovativnosti v šoli moramo razvijati takšno kulturo šole, kjer bodo ustvarjalnost in ustvarjalno mišljenje, sodelovanje, raziskovalno obravnavanje problemov, odprtost do novih idej ter pripravljenost za učenje splošno sprejete vrednote vseh zaposlenih.

S sredstvi šole v vseh okoliščinah in vedno ravnamo racionalno, obenem pa si prizadevamo s čim manjšimi vložki maksimirati iztržek. Ne dopuščamo nespoštljivega odnosa. Neusmiljenost, brezobzirnost in domišljavost ne sodijo v šolo. Skupaj smo v dobrem in v slabem, odkrivamo in rešujemo potencialne težave in se skupaj tudi veselimo. Sodelujemo pri postavljanju in realizaciji ciljev, ker se zavedamo, da smo del šolskega kolektiva, ki lahko le s sodelovanjem doseže postavljene cilje. Zato pospešujemo timski način dela, aktivno sodelujemo v timih, spodbujamo različnost mišljenja, poudarjamo pomembnost doprinosa posameznika k skupnemu rezultatu.

Prizadevali si bomo za pridobivanje praktičnega znanja v skladu z izobraževalnimi programi in izvedbenimi kurikuli. Ker želimo sistematično pristopiti k pridobivanju praktičnega znanja in ga povezovati s teoretičnim, ima vsak učitelj za realizacijo tematskih sklopov in didaktičnih pristopov izdelane tematske priprave. Naša naloga je, da se znanje in izkušnje, pridobljene med šolskim letom, zaključijo z uporabnim projektnim izdelkom. Prav tako spodbujamo raziskovalno in inovativno delo s ciljem, da dijak opravi zaključno delo z raziskovalnim ali s projektnim izdelkom. Vsako leto s sodelovanjem pri izzivih iz realnega okolja rešujemo projekte ali izdelamo naprave, ki omogočajo lažje delo. Znanje ter izkušnje, ki jih pridobimo iz realnega okolja so za nas in dijake neprecenljive.

Vodja šolskih delavnic je Roman Zupanc.

18

Delovna oprema in material, ki ga potrebujejo dijaki pri praktičnem izobraževanju v posameznem izobraževalnem programu STROJNI TEHNIK, OBLIKOVALEC KOVIN – ORODJAR, INŠTALATER STROJNIH INŠTALACIJ, POMOČNIK V TEHNOLOŠKIH PROCESIH Osnovna zaščitna oprema: – delovni čevlji (odporni na olja in goriva, lahko brez zaščitne kapice) – delovna oblačila (npr. halja – spodaj dolge hlače, kombinezon, dolge hlače in suknjič) TEHNIK MEHATRONIKE IN MEHATRONIK OPERATER Osnovna delovno- zaščitna oprema: – delovni čevlji (odporni na olja in goriva, lahko brez zaščitne kapice) – delovna oblačila (npr. halja – spodaj dolge hlače, kombinezon, dolge hlače in suknjič) Delovni material: – MULTIMETER EM420B – 1 kos – KLEŠČE ŠČIPALKE – 1 kos – PROTOBOARD SREDNJI – 1 kos – ŽICA TM-20 2x0,5 – 1 m – KLEŠČE PLOŠČATE – 1 kos – NOŽ OLFA – 1 kos – KROK.ČRN 36mm – 1 kos – KROK.RDEČ 36mm – 1 kos – VTIKAČ BAN.RDEČ BV-6 – 1kos – VTIKAČ BAN.ČRN BV-6 – 1 kos – KABEL ZA MER.VEZI RDE TAS-C/205-R – 1 m – KABEL ZA MER.VEZI ČRN TAS-C/205-B – 1 m – SPAJK.30W S PRIBOROM FIXPOINT – 1 kos – PREIZ.NAPETOSTI SET – 1 kos – LED DIODA 5mm RDEČA 60mcd – 2 kosa – LED DIODA 5mm ZELENA 10mcd – 2 kosa – ELKO 10Uf 63v – 2 kosa – ELKO 100UF 63V – 2 kosa – POTENC.4,7 K LIN.6mm PVC – 1 kos – TRANZ.BC 337/40 TO 92 – 3 kosi – DIODA 1N4007 (1000V 1A) – 4 kosi – UPOR 1/4W - 14 kosov – UPORI vrednosti 220 ohm, 680 ohm, 2,2 K ohm, 4,7 K ohm, 10 K ohm 22 K ohm in 1 M ohm – po 2 kosa

19

DEJAVNOSTI ŠOLE Raziskovalno delo Želja dijakov po raziskovalnem delu je posledica zelo uspešnih raziskovalnih nalog predhodnih generacij. Le-te so plod inovativnosti in samostojnosti dijakov, ki pod mentorstvom razvijajo ter spodbujajo različne načine problemskega razmišljanja in dajejo občutek za skupinsko odgovornost. Nepogrešljivo je sodelovanje z realnim okoljem, v katerem si dijaki pridobijo veliko praktičnih izkušenj in timskega dela. Dijaki izdelajo raziskovalne naloge pod vodstvom mentorjev in uspešno izdelana naloga se dijakom prizna kot četrta izpitna enota na poklicni maturi. Avtorji najbolje ocenjenih nalog so nagrajeni s strokovno ekskurzijo s strani raziskovalne dejavnosti Mladi za Celja in svoje naloge predstavijo na Državnem srečanju mladih raziskovalcev in drugih natečajih.

Cilj projekta je tudi pospešeno odkrivanje in usposabljanje nadarjenih in ustvarjalnih dijakov. Cilj prihodnjih nalog je tudi povezovanje različnih strok naše šole. V šolskem letu 2019/2020 bodo tako časovnica dogodkov raziskovalne dejavnosti kot tudi rezultati raziskovalnega dela s slikovnim gradivom javnih predstavitev predstavljeni na spletni strani šole. Časovnica dejavnosti: – september: predstavitev uspešnih raziskovalnih nalog preteklega leta na Dnevu raziskovalcev, – september–okotober: zbiranje tem za raziskovalno delo, – november: odaja predprijav, – januar: potrditev končnih prijav, – marec: oddaja raziskovalne naloge, – april: javni zagovor raziskovalnih nalog na Šolskem centru Celje – regijsko tekmovanje, – maj: državno srečanje mladih raziskovalcev v Murski Soboti – državno tekmovanje, – maj: nagradna ekskurzija Mestne občine Celje za mlade raziskovalce.

Koordinator Žan Podbregar PROJEKTNE NALOGE Dijaki zaključnih letnikov srednjega strokovnega izobraževanja in poklicno-tehniškega izobraževanja izdelajo projektne naloge pod vodstvom mentorjev in uspešno izdelana naloga se dijakom prizna kot četrta izpitna enota na poklicni maturi. Projektne naloge so vezane na realne probleme bodisi delodalcev ali na probleme, s katerimi se srečujejo naši dijaki v vsakdanjem življenju, vezani na strokovno področje, za katerega se izobražujejo.

V šolskem letu 2019/2020 je strokovni aktiv učiteljev strojništva: – potrdil nov ocenjevalni obrazec, – določili nove robne pogoje glede zahtevnosti nalog, – določil priporočeno število projektnih nalog za posameznega mentorje – pet nalog, – določil priporočeno število dijakov pri posamezni nalogi – trije dijaki, saj prav na ta način razvijamo veščino timskega dela.

Rezultati projektnega dela bodo predstavljeni na spletni strani šole. Delo koordinira Žan Podbregar.

20

Tečaj prve pomoči Za dijake 2. letnika bodo organizirana predavanja iz prve medicinske pomoči. Udeležbaje obvezna, saj so predavanja delinteresnih dejavnosti. Dijaki se po predavanjih lahko odločijo, ali bodo opravljali tudi izpit, ki velja za kandidate za voznike motornih vozil, ali zgolj preizkus znanja.

Mentorica Mojca Drev Uranjek Kodeks sožitja Pri oblikovanju vrednotnega sistema mladih ima pomembno vlogo tudi vzgojno-izobraževalno delo. Tako smo na Srednji šoli za strojništvo, mehatroniko in medije oblikovali Kodeks sožitja, ki nam bo pomagal pri navezovanju in ohranjanju stikov ter nas usmerjal k odgovornosti, medsebojnemu spoštovanju, miroljubnemu sožitju in predanosti dobremu. Spodbujal nas bo tudi h kakovostno opravljenemu delu in iskanju izzivov, ki nas plemenitijo.

Zlata knjiga Prav tako se zelo dobro zavedamo pomena naložbe v znanje. Zato smo na poseben način želeli nagraditi dijake z izjemnimi dosežki – zlate maturante in odlične ves čas šolanja. Zanje smo pripravili Zlato knjigo.

Rastem s knjigo Dijaki 1. letnika srednjega strokovnega in poklicno-tehniškega izobraževanja so vključeni v nacionalni projekt Rastem s knjigo, ki ga izvaja Javna agencija za knjigo RS. Zaživel je v letu 2010, ko je Ljubljana postala svetovna prestolnica knjige. V okviru projekta bodo dijaki obiskali Osrednjo knjižnico Celje. Ogled traja dve šolski uri in vključuje predstavitev knjižnice in spletnih možnosti njene uporabe ter predstavitev avtorice Cvetke Sokolov. Ob obisku knjižnice dijaki prejmejo darilo, knjigo Cvetke Sokolov V napačni zgodbi.

POSEBNOST ŠOLE in RAZVOJNI NAČRT ŠOLE V vseh letnikih programov poklicno-tehniškega izobraževanja bomo tudi v tem letu ponovno izvajali t. i. modularno obliko organizacije izvedbe pouka v nekoliko prilagojeni obliki. Del vzgojno-izobraževalnega procesa (medijski tehnik) se bo izvajal na lokaciji Kosovelova 12. Del športne vzgoje bodo imeli dijaki programa medijski tehnik na dislokaciji, in sicer na I. osnovni šoli Celje, kjer bodo malicali.

Med posebnosti je potrebno uvrstiti in še naprej negovati interne - šolske projekte (VI-TV, Kodeks sožitja, Zlata knjiga, Zlata kreda, VI-Polis, filmska dejavnost ...) ter jih nadgraditi z raziskovalnimi in inovativnimi projekti.

Gotovo je ena od pomembnih posebnosti, ki je v slovenskem prostoru med srednjimi šolami ni pogosto najti, načrt razvoja v smeri odličnosti in kandidatura za prestižno priznanje PRSPO.

OSTALO

21

Prilagajanje Šola prilagodi šolske obveznosti dijaku: – ki se vzporedno izobražuje, – s posebnimi potrebami, skladno z odločbo o usmeritvi, – zaradi daljših ali pogostih odsotnostih iz zdravstvenih razlogov. Šola lahko prilagodi šolske obveznosti: 1. nadarjenemu dijaku, 2. dijaku perspektivnemu športniku, 3. dijaku vrhunskemu športniku, 4. dijaku, ki se pripravlja na mednarodna tekmovanja v znanju ali na druge mednarodne izobraževalne in kulturne prireditve ter izmenjave, 5. dijaku v primeru drugih športnih in kulturnih dejavnosti, 6. dijaku, ki prihaja iz tuje države, 7. v drugih utemeljenih primerih, 8. dijaku s posebnimi potrebami, poleg prilagoditev, določenih z odločbo o usmeritvi.

Vlogo je z dokazili je potrebno oddati do 30. 9. 2019. Šola o vlogi odloča na podlagi dokumentacije in uradnih evidenc. Ravnateljica izda sklep o vročitvi po predhodni pridobitvi mnenja učiteljskega zbora in svetovalne službe.

Sklep o pridobitvi pravice do prilagoditev velja največ eno šolsko leto. Če šola za dijaka s posebnimi potrebami pripravi osebni izobraževalni načrt, je individualizirani program po zakonu, ki ureja usmerjanje otrok s posebnimi potrebami, sestavni del tega načrta. Če se dijak vzporedno izobražuje, šola uskladi osebni izobraževalni načrt tudi z drugo šolo.

Oprostitev od pouka športne vzgoje Vloge za oprostitev od pouka športne vzgoje zaradi zdravstvenih razlogov dijaki v začetku šolskega leta oddajo v tajništvu šole.

Priprave na dodatni predmet mature Dijaki zaključnega letnika tehniškega programa imajo možnost organi- zirane priprave na dodatni (peti) predmet mature (MAT, TUJ, ELE, MEH). Na prošnjo dijaka in staršev ravnateljica odbori obiskovanje priprav na peti predmet tudi na Gimnaziji Celje-Center.

Maturantska ekskurzija in maturantski ples

22

Za maturantsko ekskurzijo se lahko odločijo dijaki posameznega oddelka v začetku 4. letnika. Razrednik predlaga program in vodi aktivnosti. Maturantski ples je eden izmed vrhuncev v času izobraževanja. Nanj se dijaki zaključnega letnika pripravljajo na nekajmesečnih plesnih vajah. Maturantski ples bo predvidoma 7. 2.

2019. Šolska izkaznica Šolska izkaznica je dokument, s katerim se posameznik identificira kot dijak Šolskega centra Celje. Vsak dijak mora imeti v šolskih prostorih šolsko izkaznico. Velja kot izkaznica za knjižnico ŠCC. Fotokopiranje Za nemoteno izvajanje pouka mora vsak oddelek na začetku šolskega leta zbrati denar in ga oddati v fotokopirnico. Med šolskim letom mora oddelek zagotavljati zadosten znesek za fotokopiranje.

PRAKTIČNO USPOSABLJANJE Z DELOM (PUD) Nova šolska zakonodaja poklicnega in strokovnega izobraževanja uvaja model socialnega partnerstva, na katerem temelji praktično usposabljanje z delom. PUD opravijo dijaki pri delodajalcih, s katerimi so sklenjene individualne ali kolektivne pogodbe o izvajanju tovrstnih vsebin. Individualna pogodba je sklenjena med delodajalcem in dijakom ter starši, kolektivna pa med šolo in delodajalcem. Delodajalec mora v obeh primerih izpolnjevati zakonska določila. Dijak si učno pogodbo lahko zagotovi sam in tako izbere delodajalca, ki ustreza individualnim željam (npr. lokacija).

Novost v letošnjem letu je možnost opravljanja PUD-a na Irskem za izbrane dijake programov strojni think (5), tehnik mehatronike (5) in medijski tehnik (5).

Dijaki so pred pričetkom dela seznanjeni z namenom in cilji praktičnega usposabljanja, z delovnim časom, s pravicami in dolžnostmi dijakov, vodenjem dokumentacije usposabljanja itd. Delo dijakov na usposabljanju spremlja mentor v delovni organizaciji in organizator praktičnega usposabljanja na šoli.

4-letni programi: v 2. in 3. letniku: – 2 tedna (tehnik mehatronike in medijski tehnik) – 4 tedne (strojni tehniki) 3-letni programi : v 1. in 2. letniku: – 4 tedne – v 3. letniku 6 mesecev 2-letni program: v 1. letniku 4 tedne Opravljen PUD je pogoj za napredovanje v višji letnik. Organizatorji PUD-a so Peter Klaus, Stevo Romanić, Alen Pavšar in Dušan Vešligaj.

23

ŠOLSKI SKLAD Šolski sklad vodi upravni odbor sklada, v katerem so predstavniki dijakov, njihovih staršev in učiteljev šole.

Delovanje šolskega sklada podrobneje opredeljuje 135. člen Zakona o financiranju v vzgoji in izobraževanju.

Sredstva sklada namenjamo za subvencioniranje ekskurzij, udeležbe na različnih prireditvah, namenjenih dijakom naše šole, ter za financiranje nadstandardnih predavanj in prireditev.

Naloge sklada bodo v tem šolskem letu naslednje: – pridobivanje sredstev iz prispevkov domačih in tujih fizičnih oseb, donacij, zapuščin in iz drugih virov, – financiranje dejavnosti posameznega razreda ali oddelkov, ki niso del izobraževalnega programa oziroma se ne financirajo iz javnih sredstev, – nakup nadstandardne opreme, – zagotavljanje sredstev za spodbujanje razvojne, raziskovalne in tekmovalne dejavnosti dijakov.

Upravni odbor sklada: predsednica: Pera Kunst, šolska svetovalna delavka člani: – Simona Črep, ravnateljica – Mateja Zorko Pavšar, svetovalna delavka – Brigita Mastnak, učiteljica – Peter Peršič, učitelj – Blaž Kocijan, predstavnik dijakov – Frančiška Horvat, predstavnica staršev KOMISIJA ZA KAKOVOST Komisija za kakovost bo tudi v šolskem letu 2019/2020 skrbela za uvajanje elementov in merljivih kriterijev – indikatorjev kakovosti dela na šoli in razvijala smernice za vzpostavitev celovitega sistema ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti dela na šoli.

Komisija za kakovost opravlja naslednje naloge: – ustvarja razmere za uveljavljanje in razvijanje kakovosti vzgojno-izobraževalnega dela na šoli, – razvija kazalnike kakovosti in merila ter inštrumente za vrednotenje kakovosti, – načrtuje, organizira in usklajuje spremljanje in zagotavljanje kakovosti na šoli, – skrbi za sprotno spremljanje in ocenjevanje kakovosti ter učinkovitosti dela na šoli, – sodeluje z organi šole, s strokovnimi organi, pristojnimi za kakovost na državni in mednarodni ravni, ter z usposobljenimi institucijami, – pri spremljanju kakovosti sodeluje s pristojnimi organi na drugih šolah oziroma v horizontalnih izobraževalnih institucijah z istega oziroma sorodnega področja izobraževanja in z delodajalci na državni

24

– – – –

in meddržavni ravni, spremlja razvoj kakovosti izobraževanja primerjalno z drugimi šolami na državni in meddržavni ravni, spremlja usposobljenost in zaposlitvene možnosti dijakov po zaključku izobraževanja, pripravlja poročila o evalvaciji kakovosti za obravnavo na pristojnih organih zavoda in na državni ravni, opravlja druge naloge po odločitvi pristojnih organov v skladu z zakonom.

V šolskem letu 2019/2020 bo osrednja tema letošnjega šolskega leta pouk – načrtovanje, izvedba ter spremljanje vzgojno- izobraževalnega procesa z dodano vrednostjo.

S tem namenom se bomo osredotočili na tri ključna podpodročja: – na učne dosežke dijakov (kakšne dijake želimo, njihove kompetence), – na profesionalni razvoj učiteljev (kakšni naj bomo učitelji, kompetence), – na pozitivno šolsko klimo (kakšno okolje moramo vzpostaviti za razvoj ustvarjalnosti in inovativnosti ter dobre medosebne odnose).

Naši cilji so: – izboljšati kakovost znanja, ki bo trajno in uporabno, ter razvijati spretnosti in veščine, potrebne na trgu dela/delovnem mestu in pri študiju in v življenju, – razvijati pri dijakih vrednoti: samostojnost in odgovornost do sebe, okolja in družbe, – skrbeti za pozitivno šolsko klimo, – skrbeti za profesionalni razvoj strokovnih delavcev, ki načrtujejo, spremljajo in vrednotijo lastno prakso ter jo izboljšujejo, – ohraniti dosedanje odlične rezultate in izboljšati (zelo) dobre.

Sodelovanje v mednarodnem projektu Promocija uporabe mednarodne kolegialne presoje s posodobitvijo kriterijev bo zagotovo pomembno izhodišče za nadaljnja prizadevanja v smeri poslovne odličnosti PRSPO (priznanje RS za poslovno odličnost), za kar si bomo intenzivneje prizadevali v novem razvojnem obdobju.

1. Učni dosežki dijakov

Standard kakovosti 1: Dijaki napredujejo v prečnih veščinah.

Kazalnik: Dijaki razvijajo ustvarjalnost in inovativnost.

Načrtovane dejavnosti: – okrepili bomo dialog – sodelovanje z realnim delovnim okoljem in socialnimi partnerji – projekti v povezavi z delodajalci/gospodarstvom (mag. Andro Glamnik in tim), – načrtno odkrivali in razvijali potenciale dijakov (D. Mikola in tim ter vsi učitelji): – z implementacijo realnih projektov iz gospodarstva/lokalnega/širšega okolja v učni proces, – z okrepljeno raziskovalno dejavnostjo na vseh treh smereh (Ž. Podbregar, mentorji), – s projektnimi nalogami v okviru četrte izpitne enote PoM (Ž. Podbregar, mentorji), – s krepitvijo timskega sodelovanja med učitelji vseh treh strok/smeri in dijaki (vodje aktivov, vsi učitelji), – z izboljšanjem načrtovanja in izvedbe projektnega dela v poklicu/stroki (vodje aktivov in PUZ-ov),

25

– – – – – – – – –

opravili refleksijo po opravljenem PUD-u v okviru pouka stroke/prakse (učitelji prakse), razvijali virtualnost kot učno metodo v sinergiji strojništva, mehatronike in medijske tehnike ter šol Šolskega centra Celje (Aleš Pavšar, Marko Radosavljević, mag. Matej Veber, Aleš Ferlež), obogatili vsebine VI-TV (Aleš Pavšar, Mateja Zorko Pavšar), generirali virtualno START-UP podjetje (Matjaž Cizej), analizirali vsebine obstoječega odprtega kurikula in pripravili izboljšave (Matjaž Cizej in tim), izboljšali načrtovanje in izvedli strokovne ekskurzije v okviru obveznega dela IND z obiskom podjetij ter izvedli refleksijo (vodje aktivov); metodično (in didaktično) izboljšali pouk (Simona Tadeja Ribič in tim), pripraviti natečaj za OŠ, s katerim bomo krepili zanimanje za strojništvo/mehatroniko in medije (Martin Amon, Aleš Ferlež, Alen Pavšar in mag. Metej Veber), postopoma izboljševali učne dosežke dijakov tudi v smeri dviga zahtevnosti znanja v okviru Bloomove taksonomije znanja.

Standard kakovosti 2: Dijaki razvijajo občečloveške vrednote, vrednote vseživljenjskosti učenja in trajnostnega razvoja.

Kazalnik: Dijaki izkazujejo spoštovanje, strpnost in druge občečloveške vrednote.

Načrtovane dejavnosti: – pripravili bomo načrt vzgojnih dejavnosti in ga dosledno implementirali v prakso (september 2019–maj 2020, Pera Kunst, Damjana Hundrić, Brigita Mastnak, Suzana Slana, Mateja Zorko Pavšar), – izvedli za dijake prvih letnikov projektno učno delo z naslovom Na srednji šoli je kul in Motivacija za pozitivno prihodnost (september 2019, Pera Kunst, Lidija Leskovšek, Peter Peršič, Mateja Zorko Pavšar), – nadaljevali s projektom Kodeks sožitja (Maja Lesjak in tim): – izvedli prireditev na Starem gradu z naslovom Ni izgovora, tudi ti zmoreš (september 2019, Mojca Drev Uranjek, Alen Pavšar, Mateja Zorko Pavšar idr.), – izvedli trikrat letno skupno tematsko razredno uro oz. akcijo (september 2019–maj 2020, Damjana Hundrić, Brigita Mastnak), – dosledneje bomo implementirali Kodeks sožitja v vsakdanje življenje (dijaki in vsi zaposleni).

– spodbujali pri dijkih samostojnost in odgovornost (D. Hundrić, M. Lesjak in tim ter vsi učitelji).

2. Profesioalni razvoj strokovnih delavcev

Standard kakovosti: Strokovni delavec načrtuje, spremlja, vrednoti in izboljšuje svoje profesionalno delo ter usmerja svoj razvoj.

Kazalnik: Strokovni delavec spremlja in evalvira lastno prakso ter jo izboljšuje.

Načrtovane dejavnosti: – priprava predlogov za izobraževanje kolektiva (mag. Simona Brečko in tim za kakovost), – priprava spletnega načrta izobraževanja/strokovnega spopolnjevanja in usposabljanja glede na prioritetno področje izboljšav in usmeritve Razvojnega načrta 2019–2024 (september 2019, mag.

26

– – – – –

– – –

Simona Brečko, Edvard Došler), sodelovanje v projektu MUNERA 3, ki je namenjen usposabljanju zposlenih, spodbujanje izmenjave primerov dobrih praks med učitelji – Učitelj učitelju učitelj (avgust 2020, Simona Tadeja Ribič), usposabljanje za uporabo spletne učilnice (mag. Simona Brečko in tim za kakovost), usposabljanje učiteljev – novosti v stroki, zbiranje povratnih informacij s strani sodelavcev, ravnateljice, dijakov, staršev ipd. in na osnovi tega ugotavljanje močnih in šibkih področij posameznikovega profesionalnega delovanja s samoevalvacijo (tim za kakovost), spremljanje izvedbe strokovnega usposabljanja (mag. Simona Brečko, N. Talan Fošnarič in tim), spremljanje pouka s kolegialnimi hospitacijami (vodje aktivov in ravnateljica), uporaba aktivnih metode poučevanja in s tem povečati motiviranost dijakov za učenje (S. T. Ribič, tim in vsi učitelji)

3. Šolska klima in kultura

Standard kakovosti: V šoli si prizadevamo za kulturo kakovostnega sporazumevanja in dobre medosebne odnose.

