Revista n°38

REVISTA DE LITERATURA INFANTIL FEBRERO,

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2 018, N°38

“EL REINO DE LOS NIÑOS” REVISTA LITERARIA Editora: Flor del Carmen Rodríguez Segura

FELIZ DÍA DELAMOR Y LA AMISTAD

DEDICADAAL MOVIMIENTO SCOUT DE COSTA RICA. “EL 22 DE FEBRERO DE 1857, NACE ROBERT BADEN-POWELL, FUNDADOR DEL MOVIMIENTO SCOUT. MOVIMIENTO JUVENIL MÁS GRANDE DEL MUNDO”

14 de FEBRERO, 2 018: “DÍA NACIONAL DE LOS ENAMORADOS

“EL REINO DE LOS NIÑOS”

ESCULTISMO

REVISTA LITERARIA

QUÉ ES EL MOVIMIENTO SCOUT "La mente es como un paracaídas… Solo funciona si la tenemos abierta". A. Einstein La amistad es, más que ninguna otra, la mejor manera de evitar guerras futuras y de asegurar una paz estable y duradera. Baden

Powell La vida es una obra de teatro que no permite ensayos; por eso, canta, ríe, baila, llora y vive intensamente cada momento de tu vida... antes que el telón baje y la obra termine sin aplausos. Charles Chaplin.

SCOUT: Viene de la palabra scouting: explorar en inglés. Scout: cohete. Es un movimiento ideológico que busca educar a niños y jóvenes, principal o exclusivamente, en base en valores ideológicos y juego al aire libre, que actualmente está presente en 165 países y territorios, con aproximadamente cuarenta millones de miembros en todo el mundo, agrupados en distintas organizaciones. Nace en Inglaterra.

Escultismo para muchachos: Es un manual de instrucción en buena ciudadanía haciendo vida de campaña: es el libro fundamental del Movimiento Scout cuyo autor es el General Robert Baden Powell, fundador de dicho movimiento juvenil y cuya primera edición completa apareció en Londres en 1908. La obra está basada en sus propias aventuras de infancia y juventud, en sus experiencias militares, especialmente como miembro del Cuerpo de Cadetes.

El Movimiento Scout pone énfasis en las actividades lúdicas con objetivos educativos, en las actividades al aire libre y en el servicio comunitario, estas últimas con el objeto de formar el carácter y enseñar de forma práctica valores humanos, al contrario de la formación académica teórica, por eso el énfasis recae en el ejemplo del monitor. Toma como base de su sistema educativo el «lobatismo» en el caso de los niños —ambiente de familia feliz— y el sistema de patrullas —pequeños «grupos» de amigos—. A su vez, dependiendo del grupo scout y la asociación correspondiente a cada país, existen unidades mayores de jóvenes (Pioneros, Caminantes, Rovers, etc.), de niños muy pequeños (Castores, Ardillas) y de niños entre 7 y 11 años (Lobatos).

Proyecto Educativo: El Proyecto educativo expresa el ideal de persona al cual aspira el proceso formativo del Movimiento Scout. Una Persona...  Comprometida con su escala de valores dando testimonio, en su estilo de vida de su Promesa y Ley.  Comprometida con su propia fe y respetuosa de los demás credos.  Libre y responsable, capaz de tomar decisiones éticas.  Con capacidad de reflexión, de interioridad, de cuestionamiento.  Capaz de mantener una relación responsable con la naturaleza y disfrutar con ella.  Consciente y partícipe de su cultura.  Identificada con las raíces de su comunidad.  Que conozca y defina los derechos humanos como expresión de la dignidad de la persona.  Capaz de ver más allá de sus intereses particulares, y de cooperar solidariamente para el bien común.  Poseedora de una estabilidad emocional que le permita afectarse en relaciones significativas.  Con una actitud positiva que le permita trabajar con felicidad por su propio progreso y el de los demás.  Consciente de su vocación.  Capaz de reconocer y utilizar sus capacidades para alcanzar las metas que se plantea.  Sensible y valorizadora de lo estético.  Capaz de tolerar sus propias frustraciones.  Que posea un sano sentido del humor.  Consciente de la importancia de su cuerpo y capaz de utilizarlo como medio para relacionarse con las personas, las cosas y la naturaleza.  Con un criterio realista que le permita mantener autonomía de pensamiento.  Capaz de formular juicios y de hallar respuestas válidas, sin dejar de reconocer sus propias limitaciones, al menos por el momento.  Deseosa de crecer y hacerse “más y mejor”, capaz de animar el cambio.  Defensora de la vida, la paz, la justicia y la libertad.

