Trabajo Final. Tecnología Educativa

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad: Humanidades Licenciada: Judith Victoria Ajcip Monroy Curso: Tecnología Educativa.

Estudiante: Julia Natali Mercedes Joaquin Tubac Carné: 7172-21-3732 Fecha: 12-11-2021

Índice I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. XIII. XIV. XV. XVI. XVII. XVIII. XIX.

Introducción Tecnología Educativa Mapa Mental: Tecnología Educativa Glosario: Terminología técnica de Tecnología Educativa Evaluación histórica de la Tecnología Educativa, sus aportes y compromisos.

Crucigrama Aportes y compromisos de la Tecnología Educativa Fundamentación de la Tecnología Educativa.

La televisión Educativa Educación Virtual Radio Boletín Informativo Cuestionario Software libre en la educación: LMS Consigna Modelo Virtual de Clase Conclusiones Recomendaciones Bibliografía e grafía

Introducción En este trabajo se pretende mostrar la recopilación de todo el trabajo elaborado durante el semestre número 2 del profesorado de enseñanza media con especialidad en Matemática y Física, así como una breve descripción de cada uno de los temas, lo cual es de suma importancia pues estos son recursos muy necesarios para la enseñanza, se puede decir que son como vehículos que nos conducen de una forma ordenada y adecuada los cuales pueden ser utilizados en diferentes áreas o cursos, esto con el fin de que como docentes podamos ponerlos en práctica en nuestras aulas.

En algunos de estos temas se puede apreciar las características, las ventajas y desventajas que cada uno posee, ejemplos y las tareas realizadas para una mayor claridad y explicación de cada uno de los temas vistos.

Se espera que con este documento se pueda obtener una pequeña orientación de cómo poder aplicar la tecnología en nuestras aulas. Sin más preámbulo, espero este trabajo sea de ayuda y se comprenda sin problemas ya que ese es el fin principal, ayudar a otros.

1. Tecnología Educativa La Tecnología educativa en esta época juega un papel muy importante, pues es la encargada de que las clases se puedan llevar a cabalidad, esta metodología empezó a tomar mayor importancia al surgir la actual pandemia Covid-19, en el 2020. Gracias a la tecnología la educación no paró y hasta el día de hoy este ha sido un gran soporte en todos los niveles educativos alrededor del mundo.

Es el estudio que ayuda a facilitar el aprendizaje y al mismo tiempo ayuda a mejorar el desempeño ya que por medio de ésta aprendemos a crear, usar y administrar las actuales herramientas tecnológicos, las cuales también fomentan las habilidades de los estudiantes, porque les exige revolucionar la manera de trabajar y pensar, dándoles espacio para que puedan desarrollarse a su propio ritmo. Algunos de los ejemplos son: la pizarra digital, las tablets, las mesas interactivas, los libros digitales, las aplicaciones educativas y las plataformas de enseñanza digital. La incorporación de las nuevas tecnologías a nuestra vida ha cambiado el mundo en el que vivimos por completo, sin embargo nos ha ayudado a abrirnos mas puertas en este mundo que día a día va evolucionando.

Ventajas: 1. Mejora la eficiencia y la productividad en el aula.

2. Fomenta el desarrollo de la creatividad ya que permite el uso de herramientas donde los alumnos puede intercatuar y al mismo tiempo crear contenidos.

3. Aumenta el interés de los estudiantes por la variedad de herramientas que nos permite una experiencia enriquecedora en el aprendizaje.

4. Provee flexibilidad y capacidad de adaptación debido a que las estudiantes puedan seguir ritmos distintos en su aprendizaje.

5. Pueden tener a su disposición contenidos adicionales; además, los alumnos que necesiten un refuerzo, tienen la oportunidad de recurrir a materiales de apoyo para reforzar sus conocimientos.

Desventajas: 1. En la mayoría de casos provoca cansancio visual.

2. Puede generar problemas fisicos debido a la falta de actividad física o mala postura.

3. Si no se tiene el apoyo pedagógico adecuado, puede frenar el aprendizaje.

4. Si no se eligen sitios o portales adecuados podemos caer en el engaño o lo que es peor, adquirir conocimientos falsos o poco confiables.

5. Si no se está al pendiente o bajo supervisión en algunos casos los estudiantes pueden distraerse con facilidad por la diversidad de herramientas que pueda visualizar.

