El Reino de los niños N°46

OCTUBRE, 2 018, N°46

“EL REINO DE LOS NIÑOS” REVISTA LITERARIA Editora: Flor del Carmen Rodríguez Segura

FELIZ DÍA DE LOS DOCENTES Les desea ABUELITA CORI

“FELIZ DÍA DE LOS ADULTOS MAYORES

“OREMOS POR LA PAZ DEL MUNDO”

EL REINO DE LOS NIÑOS REVISTA LITERARIA

DEBERES Y DERECHOS DE LOS DOCENTES “La función del maestro va más allá de transmitir conocimientos: el verdadero maestro enseña, apoya, estimula, motiva, guía e inspira a los alumnos en su desarrollo emocional, intelectual y físico”.

1- Enseñamos a pensar y a ser libres a nuestros estudiantes.

2- Nos comprometemos a formar jóvenes que construyan un mundo más justo y solidario.

3- Los niños son la llave maestra, capaces de abrir todas las puertas al crecimiento personal y por lo tanto del mundo.

4- Los maestros fomentamos las habilidades del pensamiento creativo. Somos artífices de sus logros.

5- Preparamos para que en un futuro, el joven sea capaz de aprovechar las oportunidades para triunfar.

6- Enseñamos a reflexionar para actuar siempre bien.

7- Fomentamos las relaciones para poder tener otros puntos de vista.

8- Desarrollar la destreza para hacer buen uso del lenguaje.

9- Guiar y evaluar todo el proceso de enseñanza aprendizaje.

10- Dotar de espacios agradables donde los alumnos puedan pensar y reflexionar en libertad.

11- El alumno es el centro de todo aprendizaje.

12- El aprendizaje en conjunto desarrolla las habilidades sociales para comunicarse.

13- Toma en cuenta las diferencias individuales y las potencia.

14- Todas las áreas del pensamiento se deben interconectar para tener un conocimiento global.

15- Desarrollo de las emociones positivas hacia la enseñanza.

16- Dar buen ejemplo en el trato como en el vocabulario.

17- Enseñar y promover los valores positivos.

18- Asistir a los programas de actualización educativa para mejorar como educador.

19- Esforzarse en tener un alto nivel académico y ser ejemplo de buen docente.

20- Mantener una conducta adecuada dentro y fuera de la institución.

DERECHOS DE LOS DOCENTES 1- Recibir respeto y buen trato del director, compañeros, alumnos y padres de familia.

2- Disfrutar de un ambiente de trabajo agradable y acorde a la labor docente.

3- Contar con los materiales necesarios para desempeñar la labor.

4- Recibir información de todas las actividades que se realizan en la institución para poder colaborar.

5- Recibir el salario a tiempo.

6- Participar en las actividades de la institución y de la comunidad.

7- Poder emplear técnicas novedosas en la enseñanza para interesar a los alumnos.

8- Participar en las reuniones de docentes que promueven las asociaciones educativas.

9- Recibir estimulación y aprobación para el desarrollo personal.

VENTANA DE LA POESÍA PARA ADULTOS MAYORES ANA ISABEL ARIAS ARAYA COSAS VIEJAS Lloró la niña, lloró; su muñeca se ha perdido.

La ha buscado todo el día pero igual no la encontró.

La ha buscado en los jardines en la sala y en su cuarto, y a la puerta de su casa, triste se puso a llorar.

Recordó que en el desván viven los juguetes viejos.

Se fue corriendo hacia allá a buscar a su muñeca.

Asombrada se quedó, al ver correr los juguetes ¡Tenían magia! ¡Era un sueño!

Los soldados, caballitos, eran todos, sus juguetes viejos.

Una muñeca de trapo, se tropezó allí con ella.

La invitó a que jugaran, como lo hacía con la abuela.

Le contó muchas historias, de los años ya pasados.

Le dijo: ¡Vuelve otro día! ¡Viajaremos en el tiempo!