EN LA SIGUIENTE REVISTA AMPLIAREMOS ESTA INFORMACIÓN

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VENTANA DE LA POESÍA DE AMOR “ENCUENTRO DE AMOR” Olvido mi yo… como una carne extraña.

Siento la proximidad del otro ser que acaricia mi hambre de amar.

El amor duele… y el dolor es apacible como una buena señal, encontrar en la felicidad del otro mi propia felicidad.

Jugamos las travesuras del amor, perdemos el control de nosotros mismos y estamos realizados.

Esta telaraña amorosa que nos envuelve y nos traga y que arde como una herida es más dulce que la miel. ¡Quiero tenerte cerca de mi cielo! ¡Porque mi cielo eres tú!

“CANTO DE AMOR” El amor hinca sus ramas en mi corazón y hoy palpito a la luz de tus semillas.

Estoy atado a la liana umbilical de tus besos en esta orilla del mañana.

“MIRADA DE AMOR” La noche con su álabe negro enjuaga la luna en el río y pone flores de colores en el sendero con la mirada llena de amor mientras te espero…

Tú marcas el retorno con ojos amorosos y vigilantes y sigues el mandato del ángel que te guía…

Sueñas… Sueñas… que me encuentras, pero el tiempo urde sus vuelos y gira la llave del destino…

El viento se ha llevado las letras de mi nombre y las ha cubierto con nenúfares.

Me vuelvo lago en tu recuerdo…

El atardecer canta con los pajarillos y las golondrinas vuelven de otra patria.

El amor madura entre mis auras como un fruto dulce y oloroso, y canto melodías para que regreses.

Al fin encuentras el valle del sol.

La más elevada música del cielo se escucha con tus pisadas… ¡El amor rueda por el umbral de la aurora… hasta encontrarme…!

FLOR DEL CARMEN/ 18

Este lugar imaginario donde solo existen los recuerdos, embriagados de juventud, cuyas flores se renuevan lentamente y ahora, los capullos son de un color distinto.

Ese olor puro a libertad todavía enciende nuestro fuero y el dolor se va transformando en inexplicable delicia de amor cuando te encuentro, y entonces, habito todos los frutos. ¡Mientras busco el camino de la Muerte…!

“AMÉMONOS UNOS A OTROS SIEMPRE”

“BUSQUEMOS SER FELICES JUNTOS”

VENTANA DE POESÍA INFANTIL Poeta invitada: “ANA ISABEL ARAYA ARIAS” ¿QUIÉN LO SABE? Ana Isabel Araya Arias Quiero saber si la estela que al mar ayer cayó, quiero saber si esta estrella puedo recogerla yo. ¿Lo sabes tú? ¿Lo sabe Dios? ¿Quién lo sabe?

Si miras las mariposas con alas de mil colores, ya sabrás que fue tejido en las noches y sus albores.

Por eso jamás destruyas, no hagas desaparecer, lo que le costó al capullo en una noche tejer.

“EL CARACOL Y LA SIRENITA”

Quiero saber si la mar en toda su inmensidad guarda todos los secretos tuyos, míos, de aquí, de allá.

Quiero saber si el lucero que salió en la madrugada puedo tenerlo en mi mano para dárselo a mi amada.

Quiero saber si el amor se encuentra en el pensamiento, acaso en el corazón, pues no sé dónde lo siento. ¿Lo sabes tú? ¿Lo sabe Dios? ¿Quién lo sabe?

EL CAPULLO Un gusanito tejía en un capullo alas de mariposa, eran tan finas, tan puras como pétalos de rosa.

Tejió un rayito de luna, el resplandor de una estrella, colores de un arco iris, para que fuera más bella.

Unas gotas de rocío le puso en la madrugada, y con los rayos del sol quedaron aprisionadas.

Un caracol que en la playa dormido se quedó, desapareció al instante: el agua se lo llevó.

Hasta el fondo de la mar una ola lo arrastró.

Despertó muy asustado. el lugar no conoció.

Una hermosa sirenita llorando se lo encontró.

Ella le besó en la frente y el caracol suspiró.

La linda sirenita le dijo: __ “Mi amigo siempre serás”.

