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Experiencia

primer MOOC de Argentina Herramientas TIC para el aula. Lic. Natalia Gil de Fainschtein


COMA


2011

Sebastian Thrun


Polémicas y dudas n u ? n s a o d v i n i t r c B e f ¿ e e e j t a n z e i d m l n a e e r r p a n o ¿so v i t a c i Signif ? d a d i l a c e d y

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a l n á r a i b m ¿Ca n ó i c a c E du ? r o i r e sup


En cualquier momento… en cualquier lugar

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s o s r Recu s o t r e i Ab

Dan n ó i c a c certifi d a d i l bi i x e fl


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s e t n a p i rtic

s e t n e c o 4d

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Datos estadísticos


Datos estadísticos País de residencia Participantes % Argentina 26% México 18% Venezuela 10% Uruguay 9% Colombia 9% Perú 8% España 7% Otro 3% Paraguay 2% Puerto Rico 2% Chile 2% Bolivia 1% Brasil 1% Rep. Dominicana 1% Guatemala 1% Total 100%


Datos estadísticos


Datos estadísticos


Datos estadísticos


Datos estadísticos


Datos estadísticos


Datos estadísticos


Datos estadísticos


Variados recursos… PRÁCTICOS!

La incorporación de Nuevas Tecnologías implica no solo recursos materiales sino de la utilización de nuevas metodologías y prácticas que se adapten a las necesidades de una educación atravesada por la sociedad del conocimiento.


M贸dulo 1: 驴C贸mo utilizar Google Drive en el aula? Docente: Paola Dellepiane


M贸dulo 2: La imagen en tus clases Docente: Natalia Gil Networking


Módulo 3: La historieta como recurso didáctico. Docente: Marta Menéndez


M贸dulo 4: Crear un aula virtual Docente: Gabriel Marey


PARTICIPACIÓN Vs

APROBACIÓN


El éxito de este MOOC consiste en cambiar nuestras prácticas tradicionales e implementar lo aprendido. Juan Carlos Ramírez Echeverría


Conclusion es

u s r o p s a i ! c o p a r m e ยกG ti a Gil i l a t a N e r e l l o e c . c c x i t e u _ d d e e o r @ es r


Ponencia 1er MOOC de Argentina organizado por una Universidad