2. Mapa Mental: Tecnología Educativa En este mapa vamos a poder visualizar los antecedentes, objetivos, las ventajas y desventajas que la Tecnología Educativa nos provee, lo cual hace que podamos tener de alguna manera la información resumida, la cual nos ayudará a implementar cada uno de ellos en nuestras aulas, convirtiendo a la educación en la tecnología una herramienta cada vez mas valiosa, puesto que la tecnología siempre evoluciona.

3. Glosario: Terminología técnica de Tecnología Educativa En este glosario podemos observar diferentes palabras que nos aclaran ciertos aspectos que rodean a la tecnología educativa, algunas de ellas son un poco difíciles de comprender a simple vista, es por ello que el propósito principal de este glosario es aclarar la definición de cada una de ellas. Este material fue recopilado gracias a la ayuda de todos los compañeros miembros del curso, lo cual hizo que este fuera fácil, entretenido y divertido realizar. https://drive.google.com/file/d/1c6I_wPS5emMUUclFE1YIEzJ8TTrOl4QT/view?usp=sharing

4. Evolución histórica de la Tecnología Educativa, sus aportes y compromisos.

En esta línea de tiempo observaremos los aportes y compromisos que la tecnología ha ido adquiriendo conforme el paso del tiempo hasta llegar a nuestra actualidad.

Podemos observar también algunos de los inventos que han surgido para ayudar a la evolución en la humanidad, las cuales son herramientas que han sido siento mejoradas con el paso del tiempo para facilitar la vida humana y la educación en los diferentes niveles.

5. Crucigrama En este crucigrama vamos a poder ver palabras que forman parte de la tecnología educativa, este trabajo fue realizado para aumentar nuestra creatividad y al mismo tiempo saber realizar un ejemplo divertido para poder aplicarlo a nuestras clases. Vamos a ver 2 imágenes, una en como se vería este vacío y la otra imagen es con el crucigrama ya lleno. En este trabajo también aprendimos a utilizar una nueva herramienta lo cual hace que nuestros conocimientos se expandan.

6. APORTES Y COMPROMISOS DE LA TECNOLOGIA EDUCTIVA En este tarea en particular veremos los diferentes portes que la tecnología ha llegado a realizar a la educación, lo cual hace3 que nuestro trabajo como docente sea mucho más fácil de realizar, mas ahora con la situación que se vive en el ámbito educativo, ya que la mayoría de clases en los diferentes niveles deben ser realizadas por medio de la tecnología, es por ello que esto es de suma importancia pues nos expande el conocimiento.

Aportes de la tecnología educativa.

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Interactividad Educativa:

Interactividad se refiere a las características fundamentales del proceso de aprendizaje.

También es comprendida como acción de interconectar, por medio de medios técnicos a estudiantes dispersos, a productores de materiales y a docentes que participan remotamente en procesos de enseñanza a distancia. La tecnología y la Internet da acceso a que exista interactividad aumentada en la educación a distancia. Así es como

se crean comunidades de aprendizaje en línea. Los estudiantes son involucrados en discursos y es ahí donde surge el aprendizaje construido de manera social. En los salones con clases interactivas se convierten en espacios innovadores en el cual la educación y la tecnología se mezclan para que el aprendizaje sea más efectivo y fácil.

Sus diversas funciones dan lugar a que esos espacios se convierta más interactivo para los docentes y estudiantes. (Del Blanco Díez)

•

Instrumentos cognitivos:

El K-ABC y el CAS, son instrumentos muy útiles para la evaluación de los procesos cognoscitivos de niños y adolescentes. Son instrumentos adecuados para la evaluación de trastornos de aprendizaje, problemas de atención, minorías étnicas o socioculturales, problemas de atención. (Isipedia, s.f.)

La batería de evaluación para niños de Kaufman: (K-ABC) El K-ABC se crea de aportaciones de varios modelos cognitivos y neuropsicológicos: el enfoque del procesamiento de la información de Luria, derivado de sus observaciones neurofisiológicas, los trabajos de Das, Kirby y Jarman y el trabajo sobre especialización cerebral de Sperry y Kinsbourne, entre otros. (Isipedia, s.f.)

El sistema de evaluación cognitiva: (CAS) El sistema de evaluación cognitiva es una batería que evalúa cuatro procesos cognitivos: planificación, atención, procesamiento simultáneo y procesamiento sucesivo. Puede aplicarse a niños y adolescentes entre 5 y 17 años y 11 meses. (Isipedia, s.f.)

