Ponencia 1er MOOC de Argentina organizado por una Universidad

Experiencia

primer MOOC de Argentina Herramientas TIC para el aula.

Lic. Natalia Gil de Fainschtein

COMA

2011

Sebastian Thrun

Polémicas y dudas n u ? n s a o d v i n i t r c B e f ¿ e e e j t a n z e i d m l n a e e r r p a n o ¿so v i t a c i Signif ? d a d i l a c e d y

¿

? a m g i d a r a P o a i c n e d n Te

a l n á r a i b m ¿Ca n ó i c a c E du ? r o i r e sup

En cualquier momento… en cualquier lugar

u t gra

s o t i

s o s r Recu s o t r e i Ab

Dan n ó i c a c certifi d a d i l bi i x e fl

a p 0 5 7

s e t n a p i rtic

s e t n e c o 4d

4

s o l u d mĂł

e s 4

s a n a m

●

Datos estadísticos

●

Datos estadísticos País de residencia Participantes % Argentina 26% México 18% Venezuela 10% Uruguay 9% Colombia 9% Perú 8% España 7% Otro 3% Paraguay 2% Puerto Rico 2% Chile 2% Bolivia 1% Brasil 1% Rep. Dominicana 1% Guatemala 1% Total 100%

●

Datos estadísticos

●

Datos estadísticos

●

Datos estadísticos

●

Datos estadísticos

●

Datos estadísticos

●

Datos estadísticos

●

Datos estadísticos

Variados recursos…

PRÁCTICOS!

La incorporación de Nuevas Tecnologías implica no solo recursos materiales sino de la utilización de nuevas metodologías y prácticas que se adapten a las necesidades de una educación atravesada por la sociedad del conocimiento.

M贸dulo 1: 驴C贸mo utilizar Google Drive en el aula?

Docente: Paola Dellepiane

M贸dulo 2: La imagen en tus clases Docente: Natalia Gil Networking

Módulo 3: La historieta como recurso didáctico.

Docente: Marta Menéndez

M贸dulo 4: Crear un aula virtual Docente: Gabriel Marey

PARTICIPACIÓN Vs

APROBACIÓN

El éxito de este MOOC consiste en cambiar nuestras prácticas tradicionales e implementar lo aprendido.

Juan Carlos Ramírez Echeverría

Conclusion es

u s r o p s a i ! c o p a r m e ยกG ti a Gil i l a t a N e r e l l o e c . c c x i t e u _ d d e e o r @ es r