Te enseñaré los secretos que hay en el fondo del mar.

Por eso los caracoles Viajan sin parar.

Es que siempre van buscando sirenitas en el mar.

“VENTANA DEL HUMOR” 1- Cinco hermanos muy unidos que no se pueden mirar.

Cuando riñen aunque quieras, no los puedes separar.

Pista: están en las manos.

2- Si me nombras desaparezco, ¿quién soy?

Pista: No se escuchan sonidos.

3- Iba una vaca de lado, luego resultó pescado.

Pista: pescado pequeño.

4- Desde el lunes hasta el viernes, soy la última en llegar, el sábado soy la primera y el domingo a descansar.

Pista: está en el abecedario.

5- Tengo nombre de mujer, crezco en el fondo del mar, en la arena de la playa tú me podrás encontrar.

Pista: tiene un molusco dentro.

6- Lleva años en el mar y aún no sabe nadar.

Pista: está a la orilla de la playa.

7- No son flores, pero tienen plantas y olores.

Pista: están al final de las piernas.

8- Dos hermanas diligentes que caminan al compás, con el pico por delante y los ojos por detrás.

Pista: sirven para cortar.

9- ¿Cuál es aquel que en su nombre de los animales tiene las cinco vocales?

Pista: duerme con la cabeza para abajo.

10- Verde nace, verde se cría y verde sube los troncos arriba.

Pista: reptil.

11- Si lo escribes como es, soy de la selva el rey.

Si lo escribes al revés, soy Papá Noel.

Pista: rey de la selva.

12- Es la reina de los mares, su dentadura es muy buena, y por no ir nunca vacía, siempre dicen que va llena.

Pista: mamífero más grande.

13- Verde como el campo, pero campo no es.

Habla como el hombre, pero hombre no es.

Pista: vuela y emigra.

14- Ven al campo por las noches si me quieres conocer, soy señor de grandes ojos, cara seria y gran saber.

Pista: son sigilosos y se creen sabios.

VENTANA DEL CUENTO

“ESTO ES EL AMOR” El amor nos habla y encadena nuestras vidas. Vivimos de su luz.

Las golondrinas son estrellas en esta noche mágica en la que estamos juntos. Incendiaremos el tiempo y nuestro destino discurrirá por la vida de alegrías, lágrimas y una sinfonía de besos y de hijos.

Dame la mano, amado mío, sigamos caminando por los siglos, donde nuestro amor será inmortal.

Nuestro destino lee las cartas del tiempo y te amo. Las llamas del amor ardieron en nuestro hogar por cuarenta y cinco años y no se apagarán jamás.

Nuestros corazones se funden en un beso de dicha eterna.

“SOMOS EL AMOR” Eres mi luz y mi espejo. Dame tu mano, decididamente azul para sostenerme de ella y acariciar el sentimiento que nos une. Porque el amor es celestial. Viene de una fuente de vida eterna. El que lo encuentra es feliz para siempre… Adquiere alas que lo llevan al paraíso del milagro.

El amor tiene las llaves de los corazones y los besa por dentro, llenándolos de luz como el ángel.

Bebemos de la copa del amor verdadero y deseamos estar uno al lado del otro por toda la eternidad. ¡Somos uno en el amor!

“PEPE LUNA” __Bueno,

entonces tú serás mi ayudante y vivirás en mi casa, si lo deseas.

Don Luis! (Yo sabía que Dios no me abandonaría) –piensa.

El niño le sirve fielmente. Don Luis le brinda un hogar y le enseña muchas cosas, ya que antes de ser discapacitado, era Catedrático en la Universidad.

Le compra computadora y le enseña a manejarla para que haga las tareas del colegio y para los ratos de ocio. Le enseña a hablar correctamente y a vestir. Lo manda a la Universidad y el joven logra graduarse de Ingeniero Eléctrico.

Pepe lo acompaña a todas partes y don Luis confía ciegamente en la honradez del muchacho, a quién elige como su hijo adoptivo y su heredero, ya que tiene familia, pero no se han ocupado de él y no necesitan nada.

La aurora se refleja en la fuente con su luz cristalina y los colores del arcoíris. Todo parece de cristal cortado, iridiscente y maravilloso.

