MARÇO 2023
Editorial José Manuel Ribeiro Presidente da Câmara Municipal de Valongo
A caminho dos 10 anos de TOK’A MEXER VALONGO Desenhamos e projetamos este campo de férias em 2013 e, desde essa altura, tem evoluído de uma forma significativa, quer em número de participantes, quer na diversidade de atividades e qualidade dos/as monitores/as que acompanham de perto os grupos. No verão de 2013 demos os primeiros passos e começámos “timidamente” com 24 crianças por semana e este ano, depois de um período de pandemia grave, estamos de regresso ao formato de 200 crianças por semana, divididas entre os polos de Valongo e Ermesinde, traduzindo-se uma logística muito grande e um investimento superior a 150 mil euros por ano da Câmara Municipal de Valongo. Ao longo das quase 80 semanas de atividade este programa já faz parte da história de muitas famílias e das mais de 6 mil crianças que nela participam desde a primeira hora. Para a Câmara Municipal de Valongo este projeto é uma resposta social muito importante e com impacto na vida de todos e todas, pelo que integra uma estratégia de apoio às famílias, permitindo a conciliação entre a vida profissional e a vida familiar, sendo um dos projetos mais emblemáticos do município que ajuda a ocupar os tempos livres dos mais novos com atividades diversificadas, a um custo simbólico e que fazem do TOK’A MEXER VALONGO único da região. O Município assume grande parte do investimento, libertando as
famílias de um encargo grande, tendo optado por fixar um valor de apenas 5,40€/dia(27€semana), valor que inclui um programa de atividades diversificado, seguros, alimentação e transporte. E com a Primavera a chegar e as férias escolares a “bater à porta” é preciso começar a pensar ocupar os/as mais jovens com atividades que os/as façam mais felizes e ricos/as, promover o contacto com o ar livre, ciência e as brincadeiras na natureza, sobretudo no Verão, por ser o período mais longo. A pausa letiva da Páscoa que está quase a começar e, por isso, o TOK’A MEXER VALONGO está uma vez mais preparado para receber os/as mais novos, libertando os pais e mães de uma das maiores preocupações nas interrupções escolares. Nesta edição especial de Páscoa os/as participantes vão usufruir de um cronograma de atividades de sensibilização ambiental, com a oferta de oficinas que incidem em importantes indicadores ambientais como são a natureza e biodiversidade, resíduos e inovação, alterações climáticas e a importância da água e das abelhas para o planeta e vão ser os nossos HERÓIS DE CAPA VERDE entre 11 e 14 de abril. Mas não tarde nada é Verão e por isso estamos a preparar a edição para voltar a receber 200 crianças por semana ao longo de 9 semanas, entre 3 julho a 1 de setembro. Ao todo vão ser 44 dias de TOK’A MEXER VALONGO nas Férias de Verão. Dos que preferem passar apenas uma semana aos que não se importam de participar em todas as semanas, temos crianças e jovens que, depois de experimentarem o nosso campo de férias, já só querem regressar na próxima edição. Uma das mais valias deste programa é ainda o facto de ser um veículo excelente de promoção das nossas idiossincrasias e da nossa identidade territorial e comunitária, dando a conhecer em muitas atividades as nove marcas do concelho como as Serras e Rios onde se destaca a principal porta de acesso ao Parque das Serras do Porto; a tradição da panificação com a Regueifa e Biscoitos; o Brinquedo Tradicional Português; a Bugiada e Mouriscada, a nossa extraordinária lousa ou Ardósia; o Santuário de Santa Rita e o Património Religioso; as Trilobites e o Património Geológico; os Romanos e os Ferroviários. Este é um grande projeto, estão de parabéns os/as técnicos/as da Autarquia e as muitas instituições que nele participam e colaboram desde a primeira edição. Continuaremos a trabalhar afincadamente para fazer das férias dos vossos filhos e filhas o melhor lugar de sempre!