La niña pronto olvidó la muñeca que buscaba, se quedó con la de trapo; así vieja como estaba.

No podemos desechar cosas viejas que encontremos, ellas cuentan una a una, las historias en el tiempo. ¡GRACIAS, MAMÁ!

Desde muy pequeño has guiado mis pasos.

Siempre estás pendiente de mis triunfos y fracasos.

Hoy, día de las madres, te quiero decir, madrecita linda, lo que eres para mí.

Eres tú la luz que siempre me guías.

Me llenas de amor, dicha y alegría.

Tú me has dado amor desde que nací. ¡Perdóname madre si un día de ofendí!

ABNEGACIÓN Llega del trabajo con tus pies cansados.

Yo corro a abrazarte y tú me sonríes.

Parece que el tiempo para ti no pasa.

Me pides los libros, revisas tareas.

Recoges juguetes que dejé tirados.

Pareces un ángel con alas doradas.

Jamás te quejas.

Nunca dices nada.

Siempre me sonríes, aunque estés cansada.

Así son las madres siempre dando todo sin esperar nada.

“AMEMOS CON TERNURA A LOS ADULTOS MAYORES”

VENTANA DEL MINICUENTO “DECISIONES” Extiende sus manos largas, delgadas y vacías a la flama. Las sombras se mueven sobre la pared blanqueada con luz de luna. No hay nada qué comer. Su rostro es pálido como el de un muerto y sus ojos hundidos, todavía son altivos como los de un gran señor. Tiene algo de petulancia en los gestos y no se da por vencido.

Había nacido para mandar, pero ahora, está solo.

Su carácter libre le susurra: __ ¡Vuela como un albatros…!

Con la aurora toma su helicóptero y vuela lejos…

“EDAD DE ORO” A lo lejos, vienen caminando don Toribio y doña Ramona. Son adultos mayores. Él la sostiene del brazo para que no caiga. Don Toribio es un hombre todavía fuerte. De gran amabilidad en el trato. Sus manos como garras, de tanto labrar la tierra, de mejillas rugosas como la corteza del árbol, pero bien afeitado. Siempre tiene una palabra amable o una sonrisa a flor de piel.

Doña Ramona es bajita, cachetona, de piel blanca y pelo cano, muy mística y de hablar pausado. Se nota que cuando joven era muy bella.

Andaban en el pueblo, consultando con el médico, pues ella padece del corazón y él, de asma. Regresan bajo el cielo inflamado de nubes naranjas y amarillas, fundidas por los rayos del atardecer, que doran el Valle del Sol. El viento ulula y hace ondas en el pastizal seco, que muestra a las gallinitas de guinea, que buscan insectos y hacen nidos. __Esperá,

viejo, me siento muy cansada. Doña Ramona saca un pañuelo y enjuga el sudor

de la frente y se sienta en un tronco, que está al lado del camino y ora a Dios. __Vamos,

cariño, que se oscurece y el viento frío me va a enfriar la espalda y entonces,

pasaré la noche con asma. ¡Camina…! Falta solo un kilómetro para llegar a la casa.

Encenderemos el fuego y nos calentaremos los pies y tomaremos sopa de albóndigas.

La anciana no puede caminar. Tiene las piernas hinchadas y los zapatos le maltratan.

Don Toribio la cubre con la manta que traía sobre la espalda. La ayuda a recostarse sobre una rama del tronco, para que se sienta más cómoda. Pone la chuspa en el suelo, se sienta y recuesta a ella, su cabeza cana. Ella le acaricia el rostro como dándole las gracias. Se quedan dormidos, uno junto al otro, con las manos enlazadas y despiertan en el cielo, con sus propias alas.

VENTANA DEL CUENTO ECOLÓGICO “Día mundial de los animales” “LA BENDICIÓN DEL AGUA” EDUARDO SÁNCHEZ S./15 Un día, Dios creó el Universo y con él, un hermoso globo lleno de agua y vida, de plantas, animales y seres humanos. ¡Todo era armonía! ¡Y vio Dios que era bueno!