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Canales de comunicación inmediata

1. Llamadas: Se refiere a las llamadas telefónicas y a las que son por medio de Skype, WhatsApp y Google Hangouts. (Souza, 2019)

2. SMS: Short message service (SMS) es otra manera de estar cerca y comunicados, especialmente si para aquellos que no tienen acceso o no están familiarizados con el uso de la internet. (Souza, 2019) 3. Email: El email es un canal que facilita hoy en día estar comunicados o bien compartir tareas en algunos establecimientos especialmente debido a la facilidad de envío. (Souza, 2019) 4. Chat online: Permite estar en contacto en tiempo real, facilitando así a la educación ya que algunas instituciones laboran por medio de Messenger y WhatsApp. (Souza, 2019) 5. Aplicaciones de mensajería instantánea: Las aplicaciones de mensajería instantánea — como Telegram, WhatsApp y Facebook Messenger, canales de comunicación también llamados off site chat — proporcionan una experiencia de interacción parecida al chat y hoy en día son herramientas muy valiosas en la educación, ya que en algunas instituciones utilizan estos medios para estar en contacto. (Souza, 2019)

Compromisos de la Tecnología Educativa • Aprendizaje activo: El Aprendizaje Activo es un método de enseñanza y se enfoca en la enseñanza donde los alumnos participan en el proceso de aprendizaje por medio del desarrollo del conocimiento y la comprensión. En las instituciones educativas, regularmente las realizan como respuesta a las oportunidades de aprendizaje que diseñan sus maestros, el cual involucra a los estudiantes en los temas y el material que están aprendiendo por medio de actividades de resolución de problemas, tareas de escritura, discusión en grupo, actividades de reflexión, y cualquier otro tipo de actividad que promueva el pensamiento crítico sobre el tema.

Algunos ejemplos son: juegos simulados, actuaciones, juegos con propósito (diseñados para producir un efecto deseado). (CMF, 2019)

• Pensamiento crítico: El pensamiento crítico se refiere a un tipo de pensamiento complejo que deja reflexionar al individuo acerca de sus asuntos que aún no están resueltos o sobre otros ya establecidos, esto con el objetivo de crear nuevas respuestas. Este tipo de pensamiento necesita procesos de análisis, inferencia, evaluación y deducción cuya finalidad consiste en reconocer lo que es justo y verdadero ya que se trata del pensamiento de un ser humano racional. Este es un pensamiento racional, reflexivo y autodirigido que se surge a raíz de la resolución de problemas. Su función principal es revisar, analizar y evaluar las ideas desde una perspectiva objetiva y critica generando así respuestas certeras. (Sanchis, 2020) Algunos ejemplos son: •

¿Cuál es mi propósito y por qué?

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¿Qué pregunta(s) lo resume?

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¿En qué supuestos me baso?

•

¿De qué perspectiva parto?

•

¿La información recogida es clara, precisa y relevante?

•

¿Están bien definidos los conceptos clave?

•

¿Qué conclusiones extraigo de la evidencia obtenida?

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¿Qué consecuencias e implicaciones tiene mi razonamiento?

• Aprendizaje por gamificación (aprendizaje a basado en los juegos): Este modelo de aprendizaje funciona por medios de juegos relacionados con la educación, esto con el fin de obtener resultados mejores absorbiendo mejor algunos conocimientos, mejorar habilidades o recompensar acciones concretas. Este tipo de aprendizaje va ganando terreno en las metodologías de formación, ya que es de carácter lúdico el cual facilita obtener conocimientos de una manera más divertida creando experiencias positivas en el usuario. Este modelo funciona realmente porque logra motivar a los estudiantes y desarrolla un mayor compromiso de las personas e incentiva el ánimo de querer superarse utilizando diferentes técnicas mecánicas y

dinámicas extrapoladas en los juegos. Las técnicas mecánicas se refieren al modo de recompensar al estudiante por los objetos alcanzados y las dinámicas se enfocan en la motivación del estudiante jugando y seguir adelante con sus objetivos. (Gaitan, 2019) Ejemplos: Mecánica: Escalado de niveles, obtención de premios, obtención de premios y regalos.

Dinámicos: Recompensas, logros y competición.