Kazalnik: V šoli skrbimo za vzajemni pretok relevantnih informacij med zainteresiranimi deležniki.

Načrtovane dejavnosti: – izboljšanje informiranja na šoli in uporaba spletne oglasne deske ter drugih načinov za vzajemen prenos informacij (Edvard Došler in tim), – predstavitev spletne strani šole dijakom in staršem na roditeljskem sestanku (razredniki), – načrtno spodbujanje in usmerjanje dijakov v samostojno iskanje informacij, npr. nadomeščanja, e-obvestila (razredniki).

Kazalnik: V šoli spremljamo zadovoljstvo vseh deležnikov (dijakov, staršev, delodajalcev, zaposlenih).

Načrtovane dejavnosti: – spletno anketiranje, v katerem bodo podali svojo oceno: – dijaki zaključnih letnikov o kakovosti izobraževanja na šoli (marec 2020, Andrej Požlep, tim za kakovost), – predstavniki oddelčnih skupnosti o delu šole (april 2020, Brigita Mastnak, tim za kakovost), – predstavniki sveta staršev (april 2020, Simona Črep, tim za kakovost), – rezultate anketiranj bomo analizirali, predstavili učiteljem, dijakom in staršem ter načrtovali izboljšave (Simona Črep, Aleš Ferlež, Brigita Mastnak, Andrej Požlep, tim za kakovost, skupnost dijakov).

V podporo razvoju kakovosti bomo načrtno spodbujali in krepili sodelovalno kulturo s timsko organiziranostjo kolektiva. Tako bomo krepili tudi sodelovalno kulturo in razvijali čut za odgovornost vseh za kakovosten vzgojno-izobraževalni proces.

27

Komisija za kakovost bo skrbela za uvajanje sistema nenehnih izboljšav na vseh področjih delovanja šole po metodologiji PDCA-kroga in spremljala uresničitev zastavljenih ciljev. Šolsko komisijo za kakovost sestavljajo: – Natalija Talan Fošnarič, predsednica, – Terezija Igrišnik, učiteljica splošnoizobraževalnih predmetov, – Aleš Ferlež, učitelj strokovnoteoretičnih predmetov, – Pera Kunst, šolska svetovalna delavka, – Dušan Vešligaj, učitelj strokovnoteoretičnih predmetov, – Renato Fijavž, EMO-Orodjana, d. o. o., predstavnik delodajalcev, – Miran Gracer, predsednik Obrtne zbornice OE Celje, – Mateja Valenci, predstavnica staršev, – Gašper Stupan, predstavnik dijakov

NADARJENI DIJAKI Skupina za delo z nadarjenimi bo spremljala dijake novince, ki iz osnovne šole prinesejo potrdilo o nadarjenosti in jih spodbujala pri vključevanju v različne aktivnosti. Ti dijaki bodo v prvi četrtini šolskega leta, glede na njihov interes, dobili tudi mentorje ter se z njihovo pomočjo razvijali na področjih, ki jih zanimajo.

Z že evidentiranimi nadarjenimi dijaki višjih letnikov bomo po potrebi izvedli prilagoditve pripravljenih načrtov in z dijaki postavili nove cilje.

V začetku šolskega leta bomo osvežili obstoječo bazo, kamor bodo mentorji beležili dosežke nadarjenih dijakov.

Tudi v šolskem letu 2019/2020 bomo v mesecu marcu organizirali VI-POLIS (Festival za nadarjene dijake), na katerega bomo povabili uspešne posameznike z različnih področij delovanja z namenom, da dan preživijo z nadarjenimi dijaki in njihovimi starši.

Organizirali in izvedli bomo tabor za nadarjene. Dijakinje in dijaki se bodo udeležili tabora na dislokaciji, kjer bomo zanje pripravili športne aktivnosti (pohodništvo, plavanje, športne igre …) ter predavanja z raznih strokovnih področij oz. področij osebnostnega razvoja in čustvene inteligence. Tabora naj bi se prednostno udeležili dijaki višjih letnikov, ki so že dosegli vidne rezultate na različnih področjih znanj.

28

Operativni NAČRT ODKRIVANJA NADARJENIH DIJAKOV IN DELO Z NJIMI

Čas September 2019

Oktober 2019

Dejavnost Priprava operativnega načrta dela z Sprejemanje nadarjenimi potrdil in drugih dokazil o nadarjenosti oziroma zunajšolskih dejavnostih dijakov sestanek1. sletnikov starši in dijaki 1. letnikov seznanitev in pridobitev mnenja dijaka in staršev ter pridobitev soglasja za nadaljevanje spremljanja dijaka

Osvežitev obstoječe baze Ugotovljeno izstopanje na posameznem Kadarkoli v šolskem področju in pridobitev mnenja dijaka in Seznanitev letu staršev ter pridobitev soglasja za nadaljevanje spremljanja dijaka Kadarkoli v šolskem Ugotovljen dosežek dijaka na tekmovanju letu

Oktober 2019

Oktober, november 2019

Izvajalec Koordinatorica Razrednik in koordinatorica Koordinatorica Koordinatorica Koordinatorica Razrednik, OUZ Koordinatorica Mentor (sporoči razredniku in koordinatorici oziroma ga zabeleži v bazo dosežkov.)

Priprava končne ponudbe obogatitvenih in poglobitvenih dejavnosti šole

Tim za nadarjene

Sklic vseh nadarjenih in predstavitev ponudbe

Koordinatorica

Sprejemanje prijav na ponujene dejavnosti in morebitnih vlog za izdelavo INDEP

Razrednik in koordinatorica

Priprava INDEP za tiste, ki so oddali vlogo Seznanitev mentorjev o prijavah Razgovor z dijaki o dosedanjem delu in sodelovanju z mentorji; po potrebi prilagoditve pripravljenih načrtov in postavitev novih ciljev

Kadarkoli v šolskem Nadgradnja baze dosežkov za nadarjene letu dijake

Koordinatorica Koordinatorica Koordinatorica Edvard Došler, koordinatorica

Oktober 2019–maj 2020 Marec 2020

Izvajanje dejavnosti

Mentorji

Festival VI-POLIS

Mateja Zorko Pavšar, koordinator

April 2020

Tabor za nadarjene

Gašper Grat, koordinatorica in mentorji

Evalvacija z vprašalnikom za dijake in oddaja izpolnjenega

Tim za nadarjene, mentorji

Maj 2020

Pridobitev soglasja staršev za nadaljevanje poročila o dijaku dela v naslednjem šolskem letu

29

Razredniki in koordinatorica

Pojasnila: Trije načini odkrivanja nadarjenih: – način – identificirani že v OŠ (prinesejo potrdila in podpisana poročila o svojih potencialih in dosedanjih dosežkih ter druga dokazila), – način – evidentiranje na podlagi predloga učitelja in OUZ (obrazec s kriteriji); identifikacija mogoča le s testiranjem (test inteligentnosti in test ustvarjalnosti), – način – identifikacija na osnovi dosežka dijaka (prva tri mesta na državnem nivoju ali zlato priznanje ali uvrstitev na mednarodno tekmovanje).

Osebni izobraževalni načrt se izdela le, če starši razredniku oddajo vlogo za pripravo individualiziranega programa. Način odkrivanja se izvede septembra, druga dva pa takrat, ko so zanju izpolnjeni pogoji.

Koordinatorica dela z nadarjenimi dijaki je Danica Mikola.

Koledar dogodkov September 2. 9.

ponedeljek

2. 9.

ponedeljek

2. 9.

ponedeljek

3. 9.

torek

3. 9.

5. 9.

6. 9.

9. 9.

torek torek petek ponedeljek

10. 9.

torek

10. 9.

11. 9.

12. 9.

torek sreda četrtek

12. 9.

četrtek

13. 9.

petek

17. 9.

torek

18. 9.

18. 9.

sreda sreda

Začetek pouka Predavanje mag. J. Prgića ob 11. uri v TV za dijake zaključnega letnika SSI in PTI Pom: ustni izpiti in 4. predmet Projekt Motivacija za pozitivno prihodnost za dijake 1. letnika PTIprograma (IND) Pom: ustni izpiti in 4. predmet Okrogla miza Sinergija edukacije in gospodarstva Obisk letalskega mitinga Airpower v Zeltwegu Seznanitev kandidatov z uspehom pri poklicni maturi 1. roditeljski sestanek za starše dijakov vseh letnikov in programov ter predavanje za starše dijakov 1. letnika Promocija šole v Planetu Tuš Na srednji šoli je kul za dijake 1. letnika Na srednji šoli je kul za dijake 1. letnika Zadnji rok za vložitev pisne zahteve za vpogled v izpitno dokumentacijo PoM na šoli Obisk MOS-a za dijake nezaključnega letnika (po pouku – nadomeščanje 3. 1.)

Sprejem zlatih maturantov na ŠCC (ob 9. uri) in ob 11. uri pri županu Bojanu Šrotu 2. pedagoška konferenca ob 14. uri Sestanek skupnosti dijakov

30

19. 9.

19. 9.

četrtek četrtek

20. 9.

petek

23.–27. 9.

ponedeljek–petek

Športni dan – atletika 1. sestanek sveta staršev Srečanje s svetovalnimi delavkami in delavci OŠ Spletna prijava k prosti izbiri IND

24. 9.

torek

Prireditev na Starem gradu ni izgovora, tudi ti zmoreš ob 11. uri (IND)

24. 9.

26. 9.

27. 9.

torek četrtek petek

Področno tekmovanje v atletiki ekipno Logika – šolsko izbirno tekmovanje Zadnji rok za oddajo prošenj (prilagoditve, zamujanje, odhajanje)

Oktober 1. 10.

torek

8. 10.

9. 10.

9. 10.

9. 10.

10.–11. 10.

12. 10.

16. 10.

17., 18. 10.

18. 10.

torek sreda sreda sreda četrtek-petek sobota sreda četrtek, petek petek

22. 10.

torek

24.–25. 10.

četrtek, petek

3. konferenca učiteljskega zbora (16.30) Info točka (17.00) Skupne govorilne ure (18.–18. 45) Predavanje Še vedno vozim, vendar ne hodim Državno tekmovanje v atletiki ekipno Šolsko tekmovanje iz fizike - Čmrlj Prvo srečanje krožkov Strokovna ekskurzija dijakov M-4. d in e v Italijo (IND) Prostoizbirna ekskurzija v Benetke (IND) Študijsko srečanje medijcev na Kosovelovi Strokovna ekskurzija za dijake M-3. d in e v Muenchen (IND) Strokovna ekskurzija za dijake M-2. f in S-2. g v Avstrijo (IND) Dan odprtih vrat z delavnicami za učence zaključnih razredov OŠ Strokovna ekskurzija ter ekologija in stroka za dijake S-1. g in M-1. f (IND) Kulturne znamenitosti okolice za dijake M-1. h, S-1. i, j in k (IND) Literarna ekskurzija za dijake S-2. a, b, M-2. c, M-2. d in e (IND) Strokovna ekskurzija za dijake M-3. f in S-3. G v Nemčijo (IND)

28. 10.–1. 11.

ponedeljek–petek

Jesenske počitnice

torek četrtek–petek sobota četrtek torek

4. konferenca učiteljskega zbora Strokovna ekskurzija dijakov S-3. a in S-3. b v Linz (IND) Logika – državno tekmovanje za srednje šole Mini karierni sejem za dijake programov strojništva in mehatronike Šolsko tekmovanje za Cankarjevo priznanje

November 5. 11.

7. – 8. 11.

9. 11.

12. 11.

12. 11.

31

14. 11.

15. 11.

19. 11.

19. 11.

22. in 23 11.

četrtek petek torek torek petek in sobota

Prireditev ob 60-letnici ŠCC Rok za oddajo predprijav k poklicni maturi 5. pedagoška konferenca (16.00) Predavanje mag. J. Prgića za starše Izobraževanje učiteljskega zbora na Rogli

December 3. 12.

torek

3. 12.

5. 12.

9. 12.

11. 12.

19. 12.

23. 12.

24. 12.

25. 12 –2. 1.

torek četrtek ponedeljek sreda četrtek ponedeljek torek sreda –četrtek

Januar 8. 1.

8. 1.

sreda sreda

9. 1.

sreda

13. 1.

15. 1.

ponedeljek sreda

15. 1.

sreda

16. 1.

17. 1.

20. 1.

četrtek petek ponedeljek

22. 1.

torek

24. 1.

petek

30. 1.

četrtek

Info točka (16.00) 6. pedagoška konferenca (17.00) Skupne govorilne ure (18.–18. 45) Šolsko tekmovanje v znanju zgodovine Zadnji rok za prijavo kandidatov na šoli – zimski izpitni rok Tekmovanje Evrošola Šolsko tekmovanje v znanju geografije Karierni sejem za dijake programa medijski tehnik Božično-novoletna prireditev (IND) Ogled filmske predstave (IND) Novoletne počitnice

Zaključek opravljanja PUD-a za dijake S-3. h Šolsko tekmovanje v znanju nemščine Območno tekmovanje v znanju slovenščine za Cankarjevo priznanje Končne prijave raziskovalnih nalog 7. pedagoška in 1. ocenjevalna konferenca ob 14.00 Zaključek 1. ocenjevalnega obdobja Obvezna RU Začetek 2. ocenjevalnega obdobja Začetek opravljanja PUD-a za dijake M-3. f in S-3. g Menjava urnika 2. roditeljski sestanek Predavanje za starše dijakov zaključnega letnika: P. Kunst, Kam po končani srednji šoli 2. sestanek sveta staršev Zadnji rok za naknadno prijavo k poklicni maturi iz opravičljivih razlogov – zimski rok Zadnji rok za pisno odjavo od poklicne mature – zimski rok

32

Februar 3. 2.

4. 2.

4. 2.

4. 2.

4. 2.

ponedeljek torek torek torek torek

4. 2.

torek

5. 2.

5. 2.

6. 2.–15. 2.

7. 2.

7. 2.

10. 2.

12. 2.

14. in 15. 2.

torek torek sreda–petek petek petek ponedeljek sreda petek, sobota

14. 2.

petek

24. 2.–28. 2.

ponedeljek–petek

Začetek zimskega izpitnega roka PoM, pisni izpit iz slovenščine PoM – pisni izpit iz matematike, angleščine ali nemščine Regijsko tekmovanje iz angleščine za dijake 3. letnika Območno tekmovanje iz zgodovine Državno tekmovanje iz nemščine Info točka (16.00) 8. pedagoška konferenca (ob 17. uri) Skupne govorilne ure (18.–18. 45) Šolsko tekmovanje iz fizike PoM – pisni izpit iz 2. predmeta in ustni izpit PoM – ustni izpit in 4. predmet Maturantski ples Prireditev ob slovenskem kulturnem prazniku Zimski rok zaključnega izpita: pisni izpit iz slovenščine Nemško bralno tekmovanje Pfiffikus 2020 Informativni dan Strokovna ekskurzija in naravoslovno-ekološki dan za dijake S-2. a, b in M-2. c Zimske počitnice

Marec 3. 3.

torek

4. 3.

7. 3.

7. 3.

7. 3.

10. 3.

12. 3.

13. 3.

14. 3.

18. 3.

19. 3.

25. 3.

25. 3.

sreda sobota sobota sobota torek četrtek petek sobota sreda četrtek sreda sreda

31. 3.

torek

Info točka (ob 16. uri) 9. pedagoška konferenca (ob 17. uri) Skupne govorilne ure (18.–18. 45) Seznanitev kandidatov z uspehom pri poklicni maturi Državno tekmovanje v znanju slovenščine za Cankarjevo priznanje Zadnji rok za pisno zahtevo po vpogledu v izpitno dokumentacijo Predmaturitetni preizkus (SLO) Oddaja raziskovalnih nalog Zimski športni dan Regijsko tekmovanje iz znanja fizike Državno tekmovanje iz znanja zgodovine Državno tekmovanje iz znanja angleščine za dijake 3. letnika Šolsko tekmovanje iz znanja matematike 3-kons Srečanje mladih raziskovalcev na ŠCC Zadnji rok za prijavo k poklicni maturi v spomladanskem izpitnem roku

33

April 4. 4.

sobota

7. 4.

torek

13. 4.

16. in 17. 4.

17. 4.

18. 4.

27. 4.-1. 5.

ponedeljek četrtek, petek petek sobota ponedeljek–petek

Državno tekmovanje v znanju fizike 10. pedagoška konferenca (ob 17. uri) 3. roditeljski sestanek za starše dijakov vseh letnikov in programov Skupne govorilne ure (18.–18. 45) 3. sestanek sveta staršev Velikonočni ponedeljek Strokovna ekskurzija v Salzburg in Linz za M-2. d in e Državno tekmovanje v znanju geografije Državno tekmovanje v znanju matematike Prvomajske počitnice

Maj 5. 5.

torek

15. 5.

petek

20. 5.

sreda

20. 5.

sreda

22. 5.

22. 5.

25. 5.-29. 5.

25. 5.

26. 5.

28. 5.

petek petek ponedeljek–petek ponedeljek torek četrtek

28. 5.

četrtek

29. 5.

petek

29. 5.

petek

30. 5.

sobota

Junij 1. 6.

1. 6.

ponedeljek ponedeljek

1. 6.

ponedeljek

6. 6

sobota

Info točka (ob 16. uri) 9. pedagoška konferenca (ob 17. uri) Skupne govorilne ure (18.-18. 45) Oddaja potrdila razredniku o opravljenih IND 10. pedagoška konferenca in 2. ocenjevalna konferenca za zaključne letnike (ob 14. uri) Zadnji rok za naknadno prijavo k poklicni maturi iz upravičenih razlogov Zaključek pouka za dijake zaključnega letnika Dan šole (delovni dan) Priprava na PoM in ZI Razdelitev spričeval za dijake zaključnega letnika Zadnji rok za pisno odjavo od PoM Izpitni rok za izboljševanje ocen za dijake zaključnega letnika Zadnji dan pouka za dijake oddelkov: M-1. h, S-1. i, j, k, M-2. h, S2. i, j Zadnji dan pouka za dijake oddelkov: S-2. a, b, S-3. a, b Izpitni rok za opravljanje izpitov dijakov zaključnega letnika poklicnega izobraževanja PoM: pisni izpit iz angleščine

PoM: pisni izpit iz slovenščine Sprejem za najboljše dijake in njihove mentorje Izpitni rok za opravljanje izpitov v zaključnih letnikih poklicnega izobraževanja PoM: pisni izpit iz matematike

34

2. in 3. 6.

torek, sreda

2. 6.

torek

8. 6.

9. 6.

ponedeljek torek

9. 6.

torek

10. 6.

11. 6 13. 6

sreda četrtek sreda

22. 6.

ponedeljek

23. 6.

torek

24. 6.

sreda

26.–30. 6.

petek–torek

Julij 1. 7.

sreda

3. 7.

7. 7.

torek

8. 7.

10. 7.

sreda petek

Projektno učenje Kulturna dediščina za dijake 1. letnika SSI 11. pedagoška konferenca, konferenca po spomladanskem roku popravnih izpitov v zaključnem letniku poklicnega izobraževanja (ob 14. uri) ZI: začetek spomladanskega izpitnega roka, slovenščina pisno PoM: pisni izpit iz nemščine Zadnji dan pouka za dijake oddelkov: M-1. f, S-1. g, M-2. c, d in e, M-3. c, d in e Zadnji dan pouka za dijake oddelkov: M-1. f, S-1. g 2. predmet poklicne mature, pisni izpit PoM: začetek obdobja ustnih izpitov 12. pedagoška in 2. ocenjevalna konferenca za nezaključne letnike (ob 14. uri) Zaključek 2. ocenjevalnega obdobja za dijake nezaključnega letnika Zaključek pouka za dijake nezaključnega letnika, razdelitev spričeval, proslava pred dnevom državnosti Info točka

Začetek spomladanskega izpitnega roka 13. pedagoška konferenca, konferenca po spomladanskem roku popravnih izpitov (ob 12. uri) Seznanitev kandidatov z uspehom pri poklicni maturi Svečana podelitev spričeval poklicne mature Zadnji rok za prijavo k PoM v jesenskem roku Zadnji rok za pisno zahtevo po vpogledu v izpitno dokumentacijo

Avgust 14. 8.

sreda

17. 8.

17. 8.

20. 8.

21. 8.

24. 8.-3. 9.

24. 8.

24. 8.-28, 8, 25. 6.

26. 8.

28. 8

ponedeljek ponedeljek četrtek petek ponedeljek-četrtek ponedeljek ponedeljek-petek torek sreda petek

Zadnji rok za naknadno prijavo k poklicni maturi iz upravičenih razlogov 14. pedagoška konferenca Začetek jesenskega izpitnega obdobja Zadnji rok za pisno odjavo od PoM 15. pedagoška konferenca po jesenskem roku popravnih izpitov PoM: ustni izpiti in 4. predmet PoM: pisni izpit iz slovenščine Info točka ZI: začetek jesenskega izpitnega roka, slovenščina pisno PoM: pisni izpit iz matematike PoM: pisni izpit iz angleščine, nemščine

35

31. 8.

ponedeljek

2. predmet poklicne mature

Začetek pouka: ponedeljek, 2. 9. 2019 Zaključek pouka: – za dijake zaključnih letnikov: petek, 22. 5 2020 – za dijake nezaključnih letnikov: sreda, 24. 6. 2020 Ocenjevalna obdobja 1. ocen. obdobje: od ponedeljka, 2. 9. 2019, do srede, 15. 1. 2020 2. ocen. obdobje: – za dijake zaključnih letnikov: od četrtka, 16. 1. 2020, do petka, 22. 5. 2020 – razdelitev spričeval: ponedeljek, 25. 5. 2020 – – – –

priprava na PoM ter ZI: 25.–29. 5. 2020 ter 2., 3. in 4. 6. 2020 za dijake nezaključnih letnikov: od četrtka, 16. 1. 2020, do srede, 23. 6. 2020 razdelitev spričeval: sreda, 24. 6. 2020, oz. po opravljenem PUD-u proslava pred dnevom državnosti in zaključek pouka: sreda, 24. 6. 2020

Redovalne konference 1. redovalna konferenca: sreda, 15. 1. 2020 2. redovalna konferenca: – zaključni letniki: sreda, 20. 5. 2020 – nezaključni letniki: ponedeljek, 22. 6. 2020 Počitnice – jesenske: 28. 10.–1. 11. 2019 – novoletne: 25. 12.–2. 1. 2020 – zimske: 24. 2.–28. 2. 2020 – prvomajske: 27. 4.–1. 5. 2020 – poletne: 26. 6.–31. 8. 2020 Menjava urnika – ob koncu 1. ocenjevalnega obdobja: v ponedeljek, 20. 1. 2020 Maturantski ples – petek, 7. 2. 2020 Informativna dneva – petek, 14. 2., in sobota, 15. 2. 2020 Dan šole (delovni dan) – petek, 22. 5. 2020

36

ČASOVNA REALIZACIJA POUKA a) Delovni dnevi in prazniki ter dan šole DELOVNI DNEVI Nezaključni Zaključni letniki letniki 21 21 19 19 20 20 17 17

MESEC September Oktober November December Januar

21

21

Februar Marec April

15 22 17

15 22 17

Maj

20

15 (+5)*

Junij Skupaj

18 190

(+3)* 167 (+8)*

PRAZNIKI, DAN ŠOLE

/ 31. oktober – dan reformacije 1. november – dan spomina na mrtve 25. december – božič 26. odecember – dan samostojnosti in enotnosti 1. januar – novo leto 2. januar – praznik 8. februar – slovenski kulturni praznik (sob.) / 13. april – velikonočni ponedeljek 27. april – dan upora proti okupatorju 1.in 2. maj (sob.) – praznik dela 22. maj – dan šole 25. junij – dan državnosti 10 dni praznikov + dan šole = 11 delovnih dni + 2 dni praznikov v soboto

* Šola je dolžna organizirati pripravo na poklicno maturo in zaključni izpit. Priprave potekajo od 25. maja do 29. maja 2020 ter 2., 3. in 4. 6. 2020 (na ustni del PoM). Organizirana priprava se šteje kot pouk in je za dijake obvezna.