El agua, incolora, fresca, cristalina e indispensable para la vida, se encargaba de darle ese precioso color azul al globo, haciéndolo lucir imponente en el oscuro firmamento.

Un tenebroso día, la Ignorancia creó un monstruo llamado Deforestación, que empezó a devorar uno a uno los árboles que encontraba a su paso, dejando sin hogar a las aves y a los animales del bosque.

El sol aprovechaba que no había árboles para tomarse el agua de los ríos y lagos. ¡Y empezó a desaparecer la vida!

En el cielo miraban con preocupación el cambio al que era sometido el globo. __ ¡Vivir o morir es decisión del hombre! –Exclamó El Señor.

Pasado un tiempo la ignorancia creó otro monstruo y lo llamó Contaminación.

— ¡Tiren todo a los ríos y mares! –Vociferaba la bestia.

Botellas, muebles, refrigeradoras, y toneladas de basura fueron arrojados a las aguas. Y el globo fue cambiando su color poco a poco, del azul al rojo y del rojo al gris…, pero sin llegar aún al negro.

De la poca agua que quedaba una parte se tornó oscura y con olor a muerte. Se volvió imposible de beber, mientras la otra parte empezó a huir lejos, haciéndose difícil de hallar.

De pronto, un día, la Conciencia del hombre despertó y exclamó: —Aún hay tiempo de revertir esta situación…

Y sin perder más el tiempo dotó al hombre de cuatro armas, para que pudiera luchar contra los hijos de la ignorancia, ellas fueron: Reducir: para eliminar la emisión de gases contaminantes.

Reutilizar: para darle una segunda vida útil a los objetos.

Reciclar: para darle una nueva forma a los materiales.

Reforestar: todos debemos sembrar árboles y evitar talarlos.

Y empezó la lucha contra los enemigos del globo y continúa hasta nuestros días.

Cuando se empiezan a debilitar los hijos de la ignorancia, el globo empieza a cambiar. Su temperatura empieza a bajar y su color azul de nuevo, a mostrarse.

La lucha no ha terminado, es eterna, es cotidiana, con esas cuatro armas podemos salvar al globo azul, que es la Tierra, nuestro Hogar sagrado, para que lo disfruten las nuevas generaciones. ¡Somos los soldados de esta lucha! ¡Actuemos en beneficio del planeta!

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VENTANA DEL CUENTO “EL TOPE” (VEINTICINCO AÑOS DESPUÉS)

Es un hombre de cuarenta y cinco años, canoso, afable, bondadoso. Está observando el paso del Tope Nacional en el Paseo Colón.

De pronto, Pablo se ve montado en una yegua bella y graciosa con un lucero en la frente, un listón rojo en la cola, su mismo atuendo de hace veinticinco años, haciendo los mismos pasos y malabares, divirtiéndose de lo lindo en el Tope Nacional. Se queda mudo, turbado, desconcertado, mirándose a sí mismo por un instante, como en una cuarta dimensión, que juntara el tiempo y el espacio en uno.

Son las seis de la mañana. El día ha amanecido hermoso, esplendente, corre una brisa fría y cantan los bambúes, una canción navideña a la orilla del río.

Pablo va feliz para el potrero, silbando una tonada alegre y con muchas ilusiones. Es veintiséis de diciembre, día del Tope Nacional. Al llegar emite un largo silbido que su yegua reconoce. Se viene al galope, contenta, su color café rojizo irradia reflejos con el sol y su crin ondea en el viento formando volutas; tiene un gracioso triángulo blanco entre su frente y sus ojos, por eso lleva el nombre de Lucero.