7. Fundamentación de la Tecnología Educativa En este mapa conceptual, nosotros veremos los fundamentos que conforman a la tecnología educativa, así como las teorías que forman parte de él.

También damos algunos ejemplos de cada uno para que la definición sea más clara y entendible. El fin de este mapa es hacer que el tema al estar resumido la comprensión se de mayor facilidad.

8. La televisión educativa La televisión actualmente esta jugando un papel importante en la comunidad educativa, pues al no existir clases presenciales la televisión ha tomado un lugar importante, ya que por medio de ella son transmitidas algunas clases para el sector público, siendo esto una ventaja porque ayuda a comprender las guías que el gobierno manda a los niños y jóvenes del sector público.

9. Educación virtual La educación virtual se ha convertido en algo muy natural en el actual mundo, ya que este ahora ocupa casi el 100 por ciento de como impartir y recibir clases en el mundo, este método tomó mayor alcance al momento de que la pandemia por el covid-19 cobrara mayor territorio en el mundo. Por ello la ecuación virtual hoy en día es uno de los medio más fáciles y común en el cual se pueda adquirir conocimiento. https://view.genial.ly/613bf843b296e30d75793f1f/presentation-educacion-virtual

10. Radio La radio así como la televisión en la actualidad forman parte de la nueva forma de educar, como ya hemos mencionado al no existir clases presenciales se ha tenido que acudir a otro medios para poder compartir conocimiento a los lugares donde el internet no puede llegar, y la radio pues es un medio el cual abarca mucho más que la televisión o el internet.

11. Boletín Informativo Este boletín informativo nos ayuda a comprender mejor el papel que el internet juega en la educación, vemos que el internet es algo bastante extenso y el cual ayuda a cualquier ámbito educativo o laboral, lo cual hace que nuestra vida de alguna manera sea mas fácil, ya que el internet nos ayuda resolver cualquier duda que nos surja, así como a trabajar y estudiar desde un lugar remoto, sin ser necesario de asistir a una institución como tal.

12. Cuestionario Este cuestionario se realizó con el fin de realizar una autoevaluación y así verificar que tanto sabemos sobre la tecnología en la educación. Este fue compartido con otros compañeros del curso con el fin de que ellos lo realizaran para comprobar sus conocimiento y al mismo tiempo confirmar que el cuestionario funcionara de una manera correcta. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScOclqDwdAwhfAt3EoxTuiFxcCJmiZLmBBKCqXje7vXtbMqg/viewform?usp=sf_link

13. Software libre en la educación: LMS En este trabajo podemos observa lo que LMS significa y el papel que juega en la educación. Así como las características, ventajas y desventajas que estos poseen. El propósito de esta investigación es aclarar dudas y hacer que el contendido sea de mayor comprensión para la o las personas que lo lean y lo utilicen en su día a día. Este trabajo fue interesante realizar ya que este concepto es totalmente nuevo para mi.

Características de los LMS 1. Flexibilidad. Permite organizar cursos con rapidez y facilidad, se adapta a los planes de estudio de la institución, a los contenidos y al estilo pedagógico de la organización.

2. Interactividad. La persona aprende por si mismo por medio del autoaprendizaje junto con la ayuda de los servicios autoguiados.

3. Estandarización. Este permite utilizar cursos que han sido realizados por terceros, reutilizando el conocimiento y personalizando el contenido.

4. Escalabilidad. Funciona con cantidades variables de usuarios de acuerdo a las necesidades de cada organización.

Nombre: LRN Imagen relacionada con el tema

Concepto: LRN es un LMS completo de código abierto. Cuenta con un sofisticado sistema de portales que permite administrar cursos, contenidos y herramientas de colaboración. La esencia de LRN está en la colaboración, todas las aplicaciones proveen formas intuitivas, dirigidas o espontáneas para interactuar entre los participantes del proceso educativo.

LRN cuenta con soporte a diversos estándares como: IMS-CP, IMS-MD, IMS-QTI, IMSLD, IMS Enterprise, SCORM, obteniendo de esta forma un fácil camino hacia la interoperabilidad de sistemas.

En cuanto a la accesibilidad, .LRN cumple el nivel AA de la WCAG 1.0 (versión en vigor) definida por la Web Accessibility Initiative (WAI) del W3C. También se ha validado con la sección 508 de US. LRN es utilizado por comunidades de aprendizaje y de investigación, contando con más de medio millón de usuarios de empresas, educación superior, educación básica, gobierno y organizaciones sin fines de lucro.