Un chiquillo que había dormido en el cajón de una puerta, tapado con cartones y periódicos, disfruta de la fiesta de la luz mañanera y sus ojos tristes, se alegran. __Estoy seguro que ni el más rico está disfrutando de este espectáculo maravilloso que Dios me regala –murmura el niño– creo que en cualquier momento, vendrán los ángeles a beber el agua purísima del surtidor –piensa.

El jovencito se llama José, pero todos lo dicen ‘Pepe Luna’, porque se asombra cuando aparece la luna llena. Carece de todo, menos de bondad y solidaridad.

Recoge los cartones y los amontona en un lote baldío que está cerca y se dispone a buscar el desayuno. __ ¡Señor! ¿Le barro esa basura que se ve tan fea delante de su negocio?

Corre a traer una bolsa de plástico y busca una escoba vieja, que tiene escondida en el lote y se dispone a barrer el caño y la vereda. __ ¿En qué más le ayudo, señor? Puedo hacer mandados. ¿Desea un café de la soda? Con mucho gusto se lo traeré, señor.

Corre hacia la soda de la esquina y le pide un café a doña Marta. __Es para don Joaquín.

Doña Marta alista el café con leche con dos cucharadas de azúcar, como le gusta a don Joaquín. __ ¡Gracias,

también una torta de huevo con tortilla, como todas las mañanas –dice el niño a doña Marta. gusto –contesta la dueña de la soda y recoge el dinero que el niño le da– Llévale el vuelto exacto. __Sí, señora. ¿Podría regalarme una tasita de café con leche, si no es mucha la molestia? __Está bien, pero ve a dejar la comida y el vuelto. __Ahora regreso…

Pepe sale corriendo a dejar el cambio. Don Joaquín le dice que tome el dinero para que se compre una torta de huevo para él y al chiquillo se le ilumina el rostro y los ojos le brillan como chapas nuevas.

Entonces entra a la soda y se sienta, ordena una torta de huevo con cebolla y una taza de café con leche.

Una vez que la mesera le sirve, ora unos instantes dando gracias a Dios. Aquel desayuno le sabe a gloria.

Disfruta cada momento, saboreando el manjar. No sabe si será el único alimento que tendrá este día. Porque el chiquillo, algunas veces ha pasado con hambre en esta ciudad sin ojos ni oídos para los niños abandonados. __Gracias, doña Marta. Usted hace las tortas más ricas del mundo.

La bonachona mujer le sonríe. __Si necesita algún mandado cuente conmigo, ya sabe. –Hace una cabriola poniendo las manos en el pavimento de la calle y se va corriendo a buscar a quien ayudar. Silba una cancioncilla muy popular.

Hay una mujer tirada en la vereda, está totalmente ebria y sucia, la gente se tira a la vía para no pisarla.

El jovencito tiene compasión y la transporta hasta el cajón de una puerta, en donde la sienta. Le trae agua para que se lave la cara. Ella se peina su enredado cabello y platica en su delirio con sirenas y hadas invisibles. Pero el estómago le ronca por el alcohol que arde en sus entrañas.

Mientras el chico corre a la soda para pedirle a doña Marta, que le fíe una taza de café con pan para aquella mujer, que está con mucha hambre. __Apenas tenga dinero se lo pagaré, doña Marta.

La vendedora sonríe y le da la taza de café y un bollo de pan con mantequilla y frijoles para la mujer, que puede ver como un manchón negro entre bastidores, casi como un zopilote que se revuelca en el suelo. __Quédese aquí, más tarde vuelvo para ayudarle a regresar a su casa, señora…

Deja a la mujer tomando café y se va a ver, qué más pesca este día. Se dirige al mercado de la ciudad.

Ayuda a descargar un camión con frutas en la verdulería y a recoger la basura y las frutas viejas de los estantes. Usa un estañón que está en la esquina y hay que apurarse, porque hoy pasa el camión de la basura. El dueño le regala una manzana muy sabrosa y mil colones, por su ayuda.

El chico sale corriendo a cancelar la deuda que tiene con doña Marta y luego, va a buscar a la mujer, que había ayudado antes, pero ella se ha ido.

Regresa cerca del mercado para tratar de hallar otro trabajo. Así se encuentra con un señor, que viaja en silla de ruedas con motor, pero que se ha quedado atascado en un filón de la acera.

El niño se da cuenta de la dificultad del marchante y corre a ayudarle, cosa que no ha hecho la gente, que va por la acera hacia sus trabajos y más bien se disgustan por el retraso que han sufrido.