STRUKTURA DNI V ČASU POUKA od 2. 9. 2019 do 24. 6. 2020: -

ponedeljek: torek: sreda: četrtek: petek:

38 40 38 37 37

sobota: nedelja:

42 43

190 dni za pouk, interesne dejavnosti, dan šole POUK V ŠOLI: NEZAKLJUČNI LETNIKI 1. 9. 2019–24. 6. 2020 = 190 dni (pouk, interesne dejavnosti + dan šole) = 38 tednov

37

ZAKLJUČNI LETNIKI 2. 9. 2019–22. 5. 2020 = 167 dni (pouk, interesne dejavnosti + dan šole) = 33 tednov + 2 dneva PLUS: – srednje poklicno izobraževanje: priprava na ZI = 5 dni (25.–29. 5. 2020) = 5 dni + 167 dni = 172 dni: 34 tednov in 2 dneva – srednje strokovno in poklicno-tehniško izobraževane: priprava na PoM = 5 dni (25.–29. 5. 2020) + 2 dni (2., 3. in – 6. 2020) + 1 dan predmaturitetni preizkus (14. 3. 2020) = 8 dni + 167 dni = 175 dni: = 35 tednov b) – – – – – –

Pouka prosti dnevi: z zakonom določeni državni prazniki in dela prosti dnevi, šolske počitnice, dan šole, en dan za sistematične zdravstvene preglede dijakov, sobote, razen, če ni z letnim delovnim načrtom šole ali navodili o razporeditvi pouka, ki jih izda minister, določeno drugače, nedelje.

c) – – – –

Načrtovane delovne sobote: 15. 2. 2020: informativni dan 7. 3. 2020: predmaturitetni preizkus (slovenščina) 30. 5. 2020: poklicna matura – pisni del (angleščina) 6. 6. 2020: poklicna matura – pisni del (matematika)

*Petek, 3. 1. 2020, nadomestimo: – dijaki nezaključnih letnikov z obveznim delom interesnih dejavnosti, in sicer z obiskom Mednarodnega obrtnega sejma (13. 9. 2019), – dijaki zaključnih letnikov tehniških programov in PTI s predmaturitetnim preizkusom znanja (7. 3. 2020), – dijaki zaključnega letnika srednjega poklicnega izobraževanja (S-3. g in M-3. f) z obveznim delom interesnih dejavnosti (september/oktober 2019).

38

Raz.

Program ted./dni

Pouk ted./dni

IND ted./ur/dni

PUD

Pouk + PUD

S-1. a S-1. b M-1. c M-1. d M-1. e M-1. f S-1. g M-1. h S-1. i S-1. j S-1. k S-2. a S-2. b M-2. c M-2. d M-2. e M-2. f S-2. g M-2. h S-2. i S-2. j S-2. k

ST-38/190 ST-38/190 TM-38/190 MT-38/190 MT-38/190 TM-PTI-36/180 ST-PTI-36/180 MO-35/175 OK-O-35/175 ISI-KK-35/175 PTP-35/175 ST-36/180 ST-36/180 TM-38-180 MT-36/180 MT-36/180 ST-PTI-35/175 ST-PTI-35/175 MO-35/175 OKO-O-35/175 ISI-35/175 PTP-34/170

35/175 35/175 35/175 35/175 35/175 34/170 34/170 33/165 33/165 33/165 34/165 33/165 33/165 33/165 33/165 33/165 34/170 34/170 33/165 33/165 33/165 34/165

3/96/15 3/96/15 3/96/15 3/96/15 3/96/15 2/64/10 2/64/10 2/64/10 2/64/10 2/64/10 2/64/10 3/96/15 3/96/15 3/96/15 3/96/15 3/ 96/15 1/32/5 1/32/5 2/64/10 2/64/10 2/64/10 1/32/5

0 0 0 0 0 76/2 76/2 152/4 152/4 152/4 152/4 152/4 152/4 76/2 76/2 76/2 0 0 152/4 152/4 152/4 0

24. 6.

24. 6.

24. 6.

24. 6.

24. 6.

9. 6.

9. 6.

28. 5.

28. 5.

28. 5.

28. 5.

29. 5.

29. 5.

9. 6.

9. 6.

9. 6.

22. 5.

22. 5.

28. 5.

28. 5.

28. 5.

22. 5.

S-3. a S-3. b M-3. c M-3. d M-3. e

ST-36/180 ST-36/180 TM-36/180 MT-36/180 MT-36/180

33/165 33/165 33/165 33/165 33/165

3/96/15 3/96/15 3/96/15 /96/15 3/9/15

152/4 152/4 76/2 76/2 76/2

29. 5.

29. 5.

9. 6.

9. 6.

9. 6.

M-3. f

MO-17/85

16/80

1/32/5

608/16

S-3. g

OK-O-17/85

16/80

1/32/5

608/16

S-3. h

ISI

16/80

1/32/5

608/16

S-4. a S-4. b M-4. c M-4. d M-4. e

ST-36/180 ST-36/180 TM-36/180 MT-36/180 MT-36/180

34/170 34/170 34/170 34/170 34/170

2/64/10 2/64/10 2/64/10 2/64/10 2/64/10

0 0 0 0 0

39

PUD

10. 6.

10. 6.

29. 5.

29. 5.

29. 5.

29. 5.

1. 6.

1. 6.

10. 6.

10. 6.

10. 6.

29. 5.

29. 5.

29. 5.

1. 6.

1. 6.

10. 6.

10. 6.

10. 6.

pouk 2. 9.–16. 1 PUD 17. 1.–22. 5. . pouk 2. 9.–16. 1.

PUD: 17. 1.–22. 5.

PUD: 2. 9.–8. 1. pouk: 9. 1.–22. 5.

22. 5.

22. 5.

22. 5.

22. 5.

22. 5.

Zadnja razredna ura 22. 6.

22. 6.

22. 6.

22. 6.

22. 6.

9. 6.

9. 6.

28. 5.

28. 5.

28. 5.

28. 5.

29. 5.

29. 5.

9. 6.

9. 6.

9. 6.

21. 5.

21. 5.

28. 5.

28. 5.

28. 5.

21. 5.

29. 5.

29. 5.

9. 6.

9. 6.

9. 6.

16. 1.

16. 1.

21. 5.

21. 5.

21. 5.

21. 5.

21. 5.

21. 5.

Delitev spričeval in obvestil: -

zaključni letniki v ponedeljek, 25. 5. 2020, nezaključni letniki v sredo, 24. 6. 2020, oz. po opravljenem PUD-u oz. v avgustu po šolskem koledarju.

Razredne ure So praviloma na urniku in se izvajajo tedensko. Potrebno je izvesti tudi: – razredno uro pred redovalnimi konferencami: 14. 1. 2020; – razredne ure, ki so navedene v prejšnji tabeli (zadnja razredna ura); – dvakrat letno skupno tematsko razredno uro.

Konzultacijske ure za dijake – razpored tedenskih konzultacijskih ur za dijake bo objavljen naknadno na spletni strani šole.

Roditeljski sestanki in predavanja za starše ter sestanki sveta staršev

Datum 10. 9. 2019 (torek) 19. 9. 2019 (četrtek) 19. 11. 2019 (torek)

Dejavnost 1. roditeljski sestanek za starše dijakov vseh letnikov in programov 1. sestanek sveta staršev Predavanje za starše dijakov vseh letnikov: Tanka črta odgovornosti, mag. Jani Prgić

21. 1. 2020 (torek)

2. roditeljski sestanek in predavanje za starše dijakov zaključnih letnikov: Kam po končani srednji šoli, Pera Kunst 2. sestanek sveta staršev 3. roditeljski sestanek za starše dijakov vseh letnikov in programov 3. sestanek sveta staršev

7. 4. 2019 (torek)

Govorilne ure –

–

skupne govorilne ure izvedemo načeloma vsak 1. torek v mesecu ob 18.00 na lokaciji Pot na Lavo 22, razen s šolskim koledarjem napovedane časovne in lokacijske prestavitve (skupne govorilne ure 5. 11.

2019 in 7. 1. 2020 ter 2. 6. 2020 odpadejo); tedenske govorilne ure bodo objavljene naknadno in se izvedejo na lokacijah Kosovelova 12 in Pot na Lavo 22.

Pedagoške konference in info točka Info točka je namenjena timski organiziranosti kolektiva v podporo razvoju kakovosti – z namenom realizacije razvojnega načrta šole, medpredmetnega povezovanja in usklajevanja. Praviloma se izvaja vsak prvi torek v mesecu oz. v minimalnem obsegu, kot je določen v spodnji tabeli.

40

Datum 27. 8. 2019 (torek) 18. 9. 2019 (sreda)

Vrsta konference 1. uvodna konferenca 2. pedagoška konferenca

1. 10. 2019 (torek)

Info točka 3. pedagoška konferenca

Ura, prostor 10.30 v E-13 14.00 v E-13 16.00 17.00 v E-13 16.00 v E-13 16.00 17.00 v E-13

19. 11. 2019 (torek) 4. pedagoška konferenca 3. 12. 2019 (torek) 15. 1. 2020 (sreda) 4. 2. 2020 (torek) 3. 3. 2020 (torek) 7. 4. 2020 (torek) 5. 5. 2020 (torek) 20. 5. 2020 (sreda)

2. 6. 2020 (torek)

Info točka 5. pedagoška konferenca 6. pedagoška konferenca, 1. ocenjevalna konferenca Info točka 7. pedagoška konferenca

14.00 v E-13

8. pedagoška konferenca

16.00 17.00 v E-13 16.00 17.00 v E-13

9. pedagoška konferenca

17.00 v E-13

Info točka

16.00 17.00 v E-13

Info točka

10. pedagoška konferenca 11. pedagoška konferenca, 14.00 v E-13 2. ocenjevalna konferenca za zaključne letnike 12. pedagoška konferenca, konferenca po spomladanskem roku 14.00 V E-13 popravnih izpitov v zaključnih letnikih poklicnega izobraževanja

22. 6. 2020 (ponedeljek)

13. pedagoška konferenca, 2. ocenjevalna konferenca za nezaključne letnike

26.–30. 6. 2020

Info točka

14.00 v E-13

14. pedagoška konferenca, konferenca po spomladanskem roku popravnih izpitov

12.00 v E-13

17. 8. 2020 (ponedeljek)

15. pedagoška konferenca

8.00 v E-13

21. 8. 2020 (petek)

16. pedagoška konferenca, konferenca po jesenskem roku popravnih izpitov

12.00 v E-13

24.–28. 8. 2020

Info točka

3. 7. 2020 (petek)

41

POKLICNA MATURA ZIMSKI IZPITNI ROK: – –

začetek v ponedeljek, 3. 2. 2020 seznanitev kandidatov z uspehom pri poklicni maturi v sredo, 4. 3. 2020

PREDMATURITETNI PREIZKUS: – sobota, 14. 3. 2020 (odločitev šole) SPOMLADANSKI IZPITNI ROK: – začetek v soboto, 30. 5. 2020 – začetek obdobja ustnih izpitov v ponedeljek, 15. 6. 2020 (rezerva 6. 6. in 13. 6. 2020) – seznanitev kandidatov z uspehom pri poklicni maturi v torek, 7. 7. 2020 JESENSKI IZPITNI ROK: – začetek v ponedeljek, 24. 8. 2020 – seznanitev kandidatov z uspehom pri poklicni maturi v torek, 8. 9. 2020 DODATNI MATURITETNI IZPIT ZA KANDIDATE S POKLICNO MATURO: – datum opredeljuje koledar splošne mature ZAKLJUČNI IZPIT ZIMSKI IZPITNI ROK: – začetek v ponedeljek, 10. 2. 2020, slovenščina pisno SPOMLADANSKI IZPITNI ROK: – začetek v ponedeljek, 8. 6. 2020, slovenščina pisno JESENSKI IZPITNI ROK: – začetek v torek, 25. 8. 2020, slovenščina pisno POPRAVNI in DRUGI IZPITI ZIMSKI IZPITNI ROK: – 3.– 28. 2. 2020 IZBOLJŠEVANJE OCEN ZA DIJAKE ZAKLJUČNIH LETNIKOV: – v četrtek, 28. 5. 2020 IZPITNI ROK ZA OPRAVLJANJE IZPITOV V ZAKLJUČNIH LETNIKIH POKLICNEGA IZOBRAŽEVANJA: –

v ponedeljek, 1. 6. 2020

SPOMLADANSKI IZPITNI ROK: – začetek v sredo, 1. 7. 2020

42

JESENSKI IZPITNI ROK: – začetek v ponedeljek, 17. 8. 2020

INTERESNE DEJAVNOSTI Dijaki vseh programov in letnikov naše šole lahko izberejo dejavnosti iz naslova interesnih dejavnosti, s katerimi dopolnjujejo, širijo in poglabljajo znanje, pridobljeno pri rednem pouku. Obvezna področja zajemajo biologijo z ekologijo, različne kulturne dejavnosti, športne dneve in strokovne ter literarne ekskurzije. V okviru obveznega programa poslušajo dijaki tudi predavanja z vzgojno tematiko. Prosto izbiro imajo pri vsebinah, ki so objavljene v posebnem katalogu, zajemajo pa izobraževalno, raziskovalno, kulturno in športno dejavnost.

Oddelki: S-1. a, S-1. b, M-1. c, M-1. d, M-1. e (strojni tehnik, tehnik mehatronike, medijski tehnik) – 96 ur

Obvezni del

Vsebine, povezane s programom Prosta izbira

Dejavnost

Št. ur

Nosilec

Termin

Športni dan – atletika Športni dan – Stari grad Športni dan Športni dan

6

Aktiv ŠVZ

19. 9.

6 6 6

24. 9.

12. 3. junij

Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (božično-novoletna prireditev, ogled filmske predstave, prireditev ob kulturnem prazniku, proslava ob dnevu državnosti) Projektno učenje Kulturna dediščina

4 4

Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ M. Zorko Pavšar, D. Vešligaj, B. Mastnak, S. Slana Aktiv MT, M. Drev Uranjek

2

D. Hundrić

7. 2.

2

D. Hundrić

24. 6.

12

D. Povše, A. Požlep, D. Kunej

Ogled sejma (MOS) Inovativnost pri dejavnosti (metode učenja in motivacije – Na srednji šoli je kul) Spoznavanje regije (ekološki dan in / ali spoznavanje poklicnega 3-KONS področja)(MT) Katalog dejavnosti – krožki (ST, TM/MT)

6

6

M. Drev Uranjek, PUZ S. Črep, M. Zorko Pavšar, P. Kunst, L. Leskovšek, P. Peršič razrednik D. Mikola, Virant, N. Talan Fošnarič S. Slana, razrednik

24/18

Mentorji

43

12 6

23. 12.

24. 12.

2. in 3.

6.

13. 9.

11. in 12. 9.

18. 4.

25. 3.

Oddelki: S-2. a, S-2. b, M-2. c, M-2. d, M-2. e (strojni tehnik, tehnik mehatronike, medijski tehnik) – 96 ur

Obvezni del

Dejavnost Športni dan – atletika Športni dan – Stari grad Športni dan Športni dan

Št. ur 6 6 6 6

Termin 19. 9.

24. 9.

12. 3.

Junij

4

Nosilec Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ M. Zorko Pavšar, D. Vešligaj, B. Mastnak, S. Slana Aktiv MT, M. Drev Uranjek

Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (božično- novoletna prireditev, ogled filmske predstave, prireditev ob kulturnem prazniku, proslava ob dnevu državnosti)

4

2

D. Hundrić

7. 2.

2

D. Hundrić

24. 6.

Literarna ekskurzija

6

D. Kunej, S. Slana

Zdravstvena vzgoja (tečaj prve pomoči)

16

M. Drev Uranjek

Naravoslovno-ekološki dan

Vsebine, povezane s programom

Prosta izbira dijaka

6

G. Grat (S-2. a) L. Leskovšek

G. Grat (S-2. a) J. Prezelj, A. Glušič, M. Cizej

Strokovna ekskurzija (MT v Salzburg, Linz)

23. 12.

24. 12.

22. 10.

Okt.-nov.

6. 9.

14. 2.

9. in 10.

4. (MT) 6. 9.

14. 2.

6

P. Arlič, N. Talan Fošnarič, S. Slana

April (MT)

Ogled sejma (MOS) 3-KONS (MT)

6 6

M. Drev Uranjek, PUZ S. Slana, razrednik

13. 9.

25. 3.

Katalog dejavnosti – krožki (ST, TM,/MT)

20/14

Mentorji

44

Oddelki: S-3. a, S-3. b, M-3. c, M-3. d, M-3. e (strojni tehnik, tehnik mehatronike, medijski tehnik) – 96 ur

Obvezni del

Dejavnost

Št. ur

Nosilec

Termin

Športni dan – atletika Športni dan – Stari grad Športni dan Športni dan Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (božično-novoletna prireditev, ogled filmske predstave, prireditev ob kulturnem prazniku, proslava ob dnevu državnosti) Literarna ekskurzija

6 6 6 6

19. 9.

24. 9.

12. 3.

Junij

4

Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ M. Zorko Pavšar, D. Vešligaj, B. Mastnak, S. Slana Aktiv MT, M. Drev Uranjek

2

D. Hundrić

2

D. Hundrić

6

B. Renner, S. Slana, D. Kunej 16. 4.

Naravoslovni, ekološki dan v povezavi s tehnologijo stroke Vsebine, povezane s programom

Prosta izbira dijaka

4

6

Spoznanje poklicnega področja, panoge, predavanje (snemanje filma v studiu v Muenchnu – MT, strokovna ekskurzija v tujino)

6

23. 12.

24. 12.

7. 2.

24. 6.

Oktober Okt.– PUZ april 17. in 18.

10. (MT), I.Virant, M. Radosavljević, 7. in 8.

M. Bevc, E. Došler, A. Ovtar, 11. (ST) M. Marinšek Okt.– april

Ogled sejma (MOS)

6

M. Drev Uranjek, razrednik

13. 9.

3-KONS (MT)

6

S. Slana, razrednik

23. 3.

Spoznanje poklicnega področja, panoge, predavanje

6

Katalog dejavnosti – krožki (MT/TM,ST)

24/30

45

Oktober, I.Virant, M. Radosavljević, novembe M. Bevc, E. Došler, A. Ovtar, r Okt.– M. Marinšek april Mentorji

Oddelki: S-4. a, S-4. b, M-4. c, M-4. d, M-4. e (strojni tehnik, tehnik mehatronike, medijski tehnik) – 64 ur

Dejavnost Športni dan – atletika Športni dan – Stari grad Športni dan – mat. ples Športni dan Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (božično-novoletna prireditev, ogled filmske predstave, prireditev ob kulturnem prazniku)

Št. ur 6 6 6 6

Termin 19. 9.

24. 9.

24. 1.

12. 3.

4

Nosilec Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ M. Zorko Pavšar, D. Vešligaj, B. Mastnak, S. Slana Aktiv MT, M. Drev Uranjek

2

D. Hundrić

7. 2.

4

Obvezni del

Vsebine, povezane s programom

23. 12.

24. 12.

Strokovna ekskurzija

18

Razrednik

26. in 27.

9./10. in 11. 10.

Informativni dan

8

Razrednik

14. 2.

Poklicno usmerjanje

4

P. Kunst, M. Zorko Pavšar

Dec.–feb.

46

Oddelka: M-1. f, S-1. g (tehnik mehatronike – PTI, strojni tehnik – PTI) – 64 ur

Obvezni del

Vsebine, povezane s programom Prosta izbira dijaka

Dejavnost

Št. ur

Nosilec

Termin

Športni dan – atletika

6

Aktiv ŠVZ

19. 9.

Športni dan – Stari grad

6

Aktiv ŠVZ

24. 9.

4 4

M. Zorko Pavšar, D. Vešligaj, 23. 12.

B. Mastnak, S. Slana Aktiv MT, M. Drev Uranjek 24. 12.

D. Hundrić 7. 2.

2

M. Drev Uranjek

Okt.

2

D. Hundrić

24. 6.

Strokovna ekskurzija Ekologija in stroka

6 6

G. Grat, K. Zidanšek L. Leskovšek

22. 10.

Oktober

Ogled sejma (MOS)

6

M. Drev Uranjek, PUZ

13. 9.

Motivacija za pozitivno prihodnost

10

M. Zorko Pavšar, P. Kunst, razrednik

2., 3. 9.

Katalog dejavnosti – krožki

8

Mentorji

Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (božično-novoletna prireditev, ogled filmske predstave, prireditev ob kulturnem prazniku, ogled študijske knjižnice, proslava ob dnevu državnosti)

4

Oddelka: M-2. f, S-2. g (tehnik mehatronike – PTI, strojni tehnik – PTI) – 32 ur

Obvezni del

Vsebine, povezane s programom

Dejavnost Športni dan – Stari grad

Št. ur 6

Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (božično-novoletna prireditev, ogled filmske predstave, prireditev ob kulturnem prazniku)

4

Nosilec Termin Aktiv ŠVZ 24. 9.

M. Zorko Pavšar, D. Vešligaj, 23. 12.

B. Mastnak, S. Slana

4

Aktiv MT, M. Drev Uranjek

24. 12.

4

D. Hundrić

7. 2.

Poklicno usmerjanje

2

P. Kunst

Dec.

Strokovna ekskurzija

12

S. Romanić, A. Ferlež

Sept.– okt.

47

Oddelki: M-1. h, S-1. i, S-1. j (mehatronik operater, oblikovalec kovin – orodjar, inštalater strojnih inštalacij) – 64 ur

Obvezni del

Vsebine, povezane s programom

Dejavnost Športni dan – atletika Športni dan – Stari grad Športni dan Športni dan Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (božično-novoletna prireditev, ogled filmske predstave, prireditev ob kulturnem prazniku, proslava ob dnevu državnosti)

Št. ur 6 6 6 6

Nosilec Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ M. Zorko Pavšar, D. Vešligaj, B. Mastnak, S. Slana

Termin 19 9.

24. 9.

12. 3.

Junij

4

Aktiv MT, M. Drev Uranjek

24. 12.

2

D. Hundrić

7. 2.

2

D- Hundrić

24. 6.

Kulturne znamenitosti okolice

6

L. Leskovšek, N. Mavc

22. 10.

12

P. Kunst, M. Zorko Pavšar, 11. in 12.

L. Leskovšek, P. 9.

Peršič, razrednik

4

M. Drev Uranjek, PUZ

6

Mentorji

4

Inovativnost pri dejavnosti (metode učenja in motivacije, naravoslovno- ekološki dan, spoznavanje poklicnega področja) – Na srednji šoli je kul Ogled sejma (MOS)

Prosta izbira dijaka Katalog dejavnosti – krožki

23. 12.

13. 9.

Oddelki: M-2. h, S-2. i, S-2. j (mehatronik operater, oblikovalec kovin – orodjar, inštalater strojnih inštalacij) – 64 ur

Obvezni del

Dejavnost Športni dan – atletika Športni dan – Stari grad Športni dan Športni dan

Št. ur 6 6 6 6

Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (božično-novoletna prireditev, ogled filmske predstave, prireditev ob kulturnem prazniku, proslava ob dnevu državnosti)

4

48

Termin 19. 9.

24. 9.

12. 3.

Junij

4

Nosilec Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ M. Zorko Pavšar, D. Vešligaj, B. Mastnak, S. Slana Aktiv MT, M. Drev Uranjek

2

D. Hundrić

7. 2.

2

D. Hundrić

24. 6.

23. 12.

24. 12.

Vsebine, povezane s programom Prosta izbira dijaka

Ogled sejma (MOS)

4

M. Drev Uranjek, PUZ

13. 9.

Tečaj prve pomoči

14

M. Drev Uranjek

Nov.–dec.

Katalog dejavnosti – krožki

10

Mentorji

Oddelka: M-3. f, S-3. g, S-3. h (mehatronik operater, obdelovalec kovin – orodjar, inštalater strojnih inštalacij) – 32 ur

Dejavnost Športni dan – atletika Športni dan – Stari grad Športni dan – maturantski ples

Obvezni del

Vsebine, povezane s programom

Št. ur 6 6 (6)

Nosilec Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ

Termin 19. 9.

24. 9.

24. 1.

Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave(božično-novoletna prireditev, ogled filmske predstave, 6 prireditev ob kulturnem prazniku)

M. Zorko Pavšar, D. Vešligaj, 23. 12.

B. Mastnak, S. Slana, 24. 12. aktiv MT, M. Drev Uranjek D. Hundrić 7. 2.

Poklicno usmerjanje

P. Kunst

Strokovna ekskurzija

2 6+(6)

Dec./feb.

24. in 25.