Características

•

Puede integrar y utilizar características del Web 2.0, permitiendo la utilización de librerías de Ajax en cualquier lugar de la plataforma.

•

Permite la fácil integración de templates a través de la plataforma, esto le da la flexibilidad de utilizar un tema (diseño) distinto en cada uno de los grupos o cursos creados adentro de la aplicación.

•

Estándares internacionales: IMS-MD, IMS-CP, SCORM, IMS-QTI, IMS-LD, IMS Enterprise.

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Soporta múltiples lenguajes, dialectos y zonas horarias. (20 lenguajes diferentes y posibilidad de agregar nuevos por medio de una interfaz -interface en inglésbastante simple)

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Cuenta con las siguientes herramientas: -

Noticias.

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Foros.

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Almacenamiento de documentos.

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Calendario.

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Mensajes de correo masivos.

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Ecommerce (funcionalidad que integra el proceso de inscripción y pagos en línea a cursos dentro de la plataforma).

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Catálogo de cursos.

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Contenido y objetos de aprendizaje (ims- cp/scorm).

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Lista de staff.

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User tracking (estadísticas completas de visitas de los usuarios a los diferentes módulos dentro del LMS).

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Cuestionarios / Exámenes / Encuestas.

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Buzón de tareas / Evaluación.

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Blogger (posibilidad de tener blogs personales y de clases o comunidades con RSS).

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Preguntas frecuentes.

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Chat.

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Wiki.

Ventajas •

La plataforma está diseñada y programada con visión de

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producto de alta escalabilidad.

•

Da la posibilidad de realizar trabajos off line.

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Posee un espacio personal de trabajo del alumno.

Desventajas.

•

La plataforma es una combinación de módulos Open ACS de diferentes desarrolladores y en diferentes fases de desarrollo, por lo que la interfaz resulta heterogénea.

•

Algunos módulos disponen de ayuda sensitiva y otros no.

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La instalación es compleja al igual que su manual de instalación.

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Es poco utilizada.

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Los cursos están organizados en portfolios.

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Los foros solo pueden añadirse al espacio foro.

14. Consigna La consigna es una herramienta muy valiosa para los educadores, ya que es como una guía lo cual ayuda a comprender mejor el trabajo a realizarse por los estudiantes. En este se explica con detalles la tarea a realizarse dando también fuentes de consulta para poder obtener apoyo, se da a entender también los aspectos a calificar por medio de una rubrica, la cual puede variar de acuerdo al trabajo.

Tarea realizada: Universidad Mariano Gálvez de Guatemala.

Facultad de Humanidades.

Profesorado con especialidades Curso: Tecnología educativa

Consigna Tema: La comunicación Semana del 18 al 22 de octubre de 2021

1. Bienvenidos al tema de la semana En esta semana del curso de Tecnología educativa, estaremos estudiando el tema “La comunicación”. Se dará a conocer la definición de este tema, elementos, características, objetivos, funciones, medios que lo incorporan.

Les invito a seguir trabajando como lo han realizado en el transcurso de las semanas anteriores.

2. Objetivo de la actividad Conocer el concepto, los elementos, las características, los objetivos, las funciones y los medios que incorporan a la comunicación.

3. Introducción al tema: La comunicación.

El término comunicación procede del latín “communicare” que significa “hacer a otro partícipe de lo que uno tiene”. Es la acción de comunicar o comunicarse, se entiende como el proceso por el que se transmite y (Yirda, 2021)recibe una información. Todo ser humano y animal tiene la capacidad de comunicarse con los demás. Pero, para que un proceso se lleve a cabo, es indispensable la

presencia de seis elementos: que exista un emisor; es decir, alguien que transmita la información; un receptor, alguien a quien vaya dirigida la información y que la reciba; y un canal, que puede ser oral o escrito. (Yirda, 2021)

4. Fuentes de consulta: La comunicación

https://economipedia.com/definiciones/comunicacion.html Tipos de comunicación. https://psicologiaymente.com/social/tipos-comunicacion-caracteristicas Medios de comunicación. https://www.sdelsol.com/glosario/medios-de-comunicacion/

5. Detalles de la actividad 5.1 Actividad individual, Valor 5 pts.

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Leer y analizar los documentos que se encuentran en la sección de fuentes de consulta.