El hombre ha visto tanta disposición y amabilidad en aquel chico, que lo invita a que lo acompañe al hospital, donde tiene una cita médica.

El niño lo escolta por las calles llenas de colorido, de automóviles y gente. Lo asiste toda la mañana y le lleva la receta a la farmacia, obtiene la cita para unos exámenes que le han mandado y le va a comprar el periódico para que pase entretenido, mientras retira las medicinas.

En este momento, el señor tiene tiempo de conversar con el jovencito y de fijarse en su aspecto. __ ¿Cómo te llamas, amigo?

Me llamo José Morales, pero todos me dicen ‘Pepe Luna’. __ ¿Por qué te llaman así?

El niño recuerda y en su cara brillan dos estrellas.

“Un noche estaba la luna llena tan cercana y tan hermosa, que me quedé extasiado mirándola. Mis amigos me llamaban y yo no contestaba, como si la luna fuera un gran imán, que me atraía hacia su centro. Creo que esa noche pude ver los seres que viven en la luna, porque me hacían visajes graciosos y me decían un secreto sobre mi futuro… Yo terminé riéndome a carcajadas y entonces mis compañeros me bautizaron Pepe Luna…” CONTINUARÁ… __Quiere __Con

VENTANA DEL MICROCUENTO “ABUELO LUPE” amor es un misterio, vive en el fondo de los corazones’ –nos decía abuelo Lupe. Lo visitábamos los domingos. Sus ojos vivos y misteriosos nos reconocían uno a uno. Rejuvenecía, y sus mejillas se encendían al lado de todos sus nietos y sus manos temblaban de emoción.

Mi abuelo tenía una carreta en la que nos paseaba por la finca, nos obsequiaba caña y nos llevaba al trapiche a comer sobado, hecho de jugo de caña con queso y maní.

Tuvo una larga y fructífera vida de ciento cuatro años.

Lo amo…, lo amaré mientras viva. __‘El

“A LA ESPERA DEL AMOR” (Primer lugar, en ESPAÑA).

Descubro en mi canto tu llegada. En mis ojos un sueño de amor. En mis mejillas están las estrellas y en mi pecho palpita el universo.

Falta un día para que vuelva…

El helado espejo me refleja y mi rostro se envejece; atraviesa el mundo que nos separa y al calor de su amor, me duermo bajo la trémula luz de luna.

Así esperando paso mi vida…

Me embarga una felicidad sincera… pero el tiempo es un negro crepúsculo…

Falta un día para que él regrese…

Me siento en mis arrugas a seguir esperando…

“POR EL AMOR DE UNA SIRENA” Juanico es moreno, cara afilada, pelo crespo. Vive cerca del mar. ¡Es feliz!

Por las noches admira las estrellas, imagina mundos con mares tempestuosos con infinidad de peces y sirenas.

Un día, Juanico nada hasta la playa blanca y encuentra a una sirena jugando con caracoles.

Hablan, sentados en el peñón de “La Bruja”. Se enamoran.

Por la noche, tamborilea en la espuma, llamándola.

Ella acude, se besan, se aman sinceramente. Son de dos mundos distintos, pero el amor es universal.

“ÁNGEL PÁLIDO” Te pude contemplar, Mariela y bebí tu imagen de cielo. Parecías un ángel pálido cantando a Dios. Tus manitas se movían hacia arriba con dificultad y tus ojitos extraviados miraban la cometa que danzaba en el cielo claro de marzo.

Reías, estabas feliz por mí, tu hermano, que corría a más no poder, tratando de elevar la cometa azul con barbas rojas, que hiciera en la mañana, con nuestro abuelo Lucas.

El ambiente olía a sol y fruta. Las mariposas te rodeaban como si fueras una flor en el invierno. Y tú saboreabas la brisa que te daba en la cara. Mientras mamá, te conducía por la sabana en tu silla de ruedas. Estabas tan feliz… Eras caminante en el tiempo, con la delicada fuerza del abrazo. Pero esa tarde, esa misma tarde, recostaste tu cabeza en el regazo del sol del ocaso. Algo extraño pasó, la noche mostró su luna reina y todo el cielo era de júbilo y gloria…

FLOR DEL CARMEN/ 16

VENTANA DEL POETA UNIVERSAL

RUBÉN DARÍO PRÍNCIPE DE LAS LETRAS CASTELLANAS Nace el 18

de enero, 1867 en METAPA, hoy Ciudad Darío, Matagalpa.

