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American Choral Directors Association 2019 National Conference Quantity Printed $2.50

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American Choral Directors Association 2019 National Conference Thursday, February 28, 2019 @ 9 am Room 2215A CHARLES BRUFFY, CONDUCTOR 5

Amazing Grace | Kira Rugen | SATB

Billy Boy | Timothy Michael Powell | SAB

My Light | Katerina Gimon | SATB div

Draw Us Near | Joel Thompson | SATB

Lotus Flower | Amy Gordon | SA

I Shall Not Live in Vain | J. Reese Norris | SATB

I couldn’t hear nobody pray | Karen P. Thomas | SA

72 Gloria | Joshua Himes | SATB 85

Be Still | Lee Kesselmen | SATB

Ave Maria | Debra Scroggins | SATB

Write on My Heart | David Childs | SATB

SUPPORT LIVING ARTISTS THE DEAD ONES DON’T NEED IT

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L A N

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A D C

LICENSED FOR THE 2019 NATIONAL ACDA READING SESSION | NOT LICENSED FOR PERFORMANCE Photocopying music is illegal. Be a pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

Amazing Grace

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Written for and dedicated to the Arizona Christian University Chorale and Len Munsil for the Firestorm Summit at the Lodge at Torrey Pines in La Jolla, CA. March 2018

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LICENSED FOR THE 2019 NATIONAL ACDA READING SESSION | NOT LICENSED FOR PERFORMANCE SM0021SAB SAB/ PIANO /BAND POWELL Photocopying music is illegal. Be a pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

Who is "Dear Billy Boy"? At the end of the 17th century, the area in Northern Ireland known as Ulster saw an influx of immigrants, mostly from Scotland. Many fought in the Williamite War on the side of King William III of Orange, affectionately nicknamed “King Billy.” Beginning in 1710, hundreds of thousands of these folk participated in a second migration to the American Colonies through Pennsylvania and into Appalachia, where they eventually became known as the Scotch- or Scots-Irish. Supporters of “King Billy” were often called “Billy Boys,” and “Billy Boys of the Hills,” which may even be one of the original derivations for the term “Hill Billy!"

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My song Billy Boy tells the story of one of these early archetypical immigrants – a veteran of King William’s wars, weary of the world and looking for a new home. Perhaps Billy plans to bring his wife over from Lough Neagh, a beautiful lake in Ulster, after he has settled? Equally possible is that Billy has fled his life in Ulster for good, including his wife, and his nostalgia is as much regret for his actions as sadness for what he has lost.

L A N

The music features a poignant minor key mountain melody, set for piano and fiddle. Bluegrass music is the modern-day descendent of the folk songs that these Scots-Irish immigrants brought to Appalachia, so the inclusion of a “string band” of mandolin, banjo, guitar, bass, and perhaps dobro or even penny whistle can add a level of texture and complexity. Available on iTunes from Salt Lake Vocal Artists from their CD of my works: “Dear Appalachia: Come Away to the Skies

O I T A

I hope you enjoy Billy Boy!

-Timothy Michael Powell, composer

A D C

Timothy Michael Powell is a composer, conductor, and music educator (not necessarily in that order!). Called "a skilled composer who understands the voice in all stages of development" by New York Concert reviews, Timothy's compositions eclectically span stylistic genres, and include majors works such as Wedding Mass, premiered at Carnegie Hall, Incarnatio Mysteria premiered at Lincoln Center in 2011, and St. George and the Dragon, a collaboration with renowned poet and lyricist Charles Anthony Silvestri, premiered in April 2014 at Lincoln Center to rave reviews. His bluegrass triptych Dear Appalachia: Songs For My Mountain Home received rotating world premiere performances in Ireland and throughout the U.S., culminating in a Carnegie Hall premiere in 2017.

Timothy was one of only 25 educators in the United States to be named a Semi-finalist for the 2016 Grammy Music Educator Award, and won the American Prize in Choral Performance in 2012. He was the 1999 National Choristers Guild Scholar, and a 2002 Fulbright Scholar to Bulgaria. Timothy has successfully led choral programs in middle school, high school and universities, performing multiple times by peer-reviewed invitation at NAfME and ACDA conferences. He holds a DMA in Conducting from the University of South Carolina and his Bachelors and Masters degrees from Belmont University. He enjoys membership in ASCAP and Pi Kappa Lambda and serves in leadership roles in NAfME, and ACDA. He and his wife Jennifer have two musical children.

For more bluegrass, including Dear Appalachia: Songs for My Mountain Home and Melodious Sonnet: A Colonial American Mass check out

www.TimothyMichaelPowell.com

15 Commissioned by The Riverside Middle School Chorus, Pendleton, SC Nikki Hudspeth Belch, Director

Billy Boy

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for SAB Choir, piano, and fiddle (optional band)

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LICENSED FOR THE 2019 NATIONAL ACDA READING SESSION | NOT LICENSED FOR PERFORMANCE Photocopying music is illegal. a pal. the right thing andAll purchase the scores. © 2017 Spivey MusicBe Press and Do Timothy Michael Powell; Rights Reserved Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

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Photocopying music is illegal. Be a pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.



  sweet!

  

sweet!

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Pno.

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Call - in'

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Call - in'

"Come

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back home

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of Lough Neagh!

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G/B

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shores

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to the shores

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dear

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back home

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dear

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back home

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dear

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Come a -

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Come a -

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of Lough Neagh!

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Come a -

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A D C

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L A N

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of Lough Neagh!

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O I T A

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back home

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way

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Call - in'

N 21

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Pno.

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Billy Boy

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

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Bil - ly."

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9 1 0 2   

"Come a - way!

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VERSE TWO

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"Come a - way!"

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

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

A D C

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L A N

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O I T A 

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Come a - way!

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"Come a - way!

N 26

Pno.

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Come a - way!"

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

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Pno.

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Billy Boy

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LICENSED FOR THE 2019 NATIONAL ACDA READING SESSION | NOT LICENSED FOR PERFORMANCE  Photocopying music is illegal. Be a pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

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death,

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death,

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Pno.

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slight accel.

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

slight accel.

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Lough Neagh.

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slight accel.

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A D C

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L A N

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9 1 0 2 



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Pno.

Billy Boy

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Do you

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Do you

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Do you

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G/B

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Photocopying music is illegal. Be a pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

20 F

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hear

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Pno.

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Allegro 

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from be - yond

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L A N 3

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"Your love's wait

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"Your love's wait

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in' for you

the

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the

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"Your love's

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Lone - some

A D C

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Ul - ster?

Lone - some

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Pno.

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that voice

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N 38

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Billy Boy

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

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         LICENSED FOR THE 2019 NATIONAL ACDA READING SESSION | NOT LICENSED FOR PERFORMANCE 

Photocopying music is illegal. Be a pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

 

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shores

 shores

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Pno.

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Come a - way

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back home

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back home

dear



dear

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back home

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back home

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Come a -

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Come a -

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

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

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Come a -

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A D C

back home

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L A N

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O I T A 

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of Lough Neagh!

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of Lough Neagh!

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

9 1 0 2 

way

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of Lough Neagh!

N 44

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Pno.

shores

Billy Boy

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

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  

   



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    LICENSED FOR THE 2019 NATIONAL ACDA READING SESSION | NOT LICENSED FOR PERFORMANCE 

Photocopying music is illegal. Be a pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

22 47

 











 





love



   51



Pno.

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

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a - for - lorn



 

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A D C

VERSE THREE

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

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lake,

crossed the

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L A N

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     

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Billy Boy

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



nee!

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Pno.

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

Pno.



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Bil - ly."

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"Come a -



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CHORUS

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Allegro 

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Do you hear that voice

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A D C Do you

  



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Bil - ly."

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"Come a -

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

Ul - ster fair.

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

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slight accel.

back home

 C

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way

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

O I T A

N 

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But I

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  

Billy Boy

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G/B

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Allegro 

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Photocopying music is illegal. Be a pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

24 60

 

 

Billy Boy

  

   3

Ul - ster?