FICHA TÉCNICA + Educação – Jornal da Educação de Valongo Suplemento da edição 95 do Jornal Novo Regional 27 de março de 2023 Coordenação: Divisão de Educação do Município de Valongo
Parceiros: Agrupamentos de Escolas do Concelho de Valongo Paginação: Pódium d’Emoções/Letras e Melodias Impressão: Diário do Porto Tiragem: 1500 exemplares 2
Valongo prepara candidatura na UNICEF para ser “Cidade Amiga das Crianças” Programa Cidade Amiga das Crianças, criado em 1996 pela UNICEF, tem como base fundamental a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança, que incentiva as cidades a repensar o planeamento e a qualidade de vida que proporcionam aos seus cidadãos mais jovens. O Município de Valongo desenvolve um conjunto de políticas e iniciativas orientadas para assegurar condições para um salutar desenvolvimento da comunidade, com vista a alcançar mais e melhores resultados em termos de igualdade de oportunidades, segurança e sustentabilidade, promovendo o bem-estar de todos os cidadãos, nomeadamente das crianças e jovens e, nesse âmbito, aderiu ao Programa “Cidades Amigas das Crianças” da UNICEF. O Programa insere-se na Iniciativa Internacional das Cidades Amigas das Crianças, na qual colaboram governos nacionais, administrações locais, organizações não governamentais e outras entidades de vários países e visa promover a aplicação dos direitos da criança nas decisões, políticas e programas dos municípios portugueses, incentivando a adoção de uma política coordenada para a infância e adolescência. Pretende também potenciar a participação das crianças na vida da comunidade e o trabalho em rede entre entidades públicas e privadas envolvidas na defesa dos direitos da criança, como acontece já, por exemplo, com a implementação do Orçamento Participativo Jovem de Valongo com uma categoria dedicado à comunidade escolar, com uma forte participação da mesma, e ainda com o processo de participação das crianças e jovens no âmbito do processo de revisão do Plano Diretor Municipal de Valongo “À Procura do Meu Lugar”, cujo objetivo é melhorar a qualidade de vida das crianças no momento presente, contri-
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buindo para o progresso das comunidades, tanto na atualidade como no futuro. Mediante a adoção de políticas de âmbito local, esta iniciativa pretende a concretização de objetivos específicos que passam por: • reforçar a perspetiva de direitos da criança na cultura organizacional dos municípios; • promover a participação das crianças na vida da comunidade; • fomentar a ação concertada entre todos os atores com impacto na vida das crianças, incluindo setores municipais, entidades públicas e privadas. Destina-se, assim, a municípios que queiram tornar-se Cidades Amigas das Crianças e adotem políticas locais, definam estratégias e implementem medidas que contribuam para a realização dos direitos da criança. Assume-se, por isso, como um processo de construção de Cidades Amigas das Crianças que se desenvolve em diferentes etapas. No Município de Valongo encontra-se já constituído um Mecanismo de Coordenação, composto por colaboradores do Município de diferentes áreas de ação, nomeadamente Educação, Juventude, Desporto, Saúde, Urbanismo, Ação Social e Cidadania. Este Mecanismo é responsável por elaborar e implementar uma Estratégia Local bem como os Planos Anuais de Ação Local. A Estratégia e os Planos Locais são elaborados depois de uma fase de diagnóstico que tem como objetivo identificar e colmatar necessidades no que concerne à plena concretização dos Direitos da Criança, mas também reconhecer as intervenções já realizadas que garantem aos mais jovens a participação na sua comunidade.
Semana UBUNTU Sob o lema “Eu sou porque tu és”, decorreu de 13 a 17 de fevereiro a segunda edição da semana UBUNTU, na Escola Secundária de Alfena. A iniciativa contou com a participação de vinte e seis alunos dos 11.º e 12.º anos, orientados por sete educadores UBUNTU da escola, acompanhados por uma técnica do Instituto Padre António Vieira. Através da exploração dos cinco pilares da filosofia UBUNTU, Autoconhecimento, Autoconfiança, Resiliência, Empatia e Serviço, desenvolveram-se dinâmicas centradas na capacitação dos jovens, para que estes sejam verdadeiros agentes de mudança ao serviço do outro _ futuros líderes servidores ocupados na construção de uma comunidade mais participativa, justa e solidária, em que predomine a “ética do cuidado” _ cuidado consigo mesmo, com os outros e com o planeta. Foram cinco dias intensos, animados e repletos de emotividade, que contaram também com a participação de ex-alunos, ex-professores e da diretora do Agrupamento de Escolas de Alfena (AEA), convidados para partilhar as suas histórias de vida inspiradoras e ilustrativas dos temas: “Vencer Obstáculos” e “Construção de Pontes”. No final de uma semana de partilha emocional, foi gratificante recolher a opinião dos alunos participantes, destacando-se alguns testemunhos: “Estou grata por ter sido convidada para esta experiência e sem dúvida que esta semana me tornou uma pessoa melhor.” “Foi incrível, é a melhor palavra que encontro para descrever a experiência no geral. Momentos de seriedade, partilha, respeito e admiração uns pelos outros, bem como mudança de ideias/atitudes…
Concurso Nacional de Leitura Foi apurado para a Fase Intermunicipal do Concurso Nacional de Leitura o aluno Tomás Seca Gonçalves, do 4º ano, da EB de Cabeda. Os nossos parabéns ao Tomás e a todos/as os/as alunos/as participantes na Fase Municipal! É um orgulho para o nosso Agrupamento ter estado tão bem representado!