A.Glamnik, P. Peršič, P. Klaus 10, jan.– april

Oddelek: S-1. k (pomočnik v tehnoloških procesih) – 64 ur

Obvezni del

Dejavnost Športni dan – atletika Športni dan – Stari grad Športni dan

Št. ur 6 6 6

4

Nosilec Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ M. Zorko Pavšar, D. Vešligaj, B. Mastnak, S. Slana Aktiv MT, M. Drev Uranjek

Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (božično-novoletna prireditev, ogled filmske predstave, prireditev ob kulturnem prazniku, proslava ob dnevu državnosti)

4

Kulturne znamenitosti okolice

2

D. Hundrić

2

D.

24. 6.

4

L. Leskovšek, N. Mavc

22. 10.

49

Termin 19. 9.

24. 9 12. 3.

23. 12.

24. 12.

7. 2.

Vsebine, povezane s programom Prosta izbira dijaka

Metode učenja, delovne in učne navade – Na srednji Ogled šoli je šolske kul knjižnice Strokovna ekskurzija Ogled sejma (MOS)

2 6 4

M. Zorko Pavšar, P. Kunst, L. Leskovšek, P. Peršič, S. Slana razrednik B. Hrovat M. Drev Uranjek, PUZ

6

Mentorji

12

Katalog dejavnosti – krožki

11. in 12.

9.

Sept.

16. 4.

13. 9.

Oddelek: S-2. k (pomočnik v tehnoloških procesih) – 32 ur

Obvezni del

Vsebine povezane s programom

Dejavnost Športni dan – atletika Športni dan – Stari grad

Št. ur 6 6

Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave ter likovne razstave (božično-novoletna prireditev, ogled filmske predstave, prireditev ob kulturnem prazniku)

3

Naravoslovni dan Strokovna ekskurzija

Nosilec Aktiv ŠVZ Aktiv ŠVZ M. Zorko Pavšar, D. Vešligaj, B. Mastnak, S. Slana

Termin 19. 9.

24. 9.

3

Aktiv MT, M. Drev Uranjek

24. 12.

2

D. Hundrić

7. 2.

6

V. Hribar

Oktober

S. Fošnarič

16. 4.

6

23. 12.

OPOMBE Dijaki vseh programov in letnikov naše šole lahko izberejo dejavnosti iz naslova interesnih dejavnosti, s katerimi dopolnjujejo, širijo in poglabljajo znanje, pridobljeno pri rednem pouku. Obvezna področja zajemajo biologijo z ekologijo, različne kulturne dejavnosti, športne dneve in strokovne ter literarne ekskurzije. V okviru obveznega programa poslušajo dijaki tudi predavanja z vzgojno tematiko. Prosto izbiro imajo pri vsebinah, ki so objavljene v posebnem katalogu, zajemajo pa izobraževalno, raziskovalno, kulturno in športno dejavnost.

Prosta izbira dijaka, pri kateri je navedeno katalog dejavnosti – krožki, pomeni, da bodo dijaki sodelovali pri razpisanih dejavnostih, ki se bodo izvajale ob sredah 8. učno uro (po pouku) ali strnjeno v dogovorjenem terminu. Šola dijaku, ki aktivno sodeluje v klubu, društvu ali kot prostovoljec v humanitarnih dejavnostih, prizna del prostoizbirnih dejavnosti, če to v začetku šolskega leta napove, maja pa dokaže z ustreznim potrdilom (obrazec dobi pri razredniku). Predvideno število ur za posamezno dejavnost je 18 ur (če ni določeno drugače).

Dijaki 3. letnika srednjega strokovnega izobraževanja obvezno izberejo eno strokovno dejavnost iz kataloga (od

50

številke 25 do 48) ali obiskujejo fakultativni pouk matematike, pripravijo raziskovalno nalogo ali aktivno sodelujejo v mednarodnih projektih.

PONUDBAPROSTOIZBIRNIH INTERESNIHDEJAVNOSTI V ŠOLSKEM LETU 2019/2020 1. PROSTOVOLJNO SOCIALNO DELO V prostovoljno socialno delo se lahko vključi vsak, ki ga socialno delo zanima in rad pomaga ljudem. Povezali se bomo s Centrom za varstvo in delo Golovec, kjer bodo mladi lahko sledili temeljnim ciljem prostovoljnega socialnega dela, ki so lajšanje življenjskih stisk ljudi, privzgajanje etičnih in socialnih vrednot, pridobivanje življenjskih spoznanj in izkušenj ter navajanje k reševanju življenjskih problemov. Število ur: po realizaciji Način izvedbe: po dogovoru s svetovalno službo Prijava: pri mentorici/spletna prijava Mentorica Pera Kunst 2. GLEDALIŠKA DELAVNICA ALI RADI NASTOPAMO Gledališka delavnica je dejavnost, ki skrbi za kulturne drobtinice na šoli, pri kateri lahko dijaki preizkusijo svoje govorne, igralske, pevske, plesne in podobne sposobnosti. Pripravljali se bomo za različne prireditve, to so 3KONS, dan poezije, sprejem za najboljše dijake, literarni večer, ustvarjali kulturni program ob slovenskem kulturnem prazniku, informativnem dnevu, dnevu državnosti ipd. K sodelovanju vabimo tudi dijake za tehnično pomoč in medijske oblikovalce. Za prireditve se bomo pripravljali neposredno pred njimi. Število ur: po realizaciji Način izvedbe: intenzivna priprava pred dogodki Prijava: pri učiteljicah slovenščine/spletna prijava Mentorice: Mojca Drev Uranjek, Suzana Slana, Damjana Hundrić in Tadeja Kolman 3. GLEDALIŠKI ABONMA V letošnjem šolskem letu si bomo v SLG Celje ogledali tri gledališke predstave. oktober 2019 november 2019 februar 2020

Goran Vojnović: Rajzefiber Iza Strehar: Vsak glas šteje Nikolaj Vasiljevič Gogolj: Plašč

drama komedija pripoved z glasbo

Število ur: 9 Način izvedbe: oktober 2019-februar 2020 Prijava: pri učiteljicah slovenščine Mentorica Brigita Renner

51

4. TEKMOVANJE V ZNANJU SLOVENŠČINE ZA CANKARJEVO PRIZNANJE Letošnje Cankarjevo tekmovanje nosi naslov Jaz, ti, mi vsi. Le pogumno, le za mano … (Anja Štefan) Marjan Tomšič: Oštrigeca Ciril Kosmač: Maja Novak: Cimre Tantadruj 3. in 4. letnik SSI Douglas Adams: Štoparski vodnik po Galaksiji (1. knjiga iz serije) Miroslav Košuta: Mornar na kozi in 1., 2. in 3. letnik SPI katera koli pesniška zbirka Miroslava Košute 1. in 2. letnik SSI

Termini tekmovanj: Šolsko tekmovanje: torek, 12. 11. 2019 Območno tekmovanje: četrtek, 9. 1. 2020 Državno tekmovanje: sobota, 7. 3. 2020 Število ur: 12/18 Način izvedbe: samostojno delo doma, intenzivna priprava pred območnim in državnim tekmovanjem Prijava: pri učiteljicah slovenščine Koordinatorica Brigita Renner 5. ŠOLSKI ČASOPIS ŠR@UF Vse, ki imate radi novinarstvo, raziskovanje, pisanje člankov, fotografiranje, oblikovanje, vabim k sodelovanju pri ustvarjanju šolskega glasila Šr@uf.

Spremljali bomo aktualne dogodke na šoli in o njih poročali, pod drobnogled bomo vzeli tudi delo in uspehe dijakov izven šole, športne dejavnosti, zanimivosti, tekmovanja, potovanja in objavljali zanimive zgodbe in pesmi izpod peres naših dijakov in dijakinj. Število ur: po realizaciji Način izvedbe: tedenska srečanja, občasno intenzivnejše delo Prijava: pri mentorici/spletna prijava Mentorica Tadeja Kolman 6. TEKMOVANJE IZ GEOGRAFIJE Vsi, ki si želite novih izzivov in uživate v geografskih vsebinah, ste vabljeni na tekmovanje iz geografije. To je sestavljeno iz pisnega in terenskega dela. Tema letošnjega tekmovanja je Podnebne spremembe – opomin narave sedanjim in prihodnjim generacijam človeštva. Število ur: 24/18 Način izvedbe: intenzivna priprava pred tekmovanji Prijava: pri mentorici Mentorica Danica Mikola 52

7. NOČ KNJIGE Unesco je svetovni dan knjige in avtorskih pravic razglasil pred 24 leti in to je dan, ko praznujemo vsi, ki imamo radi knjige, in vsi, ki se nas dotaknejo zgodbe iz knjig. Temu dogodku se bomo pridružili z Nočjo knjige v četrtek, 23. aprila 2020.

Izbrano knjigo bomo prebrali pred dogodkom, popoldanske dejavnosti bodo aktualno obarvane, večerne dejavnosti bomo zaključili z branjem za lahko noč in za piko na i nas čaka prenočevanje na šoli. Število ur: 18 Način izvedbe: delo doma in v šoli, marec in april 2020 Prijava: pri učiteljicah slovenščine/spletna prijava Mentorice Suzana Slana, Brigita Renner in Mojca Drev Uranjek 8. 3-KONS Dvanajsto leto zapored poteka na Kosovelovi ulici edinstveni festival mladostnega povezovanja na področju znanja in družabnosti. Medijski tehniki na delavnicah na sosednjih treh šolah pridobijo predvsem spretnosti in vpogled v življenje na njih, na družabnem dogodku pa se poveselimo vsi skupaj – dijaki in učitelji. Za dobro pripravo na dogodek vabimo k sodelovanju: nastopajoče, oblikovalce plakatov, letakov in projekcije, povezovalca, fotografe … Število ur: po realizaciji Način izvedbe: intenzivno delo pred in 25. 3. 2020 Prijava: pri koordinatorici/spletna prijava Koordinatorica Suzana Slana 9. GLEDALIŠKI PREDSTAVI V ANGLEŠKEM JEZIKU Letos lahko izbirate med dvema predstavama v angleškem jeziku: Drama Frankenstein American Drama Group Europe (ADGE) se vrača v Narodni dom Celje.

Eden najodmevnejših mitov današnjega časa je na odru skozi gotsko melodramo v angleškem jeziku oživel dvakrat. Popularno zabavništvo se v predstavi prepleta z resnim raziskovanjem temačnih tem, kot so kloniranje človeka, raziskave zarodnih celic, umetna inteligenca in obvladanje znanosti. Visoka komedija se v predstavi izmenjuje z vrtečo se grozljivko, srhljivka s tragedijo in ljubezenska zgodba s tragično pripovedjo.

Dramsko skupino American Drama Group Europe je ustanovil Grantly Marshall iz Ohia (ZDA) leta 1978. V začetku je delovala v okviru Univerze v Münchnu, kasneje pa je začela gostovati tudi v ostalih nemških mestih ter državah Evrope in Azije. Vsi nastopajoči so naravni govorci. Število ur: 4 Način izvedbe: ponedeljek, 17. 2. 2020 Stroški: 8 evrov vstopnica Prijava: pri učiteljicah angleščine 53

Muzikal Figarova svatba Na II. gimnaziji Maribor si bomo ogledali gledališko predstavo francoskega komediografa Pierra Augustina Carona de Beaumarchaisa Ta veseli dan ali Figarova svatba, ki je glasbena predelava nekoč najbolj revolucionarne komedije v svetovni literaturi. Za Slovence ima poseben pomen, saj je Anton Tomaž Linhart prav po njej priredil prvo slovensko komedijo Ta veseli dan ali Matiček se ženi.

Predstava ponuja pester vpogled v zgodovino glasbe, kakor tudi v sodobno popularno glasbo, kreativne kombinacije klasične glasbe z baročno, glasbena dela iz klasičnih muzikalov, rock´n´ roll in španske ritme flamenka.

English Student Theatre je mladinsko gledališče, ki pod okriljem II. gimnazije Maribor že več kot 25 let uprizarja muzikale v angleškem jeziku (s podnapisi v slovenščini).

Ogled predstave bomo združili s popoldanskim ogledom mestnega jedra Maribora in njegovih znamenitosti. Število ur: 10 Način izvedbe: po pouku v četrtek, 2. 4. 2020 Stroški: 8 evrov vstopnica + avtobusni prevoz (10 evrov) Prijava: pri učiteljicah slovenščine in angleščine Mentorici Suzana Slana in Lucija Bratina Pešec 10.

ANGLEŠKA BRALNA ZNAČKA EPI READING BADGE

Tekmovanje je namenjeno vsem, ki so talentirani na področju angleščine in/ali pri rednih urah pogrešajo določene vsebine. Prijavite se lahko vsi, razen dijakov zaključnih letnikov.

Cilji sodelovanja so širjenje in poglabljanje znanja, spoznavanje književnosti drugih narodov v izvirniku, povečanje priljubljenosti branja v tujem jeziku, odkrivanje in spodbujanje nadarjenih, motivacija za nadaljnje poglabljanje znanja s področja tujega jezika, izboljšanje medkulturne komunikacije ter usvajanje jezikovnega znanja skozi besedila, ki so primerna starosti dijakov in njihovi razvojni stopnji.

V oktobru 2019 bodo dijaki izvedeli, katera književna dela je potrebno prebrati (običajno so tri), kdaj bodo na voljo v knjižnici, kaj lahko pričakujejo na tekmovanju, dobili pa bodo tudi nekaj nasvetov za učinkovitejše branje. V mesecu marcu 2020 se bodo udeležili tekmovanja, ki se bo odvijalo na šoli. Teden ali dva kasneje jih bomo seznanile z rezultati, konec šolskega leta pa bodo prejeli priznanja, najboljši srebrna in zlata. Število ur: 18 Način izvedbe: po dogovoru Prijava: pri učiteljicah angleščine Mentorice: učiteljice angleščine 11.

STROKOVNA EKSKURZIJA V MADRID

Letošnje šolsko leto načrtujemo strokovno ekskurzijo v Madrid, ki se bo izvedla marca 2020. Ogledali si bomo znamenitosti druge najvišje ležeče prestolnice v Evropi, se spoznali z mestnim utripom, kulturo in kulinariko. Število ur: 30 ur 54

Način izvedbe: strnjeno – ekskurzija Prijava: pri učiteljicah angleščine Mentorice: učiteljice tujih jezikov 12.

NEMŠKO BRALNO TEKMOVANJE PFIFFIKUS

Po zaporednih uspehih naših dijakov bomo tudi v tem šolskem letu pod okriljem Centra Oxford med novembrom 2019 in marcem 2020 izvedli nemško bralno tekmovanje Pfiffikus. Dijaki bodo prebirali knjige za bralno tekmovanje, ki poteka na dveh zahtevnostnih stopnjah. Na osnovni stopnji prebirajo dijaki knjige na stopnji A1-A2, na višji stopnji pa se posvetijo knjigam na stopnji A1-B2. Preko spleta poskušajo tekmovalci v 60 minutah rešiti naloge, ki se navezujejo na prebrane knjige. Najboljši tekmovalci prejmejo nagrade, priznanja in pohvale Centra Oxford.

Dijaki razvijajo bralno zmožnost v nemškem jeziku in se tako zavejo pomembnosti branja pri učenju tujega jezika. Z načinom dela dijakom približamo nemško literaturo in jih tako spodbudimo k samostojnemu branju nemške literature v prihodnosti. Število ur: 18 ur Način izvedbe: po dogovoru Čas izvedbe: november 2019 – marec 2020 Prijava: pri učiteljicah nemščine Mentorici: mag. Simona Brečko in Lucija Bratina Pešec 13.

TEKMOVANJA V ZNANJU TUJIH JEZIKOV IN NATEČAJI

Dijakov, katerih znanje tujih jezikov je na zavidljivo visoki ravni, je vedno več, zato tudi učiteljice angleščine in nemščine iščemo nova področja, na katerih se boste lahko razvijali in dokazovali. V letošnjem šolskem letu boste imeli možnost sodelovanja na tekmovanjih v znanju angleščine na šolski, regijski in državni ravni ter v znanju nemščine na šolski in državni ravni, preizkusili pa se boste lahko tudi na literarnih natečajih na nacionalnem nivoju. Število ur: po realizaciji Način izvedbe: intenzivna priprava pred tekmovanji Prijava: pri učiteljicah angleščine in nemščine Mentorice: učiteljice angleščine in nemščine 14.

SPOZNAVANJE KULTURNOZGODOVINSKIH ZNAMENITOSTI SLOVENIJE IN SOSEDNJIH DEŽEL

Dijaki na strokovno vodenih ekskurzijah spoznavajo kulturne, zgodovinske, geografske, jezikoslovne pa tudi kulinarične posebnosti Slovenije in sosednjih dežel.

Enodnevne ekskurzije: Ljubljana, Gradec, Dunaj, Benetke (oktober–junij) Dvodnevna ekskurzija: Verona, Andrea Palladio in Gardaland (marec/april) 55

Število ur: 12/24 ur Način izvedbe: strnjeno – ekskurzija Prijava: pri mentoricah/spletna prijava Mentorici: Dragomira Kunej in Darja Povše 15.

AMBASADOR KULTURE

Ambasador kulture je projekt Hiše kulture Celje. Namen projekta je vrhunsko umetnost predstaviti kot pomemben del kakovostnega in izpolnjenega bivanja ter eno od relevantnih komponent družabnega življenja, obenem pa mlade motivirati k samostojnemu obiskovanju prireditev in h kritični presoji umetniških del in izvedb. Vsakemu sodelujočemu dijaku je dodeljena kartica, s katero lahko brezplačno obišče vse dogodke, ki so jih v program vključili partnerji projekta. Sodelujoči, ki v šolskem letu obišče vsaj 11 dogodkov, prejme diplomo »Ambasador kulture« in različne praktične nagrade. Število ur: 22 ur Način izvedbe: čez celo leto Prijava: pri koordinatorici/spletna prijava Koordinatorica: mag. Marijana Marinšek 16.

MEPI – MEDNARODNO PRIZNANJE ZA MLADE

MEPI je mednarodni program, ki mladim daje možnost, da pridobijo znanja, veščine in osebnostno-socialne kvalitete, ki so visoko vrednotene v 21. stoletju. Mlade spodbuja k ustvarjalnemu in ciljno naravnanemu preživljanju prostega časa. Udeleženci se skozi program srečajo z izzivi na 4 različnih področjih – prostovoljno delo, veščine, rekreativni šport in pustolovske odprave. Vsak udeleženec programa MEPI napreduje po lastnih zmožnostih in tekmuje le sam s sabo in s svojimi cilji. Raziskave so pokazale, da program pozitivno vpliva na šolski uspeh mladih, izoblikuje željo po vseživljenjskem učenju, poveča možnosti zaposlitve, spodbuja vključevanje v družbo in strpnost. Število ur: po realizaciji Način izvedbe: čez celo leto Prijava: pri mentorjih/spletna prijava Mentorji: mag. Marijana Marinšek, Peter Peršič, Suzana Slana 17.

ZDRAV DIH ZA NAVDIH

Državno tekmovanje organizira Društvo pljučnih in alergijskih bolnikov Slovenije s ciljem spodbuditi k večji skrbi za zdravje, osveščanju o pomenu zdravja, o zdravem zunanjem in notranjem okolju, o boljšem poznavanju dihal, bolezni dihal, alergij, preprečevanju teh bolezni ter preučevanje vzrokov, ki vplivajo na pojav bolezni dihal in alergij. Ne gre za klasično tekmovanje v znanju, ampak lahko dijaki na različne zanimive načine izrazijo odnos do imenovane teme in njihovo doživljanje.

Podeljujejo se odličja zlata, srebrna in bronasta trstika, ki jo prejme en ali več tekmovalcev.

56

Število ur: 24/18 Način izvedbe: po dogovoru Prijava: pri mentorici Mentorica Danica Mikola 18.

NLP za dijake

Bi želeli biti uspešnejši in učinkovitejši, bolj organizirani, zbrani in osredotočeni na svoje cilje ter hkrati odprti in pripravljeni izkoristiti priložnosti, ki vam jih življenje ponuja? Spoznali bomo, kako si lahko zastavimo cilje, ki temeljijo na naših osebnih vrednotah, kako jih jasno oblikujemo in kako se spravimo v pogon, da jih lahko ustvarjalno uresničujemo. Spoznali in preizkusili bomo orodja, s katerimi se bomo laže soočali s spremembami, in ugotovili, da vedno obstaja način, kako obrniti stvari na bolje. Dejavnost je namenjena dijakom, ki si želijo biti uspešni. Število ur: 18 Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: spletna prijava Mentorica Mojca Drev Uranjek 19.

NA GLAS O IZZIVIH MLADOSTI

Mladi se v današnjem svetu srečujejo z veliko izzivi, ki so jim včasih težko kos. Pogosto doživljajo stiske v zvezi s tem, kaj so in kaj naj bi bili. Pričakovanja staršev, šole, prijateljev so velikokrat neusmiljena. Postavljanje meril, kaj naj bi bilo sprejemljivo, sprejeto in normalno pa nas plaši. Vse postane precej lažje, ko o svojih strahovih in dilemah spregovorimo na glas – z drugimi, ki čutijo podobno. Zato bomo letos prvič v obliki skupinskih pogovorov rušili tabuje, se tolažili, spodbujali in drug drugemu dajali moč za nove izzive, za to, da smo, kar smo in se takšne tudi sprejmemo. Število ur: 18 Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: pri mentorici/spletna prijava Mentorica Mateja Zorko Pavšar 20. ŠOLA AMBASADORKA EVROPSKEGA PARLAMENTA

Nadaljujemo sodelovanje v programu, namenjenem ozaveščanju javnosti o ustroju, delovanju in pomenu Evropske unije in spodbujanju aktivnega državljanstva in politične participacije kot temeljev delujoče parlamentarne demokracije. Novost je združitev izobraževalnega programa Šola ambasadorka Evropskega parlamenta (EPAS) in tekmovanja Evrošola.

V tem šolskem letu bomo: • nadgradili poznavanje ustroja in delovanja EU ter njenega vpliva na naše vsakdanje življenje, • izmed šestih ponujenih tem (okolje in obnovljivi viri energije; varnost in človekove pravice; odnos mladih do alkohola in mamil; prihodnost EU; migracije in integracija; zaposlovanje mladih) izbrali eno, • se pripravili na debato Evrošole 'za-in-proti' v Ljubljani, 57

• • • •

z evropskimi vsebinami bomo posodabljali naše evropsko drevo, ob dnevu Evrope 9. 5. 2020 priredili poseben dogodek, sodelovali na dogodkih Informacijske pisarne Evropskega parlamenta v Sloveniji, ob koncu leta prejeli naziv ambasadorjev Evropskega parlamenta.

Število ur: po realizaciji Način izvedbe: tedenska srečanja/intenzivno pred dogodki Prijava: pri mentorjih/spletna prijava Mentorja Suzana Slana in Andrej Požlep 21.

AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO

Akademija za politični menedžment (APM) pripravlja projekt za srednje šole. Vsebina temelji na predlogih za civilnodružbene oz. družbenokoristne akcije.

APM bo izbral 5 najboljših projektov, za izbrane ekipe pripravil celodnevno delavnico projektnega načrtovanja in izvedbo projekta. Poleg tega bo vsaka ekipa prejela do 500 USD (cca 450 EUR) za pokritje stroškov izvedbe izbranega projekta. Projekt financira veleposlaništvo ZDA. Število ur: po realizaciji Način izvedbe: strnjeno Prijava: pri mentorici Mentorica Barbara Škorc 22.

PRIPRAVE NA POKLICNO MATURO IZ MATEMATIKE

Priprave so namenjene predvsem dijakom 2. letnika programov PTI. Ponovili in poglobili bomo teme, ki ste jih obravnavali v programu SPI in se nato lotili še reševanja maturitetnih pol iz preteklih letih. Število ur: 30 Način izvedbe: tedenska srečanja, delo doma Prijava: pri mentorici Mentorica Biserka Kampošek 23. MEHATRONSKI SISTEMI V SODOBNIH PROIZVODNIH PROCESIH (36 dijakov) SODOBNIH PROIZVODNIH oznali osnove industrijske robotike in način programiranja industrijskih robotov.

V okviru izbrane interesne dejavnosti bodo dijaki spoznali mehatronske sisteme v večjih proizvodnih sistemih v tujini. Ogledali si bodo avtomatizirano proizvodnjo v podjetjih, kot so BMW, Audi, Man, Kuka in podobnih.

Poleg tega bodo spoznali utrip tujih mest in vpliv tehnologije na sodobno življenje globalno. Število ur: 24 Način izvedbe: strnjeno – ekskurzija Prijava: pri mentorjih/spletna prijava Mentorja: mag. Matej Veber in mag. Andro Glamnik 58

24.