Lone - some sound

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Pno.

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

Pno.

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in' for you

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in' for you

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

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

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

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



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shores





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

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shores



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Come a - way

back home

dear

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Come a - way

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



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

home

dear

of Lough Neagh!



of Lough Neagh!

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   

L A N 

of Lough Neagh!



                    

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"Your love's

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A D C

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the



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"Your love's

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O I T A

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N 63

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Lone - some sound

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

Lone - some sound

Ul - ster?



from be - yond

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9 1 0 2

  

    60

   3

Ul - ster?

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 

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Come a - way

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

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

back home

 

back

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

   

  

 

dear

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       LICENSED FOR THE 2019 NATIONAL ACDA READING SESSION | NOT LICENSED FOR PERFORMANCE 



Photocopying music is illegal. Be a pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

12 66

 

 

Bil - ly.



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Pno.

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 

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 

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

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Bil - ly

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

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back home

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

 

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no rit.

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Boy."



Boy."

 Boy."

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L A N

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   

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A D C 

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"Come a - way!

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

"Come a - way!

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"Come a - way!

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Bil - ly



O I T A 

Bil - ly

 

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Pno.

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back home

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Come a - way

N 69

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9 1 0 2 

Come a - way

Bil - ly.

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no rit.

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  

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Come a - way

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no rit.

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Bil - ly.

Billy Boy



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  

Come a -

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Come a -

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

                             



D/e

  

26 72

 

  way!

  

way!

  

way!



  

 



Bil

  75





Bil



Come

way!

 

Come



way!

Come

way!

  



  



 





               

   







 



 

 

 

D sus

 



INSTRUMENTAL SOLO



 



                



A D C

A ly





L A N

 

O I T A 





 

         



Bil



N  



9 1 0 2 

        



                  e

Pno.

Billy Boy













 

    



Boy!"



Boy!"



    3

  



    3

D G                                            3  Pno.                   LICENSED FOR THE 2019 NATIONAL ACDA READING SESSION | NOT LICENSED FOR PERFORMANCE D

   

Photocopying music is illegal. Be a pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

14 78

 









 

 



   





Ah!





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 



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27 3     

 

3     

 

Ah!

 3   Ah!

Ah!

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       3 

L A N C

   

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

 



                e

A D C

A 





                                 



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   







Ah!





O I T A 

N     





   

  



 

Ah!





D             





9 1 0 2



 78

Pno.

Billy Boy

   D

  e

 

   



           Pno.                             LICENSED FOR THE 2019 NATIONAL ACDA READING SESSION | NOT LICENSED FOR PERFORMANCE 82

no rit.

Photocopying music is illegal. Be a pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

28 87

 





















   







 

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











 

"Come a - way!



L A N

                                

O I T A  

 

rit.

  

 



  

 

rit.

  

Come a - way

back home



  

  

back home

Come a - way

back home

rit.



rit.



rit.

 

  

 

A D C

Come a - way

   92

Pno.



N 



  





"Come a - way!





9 1 0 2 

  



"Come a - way!





 87

Pno.

Billy Boy

    

 

Bil - ly

 

Bil - ly

  

a tempo



Boy."

a tempo



Boy."

a tempo

Bil - ly

Boy."



a tempo















  



                            e a tempo



      

 















  

 

 



 

9 1 0 2

L A N

O I T A

My Light

A D C

Music by Katerina Text by Sharlene

Gimon

Petigara

SATB Choir

Duration ~ 3'35"

2017 Commissioned by Vancouver Youth Choir, Carrie Tennant, Artistic Director LICENSED FOR THE 2019 NATIONAL ACDA READING SESSION | NOT LICENSED FOR PERFORMANCE Photocopying music is illegal. Be a pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

My Light Katerina Gimon

Sharlene Petigara

9 1 0 2

Performance notes

gliss.

Lean into a steady slide/bend in pitch.

staggered

Stagger the given idea (each repeat 2 - 3 times). Assign a few 'leaders' to sing as written. All others follow like an echo that fades away. The dotted brackets show approximately when all 'echos' should be complete.

Same as above, (i.e. enter at different times) but all sustain the idea together after seperate attacks and then cut off and move to the next idea together. Re-enter 2 - 3 times. The dotted brackets show approximately when all entires should have occured. As for the regular 'staggered' indication (above), it is helpful to assign a few leaders to sing as written.

boxed ideas

L A N

O I T A

staggered entry

A D C

Repeat the given idea (individually). Continue until the line ends or a new idea is notated.

recitation

A tremolo marked over a note indicates that the given text should be recited repeatedly on the noted pitch.

morph

Morph gradually from a the first indicated sound the second (in this case, after a brief forte ah, close to a piano "mm" then morph and cresc. to an open forte "ah").

My Light

Katerina Gimon

Sharlene Petigara I found my source of light it fell like a petal out of yours and I went slowly out to meet it.

9 1 0 2 ̶

Soprano Solo (or small group)

## 4 & 4

Luminous q = 50

# & # 44

∑

∏ w

∑

∏

∑

˙.

∑

# V # 44 ? ## 4 4 ? ## 4 4

(Mm)

∑

œ œ œ œ mm

∑

A D C

p >œ œ ‰Œ Ó

>œ œ ‰ Œ Ó

Light

light

A ∑

gliss.

œ œ œ ˙

∑

A resonant hum or optional improvised harmonic overtone singing over the given drone pitch

# # 4 π staggered breathing & 4 w wo wo o

gliss.

O I T A ∑

L A N

# & # 44

N S2

∑

excerpt from When you close your eyes. [written on a plane ride to somewhere]

∑ ∑

‰

p >œ œ

Light

>œ œ œ œŒ

∑

fell

Œ Ó

∑

‰

>œ œ œ œ œ œ œ fell

∑

(l)

∑

Photocopying music is illegal. Be a www.katerinagimon.com pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

My Light

## w &

Solo

## ##

9 1 0 2 w

p gliss. j‰ œ œ ˙ œ œ

P ‰ œœ ŒÓ > wo

P # # >œ œ ‰ ŒÓ V light

P >œ ? ## œ ‰ Œ Ó light

? ##

Ó œœ ‰ Œ >

∑

went

˙.

∑

A Ó ‰

>œ œ

went

Ó Œ

staggered

œ- œ . Ó

œœ‰Œ Ó >

light

pe-tal

light

P >œ œ ‰ went

pe - tal

(l)

∑

>œ œ ‰Œ

yours

F ˙

∑

œœ

yours

staggered

∑

gliss.

>œ œ

œœ

staggered

gliss.

œ- œ œ œ Œ œ ˙

A D C wo

∑

L A N

staggered

> Œ œœ ‰ Œ

O I T A

N &

P j œ ‰ œ ˙ œ œ ‰Œ >

staggered

∑

gliss.

light

‰ Œ Ó

∑

light

∑

>œ œ œ œœ œ œ œ Ó Œ like a

pe - tal

(l)

F œ . Œ ˙ of

gliss.

yours

Photocopying music is illegal. Be a www.katerinagimon.com pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

533

My Light

# & #

light

# & # w

F j Œ œnœ œ œ œ

bright and articulate gliss.

bright and articulate

j nœ

˙.

p w

accel. poco a poco

fell

F j‰ œ nœ œ. œ œ nœ œ >light fell

œœ œ

L A N ah

n ah

staggered

nœ œ > light

‰Œ Ó

b˙

œ œœœ

n ah n

F nœ ‰ Jœ œ œ œ n œ œ . ‰ œJ

A D C

light

F ? ## Ó Œ œ n œ ? ## w

‰ ŒÓ

O I T A œœ >Light

n ah n

staggered

Light

œœ œ œ

P # # œ . >œ œ . œ ‰ V

F ‰ œj ‰ œj œ œ n œ œ œ

˙.

light

n ah n

Light

‰ œ œ. ˙. >

œ.

œœœœ ˙

staggered entry

9 1 0 2 ∑

p œ œ. œ >

staggered entry

œ.

‰Œ œ

˙.

gliss.

œ.

‰Œ œ œ

j œ

˙.

fell

gliss.

œ.

light

n˙

œ. ‰

P ‰ n˙ Ah

P bw

Photocopying music is illegal. Be a www.katerinagimon.com pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

My Light

# & # œ œ nœ œ œ œ œ œ ˙

fell

n˙

and I went slow

fell

yours

and I went slow

œ œ nœ œ œ œ œ nœ bœ

n ah

N ? ## w ? ## w

pet-al out of yours

went

œ œ

slow - ly out

meet

n˙

out

meet

œ nœ

n˙

œ.

slow - ly

nœ œ ‰œœ

and I went slow - ly

A ˙

nœ

out

meet

> œ. œ ‰œ

œ.

yours

œ.

out

nœ. ‰ ˙

bœ.

> > ‰ n œ œ . œJ ‰ n œ œ . ˙ . ah

> ‰ œœ. ˙.

‰ œ bœ œ nœ

A D C

like a pet-al out of yours

bœ.

and

L A N

O I T A œœœ

## œ œ n œ œ œ œ œ œ ˙ V fell

like a pet-al out of yours

b˙

‰ ‰ ‰ œ œ . œj œ œ . œj n œ œ . œ œ œ n œ b ˙ > > > fell

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‰œ œ.œ bœ. ‰ n˙ > ah

Photocopying music is illegal. Be a www.katerinagimon.com pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

735

My Light

B q = 50 freely

p F wæ

(q = 80)

## U w

9 1 0 2

## U w

# U & # w

(ah)

j œ

ȯ

(ah)

œ œ œ. ‰

L A N light

œ nœ

staggered grace each re-entry

j nœ

gliss.

œ œ œ.

‰ Ó

Œ nœ œ light

j nœ

gliss.

œ œ.

‰

A D C

staggered grace each re-entry

A j œ

Bright "Ah" or opt. overtone singing

U , F

? ## ˙

bright and articulate

Bright "Ah" or opt. overtone singing

, Fȯ ? # # U̇

gliss.

œ œ œ . ‰ Œ œ n œ œj ˙

œ nœ œ ˙

O I T A ȯ

wæ

gliss.

Light

F ## U , ˙

wæ

bright and articulate

Light

N V

wæ

[I found my source of light]

Bright "Ah" or opt. overtone singing

repeat the given text on the noted pitch (individually) exaggerating your consonants

continue

Photocopying music is illegal. Be a www.katerinagimon.com pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

My Light

# & # wæ

9 1 0 2 wæ

œ nœ

light

Œ nœ œ œ œœ œ œ nœ 3

N V

? ## ? ##

gliss.

œ ˙

wæ

‰ n œj œj ˙ œ œ ˙ œ

light

gliss.

j œ œ œœœœœ ˙

Í f gliss. j œ ˙ ˙ w

A D C

(continue)

(morph)

f w

L A N

light

gliss.

˙ ˙

Ahmm

‰ j n œ œ ‰ œj j œœ ˙ œ bœ nœ œ œ œ œ nœ ˙

(continue)

j œ

gliss.

O I T A

light

j nœ

wæ

nw ah

Ahmm

(morph)

found

divisi

f Í gliss. j œ ˙ ˙ w œ ˙ ˙

Ahmm

j œ

(morph)

gliss.

˙ ˙

Ahmm

(morph)

Photocopying music is illegal. Be a www.katerinagimon.com pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

937

My Light

## œ .

ƒ ## œ œ œ œ j œ . œœ & œ # & # ˙ I

9 1 0 2 I

ƒ j˙ ‰ œœ œœœœ œ

# V # w V

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œ.

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found

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found

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light

j œ œ.

‰ œ . œj œ .

L A N

my source of

light

‰ Œ

œ œ œ œ j‰ ˙ œ œ

Light

‰ ˙ ‰

light

j œ ‰ œ œ ˙

light

j œ œ ‰ œ

light

œ œ œ œ œ. my

‰

light

‰œ œ œ ˙

œ œ œ œ ˙

‰

found my source of light

light

œ œ œ œ œ.

œ œ œ œ ˙

found my source of light

‰

light

A D C

A ˙

‰ œ œ œ œ.

light

œ œ œ œ œ œ œj œ œ œ œ œ .

O I T A found

N ##

found

j œ

‰ œ œ œ œ œ œ œ.

my source of light

œ œ œ ˙

my source of light

‰

light

‰œ œ œ ‰

my source of

œ œ œ

my source of

Photocopying music is illegal. Be a www.katerinagimon.com pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

My Light

# œ œœ œ. & #

# œ. j . œœ & #

‰

light

œ‰ œ œ ˙ J

light

œ œ œ œ œ. my

‰œ œ œ ˙

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light

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light

œ œ œ ˙

my source of

light

my source of

œ œ œ œ œ œj œ .

‰

light

j œœ

f w

j œ ‰ œ œ œ œ œj ˙

j œ ‰ œ œ œœ

j œ‰ œ œ

light

staggered grace each re-entry

light

continue

‰œ œ œ

light

‰œ œ œ ˙ my source of

light

‰œ œ œ ˙ my source of

‰

found

A D C light

A ‰

? ## ˙

light

j œ‰ œ œ ˙

light

œ œ œ œ œ. my

found

O I T A

N V

‰

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L A N

j œ

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ƒ ‰ œ œ œ œ œ œ œj œ .

# & # œj‰ œ œ œ œ œ œ œj‰ œ ˙ ## ˙

‰œ œ œ

Light

œ . œjœ .

light

‰

light

f ˙

9 1 0 2 ‰

light

œ œœ œ.

light

my source of

‰

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my source of

light

‰œ œ œ my source of

‰œ œ œ

my source of

Photocopying music is illegal. Be a www.katerinagimon.com pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

1139

My Light

Í U w

rit.

& &

## ##

# & # V

? ##

œ.

light

œ œ. œ >

found

‰

light

w light

light

Í U ‰ w

light

j œ ‰ œ œ œ.

œ.

‰ w

light

gliss.

‰ ˙

A D C

light

(continue)

light

L A N

O I T A œ J ‰œ œ

‰

light

œ.

> ‰ œ œ. œ œ.

œ.

j œ ‰ œœœœ w

N ? ##

œ J

œ œ œ œ œ œj ˙ œ

j œ

9 1 0 2 light

œ.

œ‰ œ J

light

œ. ˙ ˙

U̇

Ï Ï

light

gliss.

‰ œ œ light

œ. œ.

‰ w

light

‰

Ï Ï Ï

light

*make sure ﬁnal T1 gliss. is heard before choral fortissimo © K. Gimon,SESSION August 2018| NOT LICENSED FOR PERFORMANCE LICENSED FOR THE 2019 NATIONAL ACDA READING

Photocopying music is illegal. Be a www.katerinagimon.com pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

9 1 0 2

s raw L D U A N O I ear N T A

A D C a hymn for peace

LICENSED FOR THE 2019 NATIONAL ACDA READING SESSION | NOT LICENSED FOR PERFORMANCE for SATB chorus and piano Photocopying music is illegal. Be a pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

41 Draw Us Near - a hymn for peace (July 2016) words and music by Joel Thompson (b. 1988) Performance Time: approx. 2'30"

9 1 0 2

L A N

O I T A Text:

This song we sing is our hearts' vow to you, O God of Peace. Please send your Dove, your Spirit of Love, to help our torments cease. The world is tired of war and blood and fear, the tears we've cried, the pain inside: O Spirit, draw us near.

A D C

So keep us true to our hearts' vow to show the world your love. May bias wane and joy remain as we sing to You above. We pray, O God, You take away our fear, the tears we've cried, the pain inside: O Spirit, draw us near.

Dedicated to the memory of Alton Sterling and Philando Castile and to the the UpperACDA School ChorusSESSION of Holy|Innocents' Episcopal School (2016-17) LICENSED FORmembers THE 2019of NATIONAL READING NOT LICENSED FOR PERFORMANCE Photocopying music is illegal. Be a pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

Draw Us Near a hymn for peace

Soprano

Alto

Tenor

Bass

# 3 & # 4

∑

# & # 43

P Œ Œ ‰ j œ

∑

# 3 V # 4

∑

P Œ Œ ‰ œJ

? # # 43

∑

words and music by Joel Thompson

9 1 0 2 Contemplative q = 58

∑

O I T A

Contemplative q = 58

# 3 œ œœœ œ œ & # 4 Œ Œ ‰ J Œ œ œ œ œœ œœ œ œœ œœ œœ œ œ œ œœ œœ ˙˙ p œ œœœœœ œ ˙ ? ## 3 œœ ∑ 4 œ˙ œ œ˙ œ œ ˙

N Piano

# & # œ

œ.

# & # œ

# œ V #

œ.

? ## œ

# & # œœœ

our hearts' prayer

our hearts'

? # # œœ œ

j œ œ œ œ œ

to You, O God of

prayer to You, O God of

our hearts' prayer

Pno.

to You, O God of

œ œ œj œ œ œ œ J œ.

˙˙˙ ˙˙ ˙

song we sing

This

œ œ œ.

j œ

P Œ ‰ j œ

song we sing

œ œ œ.

P Œ Œ ‰ œ J

This

song we sing

˙˙ .. œœ ˙

œœœ

˙ ˙˙˙

œœ œ

˙˙ ˙

This

œ œ œ.

song we sing

˙. ˙.

A D C

j œ œ œ œ œ

our hearts' prayer

This

L A N

∑

œ œ œ œ œ J

to You, O God of

œ œ œ œ ˙˙ œ

œœ œœ ˙ œ œ œ œ

Peace.

‰ ‰

j œ

Please

j œ

Please

‰ Jœ

Please

œœœ ‰ œ J Peace.

˙˙ .. œ ˙ ˙. ˙.

Please

j œ

œ œ œ .

œ J

œ.

j œ œ

œ œ œj œj

œ.

j œ œ

œ œ.

œ.

œ J

send your Dove, your Spirit of

Love,

send your Dove, your Spirit of Love,

œ J

Love,

œ œ.

send your Dove, your Spirit of Love,

œœœ œœ œ

œ ˙œ˙ . ˙ ˙˙ ˙

j œ œœœ œœ œ

j œ

œ œ œ œj œj

send your Dove, your Spirit of

œ.

œ œ˙ . ˙ ˙˙ ˙

œ J

j œ

LICENSED FOR THE 2019 NATIONAL ACDA READING SESSION | NOT LICENSED FOR PERFORMANCE Photocopying music is illegal. Be a pal. Do the right thing and purchase the scores. © MMXVI Blackmaninoff Publishing Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

Draw Us Near

œ œ œ

help our tor - ments

cease.

help our tor - ments

# V # œ œ œ ? ## œ œ œ # & # œ œ œ œ ˙˙ ? # # œœ œœ ˙ œ œ œ

P œ

œ œ

œ.

P ## œ V P ? ## Nœ

œ œœ cease.

Pno.

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n˙

tired

œ œœ

world is

b˙

The

world

tired

The

world is

b ˙˙˙ ˙

˙˙ œ œ œ

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May bi - as wane and joy re - main as we sing to you a - bove.

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9 1 0 2

Lotus Flower

L A N

Commissioned by Ruth Ballenger and dedicated to the Ramona Convent Secondary School Chamber Singers

O I T A

A D C

Music by Amy Gordon Text by Analisa Vanegas

Instrumentation: SA and Piano Duration: Approx. 3 minutes 2018 Â© AG | www.amygordonmusic.com

48 Lotus Flower, commissioned by Ruth Ballenger and dedicated to The Ramona Convent Secondary School Chamber Singers, sets the beau*ful poem by Analisa Vanegas (Ramona Convent Secondary School, '18) for SA Choir and Piano. The use of body percussion and rhythmic vocal lines bring out the anthemic nature of the text, which calls the younger genera*on to "value the oppressed" and "inﬂuence inspira*ons" as they grow into adults.

9 1 0 2

This piece is suitable for any treble voiced ensemble, high school choir, or choir looking to explore body percussion and syncopated rhythms.

Text

L A N

O I T A

I am a girl; Growing into a strong woman. My reali*es excel my dreams. I touch hearts and minds. Extreme passion To value the oppressed. Never take life for granted, Inﬂuence inspira*ons, And forever have faith.

A D C

About the composer: Amy Gordon (b. 1986) is an ac*ve composer, arranger, and singer-songwriter based in Los Angeles, CA. She is an ac*ve choral composer and is currently the composer-in-residence for Nova Vocal Ensemble. She has also scored for numerous ﬁlms, webcasts, and other media. She has a BA in Composi*on from Loyola Marymount University and a MM in Music Composi*on from California State University, Long Beach. LICENSED FOR THE 2019 NATIONAL ACDA READING SESSION | NOT LICENSED FOR PERFORMANCE Photocopying music is illegal. Be a pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

Lotus Flower Commissioned by Ruth Ballenger and dedicated to the Ramona Convent Secondary School Chamber Singers

9 1 0 2

Resolutely q = 104

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Piano

Music by Amy Gordon Text by Analisa Vanegas

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Lotus Flower

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Photocopying music is illegal. Be a pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

Lotus Flower 63

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56 Commissioned by The Sycamore Arts Council for the Northwest Mississippi Community College Choir, Susie Vandyke, Conductor

I Shall Not Live In Vain Emily Dickinson

9 1 0 2 q = 65

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Choral Music of Karen P. Thomas

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I couldn’t hear nobody pray

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O I T A

2-part treble and piano

A D C

arr. by Karen P. Thomas

Published by Karen P Thomas Music karenpthomas.com

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Soprano

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arr. Karen P. Thomas

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LICENSED FOR THE 2019Published NATIONAL READING SESSIONkarenpthomas.com | NOT LICENSED FOR PERFORMANCE by ACDA Karen P. Thomas Music Photocopying music is illegal. Be © a pal. DoP.the right thing and purchase the scores. Karen Thomas Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

The soprano passages marked "free" in measures 12, 14, 16, and 18 may be sung by soloists.

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Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

72 GLORIA ( SATB & Piano acc. ) by Joshua Himes │ Duration 3’40”

9 G0LORIA 1

L A N

for SATB Chorus & Piano

O I T A

Music by

A D C

Joshua Himes

About the music

9 1 0 2

The GLORIA text offers me a strong expression of gratitude and forgiveness. Life’s

hardships often keep us from realizing our blessings, but good does exist in our lives if we can pause to be just a little more thankful and more genuine with each other (especially ourselves). For me, as a believer in personal spirituality, this is its existential message… “and on earth, peace to all of good will”. The original setting of this piece was without piano and premiered in 2010 by the

Murrieta Valley High School Concert Choir conducted by Jaclyn Johnson. As choirs continued performing it acappella, the score eventually evolved into what it is now; a fanfare-like work for piano and chorus. Keeping its structure and overall sentiment the same, I wanted this newest setting to amplify all the phrases of gratitude — sometimes bursting with joy, at other times somber and bittersweet. I also wanted to showcase the

L A N

vocal and emotional strength of the ensemble performing it, as both a uniﬁed body of people and as introspective individuals.

O I T A

Composer bio

A D C

Joshua Himes (b.1987) is a composer of choral music whose works have been sung worldwide by internationally acclaimed vocal ensembles; such as Cantus from Norway,

Camerata Lacunensis from Spain, Sjaella of Germany, the Gay Men’s Chorus of Los Angeles, the Philippine Madrigal Singers and the Mt. SAC Chamber Singers. He is a member of ASCAP, the American Choral Directors Association (ACDA) and is published with Gentry Publications and Santa Barbara Music Publishing, Inc. His self-published music is exclusively distributed through MusicSpoke — an online marketplace dedicated to

connecting directors and performers with composers. Beyond choral music, Joshua is an actor and musical director within the local theatre community and works full time with at-risk youth in his hometown of Chino Hills, California.

Gloria

9 1 0 2 for SATB Chorus & Piano*

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Thou who takest away the sins of the world, have mercy upon us.

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ci - pe

de - pre - ca - ti - o - nem nos - tram.

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ci - pe

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ci - pe

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ci - pe

ppp

de - pre - ca - ti - o - nem nos - tram.

- U œ œ œ œ œ ppp

de - pre - ca - ti - o - nem nos - tram. dim.

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Quiet and still . . .

4 ww œœ 4 w œ œ ppp w 44 w w

24 24 24 24

. . . recieve our prayer (supplication).

82 11

Tempo I

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> 22 >œ ™ œ ˙˙ ™™ fp

Glo - ri - a,

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O I T A

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sim.

Glo - ri - a,

sim.

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Glo - ri - a,

molto

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A D C

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molto

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L A N

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Glo - ri - a,

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Glo - ri - a,

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Glo - ri - a,

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N T.

molto

Glo - ri - a,

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Glo - ri - a,

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9 1 0 2

## #4 & # ## 2 Ó

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Glo - ri - a,

˙ >˙

Glo - ri - a,

22 Ó >œ >œ œ 2 œ ‰ Œ 2 J *

˙ ˙ > Œ œ œ >

w w

83 12

Maestoso, Very Full & Bright q = 92

° #### # 4 & # 4 59

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° #### # & # ## # & # ##

Glo

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Glo

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ri - a

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Glo - ri - a

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in ex - cel

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sis,

in ex - cel

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(in ex - cel - sis)

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in ex - cel

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sis,

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sis,

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ex - cel

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ex - cel - sis

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j œ ‰ œ ‰ œj œ >-

A D C Tempo I ( h = 84 or faster)

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L A N

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poco rall.

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O I T A

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ff sem. marcato

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9 1 0 2 Glo

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ff sem. marcato

## # & # ## 44

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ff sem. marcato

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Glo - ri - a,

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f cresc.

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> ™ 42 <#> œ ™ œ ˙ ™ œ œ œ f cresc.

molto

Glo - ri - a,

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molto

Glo - ri - a,

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Glo - ri - a,

w w

22 22

Glo - ri - a,

24 24

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>œ œ > œ œ œ œ œ œ 22

sub p

° SESSION | NOT LICENSED FOR PERFORMANCE LICENSED FOR THE 2019 NATIONAL ACDA READING Photocopying music is illegal. Be a pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

84 13

rall. al fine

9 1 0 2 * opt. solo voice(s)

˙˙

w w

U w w w

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U w

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Glo - ri - a! 3

# # #2 & # ## 2 ‹

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Glo - ri - a!

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L A N

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O I T A

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rall. al fine

## # & # ## 22

? #### # 22 #

U >˙ ˙˙

A D C sfz

rev. August 2016, duration ca. 3'40"

for my College of DuPage Chamber Singers

BE STILL

9 1 0 2

Music: Lee R. Kesselman Lyrics: John Dombek

for mixed voices

in Mystery q = 74

# 4 p & 4 ˙

Soprano

# 4 & 4

Alto

Tenor

Bass 8

∑

still

# ˙

still

∑

still

p ˙ #˙

∑

˙ #˙

still

∑

# ˙

p œ

still

œ œ

œ ˙

œ loo

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still

œ-

still

œ -̇

still

œ-

Œ œ

still

∑

still

∑

still

#˙

œ nœ

still

∑

still

œ -̇

sim.

Œ œ

still

œ ˙

still

Œ œ

still

loo

œ ˙ loo

loo

œ ˙

loo

œ ˙

loo

œ Be

œ ˙

still Be q=82 feel in 2 poco piu mosso

still

∑

p ˙

œ œ

œ ˙

loo

∑

still

loo

∑

loo

œ ˙ π

∑

still

loo

∑

loo

˙ π

∑

˙ π

A D C

still

œ-

still

∑

L A N

∑

still

O I T A ˙

# & ˙

∑

# & Ó.

∑

? # Œ -̇ p Be

still

∑

? # 44

∑

N V

still

# 4 V 4

# & Ó

stagger breathing except where noted

p Œ œ œ œ œ œ

still

p Œ Œ œ œ œ œ 3

still

& &

# #

still

# & ˙ &

œ œ œ

& &

doo

still

œ œ œ œ œ œ Be

still

joy

, œ œ3 œ

For

doo

œ œ œ œ œ œ 3

doo

œ œ œ œ œ œ 3

doo

œ œ œ œ œ œ

cresc. doo cresc.

doo

œ œ3 œ

For

doo

œ œ œ œ œ œ 3

doo

For

doo

love

For

doo

poco rit.

œ œ œ œ œ œ

joy

doo

f ,

doo

œ œ œ œ œ œ 3

doo

∑

a tempo

f f, œ œ œ œ œ œ 3

doo

œ œ œ œ œ œ doo

doo

œ œ œ œ œ œ

doo

œ œ3 œ

doo

œ œ œ œ œ œ cresc.

œ œ œ œ œ œ

doo

cresc. love

still

Leave space in your heart

doo

A D C

doo

œ œ3 œ œ œ3 œ

doo

L A N

, œ œ3 œ œ œ3 œ ˙

œ œ œ œ œ œ π 3 3 still Be doo doo π œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ 3

œ œ œ 3

˙ π

œ œ œ œ œ œ

still

doo

# V œ œ œ œ œ œ 29

Leave space in your heart

# ˙ #

O I T A 3

?# œ œ œ œ œ œ

# œ œ œ œ œ œ doo

still

N A

?# œ œ œ œ œ œ

Œ Œ œ ˙ p Be still

9 1 0 2 ˙

∑

3 # œ 3 œ œ œ œ œ V 21

∑

BE STILL

œ ˙ ˙ p 3

Be still

∑ ∑

œ ˙ ˙ 3

doo

Be still

∑ ∑

doo

# π & w

# V w π Be

& &

# #

∑

# w

loo sim.

loo

#˙

sim. loo

3 œ œ œ œ #œ œ

Long a - go

#˙

?# w

loo

q=120

3 4 Œ ˙ π doo , 3 4 Œ ˙ π doo , π 3 4 ˙.

doo ˙ #˙ , 3 4 ∑

loo

˙ #˙

loo

#œ œ #œ ˙

#w loo

∑

L A N

won - der - ful

˙ #˙

P 3 Œ œ #œ ˙

loo

Like to - night

loo

∑

loo

Œ ˙

doo

Œ ˙ ˙.

doo

loo

∑

doo

Œ ˙

doo

∑

˙ #˙

loo

π

Œ œ #œ

#˙.

loo

star filled night

A D C

on a

loo

Like to - night

loo

some - thing

loo

# ˙ & Œ œ #œ

# V w

loo

& ˙

loo

3 3 ˙ œ œ # œ # œ œ #œ ˙ ?# œ

O I T A

loo

still

Came near

∑

loo

still

N A

BE STILL

sim.

9 1 0 2

# π & ˙ ˙ Be

˙ #˙

loo

Œ #œ #œ

∑

Œ ˙

∑

Œ ˙

doo

#˙. doo

doo

∑

π Be ˙. Be

˙.

still

# #

∑

˙.

∑

? # ˙. Be

˙.

#˙

still

∑

˙.

still

˙.

still

∑

#˙

still

44 Ó

still

#˙

œ still

still

œ #˙ Be

still

œ still

∑

Œ œ #œ Be

Œ œ #œ

still

˙.

Œ ˙ ˙.

L A N

˙ #˙

∑

˙ #˙

still

∑

˙ #˙

#˙

A D C

44 ˙

A still

∑

˙.

∑

Œ ˙

still

∑

44 ˙ #˙

Œ #œ #œ

∑

#˙

still

Œ œ #œ

still

#˙

Œ ˙

q = 74

∑

? # œ #˙

∑

O I T A

# #

#˙

Œ ˙

still

, # Œ & œ #œ Œ œ #œ Be still , # Œ ˙ Œ ˙ V

∑

still

N A

Œ #œ #œ

? # ˙.

∑

9 1 0 2

# V Œ œ #œ 54

∑

BE STILL

still

∑

6 8

#˙

6 Œ 8

œ #˙ Be

still

œ 68 ˙ .

still

∑

still

˙ #œ œ #˙ still

∑

still

Œ #˙

∑

6 ‰ 8 œ

#˙

still

q.=52

still

∑

j œ œ. Be

œ.

‰

still

∑

j œ œ.

œ.

˙.

still

‰

j œ œ. Be

œ.

˙.

j j jœ # Œ ∑ Œ œ œ œ œ & J J J P Be still Be # Œ. Œ. & Œ j œ œ. œ.

still

‰

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‰

˙.

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# V ‰ ?#

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still

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last

j j œ œ œ loo

loo

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last

‰

Œ j p œloo œ . ‰ œ œ. p loo p ˙. loo

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loo

j j œ œ œ loo

‰

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loo

œ.

˙.

L A N ˙.

loo

P ˙.

loo

˙.

loo

dim.

still Hold fast

loo

œ œj œj œ is

here

j œ œ

œ œj œ œJ Jœ œ Love

j j œ œ œ

here

Œ j j œ œ œ

A D C

A loo

Œ. ‰

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loo

Œ.

˙.

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loo

j & œ œ œ œj œ .

Œ.

˙.

O I T A

loo

still

œ œ ‰ J œ F Hold fast Love P # Œ Œ Œ j j j j j j Œ j & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ loo loo loo loo loo loo loo P # V ‰ œ œ. ‰ œ œ. ‰ œ œ. ‰ œ

loo

N T

‰

œ.

˙.

# & Œ.

loo

still

loo

BE STILL

9 1 0 2

# V ‰ 75

j j j j ˙. œ œœ Œ œ œ œœ Œ œ œ œœ J J œ J J

loo

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‰

last

‰

j œ œ. loo

loo

˙.

loo

œ.

loo

‰

œ.

loo

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still

œ.

loo

‰

loo

œ.

˙.

‰ œ œ. π loo π ˙. loo

loo

p j j Œ œ œ œœ J J

Œ. π

loo

U j j œ , π œj œ . Œ œ œ œ œ œ œ. J J J rit.

Œ. ‰

loo

still

Be still

˙.

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loo

œ.

loo

˙.

loo

˙.

n ˙˙ .. loo

In honor of Margaret and David Huch

9 1 0 2 Ave Maria

Traditional

Debra Scroggins, ASCAP

Gently q=60

rall.

   mp        Soprano              



  mp                      



A - ve,

Alto

a - ve Ma - ri - a,

A - ve,

Tenor



ve,

       mp

Piano for rehearsal only

     



ve,

A   





gra - ti - a

  

  

ple - na.



    

 



   

- ri

       

gra - ti - a ple - na.



       

gra - ti - a ple - na,

          



ple - na.

A D C 

a -

Gently q=60

 

ve, a - ve Ma - ri



A - ve,

    

       a -

a - ve Ma - ri -

O I T A

  mp     A

N Bass

L A N

a - ve Ma - ri -

a - ve Ma - ri - a,





     

rall.

 

 



             

Scroggins SESSION ©2017 LICENSED FOR THE 2019 NATIONAL ACDADebra READING | NOT LICENSED FOR PERFORMANCE www.DebraScrogginsComposer.com Photocopying music is illegal. Be a pal. Do the right thing and purchase the scores. Teach your musicians that you value the work & livelihood of the composer.

91 2 5

a tempo q=60

     

a - ve Ma - ri - a,

         A-

 a

a tempo q=60

  

 

N a tempo q=60 mf

           Be - ne - dic - ta



Be - ne - dic - ta

a tempo q=60



tu,

ve, a - ve Ma - ri



ve,





Do - mi - nus

cum.



    

 



    

       

         

 

     





tu,

      Do - mi - nus te - cum.

 

Do - mi - nus te - cum.

rall.

 

 

       

       be - ne - dic - ta

tu,

in mu - li - e - ri - bus, be - ne - dic - ta

tu,

 



            

               in mu - li - e - ri - bus, be - ne - dic - ta

      

                   

cum.

A D C

be - ne - dic - ta

      

tu,



te -



L A N

       

in mu - li - e - ri bus, mf

Do - mi - nus

te -

    

  



        

    

in mu -li - e - ri - bus,

       

    

O I T A





  

a - ve Ma - ri

      

ve,

A - ve,

a - ve Ma - ri - a,



    



a - ve Ma - ri

           

A - ve,

    

rall.

   

9 1 0 2

A - ve,

   

           



tu,

     



be - ne - dic - ta

tu,

be - ne - dic - ta

tu,

      

                   

         

     

  

 

  

 

     

92 poco accel.

Maestoso q=84

mp                      15

9 1 0 2

ne - dic - tus fruc - tus ven - tris mp

tu - i,

ne - dic - tus fruc - tus ven - tris

tu - i,

                      be

   be 



  

mp              

- ne - dic - tus

fruc - tus ven - tris mp

tu - i,

fruc - tus ven - tris

tu - i,

             

be - ne - dic - tus

           

 



sus,

 

sus,



sus,



   

poco accel.

     

   

      

  

q=84 Maestoso    

   





 

 

 mp     A

 -

     mp



A tempo q=60

      mp

      

a -

  

gra - ti - a

a - ve Ma - ri - a,

Ma - ri - a, a - ve Ma - ri

A - ve,



a - ve Ma - ri - a,

    



ve,



            



Je f

sus. mf

  



 



 



   



   



sus.

 -

sus. mf



 -

sus.

   f

 

 

A D C rall.



a - ve Ma - ri - a,

 

                      A - ve,



sus,



a - ve Ma - ri - a,

Je f

  

 

  mp                     A - ve, mp

mf   



L A N

O I T A

      

22 A tempo q=60



 



gra - ti - a



- ri - a,

                



A tempo q=60

    

ple - na.

A - ve,



    

ple - na.

A - ve,

  A

gra - ti - a ple - na.

A - ve,

        

 



A tempo q=60

             

a - ve Ma-



gra - ti - a ple - na.

rall.

a - ve Ma-

  

  

   

93 4

rall.

                  ri - a,

ve, Ma



 



 

      el.





cum,

A -

         

     

   



 





Je - sus,

 





sus,





       

Je - sus,





Je - sus

  

sus, Im - man



  





nus



       

sus, Im - man

      



 

 



nus

  

  

el.

        

A tempo q=60

  



 



cum.



A - ve, mp

a -ve Ma-

    

A - ve, mp

   

a - ve Ma-



A - ve mp

     

A - ve,

 

      



mp        



rall.

Je - sus.



u -



Ma - ri - a.

Je - sus,

  



L A N -

  



Ma-

   

Poco piu moto q=c.66

Ma - ri - a,

Je - sus,



sus,



Ma - ri - a,

   





A D C 

Ma - ri - a,



     



         



   

Je - sus.

Do - mi - nus te - cum. Do

  

a. Ma - ri - a,

     



Je - sus, mf

O I T A

  

      rall.

        



Do - mi - nus te - cum. Je mf

          

        

  

Ma - ri - a,

    



- ri - a,

         

Ma - ri - a, mf

a - ve Ma - ri - a, Do - mi - nus te - cum.

           Ma - ri - a, a- ve Ma - ri - a,       

 

9 1 0 2

ri - a,



    

a - ve Ma - ri - a, Do - mi - nus te - cum.

               

a -

Poco piu moto q=c.66

 



A tempo q=60

     



   

94 rall.

   

             

ri - a,

 

ri - a,

a - ve Ma - ri





   



  

       

gra - ti - a

 

ple -

na.

   



ple -

    

rall.

    - a,

 ve

molto rall.







 



ten.



 

 

ten.

 

ten.





a - ve Ma -

na.



L A N ple -

A - ve,

na.

A tempo q=60





 

 



  



  



mel.



 A

 



 



cum.





cum.

    







Do - mi - nus

  

   

   

ple -

             

   

a - ve Ma - ri





Do - mi - nus

A - ve,

 

 

a - ve Ma - ri

  

A D C

ten.

 

a - ve Ma -

        

gra - ti - a

  

a - ve Ma - ri



na.

O I T A molto rall.

  

         





 

A - ve,



gra - ti - a

   

   



gra - ti - a

      

    

   

     Ma - ri

   

ri - a,

   



ri - a,

  

   





ve,

   

      





9 1 0 2 a - ve Ma - ri

          Ma - ri - a, a - ve Ma - ri

   



A tempo q=60

  



sus, Im - man - u

    -

ve Ma - ri





el!





   



 

 

 

95 Dedicated to Choral Organizations and Developing Artists CODA Concerts, New York City

Write on my Heart

Text: Rumi

David N. Childs

(for SATB choir and piano)

9 1 0 2 Wistfully, and with rubato {q = c 66}

Soprano

Alto

Tenor

Bass

Piano

b 4 &bb 4

∑

rit.

∑

b 4 Vbb 4

∑

? b b 44 b

∑

b 4 &bb 4

N b & b b œ.

you

b &bb . œ V

bbb

you

œ.

you

? bb œ . b you

Pno.

œ. œ œ œ œ œ œ œ ˙˙

j . œ œ œ œ. œ ˙

the world;

j œ ˙. œ œ œ œ. I choose a - mong

the world;

j œ ˙. œ œ œ œ.

œ ˙. œ œ œ œ. J I choose a - mong

I choose a - mong

œ œ bb b ‰ œ œ œœ œœœ œ œœ & ˙ F œ œ˙ ? b b ˙˙ ˙ b ˙

the world;

œ œ œ œ ˙˙ ˙

F U Œ œ œ

On - ly

U F Œ œ œ

On - ly

U Fœ œ Œ

L A N

On - ly

rit.

A D C

I choose a - mong

a tempo

On - ly

a tempo œ œ œ. œ ˙ œ œ ˙ . œœ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ . œ ˙˙ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ. œ ˙ œ œ u U ˙ j j ggg ˙˙ ˙˙ œ œ œ˙ œ œ œ œ n œ œ A ˙˙ g œ œ ˙ œ œ J œ.

O I T A

b &bb ? bb

g œœ 44 ggg œ P ˙ 44 ˙

Wistfully, and with rubato {q = c 66}

U F Œ œ œ

œ œ œ.

on - ly

œ œ

on - ly

you

œ œ œ œ œ œ

on - ly

˙˙

œœ œ

œ œ

you

j œ œ.

choose

œ œ œ œ œ

j œ œ.

choose

œ œ œ œ œ

œœœœ œ œ œ

œ.

œ œ

a - mong the en - tire 3

a - mong the en - tire

choose a - mong

choose a

œ ‰ œ œœ œœ ˙ ˙˙ ˙

œ œ œœ œ œ

mong

the

world;

the

˙˙ ˙

world;

œ œ

is it

world;

ggg œœœ g

world; is it

œ œ

is it

œ˙ œ œ ˙ 3

œ œ œ ˙˙ œ

Write on my Heart

b &bb

j œ œ. œ œ œ

œ.

of you

j œ œ. œ œ œ

fair

of you

fair

Pno.

œ.

j œ ˙

œ.

pained?

f ˙

pained?

N P bb b & ˙ P bb b ˙ V

œ.

pained?

œœ

œ œœ œ œœ œ œœ √ b œ œ œ œœ œ œœ œ œœ &bb œ œ 3

˙˙ ˙

w ˙ ˙

pained?

œ A˙.

pained?

œ œ œ

œ ˙.

pained?

œœ n œ œ œ œ nœ œ

f œ œ œ œ œœ œ œœ 3

œ œ

pained?

œ œ ˙˙ œœ œ œ

˙ A ˙˙

œœ œœ œ œ œ

A D C

pained?

A œ

œ˙ ˙

j w œ

P ? b b ˙˙ b

œ˙ ˙

œ J

L A N

O I T A

b &bb Œ

P ˙ ? b b ˙˙ b

f ˙

pained?

œ œ œ œ œ œ gg ˙˙ œ œ œ œœ œ œ œ œ gg ˙

cresc.

P œ

Pno.

f œ

so pained?

you;

cresc.

˙˙ ˙

? b ˙˙ bb ˙

cresc.

œ œœ œ œ œ œ œœ œ œ œ

to let me

you;

fair

to let me cresc.

? b bb œ bbb

œ.

9 1 0 2

fair

b & b b œ. b Vbb

œ œ J J

œ.

cresc.

F Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

With movement {q = c 78}

F Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ My heart is a pen in your hand; F ˙ œ œ œ œ œ œ

œ œ

heart

My heart

F ˙

heart

œ ˙ œ œ œ ˙˙ œ œœ œœ œ œ œ F œ Œ ˙˙˙ œœ .. œœ œœ œœ œ ˙˙ œ. J J J ˙

pen

hand;

in your

pen

in your

hand;

˙ ˙˙

With movement {q = c 78}

˙˙ ˙

pen in your hand;

œœœ

œ œ

˙ œœ œ œ œ œ ˙œ Œ ˙˙ ˙

œœ

œœ œ œ œ

Write on my Heart

b &bb Œ œ œ œœ œœ œœ œ œ œ ˙

my heart is

b ˙ Vbb ? b ˙ bb

˙ bb Œ ˙ b & ˙ ? b ˙˙ bb ˙

b &bb œ œ it

b œ. Vbb ? bb

œ it

ing;

√

Pno.

œœœ

œ œ

in your

pen

œ œ

pen in your hand.

œœ œœ œ

pen

œ œ

hand.

in your

hand.

œ. It

œ œ œ œ is

œ.

your

˙˙ ˙

œœ

œ œ

de - vis

your

your de - vis

œ.

œ œ

ing;

œ œ

ing;

œ œ ˙

œœ œ

œ œ œ ˙

de - vis

œ.

your

ing;

˙.

ing;

œ œ œ ˙. de - vis

œ œ

your de - vis

ing;

ing; de - vis

œ œ œ œ œ

œ œ

ing;

L A N œ

œœœ

˙˙ ˙

œ œœœ

œœœœ œœœ œ œ ˙˙ ˙

A D C

œ œ œ ˙

your de - vis

de - vis

œ œ œ œ œ œœ œ œœ œœœœ œœœœ œ œœœœ œ œ œ œ

œ œ œ ˙.

your de - vis

j œ œ

O I T A œœ œ

œœœ

œ.

œ œ

œ.

your

œ œ

œœ œ œœ œ

˙˙ ˙

N b œ. &bb

œ.

9 1 0 2

my heart is

heart

Pno.

pen in your hand.

b &bb Œ œ œ œœ œœ œœ œ œ œ ˙

heart

œ J œ.

write me

j œ œ

hap - py

write

hap

write

hap - py

hap

write

œœ bb b œ œ œ œ œ œœ œ œœ œœœ œœœ œœœ & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ j œ œ ˙. ? b b œœ œ w œ b w œ ˙

j œ ˙.

œ œj œ œ

sad;

œ œ ˙.

sad;

j œ ˙.

œ œ ˙

‰ Jœ

‰ j œ to

‰ Jœ

œ ‰ œj to

œœ œ œœ œ œ œ œœœœœœœ œœ œ œœ œ œ œ ˙ œ . ˙œ ˙˙˙ .. œ Œ œ .

Write on my Heart

j œ ˙ b & b b œ œ œ œ Jœ

œ œ J

write me hap - py

b &bb w b &bb w

b Vbb w

sad.

? b œ bb

sad.

˙.

rit.

Pno.

sad;

œ œ

hap

œ œ

hap

sad;

œœ

dim.

˙.

write

œ.

sad;

write

sad;

hap - py

œ œ œJ œ

œ J

write

œ œ œ œ œ sad;

j j œ œ œ

write

j œ

hap - py

œ.

œ œ J

j œ

hap - py

œ œ œ J J

hap - py

L A N

œ J

œœ œ œœ œ œœœ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœ œ œœœ œœœ œ œ œ œ œœ

œœ

wwww w Œ

œœ

A D C

œœ

˙.

œœ

P œ œ œ œ œ œ ˙. œ œ

Wistfully, and with rubato {q = c 66}

nnn Œ

∑

nnn Œ

∑

nnn

P œ

P nn n œ

∑

œ œœœœœœ œœœœœ œ˙

œœ

∑

b & b b œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ ww ? b www bb Œ

˙.

sad;

O I T A

N rit.

sad;

œœ œ

me hap - py or

œœ œœœ

sad.

j j b & b b œœœ œœœ œ˙ œ œ

sad.

hap - py

? b œ bb

sad;

? b œœ bb

j œ wœ

j œ œ

j b œ V b b œ œ œ œ Jœ œ

write

Pno.

hap - py

œœ ˙

me hap - py or

write me hap - py

sad;

˙.

9 1 0 2

b & b b œœ œ œ œ write

j œ œ

œ ˙

P 3 œ œ œ œ œ œ œ œ ˙. I

see on - ly what you re - veal

see

what

œ œ œ

you

re - veal

you

re - veal

œ œ œ

œ #œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ gg œœœ œ # œ œ œ

Wistfully, and with rubato {q = c 66}

n œ œ œ œ n n œ̇ œ œ œ œ œ œ

n n n gg ˙˙ gg ˙

˙˙

œ œœ œ

œ œ œ

Write on my Heart

& Œ

V ˙

and

? ˙

and

you

œ œ

live

you

œ œ

live

All of my feel - ings have the

you

say.

cresc.

say,

f œ

say.

feel

œ œ

and

live

œ œ œ

as you

f ˙

cresc.

say.

&˙

dim.

Vœ

paint;

dim.

paint;

F 43 œ œ œ œ œ œ œ

3 œ œ œ œ 4 ˙

paint;

b˙

de - sire to

paint;

F 34 ˙

paint;

F 34 ˙

paint;

feel

you

co - lor

œ œ

œœ œœ &œ

œœ œ œ

you

ings

œœ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ 43 ˙˙ & œ œ œ œ dim. F ? ẇ 43 b˙ œ œ

the

bœ

√ œ œ œ œ

œ œ b œœ œ

œ œ

œ -

de-sire

œ œ

you

ings

œ J

œ œ

œ -

œ J œ.

you

de - sire

L A N ˙ ˙

œ œ œ

œœ œœ œ œ

œ œ

œ œ √

A D C

From the be-gin - ning

you

co - lor

All of my feel - ings have the

O I T A

dim.

paint;

Pno.

live

œ.

f œœœ œ œ œ œ œ œ

say.

9 1 0 2

and

dim.

you

œ œ œ œ œ œœ w

paint.

cresc.

N 37

live

f œœœ œ œ œ œ œ œ

œ œ

√ œ œœœ œœœœ œœ #œ œ œ œ & œ̇ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ N ˙˙˙ #œ œ ˙ f cresc. œ ˙˙ ˙ ?˙ N œœ ˙ ˙ ggg ˙Ó Nœ ˙ g˙

Pno.

œ œ

dim.

˙.

end;

from

œ œ œ

the be - gin - ning dim.

˙.

paint;

the

œ œ œ

Nœ

dim.

paint; dim.

paint;

œœ œœ œœ ˙ œ œ œ œ œ œ œ ˙œ œ . J

ggg ˙˙ gg ˙

j œ

From the be - gin - ning

paint.

œ. œ.

œ œ

dim.

œ bœ œ œ œ b œœ

œ œ œ

100

Write on my Heart

6 41

rit.

4 U

end,

4 U

& ˙. & œ

the

V ˙ ?

Pno.

the

4 w

V ?

Nœ

4 w

4 U

end.

but

6 ˙. 8

you.

2 4

∑

2 4

∑

but

one.

Slowly {q = c 60}

∑

U 44 ww

O I T A ∑

∑

you.

6 8 . ˙

∑

6 8

∑

6 8

∑

(‰=‰)

√ œ œ œ œ œ œ œ 6 œ œ œ œ 8 p cresc. œ. 68 œœ .. œ.

L A N 42

∑

accel.

Œ.

œ J

Fœ J

A D C

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b & œ œ œ̇ œ .. œ. œ ˙ œ. œœ ? 44 ˙˙ œ b œœ b ˙˙ b œ F

With movement {q = c 78}

&b Œ &b Œ

˙ Vb

F œ

heart

?b ˙

˙ ˙˙

˙ & b ˙˙ F Œ ? b ˙˙ ˙

˙˙ ˙

pen

your

hand;

your

hand;

pen

˙ œœ

œœ œ

Œ ˙˙ ˙

œ œ ˙

your hand;

œœ

your hand;

pen

accel.

œ œ ˙

With movement {q = c 78}

Pno.

one

" π œ ˙

end.

œ œ

? g˙ ggg ˙ g˙

4 U

œ œ œ œ œ U œ œ œ œ œ 44 & œ œ œ ww

(‰=‰)

2 4 ˙

9 1 0 2 end.

the

rit.

" π œ ˙ no one " π œ ˙

4 w w

Slowly {q = c 60}

4 w œ

" π œ

œ œ ˙œ Œ ˙˙ ˙

heart

˙˙ ˙

˙ ˙

˙ ˙˙ ˙

œ œ

101 7

Write on my Heart

&b œ œ œ œ œ ˙ pen

œ pen

?b œ

pen

Pno.

œ œ &b ? b œœœ

hand.

œœ

œ. it

œœ √

your

œ b œ

œ It

œ.

œ. œ.

hand.

your

œ œ

˙.

de - vis

ing;

œ œ

œœœ

your de

your

œ.

j œ œ œ œ J

œœ œ

œ.

œ œ

œœ œ

œœ

œ œ

ing;

de - vis

ing;

de - vis

œ œ œ.

your

œœ œœ

œ œ

ing;

œ œ ˙

your de - vis

œ œ

ing;

œ œ œ ˙

de - vis

˙ ˙

your de - vis

your de

œw w

- vis

œœ

ing;

de - vis

œœœœ œœœ œ œ œ œ œ œ œœœ œœ œ ˙˙ ˙ œ

ing;

œ œ

œœ

ing;

œ œ

œ œ œ œ. œ œ J .

write me

write

œ œ œœ œœœ œœœ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ

œœ

˙.

A D C

œ œ œ ˙

œœœ œœ

your

˙.

L A N

œœ

- vis

œœ œœ

O I T A ˙˙ ˙

œœ œ œœ & b œœ œ ?

&b œ œ œ œ œ œ Vb

œ.

œ œ œ ˙œ œœœ œ œœ œœœ œ œœœœ œœ œ œœ œ œ

œ.

ing;

Pno.

your

œ œ

your hand.

œ œ

your hand.

N &b

œœœ

9 1 0 2 in

&b œ œ œ œ œ ˙ pen

œ.

˙.

˙ ˙

hap - py

˙.

‰ Jœ

sad;

œ œ

py or

˙.

sad;

œ œ œ. œ œ

˙.

‰ Jœ

œ œ

me hap

me hap - py

me hap

sad;

œ œ

py or

sad;

‰

j œ

œ ‰ J

œœ œ œ œœ œ œ œ œœœ œ œ œ œœœ œ œœœ œ œ œ œœ ˙˙ .. ˙ ˙ Œ œ œ œ œ

102

Write on my Heart

œ &b œ œ

write

& b œœ

write

Pno.

write

& b œœœ œ ?b œ

write

& b œ.

write

Pno.

hap - py

œœ

hap

œ.

write

hap - py

hap

œ œ

œ œ J

j œ œ œœœ ˙

œ J

sad;

j œ

sad;

j œ

wœ

sad;

j œ

hap - py

œ œ

hap - py

œ œ œ

hap

œ œ

hap

œ œ œ œ

œœ

œ œ J

hap - py

j j œ œ œ

œ œ

œ J

œœ

A hap - py

œ œ J

œ J

hap - py

œ œ J

hap - py

sad. dim.

sad.

œ J

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