Dia Internacional da Mulher
Que venham mais semanas destas.” O trabalho desenvolvido durante as semanas UBUNTU reflete-se na escola e na comunidade, através do Clube UBUNTU, que já conta com um ano de atividade e que, após esta última edição, viu crescer o número de novos membros. Integrados na semana UBUNTU, com o apoio do Clube e dos alunos do curso de Artes Visuais, implementaram-se no AEA: a Semana da Empatia, com a dinamização diária de atividades como a construção de um mural, o Dia do Elogio, o Dia do Olá, a exposição “Calçar os sapatos do outro…”, momentos que permitiram aos nossos alunos, professores e assistentes operacionais partilhar gestos de afeto e refletir sobre as emoções e atitudes dos seus pares.
Exposição “Contrastes de Desenvolvimento Retratar em imagens os obstáculos com que se debatem, atualmente, muitos países em desenvolvimento e concretamente as populações mais vulneráveis foi o desafio lançado na semana de 28 de fevereiro a 7 de março, no âmbito da disciplina de Geografia, às turmas do 9.º ano da Escola Secundária de Alfena. Os alunos abraçaram a tarefa com grande entusiasmo, que resultou numa exposição de grande qualidade, muito variada e ilustrativa do tema: “Contrastes de Desenvolvimento _ obstáculos ao desenvolvimento”.
O Dia Internacional da Mulher foi o mote para os alunos da Escola Básica do Lombelho abordarem e trabalharem temas como o respeito e a igualdade de género. Como verdadeiros artistas, os alunos agraciaram as MULHERES das suas vidas. Agrupamento de Escolas de Alfena
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Miúdos a votos _ Promoção da Leitura e Cidadania Decorreu, no passado dia 7 de março, a votação dos “Miúdos a Votos”, nas Bibliotecas das Escolas Básica e Secundária de Alfena. O escrutínio decorreu com enorme civismo por parte dos alunos e das alunas, que votaram, de forma expressiva, nos seus livros favoritos. Este processo, que se pretendeu assemelhar ao de eleições políticas, foi liderado, na escola Secundária, por seis alunos/ as do 12.º ano do Curso Profissional de Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos e, na Escola Básica, pelos alunos Josef Oliveira e Rodrigo Teixeira, do 6.º A.
Projeto “Reconhece” Entre os dias 8 e 10 de março, no Agrupamento de Escolas de Alfena, no âmbito de uma parceria com a Amnistia Internacional, e com a envolvência do Projeto Cultural do Agrupamento, foi tempo de falar de Direitos Humanos, Ativismo e Saúde Mental. Assim, no dia 9 de março, na Escola Secundária, realizou-se uma sessão de formação para professores, subordinada ao tema “Re. conhece _ a saúde Mental como um Direito Humano”, em que alguns alunos do 9.º ano e da turma do 11.ºD - Artes Visuais nos presentearam com uma pequena performance. Já no dia 10 de março, foram dinamizadas várias sessões para os alunos do 3.ºciclo e do ensino secundário, em que estes ouviram os testemunhos do grupo protagonista da campanha, privilegiando-se a dimensão de jovem para jovem do projeto. Foi uma conversa em que os jovens ativistas falaram do seu percurso e das suas ações, enquanto impulsionadores da discussão sobre o tema dos direitos humanos e concretamente sobre a saúde mental como um direito humano. No final de cada sessão, lançou-se o convite para integrar o clube HumanaMente, que funcionará na Escola Secundária. Este constituirá um espaço seguro e informal onde se poderá falar abertamente de Direitos Humanos e da Saúde Mental em concreto, direcionado para pessoas com vontade de construir uma comunidade que cuida de quem dela faz parte.
