هنر در کربلا

‫‪ 17‬ﻳــﻞ ‪2010‬‬

‫ﮔﺮﺗﻮﻛﻨﻰ ﺑﺮﻣﻪ ﺗﻔﻮ ﺑﺮ ﺗﻮ ﺑﺎ ﻳﺪ ‬ ‫ ﻣﻦ ﻛﺸﻰ‪ ،‬ﻫﻢ ﺑﺮﺗﻮ ﺗﻨﮓ ﻳﺪ ﻗﺒﺎ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ ﭘﺮﺳﻴﺪ ﺑﺠﺰ ﻣﺤﻔﻞ ﺳﺮ ﻛﺒﺮ ﺳﺎ ﻧﺪﮔﻰ ﻛﺪ ( ﻣﺤﺎﻓﻞ ﺧﺮﻳﻦ ﻓﻴﻠﻢ ﺟﻌﻔﺮ‬ ‫ﭘﻨﺎﻫﻰ ﺳــﺮﻣﺎﻳﻪﮔﺬ

ﻛﻼ ﻛﺮ ‪ 2‬ﻧﺪ ﻛﻪ ﺳﺎ ‪ 1‬ﺟﻤﻜﺮ ﭼﻨﻴﻦ ﺑﻌﺎ ﺑﻪ‬ ‫»ﺑﺎ ﻳﺎﺑﻰ« ﺑﺮ ﻣﺸــﻐﻮ< ﺷــﺪ‪2‬؟ ﺑﻌﺎ ﺗﺨﺮﻳﺒﻰ ﻳﺠﺎ »ﺳﻨﮕﺮ ﺣﻖ« ﺑﺮ ‬ ‫ﭘﻨﺎﻫﻰ ﻧﻮ

ﺗﺎ ﻛﺠﺎ ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ ﮔﺴــﺘﺮ ‪ 2‬ﺷــﻮ ؟ ﻳﻦ ﺳﻨﮕﺮﺳﺎ ﺑﺮ ﻛﺪ (‬ ‫»ﻓﺴــﺘﻴﻮ <« ﺑﻪ ‪ 2‬ﻓﺘﺎ ‪2‬؟ ﻳﻦ ﭘﺮﺳــﺶﻫﺎ »ﻧﺎﻣﺮﺑﻮ‪ «C‬ﻫﻨﮕﺎ( ﻣﻄﺎﻟﻌﺔ ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﻫﻦ ﺑﻴﺸﺮﻣﺎﻧﺔ » ﻧﺠﻤﻦ ﺳﻼﻣﻰ ﻧﺸﺠﻮﻳﺎ ﻧﺸﻜﺪ‪ F‬ﺳﻴﻨﻤﺎ ﺗﺌﺎﺗﺮ ﻧﺸﮕﺎ‪2‬‬ ‫ﻫﻨﺮ« ﺳــﺎﻳﺖ »ﺑﻰﺑﻰﺳﻰ« ﺑﺮ ﻳﻢ ﻣﻄﺮ‪ I‬ﺷــﺪ! ﻣﺮ ‪2‬ﺑﻨﺪ ﻋﺠﻴﺒﻰ ﺑﻮ ‪،‬‬

‫ﭘــﺲ ﻗــﺖ ﻏﻨﻴﻤﺖ ﻧﺴــﺘﻪ ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ ﻋﻤﻠﺔ ﺳــﺎ ‪ 1‬‬ ‫ﭼﻨﺪﻳﻦ ﺑﺎ ‪ ،‬ﺳﺖ ﺑﻪ ﭼﭗ‪ ،‬ﭼﭗ ﺑﻪ ﺳﺖ‪ ،‬ﺑﺎﻻ ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺎﺋﻴﻦ‪ ،‬ﭘﺎﺋﻴﻦ ﺑﻪ ﺑﺎﻻ ﺑﻪ ﺻﻮ ‪ » P‬ﻳﺐ« ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻛﺮ ﻳﻢ‬ ‫ﺗﺎ ﺑﻌﺎ ﺗﺨﺮﻳﺐ ﺑﻰﺑﻬﺮ‪ 2‬ﻧﻤﺎﻧﻴﻢ‪.‬‬ ‫ ﻳﻦ ﺑﻴﺎﻧﻴﻪ ﺑﺘﺪ ﺑﺎﺗﻮﺳﻞ ﺑﻪ ﮔﺰ ﻓﻪ ﻏﺮ ‪ U‬ﭘﻨﺎﻫﻰ ﻣﻔﺎﺧﺮ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﺑﺎﺷﻬﺮ‪ P‬ﺟﻬﺎﻧﻰ ﻣﻰﺷﻤﺎ ‪ ،‬ﺳﭙﺲ ﺟﺎﻳﮕﺎ‪2‬‬ ‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﺑﻪ ﺟﺎﻳﮕﺎ‪ 2‬ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟــﺖ ﻧﺪ‪ 2‬ﻛﻨﺎ ﻗﻬﺮﻣﺎﻧﺎ ‬ ‫ﺻﺤﺮ ﻛﺮﺑﻼ ﻗﺮ ﻣﻰ ﻫﺪ‪ .‬ﭘﺎﻳﺎ ﻧﺪ ﻧﻰ ﺷﺪ ﭘﻨﺎﻫﻰ‬ ‫ ﻧﺸــﺎ ﺑﺰ ﮔﻰ ﻧﺴــﺘﻪ ﻧﺪ ﺑﻪ ‪ X‬ﻣﻰﮔﺬ ‪ .‬ﺑﻪ‬ ‫ ﺑﺎ ﺷﻦﺗﺮ‪ ،‬ﭘﻴﺎ( ﻳﻦ ﺑﻴﺎﻧﻴﻪ ﺗﺨﺮﻳﺐ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﻧﺴﺎ ‬ ‫ﺑﻪ ‪ X‬ﮔﺬ » ﺳﺎ ‪ «P‬ﺳﺖ‪.‬‬

‫ﺑــﺮ ﻳﺎﻓﺖ ﺑﻌﺎ ﺳﺎﺧﺘﺎ ﺷــﻜﻨﻰ »ﺗﺨﺮﻳﺐ ﻧﺴــﺎ «‬ ‫ ﭘﺮ ﭘﺎﮔﺎﻧﺪ ﻣﻚﻛﺎ ﺗﻴﺴــﺖﻫﺎ ﻧﮕﺎﻫﻰ ﺧﻮ ﻫﻴﻢ ﺷــﺖ‬ ‫ﺑﻪ ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ ﻧﺠﻤﻦ ﺳــﻼﻣﻰ ﻧﺸــﺠﻮﻧﻤﺎﻳﺎ ﻛﻪ ﺳﺎﻳﺖ‬ ‫»ﺑﻰﺑﻰﺳﻰ«‪ ،‬ﻣﻮ ` ‪ 27‬ﻓﺮ ﻳﻦﻣﺎ‪ 1389 2‬ﻧﺘﺸﺎ ﻳﺎﻓﺘﻪ‪.‬‬ ‫ ﻳﻦ ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ ﻣﻬﻮ‪ b‬ﺗﻤﺎﻣﻰ ﺷﻴﻮ‪2‬ﻫﺎ ﻳﺞ ﻣﻚﻛﺎ ﺗﻴﺴﻢ‬ ‫ﺑﺮ ﺗﺨﺮﻳﺐ ﺑﻪ ﻛﺎ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷــﺪ‪ .2‬ﭘﻴﺶ ﻣﺔ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﻳﺎ ﺷــﻮﻳﻢ ‪ F‬ﭘﻬﻠﻮ » ﻧﺠﻤﻦﻫﺎ ﺳــﻼﻣﻰ« ‬ ‫ ﻧﺸﮕﺎ‪2‬ﻫﺎ ﻫﺮ(ﻫﺎ ﺳﺮﻛﻮ‪ c‬ﺳــﺎ ‪ 1‬ﺑﻮ ﻧﺪ ﻫﻨﻮ ﻧﻴﺰ‬ ‫ ﻫﻤﻴــﻦ ﺟﺎﻳﮕﺎ‪ 2‬ﻧﺠﺎ( ﻇﻴﻔﻪ ﻣﻰﻛﻨﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻨﺎﺑﺮ ﻳﻦ ﺑﺮ ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻴﭻ ﺗﻌﺠﺒﻰ ﻧﺪ ﻛﻪ ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ ﻳﻨﺎ ﻳﺤﺔ ﺧﻮ‪ X‬ﺗﻌﻔﻦ‬ ‫ﺳــﺎ ‪ 1‬ﻓﻀﺎ ﭘﺮ ﻛﻨﺪ‪ 2‬ﻛﻨﺪ‪ .‬ﺧﻼﺻــﻪ ﺗﻤﺎ( »ﻫﻨﺮ«‬

‫ﺳــﺎ ‪ 1‬ﻳﻦ ﺑﻴﺎﻧﻴﻪ ﺗﺒﻠﻮ ﻳﺎﻓﺘﻪ ﻫﺎﻟﻰ »ﺑﻰﺑﻰﺳــﻰ« ﻫﻢ‬ ‫ﻛﻮﺷﺶ ﺧﻮ ﺑﻪ ﻛﺎ ﺑﺮ ‪ 2‬ﻧﺪ ﺗﺎ ﻧﭽﻨﺎ ﻧﭽﻨﺎ ﺗﺮ ﻛﻨﻨﺪ ‬ ‫ﺑﺎﻳــﺪ ﺑﮕﻮﺋﻴﻢ ﻳﻦ ﻣﺮ ﻣﻘﺪ‪ i‬ﻛﺎﻣ ً‬ ‫ﻼ ﻣﻮﻓﻖ ﺑﻮ ‪ 2‬ﻧﺪ‪ .‬ﻋﻨﻮ ‬ ‫ﻣﻄﻠﺐ »ﺑﻰﺑﻰﺳــﻰ« ﺷﺎﻫﺪ ﺳﺖ ﺑﺮ ﻳﻦ ﻣﺪﻋﺎ ﻛﻪ ﺣﻀﺮ ‪P‬‬ ‫ ﻣﻮ ﻓﻨﻮ »ﺗﺨﺮﻳﺐ« ﺟﻬﺖ ﻳﺠﺎ »ﺳــﻨﮕﺮ ﺣﻖ« ﻧﻴﻚ‬ ‫ﻣﻰﺷﻨﺎﺳﻨﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﻟﻴﻞ ﺗﺨﺮﻳﺐ » ﻗﺎﻳﺎ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ«‬ ‫ ﻏــﺎ ﻛﺮ ‪ 2‬ﺑﺎ ﻧﻮﭼﻪﻫﺎ ﺷــﺎ ‪ ،‬ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ »ﺗﺮﺳــﻮ«‬ ‫ﻣﻰﺧﻮ ﻧﻨﺪ‪:‬‬ ‫» ﻧﺸــﺠﻮﻳﺎ ﻧﺸــﮕﺎ‪ 2‬ﻫﻨــﺮ‪ :‬ﻗﺎﻳــﺎ ﻫﻨﺮﻣﻨــﺪ‪ ،‬ﭼــﻪ‬ ‫ﻣﻰﺗﺮﺳﻴﺪ؟«‬ ‫ ﻟﻴــﻞ »ﺑﺮﭼﺴــﺐ « ﺑﺮ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﭼﻴﺴــﺖ؟ ﻟﻴــﻞ ﻳﻦ‬ ‫ ﺳــﺖ ﻛﻪ ﺑﻌﻀــﻰ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ـ ﺑﺮﺧــﻼ‪ l‬ﭘﻨﺎﻫﻰ ﻳﻜﻰ‬ ‫»ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ« ﻳﻌﻨــﻰ ﻧﻮ

ﻛﻪ ﻗﻠﻢ ﻣﻮﺳﺴــﺔ ﻛﻴﻬﺎ ﻫﻢ‬ ‫ﺑﻮ ‪ 2‬ـ ﺑﻪ »ﺳﻨﮕﺮﺣﻖ« ﺟﻨﺒﺶ ﺳﺒﺰ ﻧﭙﻴﻮﺳﺘﻪ ﻧﺪ‪ ،‬ﭘﺲ ﻻ (‬ ‫ ﻣﺪ‪ 2‬ﺑﺎ ﺗﻮﺳــﻞ ﺑﻪ ﻳﻦ ﺑﺰ »ﺗﺨﺮﻳﺐ« ﺷﻮﻧﺪ‪ .‬ﭘﻴﺶ ﻣﺔ‬ ‫ﻣﻄﻠﺐ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻫﻴﻢ ﺟﻌﻔﺮﭘﻨﺎﻫﻰ ﺧﺎ ‪ n‬ﻧﻈﺎ( ﻧﻤﻰ ﻧﻴﻢ‪.‬‬ ‫ ﻳﺸــﺎ ﺳﺎ<ﻫﺎﺳــﺖ ﻛﻪ ﺑﺎ ﺑﻬﺮ‪2‬ﮔﻴﺮ ﻣﻜﺎﻧــﺎ‪ P‬ﺣﻜﻮﻣﺘﻰ‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ ﻣﻰﺳــﺎ ﻧﺪ ﮔﺮ ﻳﻨﻚ ﻳﻦ ﻣﻜﺎﻧﺎ‪ P‬ﻣﺤﺮ ( ﺷﺪ‪ 2‬ﺑﻪ‬ ‫ ﻧﺪ ﻓﺘﺎ ‪ 2‬ﻧﺪ‪ ،‬ﻳﺸﺔ ﻳﻦ ﺗﺤﻮﻻ‪ P‬ﻧﻪ ﻓﻴﻠﻢ ﻓﺮﺿﻰ ﻛﻪ‬ ‫ ﻋــﻮ ﺑﻴﻦ ﻣﺤﺎﻓﻞ ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ ﺟﺴــﺘﺠﻮ ﻛﺮ ‪ .‬ﻣﺎ ﺑﻪ ﻋﻨﻮ ‬ ‫ﻣﺪ ﻓﻊ ﺑﻴﻘﻴﺪ ﺷــﺮ‪ » C‬ﺑﻴﺎ «‪ ،‬ﺳﺘﮕﻴﺮ ﭘﻨﺎﻫﻰ ﺑﻪ‬ ‫»ﺟﺮ(« ﻓﺮﺿﻰ ﺳــﺎﺧﺘﻦ ﻓﻴﻠﻢ ﻣﺤﻜﻮ( ﻣﻰﻛﻨﻴﻢ؛ ﻫﻤﭽﻨﺎﻧﻜﻪ‬ ‫ﺻﺪ ﭼﻨﻴﻦ ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ ﻣﺨﺮﺑﻰ ﺑﻪ ﺑﻬﺎﻧﺔ ﻓﺎ‪! b‬‬ ‫ﮔﺮ ﻫﻰ ﻛــﻪ ﻣﺮ ﻣﻘﺪ‪» i‬ﺗﺨﺮﻳﺐ« ﻋﻬﺪ‪ 2‬ﺷــﺪ‪ 2‬ﻫﻤﺎ ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺘﻰ ﺳــﺖ ﻛﻪ ﺳﻮ ﻣﻘﺎ( ﻣﻌﻈﻢ‪ ،‬ﻛﺒﺮ ﺑﻬﺮﻣﺎﻧﻰ ﺑﻪ‬ ‫ ﻳﮋ‪ 2‬ﺳﻮ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎﺗﻤﻰ ﻫﻤﺔ ﻣﻮ ﺻﺎﺣﺐﻧﻈﺮ ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﺷــﺪ‪ 2‬ﺑﻪ ﻓﺮﻣﻮ ‪ » F‬ﻫﺒﺮ« ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﻫﻤﺔ ﻣﻮ ﻧﻴﺰ ﺧﺎﻟﺖ‬ ‫ﻛﻨﺪ ﺑﺮ ﺳــﺘﻘﺮ »ﻋﺪ ﻟﺖ« ﺑﻜﻮﺷــﺪ‪ .‬ﭘﻴﺸﺘﺮ ﺑﻪ ﺳﺨﻨﺎ ‬ ‫ﺧﺎﺗﻤﻰ ﺧﺎﻣﻨﻪ ﻳﻨﻤﻮ ﺧﺎ‪ t‬ﺷﺎ ‪ 2‬ﻛﺮ ‪ 2‬ﻳﻢ‪ ،‬ﭘﺲ ﺑﻪ‬ ‫ﻳﺎ

ﻳﻦ ﻧﻜﺘﻪ ﻛﺘﻔﺎ ﻣﻰﻛﻨﻴﻢ ﻛﻪ ﻣﺮ ﺷﻜﻨﻰ ﻧﺸﺠﻮﻧﻤﺎﻳﺎ ‬ ‫ ﺧﺮ ‪n‬ﺷــﺎ ﺟﺎﻳﮕﺎ‪ 2‬ﻗﻌﻰ ﺟﺘﻤﺎﻋــﻰ ﺟﻬﺖ ﺧﺎﻟﺖ ﺑﻪ‬

‫ ﻣﻮ ﻛﺸﻮ ‪ ،‬ﻫﻤﭽﻮ ﻗﺎﻧﻮ ﺷﻜﻨﻰ ﻳﺎ‪P‬ﻋﻈﺎ(‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‪P‬‬ ‫ ﺑﺎﺑﺎ ﻳﻦ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﻟﻨﺪ ﺷﻨﮕﺘﻦ ﺳﺖ ﺧﺎﻣﻨﻪ ‬ ‫ ﻳﮕــﺮ ﻣﺎﻧﻴﻜﻪ ﻧﺸــﺠﻮﺟﻤﺎﻋﺖ ﺻﺮﻳﺤﺎً ﻣﻰﺧﻮ ﻫﻨﺪ‬ ‫ﺑﻪ ﻫﻤﺔ ﻣﻮ ﺧﺎﻟﺖ ﻛﻨﺪ ﻗﻊ ﺧﻮ ﺳــﺖ ﺳــﺘﻌﻤﺎ ﺑﺮ‬ ‫ ﺑﺎ ﻣﻰ ﻧﻨﺪ‪ .‬ﺣﺎ< ﻛﻪ ﻣﺸﺨﺺ ﺷﺪ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‪ P‬ﻏﻴﺮﺻﻨﻔﻰ‬ ‫ ﺑﻪ ﻳﮋ‪ 2‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‪ P‬ﻏﻴﺮﺻﻨﻔﻰ ﻧﺸﺠﻮﻳﺎ ﺳﺘﺎ ﻛﺪ (‬ ‫ﺳﻴﺎﺳــﺖ ﻣﻄﺮ‪ I‬ﻣﻰﺷــﻮ ‪ ،‬ﺑﺎ ﮔﺮ ﻳﻢ ﺑــﻪ ﺗﻮﻫﻴﻦ ﻧﺠﻤﻦ‬ ‫ ﺳــﻼﻣﻰ ﺑﻪ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ﺧﻂ ﺗﻮﺣﺶ ﻣﺎ(‪ .‬ﻳﺎ ﺷــﻮﻳﻢ ﻛﻪ‬ ‫ﻣﺎ ﭘﺪﻳﺪ‪ F‬ﻣﺒﻬﻤﻰ ﺑﻪ ﻧﺎ( ﺟﻨﺒﺶﺳــﺒﺰ ﻫﺮﮔﺰ ﺗﺄﺋﻴﺪ ﻧﻜﺮ ‪2‬‬ ‫ ﻧﺨﻮ ﻫﻴﻢ ﻛﺮ ‪.‬‬ ‫ﭼﻨﺪ ﻧﻚ ﺧﻮ ﻫﻰ ﺟﻨﮓ ﻛﻦ‪ ،‬ﻳﺎ ﮔﺮ( ﻛﻦ ﺗﻬﺪﻳﺪ ‬ ‫ﻣﻰ ﻛﻪ ﮔﻮﻟﺨﻦ ﻫﺮﮔﺰ ﻧﻴﺎﻳﺪ ﺑﺮ ﺳﻤﺎء‬ ‫ ﮔــﺮ ﻳﻦ ﺟﻨﺒﺶ ﻣﺪ ﻓﻊ ﻗﻌﻰ ﻣﻜﺮ ﺳــﻰ ﺳــﺖ‪ ،‬ﻟﻴﻠﻰ‬ ‫ﻧــﺪ ﺑﺎ ﺳــﺮ ‪ F‬ﷲ ﻛﺒــﺮ ﺟﻨﺎﻳﺘﻜﺎ ﻧﻰ ﻫﻤﭽﻮ ‬ ‫ﻣﻮﺳــﻮ ﻛﺮ ﺑــﻰ ﺣﻤﺎﻳﺖ ﻛﻨــﺪ‪ .‬ﮔﺮ ﻫــﻢ ﺟﻨﺒﺶ ﻛﺬ ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻣﻜﺮ ﺳــﻰ ﺳــﺖ‪ ،‬ﻃﺮﻓﺪ ‪ X‬ﺷﻬﺎﻣﺖ ﺑﻪ ﺧﺮ‪n‬‬ ‫ ‪ ،2‬ﺻﺮﻳﺤﺎً ﻣﻮﺿﻊ ﺧﻮ ﻣﺸﺨﺺ ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﺑﺎﻻﺧﺮ‪ 2‬ﮔﺮ‬ ‫ﺑﻌﻀﻰﻫﺎ ﻳﺎ »ﺗﻐﻴﻴﺮ« ﺳــﺮ ﻣﻰﭘﺮ ﻧﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻬﺘﺮ ﺳﺖ‬ ‫ﻣﺴــﻴﺮ ﭼﺎ ﭼﻮ‪» c‬ﺗﻐﻴﻴﺮ« ﻣﻄﻠﻮ‪c‬ﺷﺎ ﺷﻦ ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﭼﺮ ﻛــﻪ ﺻﺮ‪» l‬ﺗﻐﻴﻴﺮ« ﻫﺮﮔﺰ ﻧﻤﻰﺗﻮ ﻧﺪ ﺑﻪ ﺑﻬﺒﻮ ﺷــﺮ ﻳﻂ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ ﺷــﻮ ‪ ،‬ﻛﻮ ﺗﺎ ‪ 22‬ﺑﻬﻤﻦ ‪ 1357‬ﻧﻴﺰ ﻳﻚ »ﺗﻐﻴﻴﺮ«‬ ‫ﺑــﻮ ‪ .‬ﻫﺮ ﺣــﺎ<‪ ،‬ﻣﺎ »ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺑــﺮ ﺗﻐﻴﻴﺮ« ﺣﻤﺎﻳﺖ‬ ‫ﻧﻤﻰﻛﻨﻴــﻢ‪ .‬ﺣﺎ< ﺑﺎ ﮔﺮ ﻳﻢ ﺑﻪ ﻣﻄﻠﺐ ﺧﻮ ﻣﺎ ‪ .‬ﻫﻴﭻ ﻟﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘــﻰ ﺟﻮ ﻧﺪ ﻛﻪ ﻫﻤــﺔ ﻳﺮ ﻧﻴﺎ ﻟﺰ ﻣــﺎً ﻳﻜﻰ ‬ ‫ ﺳــﻨﮕﺮ ﺗﻮﺣــﺶ ﻟﻨﮕﺮ ﺑﻴﺎﻧﺪ ﻧﺪ‪ .‬ﻳــﻦ »ﺣﻖ ﻧﺘﺨﺎ‪،«c‬‬ ‫ﺣﺪ ﻗﻞ ﭘﺎﻳﻪ ﺳــﺎ‪ » i‬ﻧﺴــﺎ « ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺮ ‬ ‫ ﻳﺮ ﺳﺖ ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﺳﻤﻴﺖ ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ ﺷﻮ ‪ .‬ﺗﻚ‪ ،‬ﺗﻚ‬ ‫ ﻳﺮ ﻧﻴﺎ ﻧﺪ ﻛﻪ ﺧﺎ ‪ n‬ﺳــﻨﮕﺮ ﺗﻮﺣﺶ ﻣﻮﺳــﻮ ‬ ‫ﻣﻬﺮ ﻗﺮ ﮔﻴﺮﻧﺪ ﺑﻴﺎﻧﻴﻪﻫﺎ ﺑﻠﻬﺎﻧﺔ ﺳــﺎ ‪ 1‬ﺟﻤﻜﺮ ‬ ‫ﻧﻴﺰ ﻧﻤﻰﺗﻮ ﻧﺪ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﺎ‪ c‬ﺑﺮﭼﺴــﺐ »ﺗﺮﺳــﻮ« ‬ ‫»ﺑﻰ ﻳــﻦ« ﻏﻴﺮ‪ ،2‬ﻳﺮ ﻧﻰ ﻳﻦ ﺣﺪ ﻗﻞ ﻣﺤﺮ (‬

‫ﻛﻨــﺪ‪ .‬ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ ﺑﻪ ﺻﻄﻼ‪ I‬ﻧﺸــﺠﻮﻳﺎ ﻛــﻪ ﭼﻨﺪ ﻻﻳﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﻪ ﺗﺨﺮﻳــﺐ ﭘﺮ ﺧﺘﻪ ﺑﺎ ﻫﺪ‪ l‬ﻋﺎ‪ c‬ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ‬ ‫ﻟﮕﺪﻣﺎ< ﻛﺮ ﻫﻤﻴﻦ ﺳﺎﺳﻰ ﺻﺎ ﺷﺪ‪.2‬‬ ‫ﭘﻴﺶ ﺗﻮ ﺧﺎﻣﺎ ﮔﺮ ﺟﻮ‪ X‬ﻳﻦ ﻳﮓ ﺟﻬﺎ ‬ ‫ﺑﺲ ﺑﺮﻃﭙﻴﺪﻧﺪ ﻧﺸﺪ ﻣﺎ ﻧﺒﻮ ﻻ ﺿﺎ‬ ‫ ﻳﻦ ﺑﻴﺎﻧﻴﻪ ﺷــﺒﺎﻫﺖ ﻋﺠﻴﺒﻰ ﺑﻪ ﺳــﺎﺧﺘﺎ ﺳــﺨﻨﺮ ﻧﻰﻫﺎ ‬ ‫ ﺑﻠﻬﺎﻧــﺔ ﺧﻤﻴﻨــﻰ ﭘﻬﻠﻮ ‪ .‬ﺑــﻪ ﻳﻦ ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻛﻪ ﺑﺘﺪ ﺑــﺪ ﻧﺎ( ﺑﺮ ‪ ،‬ﮔﺮ ﻫﻰ ﺑﺎ ﻣﺸــﺨﺺ ﻛﺮ ‬ ‫ﺟﻨﺴﻴﺖﻣﺬﻛﺮﺷﺎ ﺗﻘﺎﺑﻞ ﺑﺎ » ‪X‬ﻫﺎ ﻓﺌﻮ <« ﺑﺮ ‪،‬‬ ‫ﻋﺪ ﻟــﺖ ﺣﺮﻣﺖ ﻗﺮ ﻣﻰ ﻫﺪ‪ .‬ﺳــﭙﺲ ﺑــﺎ ﺑﺰ گﻧﻤﺎﺋﻰ‬ ‫ﺟﺎﻳــﮕﺎ‪» 2‬ﺟﻌﻔــﺮ ﭘﻨﺎﻫﻰ« ﺑﻪ ﻋﻨــﻮ ﻳﻜــﻰ »ﻣﻔﺎﺧﺮ«‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﻳﺮ ‪ ،‬ﻋﺎ ﻣﻰﻛﻨﺪ ﻟﺖ ﺑﻪ »ﺗﻮﻫﻴﻦ« ﻛﺮ ‪2‬‬ ‫ »ﺑــﺪ ﻟﻴﻞ« ﻗﺪ ( ﺑﻪ ﺑﺎ ﺷــﺖ ﻧﻤﻮ ‪ .2‬ﺣﺎ< ﻧﻜﻪ‬ ‫ﺑﺮﺧﻼ‪ l‬ﺟﺎ ﺟﻨﺠﺎ< ﺳــﺎﻧﻪ ‪ ،‬ﻻﺋﻞ ﻗﻌﻰ ﺑﺎ ﺷﺖ‬ ‫ﭘﻨﺎﻫﻰ‪ ،‬ﻫﻤﺎ ﺟﻨﮓ ﻣﺤﺎﻓﻞ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳﻼﻣﻰ ﺳﺖ ‬ ‫ ﺗﺒﺎﻃﻰ ﺑﺎ ﻧﻘﺶ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﻧﺪ ‪:‬‬ ‫»ﺳــﺎ< ‪ ،88‬ﺳﺎ< ﺑﻰ ﺑﺮ ﺋﻰﻫﺎ‪ ،‬ﺳﺎ< ﺑﻰﺣﺮﻣﺘﻰﻫﺎ ﺳﺎ<‬ ‫ﺑﻰﻋﺪ ﻟﺘﻰﻫﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻳﺎ ﺑﻰ ﺑﺮ ﺋﻰ ﺑﻰﺣﺮﻣﺘﻰ ﺷــﺮﻣﻨﺪ‪2‬‬ ‫ﻛﺮ ﻧﺪ ﺣﺎﻻ ﺷــﺎﻫﻜﺎ ﻳﮕــﺮ ﻟﺖ ﻓﺨﻴﻤﻪ‪ :‬ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﻳﻜــﻰ ﻣﻔﺎﺧﺮ ﻓﺮﻫﻨﮕــﻰ ﻳﺮ ﺑﻪ ﻳﻚ ﻣﻌﻀــﻞ ﻣﻨﻴﺘﻰ‪.‬‬ ‫ﻳﻜﻰ ﻧﺎ(ﻫﺎ ﺑﺪ ﻣﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻳﻦ ﺳﺮ ﻣﻴﻦ ]‪ [...‬ﺑﻪ‬ ‫ ﺗﻬﺎﻣﺎ‪ P‬ﻫﻰ ﺑﺎ ﺷﺖ ﻧﻤﻮ ﻧﺪ‪«.‬‬ ‫ ﻳﻨﻜــﻪ »ﻗﺎﻧﻮ ﺷــﻜﻨﻰ« ﺗﺨﺮﻳﺐ ﻧﺴــﺎ ﻟﺰ ﻣــﺎ‪P‬‬ ‫»ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳــﻼﻣﻰ« ﺳــﺖ ﺗﺮ ﻳﺪ ﻧﺪ ﻳــﻢ‪ .‬ﺑﻪ ﻋﻨﻮ ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ ﺳﺎ ﻣﺎ ﻳﺎﻓﺘﻦ ﺷﻮ‪c‬ﻫﺎ ﺳﺘﻌﻤﺎ

ﺷﻜﻞﮔﻴﺮ ‬ ‫»ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺧﻴﺎﺑﺎﻧﻰ« ﺟﻤﻜﺮ ﻧﻘﻼ‪c‬ﻫﺎ ( ﺳﻮ( ‬ ‫ﭼﻬﺎ ( ‪ X‬ﻛﻪ ﻫﺮ ﻳﻚ ﻳﮕﺮ ﻣﻬﻢﺗﺮ ﻫﻢ ﺑﻮ ‪ ،2‬ﺷﺨﺼﺎً‬ ‫ ﻋﻤﻠﻜﺮ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺗﻮﺣﺶ ﺧﺎﻃﺮ ‪ P‬ﺧﻮﺷﻰ ﻳﻢ‪ .‬ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣﻰﺧﻮ ﻫﻴــﻢ ﺑﺪ ﻧﻴــﻢ ﺣﻜﻮﻣﺘﻰ ﻛﻪ ﻫﻴﭽﻜــﺲ ﺣﻖ‬ ‫» ﻋﺘــﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻰ« ﺑﺮﺧﻮ ﻧﻴﺴــﺖ‪ ،‬ﭼﮕﻮﻧﻪ ﺳــﺖ ﻛﻪ‬

‫ < ﺑﺎ‪ » X‬ﻧﺠﻤﻦ ﺳــﻼﻣﻰ« ﻛﻪ ﺧﻮ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﺖ‬ ‫ﻫﻢ ﻗﻠﻤﺪ ﻣﻰﻛﻨﻨﺪ‪ ،‬ﭼﻨﻴﻦ ﺳﺘﻘﻼﻟﻰ ﺑﺮﺧﻮ ‬ ‫ﺷﺪ‪ 2‬ﻧﺪ؟ ﻣﺎ ﺟﺮﻳﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﭘﺸﺖ ﭘﺮ ‪ F‬ﺳﺘﮕﻴﺮ ﭘﻨﺎﻫﻰ‬ ‫ﻧﻴﺴــﺘﻴﻢ‪ ،‬ﻟﻰ ﺗﺤﺮﻛﺎ‪ P‬ﺑﻌﻀﻰ ﻣﺤﺎﻓــﻞ ﺧﺎ ‪ n‬ﻣﺮ ﻫﺎ‬ ‫ﺑــﺮ ﺟﻨﺠﺎ< ﭘﻴﺮ ﻣﻮ ﻳﻦ ﺳــﺘﮕﻴﺮ ﺷــﺎﻫﺪﻳﻢ ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺗﺤــﺮﻛﺎ‪ P‬ﺑﻪ ﻣﺎ ﻣﻰﮔﻮﻳــﺪ‪ ،‬ﻫﻴﺎﻫﻮ ﺳــﺎﻧﻪ ﻏﺮﺑﻰﻫﺎ ‬ ‫ﻣﻮ ﭘﻨﺎﻫﻰ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺑﻪ ﮔﻬﻰ ﺗﺠﺎ ﺗﻰ ﺑﺮ ﻓﺮ ‪ X‬ﻓﻴﻠﻢ ﻳﻨﺪ‪F‬‬ ‫ ﺷﺒﺎﻫﺖ !‬ ‫ ﻟﺒﺘﻪ ﻧﺘﺸﺎ ﮔﻬﻰﻫﺎ ﺗﺠﺎ ﺗﻰ »ﺣﻖ ﻗﺎﻧﻮﻧﻰ« ﻫﺮ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪﮔﺬ ‬ ‫ ﺳــﺖ ﺟﻬﺖ ﺑﺎ ﮔﺮﻣﻰ ﺑــﺮ ﺗﻮﻟﻴﺪ ‪ ،X P‬ﻟــﻰ ﺧﺎﻟﺖ‬ ‫ ﻧﺸــﺠﻮﻳﺎ ﻧﺠﻤﻦ ﺳــﻼﻣﻰ ﻣﻮ »ﻗــﻮ‪ F‬ﻗﻀﺎﺋﻴﻪ« ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺑﺎ ﻳﺎﺑــﻰ ﺑﺮ ﻛﺎﻻ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﺳــﺮﻣﺎﻳﻪ ﻏــﺮ‪ ، c‬ﺑﺎ‬ ‫ ﻋﺎﻳــﺖ ﺣﺪ ﻛﺜﺮ ﻧﺰ ﻛﺖ‪ ،‬ﭘﺎ ﺋﻰ‪ ،‬ﻣــﺰ

ﺟﻴﺮ‪2‬ﺧﻮ

‬ ‫ﻣﻰﺧﻮ ﻧﻨــﺪ! ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﺗﺨﺮﻳﺐ »ﻫﻨﺮ« ﺑﺮﭼﺴــﺐ ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ »ﺳــﺮﻛﻮ‪ «c‬ﺧﻮ ﻧﺪ‪ 2‬ﻣﻰﺷــﻮ ‪ .‬ﮔﺮ ﻋﻠﻰﺧﺎﻣﻨﻪ ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎﺗﻤﻰ ﺷــﺮﻛﺎء ﺑﺮ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻣﻨﺎﻓﻊ ﺑﺎ‪ c‬ﺧﺎﻟﺖ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ ﻛﺮ‪ F‬ﺳﺎ ‪ 1‬ﻣﻮ ﻟﺖ ﺳﺘﻘﺒﺎ< ﻣﻰﻛﻨﻨﺪ‪ ،‬ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻦ ﺧﺎﻟﺖﻫﺎ »ﺟﺮ(« ﺳــﺖ ﮔﺮ ﻛﺸﻮ ﻳﺮ ﺑﻪ ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ ﺗﺶ ﻧﺎﺗﻮ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻧﺸــﺪ‪ 2‬ﺑﻮ ﻣﺴــﻠﻤﺎً ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﻧﻰ ﻛﻪ ﻳﻦ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﻴــﺔ ﺑﻠﻬﺎﻧﻪ ﻣﻮ ﺗﻬﺎﺟﻢ ﻗﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﻧﺪ ﺻﺎ ﻛﻨﻨﺪﮔﺎ ﻳﻦ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ ﻣﻬﻮ‪ b‬ﻃﺮﻳﻖ ﻛﻼ ﺧﻮ ﺗﺤﺖ ﭘﻴﮕﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻰ ﻗﺮ ‬ ‫ﻣﻰ ﻧﺪ‪ .‬ﺑﻴﺎﻧﻴﻪ ﻛﻪ ﻫﻤﺰﻣﺎ ﻧﺴــﺎ ‪ ،‬ﻫﻨﺮ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ‬ ‫ﺗﺨﻄﺌﻪ ﻣﻰﻛﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ ﻣﺬﻛﻮ ‪ ،‬ﺛﺮ ﻫﻨﺮ ﺑﻪ ﻃﻮ ﻛﻠﻰ ﻧﺪﮔﻰ ﻧﺴــﺎ ‬ ‫ﺗﺮ ‪ l‬ﺑﺎ ﻫﻴﭻ »ﻫﺮ« ﻗﺮ ‪ ،2‬ﺑﻪ ‪X‬ﻫﺎ ﻓﺌﻮ <‬ ‫ ﺧﻼﻗﻰ‪ ،‬ﺷــﺮ ﻓﺖ‪ ،‬ﺻﺪ ﻗﺖ ﻧﺴــﺎﻧﻰ ‪ P‬ﻣﺮﺗﺒــﻂ ﻣﻰﻛﻨﺪ!‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ ﻧﺴــﺎ »ﺑﺎ ﺷــﺮ ﻓﺖ« ﻫﺮ ﻛﺎ

ﺑﻜﻨــﺪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻛﺸــﻴﺪ ‪ X‬ﺑﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺖ ﺧﻮ ﻫﺪ ﺑﻮ ‪ .‬ﺑﻪ ﺑﺎ ﺳﺎ ‪2‬ﺗﺮ‪ ،‬ﺑﺮ‬ ‫ ﺳــﺎ‪ i‬ﻳﻦ »ﺑﻴﺎﻧﻴﻪ« ﻫﺮ ﻛﺲ ﺑﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﻦ ﻟﺖ ﻧﺒﺎﺷﺪ‪ ،‬‬ ‫ﺗﻘﺎﺑﻞ ﺑﺎ ﺷــﺮ ﻓﺖ ﺻﺪ ﻗﺖ ﻳﮕﺮ ‪X‬ﻫﺎ ﮔﻨﮓ ﻣﺒﻬﻢ‬ ‫ﻋﻤﻠﺔ ﺳﺎ ‪ 1‬ﻧﺠﻤﻦ ﺳﻼﻣﻰ ﻗﺮ ﺧﻮ ﻫﺪ ﮔﺮﻓﺖ‪:‬‬

‫»ﺑﺪ ﻧﻴﺪ ﻫﺮ ﻓﻴﻠﻢ‪ ،‬ﻫﺮ ﻣﻘﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻫﺮ ﺷﻌﺮ‪ ،‬ﻫﺮ ﺻﺪ ‪ ،‬ﻫﺮ ﻧﻔﺲ ‬ ‫ﻫﺮ ﻫﺮ ﻳﮕﺮ ﻛﻪ ﺑﻮﺋﻰ ﻧﺴــﺎﻧﻴﺖ‪ ،‬ﺑﻮﺋﻰ ﺷﺮ ﻓﺖ ﺑﻮﺋﻰ‬ ‫ ﺻﺪ ﻗﺖ ﺑﺮ ‪ 2‬ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻪ ﺷﻤﺎﺳﺖ‪«.‬‬ ‫ﺑﻪ ﺳــﺘﻰ ﻛﻪ ﻳﻦ ﺑﻴﺎﻧﻴﻪ ﺧﻴﻠﻰ »ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﻧﻪ« ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺷــﺪ‪!2‬‬ ‫ﺳﺎ ‪ 1‬ﺟﻤﻜﺮ ﺗﻠﻮﻳﺤﺎً ﻣﻰﮔﻮﻳﺪ‪» ،‬ﻫﺮ ﻛﻪ ﺑﺎ ﻣﺎ ﻧﻴﺴﺖ ﺑﺮ ‬ ‫ﺟﻨﺒﺶﺳﺒﺰ« ﺳﻴﻨﻪ ﻧﻤﻰ ﻧﺪ ﻓﺎﻗﺪ » ﻧﺴﺎﻧﻰ ‪» ،«P‬ﺷﺮ ﻓﺖ« ‬ ‫»ﺻﺪ ﻗﺖ« ﺳﺖ‪ .‬ﺑﻠﻪ‪ ،‬ﻳﻦ ﻫﻤﺎ ﺷﻴﻮ‪ F‬ﻣﻚﻛﺎ ﺗﻴﺴﻢ ﺳﺖ‬ ‫ﻛﻪ ﺑﺮ ﺗﺨﺮﻳﺐ ﻧﺴــﺎ ﺑﺮﭼﺴــﺐ ﺗﻘﺎﺑﻞ ﺑﺎ ‪X‬ﻫﺎ ﻻ ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺑﺮ ﭘﻴﺸﺎﻧﻰ ﻟﺼﺎ‪ U‬ﻣﻰﻛﻨﺪ‪ » ،‬ﻓﺘﺎ‪ c‬ﻣﺪ‪ ،‬ﻟﻴﻞ‬ ‫ ﻓﺘﺎ‪ «!c‬ﺑﻪ ﻓﻌﻠﺔ ﺳــﺎ ‪ 1‬ﺑﮕﻮﺋﻴﻢ‪ ،‬ﻳﮕﺮ » «‪ ،‬ﺻﺪ ‬ ‫ ﻳﻦ ﻧﻮ‪ b‬ﺑﻴﺎﻧﻴﻪﻫﺎ ﻧﻴﺴــﺖ‪ ،‬ﮔﺬﺷــﺖ ﮔﺎ ﺧﻮ‪ X‬ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺮ ﻫﻰ ﻛﺮ »ﻃﻼ‪ «c‬ﺟﻴﺮ‪2‬ﺧﻮ ﺳــﺎ ‪ 1‬ﺑﻪ ﺧﻴﺎﺑﺎ ﻫﺎ ‬ ‫ﻗﻢ‪ ،‬ﺷﻴﺪ ﻣﻄﻠﻖﻫﺎ » ﻃﻼﻋﺎ‪ «P‬ﻧﺎﻣﻪ ﻣﻨﺘﺸﺮ ﻣﻰﻛﺮ ﻧﺪ!‬ ‫ﻫﻤﺎ ﻫﺎ ﻛﻪ ﻣﺮ ﻋﺎ ﻣﻰﻛﻨﻨﺪ ﻧﺎﻣﺔ ﺳﺮﺷــﺎ ﺑﻼﻫﺖ ‬ ‫ﭘﺮ ﻳﺰ ﻧﻴﻜﺨﻮ ‪ 2‬ﻧﻮﺷﺘﻪ! ﺻﻮﻻً ﺧﻮ‪ X‬ﺟﻨﺠﺎ< ﻓﺮﻳﻨﻰ ‬ ‫ﺷﺎﻳﻌﻪ ﭘﺮ ﻛﻨﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﺎﻣﻪﻧﮕﺎ

ﺻﺪ ﺑﻴﺎﻧﻴﻪ ﻳﮕﺮ ﺳﭙﺮ ‬ ‫ﺷــﺪ‪ ،2‬ﺑﻬﺘﺮ ﺳﺖ ﺑﺎﺑﺎ ﻟﻨﺪ ﺷﻨﮕﺘﻦ ﭼﺎ ‪2‬ﺟﻮﺋﻰ‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‪ ،‬ﻫﺮ ﭼﻨﺪ ﻛﻪ ﺷــﺎﻫﺪﻳﻢ ﻓﻼ‪ i‬ﺳــﺖ ﭘﺎ ﻣﻰ ﻧﻨﺪ‬ ‫ ﺣﺘﻰ ﻧﺸــﺎﻧﺪ » ﻳﻮﻳﺪ ﻛﺎﻣــﺮ « ﺑﺠﺎ »ﮔﻮ ﺑﺮ «‬ ‫ﻧﻴﺰ ﻣﺸﻜﻞﺷــﺎ ﺣﻞ ﻧﺨﻮ ﻫﺪ ﻛــﺮ ‪ .‬ﺑﮕﺬ ﻳﻢ ﺑﺎ ﮔﺮ ﻳﻢ‬ ‫ﺑﻪ ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ ﻧﺠﻤﻦ ﺳﻼﻣﻰ ﻛﻪ ﺳﺨﺖ ﻣﻮ ﭘﺴﻨﺪ »ﺑﻰﺑﻰﺳﻰ«‬ ‫ﻗﺮ ﮔﺮﻓﺘــﻪ‪ ،‬ﭼﺮ ﻛﻪ ﭘﺲ ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ﺟﻨﺒﺶ ﺳــﺒﺰ‪،‬‬ ‫ﭘﺎ ﺑﻪ ﺗﻌﺰﻳﺔ ﺻﺤﺮ ﻛﺮﺑﻼ ﮔﺬ ﺷﺘﻪ »ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ« ﺟﺎﻳﮕﺎ‪2‬‬ ‫»ﺣﺮ« ﻗﺮ ﻣﻰ ﻫﺪ‪.‬‬ ‫ ﻳﻨﮕﻮﻧﻪ ﺳــﺖ ﻛﻪ ﻳﻜﻰ ﻫﻮﭼﻰﻫﺎ ﻛﻴﻬﺎ ﺑﻪ ﻧﺎ( ﻧﻮ

‬ ‫ ﺗــﺮ ‪ l‬ﺑﺎ »ﺣﺮ«‪ ،‬ﭘﺮﺳــﻮﻧﺎژ ﺣﻜﺎﻳﺎ‪ P‬ﻛﺮﺑﻼ ﻗﺮ ﻣﻰﮔﻴﺮ ‪،‬‬ ‫ﺗﺎ ﻓﻀﺎ ﻗﻄﺒــﻰ ﻛﺎ ‪ c‬ﻫﺮ ﭼﻪ ﺑﻬﺘﺮ ﺑﺮ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﺗﺤﻤﻴﻞ‬ ‫ﺷــﻮ ‪ .‬ﻫﻦ ﻋﻠﻴﻞ ﺻﺎ ﻛﻨﻨﺪﮔﺎ ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ ﻛﺬ ‪ ،‬ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ‬ ‫ﺑﻪ ﺳــﺘﻪ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻣﻰﺷﻮﻧﺪ‪ ،‬ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﺣﺴﻴﻨﻰ ﻳﺰﻳﺪ ‪.‬‬

‫ﻫﻨﺮﻣﻨــﺪ ﺻﺤﺮ ﻛﺮﺑﻼ ﺑﻪ »ﺣﺮ« ﺗﺸــﺒﻴﻪ ﺷــﺪ‪ 2‬ﻧﺪ‪ ،‬‬ ‫ﻧﻴــﺎ ﺑــﻪ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻧﻴﺴــﺖ ﻛــﻪ ﺑﮕﻮﺋﻴﻢ ﻫﺮ ﻛﻪ ﺳــﻨﮕﺮ‬ ‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ »ﺷﻬﻴﺪ« ﺻﺤﺮ ﻛﺮﺑﻼ ﻧﻴﺴﺖ »ﻳﺰﻳﺪ « ﺧﻮ ﻫﺪ‬ ‫ﺑــﻮ ! ﺧﻼﺻﻪ ﻛﻨﻴﻢ‪ ،‬ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﮔﺮ ﻫﻤﭽﻮ ﭘﻨﺎﻫﻰ »ﺳــﺒﺰ‬ ‫ ﺣﻤﺎﻧﻰ« » ‪» «2‬ﺑﺮﺣﻖ« ﻧﺒﺎﺷــﺪ‪ ،‬ﺳﻼ( ‪» X‬ﺳﻴﺎ‪«2‬‬ ‫ ﻣﻮ ﺳﺖ ﻳﻨﺼﻮ ‪» P‬ﻧﺎﺑﻮ ﺑﺎﻳﺪ ﮔﺮ !« ﭘﻴﺎ( ﺷﻦ‬ ‫ ﺳــﺖ‪ ،‬ﺳﺘﺎﻳﺶ ﻣﺮگ ﻧﺎﺑﻮ ﻧﺴﺎ ! ﺑﻠﻪ ﻳﻦ ﺳﺖ ﭘﻴﺎ(‬ ‫ ﻗﻌﻰ ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ ﻛﺬ ‪ :‬ﺷﻬﻴﺪﭘﺮ

ﺑﻪ ‪ X‬ﮔﺬ »ﻣﺮگ«‬ ‫ » ﺳﺎ ‪ .«P‬ﺑﺮ ﺳــﺎ‪ i‬ﻳﻦ ﻣﻨﻄﻖ ﺑﻼﻫﺖ ﺧﺸﻮﻧﺖ‪ ،‬ﻫﺮ‬ ‫ﻛﺲ ﻧﺪ ﻧﻰ ﺷﻮ » ‪ «2‬ﺧﻮ ﻫﺪ ﺑﻮ ‪:‬‬ ‫»ﻣﮕــﺮ ﺑﺎ ﻧﺪ ﻧﻰ ﻛــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮ

‪ ،‬ﻳــﻦ ﺣﺮ ﻣﺎ ‪،‬‬ ‫ﺗﻮ ﻧﺴﺘﻴﺪ ﺟﻌﻔﺮ ﭘﻨﺎﻫﻰ ﺳﺮﺧﻮ ‪ 2‬ﻛﻨﻴﺪ]‪ [...‬ﻣﮕﺮ ﺑﺎ ﻧﺪ ﻧﻰ‬ ‫ﻛﺮ ﺟﻌﻔﺮ ﭘﻨﺎﻫﻰ ﺗﻮ ﻧﺴــﺘﻴﺪ ﻳﻦ ﻫﻤــﻪ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ‪ 2‬‬ ‫ﺳﺮﺧﻮ ‪ 2‬ﻛﻨﻴﺪ؟«‬ ‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﺻﺤﺮ ﻛﺮﺑﻼ ﻛﻪ ﺳﺮﺧﻮ ‪ 2‬ﻧﻤﻰﺷﻮ ‪ ،‬ﻳﻦ ﻗﻤﺎ‪X‬‬ ‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﻋﺎﺷــﻖ ﺷــﻬﺎ ‪ P‬ﺳــﺖ‪ .‬ﻗﻀﺎ ﮔﺎ ﭘﺲ ‬ ‫ ﺳﺘﮕﻴﺮ ﭘﻨﺎﻫﻰ‪ ،‬ﺑﻪ ﺳﻨﺖ ﻳﺞ ﺳﺎ ‪ 1‬ﻧﺎﻣﻪﻧﮕﺎ

ﻓﺮﺿﻰ‬ ‫ ﻋﻀﺎ ﺧﺎﻧﻮ ‪ 2‬ﺑﺮ ﭘﻨﺎﻫﻰ ﻏﺎ ﺷــﺪ ﻣﺎ ﻛﺸﻒ ﻛﺮ ﻳﻢ ‬ ‫ﻧﻈﺮ ﻧﺎﻣﻪﻧﮕﺎ ‪ ،‬ﺑﺮ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﻧﺪ » « ﻋﻤﻞ ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ ﺳــﺖ! ‪U‬ﭘﺎ ‪2‬ﻫﺎ ﺳﺎ ‪ 1‬ﻗﻮ< ﻫﻤﺴﺮ ﭘﻨﺎﻫﻰ ﺗﻴﺘﺮ ‪2‬‬ ‫ﺑﻮ ﻧﺪ‪ » :‬ﻧﺪ ﺗﺮ !« ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ ﻧﺠﻤﻦ ﺳــﻼﻣﻰ ﻫﻢ‬ ‫ ﻗﻴﻘﺎً ﻫﻤﻴــﻦ ﻣﺰﺧﺮﻓﺎ‪ P‬ﺑﺎ ﻧﺸــﺨﻮ ﻣﻰﻛﻨﺪ‪ ،‬ﺧﻼﺻﻪ‬ ‫ﺟﻤﻊ ﻛﺜﻴﺮ ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺣﺪ ﺳﻴﺪ‪ 2‬ﻧﺪ‪ ،‬ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ ﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﻴﺎ ﻳﻦ ﺟﻤﻊ »ﻳﻚ ﻧﻔﺮ« ﻣﻰ ﻧﺪﻳﺸﺪ ﻳﮕﺮ ‬ ‫ﭘﻴــﺮ ﻣﻰﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﭼﻘﺪ ﺟﺎﻟﺐ ﺳــﺖ ﻛﻪ ﻳﻦ »ﻳﻜﻨﻔﺮ«‪،‬‬ ‫ﺑــﺎ ﺟﺎ‪ b‬ﺑﻪ »ﺑﻰﺑﻰﮔﻮ ‪1‬ﻫﺎ « ﻛﺮﺑــﻼ‪ ،‬ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﺧﺎ ‪n‬‬ ‫ ﺳﻨﮕﺮ ﺣﺴــﻴﻨﻰ »ﺑﻰﺷﺮ ﻓﺖ«‪» ،‬ﺗﺮﺳــﻮ«‪» ،‬ﺧﻮ «‬ ‫ »ﺟﺎﻳﺰ‪2‬ﺑﮕﻴــﺮ« ﺧﻄــﺎ‪ c‬ﻛــﺮ ‪ ،2‬ﻣﻰﮔﻮﻳــﺪ ﻫﻤﻜﺎ ﺗﺎ ‬ ‫ ﺑﻪ » ﺳــﺎ ‪ «P‬ﻣﻰﺑﺮﻧﺪ‪ ،‬ﭼﺮ ﺳــﺎﻛﺖ ﻧﺸﺴــﺘﻪ ﻳﺪ؟ ﻳﻦ‬ ‫»ﺑﻴﺖ ﻟﻤﺎ< ﺣﻖ ﻣﺎﺳــﺖ« »ﺣﻖ ﻣﺎ« ﺑﻪ ﺷﻤﺎ ﻣﻰ ﻫﻨﺪ‪،‬‬ ‫ﭼﻮ ﻫﺎ »ﺳــﺘﺎﻳﺶ« ﻣﻰﻛﻨﻴﺪ‪ .‬ﺧﻼﺻﻪ ﻳﻦ ﺑﺨﺶ ‬

‫ﺑﻴﺎﻧﻴﻪ ﺧﻴﻠﻰ ﺧﻴﻠﻰ ﺑﻪ ﻣﺬ ‪» U‬ﺑﻰﺑﻰﺳﻰ« ﺧﻮ‪ X‬ﻣﺪ‪ 2‬ﭼﻮ ﻫﻢ‬ ‫ﺷﺮ ﻓﺘﻰ ﺳﺖ‪ ،‬ﻫﻢ ﻛﺮﺑﻼﺋﻰ‪ ،‬ﻫﻢ ﺑﻴﺖ ﻟﻤﺎﻟﻰ‪:‬‬ ‫» ﻗﺎﻳﺎ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﺷﺮ ﻓﺖﺗﺎ ﻛﺠﺎ ﻓﺘﻪ؟]‪ [...‬ﻫﻤﻜﺎ ﻧﺘﺎ ﻳﻜﻰ‬ ‫ﭘﺲ ﻳﮕﺮ ﺑﻪ ﺳﺎ ‪ P‬ﻣﻰﺑﺮﻧﺪ ﺷﻤﺎ ﺳﻜﻮ‪ P‬ﻣﻰﻛﻨﻴﺪ ]‪ [...‬‬ ‫ﭼﻪ ﻣﻰﺗﺮﺳــﻴﺪ ] ﻣﻰﺗﺮﺳﻴﺪ[ ﻛﻪ ﻣﻤﻨﻮ‪ b‬ﻟﻜﺎ ﺷﻮﻳﺪ‪ ...‬ﻛﻪ ﻳﮕﺮ‬ ‫ ﻳﺮ‪ 2‬ﺧﻮ ﻫﺎ ﻧﺒﺎﺷــﻴﺪ‪ ...‬ﻛﻪ ﻳﮕﺮ ﺟﺎﻳﺰ‪2‬ﻫﺎ ]‪ [...‬ﺑﻪ ﺷﻤﺎ‬ ‫ﻧﺪﻫﻨﺪ‪ ...‬ﻛﻪ ﺑﻮ ﺟﺔ ﺑﻴﺖ ﻟﻤﺎ< ‪ ،‬ﺣﻖ ﻣﺎ ‪ ،‬ﻧﺪﻫﻨﺪ ﺑﻪ ﺷﻤﺎ ﻛﻪ‬ ‫ﺳﺘﺎﻳﺶﺷﺎ ﻛﻨﻴﺪ‪«.‬‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﺎﻧﻜﻪ ﻣﻰﺑﻴﻨﻴﻢ ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ ﻛﺬ ﻛﺎﻣ ً‬ ‫ﻼ ﻛﺮﺑﻼﺋﻰ ﺷــﻬﺎ ‪P‬ﻃﻠﺒﺎﻧﻪ‬ ‫ ﺳــﺖ‪ ،‬ﻟﺒﺘﻪ ﻣﺮگ ﺑﺮ ﻫﻤﺴــﺎﻳﻪ ﻣﻰﺧﻮ ﻫــﺪ‪ ،‬ﺑﺎ »ﻫﻨﺮ« ‬ ‫»ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ« ﻫﻢ ﻛﺎ

ﻧﺪ ‪ ،‬ﻓﻘﻂ ﺧﻮ ﻫﺎ ﻳﺎﻓﺖ »ﺣﻖ ﺧﻮ «‬ ‫ »ﺑﻴﺖ ﻟﻤﺎ<« ﺷــﺪ‪ ،2‬ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﻟﻴﻞ ﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺮ ﺗﺸﻮﻳﻖ‬ ‫ﺷــﻮ‪ P‬ﭘﺮ‪P‬ﻫﺎ ﻧﺪ ﺑﻪ ‪ X‬ﮔﺬ ‪ 2‬ﻳﻦ ﻣﻜﺎ » ‪2‬‬ ‫ﺳﺮ « ﻣﺤﻞ »ﺑﺰ ﮔﺎ « ﻣﻰﺧﻮ ﻧﺪ‪:‬‬ ‫»ﺧﻴــﺎ< ﻛﺮ ﻳﺪ ﺑﺰ ﮔﻰ ﭘﻨﺎﻫﻰﻫﺎ ﻧﻮ

ﻫﺎ ﺑﺎ ﻧﺪ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻰﺑﺮﻳﺪ ]‪ [...‬ﺑﻴﺮ ‪ 2‬ﺳﺮ ‪ ،‬ﺻﺪﻫﺎ ﭘﻨﺎﻫﻰ ﻧﻮ

‬ ‫ﻣﺘﻮﻟﺪ ﻣﻰﺷﻮ ﻫﺮ ﻛﻪ ﻧﺎ ﺑﻨﺪﻧﺪ‪«.‬‬ ‫ ﻳــﻦ ﺑﻴﺎﻧﻴﻪ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺑﻬﺎﻧﺔ ﻓــﺎ‪ b‬ﭘﻨﺎﻫﻰ ﺑﻪ ﻋﻨــﻮ »ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ«‬ ‫ﺻﺎ ﺷــﺪ‪ 2‬ﻗﻊ ﻫﺪﻓﻰ ﺟﺰ ﺗﺨﺮﻳﺐ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﻧﺒﺎ< ﻧﻤﻰﻛﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺣﺎ< ﺑﺒﻴﻨﻴﻢ ﺳــﺎ ‪ 1‬ﺟﻤﻜﺮ ﭼــﻪ ﻣﻰﮔﻮﻳﺪ؟ ﻣﻰﮔﻮﻳﺪ ﭘﻨﺎﻫﻰ‬ ‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﻣﻔﺎﺧﺮ ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﻛﺸــﻮ ﺳﺖ ﻛﻪ ﺷﻬﺮﺗﺶ ﻣﺮ ﻫﺎ‬ ‫ﮔﺬﺷــﺘﻪ‪ .‬ﺳــﭙﺲ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻣﻰﻛﻨﺪ ﺻﺪ ﻛﺮ ﻧﻔﺲ ﻛﺸــﻴﺪ ‬ ‫ﻫﻢ ﻣﺎﻧﻨﺪ »ﻫﻨﺮ« ﻣﻰﺑﺎﻳﺪ ﺑﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺖ ﺑﺎﺷــﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻳﻦ ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﻫﻨﺮ ﺗﻬﻰ ﺷــﺪ‪ 2‬ﺗﺮ ‪ l‬ﺑﺎ ﻫﺮ ﻧﺴــﺎ ﻳﮕﺮ ﻗﺮ ‬ ‫ﻣﻰﮔﻴﺮ ﻛﻪ ﺗﻨﻔﺲ ﻣﻰﻛﻨﺪ ﻗﺎ ﺳــﺖ ﺻﺪ ﺋﻰ ﺧﻮ ﺑﻪ ‬ ‫ ! ﭘــﺲ ﻳﻨﻜــﻪ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﺟﻨﺒﺶ ﺳــﺒﺰ ﻛﻨﺎ ﻫﻤﮕﺎ ‬

‫ﻗــﺮ ﮔﺮﻓﺖ »ﺑﻰﻫﻨﺮ« ﺷــﺪ‪ ،‬ﺟﺎﻳﮕﺎ‪ 2‬ﻗﻌــﻰ ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‬ ‫ﺧﻮ ﺳــﺖ ﻣﻰ ﻫﺪ‪ ،‬ﻧــﮕﺎ‪ 2‬ﺑﻴﺎﻧﻴﻪ ﻫﻤﺔ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﻧﻰ ‬ ‫ﻛﻪ ﺑﺎ ﻫﻢﺳــﻮ ﻧﻴﺴــﺘﻨﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻗﺪ ﺷــﺮ ﻓﺖ ﻣﻰﺧﻮ ﻧﺪ! ﻳﻨﺎ ‬ ‫ ﺗﻘﺎﺑﻞ ﺑــﺎ ‪X‬ﻫﺎ » ﻻ « ﺟﺘﻤﺎﻋــﻰ ﻗﺮ ﻣﻰﮔﻴﺮﻧﺪ‬ ‫ ﻣﻨــﺰ ﻣﻰﺷــﻮﻧﺪ‪ .‬ﻧﺘﻴﺠــﻪ ﻳﮕﺮ ﻫﻨﺮﻣﻨــﺪ ﻛﺎ ‬ ‫ﻧﺨﻮ ﻫﺪ ﺑﻮ ‪ .‬ﮔﺎ ﻣﻰﻣﺎﻧﻨﺪ ﺑﻰﺷــﺮ ﻓﺖﻫﺎ! ﻳﻨﺠﺎﺳﺖ‬ ‫ﻛﻪ ﻧﺪ ﻓﺘﻦ ﻫﺎﻟﻰ ﺳــﻨﮕﺮ ﺣﻖ‪ ،‬ﻳﻌﻨــﻰ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ﻟﺖ‬ ‫ﻧﺸــﺎ ﮔﻰ ﺑﺰ ﮔﻰ ﺑﻪ ﺷــﻤﺎ ﻣﻰ ﻳﺪ‪ ،‬ﻧﻬﺎﻳﺘﺎً ﻧﺪ ﻧﻰ‬ ‫ﺷﺪ ﺷﺎ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﺑﻪ » ‪ «X‬ﻣﻰﺷﻮ ‪ .‬ﻳﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺳﺖ‬ ‫ﻛﻪ ﺑﻪ ﻗﻮ< ﻣﻌﺮ ‪» l‬ﺗﻮ ﺳــﺮ ﺳﮓ ﺑﺰﻧﻰ« ﮔﺎ ﺑﺰ ﮔﺎ ‬ ‫ﻣﻰ ﻳــﺰ‪ .2‬ﺧﻼﺻــﻪ ﮔﺮ ﭘﻨﺎﻫﻰ ﻧــﻮ

ـ ﻳﻨﺎ ﻳﻦ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﻴــﻪ ﻫﻢ ﻣﻔﺎﺧﺮ ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﻧﺪ ﻫﻢ ﻫﻴــﭻ ﭘﻮچ ـ ﻧﺪ ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ ،‬ﻫﺮ ﺻﺪﻫﺎ ﻧﻮ

ﭘﻨﺎﻫﻰ ﻣﺘﻮﻟﺪ ﺧﻮ ﻫﻨﺪ ﺷﺪ!‬ ‫ ﻟﺒﺘﻪ ﻧﻤﻰ ﻧﺴــﺘﻴﻢ ﻫﺮ ﻳﺮ ﺻﺪﻫﺎ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﺑﻪ ﻧﻴﺎ‬ ‫ﻣﻰ ﻳﺪ! ﺣﺘﻤﺎً ﮔﻮﺳــﺎﻟﻪﻫﺎ ﻧﻨﻪﺣﺴــﻨﻰ ﻛﻪ ﻳﻦ ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﻫﻦ ﻣﺨﺮ‪ c‬ﺻﺎ ﻛﺮ ‪ 2‬ﻧــﺪ ﻧﻪ ﺻﺪﻫﺎ »ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ«‬ ‫ﻫﻢ ﺑﻪ ﻧﻴﺎ ﻣﻰ ﻧﺪ‪ .‬ﺑﻠﻪ‪ ،‬ﻣﻌﺮ ‪ l‬ﺳﺖ ﻛﻪ ﺟﺎﻧﻮ ﻣﻮ ‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ ﻟﺪﺷﺎ ﻳﺎ ﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﻰﺑﻴﻨﻴﻢ ﻛﻪ ﺷــﻴﺦ ﺻــﺎ ‪ U‬ﺻﺒﺎ ﻳﻦ ﺑﻴﺎﻧﻴــﻪ ﺑﺪ ﻟﻴﻞ‬ ‫ ﺑﻮ‪ U‬ﻧﮕﺬ ﺷــﺘﻪ! ﺗﺨﺼﺺ ﻳﺸــﺎ ﻧﻴــﺰ ﻗﻀﺎ ﮔﺎ ‬ ‫» ﺗﺒﺎﻃﺎ‪ «P‬ﺗﺨﺮﻳﺐ ﻧﺴﺎ ﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺑﮕﺮﻓﺖ ( ﻣﺎ ﻳﻚ ﺧﺎ ﭘﺸﺖ ﻧﺪ ﻫﻦ‬ ‫ﺳﺮ ﻛﺸﻴﺪ ﮔﺮ ﺷﺪ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﮔﻮﺋﻰ ﻏﺎ‬ ‫ ﻣﺎ ﺑﻠﻪ ﺧﻮﻳﺶ ﺑﺮ ﺧﺎ ﻣﻰ ( ﺑﻪ (‬ ‫ﺳﻮ ` ﺳﻮ ` ﻣﺪ ﺧﻮ ﺑﺮ ﺧﺎ ﻫﺎ‬