Corre hasta llegar a donde está su amo que la acaricia y le da un poco de azúcar en su mano. Le pone la cuerda alrededor del cuello y sube en ella a pelo; despacio se va para la cuadra que tiene en la parte de atrás de su casa para darle de comer, luego bañarla y adornarla con sus mejores galas, ya que van para el tope, en San José.

El joven deja a la potranca comiendo y alista la montura que es de cuero color natural, hecha con exquisito gusto, con incrustaciones de plata con dibujos lindísimos de toros, arabescos, flores y tiene barbas del mismo material que le imprimen un sello único. Con cepillo y con un betún especial para cuero, la limpia y da brillo hasta que queda reluciente y preparada para ensillar a la yegua. Prepara los otros aperos como el freno, el mantillón rojo, la cabezada, la rienda, la pechera y los alinea en orden para que no se le olvide ninguno.

Pablo baña muy bien a Lucero que se alegra porque el sol está calentando mucho. La cepilla con cuidado por todo lado para que quede bien reluciente y luego con un peine grande cepilla la crin de la cola que es gruesa, negra, brillante y casi tan larga como sus patas. Le hace una hermosa trenza a la que va intercalando una cinta roja, para que ese día, no haya otra yegua más linda que la suya. Peina también, su crin de la cabeza y la del lomo que cae graciosa a un lado. Ya está acicalada. La deja amarrada a un poste de la cuadra y se va corriendo a ponerse sus mejores galas.

El joven se ha ataviado con una camisa vaquera de cuadros pequeños amarillos y cafés, un pantalón crema muy elegante, faja de cuero con hebilla de plata, botas negras y un hermoso sombrero blanco. ¡Está muy elegante!

En ese momento, llega el camión en donde llevarán los animales a San José. Debe parquear en un paredón para poder subir a la bestia. Todo se realiza a la perfección y Lucero va junto a tres caballos más, hacia el tope de ese día. Pablo lleva su montura y todos los aperos y se sube al lado del chofer y muy satisfechos, parten.

Cuando arriban al Paseo Colón, hay grandes presas de carros ya que están desviando el tránsito hacia otro lado de la ciudad para dejar paso a la infinidad de jinetes y caballos que se encuentran por la avenida. Todos muy arreglados y felices de poder participar en tal evento. Logran llegar hasta la manga donde bajan a los caballos y cada uno de los dueños procede a ponerle su montura. Pablo con cariño y cuidado ensilla la yegua que queda como una novia, lista para salir a exhibirse.

Se inicia el tope, miles de caballos bellísimos, bien acicalados, con los invitados especiales al frente, se ponen en camino hacia el Paseo Colón y luego hacia la Avenida Segunda. Hay animales muy finos: españoles, cuarto de milla, americano, costarricense de paso, que valen millones, pertenecientes a familias de alcurnia del país. Hay otros menos finos como los criollos, que muy orgullosos también desfilan. Encontramos de todos colores: negros, cafés, grises, blancos, color ladrillo, pintados, mosqueados, pintos en fin, toda una gama de tonalidades.

Pablo con gran satisfacción, va guiando a su yegua Lucero, que muy orgullosa camina con un trote marcado, luciendo sus mejores pasos y una gracia poco común.

Otros caballos le dejan paso para que realice su atractiva exhibición.

De pronto, Pablo se ve imitado, por otra yegua tan bella y graciosa como la suya, con lucero en la frente, su listón rojo en la cola, con un joven parecido, con su mismo atuendo y haciendo los mismos pasos y malabares y divirtiéndose de lo lindo como ellos, en el Tope Nacional.

Se queda mudo, turbado, desconcertado, mirándose a sí mismo por un instante, como en una cuarta dimensión que hubiera juntado el tiempo y el espacio en uno. ¡Sólo han pasado veinticinco años! ¡Es su hijo José Pablo!

Flor del Carmen

“DULCE ANCIANIDAD” Flor del Carmen ¡Maravilloso! Sus manos, sus vulgares e inhábiles manos, se volvieron sutiles para acariciar las flores, fuertes para trabajar, activas y creadoras como nunca, trazando todo lo que les dicta la voluntad. Poseedoras de la humildad, sin chispas de egoísmos, ni orgullos, hacen todas las labores con obediencia y en silencio, sin rebelarse; dispuestas siempre a servir, sin esconderse en sí mismas.

En el manantial de su cuerpo, nace la paz. Es libre.

Recuerdo el día en que la ayuda surgió de mi tristeza.

Era una anciana alcohólica tirada en la calle amarga, su cruz se había quebrado. __El

trabajo ahuyenta a la muerte –me dijo un día, la abuela, con su voz cargada de arpegios,

sosteniendo las tijeras de podar.

Llena de gratitud y generosidad extendió hacia mí su frágil mano y al estrechar aquellos huesos, tuve la impresión de que podían quebrarse.

“LA NATURALEZA ES SABIA” Vigilan los pies obsidiana de la noche de luna llena de octubre. Los diálogos son con el mar.

Corren por la playa gozando del placer impetuoso del océano.

Amorosos se exploran mutuamente buscando sus almas gemelas.

La inercia del viento propaga el fuego interior del instinto.

Ronroneos de ecos y genes chocando contra las arenas, las palmeras, los arrecifes y la luna.

La palabra no existe…

Del fondo azul del abismo surgen corazones renovados, vida prolífera de habitantes marinos.

Se sienten cercanos a cumplir el mandato de la especie. Su identidad se descubre con el sol.

Son los cangrejos naranja.

“CUIDEMOS LA NATURALEZA” “AMEMOS A LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS: SON NUESTROS HERMANOS”

“VENTANA DEL HUMOR” “REÍR ES BUENO PARA LA SALUD” Una madre va al colegio a hablar con el profesor de su hijo.

- ¿Por qué va usted a suspender a mi hijo?

- Porque ha copiado descaradamente a su compañero.

- ¿Y cómo sabe usted que ha copiado mi hijo y no el otro chico?

- Pues verá señora, porque las nueve primera respuestas eran exactamente iguales, pero cuando ha llegado a la última, el compañero de su hijo había puesto: - No me la sé.

Y su hijo ha escrito: - Yo tampoco.

“VENTANA DE LA ESCRITORA UNIVERSAL”

María Elena Walsh María Elena Wals 1930 – 2011. Fue una poetisa, escritora, cantautora, dramaturga y compositora argentina, considerada como «mito viviente, prócer cultural y blasón de casi todas las infancias». El escritor Leopoldo Brizuela ha puesto de relieve el valor de su creación diciendo que «lo escrito por María Elena configura la obra más importante de todos los tiempos en su género, comparable a la Alicia de Lewis Carroll o a Pinocho. Una obra que revolucionó la manera en que se entendía la relación entre poesía e infancia».

Famosa por sus obras infantiles, entre las que se destacan el personaje/canción Manuelita, la tortuga y los libros Tutú Marambá, El reino del revés, Dailan Kifki y El Monoliso, es también autora de varias canciones populares para adultos, entre ellas Como la cigarra, Serenata para la tierra de uno y El valle y el volcán. Otras canciones de su autoría que integran el cancionero popular argentino son La vaca estudiosa, Canción de Titina, El Reino del Revés, La pájara Pinta, La canción de la vacuna (conocida como El brujito de Gulubú), La reina Batata, El twist del Mono Liso, Canción para tomar el té, En el país de Nomeacuerdo, La familia Polillal, Los ejecutivos, Zamba para Pepe, Canción de cuna para un gobernante, Oración a la justicia, Canción de caminantes, etc. Entre sus álbumes destacados se encuentran Canciones para mirar (1963) y Juguemos en el mundo (1968). En el panorama de la música infantil en Latinoamérica, ella se destaca junto a grandes maestros como el mexicano Francisco Gabilondo Soler y la cubana Teresita Fernández. La película de dibujos animados Manuelita (1999), dirigida por Manuel García Ferré para el público infantil, se inspira en su personaje y reúne algunas de sus canciones.

LA REINA BATATA (Camote) LETRA EL REINO DEL REVES María Elena Walsh Me dijeron que en el Reino del Revés Estaba la reina batata nadie baila con los pies, Sentada en un plato de plata, que un ladrón es vigilante y otro es juez El cocinero la miró y que dos y dos son tres.

Y la reina se abatató La reina temblaba de miedo, Vamos a ver cómo es El cocinero con el dedo, el Reino del Revés.

Que no que sí, que sí que no De malhumor la amenazó Me dijeron que en el Reino del Revés Pensaba la reina batata: cabe un oso en una nuez, "Ahora me pincha y me mata" que usan barbas y bigotes los bebés Y el cocinero murmuró: y que un año dura un mes.

"Con ésta sí me quedo yo" La reina vio por el rabillo Vamos a ver cómo es Que estaba afilando el cuchillo el Reino del Revés.

Y tanto tanto se asustó Que rodó al suelo y se escondió Me dijeron que en el Reino del Revés Entonces llegó de la plaza hay un perro pekinés La nena menor de la casa, que se cae para arriba y una vez Cuando buscaba su yoyó En un rincón la descubrió no pudo bajar después.

La nena en un trono de lata Vamos a ver cómo es La puso a la reina batata el Reino del Revés.

Colita verde le brotó (A la reina batata, a la nena, no) Me dijeron que en el Reino del Revés Y esta canción se terminó un señor llamado Andrés

tiene 1.530 chimpancés que si miras no los ves.

ES UNA ESCRITORA PARA NIÑOS EXCELENTE. SUS CANCIONES, CUENTOS Y NOVELAS ESTÁN EN LA WEB. BÚSQUELAS Y DISFRÚTELAS.

“VENTANA DE FELITACIONES PARA LOS ADULTOS MAYORES” Dicen que el camino se hace andando, y si usamos esta expresión en la vida, los que más han recorrido caminos son nuestros mayores. A pesar de habitar en una sociedad tan diferente con respecto a sus años de juventud, nunca hay que desoír lo que una persona mayor o anciana tiene que decir, ya que no hay mayor sabiduría humana que la que otorga la experiencia... y si alguien tiene experiencia, son las personas mayores. Queremos aprovechar este artículo para recordar por qué debemos escuchar a nuestros mayores, qué podemos aprender de ellos y qué los hace tan importantes en cualquier sociedad moderna.

CÓMO ENFRENTARSE A LOS DESAFÍOS DE LA VIDA: Lo único seguro en la vida es que las cosas se pondrán difíciles, y nadie ha aprendido esta difícil lección mejor que nuestras personas mayores. Cuando nos encontramos en medio de una prueba o desafío planteado por la vida, puede ser fácil sentir que las cosas nunca cambiarán. Pero nuestros mayores saben que la vida tiene un ritmo y nada permanece mal o bien para siempre. Son las dificultades en el camino las que hacen la vida más dulce, y nadie entiende mejor esta lección, que las personas mayores.

TE HACEN DAR CUENTA DE LO POCO QUE SABES: Hasta que entablas conversación con un adulto mayor, no te das cuenta de que tienes un largo camino por recorrer hasta llegar a comprender cómo funcionan las cosas en esta vida. Hay algo de humildad en escuchar la sabiduría para la que no hay atajos, sino que se obtiene a través de una larga y rica vida de aprendizaje y exploración. Las personas mayores, como las conocemos, son vibrantes y conscientes del mundo tal como es ahora, pero pueden verlo más claramente debido a su amplia experiencia.

LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA: Durante las primeras tres décadas de nuestras vidas, nuestra línea familiar solo se extiende en una dirección: de regreso a la historia. Pero en realidad somos solo un punto en una línea que se extiende en ambas direcciones, hacia nuestros antepasados en la historia y nuestros descendientes en el futuro. Tener esa perspectiva agrega peso y responsabilidad a nuestras elecciones, una responsabilidad que es conocida por las personas mayores. Hablar con cualquier anciano basta para ver que ellos poseen un conocimiento íntimo de su origen y de toda la vida que brotó de ellos. ¡Se necesita un verdadero amor por la familia para recordar los cumpleaños de tu bisabuelo y tu bisnieto!

CÓMO REÍR: Todo el mundo sabe que nuestros mayores son las personas más divertidas que existen, porque se nutren del pozo más profundo de la experiencia humana.

Saben que la vida es dura y que las cargas se alivian a través de la risa. Las personas mayores ingeniosas tienen la experiencia de saber que tomarse las cosas demasiado en serio solo te agotarán y que la clave para poder superar cualquier tormenta es estar dispuesto a reírse de la lluvia.

LO QUE ES EL AMOR VERDADERO: Nuestros ancianos han hecho sacrificios por sus seres queridos durante su vida que ni siquiera podemos imaginar, y también han sido honrados con actos de amor en su nombre. Cuando nos sentimos mezquinos en nuestros desacuerdos con los seres queridos, buscar el consejo de un adulto mayor puede ayudar a mantener las cosas en perspectiva. Han conocido toda una vida de amor en todas sus diferentes formas y manifestaciones, también saben cómo dar y recibir amor.

“VENTANA DE LOS CUENTOS” “EL HADA AZUL Y EL PESCADOR” Flor del Carmen Nadia es un hada, que vive en una flor, frente al mar y es un punto de luz. Pero cuida a los humanos que viven cerca de su jardín. Había venido de una isla lejana a cumplir una misión, porque estaba destinada a gobernar el mundo de las hadas y tenía que aprender a ser sabia y a tomar buenas decisiones.

Cierto día, un pescador tomó su red, sus anzuelos, la tarraya, el garfio y caminó lentamente hacia su panguilla. Iría a pescar. Su hijo que le ayudaba para traer la comida a la casa, se había ido a estudiar. Su esposa lo vio alistando los aparejos y le dijo muy preocupada: __

¿Viejo, para dónde vas?

__Iré

a pescar, la mañana está clara y he visto un cardumen allá hacia el este, donde están los

delfines. __Ya

no puedes ir a pescar solo. ¿No ves, que estás viejo y te puedes ahogar, si el bote se

vuelca? __Mañana

pensaré en eso. Hoy iré a pescar.

Echó el bajel al agua y remó. Sin saber cómo, en un momento, tenía la lancha llena de peces.

Un punto de luz azul brilló frente a él.

“LA SIRENA”

Flor del Carmen

Juanico corre por la playa. Le gusta hacer ejercicio. También recoge tesoros que le trae el mar.

Es todavía un niño de dieciséis años, moreno de cara afilada y pelo crespo y descalzo. Siempre ha vivido cerca del mar.

Su papá es pescador y a veces lo lleva a pescar. Le gusta reunirse con los pescadores en la playa, alrededor de una fogata, a comer pescado asado. No le falta nada. ¡Es feliz!

Por las noches mira al cielo, desde el ventanuco de su choza y admira las estrellas, se imagina otros mundos con mares tempestuosos o tranquilos que tienen infinidad de peces y sirenas.

Juanico jura que un día le habló a una sirena, que se sentó en el peñón, que se encuentra frente a su casa. Él nada hasta la playa blanca y se encuentra con ella, que juega con unos caracoles.

Desde ese día, Juanico se enamoró de la sirena y le juró que jamás se irá de aquel lugar.

A veces por la noche, se sienta en la arena y tamborilea los dedos en la espuma… Llamándola.

Ella acude, conversan, se besan, se aman sinceramente. Son de dos mundos distintos, pero el amor es universal.