Visita de estudo a Lisboa No passado dia 3 de março, as turmas do ensino secundário, da Escola Secundária de Alfena, saíram em visita de estudo, rumo a Lisboa. Do programa, constava a paragem no Parque das Nações, com encontro marcado no Pavilhão do Conhecimento, da parte da manhã, almoço no Centro Comercial Vasco da Gama, e, da parte da tarde, visitas guiadas ao museu da Eletricidade e ao museu de arte contemporânea MAAT (Museu de Arte, Arquitetura e Tecnologia). Já no fim de um dia muito preenchido, todo o grupo iniciou no cais do Sodré um breve percurso por algumas das ruas de Lisboa, numa evocação da obra de autores como Eça de Queirós, Camões e Fernando Pessoa. Um dia muito preenchido, em que o conhecimento, a cultura e o convívio entre alunos e professores proporcionaram mais uma experiência memorável, em que certamente todos ficaram mais ricos. A repetir! 5
Agrupamento de Escolas de Alfena
CALMAMENTE® - APRENDENDO A APRENDER-SE A Missão do Agrupamento de Escolas de Campo é a de “Construir o sucesso com Tod@s e para Tod@s” e, para tal, tem vindo a apostar em estratégias de ensino inovadoras, com vista à melhoria da qualidade das aprendizagens e competências socioemocionais dos alunos. Este ano letivo fomos mais além e implementamos um programa de literacia emocional intitulado CALMAMENTE® - APRENDENDO A APRENDER-SE da autoria de Andreia Espain, presidente da Associação Mente de Principiante, que conta com o apoio do Município de Valongo. É um programa com atividades de aprendizagem socioemocional baseado em seis eixos: autoconhecimento; autorregulação; consciência social; tomada de decisão responsável; relacionamento interpessoal e relação positiva com os outros e comunicação. Este projeto está a decorrer nas turmas de 5º ano, semanalmente, num momento não curricular, no Espaço Turma (MPSE), que tem como finalidade, os alunos com o seu Diretor de Turma, trabalha-
rem questões de desenvolvimento interpessoal e intrapessoal. Este programa / projeto de literacia emocional é diferenciado pois a concretização das atividades é feita com um Kit individual (conjunto de materiais pedagógicos, dinâmicos e atractivos) e implementado pela facilitadora das aprendizagens, a Educadora Social do Agrupamento. Esse Kit permite uma viagem sensorial, uma viagem pelos cinco sentidos através das sessões semanais que se
Agrupamento de Escolas de Campo
desenrolam em 3 momentos. O primeiro momento, Respirar… – os alunos são convidados a colocar uma venda nos olhos e a sentir a textura de uma “mini nuvem” enquanto inspiram e expiram de uma forma consciente e intencional, reconhecendo a respiração como ferramenta para gerir as emoções. No segundo momento são desenvolvidas as atividades, Estações cada sessão é uma viagem simbólica de comboio com paragens e apeadeiros onde fazem descobertas de novas paisagens, conhecem novas formas de ser e de estar e juntam esse valor à sua bagagem emocional, tudo é registado no seu diário de bordo, “mapa de viagem”. O terceiro momento é a Partilha - os alunos são convidadas a exprimir as suas ideias e reflexões acerca do que sentiram e aprenderam durante a sessão. Não podíamos terminar sem a nossa partilha, a opinião de um Encarregado de Educação, de um Diretor de Turma e de um aluno acerca do programa e o seu impacto. “O Calmamente apresenta-se como uma ponte entre educadores e educandos; as crianças compreendem melhor o que sentem, conseguem atribuir um nome aos seus sentimentos/emoções e nós, enquanto pais, adquirimos ferramentas para os ajudar a gerir comportamentos e para melhor entender o turbilhão que, por vezes, revolve lá dentro. (…)” “O projeto tem ultrapassado as expectativas. Os alunos têm aderido às tarefas propostas de forma dinâmica e com bastante empenho. Estão sempre a aguardar a quinta-feira (dia semanal da intervenção) com muito entusiasmo”. “Estou a gostar das sessões, adorei muito a Estação Sentir e as emoções não são sentimentos, são reacções físicas e não as controlamos”. Obrigada a todos por mais uma viagem, encontramo-nos pelas estações da Vida… A Educadora Social - Olga Campinho