OGLED LETALSKEGA MITINGA AIRPOWER V ZELTWEGU

Vsaka tri leta v avstrijskem Zeltwegu ob podpori avstrijske vlade organizirajo enega največjih evropskih letalskih mitingov, Airpower. Airpower 19 bo 6. in 7. 9. 2019. 9. 2019 – prvi dan mitinga, naša šola v organizira ogled letalskega mitinga.

Za obisk dogodka smo se odločili zaradi: - možnosti srečanja z najnovejšimi tehnologijami civilne in vojaške letalske industrije, - demonstracije različnih tehnik individualnega letenja ali letenja v formaciji, - cenovne sprejemljivosti ekskurzije zaradi brezplačnega vstopa, - bližine kraja organizacije tega prestižnega dogodka in obogatitve ponudbe interesnih dejavnosti naše šole. Število ur: 10 ur Način izvedbe: strnjeno – ekskurzija Prijava: zaključeno Mentor Gašper Grat 25.

START-UP PODJETNIŠKA ŠOLA ZA DIJAKE

V sodelovanju s Inkubatorjem Savinjske regije v Celju smo za šolsko leto 2019/2020 pripravili program za delavnice: september: informativni dan, oktober: uvodne delavnice: Kaj je podjetništvo z družbenim učinkom, Oblikovanje ideje, Izpolnjevanje kanvasa za projekt z družbenim učinkom, Oblikovanje poslovnega načrta; evalvacija in nabor udeležencev šole podjetništva (izvaja se v Inkubatorju), november in december: delavnice 1-krat tedensko na temo podjetništva: zakaj podjetništvo, namen, nenehno učenje in rast; oblikovanje ideje; kanvas poslovni model + primeri dobre prakse; PR in marketing; pitch; konec decembra sledi zaključna prireditev (pitch) + podelitev nagrad (do konca šolskega leta 2020 coworking prostor v Inkubatorju + mentoriranje ekipe). Število ur: 18 Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: spletna prijava Mentorja Matjaž Cizej in Gašper Grat 26.

MOJE PODJETJE

V sodelovanju s JA Slovenije se bomo tudi letos udeležili programa Moje podjetje. Cilji: - Z izkušnjami dopolniti znanje srednješolcev o podjetniškem in gospodarskem delovanju, tako da bolje razumejo ureditev in vodenje poslovanja.

- Pomagati dijakom, da se naučijo kritičnega razmišljanja, izražanja in upravljanja.

- Predstaviti prednosti sistema svobodnega podjetništva.

- Seznaniti dijake z zaposlitvenimi možnostmi in jih naučiti, kako lahko postanejo del gonilne sile 59

gospodarskega razvoja.

- Zgraditi pozitiven odnos med mladino in poslovnim svetom.

Dejavnosti: 1. faza: USTANOVITEV

Izbira poslovne ideje in njeno preverjanje; ustanovitev in registracija podjetja ter zbiranje finančnih sredstev (prodaja delnic); izdelava poslovnega načrta.

2. faza: POSLOVANJE Nabava potrebnega materiala, izdelava izdelka, promocija in prodaja izdelkov ter finančno spremljanje poslovanja.

3. faza: LIKVIDACIJA

Zaključek poslovanja, prodaja zalog, ugotavljanje uspešnosti poslovanja in izdelava letnega poročila. Število ur: 18 Način izvedbe: po dogovoru Prijava: pri mentorju Mentor Matjaž Cizej 27.

UVOD V MASTERCAM

MC je močno orodje za programiranje računalniško vodenih (CNC)-strojev. Je svetovno najbolj razširjen programski paket za generiranje G-kode, ki poganja CNC-stroje. Vsebuje grafični vmesnik za 2D-risanje in 3Dmodeliranje in možnost uvoza geometričnih podatkov. Naučili se boste osnovnih opravil, kar vam bo zelo koristilo pri nadaljnjem delu na področju CNC- tehnologije. Število ur: 18 Način izvedbe: 6 x 3 ure Prijava: pri mentorju/spletna prijava Mentor Feliks Lednik 28.

ELEKTROENERGETSKI IN JEDRSKI SISTEMI V SLOVENIJI

Električna energija je vir, brez katerega si danes življenja ne moremo predstavljati in je eden temeljev sodobnega načina življenja in dejavnik, ki omogoča tehnološki razvoj.

Ali veste, da v jedrskih elektrarnah pridobivajo toploto s cepitvijo jeder atomov urana? Ali veste, da proizvodnja energije temelji na verižni reakciji cepitve jeder, kjer se slednja sprošča v obliki toplote? Ali veste, da se pomočjo toplote proizvede vodna para, ki preko turbine poganja generator?

V okviru interesne dejavnosti boste spoznali celovito zgodbo o energiji, osnovnih pojmih v energetiki, podnebnih spremembah, jedrski energiji in radioaktivnosti. S spoznavanjem omenjenih tem se bomo pripravljali na tekmovanje »Mladi genialci«. Slednjega za dijake vsako drugo leto organizirata podjetji GEN energija in Nuklearna elektrarna Krško (NEK), ki za zmagovalne ekipe pripravita tudi bogate praktične nagrade.

60

Da si boste teorijo lažje predstavljali tudi v praksi, si bomo v okviru interesne dejavnosti ogledali proizvodnjo električne energije, Fakulteto za energetiko in se udeležili delavnic s področja energetike v organizaciji podjetja GEN energija. Interesna dejavnost je namenjena dijakom 2. in 3. letnika programa strojni tehnik, ki se bodo lahko udeležili tekmovanja »Mladi genialci«. Vabljeni pa ste tudi vsi ostali, ki vas opisano področje zanima. Število ur: 20 Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: pri mentorju/spletna prijava Mentor Aleš Ferlež 29.

INOVATIVNA ENERGETIKA

Področje energetike je trenutno eno izmed najzanimivejših in najbolj iskanih področij. Je namreč interdisciplinarno področje, ki obsega energijske vire, energijske tehnologije in uporabo energije v gospodarstvu. Poleg naravoslovnih in tehničnih vprašanj so v sodobni energetiki pomembna še družbena, gospodarska in okoljevarstvena vprašanja, povezana s tehnično uporabo energije. Interesna dejavnost je namenjena nadobudnim in inovativnim dijakom, ki jih zanima področje energetike. Spoznali boste sodobna računalniška orodja, ki jih danes inženirji uporabljajo pri optimizaciji ter razvoju energetskih sistemov.

Ugotovili boste, da je za sodobne energetske sisteme in procese potrebnega veliko različnega znanja, ki ga je potrebno ustrezno povezati. Spoznali boste računalniške programe za izdelavo energetskih izkaznic ter za preračun pridobivanja energije iz obnovljivih virov.

Ukvarjali se bomo tudi z energetskimi pregledi, porabo energije in predvsem z energetskim monitoringom. Število ur: 10 Način izvedbe: tedensko – strnjeno Prijava: pri mentorjih/spletna prijava Mentorja: Aleš Ferlež in Žan Podbregar 30.

INOVATIVNO STROJNIŠTVO

Dijaki boste pri tej dejavnosti reševali praktične probleme strojništva s poudarkom na konstrukcijskih problemih, ob tem pa boste spoznali napredne postopke modeliranja, vodenja projektov in spoznali postopek od ideje do izdelka. Interesna dejavnost spodbuja razmišljanje, inovativnost in povezovanje teoretičnega in praktičnega znanja. Poleg reševanja problemov bomo delo popestrili z ogledi sejmov in podjetij. Število ur: 15 ur Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: pri mentorjih/spletna prijava Mentorja: Aleš Ferlež in Žan Podbregar

61

31.

NAPREDNE METODE INŽENIRSKIH RAČUNALNIŠKIH SIMULACIJ

Interesna dejavnosti je namenjena dijakom 2., 3. in 4. letnika programa strojni tehnik in tehnik mehatronike ter programu PTI, ki jih zanima delo konstrukterja in želijo nadgraditi znanje modelirnega programa. Spoznali boste program PTC Creo Simulate ali Solidworks Simulate, ki vključuje vsa potrebna orodja za strukturne in termalne analize. Pridobili boste vpogled v lastnosti konstrukcijskih rešitev ter spoznali, kako lahko zmanjšate čas in stroške, povezane s fizično izdelavo prototipov. Pri pouku spoznavamo analitične preračune konstrukcij in strojnih elementov, pri tej interesni dejavnosti pa bomo spoznali napreden postopek preračunov s pomočjo računalniškega programa. Zgodnja uporaba analiz namreč zmanjšuje napake, zmanjšuje težo in zagotavlja stroškovno učinkovite proizvodne procese in izbiro materialov. Število ur: 15-20 ur Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: pri mentorjih/spletna prijava Mentorja: Aleš Ferlež in Žan Podbregar 32.

POLIMERI – MATERIALI SODOBNE DRUŽBE

Pri odkritju polimerov ni nihče predvidel neverjetnega pomena teh materialov v sodobni družbi. Polimeri so si utrli pot v vse pore našega življenja. Skoraj ne poznamo več izdelka, ki ne bi bil sestavljen iz vsaj kakšnega polimernega dela. Omogočajo nam nove priložnosti na zelo različnih področjih industrije. Samo v Sloveniji je več kot 1000 podjetij na tem področju. V okviru interesne dejavnosti boste najprej spoznali, kaj polimeri so in katere poznamo. V nadaljevanju boste spoznali tudi različne postopke izdelave polimernih izdelkov. Število ur: 10 Način izvedbe: tedenska srečanja po dogovoru Prijava: pri mentorju/spletna prijava Mentor Martin Amon 33. IZDELAVA PROTOTIPNIH IZDELKOV Interesna dejavnost je namenjena dijakom višjih letnikov, ki že imajo osnovna znanja iz računalniško podprtih tehnologij. V okviru interesne dejavnosti bodo dijaki spoznali napredne CAD/CAM-postopke izdelave prototipnih izdelkov (3D- modeliranje, CNC-obdelava, 3D-tiskanje) s pomočjo katerih bodo lahko izdelovali izdelke po lastnih idejah. Število ur: 10 Način izvedbe: tedenska srečanja po dogovoru Prijava: pri mentorju/spletna prijava Mentor Martin Amon 34.

LEGO ROBOTI (6 dijakov)

V okviru dejavnosti bomo spoznali osnove robotike, osnove gradnje robotov in osnove programiranja Lego didaktičnih robotov. Število ur: 18 ur 62

Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: spletna prijava Mentorja Gašpet Grat in mag. Matej Veber 35.

ROBOTIKA ZA BISTRE GLAVE (9 dijakov)

Industrijski roboti so nepogrešljiv del sodobnih avtomatiziranih in fleksibilnih proizvodnih procesov. V okviru izbrane interesne dejavnosti bodo dijaki spoznali osnove industrijske robotike in način programiranja industrijskih robotov. Ugotovili bodo, da je za delovanje robota potrebno veliko znanja in bistrih glav. Število ur: 18 ur Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: spletna prijava Mentor mag. Matej Veber 36.

3D-TEHNOLOGIJE (6 dijakov)

Dijaki bodo spoznali tehnologijo izdelave hitrih modelov od ideje do izdelka. Spoznali bodo hitro prototipiranje s 3D- printerjem ter tehnologijo odvzemanja materiala z robotom. Poleg tega bodo spoznali povratno inženirstvo oziroma metodo skeniranja s 3D-skenerjem. Število ur: 18 ur Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: spletna prijava Mentor mag. Matej Veber 37.

AVTONOMNI MOBILNI ROBOTI (9 dijakov)

Robotika je danes nepogrešljiva tehnologija v industriji in v našem vsakdanjem življenju. Poznamo robote za košnjo trave, čiščenje stanovanj, servisne robote, humanoidne robote za strežbo, vojaške robote in še veliko ostalih. V okviru interesne dejavnosti bomo spoznali mobilne robote za avtonomno vožnjo po črti, premagovanje ovir in reševanje žrtev. Število ur: 18 Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: spletna prijava Mentorja: Miloš Bevc in mag. Matej Veber 38.

SVETOVNO PRVENSTVO V ROBOTIKI ROBOCUP 2020 (4 dijaki)

Dijaki se bodo na podlagi svojega truda in znanja udeleležili svetovnega prvenstva v robotiki RoboCup 2020 v Bordoeuxu v Franciji. Vsem tekmovalcem želimo veliko dobrih izkušenj, sreče ter dobro zastopanje šole in slovenske države. Srečno!

Mentorja mag. Matej Veber in Miloš Bevc

63

39.

FILMSKI FESTIVAL (Film Fest III zvezd in Dijaški filmski festival)

V sodelovanju z Javnim skladom za kulturne dejavnosti OI Celje, Zvezo kulturnih društev ter Mestnim kinom Metropol bomo v spomladanskem času izpeljali intenzivno večdnevno filmsko delavnico, katere cilj bo produkcija kratkega igranega filma na vnaprej določeno temo. K sodelovanju bomo povabili dva filmska strokovnjaka, ki bosta vodila produkcijski del delavnice. Aktivno bo vključenih 12 dijakov. Izpeljali bomo tudi festivalski del, na kateregabodo dijaki (tudi iz drugih šol) lahko prijavili kratke filme, katere bomo predvajali v Mestnem kinu Metropol v okviru festivala 3-KONS. Število ur: po realizaciji Način izvedbe: strnjeno/občasno intenzivnejše delo Prijava: pri mentorju/spletna prijava Mentor Alen Pavšar 40.

PRIPRAVA NA SNEMANJE CELOVEČERNEGA FILMA

V spomladanskem času načrtujemo snemanje celovečernega igranega filma. Gre za velik projekt, katerega glavni cilj je praktično izobraževanje dijakov programa medijski tehnik. V obdobju predprodukcije se bodo vključeni dijaki pripravljali na snemanje filma skozi več posameznih faz. Razdeljeni bodo na posamezna področja glede na interes (snemanje, organizacija snemanja, arhiviranje, rekviziterstvo, scenografija, kostumografija, postprodukcija, itd.) in se za ta področja praktično izobraževali. Število ur: po realizaciji Način izvedbe: tedenska srečanja/občasno intenzivnejše delo Prijava: pri mentorjih/spletna prijava Mentorja: Alen Pavšar in Mateja Zorko Pavšar 41.

IZDELAVA APLIKACIJ V NAVIDEZNI RESNIČNOSTI

Dijaki se bodo preizkusili v pripravi vsebin za aplikacije v navidezni resničnosti. Praktično znanje, ki ga bodo pridobili, bodo uporabili za oblikovanje in pripravo situacij v VR-aplikaciji za Čebelarsko zvezo Slovenije (Čebelarjenje VR) in simulaciji pilotnega avtonomnega plovila. Število ur: po realizaciji Način izvedbe: strnjeno/občasno intenzivnejše delo Prijava: pri mentorjih/spletna prijava Mentorja: Alen Pavšar, Marko Radosavljević 42.

LOVILCI INFORMACIJ O SODOBNIH TEHNOLOGIJAH

Informacija je podatek, sporočilo, ki nas pouči o nekem dogodku, stanju in podobnem. Vabim vas, da ulovite informacije o aktualnih informacijskih in spletnih tehnologijah in storitvah, poiščete primere uporabe umetne inteligence in vseh novosti, ki so na voljo ali pa šele bodo ter jih delite z ostalimi dijaki na šoli.

64

Število ur: 18 Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: spletna prijava Mentorica Natalija Talan Fošnarič 43.

IZDELAVA ŠOLSKEGA ČASOPISA ŠR@UF z INTERAKTIVNIMI VSEBINAMI

Vabim vas, da skupaj ustvarjamo šolski spletni in tiskan časopis Šr@uf. Skupaj bomo hitreje dosegli cilj in izdelali časopis, ki bo takšen, kot ga vidite vi. Vabljeni vsi, ki vas zanimajo interaktivne vsebine, stavljenje časopisa, ustvarjanje fotografij, izvajanje intervjujev, pisanje člankov itn. Število ur: 18 Način izvedbe: po dogovoru Prijava: spletna prijava Mentorica Natalija Talan Fošnarič 44.

PORTFOLIO – VSTOPNICA ZA USPEH

Portfolio je zbirna mapa posameznikove usposobljenosti, ki jih dijak doseže z učenjem ali izkušnjami. Dijak zbira dokumente, gradiva, izdelke, vaje ... Razvili boste večjo samostojnost in samozavest, hkrati pa je portfolio osnova in pomoč za nadaljnji študij in vstopnica za uspešno zaposlitev. Število ur: 9 Način izvedbe: po dogovoru Prijava: spletna prijava Mentorica Natalija Talan Fošnarič 45.

OBLIK(K)OVANJE

Sodelovanje pri oblikovalskih nalogah in projektih, ki zajemajo grafično in produktno oblikovanje, grafično opremo prostora ter vključevanje na oblikovalske natečaje. Poudarek bo na iskanju zanimivih in kreativnih rešitev z izrazitim sporočilom glede na izbrano vsebino. Število ur: 18 Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: pri mentorju Mentor Iztok Virant 46.

SODELOVALNO UČENJE

Biti uspešen v prihodnosti pomeni sodelovati, izmenjevati mnenja in izkušnje, se prilagajati ter iskati najboljše rešitve. Ogledali si bomo nekaj primerov uspešno realiziranih komunikacijskih površin v muzejih in na prostem ter analizirali robne pogoje za uspešen informacijski prostor. Pripravili bomo predloge za ureditev komunikacijskih površin za šolo ali zunanje partnerje. Število ur: po realizaciji Način izvedbe: strnjeno/občasno intenzivnejše delo Prijava: pri mentorju/spletna prijava Mentor mag. Peter Arlič 65

47.

FOTOGRAFIJA ZA RAZLIČNE MEDIJE

Delavnica je namenjena dijakom, ki želijo izpopolniti svoje znanje s področja fotografiranja in obdelave fotografij z računalniškimi programi za različne medije, spoznati možnosti izdelave fotomontaže in retuše fotografij ter izostriti občutek za izvirno fotografijo. Poudarek bo predvsem na praktičnem delu. Zaradi specifičnosti področja je število dijakov omejeno. Zaželena je dobra volja in ljubezen do fotografije. Število ur: po realizaciji Način izvedbe: tedenska srečanja, občasno intenzivnejše delo Prijava: pri mentorju/spletna prijava Mentor David Korošec 48.

ANIMACIJA

Organizirali bomo tečaj oblikovanja s programsko opremo Cinema 4D (C4D) in Adobe After Effects (AAE).

Tečaj je namenjen vsem, ki se želijo naučiti osnov kreativnega izražanja s pomočjo teh močnih orodij. Na tečaju bomo spoznali osnove modeliranja, izdelave materialov, teksturiranja in osvetljevanja ter se naučili procesa dela v povezavi C4D in AAE. Pričakujemo osnovno poznavanje programov. Število ur: 18 Način izvedbe: tedenska srečanja Prijava: pri mentorju/spletna prijava Mentor Marko Radosavljević 49.

SPLETNA TELEVIZIJA VI-TV

Ekipa spletne televizije VI-TV je lansko šolsko leto pripravila ogromno prispevkov in reportaž. S podobnim tempom želimo nadaljevati tudi letos. Želimo pa si, da bi k sodelovanju povabili več dijakov nižjih letnikov.

S kamero bomo spremljali dogajanje na vseh šolah Šolskega centra Celje in se odzvali na vabila ostalih osnovnih in srednjih šol ter drugih institucij.

Pripravili bomo tudi najmanj 2 reportaži za projekt Ekošola in spremljali ter medijsko podprli prireditve: prireditev ob 60-letnici Šolskega centra Celje, Modni navdihi (november 2019 in marec 2020), prireditev ob prazniku Mestne občine Celje (april 2020), 3-kons (marec 2020). Število ur: po realizaciji Način izvedbe: tedenska srečanja, občasno intenzivnejše delo Prijava: pri mentorjih/spletna prijava Mentorja: Alen Pavšar in Mateja Zorko Pavšar

66

50.

PEVSKI ZBOR ŠOLSKEGA CENTRA CELJE PEVSKI ZBOR ŠOLSKEGA CENTRA CELJE

Stalne dejavnosti zbora bodo: izpopolnjevanje vokalne tehnike posameznikov in skupine, korepetiranje programa, oblikovanje zvoka zbora, priprava programa (za tekmovanja, samostojne koncerte, revije, priložnostne nastope) in nastopi. Druge dejavnosti: avdicije za pridobitev novih pevcev (september), tridnevne intenzivne pevske vaje zunaj zavoda (oktober, februar), enodnevne intenzivne vaje pred tekmovanji in koncerti, božičnonovoletni koncert in letni koncert v Celjskem ali Narodnem domu. Zborovodkinja je Andreja Ocvirk, strokovno pomaga Boštjan Korošec.

Način izvedbe: tedenska srečanja, strnjene intenzivne vaje, nastopi Prijava: udeležba na avdiciji Organizatorica zbora Tjaša Verdev ZA GLASBENE SLADOKUSCE – GREMO NA KONCERT Dijaki – ljubitelji glasbe – bodo na večernih koncertih v Celju, Žalcu, Mariboru, Ljubljani, Zagrebu … spoznavali lepote klasične glasbe. Na njih ne manjka niti zabavno obarvanega programa, filmske glasbe, glasbe iz muzikalov, priredb znanih melodij ali najlepših skladb iz glasbene zakladnice klasične glasbe. Koncerti so skrbno izbrani (upoštevali bomo interes ljubiteljev koncertov), primerni za srednješolsko populacijo in cenovno ugodni. Po koncertih se bomo o njih pogovarjali, izmenjali mnenja in jih kritično ocenili. Dijaki se prostovoljno odločajo in prijavijo za obiske posameznih koncertov. Vabila na koncerte bodo na šolski internetni strani.

JAVNE PRODUKCIJE GLASBENIH ŠOL Celje, Žalec, Šentjur, Laško, Velenje KONCERTI Z MLADIMI … Število ur: 6 za posamezen koncert Način izvedbe: organiziran ogled glasbenega dogodka Prijava: pri mentorici Mentorica Metka Jagodič Pogačar

51.

ZA GLASBENE SLADOKUSCE – UŽIVAJMO V OPERI, NA BALETU ALI MUZIKALU

Dijaki, ki jih zanima glasbeno gledališče, si bodo organizirano ogledali izbrane predstave glasbenega gledališča: muzikalov, baletnih predstav, operet ali oper. Ob tem bomo spoznavali kulturni utrip mest, kamor se bomo odpeljali in si ogledali njihove glavne znamenitosti: Ljubljane, Maribora, Velenja, Žalca ali celo čez mejo.

Na predstave se bomo predhodno pripravili, po ogledu bomo izmenjali mnenja in jih kritično podoživeli. Dijaki se prostovoljno odločajo za obiske posameznih ponujenih predstav. Vabila bodo na šolski internetni strani.

Predstave bodo organizirane po dogovoru, glede na interes dijakov in aktualno ponudbo. Število ur: 6 za posamezen koncert Način izvedbe: organiziran ogled glasbenega dogodka Prijava: pri mentorici Mentorica je Metka Jagodič Pogačar 67

52.

MOJSTRI GLASBENEGA USTVARJANA NA ŠCC

Dijaki, ki so ali še obiskujejo glasbeno šolo, znajo igrati na katerikoli instrument ali dobro peti in si želijo javnega nastopanja, lahko sodelujejo z ostalimi dijaki ŠC Celje. Skupaj pripravljamo program različnih glasbenih zvrsti (od zabavne do klasične glasbe) v najrazličnejših zasedbah, s katerim se predstavljamo na javnih prireditvah za vse šole ŠC Celje in izven. Pripravilibomo Večer slovenske popevke in ga spomladi predstavili Pod Celjskim stropom. Sodelovali bomo na prireditvah za dijake in starše vseh šol ŠCC, na raznih podelitvah priznanj, kulturnih dnevih, evropski vasi, prireditvi Ni izgovora, tudi ti zmoreš, informativnih dnevih… Dijaki morajo imeti svoje inštrumente. Število ur: 18 Način izvedbe: intenzivne vaje pred dogodki, nastopi Prijava: pri mentorici Mentorica Metka Jagodič Pogačar 53.

SODELOVANJE V ŠOLSKIH BENDIH

Tudi letos bi želeli nadaljevati z delom šolskega benda – ERUPTION GL in šolskim bendom SŠKER, ki s svojo dejavnostjo skrbita za prijetno počutje na ŠC Celje. Vseskozi v obeh sestavih zelo aktivno sodelujejo tudi dijaki SŠSMM. V decembru bomo pripravili že tradicionalne samostojne ROCK KONCERTE v Celjskem domu za dijake GL, SŠKER … in s svojo prisotnostjo popestrili številne kulturne prireditve na ŠC Celje in izven ter na ta način opozorili na glasbeno oz. kulturno dejavnost dijakov ŠC Celje. Zaigrali bomo tudi na kakšnem maturantskem plesu … Število ur: 18 Način izvedbe: intenzivne vaje pred dogodki, nastopi Prijava: pri mentorici Mentorica Metka Jagodič Pogačar 54.

ŠAH

Šah je v Evropi že tisočletje prevladujoč predstavnik miselnih iger. Pri mladih razvija in spodbuja kreativnost, vztrajnost in spoštovanje. Pri oceni kvalitete šahovskega položaja poleg materiala pomembno vlogo igrajo koncepti, kot so: prednost v razvoju, izpostavljenost kralja, prostor, neravnovesja lahkih figur, šibka polja, kmetske strukture, odprte in polodprte linije. Svetovni splet nudi možnost igranja in učenja šaha, poglobitev v igro pa zahteva poznavanje šahovske notacije in šahovske literature.

Dejavnost je namenjena tistim, ki pravila že poznajo in bi radi izboljšali šahovsko igro. Število ur: 20 ur Način izvedbe: dvakrat mesečno Prijava: pri mentorju/spletna prijava Mentor Blaž Knep

68

55.

ADRENALIN (57 dijakov)

Po zelo obiskanih in zadovoljnih smučarskih dnevih na smučarskih centrih v Avstriji, ljubitelji adrenalina tudi v letošnjem šolskem letu načrtujemo z nadaljevanjem obiska smučišč. Konec januarja ali v začetku februarja se že veselimo obiska enega od top smučišč sosedne Italije, ki je na smučarskem zemljevidu močno popisana. Število ur: 10 Način izvedbe: strnjeno – ekskurzija Prijava: pri mentorju/spletna prijava Mentor Bojan Klakočer 56.

FIT ŠOLA

V šolskem letu 2019/2020 bomo »migali« tudi na naši šoli. Program je namenjen vsem dijakom, predvsem pa tistim, ki niso vključeni v programe, usmerjene v kakovosten vrhunski šport. Izvajal se bo dve soboti (oktober in maj). Dejavnosti bodo potekale na prostem in v naravnem okolju z daljšimi pohodi. Cilji Fit šole so: - dodatno spodbuditi dijake k športni dejavnosti, -

odpraviti posledice negativnih vplivov sedenja,

-

razumeti pomen kondicijske pripravljenosti za dobro počutje in zdravo življenje.

Število ur: 24 Način izvedbe: strnjeno: sobote v oktobru in maju Prijava: spletna prijava Mentorja: Lidija Leskovšek in Edvard Došler 57.

PLANICA

Marca 2020 rganiziramo ogled finala svetovnega prvenstva v smučarskih poletih v Planici. Dogodek je namenjen navijačem in ljubiteljem smučarskih skokov in edinstvene športne prireditve. Število ur: 10 Način izvedbe: strnjeno ekskurzija Prijava: spletna prijava Mentorja: Lidija Leskovšek in Bojan Klakočer 58.

ŠOLSKA ŠPORTNA TEKMOVANJA

Izbor šolskih reprezentanc bo v individualnih in kolektivnih športnih panogah v atletiki, nogometu, rokometu, košarki, odbojki, odbojki na mivki, smučanju in deskanju na snegu, gorskem kolesarjenju, športnem plezanju, judu, lokostrelstvu in streljanju z zračno puško. Z dijaki se bomo pripravljali na tekmovanja po razpisanih terminih tekmovanj in pred tekmovanji trenirali. Dijakom, ki bodo izbrani v reprezentanco šole v športni panogi, bo priznano določeno število ur interesnih dejavnosti.

Mentorji pri individualnih in ekipnih športnih panogah na ŠCC: Sara Padarič: streljanje z zračno puško, Boštjan Jeraša: judo, lokostrelstvo, 69

-

Barbara Dvoršek: veleslalom in deskanje na snegu, Jernej Jančič: športno plezanje, Hrvoje Fižuleto: atletika.

Mentorji pri ekipnih in individualnih športnih panogah na Srednji šoli za strojništvo, mehatroniko in medije: Barbara Dvoršek: odbojka – dijakinje, Peter Peršič: rokomet, odbojka – dijaki, Boštjan Jeraša: nogomet, Hrvoje Fižuleto: atletika, kros, košarka. Število ur: po realizaciji Način izvedbe: izbor reprezentanc, trening ob sredah 8. učno uro, tekme Prijava: pri mentorjih Mentorji: Barbara Dvoršek, Peter Peršič, Hrvoje Fižuleto in Boštjan Jeraša 59.

ČEBELARSKI KROŽEK

Bi želeli spoznati življenje čebel in delo čebelarja? Vljudno vabljeni k čebelarskemu krožku, ki bo potekal na Šolskem centru Celje. V jesenskih in zimskih mesecih je predvideno teoretično izobraževanje na mesečni ravni (1 ura / mesec: skupaj 6 ur), kjer se boste naučili biologije čebel, spoznali medovite rastline in načine čebelarjenja v AŽ in LR-panjih. Marca načrtujemo ogled čebelarskega sejma na Celjskem sejmu (5 ur), kjer boste spoznali slovenske in svetovne proizvajalce čebelarske opreme, udeležile pa se boste lahko izobraževanja, ki ga bodo izvajali mojstri čebelarstva. V spomladanskih mesecih pa boste spoznali praktični delo čebelarja v mojem čebelarstvu (2 ekskurziji – 7 ur). Število ur: 18 Način izvedbe: mesečna srečanja Prijava: spletna prijava Mentor Žan Podbregar ČASOVNICA PROSTOIZBIRNIH INTERESNIH DEJAVNOSTI ZA ŠOLSKO LETO 2019/2020 Časovnica: – razredna ura 2. teden septembra: razrednik seznani dijake z naborom dejavnosti, – 23.–27. september 2019: dijak se preko spletne učilnice prijavi k dejavnosti (navodila boste dobili preko okrožnice), – do 5. oktobra 2019: oblikovanje skupin in usklajevanje, – oktober 2019: objava razporeda za prvo srečanje, – oktober 2019: organiziran pričetek izvajanja dejavnosti (prvo srečanje krožkov), – do 15. oktobra: priprava seznama interesnih dejavnosti v oddelku, – oktober 2019–april 2020: izvajanje dejavnosti, – do 15. maja 2020: oddaja potrdila razredniku o opravljenih dejavnostih.

– Obveščanje o interesnih dejavnostih bo potekalo preko obvestil na oglasni deski (TV) in šolski spletni strani, preko okrožnic, mentorjev in razrednikov.

Organizatorica interesnih dejavnosti je Mojca Drev Uranjek.

70

SODELOVANJE Z OKOLJEM S ŠOLAMI, PODJETJI, SOCIALNIMI PARTNERJI IN DRUGIMI INŠTITUCIJAMI Skladno z Razvojnim načrtom 2019–2024 bo potrebno posvetiti več pozornosti sodelovanju s podjetji in socialnimi partnerji, sodelovanje med šolami v Sloveniji pa obogatiti na vseh področjih. Posebej tesne zveze bomo navezovali z inštituti in visokimi šolami. Sodelovali bomo z mestnimi in regijskimi inštitucijami na področjih, ki so zanimiva za izobraževanje (raziskovalna dejavnost, projektno delo, odprti kurikul ...). Stike in sodelovanje z delodajalci bomo poglobili in spremljali implementacijo izvedbenih kurikulov v vseh programih.

Sodelovanje z delodajalci bo bogatejše in učinkovitejše tudi neposredno preko projektov in storitvenih aplikacij (v povezavi s projektno dejavnostjo v okviru izvedbe kurikulov) ter dogovorjenih strategij sodelovanja. Skladno z Razvojnim načrtom 2019–2024 bo moralo specifično vlogo sodelovanja odigrati tudi vodstvo šole. Sodelovali bomo pri pripravi na mojstrske izpite in preverjali poklicne kvalifikacije za vse poklice, za katere smo pridobili licenco. Za starše naših dijakov bomo pripravili zanimive delavnice in predavanja. Sodelovali bomo z vsemi programsko in razvojno sorodnimi združenji šol.

V nadaljevanju predstavljamo dejavnosti, s katerimi bomo krepili partnerstvo z različnimi deležniki, povezanimi z vzgojo in izobraževanjem.

Motivacija za pozitivno prihodnost Začetek šolskega leta na šoli vselej skušamo pripraviti drugače – bolj razgibano, navdihujoče, motivacijsko …, zato na prvi šolski dan že nekaj let v goste vabimo zanimive posameznike, ki bodo dijake v novo šolsko leto pospremili z odličnimi nasveti in izkušnjami. Prvi šolski dan bo naše dijake nagovoril mag. Jani Prgić, ki jih bo skušal navdihniti, da živijo odgovorno s predavanjem Tanka črta odgovornosti.

Z dijaki prvih letnikov programov PTI pa bo Mateja Zorko Pavšar razmišljala skupaj z dijaki o tem, kako postaviti cilje, kako doseči sanje, kaj v življenju je pomembno in kako najti srečo. Skozi film »V iskanju sreče« bodo dijaki skušali najti svoje recepte in razviti tehnike, s pomočjo katerih bodo lahko dosegli svoje sanje.

Predstavitev naših uspehov v Planetu Tuš Celje S centrom Planet Tuš Celje smo sodelovali že lansko šolsko leto. V letošnjem pa ga bomo še okrepili in se tam predstavili kar na treh dogodkih. Prvič že meseca septembra, ko bomo naše poklice predstavili z aplikacijo VR-čebelarjenje, raziskovalnimi nalogami na temo čebelarjenje in strojništvo ter z uspehi naših mehatronikov na svetovnem prvenstvu v robotiki v Avstraliji julija 2019.

Predstavitve so načrtovane še za februar in april 2020, koordinirala jih bo Mateja Zorko Pavšar.

Vi-Polis Prireditev za nadarjene dijake se bo na šoli odvila že osmič. Tudi tokrat se bodo dijaki družili s strokovnjaki različnih področij in se tako učili od najboljših. V goste bomo skušali povabiti posameznike, ki so mladim vzor, pri izboru pa bomo upoštevali tudi vizijo naše šole v tem šolskem letu. Dogodek bomo organizirali meseca marca.

Vi-Polis koordinira Mateja Zorko Pavšar.

71

Šola in podjetja z roko v roki V preteklem šolskem letu smo v okviru informativnega dne že tretjič organizirali prireditev z naslovom Šola in podjetja z roko v roki. Na šolo smo povabili številna podjetja, v katerih se dijaki naših programov zaposlujejo, opravljajo praktično usposabljanje z delom ali pridobijo štipendije.

Tako smo želeli še tesneje povezati dijake z delodajalci ter enim in drugim omogočiti vpogled v to, kaj ponujajo.

Delodajalci iščejo dobre sodelavce, dijaki pa dobre bodoče delodajalce. Prehod iz šole na delovno mesto je precej lažji, če dijake nanj dobro pripravimo že v času šolanja. Dogodek bomo tudi v šolskem letu 2019/2020 organizirali v času informativnih dni, koordinira pa ga Mateja Zorko Pavšar.

Sodelovanje z mediji O vseh pomembnejših dogodkih bomo obveščali medije, s katerimi vzorno sodelujemo že vrsto let in se vselej odzovejo, ko na šoli potekajo večji projekti, prireditve, tekmovanja … Za obveščanje medijev in komunikacijo z njimi skrbita Mateja Zorko Pavšar in Tadeja Kolman.

Promocijsko-informativna dejavnost Ena izmed nalog vseh zaposlenih je tudi obveščanje mladih o njihovih nadaljnjih izobraževalnih možnostih. Na eni strani smo soodgovorni za odločanje dijakov zaključnih letnikov o tem, kako bodo nadaljevali šolanje, na drugi strani pa so naši bodoči dijaki – učenci devetih in osmih razredov osnovnih šol. S slednjimi se povezujemo preko dnevov odprtih vrat, preko delavnic, pa tudi predstavitev na osnovnih šolah. Le-teh je bilo v preteklem letu okoli 30 in na teh srečanjih učencem ter staršem predstavimo prednosti izobraževanja na vseh programih naše šole. Takrat pridemo z njimi v neposreden stik, kar se je pokazalo kot zelo pozitivno, saj dobijo naši bodoči dijaki prvi občutek, kam prihajajo. Zato bomo podobne predstavitve izvajali tudi v novem šolskem letu. Za stik z osnovnimi šolami skrbita Pera Kunst in Mateja Zorko Pavšar.

Kako in kam na študij v tujino V letošnjem šolskem letu bomo dijake zaključnih letnikov seznanili z možnostmi šolanja v tujini. K sodelovanju bomo povabili nekaj predstavnikov fakultet, s katerimi že sodelujemo, dijakom pa podali tudi nekaj splošnih informacij. Dogodek bomo pripravili v začetku decembra. Koordinirala ga bosta Mateja Zorko Pavšar in Andro Glamnik.

Top dijaki – top podjetja/Podjetniške zmenkarije V gospodarstvu in poslovnem svetu postaja ozaveščenost, kako pomembni so za uspeh podjetja kadri, vedno večja. Zato mora biti sodelovanje med šolo in podjetji vse tesnejše. Podjetja se v zadnjih letih zelo pogosto obračajo na nas, ko iščejo dobre sodelavce in v letošnjem šolskem letu bomo pripravili dogodek, na katerem bodo dijaki iskali potencialne delodajalce in obratno. Najboljši dijaki bodo dobili priložnost, da se s svojimi uspehi/posebnostmi/talenti javno predstavijo podjetnikom, le-ti pa jih bodo z dobrimi pogoji dela skušali privabiti v svoje vrste. Dogodek bosta koordinirala mag. Andro Glamnik in Mateja Zorko Pavšar.

72

Ob 60-letnici Srednje šole za strojništvo, mehatroniko in medije V tem šolskem letu praznujemo 60 let. Z velikim zadovoljstvom se lahko ozremo na prehojeno pot, ki so jo zaznamovali izjemni učitelji in njihovo prizadevno delo, izvrstni dosežki naših dijakov ter partnersko sodelovanje s starši, delodajalci – ožjim in širšim okoljem.

Tako bomo 60-letnico šole obeležili z naslednjimi dogodki: DOGODEK ZADOLŽENI ZA IZVEDBO TERMIN Ni izgovora, tudi ti zmoreš Mojca Drev Uranjek 24. 9. 2019 Priložnostna razstava Andrej Požlep januar 2020 Literarni natečaj Damjana Hundrić januar–februar 2020 Razstava umetniških del medijcev mag. Peter Arlič, Marko Radosavljević ob občinskem prazniku, april 2020 Prireditev za starše Damjana Hundrić april 2020 Fest treh zvezd (v okviru 3-konsa) Suzana Slana 25. 3. 2020

ŠOLSKI RAZVOJNI PROJEKTI V SODELOVANJU S PODJETJI IN LOKALNIM OKOLJEM Sodelovanje z Mestno občino Celje S kabinetom župana Mestne občine Celje sodelujemo že vrsto let. Podpiramo jih predvsem pri dogodkih in medijskih projektih. Tako vsako leto pomagamo pri novoletnem sprejemu župana, medijsko podpremo dogodke, vezane na raziskovalno dejavnost v Celju, na Teden zdravja v Celju in Teden vseživljenjskega učenja.

Sodelovanje s podjetji z gospodarstvom/realnim okoljem Izobraževanje nam prinese znanje, ki je nujnost za vsakodnevno povezovanje z gospodarstvom in širšim družbenim okoljem. Znanje ni dovolj, znati ga je potrebno uporabiti – osmisliti, šele takrat ima svojo vrednost.

Zavedati se moramo, da kakovostnega strokovnega in poklicnega izobraževanja ne moremo ločevati od gospodarstva.

Spodbujanje sodelovanja z realnim okoljem v srednjem tehniškem izobraževanju ima pomemben prispevek k tehnološkemu razvoju. Dijakom je potrebno dati možnost sodelovanja z gospodarstvom in jih spodbujati pri iskanju novih tehnoloških rešitev. Na šoli smo odzivni na potrebe realnega okolja. Tako smo aktivno vključeni v dva tovrstna projekta. Prvi projekt se nadaljuje iz preteklega leta in nastaja v sodelovanju z zavodom Celjskih lekarn. Cilj projekta je izdelava naprave za zapiranje tub, na kateri bo odtisnjen tudi datum proizvodnje. Naprava je skonstruirana, zmodelirana, delno izdelana tehnična dokumentacija in je v fazi izdelave. Drugi projekt teče v sodelovanju z podjetjem Steklarna Hrastnik. Skonstruiral in izdelal se bo tekoči trak za transport steklenic, ki bo podprt s strojnim vidom. Slednjega bo potrebno sprogramirati za prepoznavanje izmeta raličnih steklenih sortimentov. Pri obeh projektih sodelujejo tako učitelji kot dijaki, kar je neprecenljivo za izobraževalni proces v šoli in v realnem sektorju.

73

Seveda se z gospodarstvom povezujemo tudi v okviru raziskovalnega in projektnega dela naših dijakov ter praktičnega usposabljanja z delom.

Ko govorimo o ustvarjanju prihodnosti, moramo poskrbeti za njene tvorce, torej dijake, tako izobraževalne institucije kot gospodarski subjekti. To pomeni, da jim omogočimo ob vstopu v izobraževalni sistem in na trg dela začetek pridobivanja izkušenj. Vsi vemo, da ni razvoja šole ali podjetja brez razvoja njihovih kadrov.

Sodelovanje s Steklarno Hrastnik Sodelovanju s Steklarno Hrastnik bomo namenili poseben razdelek. V tem šolskem letu namreč vnašamo v učni proces v 3. letniku tehnika mehatronika v sklopu projektnega dela v stroki realen projekt, vezan na gospodarstvo. Za finančni del projekta je zadolžena Steklarna Hrastnik. Naš del pa je izdelati napravo, predstavljeno v prejšnjem poglavju, do konca šolskega leta.

Avtomat ostane v Steklarni Hrastnik, mi pa ga lahko promoviramo na forumih, raziskovalnih nalogah in projektnih nalogah. Koordinator projekta je Miloš Bevc, sodelovanje s Steklarno Hrastnik v smeri strateškega partnerstva pa koordinira Matjaž Cizej.

NACIONALNO IN MEDNARODNO PROJEKTNO SODELOVANJE Skladno z Razvojnim načrtom 2019–2024 bomo namenili več pozornosti sodelovanju in povezovanju s šolami, ki izobražujejo dijake bodisi po enakih oziroma sorodnih izobraževalnih programih ali pa se ukvarjajo s podobnimi izzivi srednješolskega izobraževanja. Prav tako bomo nadaljevali z bogato tradicijo sodelovanja v nacionalnih in mednarodnih projektih. Sodelovanje s šolami v tujini bo temeljilo predvsem na področju skupnih projektov, ki nas zbližujejo na evropski ravni.

Zagotovo bodo posebej zanimivi tako učiteljem, dijakom kot tudi partnerjem privlačni nacionalni in evropski projekti ter natečaji, kjer smo odmevne rezultate dosegli že v preteklih letih.

NACIONALNO SODELOVANJE IN PROJEKTNO DELO PROJEKT EKOŠOLA Tudi v šolskem letu 2019/20 bomo razvijali kakovostne vsebine in projekte, skladno z začrtanimi programskimi vsebinami. Glavni cilj je vzgoja dijakov, da skrb za okolje in naravo postane del življenja. Vsebine in aktivnosti bomo implemetirali tudi v izobraževalni proces na vseh ravneh, tj. učnih načrtov, interesnih dejavnosti, projektnih in naravoslovnih dnevih. Poudarek bomo namenili naslednjim projektom in dejavnostim: – Ekokviz za SŠ (v letošnjem gradivu Ekokviz za srednje šole bodo dijaki spoznavali dve vsebini GOZD in KROŽNO GOSPODARSTVO) – Lidija Leskovšek, – sejem Altermed (Z LOKALNO PRIDELANO HRANO, GIBANJEM DO KREPITVE NAŠEGA ZDRAVJA) – Biserka Kampošek, – Odpadkom dajemo novo življenje – Natalija Mavc, – Mladi v svetu energije, sodelovanje na natečaju Trajnostna energija 019 (z ustvarjanjem grafitov – sporočil prispevati k lepšemu svetu), sodelovanje na kvizu Mladi genialci – projekt o energetski 74

– – –

pismenosti organizira podjetje GEN energija v partnerstvu s podjetjem Nuklearna elektrarna Krško,izobraževanje v okviru prosto izbirnih IND. Priprava na tekmovanje »Mladi genialci«, menjava obstoječe opreme (oken in vrat), namestitev termostatskih ventilov na radiatorjih. – Aleš Ferlež, likovno ustvarjanje na razpisane teme (trajnostna mobilnost – potovalne navade, zelene poti do šole, prijaznejši načini prevoza) – Lidija Leskovšek, Darja Povše in Marko Radosavljević, Eko poročevalec – Mateja Zorko Pavšar in Alen Pavšar, ostale zbiralne, ozaveščevalne aktivnosti (ekokotiček, čistilne akcije, obisk centra Rcero) – Lidija Leskovšek in Klemen Zidanšek.

Koordinatorica projekta je Lidija Leskovšek.

DIJAKI DIJAKOM ZA VARNO MOBILNOST Cilji projekta so: – dijake ozavestiti o pomenu varnosti in ustreznem ravnanju v cestnem prometu, – pri dijakih krepiti veščine za kulturo vedenja v cestnem prometu ter zdrav način življenja, – dijake spodbujati k razvoju pozitivnega odnosa do okolja, – promovirati varno mobilnost v neposrednem in širšem okolju.

V projektu sodeluje 28 slovenskih srednjih šol in naslednji partnerji: Javna agencija RS za varnost prometa, policija, Ministrstvo za infrastrukturo, nevladne organizacije in društva (Rdeči križ Slovenije, Zavod Varna pot, Zavod Vozim, ZŠAM, Avto moto zveza Slovenije, centri varne vožnje, Zveza šoferjev amaterjev Slovenije), Organizacija NERVteh.

Dijaki bodo pod vodstvom učiteljev mentorjev izvajali različne izobraževalne, raziskovalne in promocijske aktivnosti na tematiko varnosti v prometu in trajnostne mobilnosti.

Učitelji mentorji oziroma projektni tim sestavljajo: Klemen Zidanšek, Stevo Romanić, Brigita Mastnak in Mateja Zorko Pavšar.

Koordinator projekta je Klemen Zidanšek.

MREŽA ZDRAVIH ŠOL Cilj skupnega raziskovanja je, da mladi razvijejo pozitivnejšo naravnanost do zdravega načina življenja in s tem povezanega prehranjevanja. Z vključitvijo v projekt želimo na naši šoli razvijati model zdravega življenjskega sloga tako dijakov kakor tudi zaposlenih v šoli. Vsebine, ki smo jih prepoznali kot izredno pomembne in so hkrati ključna vedenja, povezana z življenjskim slogom, pokrivajo štiri pomembna področja: – preprečevanje uporabe psihoaktivnih snovi (predavanja) – Lidija Leskovšek, NIJZ, skupnost dijakov, – telesna dejavnost in gibanje – Hrvoje Fižuleto, Lidija Leskovšek, Peršič Peršič (oktober 2019-maj 2020), – duševno zdravje (predvanja) – Mojca Drev Uranjek, Maja Lesjak, skupnost dijakov, NIJZ ( januar 2020), – zdrava prehrana (tematske razredne ure) – Lidija Leskovšek (april 2020). Člani tima so Mojca Drev Uranjek, Hrvoje Fižuleto, Lidija Leskovšek, Maja Lesjak in Peter Peršič.

Koordinatorica projekta je Lidija Leskovšek.

75

NARAVOSLOVNA IN MATEMATIČNA PISMENOST: SPODBUJANJE KRITIČNEGA MIŠLJENJA IN REŠEVANJA PROBLEMOV Namen projekta je razvoj, nadgradnja in implementacija didaktičnih pristopov in strategij ter podpornih učnih okolij za spodbujanje kritičnega mišljenja in reševanja avtentičnih problemov na področju naravoslovne in matematične pismenosti z vključeno finančno pismenostjo. Poudarek bo tudi na premišljeni in inovativni uporabi informacijske komunikacijske tehnologije.

V razvojno-raziskovalnem projektu NA-MA POTI bomo člani šolskega projektnega tima v šolskem letu 2019/20 opravili naslednje naloge: – udeležili se centralnih in regijskih usposabljanj (različnih usposabljanj se udeležijo različni člani projektnega tima), – sodelovali pri preizkušanju didaktičnih pristopov in strategij z nalogami (preizkušanje primerov dejavnosti in razvoj novih primerov), – aktivno sodelovali pri usposabljanju sodelavcev, – izvajali medsebojne hospitacije.