Muere el 6

de febrero de l916, en León, NICARAGUA.

Poeta, periodista y diplomático nicaragüense.

Gran poeta nicaragüense: Félix Rubén García Sarmiento. Iniciador y máximo representante del Modernismo hispanoamericano. Su familia era conocida por el apellido de un abuelo; “la familia de los Darío”, y el joven poeta; en busca de eufonía, adoptó la fórmula “Rubén Darío” como nombre literario de batalla.

Trajo a un idioma que estaba en tiempos de decadencia, el influjo revitalizador americano y los modelos parnasianos y simbolistas franceses; abriéndolo a un léxico rico y extraño, a una nueva flexibilidad y musicalidad en el verso y la prosa, e introdujo temas y motivos universales, exóticos y autóctonos, que excitaban la imaginación y la facultad de analogías. Es el poeta de mayor relevancia hispanoamericana en el siglo XX.

POESÍA (primeras ediciones). OBRA LITERARIA   

    

Abrojos. Santiago de Chile: Imprenta Cervantes, 1887.

Rimas. Santiago de Chile: Imprenta Cervantes, 1887.

Azul... Valparaíso: Imprenta Litografía Excelsior, 1888. Segunda edición, ampliada: Guatemala: Imprenta de La Unión, 1890. Tercera edición: Buenos Aires, 1905.

Canto épico a las glorias de Chile Editor MC0031334: Santiago de Chile, 1887.55 Primeras notas, [Epístolas y poemas, 1885]. Managua: Tipografía Nacional, 1888.

Prosas profanas y otros poemas. Buenos Aires, 1896. Segunda edición, ampliada: París, 1901.

Cantos de vida y esperanza. Los cisnes y otros poemas. Madrid, Tipografía de Revistas de Archivos y Bibliotecas, 1905.

Oda a Mitre. París: Imprimerie A. Eymeoud, 1906.

El canto errante. Madrid, Tipografía de Archivos, 1907.

Poema del otoño y otros poemas, Madrid: Biblioteca "Ateneo", 1910.

Canto a la Argentina y otros poemas. Madrid, Imprenta Clásica Española, 1914.

Lira póstuma. Madrid, 1919.



Los raros. Buenos Aires: Talleres de "La Vasconia", 1896. Segunda edición, aumentada: Madrid: Maucci,

    

España contemporánea. París: Librería de la Vda. de Ch. Bouret, 1901.

Peregrinaciones. París. Librería de la Vda. de Ch. Bouret, 1901.

La caravana pasa. París: Hermanos Garnier, 1902.

Tierras solares. Madrid: Tipografía de la Revista de Archivos, 1904.

Opiniones. Madrid: Librería de Fernando Fe, 1906.



El viaje a Nicaragua e Intermezzo tropical. Madrid: Biblioteca "Ateneo", 1909.

     

Letras, (1911).

Todo al vuelo. Madrid: Juan Pueyo, 1912.

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PROSA (primeras ediciones).

1905.

La vida de Rubén Darío escrita por él mismo. Barcelona: Maucci, 1913.

La isla de oro (1915) (inconclusa).

Historia de mis libros. Madrid, Librería de G. Pueyo, 1916.

Prosa dispersa. Madrid, Mundo Latino, 1919.

VENTANA DEL POEMA DE DARÍO Juventud, divino tesoro, ¡ya te vas para no volver!

Cuando quiero llorar, no lloro... y a veces lloro sin querer...

Otra juzgó que era mi boca el estuche de su pasión; y que me roería, loca, con sus dientes el corazón.

Plural ha sido la celeste historia de mi corazón.

Era una dulce niña, en este mundo de duelo y de aflicción.

Poniendo en un amor de exceso la mira de su voluntad, mientras eran abrazo y beso síntesis de la eternidad;

Miraba como el alba pura; sonreía como una flor.

Era su cabellera obscura hecha de noche y de dolor.

y de nuestra carne ligera imaginar siempre un Edén, sin pensar que la Primavera y la carne acaban también...

Yo era tímido como un niño.

Ella, naturalmente, fue, para mí, amor hecho de armiño, Herodías y Salomé...

Juventud, divino tesoro, ¡ya te vas para no volver!

Cuando quiero llorar, no lloro... y a veces lloro sin querer.

Juventud, divino tesoro, ¡ya te vas para no volver!

