el museo - taller /2 Reflexiones sobre algunas pinturas y sus pintores desatendidos
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el museo - taller /2 Reflexiones sobre algunas pinturas y sus pintores desatendidos
La pintura hecha por José Celestino Figueroa de Juan Pérez Soriano se encuentra en la colección de arte del Instituto Caro y Cuervo. Del artista no sabemos mucho, del retratado no sabemos nada; por ende, la única certeza es la obra misma. Sabemos, por las inscripciones, que el retrato está datado en 1848, que fue realizado por José Celestino y que el retratado es Juan Pérez Soriano (ICC, 2020). En 1849 habían pasado solo diez años de la formación de la República de Nueva Granada. En ese año se realizaron elecciones presidenciales, luego de las cuales José Hilario López, candidato del partido liberal, resultó ganador el 7 de marzo. Por ende, cabe relacionar a Pérez Soriano en la élite bogotana, en la clase política o en los nuevos comerciantes, que surgen en la formación de la reciente república de Nueva Granada, y que mediante el retrato quieren validar su estatus en la sociedad.
¿Quién podría ser Juan Pérez Soriano? Durante la primera fase de la investigación fue fundamental hallar información y documentos sobre el retratado y el artista. Luego, establecimos una línea del tiempo que permitiera condensar y ver la información consultada de manera más fácil. Todo lo anterior nos llevó a conocer una pintura realizada por José Celestino Figueroa: el retrato de Ignacio de Herrera (datado en 1841), un político y catedrático que “figura como firmante del Acta de Independencia” (Museo Universidad del Rosario, n.d.). Y es que ese retrato muestra la gran capacidad de observación de José Celestino. Un hecho interesante, hallado en la investigación, es que Ignacio de Herrera murió en Bogotá en 1840 y el retrato fue datado en 1841. En ese año Luis García Hevia había comenzado a utilizar la fotografía. Por ende, la hipótesis es que José Celestino Figueroa podría haber utilizado una fotografía para realizar el cuadro de Ignacio de Herrera. Esto por dos razones. En primer lugar, el retrato es del año siguiente a la
muerte de Ignacio de Herrera y en ese año Hevia empezó a trabajar con fotografías. En segundo lugar, al comparar las fechas, el retrato de Ignacio nos muestra un hombre entre los 60 y 65 años; sin embargo, Ignacio de Herrera muere de 71, lo que podría justificar el uso de fotografías por parte de José Celestino Figueroa.
Lo anterior abre, a su vez, la posibilidad de que el retrato de estudio de Juan Pérez Soriano haya sido pintado a partir de una fotografía, principalmente porque esta pintura fue realizada después del retrato de Ignacio de Herrera. Sin embargo, no hay documentos suficientes para comprobar esta hipótesis, aunque cabe pensar que el retrato de Juan Pérez Soriano fue hecho con base en una fotografía. Además, durante la investigación no se encontraron rastros del apellido Soriano. La búsqueda estaba orientada a encontrar indicios de que fueran retratos de pareja, es decir, dos retratos juntos dado que en ocasiones los óvalos en los retratos podrían significar ser dos. Sin embargo, no tenemos elementos que nos demuestren un acompañante al ejemplar del retrato de Soriano.
Tenemos muchas preguntas y pocas respuestas. Sin embargo, a pesar de no tener los documentos necesarios para confirmar que la obra parte de una fotografía o que existieron dos retratos juntos, cabe pensar en estas posibilidades. Por otra parte, la zona plana del óvalo que delinea el retrato en la mitad del lado derecho es una característica que se mantuvo después de la restauración y es que hay una intención en la línea, y eso hace que nos preguntemos ¿qué significado tiene esta línea? Estas dudas serán material para que próximos investigadores nos cuenten más sobre la historia del arte en el siglo XIX en Colombia.
Instituto Caro y Cuervo (ICC). (2017). Estado del arte. Recuperado de https://www.caroycuervo.gov.co/ documentos/imagenes/ESTADO-DEL-ARTE.pdf.
Instituto Caro y Cuervo (ICC). (2020). 60 años de buenas obras. Museos ICC (1960-2020). Bogotá: Instituto Caro y Cuervo. Recuperado de https://www.caroycuervo. gov.co/museos/60-anos-de-buenas-obras-museosicc-1960-2020-/.
Museo Universidad del Rosario. (n.d.). Piezas en diálogo. Recuperado de http://www.museonacional. gov.co/colecciones/piezas-en-dialogo/Piezasen-dialogo-2016/Paginas/Agosto%20-%20 septiembre%20-%20octubre.aspx.
Museo Nacional de Colombia. (2016). Piezas en diálogo. Recuperado de http://www.museonacional. gov.co/colecciones/piezas-en-dialogo/Piezasen-dialogo-2016/Paginas/Agosto%20-%20 septiembre%20-%20octubre.aspx.
Valencia Llano, A. (2020). La red cultural del Banco de la República. Recuperado de https://www. banrepcultural.org/biblioteca-virtual/credencialhistoria/numero-98/el-general-jose-hilario-lopezun-liberal-civilista.
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INSTITUTO CARO Y CUERVOMINCULTURA
Carmen Millán
Directora General
Juan Manuel Espinosa Restrepo Subdirector Académico
Gestión de Museos
Juan Darío Restrepo Figueroa
Coordinador Gestión de Museos
Norma Juliana Jiménez Pava
Conservadora - Restauradora de bienes muebles
César Mackenzie Trujillo Investigador de las colecciones
Yenny Milena López Checa Comunicadora educativa
Pablo Daniel Hernández Corredor Arquitecto museógrafo
Julián Antonio Sossa Delgado
Arquitecto asesor
Melisa Carreño Vargas Registradora
Lina María Méndez Castañeda
Asesora registro
Neftalí Vanegas Menguán Diseño gráfico
DEPARTAMENTO DE HISTORIA DEL ARTE FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
Edición
Olga Isabel Acosta Luna
Juan Darío Restrepo Figueroa
Corrección de estilo
César Mackenzie Trujillo
Autores
Aileen Cardoso Franco
Camila Panader Mejía
Saúl Andrés Ruiz Gómez
Juan José Apolinar Romero
facultad de artes y humanidades departamento de historia del arte
En el espacio denominado “El Museo-Taller” celebramos el encuentro de intereses comunes del siglo XIX y de las colecciones de bienes muebles que conserva el Instituto Caro y Cuervo (ICC), con los temas de análisis de los estudiantes del programa de Historia del Arte de la Universidad de los Andes. Gracias a ellos, algunos objetos de las colecciones de los museos del ICC se hacen visibles en esta publicación.
Todos hemos pensado que muchos ejercicios de clase, acompañados por los docentes con rigor y realizados por los estudiantes con entusiasmo y disciplina, fenecen una vez se supera la asignatura. Para cambiar en algo esta costumbre, esperamos que a través de este espacio nuestras colecciones centenarias sirvan de fuente y como objeto de estudio para los futuros profesionales de la historia del arte, y promover de esta forma dinámicas de apropiación, investigación y trabajo en equipo.
En “El Museo-Taller” compartimos aproximaciones creativas e invitamos a múltiples lectores, con diferentes miradas e interpretaciones, a acercarse a nuestras colecciones y a acompañar el proceso de formación de los futuros profesionales de la historia y del arte en nuestro país.
En este contexto, la dimensión educativa de los museos se renueva y deja a un lado las recurrentes visitas guiadas y los materiales didácticos enfocados a públicos de educación primaria y secundaria, para refrendar la alianza que hace seis años iniciamos desde el área de Gestión de Museos con el Departamento de Historia del Arte y la profesora Olga Acosta Luna.
Para esta ocasión presentamos los textos de los estudiantes Aileen Cardoso Franco, Camila Panader Mejía, Saúl Andrés Ruiz Gómez y Juan José Apolinar Romero, quienes se inician en el camino de la investigación y de la historia. En el futuro esperamos seguir contando con estas alianzas que han permitido explorar diferentes dinámicas de trabajo en los museos del Instituto Caro y Cuervo.
facultad de artes y humanidades departamento de historia del arte