Sodelujoči v projektu so Simona Črep (ravnateljica), Edvard Došler (strojništvo), Biserka Kampošek (koordinatorica projekta, matematika), Brigita Mastnak (matematika), Klemen Zidanšek (fizika), Lidija Leskovšek (kemija), Anton Glušič (strojništvo – aktiv), Anton Ovtar (strojništvo – teorija in praksa), Stevo Romanić (strojništvo – teorija in praksa) in Martin Amon (strojništvo).

Koordinatorica projekta je Biserka Kampošek.

EU DOMA – ZBLIŽEVANJE EU IN MLADIH S Fakulteto za družbene vede Univerze v Ljubljani v okviru programa Erasmus+ sodelujemo v dvoletnem projektu z naslovom EU doma – Zbliževanje EU in mladih (EU@Home). Vključeni dijaki bodo na zanimiv način spoznavali izbrane aktualne teme v okviru Evropske unije.

Cilji projekta Zbliževanje EU in mladih so A) zbliževanje mladih in Evrope, B) opolnomočenje demokratične legitimnosti ter C) spodbujanje politične participacije med mladimi. Novost je zbliževanje EU in mladih preko organiziranih predavanj gostujočih EU uradnikov, ki prihajajo iz Slovenije.

Koordinatorica projekta je Suzana Slana.

76

MEDNARODNO SODELOVANJE IN PROJEKTNO DELO KULTURNI IN USTVARJALNI POKLICI: NOVE PRILOŽNOSTI V TRADICIONALNI INDUSTRIJI (CreO) Kreativno razmišljanje in inovacije poganjajo svet. Erasmus+ KA2 projekt CreO se preveša v drugo polovico in vztrajno sledi cilju izkoriščanja potenciala kreativnih poklicev v povezavi z industrijo. V projekt so vključene šole poklicnega izobraževanja in usposabljanja iz Španije, Avstrije ter s Portugalske. V Sloveniji poleg naše šole sodeluje tudi Gospodarska zbornica Slovenije. V aktualnem šolskem letu se bodo 3 učitelji udeležili 4-dnevnega usposabljanja v Bilbau (ŠPA), krepili in razvijali nove kompetence s področja povezovanja kreativnih in tradicionalnih industrij, le-te pa pozneje prenesli v šolske klopi. Pred zaključkom projekta 2020 projektni tim čakata še srečanji v Avstriji in Ljubljani.

V projektu sodelujejo Alen Pavšar, mag. Matej Veber in Špela Kumer.

MAGICAL MOVING MACHINE FOR EUROPE (3M4EU) Mednarodni projekt 3M4EU je k medsebojnemu sodelovanju privabil partnerske šole iz šestih držav: Slovenije, Irske, Nemčije, Portugalske, Italije in Hrvaške, pri čemer nastopa Newpark Comprehensive School iz Irske kot glavni koordinator projekta. Naš skupni imenovalec je želja po skupnem tehnološkem izobraževanju in hkrati odlična priložnost za nekoliko drugačno učenje in poučevanje.

Osnovna ideja dvoletnega projekta je raziskati, oblikovati, razviti in izdelati posamezne sklope gibljivih (premikajočih se) elementov, ki se morajo medsebojno dopolnjevati, saj bodo vsi skupaj povezani v celoto, imenovano ''Magical Moving Machine for Europe''.

Gre za multidisciplinaren projekt, kjer naj bi bile uporabljene tako konvencionalne tehnologije kot tudi modernejše, kot so npr. CNC-programiranje, 3D-tiskanje, lasersko rezanje itd., ki so partnerskim organizacijam na voljo.

Končni izdelek si lahko predstavljamo kot mehanizem kotalečih se kroglic ali ''Marble Run'' mehanizem, kjer je začetni gib prvega gibljivega elementa sprožen nekje od zunaj, njegov zadnji pa vklopi naslednji gibljiv element itd. Energija za aktivacijo in vzdrževanje gibajočih se elementov bo pridobljena iz obnovljivih oz. alternativnih virov, kar je za premagovanje in zavedanje problemov sodobnega časa zelo pomembno.

Koordinator projekta je Gašper Grat.

DIGITALIZACIJA V GRADBENIŠTVU Projekt povezuje izvajalce poklicnega izobraževanja. Namen projekta je izboljšanje poklicnih kompetenc ter uporaba tehničnega znanja in spretnosti, ki jih mladi potrebujejo za osebnostni razvoj ter zaradi potreb na trgu dela. V ospredju je mednarodno sodelovanje in mobilnost med državami članicami Evropske unije.

V Transilvaniji (Romunija) v bližini kraja Sibiu se nahaja srednjeveška cerkvena zgradba z bogato kulturno in zgodovinsko dediščino. V dotrajanem župnišču je lokalna skupnost postavila neke vrste mladinski hostel, ki omogoča mladim evropskim prostovoljcem skromno in poceni nastanitev. Program EU za prostovoljce, 77

imenovan EVS (evropska prostovoljna služba), omogoča, da lahko mednarodni prostovoljci opravljajo službo za potrebe lokalne skupnosti, vendar mora skupnost mednarodnim prostovoljcem omogočiti prostor za nastanitev.

Razpadajoče župnišče je nujno potrebno obnove, del projekta ERASMUS+ pa je prenova omenjene hiše. Na poklicnih in strokovnih šolah se dijaki usposabljajo za različne poklice, svoje znanje pa bodo lahko pokazali pri obnovi razpadajočega župnišča: montaža plina in vode, elektroinštalacija, mizarstvo, tesarstvo, razna gradbena dela itd.

Partnerske šole, ki nudijo potrebne izobraževalne vsebine, so iz Avstrije (HTL-Pinkafeld), Nemčije (HWSPforzheim), srednje poklicne šole iz Sibiuja (Romunija) ter seveda iz Slovenije (ŠCC, Srednja šola za strojništvo, mehatroniko in medije).

V šolskem letu 2019/20 so načrtovana še tri srečanja, in sicer v Romuniji (15. 19. oktobra), v Sloveniji na ŠCC v Celju (9.– 14. marca) ter zaključno srečanje v Romuniji (zadnji teden v maju), kjer bo tudi slavnostna otvoritev obnovljene hiše in hkrati zaključek dvoletnega projekta.

Koordinatorica projekta je Barbara Škorc.

MEDNARODNA KOLEGIALNA PRESOJA V šolskem letu 2019/2020 bomo na povabilo Centra Republike Slovenije za poklicno izobraževanje (CPI) sodelovali v mednarodnem projektu Promocija uporabe mednarodne kolegialne presoje s posodobitvijo kriterijev, v okviru katerega sodelujejo štiri države. Poleg naše šole in CPI sodelujejo v projektu tudi Finci, Estonci in Hrvati. Projekt traja od aprila 2019 do marca 2021. Sodelovanje v mednarodni kolegialni presoji bo zagotovo nadgradnja kolegialne presoje, v kateri smo sodelovali v šolskih letih 2011/2012 na nacionalni ravni, ko smo se tudi sami preizkusili kot presojevalci. Pogled kritičnega prijatelja na mednarodni ravni je zagotovo naslednja pomembna stopnja v našem prizadevanju za nagrado RS za poslovno odličnost.

V projektu bodo sodelovali mag. Simona Brečko, Simona Črep, Natalija Talan Fošnarič, Maja Lesjak in tim za kakovost.

Projekt bo koordinirala mag. Simona Brečko.

MEPI – Mednarodno priznanje za mlade 1.

Funkcije in naloge mentorjev V šolskem letu 2019/2020 nadaljujemo z delom v programu MEPI. Mentorji MEPI smo mag. Marijana Marinšek, Peter Peršič in Suzana Slana. Pomaga nam nekdanja dijakinja na zlati stopnji, Neža Tretnjak, ki je tudi mentorica MEPI. Vsi mentorji smo v šolskem letu 2015/2016 postali voditelji odprav. V šolskem letu 2019/2020 bomo v program MEPI povabili tudi dijake drugih šol Šolskega centra Celje.

Koordinatorica MEPI je mag. Marijana Marinšek. Vodja odprav je Peter Peršič. Mentorstvo se porazdeli glede na število na novo vključenih dijakov.

2.

Udeleženci Imamo 2 udeleženki na bronasti stopnji in eno udeleženko na zlati stopnji. V tem šolskem letu nadaljujemo s pripravami in z izvedbo aktivnosti ter odprav na bronasti, srebrni in zlati stopnji. Z udeleženci, ki so na novo 78

vključeni, izvajamo aktivnosti na bronasti stopnji, izjemoma, s privolitvijo nacionalnega urada, pa tudi na srebrni.

3.

Sestanki Mentorska srečanja z udeleženci in priprave na odpravo potekajo enkrat na teden ali po potrebi. Obdelajo se vse trde in mehke veščine. Izvedejo se tudi skupinske vikend priprave na odprave.

Sestanki mentorjev, na katerih se pogovarjamo o napredku skupin, problemih, idejah za naprej, načrtih, itd., so enkrat na mesec ali po potrebi.

4.

Poskusna in kvalifikacijska odprava Poskusno odpravo na bronasti stopnji bomo izvedli v mesecu maju, kvalifikacijsko odpravo pa v mesecu juniju.

Poskusno odpravo na srebrni stopnji bomo izvedli v mesecu juniju in kvalifikacijsko v avgustu. Pri pripravah na odprave in izvedbi le- teh sodelujemo z Gimnazijo Celje – Center in III. OŠ Celje. Izvedli bomo tudi vikend priprave na CŠOD Gorenje, na Lisci in na Gimnaziji Celje – Center. Po odpravi udeleženci pripravijo poročanje in izdelek.

5.

Prireditve in podelitev priznanj Udeleženci MEPI po odpravi pripravijo razstavo foto utrinkov na šolskem hodniku in spletni strani. Podelitev priznanj udeležencem celjske regije bo januarja 2020 v Narodnem domu.

Mesec September

Oktober, november

December

Namen – Promocijske aktivnosti in vključevanje novih udeležencev – Uvodni sestanek z novim udeleženci – Spoznavanje skupin – Predstavitev področij in postavljanje osebnih ciljev na bronasti stopnji (mentorji) – Postavljanje osebnih ciljev po področjih na srebrni stopnji – Postavljanje osebnih ciljev po področjih na zlati stopnji – Predstavitev koncepta, vrste odprav in načina potovanja, razlaga procesa celotne odprave (po fazah) – Razlaga ciljev ter namena odprav – Predavanje o pomenu dobre psiho. fiz. priprave udeležencev (predstavimo časovne okvire trajanja odprav) – Igre za razvoj mehkih veščin (spoznavanje, izgradnja tima) – Skupen trening (pohod na Grmado – kurišče, kuhanje gobove juhe, peka kostanja) – Urjenje – praktična uporaba zemljevida, topografija (topografski znaki), kompas (Peter P.) o potrebni opremi, ponovitev orientacije na prostem, okoli šole Kondicijski Predavanje – Orientacija (določanje trening, orientiranje nastrani terenuneba, določanje azimuta, hoja po azimutu...)

– Razvijanje mehkih veščin Pripravljanje podelitve priznanj – Sestanek s starši – Vikend priprave Lisca in CŠOD Gorenje izvedba »mini odprave« v sodelovanju z GCC in III. OŠ

79

Januar

Februar

-

Marec -

April

Maj

-

Junij

Julij Avgust

-

Podelitev priznanj Vikend priprave: Orientacija in prva pomoč v sodelovanju z GCC, III. OŠ in CŠOD Razvijanje mehkih veščin znotraj skupin Kondicijski trening in terenske priprave Načrtovanje poskusne odprave in ideje za glavno odpravo Razvijanje mehkih veščin znotraj skupin Kondicijski trening in terenske priprave Načrtovanje in priprava poskusne odprave (orientacijsko, pot, oprema, hrana, izvedba končnega poročila) Razvijanje mehkih veščin znotraj skupin Vikend priprave: Načrtovanje in priprava poskusne odprave (orientacijsko, pot, oprema, hrana, izvedba končnega poročila) Razvijanje mehkih veščin znotraj skupin Sestanek s starši Načrtovanje in priprava poskusne bronaste odprave Izpolnitev obrazcev, ki jih zahteva izvajalska institucija, lokalni in nacionalni MEPI urad Prijava poskusne bronaste odprave (tri dni prej) Pregled opreme – spremljevalec Poskusna bronasta odprava Evalvacija in dodatne priprave na področjih, kjer se je izkazalo, da bi bilo to potrebno za zaključek kvalifikacijske odprave Poročanje po poskusni odpravi Urejanje dokumentacije za kvalifikacijsko odpravo (bron) Načrtovanje in priprava glavne odprave (lokacijsko, orientacijsko, pot) Prijava kvalifikacijske odprave Načrtovanje in priprava kvalifikacijske bronaste odprave (orientacijsko, pot, oprema, hrana, izvedba končnega poročila) Urejanje in pregled opreme Prvi kontakt in pregled pred odpravo – ocenjevalec Glavna bronasta odprava Poročanje po odpravi Razstava (foto utrinki) Ocena (ocenjevalca in spremljevalca ter zapis ocen v indeks dosežkov) Oddaja poročil o bronasti odpravi na MEPI nacionalni urad Prijava poskusne srebrne odprave Poskusna srebrna odprava Načrtovanje in priprava kvalifikacijske srebrne odprave Načrtovanje in priprava kvalifikacijske srebrne odprave Kvalifikacijska srebrna odprava Poročanje po odpravi Mentorji: mag. Marijana Marinšek, Peter Peršič in Suzana Slana

80

KNJIŽNICA ŠOLSKEGA CENTRA CELJE LETNI DELOVNI NAČRT KNJIŽNICE ŠOLSKEGA CENTRA CELJE 2019/2020 Knjižnica ŠCC na Oddelku Lava je praviloma odprta za izposojo: – od 10. septembra do 31. maja: • ponedeljek– četrtek: 6.30–16.00, • petek: 6.30–15.00, – od 1. junija do 10. septembra: • ponedeljek–petek: 6.30–14.30.

Na Oddelku Glazija je knjižnica odprta od 7.00 do 15.00.

Od 16. julija do 18. avgusta in v času ostalih šolskih počitnic je knjižnica za uporabnike zaprta.

Elementi dela šolskega knjižničarja so vodilo za načrtovanje, organizacijo in realizacijo temeljnih nalog v šolski knjižnici v skladu z LDN. Obseg delovnih nalog: – INTERNO BIBLIOTEKARSKO STROKOVNO DELO in – BIBLIOPEDAGOŠKO DELO. I.INDIVIDUALNO BIBLIOPEDAGOŠKO DELO Šolski knjižničar ob individualnem pedagoškem delu ob izposoji uporabnika (dijaka, študenta, profesorja …) motivira, mu svetuje, ga usmerja, vzgaja, preverja pri KIZ in OIV pridobljene veščine pri iskanju literature ob neposredni praksi, ko išče želeno literaturo. Uporabnikom pomaga pri iskanju informacij in gradiva za seminarske naloge, raziskovalno delo, za pouk, za študij, za branje doma, za bralne značke pri tujih jezikih, za prosti čas …

II.BIBLIOPEDAGOŠKO DELO: – oblikovanje letne priprave na pouk in predavanja v knjižnici, – individualno bibliopedagoško delo ob izposoji s posamezniki (dijaki, študentje, udeleženci izobraževanja odraslih zaposleni v matični ustanovi, zunanji obiskovalci …) in skupinami, oddelki itd., – pedagoške ure (KIZ in OIV, interesne dejavnosti), – delo z bralci, – sodelovanje pri projektih, – predavanja za študente, udeležence izobraževanja odraslih, zunanje obiskovalce, zaposlene v matični ustanovi, – predstavitve za goste iz tujine, – prireditve (zamisel in priprava scenarija), – organizacija in priprava knjižnih razstav,

81

–

predstavitve knjižnice za dneve odprtih vrat in informativne dneve.

III.STROKOVNO SODELOVANJE S STROKOVNIMI DELAVCI IN VODSTVOM ŠOL: – sodelovanje ob načrtovanju KIZ, OIV, prireditev, – sodelovanje na konferencah, – sodelovanje na informativnih dnevih in dnevih odprtih vrat, – sodelovanje ob mednarodnem mesecu ŠK in svetovnem dnevu knjige, – sodelovanje pri izvajanju dejavnosti, ki niso bile načrtovan z LDN, – sodelovanje ob TVU, – posveti o nakupu strokovne literature, – sodelovanje pri organiziranju izobraževanja, – sodelovanje in organizacija prireditev ob podelitvi spričeval, – sodelovanje pri pripravi razstav.

IV.STROKOVNO SPOPOLNJEVANJE IN IZOBRAŽEVANJE NA ŠCC IN DRUGIH INSTITUCIJAH: – na ŠCC in na posameznih šolah v sladu z LDN, – ZRSŠ (Študijske skupine, Bibliopedagoška šola, OBJEM- PROJEKT), – mednarodni strokovni simpozij »Od enciklopedije …«, – Slomškov simpozij, – obisk knjižnega sejma v Ljubljani, – IZUM, – NUK, – ZBDS. DRUGE NALOGE: – priprava dejavnosti za skupine dijakov in mentorjev, ki so pri nas na izmenjavi, – objava prispevkov v strokovnih revija in zbornikih, – sodelovanje s prispevki na simpozijih, konferencah, študijskih skupinah …

IZVAJANJE DNEVNIH OZ. TEDENSKIH DEJAVNOSTI: – obisk knjigarne, – knjižne novosti, branje – spremljanje določenega področja, – pregled spletnih strani – tedensko, – zakonodaja, – katalogizacija, – priprava plakatov (oblikovanje), – priprava kazalk (oblikovanje), – priprava zloženk (oblikovanje), – izkaznice (oblikovanje), – spletno izobraževanje, – priprava scenarij za prireditve in srečanja z literarnimi ustvarjalci. SŠSMM Izvajanje KIZ v okviru interesnih dejavnosti ali po dogovoru.

82

TEMA

Uvod v poznavanje in uporabo šolske knjižnice Iskanje gradiva po računalniškem katalogu COBISS+ Oblikovanje pisnega izdelka in navajanje virov po ISO standardu Virtualna knjižnica Slovenije na mobilnih napravah – mCOBISS

KORELACIJA ODDELKI

OPOMBE

ŠT. UR

September 2019

11

razredna ura ali SLO

S1A, S1B, M1C, M1D, M1E, M1F, S1G, MIH, S1I, SIJ, SIK

informatika

S1A, S1B, M1C, M1D

Izvedba po dogovoru

8

ali SLO

S1A, S1B, M1C, M1D

Izvedba po dogovoru

4

informatika

S1A, S1B, M1C, M1D

Izvedba po dogovoru

4 2

informatika

Mesec šolskih knjižnic

dogovor

Izvedba po dogovoru

Svetovni dan knjige

dogovor

Izvedba po dogovoru

2

Ob tednu vseživljenjskega učenja

dogovor

Izvedba po dogovoru

2

dogovor

Izvedba po dogovoru

2

Dragocenosti ŠCC Skupaj

35

RAZSTAVE za vse uporabnike ali po dogovoru izvedene za posamezne skupine oz. šole: – Novosti ob začetku šolskega leta (od 1. do 16. septembra), – Maturitetna gradiva (od 18. do 25. septembra), – Knjige za tekmovanje iz slovenščine za Cankarjevo priznanje, – Dragocenosti knjižnice ŠCC, – Rastem s knjigo, – Oktober - mednarodni mesec šolskih knjižnic, – Izberi razstavljeno knjigo in postani njen novi lastnik, – Berem tudi angleško, – Bralna tekmovanja, – Zlata hruška-kakovostno mladinsko branje, – Knjige za mesec december, – Evropski parlament, – E-knjige, – Slovenski dnevi knjige, – Ob svetovnem dnevu knjige in Nočjo knjige, – Kresnik – nominiranci za literarno nagrado,

83

– – –

Desetnica, Beremo …, Poletje s knjigo (od 15. 6. do 30. 6.).

Ostale razstave v dogovoru z mentorji na posameznih šolah.

Nevenka Poteko UČBENIŠKISKLAD Dijaki Šolskega centra Celje si lahko tudi v šolskem letu 2019/2020 izposodijo komplete učbenikov iz učbeniškega sklada, ki ga predpisujejo posamezne šole. Izposodijo si lahko le celoten komplet učbenikov za posamezni letnik.

Pogoj za izposojo kompleta je plačilo izposojevalnine, ki znaša največ 1/3 maloprodajne cene vseh v kompletu zbranih učbenikov. Izposojevalnino je potrebno poravnati s položnico, ki je priložena računu in so jo dijaki po 18. avgustu prejeli na dom po pošti. Rok plačila je 28. avgust 2019. Ob koncu šolskega leta morajo dijaki učbenike vrniti šoli. Če bodo učbeniki uničeni ali izgubljeni, bo potrebno ob njihovi vrnitvi izgubljene ali uničene učbenike nadomestiti z drugimi.

Vse informacije o učbeniškem skladu so na spletni strani knjižnice Šolskega centra Celje (http://knj.sccelje.si/ucbeniski- sklad/), kjer so zbrani seznami in cene učbeniških kompletov ter naročilnice za posamezne smeri vseh letnikov po posameznih šolah. Razdeljevanje učbenikov iz učbeniškega sklada bo potekalo 4. in 5. septembra 2019 v učilnici A-01 po razporedu, ki ga bodo dijaki prejeli z okrožnico.

Podatki o številu dijakinj in dijakov Srednje šole za strojništvo, mehatroniko in medije, ki so si v šolskem letu 2019/2020 izposodili komplete učbenikov iz učbeniškega sklada: SREDNJA ŠOLA ZA STROJNIŠTVO, MEHATRONIKO IN MEDIJE Letnik

Št. dijakov

Št. izp. kompl.

% izposoje

1.

302

301

99,67

2.

3.

4.

297 214 145

288 204 137

96,97 95,33 94,48

SKUPAJ 958 *podatki na dan 26. 8. 2019

930

97,08 Skrbnik učbeniškega sklada SŠSMM Andrej Jazbec

84

PODČRTANO V PRAVILNIKIH IN PRAVILIH PRAVILNIK O OCENJEVANJU ZNANJA V SREDNJIH ŠOLAH IN ŠOLSKA PRAVILA O OCENJEVANJU ZNANJA Javnost ocenjevanja znanja Učitelj zagotavlja javnost ocenjevanja znanja tako, da dijake ob začetku izvajanja predmeta oziroma programske enote v šolskem letu seznani z: – učnimi cilji, – obsegom učne vsebine, – oblikami in načini ocenjevanja znanja, – merili za ocenjevanje znanja, – dovoljenimi pripomočki in – z roki za pisno ocenjevanje znanja.

Pravila ocenjevanja znanja in seznanitev z oceno Ustno ocenjevanje – Izvede se najmanj enkrat v šolskem letu, razen če je z učnim načrtom oziroma katalogom znanj določeno drugače oziroma določi drugače ravnatelj iz utemeljenih razlogov.

– Učitelj oceni dijakovo znanje takoj po končanem izpraševanju.

Pisno ocenjevanje – Z roki za pisno ocenjevanje znanja seznani učitelj dijake najpozneje pet delovnih dni po sprejetju načrta ocenjevanja znanja.

– Na pisnem izdelku je navedeno število točk za posamezno nalogo in meje za ocene.

– Dijak lahko piše za oceno največ tri pisne izdelke na teden in enega na dan.

– Učitelj s preverjanjem znanja ugotavlja doseganje učnih ciljev, ki so predmet ocenjevanja znanja.

Preverjanje se izvaja praviloma po obravnavi učne snovi, vendar najpozneje pred pisnim ocenjevanjem znanja – Če je več kot ena tretjina pisnih izdelkov ocenjena negativno, se ocenjevanje enkrat ponovi, razen za tiste dijake, ki so prvič pisali pozitivno in tega ne želijo. Vpišeta se obe oceni.

– Pisanje pisnih izdelkov za oceno štirinajst dni pred ocenjevalno konferenco ni dovoljeno, razen če dijak ponavlja pisni izdelek oziroma ga piše na lastno željo . Če dijak piše pisni izdelek na lastno željo, zapiše soglasje na pisni izdelek.

– Pri ocenjevanju znanja pisnih in drugih izdelkov učitelj dijaka oceni najpozneje v sedmih delovnih dneh po tem, ko jih dijak odda. Ravnatelj lahko iz utemeljenih razlogov za posamezno ocenjevanje določi drug rok.