Cuando quiero llorar, no lloro... y a veces lloro sin querer...

¡Y las demás! En tantos climas, en tantas tierras siempre son, si no pretextos de mis rimas fantasmas de mi corazón.

Y más consoladora y más halagadora y expresiva, la otra fue más sensitiva cual no pensé encontrar jamás.

En vano busqué a la princesa que estaba triste de esperar.

La vida es dura. Amarga y pesa. ¡Ya no hay princesa que cantar!

Pues a su continua ternura una pasión violenta unía.

En un peplo de gasa pura una bacante se envolvía...

Mas a pesar del tiempo terco, mi sed de amor no tiene fin; con el cabello gris, me acerco a los rosales del jardín...

En sus brazos tomó mi ensueño y lo arrulló como a un bebé...

Y te mató, triste y pequeño, falto de luz, falto de fe...

Juventud, divino tesoro, ¡ya te vas para no volver!

Cuando quiero llorar, no lloro... y a veces lloro sin querer... ¡Mas es mía el Alba de oro!

Juventud, divino tesoro, ¡te fuiste para no volver!

Cuando quiero llorar, no lloro... y a veces lloro sin querer…

RUBÉN DARÍO

DEL TRÓPICO ¡Qué alegre y fresca la mañanita!

Me agarra el aire por la nariz: los perros ladran, un chico grita y una muchacha gorda y bonita, junto a una piedra, muele maíz.

Un mozo trae por un sendero sus herramientas y su morral: otro con caites y sin sombrero busca una vaca con su ternero para ordeñarla junto al corral.

Sonriendo a veces a la muchacha, que de la piedra pasa al fogón, un sabanero de buena facha, casi en cuclillas afila el hacha sobre una orilla del mollejón.

Por las colinas la luz se pierde bajo el cielo claro y sin fin; ahí el ganado las hojas muerde, y hay en los tallos del pasto verde, escarabajos de oro y carmín.

Sonando un cuerno corvo y sonoro, pasa un vaquero, y a plena luz vienen las vacas y un blanco toro, con unas manchas color de oro por la barriga y en el testuz.

Y la patrona, bate que bate, me regocija con la ilusión de una gran taza de chocolate, que ha de pasarme por el gaznate con la tostada y el requesón.

VESPERAL Ha pasado la siesta y la hora del Poniente se avecina, y hay ya frescor en esta costa que el sol del Trópico, calcina.

Hay un suave alentar de aura marina y el Occidente finge una floresta que una llama de púrpura ilumina.

Sobre la arena dejan los cangrejos la ilegible escritura de sus huellas.

Conchas color de rosa y de reflejos áureos, caracolillos y fragmentos de estrellas de mar forman alfombra sonante al paso en la armoniosa orilla.

Y cuando Venus brilla, dulce, imperial amor de la divina tarde, creo que en la onda suena o son de lira, o canto de sirena.

Y en mi alma otro lucero, como el de Venus, arde. ¡OH, MÍA! Mi pobre alma pálida era una crisálida.

Luego, mariposa de color de rosa.

Un céfiro inquieto dijo mi secreto... ¿Has sabido tu secreto un día? ¡Oh, Mía!

Tu secreto es una melodía de un rayo de luna... ¿Una melodía?

CARACOL En la playa he encontrado un caracol de oro macizo y recamado de las perlas más finas; Europa le ha tocado con sus manos divinas cuando cruzó las ondas sobre el celeste toro.

He llevado a mis labios el caracol sonoro y he suscitado el eco de las dianas marinas, le acerqué a mis oídos y las azules minas me han contado en voz baja su secreto tesoro.

Así la sal me llega de los vientos amargos que en sus hinchadas velas sintió la nave Argos cuando amaron los astros el sueño de Jasón; y oigo un rumor de olas y un incógnito acento y un profundo oleaje y un misterioso viento...

(El caracol la forma tiene de un corazón.)

REBÉN DARÍO

“VENTANA DE LOS RECURSOS LITERARIOS”

12 DECÁLOGO: ESCRITOR DE NARRATIVA DE FRANCISCO GARZÓN CÉSPEDES 1- La literatura es metáfora de lo posible.

2- La página en blanco es metáfora de lo infinito.

3- La ficción es metáfora de la omnipotencia.

4- Los personajes son metáfora de la omnisciencia.

5- Los argumentos son metáfora de la omnipresencia.

