Importancia de la práctica de valores en la educación media
Nanci Cardona, Karla Contreras, Sindi Coronado, Sandi López, Iris López, Flor Mazariegos, Jackeline Méndez, Gilber Morales, Jaqueline Ochoa y Yoselin Sánchez
P.E.M. en Pedagogía, Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Universidad De San Carlos De Guatemala humanidades22coatepeque@gmail.com
RESUMEN
La investigación realizada sobre “La Importanciadelaprácticadevalores en la Educación Media” se enfoca en analizar cómo se practican los valores dentro del aula de cada estudiante de Educación Media. El objetivo principal es determinar qué resultadosseobtienendelapráctica devalores.Además,seevalúasilos directores de las instituciones Educativas realizan gestiones de charlas sobre la educación de valoresenelEstablecimientoysilas actividades las realizan utilizando cadavalorpormes.Losvaloresson elementos muy centrales en el sistema de creencias de las personas y están relacionados con estados ideales de vida que respondenanuestrasnecesidades
como seres humanos, proporcionándonos criterios para evaluar a los otros, a los acontecimientos tanto como a nosotros mismos. La armonía familiar, la comprensión y el apoyo aparecen como dimensiones centrales para la formación de sistemas de valores que se refieren aestadosfinalesdelaexistenciaya comportamientosdeseables.
La educación en valores trata diversos temas relacionados con el civismo y la ética entre los que destacan:Laempatíaalponernosen el lugar de otras personas a nivel cognitivo yemocional,mejoramosla capacidad para resolver conflictos y entenderlasopinionesdelosdemás.
La igualdad de oportunidades el principiodequetodossomosiguales es uno de los pilares de la democracia y, además, favorece la inclusiónsocialylavidacomunitaria.
Palabras claves: armonía, centro Educativo, creencias, comprensión, comportamientos, diálogo, educación, Educación en valores, estudiantes, enseñanza, formación, honestidad, práctica de valores, responsabilidad,solidaridad.
ABSTRACT
The research conducted on "The Importance of Values Practice in Secondary Education" focuses on analyzing how values are practiced in the classroom of each secondary schoolstudent.Themainobjectiveis to determine the results obtained from the practice of values. Additionally, it assesses whether school principals organize talks on values education at the school and whether activities are carried out using each value each month. Values are very central elements in people's belief systems and are related to ideal states of life that respond to our needs as human beings, providing us with criteria for evaluating others, events, and ourselves. Family harmony, understanding, and support emerge as central dimensions for the formationofvaluesystemsthatrefer to ultimate states of existence and desirablebehaviors.
Values education addresses various topics related to civic responsibility and ethics, including: Empathy. By putting ourselves in other people's shoes on a cognitive and emotional level, we improve our ability to resolve conflicts and understand others'opinions.Equalopportunity theprinciplethateveryoneisequal isoneofthepillarsofdemocracyand also fosters social inclusion and communitylife.
Keywords: harmony, educational center, beliefs, understanding, behaviors, dialogue, education, education in values, students, teaching, training, honesty, practice ofvalues,responsibility,solidarity.
INTRODUCCIÓN
Enelcursodeseminariosepresenta eltemalaimportanciadelosvalores en los estudiantes de nivel medio, explicando la importancia del tema, sabiendo que los valores son los principios que nos orientan como seres humanos y nos ayudan a crecer como personas dentro de la sociedad, los métodos Los valores tienen un rol muy importante en nuestro desarrollo ya que se espera una buena actitud ante la sociedad, por ello directores docentes y
estudiantes debemos poner en práctica los valores morales de vida Losvaloresennuestra sociedaddía con día se están perdiendo por eso es muy importante desde temprana edadserunmodelodelacalidadde educación para nuestras futuras generaciones, en el pasado guiaron a nuestra sociedad con costumbres principios y valores para compartir y forjar sereshumanos con respeto, responsabilidadyempatía.
En base a los valores que nos instruyen desde el hogar los docentesenfocanelseguimientoyla prácticaparaforjarpersonasdebien ante la sociedad y que tengan un estilo de vida con transparencia poniendo en práctica sobre todo la honestidadylalealtad.
Nuestros estudiantes deben ser tratados con los mismos valores dejando atrás la discriminación, haciendo valer sus derechos y oportunidades para que se sientan enconfianzaconlosdocentes.
La práctica de los valores nos forja como personas de bien, ante una sociedad que espera lo mejor de todo para tener un mundo lleno de paz, tranquilidad y con equidad de género.
MÉTODOS
AnálisiseInterpretaciónDe Resultados:
PROBLEMA
“La importancia de la práctica de valores en la educación media”
DIRECTORES
La práctica de valores por parte de los directores de centros educativos es fundamental para establecer un climaescolarpositivoyparamodelar el comportamiento esperado de valoresysumaneradeactuarinfluye directamente en los docentes, estudiantes y padres, ya que su liderazgo influye profundamente en el comportamiento y la actitud en donde los estudiantes y docentes pueden crecer de manera ética y responsable. Como parte del curso de Seminario, los estudiantes del séptimo semestre de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Sede Coatepeque, llevaron a cabo una investigación titulada: “La importanciadelaprácticadevalores en la Educación Media”. El objetivo de este estudio fue determinar qué
resultadosseobtienendelapractica e implementación de los valores en losestudiantesdelNivelmedio,Ciclo Básico, y cómo estos contribuyen al desarrollo integral del estudiante tanto en el ámbito académico como en el personal. La investigación se realizó en tres establecimientos educativos: Instituto Nacional de EducaciónBásico,AldealaFelicidad sector 2, Instituto por Cooperativa I.B.C. Aldea Juncá, el Quetzal San Marcos, Instituto I.N.E.B Manuel ColomArgueta,Coatepeque.