– Po ocenitvi pisnih izdelkov učitelj omogoči dijaku vpogled v pisni izdelek.

– Učitelj izroči dijaku ocenjene izdelke po petih dneh oziroma najpozneje v tridesetih dneh po vpisu ocene v redovalnico. V ocenjenih pisnih izdelkih učitelj ustrezno označi napake, da dijak lahko prepozna

85

–

pomanjkljivosti v svojem znanju. Dijak ima pravico do obrazložitve ocene.

Dijak, njegovi starši oziroma drug zakoniti zastopnik oziroma pooblaščeni vzgojitelj v dijaškem domu lahko v času do izročitve pisnih izdelkov, pisno zahteva vpogled v pisni izdelek oziroma fotokopijo izdelka.

Izpiti (vrste izpitov, omejitve, potek) –

Dopolnilni izpit opravlja dijak, ki do zaključka pouka pri predmetu oziroma programski enoti ni bil ocenjen; obsega snov tistega obdobja, v katerem je bil dijak neocenjen.

–

Popravni izpit opravlja dijak iz predmetov oziroma programskih enot,

–

kjer ima ob zaključku pouka nezadostno oceno.

–

Predmetni izpit pri predmetu oziroma izpit pri programski enoti opravlja dijak, ki hitreje napreduje, izboljšuje končno oceno predmeta oziroma programske enote ali se želi vpisati v drug izobraževalni program.

–

V spomladanskem izpitnem roku lahko dijak opravlja največ dva izpita.

–

Ravnatelj lahko iz utemeljenih razlogov dovoli v tem roku opravljati tudi več izpitov.

–

Na isti dan lahko dijak opravlja največ izpit ali dele izpita iz enega predmeta.

–

Dijak mora opraviti dopolnilni izpit pred popravnim izpitom.

–

Pri ustnem delu izpita in zagovoru izprašuje izpraševalec. Šolska izpitna komisija oceni dijaka na obrazložen predlog izpraševalca. Če se izpit opravlja po delih, predsednik šolske izpitne komisije dijaka obvesti o končni oceni takoj po končanem zadnjem delu izpita.

–

Pri ustnem izpitu se pripravi vsaj pet izpitnih listkov več, kot je dijakov v skupini, ki opravljajo izpit. Vsak dijak izbere izpitni listek in ima pravico do ene menjave. Izpitni listki z vprašanji, na katera je dijak odgovarjal, se vrnejo v komplet izpitnih vprašanj.

–

Pisni izpit oziroma pisni del izpita traja najmanj 45 in največ 90 minut.

–

Izpitni nastop traja največ 45 minut (ena pedagoška ura).

–

Izdelava izdelka oziroma storitve skupaj z zagovorom lahko traja največ šest pedagoških ur.

–

Ustni del izpita, zagovor izdelka oziroma storitve traja največ 20 minut.

–

Dijak ima po dodelitvi vprašanja pravico do 15-minutne priprave na ustni izpit oziroma ustni del izpita.

Splošni učni uspeh, izboljševanje ocen Dijak doseže: –

odličen splošni uspeh, če je najmanj pri polovici predmetov ocenjen z oceno odlično (5), pri ostalih pa z oceno prav dobro (4),

–

prav dober učni uspeh, če je najmanj pri polovici predmetov ocenjen z oceno prav dobro (4), pri ostalih pa z oceno dobro (3),

–

dober učni uspeh, če je najmanj pri polovici predmetov ocenjen z oceno dobro (3), pri ostalih pa z oceno

86

zadostno (2), –

zadosten učni uspeh, če je pri več kot polovici predmetov ocenjen z oceno zadostno (2), pri ostalih pa z oceno pozitivno.

Če gre za odstopanje od zgoraj navedenih meril, se pri določanju splošnega uspeha upošteva dijakovo znanje in napredek, prizadevnost, delavnost in samostojnost v vzgojnem in izobraževalnem procesu ter odnos do izpolnjevanja obveznosti. Splošni uspeh na predlog razrednika, učitelja, ki dijaka poučuje ali ravnatelja, določi oddelčni učiteljski zbor, v izobraževanju odraslih pa strokovni aktiv.

Dijak lahko po uspešno opravljenem predzadnjem oziroma zaključnem letniku enkrat izboljšuje oceno enega ali več predmetov oziroma programskih enot posameznega letnika, in sicer: –

v predzadnjem letniku od konca pouka do zaključkatekočega šolskega leta oziroma do vključitve v zadnji letnik izobraževanja,

–

v zaključnem letniku od konca pouka do začetka opravljanja zaključka izobraževanja.

Pri določitvi končne ocene predmeta oziroma programske enote se upošteva boljša ocena.

Kršitve pri ocenjevanju znanja Če pri pisanju pisnih izdelkov ali drugih oblikah ocenjevanja znanja učitelj zaloti dijaka pri uporabi ali posedovanju nedovoljenih pripomočkov, pri prepisovanju oziroma drugih kršitvah šolskih pravil ocenjevanja znanja, se dijaka opozori oziroma ugotovi prekinitev postopka o ocenjevanjuinoceniz negativno oceno.Kršitve pravil ocenjevanja znanja so: prepisovanje, prišepetavanje, uporaba nedovoljenih pripomočkov, uporaba informacijsko-telekomunikacijskih naprav, ki omogočajo nedovoljeno komunikacijo, ter ostala pravila, ki jih za posamezno ocenjevanje v začetku šolskega leta določijo strokovni aktivi za posamezna predmetna področja.

Ugovor zoper oceno Dijak lahko ocenjevalca opozori na administrativno ali vsebinsko napako pri ocenjevanju takoj, ko opravi vpogled v pisni izdelek oziroma takoj pozaklju čenem ustnem ocenjevanju. Učitelj napako odpravi in to ustrezno označi v ocenjevalni ter šolski dokumentaciji. Dijak lahko v treh dneh po prejemu letnega spričevala predloži ravnateljici šole ugovor zoper oceno.

Ravnateljica mora v treh dneh imenovati komisijo, ki najpozneje v treh dneh ponovno oceni znanje dijaka. V komisijo mora imenovati vsaj enega člana, ki ni zaposlen v tej šoli. Odločitev ravnateljice in ocena komisije sta dokončni. Komisija s sklepom odloči o ugovoru v treh dneh od njenega imenovanja. Če komisija ugotovi, da je ugovor neutemeljen, ga zavrne in potrdi prvotno oceno oziroma ugotovitev. Če komisija ugotovi, da je ugovor utemeljen, lahko določi novo oceno na podlagi dokumentacije ali s ponovnim ocenjevanjem dijaka. Če je dijaka treba ponovno oceniti, se mu datum, čas, kraj in način ter obseg ponovnega ocenjevanja znanja morajo sporočiti najkasneje tri dni pred izvedbo ponovnega ocenjevanja.

87

PRAVILNIK O ŠOLSKEM REDU IN ŠOLSKA PRAVILA SREDNJE ŠOLE ZA STROJNIŠTVO, MEHATRONIKO IN MEDIJE MOJE PRAVICE, DOLŽNOSTI IN PREPOVEDI Kot dijak imam predvsem pravice do: –

prisotnosti pri pouku,

–

kakovostnega pouka,

–

sprotne in objektivne informacije,

–

spoštovanja osebnosti,

–

upoštevanja individualnih in razvojnih posebnosti,

–

varnosti in zaščite pred vsemi oblikami nasilja,

–

enakopravnega obravnavanja, ne glede na spol, raso, etnično pripadnost, veroizpoved, socialni status družine in druge okoliščine,

–

varnega, zdravega in vzpodbudnega delovnega okolja,

–

strokovne pomoči in svetovanja pri šolskem delu,

–

varovanja osebnih podatkov v skladu z zakonom in drugimi predpisi,

–

delovanja v skupnosti dijakov,

–

izražanja mnenja in posredovanja predlogov, povezanih z vzgojno- izobraževalnim delom šole,

–

razgovora, zagovora in pritožbe v postopku ukrepanja in govorilnih oziroma svetovalnih ur z učitelji,

–

uporabe dodatnih učnih pripomočkov in delovnih sredstev, ki jih zavod nudi dijakom, kot sta npr. uporaba računalniške opreme ter dostop do interneta, knjižnice, športnih površin in rekvizitov,

–

nadstandardnih storitev, opredeljenih z letnimi delovnimi načrti šol,

–

pomoči pri vodenju mape učnih dosežkov, ter izdajanja šolskega časopisa, drugih gradiv, organizacije šolskih društev, šolskega radia in drugo (s soglasjem ravnateljice),

–

udeležbe na protestih, ki jih organizira dijaška organizacija (o protestu pisno obvesti ravnatelja najmanj pet delovnih dni pred protestom).

Na Šolskem centru Celje je prepovedano: –

kajenje v zgradbi zavoda in na njegovih površinah,

–

med poukom ŠVZ vstopanje v telovadnico v čevljih,

–

uporaba parkirnega prostora za dijake in študente v času 6.00−15.00,

–

naslanjanje koles in motorjev na zid zgradbe zavoda,

–

uporaba mobitelov in osebnih naprav za povezovanje s podatkovnim in telekomunikacijskim omrežjem v času pouka v vseh prostorih šole in drugih oblik organiziranega vzgojno-izobraževalnega dela,

–

povzročanje škode na premoženju zavoda ali premoženju delavcev zavoda in ostalih udeležencev

88

izobraževanja, –

snemanje ali fotografiranje brez dovoljenja učiteljev ali vodstva šol,

–

uporaba dvigala (razen z dovoljenjem ravnateljice).

K pouku moram prihajati redno in pravočasno. Starši ovzroku odsotnosti dijaka obvestijo šolo najkasneje v treh delovnih dneh od prvega dne odsotnosti.

Razrednik ne opraviči odsotnosti dijaka v naslednjih primerih: –

če se ne upoštevajo določila 14. člena Pravilnika o šolskem redu,

–

če dijak brez dovoljenja učitelja ali razrednika zapusti pouk,

–

če je dijak prisoten pri pouku le pri posameznem predmetu,

–

če je dijaku začasno prepove prisotnost pri pouku zaradi kršitev šolskega reda.

Dijaku, ki onemogoča delo v razredu, lahko učitelj začasno prepove prisotnost pri pouku. Za onemogočanje normalnega dela v razredu se štejejo: –

neprimeren odnos do dijakov, delavcev šole in drugih ljudi,

–

neprimeren odnos do šolskega dela in premoženja,

–

posedovanje predmetov in sredstev, ki ogrožajo varnost in zdravje ljudi ali varnost premoženja,

–

neupoštevanje predpisov o varnosti in zdravju pri delu,

–

nedovoljena uporaba mobitelov, računalnikov in drugih elektronskih pripomočkov.

Učitelj lahko izreče dijaku tak ukrep le, če je bil pred tem dijak jasno opozorjen, da mu je tak ukrep lahko izrečen, oziroma če so bili dijaki na začetku šolskega leta seznanjeni s pogoji dela pri pouku posameznega predmeta. V času začasne prepovedi prisotnosti pri pouku dijak ne sme zapuščati šole, v šolskih prostorih (hodnik, knjižnica) se je dolžan pripravljati na pouk oziroma se ravnati po navodilih učitelja. Po zaključku ure učitelj preveri, ali se je dijak ravnal po njegovih navodilih. Začasna prepoved prisostvovanja pri pouku mora biti evidentirana v dnevniku, učitelj je dolžan obvestiti razrednika, ki obvesti starše.

Za kršitve se določajo alternativni ukrepi ali izrekajo vzgojni ukrepi. Šola lahko zaradi neizpolnjevanja šolskih obveznosti oziroma kršitev dolžnosti (v nadaljnjem besedilu: kršitve) zoper dijaka vzgojno ukrepa.

Vzgojni ukrepi se lahko izrečejo za kršitve, ki jih dijak stori v času šolskih obveznosti.

Vzgojni ukrepi so: – opomin; – prvi ukor; – drugi ukor; – tretji ukor; – četrti ukor;

89

– izključitev iz šole.

Dijaka se lahko izključi iz šole za četrti oziroma za vsak nadaljnji izrečeni ukor v posameznem šolskem letu.

Izključitev iz šole se lahko izreče za kršitve, določene v 56.a-členu ZPSI. Dijaku se lahko namesto vzgojnih ukrepov iz prejšnjega odstavka določijo tudi alternativni ukrepi.

Alternativni vzgojni ukrepi se dijakom izrečejo namesto katerega koli vzgojnega ukrepa.

Praviloma se izreče: – za 6 neopravičenih ur opomin; – za 7 do 13 neopravičenih ur prvi ukor; – za 14 do 20 neopravičenih ur drugi ukor; – za 21 do 27 neopravičenih ur tretji ukor; – za 28 do 34 neopravičenih ur četrti ukor; – za 35 ur izključitev iz šole.

Razrednik o neopravičeni odsotnosti redno obvešča starše oz. skrbnike. Ob doseženi dvajseti neopravičeni uri starše s pisnim vabilom povabi na razgovor.

Uporaba mobilnih telefonov in drugih komunikacijskih in snemalnih naprav je dovoljena le v avli šole, tako da dijaki ne motijo pouka v učilnicah. Ko so dijaki v učilnici, morajo vse naprave izključiti. Če dijak tega določila ne spoštuje, mu učitelj vzame napravo in tako prepreči motenje pouka. Napravo lahko takoj prevzamejo starši ali zakoniti skrbniki dijaka.

V učilnicah med poukom ali drugimi oblikami dela ni dovoljena uporaba mobilnih telefonov in drugih komunikacijskih in snemalnih naprav. Vsaka njihova uporaba med preverjanjem in ocenjevanjem znanja ter med šolskimi tekmovanji v znanju se šteje za težjo kršitev, zloraba pa za najtežjo kršitev šolskih pravil.

Dijaki so zaradi lastne varnosti in vsebinske izvedbe ekskurzije dolžni odgovorno uresničevati celoten program.

Počitek in ostale aktivnosti mora vsak posameznik prilagoditi tako, da ne bo trpela celotna izvedba. Potrebna je skupna skrb za varnost vseh udeležencev, zato se tudi v prostem času ne smejo oddaljevati od skupine brez vednosti spremljevalcev. Strogo je prepovedano uživanje alkoholnih pijač in vseh oblik nedovoljenih drog. Če se dijaku prepove nadaljnja prisotnost na ekskurziji ali drugi večdnevni dejavnosti izven šole,učitelj– spremljevalec o dejavnosti obvesti starše, ki na svoje stroške poskrbijo, da se dijak vrne domov in se naslednji dan vključi v delo v drugem oddelku ali skupini. Škodo, ki je nastala na opremi iz malomarnosti, poravna povzročitelj.

Dežurstvo se opravlja med poukom od 8.00 do 14.35, ne glede na urnik dežurnega dijaka, pri praktičnem pouku pa tudi v popoldanskem času do konca šolske ure, po kateri v učni delavnici ni več dijakov, in sicer za dijake Srednje šole za strojništvo, mehatroniko in medije pri vhodu v MIC ter na lokaciji Kosovelova ulica 12.

90

PRAVILA ŠOLSKE PREHRANE NA ŠOLAH ŠOLSKEGA CENTRA CELJE Šolska prehrana obsega malico. Dijakom pripada malica za vsak dan prisotnosti pri pouku in drugih dejavnostih obveznega programa v skladu s šolskim koledarjem. Malica je praviloma topla. Zagotavlja se s ponudbo vsaj dveh jedilnikov dnevno, od katerih je eden vegetarijanski.

V primerih izvajanja obveznih izbirnih vsebin ali interesnih dejavnosti izven šole (strokovne ekskurzije, športni in kulturni dnevi ipd.) se nadomesti z energijsko in hranilno bogatejšo hladno malico.

Prijava na šolsko prehrano in preklic Prijavo na šolsko prehrano oddajo starši, skrbniki ali druge osebe, pri katerih so posamezni dijaki v oskrbi (v nadaljevanju starši) na obrazcu Prijava dijaka na šolsko prehrano. Obrazec je dosegljiv na spletni strani Šolskega centra Celje in spletnih straneh posameznih šol Šolskega centra Celje. Dijaki ga lahko dobijo v tajništvu, v mesecu juniju in prvi šolski dan ga dijakom razdelijo razredniki. Dijaki, vpisani v prvi letnik, dobijo obrazec za prijavo ob vpisu v šolo. Prijava se praviloma odda v mesecu juniju za prihodnje šolsko leto oz. najkasneje zadnji dan pouka. Če se dijak prijavi na malico šele prvi šolski dan, lahko začne prejemati obrok drugi šolski dan. Prijava se lahko odda tudi kadar koli v šolskem letu. Prijava, oddana do 10. ure zjutraj v tajništvo šole, se upošteva naslednji dan, ko se izvaja pouk. Upošteva se le prijava, ki jo pravilno izpolnijo in podpišejo starši.

Prijava se lahko kadar koli prekliče. Preklic velja z naslednjim dnem po prejemu. Postopek preklica je enak postopku prijave. Obrazec za preklic dobijo dijaki v tajništvu ali na spletni strani šole. Dijak, ki je prijavljen na šolsko prehrano in nima odobrene subvencije (samoplačnik), se izbriše iz sistema prijavljenih, če 10 delovnih dni zapored brez odjave ne prevzame prehrane.

Cena malice Ceno malice določi minister.

Cena malice znaša 2,42 EUR, za prejemnika 70 % subvencije 0,73 EUR, za prejemnika 40 % subvencije pa 1,45 EUR. Subvencioniranje malice Upravičencidosubvencijezamalicosotistidijaki, kiserednoizobražujejo, so prijavljeni na malico in po zakonu, ki ureja uveljavljanje pravic iz javnih sredstev, izpolnjujejo naslednje kriterije.

–

Do polne subvencije za malico oziroma do v celoti brezplačne malice so upravičeni dijaki iz družin, v katerih povprečni mesečni dohodek na osebo, ugotovljen v odločbi o otroškem dodatku ali državni štipendiji, ne presega 42 % neto povprečne plače v RS.

–

Do delne subvencije za malico so upravičeni dijaki iz družin, v katerih povprečni mesečni dohodek na osebo, ugotovljen v odločbi o otroškem dodatku oziroma državni štipendiji, znaša - nad 42 % do 53 % neto povprečne plače v RS (peti razred otroškega dodatka), in sicer v višini 70 % cene malice; dijak plača

91

0,73 EUR; - nad 53 % do 64 % neto povprečne plače v RS (šesti razred otroškega dodatka), in sicer v višini 40 % cene malice; dijak plača 1,45 EUR. Dijaki, ki so v rejništvu ali so prosilci za mednarodno zaščito, imajo brezplačno malico.

Vloge za uveljavljanje subvencije malice na centru za socialno delo ni treba oddajati. Šola bo upoštevala uvrstitev v dohodkovni razred na osnovi podatkov o povprečnem mesečnem dohodku na osebo, ugotovljenem v veljavni odločbi o otroškem dodatku ali državni štipendiji.

Vloga za subvencijo malice se na centru za socialno delo odda samo v primeru, če družina dijaka ne razpolaga z veljavno odločbo o otroškem dodatku ali državni štipendiji.

Elektronski nosilec Za prijavo na posamezni obrok potrebuje dijak elektronski nosilec (v na- daljevanju obesek). Dobi ga v tajništvu ob začetku šolskega leta oziroma ob prijavi na šolsko prehrano. Zanj plača kavcijo 4,00 EUR; kavcijo dobi nazaj ob vrnitvi obeska. Če obesek izgubi ali prekliče, lahko dijak dobi novega ob ponovnem pla- čilu kavcije.

Prijava in odjava obroka Dijaki, ki so oddali prijavo za šolsko prehrano, so samodejno prijavljeni na 1. meni.

V primeru svoje odsotnosti od pouka morajo odjaviti naročeni obrok najkasneje do 8. ure zjutraj za tekoči dan.

Dijak, ki je upravičen do subvencionirane malice in se zaradi bolezni ali posebnih okoliščin ne more pravočasno odjaviti oz. prevzeti obroka, ima pravico do subvencije za malico za prvi dan odsotnosti.

Odjavo obroka lahko uredijo starši ali dijaki, če jih starši za to pooblastijo, na obrazcu Prijava na šolsko prehrano.

Odjava od obroka je mogoča na naslednje načine: na terminalu v jedilnici ponudnika šolske prehrane; –

preko spletne aplikacije (http//prehrana.sc-celje.si) − za uporabo spletne aplikacije potrebuje dijak uporabniško ime in geslo, ki ju dobi prvi šolski dan pri razredniku, sicer pa pri organizatorju šolske prehrane naslednji dan po prijavi;

–

izjemoma preko e-pošte na naslovu prehrana@sc-celje.si; v sporočilu je potrebno navesti ime in priimek, razred in datume, za katere dijak odjavlja obroke.

Posamezni obrok dijaka, ki je odsoten od pouka zaradi sodelovanja pri športnih, kulturnih in drugih tekmovanjih ter srečanjih, na katerih sodeluje v imenu šole, odjavi šola. Organizator posameznih dejavnosti je odgovoren, da podatke o odsotnosti sporoči organizatorju šolske prehrane na posamezni šoli. Če dijaki ne prevzamejo in ne odjavijo obrokov, jih morajo v celoti plačati. Za neodjavljene in neprevzete obroke bo šola do 15. v mesecu izstavila položnico za prejšnji mesec. Če dijak en mesec ne plača mesečnega prispevka za malico, ga šola začasno (do plačila dolga) odjavi od šolske prehrane. Šola sklene dogovor s starši o načinu in času vračila neupravičeno prejete subvencije za malico.

92

Mesti odjema malice V skladu s 5. členom Zakona o šolski prehrani se zagotavlja malica: –

dijakom, ki so vpisani v šole in oddelke, ki imajo večinsko izvedbo pouka na lokaciji Pot na Lavo 22, v okrepčevalnici Slorest;

–

dijakom, ki so vpisani v šolo in oddelke, ki imajo večinsko izvedbo pouka na lokaciji Kosovelova 12, na I. OŠ.

KAM PO NASVET IN POMOČ, ČE … … potrebujem nasvet pri pisanju seminarske naloge, raziskovalne naloge ipd. http://www.sc-celje.si/knj/dejavnosti/Strani/KIZ.aspx … potrebujem učbenik, knjigo, slovar, atlas …, pa ne vem, kam in kdaj … http://www.sc-celje.si/knj/Strani/default.aspx … imam vprašanja o poklicni maturi (POM) –

tajnika za PoM Lidija Leskovšek,

– Edvard Došler, kabinet D-26, lidija.leskovsek@sc-celje.si, 428 58 56 http://www.sc-celje.si/sm/Poklicna%20matura/Strani/de fault.aspx, http://www.ric.si/ … imam vprašanja o zaključnem izpitu (ZI) – tajnca za ZI Natalija Mavc, kabinet D-18, natalija.mavc@sc-celje.si, 428 58 48 http://www.ric.si/ostalo/zakljucni_izpiti/ … potrebujem pomoč pri učenju, domačih nalogah …

–

svetovalna delavka Pera KUNST, kabinet D-29, pera.kunst@sc-celje.si, 428 58 49

– svetovalna delavka Mateja ZORKO PAVŠAR, kabinet KB-8, mateja.zorko.pavsar@sc-celje.si, 425 37 52 http://www.sc-celje.si/sm/svetovalna/Strani/default.aspx … si želim pogovora o osebnih problemih, težavah v družini …

–

svetovalna delavka Pera KUNST, kabinet D-29, pera.kunst@sc-celje.si, 428 58 49

– svetovalna delavka Mateja ZORKO PAVŠAR, kabinet KB-8, mateja.zorko.pavsar@sc-celje.si 425 37 52 http://www.sc-celje.si/sm/svetovalna/Strani/default.aspx ... potrebujem informacije o nadaljnjem izobraževanju –

svetovalna delavka Pera KUNST, kabinet D-29, pera.kunst@sc-celje.si, 428 58 49

93

– svetovalna delavka Mateja ZORKO PAVŠAR, kabinet KB-8, mateja.zorko.pavsar@sc-celje.si http://www.sc-celje.si/sm/svetovalna/Strani/default.aspx

TELEFONSKI IMENIK Šolski center Celje, centrala

428 58 00, 428 58 10

Ravnateljica Simona Črep

428 58 60

Pomočnik ravnateljice Igor Lah

428 58 48

Pomočnica ravnateljice Mojca Drev Uranjek

425 37 50

Tajništvo (Lava) Sonja Pungartnik

428 58 33

Svetovalna delavka Pera Kunst

428 58 49

Svetovalna delavka Mateja Zorko Pavšar

425 37 52

Zbornica (Kosovelova)

425 37 70

Knjižnica

428 58 61

94