CARACTERÍSTICAS DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA

9. Si no se eligen sitios o portales adecuados podemos caer en el engaño o lo que es peor, adquirir conocimientos falsos o poco confiables.

1.-Intenta acercar al aprendizaje al conocimiento y al manejo de herramientas tecnológicas modernas como el computador. Además se pueden establecer comunicaciones entre la máquina y el usuario, con distintos objetivos.

2.- Se pueden establecer comunicaciones entre el computador y el Usuario para la realización de un objetivo. Ahora es posible la comunicación entre maestro y estudiantes y entre los propios estudiantes sin importar la distancia y el tiempo.

3.- Es un campo que emerge del ínter disciplina que se da entre la informática y la educación.

La Informática Educativa es concebida como la “sinergia entre la educación y la informática, donde cada una de estas ciencias aporta sus más excelsos beneficios en una relación ganar-ganar”.

Por otro lado, los ordenadores ofrecen un mundo de posibilidades en cuanto a almacenamiento y procesamiento de texto, datos estadísticos, imágenes, video y sonido, diseño de proyectos, presentaciones, elaboración de materiales, además de análisis de diversos datos cualitativos, entre otras tantas. La informática nos permite flexibilidad y adaptabilidad a los ritmos, intereses y posibilidades de los estudiantes.

Este nuevo concepto está revolucionando la literalidad y la relación de la máquina con el usuario (en cuanto almacenaje y recuperación de información, procesamiento de información,...), y han mejorado los productos de los conocidos programas de Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO).

La informática suele ser muy dinámica y los procesos de introducción en la enseñanza se ven afectados no sólo por problemas tecnológicos, sino más bien, por problemas de adaptar estos recursos a nuestros hábitos de trabajo. En cualquier caso, la informática se ha visto interesante para mejorar los procesos de enseñanza por varias razones y posibilidades: