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84-Paraguay marzo 2016

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PARAGUAY MARZO 2016


Actividades realizadas después del Curso NASE Lugar: Departamento de Educación Distancia. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad Nacional de Asunción. Contenidos de la actividad: Modelo para explicar las estaciones del año. Impartido a estudiantes de Licenciatura en Educación en Ciencias Básicas (octavo semestre). Fechas: marzo 2016 Profesora a cargo: Raúl Rotela Teniendo el movimiento del planeta tierra que es una forma electica que teniendo en cuenta el eje x, el plano de rotación tiene una inclinación, luego tenemos el modelo generando el siguiente plano ABCD con centro en un punto luminoso en representación del sol. Vemos la diferencia entre el punto A y C que son las posiciones que marcan el verano y el invierno, en la posición A Verano para el hemisferio norte e invierno para el Sur y en la posición C, verano para el sur e invierno para el norte. Las posiciones b y d son las estaciones intermedias, donde se producen los equinoccios

. Tablero de ajedrez con palitos


Base para la fuente luminosa

Desarrollo del modelo

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84-Paraguay marzo 2016 by NASE: Network for Astronomy School Education - Issuu