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Realizar una un mapa mental en Word o en una herramienta digital, con los siguientes elementos:

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Titulo

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Definición de comunicación.

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Objetivos de la comunicación.

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Funciones de la comunicación.

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Tipos de comunicación, agregar ilustración.

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Medios de comunicación, agregar ilustración.

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Elementos de la comunicación, agregar ilustración.

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Características de la comunicación. (listar mínimo 5, máximo 7), deben ir ilustrados.

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Subir la tarea a la plataforma en el espacio de tarea número 7

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Fecha de cierre 22 de octubre a las 23:59

6. Ejemplo del mapa mental

7. Instrumento de evaluación.

Punteo 5pts Aspecto Conceptos

Contenidos

Creatividad

Presentación del mapa mental

Redacción y ortografía.

Excelente 1.00 pts.

Regular 0.60 pts.

Deficiente 0.40 pts

Los conceptos están redactados de forma clara y tiene relación con el tema.

El esquema contiene todos los elementos solicitados y tienen relación con el tema principal.

El esquema está construido de forma creativa e incluye imagen relacionada con el tema.

La entrega se realiza en el tiempo establecido y utiliza el programa indicado.

No tiene errores ortográficos y la redacción es excelente.

Los conceptos tienen poca claridad y tiene relación con el tema.

El esquema contiene todos los elementos solicitados y tiene poca relación con el tema principal.

El esquema está construido con poca creatividad e incluye imagen relacionado con el tema.

La entrega se realizó en el tiempo establecido, pero utiliza otro programa.

Tiene menos de cinco errores ortográficos y muy buena redacción.

Los conceptos tienen poca claridad y no tiene relación con el tema.

El esquema contiene casi todos los elementos solicitados y tiene relación con el tema principal.

El esquema está construido con poca creatividad y no contiene imagen.

La entrega se realiza fuera de tiempo y utiliza el programa indicado.

Tiene más de cinco errores ortográficos y una redacción suficiente.

15. Modelo Clase Virtual En este trabajo realizado en la plataforma de Classroom se puede observar cómo podemos crear una clase, esta clase puede variar de curso, pues esta plataforma está hecha para adaptarse a todo tipo de nivel educativo, cuenta con un área para tareas, cuenta con un calendario, así como un lugar para publicar información de relevancia para el curso. Para poder formar parte de cada curso este debe ser agregado por el docente con la ayuda del correo electrónico o bien solicitando formar parte de el por medio del código que cada curso posee.

Sign in - Google Accounts

Código de clase

57wb6ns

Conclusiones ➢ En la recopilación de cada uno de los trabajos en este informe final me ayudó a recapitular todo lo visto en el semestre, lo cual hace que desee aplicar todo el conocimiento adquirido en mis clases. ➢ También me ayudó a conocer nuevas herramientas tecnológicas las cuales me ayudaron a realizar cada una de mis tareas y al mismo tiempo a conocer como implementarla en mis clases, para que de ese modo mis estudiantes también expandan sus conocimientos en herramientas tecnológicas que ayudan a la educación. ➢ Finalmente me ayudó a comprender mucho mejor algunos temas que suman de suma importancia en un mundo donde la tecnología día a día abarca mas espacio y se expande, esto con el fin de que la educación evolucione y pueda alcanzar mayor alcance en el mundo.

Recomendaciones ➢ Es importante poder lees este documento ya que nos ayuda a expandir conocimiento y así sabe como y cuando utilizar cada nueva herramienta tecnológica, tanto laboral como en lo educacional. ➢ También sugiero que se siga innovando el ámbito educativo con la ayuda de la tecnología y videos, los cuales hacen que la comprensión de los temas sea mucho más fácil y divertido. ➢ Finalmente utilizar la tecnología para poder ayudar a los demás, de ese modo haremos que la educación continue incluso en los lugares donde no se cree que es posible llegar.