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Desfile Carnavalesco No dia 17 de fevereiro de 2023 comemorou-se no Agrupamento de Escolas de Campo o tradicional “Desfile Carnavalesco “com a participação de todas as Escolas Básicas. A Atividade teve lugar no Centro Cívico de Campo. A organização deste evento esteve a cargo da Direção do Agrupamento em parceria com a União de Freguesias de Campo e Sobrado, e contou com a presença de Pais, Encarregados de Educação e elementos da Comunidade Educativa. Foi um momento de diversão, convívio, alegria e boa disposição abrilhantada pelo colorido e pela singularidade das fantasias criativas que desfilaram ao som de músicas alusivas à época. Algumas destas fantasias resultaram de projetos trabalhados nos grupos/turmas/escolas e outos nasceram da vontade das crianças e de algumas famílias. Alguns familiares acompanharam as respetivas escolas, também eles fantasiados contribuindo para a emoção e alegria de que este dia se vestiu. Como habitualmente as crianças puderam degustar um miminho oferecido pela Junta de Freguesia que fez as delícias de todos quantos participam neste desfile. Em jeito de agradecimento, o nosso muito OBRIGADO ao Senhor Presidente da Junta, Alfredo Sousa, que é sempre muito prestável, atento e solicito às atividades propostas pelo nosso Agrupamento. Agradecemos
também a toda a Comunidade Educativa a colaboração e participação, em especial à GNR e à Direção do Agrupamento que ao longo do desfile manteve a alegria deste dia sempre em segurança. Foi um momento especial para as nossas CRIANÇAS e para a Comunidade de Campo pois todos saem à rua para acompanharem este evento. Muito Obrigada a TOD@S! A Escola Básica de Balselhas Moirais
Escola da Azenha Outeiro
Balselhas
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Retorta
Agrupamento de Escolas de Campo
Conferência - concerto “O Violino de Auschwitz” 300 alunos e alunas do Ensino Secundário da Escola Secundária de Ermesinde encheram o Fórum Cultural de Ermesinde para assistir à conferência-concerto “O Violino de Auschwitz”, que contou com o apoio do Município de Valongo . O espetáculo foi interpretado pelo violinista, historiador e professor de música e dança, Maurizio Padovan. Músico, historiador e professor de música e de dança. Foi docente de “História da dança e da música para dança” na Faculdade de Musicologia da Universidade de Pavia-Cremona (Itália). A partir de 1989 esteve com regularidade em Portugal, a convite da Escola Superior de Dança, da APEM, do Instituto de Estudos da Criança de Universidade do Minho, de vários Centros de Formação de Professores, Câmaras Municipais e Casa das Artes para lecionar cursos de formação, para dar concertos e para realizar espetáculos de dança. Violinista, gravou discos, deu cursos musicais, centenas de concertos em Itália, Suiça, Hungria, Áustria, Alemanha, Bélgica, França, Espanha, Portugal, Singapura e participou em numerosos convénios internacionais. Colabora com o Departamento de Instrução da Província de Milão no projeto “La música nella didattica”. No âmbito deste projeto deu 850 lições-concertos para 90.000 alunos da Ensino Secundário. É autor de numerosos livros e artigos relativos à História da Dança, História da Música e Etnomusicologia. Entre os seus volumes: Musica e Società del Rinascimento (1997), L’Altro Violino (1997), Il Barocco: musica e società (2000), Voci, ritmi e strumento del Medioevo (2002), Vecchi balli per violino di area lombarda (2002), Danzare a scuola (2012), Il Medioevo (2017). Pela Fundação C. Gulbenkian editou as publicações A Dança no Ensino Obrigatório (2000) e Dançar za italiana” e no livro Storia della danza italiana (2011). na Escola (2010, 2016). Colaborou Em junho de 2019, recebeu do Rotary Club o Prémio de Mérito Profissional com o seguinte com José Sasportes (ex. Ministro da fundamento: “por ter, com a Música, despertado as consciências para os factos históricos do Cultura) na revista editorial “La dan- séc. XX”. Agrupamento de Escolas de Ermesinde
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Carnaval 2023 No dia 17 de fevereiro de 2023, o Carnaval regressou às ruas e ao Polivalente da EBSE, depois de dois anos de interrupção. De manhã o Pré-Escolar e 1.º CEB participaram no desfile organizado pela Junta de Freguesia de Ermesinde e que envolveu todas as escolas da freguesia, num evento muito animado e cheio de cor. De tarde tiveram lugar as apresentações no Polivalente da EBSE. Espetáculo único e que enche a escola de animação, cor e alegria. É um concurso anual que conta com a apresentação de vários números encenados pelos vários grupos de alunos. