Sledovanie dopadu

Nastavujeme kritéria sledovania dopadu pre každý projekt v EDUakcelerátore. Výskumníci vo vzdelávaní pomáhajú organizáciám nastaviť dlhodobý zber dát, učia ich dáta analyzovať a vyhodnocovať, aby boli neskôr schopné efektívne sledovať svoj dopad. Zároveň pomocou dotazníka pre absolventov EDUakcelerátora a učiteľov sledujeme dopad celého programu.

Konzultácie s výskumníkmi vo vzdelávaní

Aj v roku 2022 si organizácie nastavovali stratégie sledovania dopadu s pomocou odborníkov na výskum vo vzdelávaní. Každá z piatich organizácii absolvovala priemerne 8 – 10 hodín konzultácií.

Centrum komunitného organizovania potrebovalo nájsť inú metódu sledovania hodnotových posunov u žiakov. Pôvodne používaný asociačný experiment, s ktorým im pomáhali aj odborníci z Univerzity Mateja Bela, sa ukázal ako príliš komplikovaný, náročný na čas aj kapacity pri zbere aj pri vyhodnocovaní, navyše s nejednoznačnou interpretáciou získaných dát.

Výskumníčka im v EDUakcelerátore pomohla nájsť jednoduchší spôsob, vytvoriť dotazníky v online nástroji Survio, ktoré úspešne otestovali, spustili zber a smerujú k prvým výsledkom, ktoré budú vedieť jednoducho vyhodnocovať aj komunikovať.

DASATO (I AMbitious) zrealizovala audit doterajšieho zberu dát a prenastavila stratégiu sledovania dopadu. Cieľom v akcelerátore bolo sprehľadniť a zjednodušiť proces a zamerať sa viac na sledovanie dopadu programu a študentov po jeho skončení – alumni skupinu. Nové nástroje nevyvíjali, zrevidovali a zlepšili už existujúce. Tam, kde to bolo možné, zautomatizovali procesy zberu dát pomocou vlastnej aplikácie, ktorú účastníci programu už využívajú. Zlepšiť chcú aj komunikáciu výsledkov cieľovým skupinám.

Projekt EMTEGRA – Emocionálny kompas sa zameral na prípravu pozorovacích hárkov pre učiteľky, prostredníctvom ktorých sledoval posunu žiakov v jednotlivých oblastiach zamerania projektu ako: práca s emóciami, rozvoj láskavosti a empatie u žiakov. Dáta budú zaznamenávať priamo učiteľky, ktoré absolvujú úvodné školenie k práci s pozorovacími hárkami. Pozorovania budú zbierať pomocou nástroja Survio na začiatku a konci školského roka.

V druhom polroku aktuálneho školského roka 2022/2023 prebehne testovací zber, od septembra 2023 spustia zber dát naplno.

Organizácia začala spoluprácu s dobrovoľníčkou s odbornosťou v psychológii, ktorá bude proces sledovania a vyhodnocovania dopadu zastrešovať.

Impact Games prešli nastavovaním teórie zmeny a definovaním cieľov svojich aktivít. Z teórie zmeny vyplynulo zameranie sledovania dopadu na zisťovanie vplyvu náučných hier na vnútornú motiváciu žiakov k učeniu sa.

Nástroje na sledovanie takýchto zmien u žiakov sú však v aktuálnom štádiu projektu pre organizáciu kapacitne nezvládnuteľné. Zvažujú preto štíhlejší prístup formou zberu dát od učiteľov, nie priamo od jednotlivých žiakov. Počas akcelerátora sa uvažovalo o nástrojoch ako dotazníkový zber, prípadne fokusové skupiny.

Slovenská debatná asociácia s pomocou výskumníka z Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie vytvorila adaptovaný formulár pre študentov na zmeranie zručností v kritickom myslení, rozpoznávaní manipulácie, hoaxov a v postojoch k menšinám. Formulár dis- tribuujú na zapojené školy konkrétnym učiteľom, ktorí ho následne dávajú vypracovať dvom skupinám študentov – tým, ktorí sa plánujú zapojiť do Olympiády kritického myslenia aj tým, ktorí sa zapájať nebudú.

Zber prebehne pred spustením programu na škole

Ako pokračujú účastníci EDUakcelerátora 2019 – 2021 v nastavenom sledovaní dopadu

Až tri štvrtiny absolventov, od ktorých máme údaje, aj po ukončení EDUakcelerátora uvádza, že sa držia nastavenej stratégie sledovania dopadu svojich aktivít na cieľové skupiny a smerujú k získaniu relevantných dát a výsledkov.

Štvrtina organizácií odpovedala, že prerušila alebo úplne zastavila prácu na sledovaní dopadu. Väčšina z nich uviedla ako dôvod komplikácie spojené s pandémiou Covid-19, kapacitné dôvody, alebo potrebu celkovej zmeny stratégie.

a po jeho ukončení. Organizácia takto získa dáta od referenčnej aj kontrolnej skupiny študentov. Na analýzu nazbieraných dát zabezpečili externého analytika.