6- El estado de inspiración es metáfora de la decisión.

7- El comienzo es metáfora de la pasión.

8- La culminación es metáfora del proceso.

9- El mensaje es metáfora del compromiso.

10- La creación es metáfora de la apertura.

¿CÓMO ESCRIBIR UN LIBRO? (TREGOLAN) No existe aspirante a escritor o escritor novel que no se haya hecho la pregunta del millón: ¿Cómo escribir un libro? Y es lógico, ya que, a la hora de encarar un proyecto narrativo, sea de cuentos o de novela, hay tantas variables a tener en cuenta que parece una tarea abrumadora. Por ejemplo, si debemos tener el proyecto íntegro en nuestra cabeza, si lo mejor es ir «tanteando» el terreno para ver «qué sale»… En fin, son tantas las preguntas sobre cómo escribir un libro que parecen infinitas.

Más allá de cuál sea la respuesta, preguntarnos cómo escribir un libro implica que sabemos de antemano que es una tarea que supone un cierto nivel de planificación, audacia y paciencia.

En este artículo, vamos a intentar formular una suerte de decálogo o guía para aquellos que desean escribir un libro y no saben por dónde empezar.

1. IMPOSIBLE ESCRIBIR UN LIBRO SIN PLANIFICACIÓN: Una ley universal para toda tarea compleja: planificar tu novela, aunque sea de forma provisoria. Esta acción implica que debes coger papel y lápiz, y pasar por escrito, en forma de anotaciones, memorias o escritos más complejos, las ideas que deseas desarrollar. No hace falta que tengas toda la historia en la cabeza y la pases al papel; guarda los puntos cruciales de la historia que deseas escribir. Si logras determinar aquellos elementos centrales de tu historia, todo será un poco más fácil de ahí en adelante. Por ej. si tienes en mente una novela policiaca cuyo elemento principal es el tráfico de personas, céntrate en lo que deseas contar:  Historia o trama principal: lucha de nuestro protagonista contra las mafias. (PERS. PRINCIPAL).  Trama secundaria: una traición, moraleja, una relación amorosa con la mujer del mafioso, un suicidio.  Escenarios: el puerto, destacamentos de policía, hogar del protagonista, etc.  Vida personal del protagonista: divorciado, casado, viudo, novio, solitario o asiduo a los prostíbulos.  Perfil psicológico: taciturno, alegre, simpático, violento, intelectual, bruto, etc. (TONO DEL CUENTO).  Lugar geográfico (ciudades con puertos): Barcelona, Nápoles, Buenos Aires, etc. (ESPACIO ABIERTO).

Como es lógico, este es solo un bosquejo muy elemental para que te vayas metiendo en el tema y logres acotar en tu cabeza los elementos que se irán desarrollando. Pueden y deben cambiar mil veces, pero también es bueno que te centres un poco en ello y «trabajes» sobre esos planos.

2. DOCUMENTACIÓN, LO MÁS IMPORTANTE DE TODO. Si ya cuentas con un boceto y una idea general de la historia, es el momento de documentarse.

Técnicamente hablando, la etapa de documentación está implícita en la planificación, puesto que absorber elementos documentales conlleva, además, hacer mil anotaciones sobre elementos que hayas visto o vivido de forma cotidiana. No hay que confundir la documentación con la visión del hombre solitario entrando a una biblioteca y ojeando libros. Eso es una caricatura más cercana a una mala película.

En términos narrativos, documentarse significa «estar despierto y con la novela en tu cabeza todo el tiempo». Por ejemplo, si estás viendo la televisión y ponen un documental sobre personas que pesan más 300 kilos donde explican todos los pormenores de esa vida, esto puede ser una idea para componer uno de los personajes de tu novela. Escribir un libro implica, sobre todo, saber readaptar la vida cotidiana a contexto exóticos (ya hablaremos de esto más adelante).

Aunque también supone copiar frases de otros libros que te ayuden a pensar, a formular la psicología de un personaje, a escribir escenas complejas, etcétera.

Por ello, esta suele ser la etapa más larga y más interesante de todo el proceso de escritura de un libro, ya que convivimos con nuestra historia cada segundo y suponemos que todo lo que consumimos es susceptible de ser usado. Por supuesto, la documentación tiene un elemento central por encima de todas las cosas: leer, leer mucho, de forma compulsiva y metódica. CONTINUARÁ…