DOCENTES
Losresultadosobtenidosreflejan un desempeño general positivo por parte del cuerpo docente, evidenciado en el cumplimiento de los objetivos pedagógicos y en la implementación efectiva de estrategias didácticas. La mayoría de los docentes demostró un dominioadecuadodeloscontenidos y una capacidad destacada para fomentar la participación activa del estudiantado. Asimismo, se observó una mejora significativa en la planificación de clases y en la utilización de recursos tecnológicos, lo que ha favorecido la dinámica del aprendizaje en el aula. Actualmente
la buena práctica docente se ha considerado relevante porque contribuye a lograr la calidad educativa a la vez que se perfila a una formación profesional que responda a las necesidades y problemáticasdelasociedadactual.
Desarrollaron como formar a los docentes en las competencias, capacidades, habilidades, valores y actitudes éticas que son necesarias para desarrollar la práctica docente en un nuevo paradigma o modelo educativo centrado en el aprendizaje.
ESTUDIANTES
Laformaciónenvaloresdentrodela educación media esun componente esencial del desarrollo integral del estudiante.Deacuerdoalaencuesta realizadaalosestudiantesenelárea rural y urbana manifestaron que la importanciadelaprácticadevalores enlaeducaciónmediaesimportante que se manifieste a diario para sobresalir la cualidad y virtud para valorar principios y valores sin embargo tomando en cuenta la opinión de cada director docentes y estudiantesesnecesariolasnormas de conducta que se construya al sentido de la vida. Así mismo, los
estudiantes de los diferentes establecimientos coinciden en que Consideran que conocer y practicar los valores es fundamental para el desarrollo integral del ser humano y para construir una sociedad más justayarmoniosa,tambiéncoindicen que los directores siempre promuevenlaigualdad,yaqueesun valor muy importante en el proceso educativo y que a través del cual fomentamos la preparación de su vidaprofesional.
OBJETIVO
Determinar quéresultadosse obtuvieron de la práctica e implementación de los valores en la educación media.
SUJETO
Población
La población tomada para la investigación fue: Instituto Nacional deEducaciónBásica,SectorIIAldea
La Felicidad, del municipio de Coatepeque, Instituto Básico por Cooperativa, Aldea Juncá, del MunicipiodeElQuetzalSanMarcos y el Instituto Nacional de Educación Básica Manual Colom Argueta, del municipiodeCoatepeque.
TÉCNICA
Durante la realización de esta investigación se tomó en cuenta la metodología descriptiva, la cual permite describir con exactitud la situación del cual se centra su estudio. Mediante la investigación descriptiva se clasifican los datos recopilados del estudio que se está llevandoacabo.
INSTRUMENTOS
RecursosHumanos
Directores
Docentes
Estudiantes
EstudiantesUniversitarios
DocenteAsesor
Recursos Tecnológicos
Laptop
Impresora
Fotocopiadora
Escáner
Recursos Didácticos
Lapiceros
Cuaderno
Hojasbond
Lápiz
RESULTADOS:
La importancia de la práctica de valoresenlaeducaciónmediaesun tema muy importante el cual fue desarrollada a través de una investigación enfocado en estudiantes, docentes y directores, teniendo como objetivo analizar estadísticamente los resultados de las diferentes preguntas realizadas enlasencuestas.Nosenfocamosen adolescentes porque en esta etapa están formando su identidad, consolidando su carácter y desarrollando habilidades sociales queinfluiránensuvidaadulta.Todos los valores son muy importantes perolosvalorescomolahonestidad, el respeto, la responsabilidad y la empatía ayudan a los jóvenes a construir una personalidad íntegra y ética. También nos enfocamos con docentes del nivel medio por qué al estar en constante interacción con sus estudiantes, se convierte en un modelo a seguir. Por ello, su conductadiariadebereflejar valores como el respeto, la honestidad, la responsabilidad, la empatía y la justicia. Estos valores, al ser vivenciadosporeleducador,nosolo fortalecen el ambiente escolar, sino que también inspiran a los alumnos
a incorporarlos en su propia vida. Asimismo, los valores practicados por los docentes contribuyen a una convivencia armónica y a un ambiente de aprendizaje positivo. Cuando los estudiantes se sienten respetadosyvalorados,aumentasu motivación, su autoestima y su compromiso con el proceso educativo. Siendo esto fundamental para educar con el ejemplo, promover una convivencia sana y formar seres humanos íntegros. La educación no solo debe enfocarse en formar profesionales competentes, sino también ciudadanos conscientes y comprometidos, y esta misión comienza en el corazón de cada maestro.
A continuación, se presentan las graficasdelas encuestasrealizadas a directores, docente y estudiantes como resultado de la investigación realizada.
CONCLUSIONES
La investigación y análisis de datos permiten arribar a las siguientes conclusiones.
Es importante que los estudiantes conozcan y analicen la importancia de la política en Guatemala de esta manera mejorar la cultura general en los
estudiantes del nivel de educación media, ciclo básico.
Mediante la elaboración de una encuesta se pudo investigar si los estudiantes en su mayoría tienen conocimiento sobre la política de Guatemala, esto llega a fortalecer la participaciónciudadanaenla vida democrática y política delpaís.
Fortalecer los mecanismos necesarios para la proyección y enseñanza del tema político en los estudiantes, desarrollando estrategias de acuerdo al contextoculturalysocialpara su mejor aprendizaje y comprensión.
Concluyendo entonces en que es importante dar a conocer la importancia de conocer asertivamente acerca de la política dentro de las instituciones educativaspuesestastienen mayor influencia social en la conductadelindividuo.
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