“VENTANA DE LOS RECURSOS LITERARIOS” “LA LITERATURA COMO ARTE” La literatura en un lugar y en un momento concreto, es la adaptación del espíritu de la sociedad que los habita, a un medio de expresión que es la PALABRA, utilizando las técnicas adecuadas a este arte.

Arte de la expresión escrita o hablada.

"La lírica, la narrativa y el teatro forman parte de la literatura; en literatura rige la estética, la belleza de la expresión".

La literatura es considerada por la Real Academia Española como una expresión artística que se basa en el uso del lenguaje; de hecho, podríamos decir que es casi cualquier documento escrito. Es también la ciencia que estudia las obras literarias y una asignatura que se enseña en colegios o universidades.

La literatura es una disciplina que usa el lenguaje de forma estética. El término literatura es el correcto modo de escribir y de leer. Hay algunas definiciones que afirman que, además de lo escrito, la literatura está en lo cantado o hablado.

También se considera como literatura al conjunto de libros que hablan sobre un tema específico, son de una época determinada o un género en particular. El lenguaje literario tiene una trascendencia particular, porque está destinado a durar en el tiempo.

GÉNEROS LITERARIOS: Existen 4 grandes clasificaciones y cada una tiene subgéneros:

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LA RETÓRICA: Clasifica: GÉNERO LÍRICO, ÉPICO O NARRATIVO, DRAMÁTICO Y DIDÁCTICO. GÉNERO LÍRICO: Desarrollado por escritores como Federico García Lorca. Se trata de textos a los que se le asigna un ritmo determinado, así dentro del cual hay, entre otros, el himno, la oda, la égloga, la sátira, el soneto, la poesía de verso libre, etc.

GÉNERO ÉPICO O NARRATIVO: En el que se ubica Miguel de Cervantes, que tiene como fin contar una historia no verdadera. Dentro de este género tenemos la epopeya, los cantares de gesta, el cuento y la novela.

GÉNERO DRAMÁTICO: Es un texto que tiene como finalidad actuarse, puede ser tragedia, comedia, drama. Un escritor de este género literario es Pedro Calderón de la Barca.

GÉNERO DIDÁCTICO: Clasifica y analiza las obras literarias: por temas, por autores, etc.

SUBGÉNEROS NARRATIVOS: LA ÉPICA: Referida a las hazañas de uno o más héroes y las luchas reales o imaginarias en las que han participado. Su forma de expresión tradicional ha sido el verso, bajo la forma de poemas épicos cuya finalidad última es la exaltación o engrandecimiento de un pueblo. Ejs. Troya LA EPOPEYA: En una edad antigua de carácter mítico. Sus personajes son dioses y seres mitológicos. Entre las epopeyas más importantes se encuentran la Ilíada y la Odisea.

EL CANTAR DE GESTA: Cuenta hazañas realizadas por los caballeros de la Edad Media. Generalmente son leyendas heroicas de un pueblo, como el Cantar de los nibelungos y el Cantar de MÍo Cid. EL CUENTO: Una narración breve basada o no en hechos reales, inspirada o no en anteriores escritos o leyendas, cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes, y que tiene un argumento relativamente sencillo.

LA NOVELA: Una obra literaria en prosa en la que se narra una acción fingida en todo o en parte, y cuyo fin es causar placer estético a los lectores con la descripción o pintura de sucesos o lances interesantes, así como de caracteres, pasiones y costumbres. Es la forma literaria más practicada en la actualidad. Existe una gran diversidad de tipos o géneros de novelas. Según el teórico Michael Bajtín, la novela es el género que representa un mayor grado de complejidad en la construcción de sus ideas.

LA FÁBULA: Composición literaria breve en la que los personajes casi siempre son animales que presentan características humanas como el hablar. Estas historias incluyen una enseñanza o moraleja de carácter instructivo que suele figurar al final del texto, por lo que se considera que poseen un carácter mixto narrativo y didáctico.

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