Bibliografía e-grafía https://www.redalyc.org/pdf/356/35652744004.pdf https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/bitstream/handle/1234 56789/16724/LECT155.pdf?sequence=1&isAllowed=y • Material de consulta para construir glosario. https://padlet.com/ramoslopezjorgeantonio/ug7nhh3rcdzs http://alfafar.es/wp-content/uploads/2014/11/Glosario_TIC_Alfafar.pdf • Video tutorial como realizar referencia en formato APA. https://www.youtube.com/watch?v=o-EjwvexOFk • Video tutorial para trabajar en Drive de forma Colaborativa. https://www.youtube.com/watch?v=tww9j8XkBtU https://libros.metabiblioteca.org/bitstream/001/415/5/Introducci%C3%B3n%20a%20la%20t ecnolog %C3%ADa%20educativa.pdf https://drive.google.com/file/d/1tI-L0SIBOd4d2zHme1iR7cn45yQSq0li/view?usp=sharing Video tutorial para elaborar una línea del tiempo en canva https://www.youtube.com/watch?v=m65LVxOVFxw https://libros.metabiblioteca.org/bitstream/001/415/5/Introducci%C3%B3n%20a%20la%20t ecnolog %C3%ADa%20educativa.pdf. https://drive.google.com/file/d/1tI-L0SIBOd4d2zHme1iR7cn45yQSq0li/view?usp=sharing Video tutorial para elaborar un crucigrama. https://youtu.be/Eb4494XNZ5o https://drive.google.com/file/d/1hq LoJVMmm0sIWxsODT_i3V96uFwpdgV/view?usp=sharing Tres tipos de aprendizaje en donde las nuevas tecnologías desempeñan un papel fundamental - luisamalvarezm (google.com) https://drive.google.com/file/d/1_7Ddcaiup0hFqzKvsdmFwMJegEmxFMxW/view?usp=sharin g https://drive.google.com/file/d/1jgs_Zjc80Q4cpZzawYlmL4n2k1i3jAnO/view?usp=sharing

https://docs.google.com/presentation/d/1o6IKIdWBuCqGBpmXLmsmHI_jojZE0aKB/edit?usp=sh aring&oui d=100703233430211277037&rtpof=true&sd=true Video tutorial para elaborar un Comic en la herramienta Canva. https://www.youtube.com/watch?v=EB_UWIGx6-o https://docs.google.com/presentation/d/19rzRKC_iDHl7k2zuiTjxVol UvEpf27S/edit?usp=sharing &ouid=100703233430211277037&rtpof=true&sd=true https://docs.google.com/presentation/d/19rzRKC_iDHl7k2zuiTjxVol UvEpf27S/edit?usp=sharing &ouid=100703233430211277037&rtpof=true&sd=true https://www.youtube.com/watch?v=BEptMhXPDjA https://drive.google.com/file/d/1m3b_9c8p5zVZ4J2Ki_gxTfRlEI-KB2R5/view?usp=sharing https://view.genial.ly/613bf086d531f70daa088ec8/presentation-clase-no-10 Video tutorial para elaborar infografía en Canva o picktochart • https://www.youtube.com/watch?v=5CHdSrhHr5M https://www.youtube.com/watch?v=4lo6XPRrg9Q Fuentes de consulta https://drive.google.com/file/d/117OeLnvL_uFF08NKM_sxXUrFWRcdwT86/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1pdrilAlOpU5nWFXajUhTr4My-J0vXecD/view?usp=sharing https://docs.google.com/presentation/d/1t4fRnzfSFwTS9Qrv0CwYiZrTS6ORDogT/edit?usp=shari ng &ouid=100703233430211277037&rtpof=true&sd=true Video tutorial para elaborar boletín informativo: https://www.youtube.com/watch?v=SVmpuouGK_A PLATAFORMAS E-LEARNING.pdf - Google Drive https://drive.google.com/file/d/1eCCZKKf6PVNAqandzeKhBJrndp0sXP48/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1Nv1zdjGjw1_UCmL8q-btfCkQi2mks8Sf/view?usp=sharing Video tutorial para construir cuestionario https://www.youtube.com/watch?v=PrnH8qLuf1Y https://drive.google.com/file/d/1GBFpjIBuSfU2Dyg GXsglVym5QLo8S1y_/view?usp=sharing https://cnbguatemala.org/wiki/Mallas_Curriculares_por_%C3%81rea_y_Grado_-_B%C3%A1sico Ejemplo de consigna. https://drive.google.com/file/d/1ZZt8q97YJYIXHSwRA9j6FmzmlkZnWWf/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/17QuGbzBOpiPQde2Acf-1GOYBJf0sLAoi/view?usp=sharing Video tutorial https://youtu.be/gLWW-fDQe9c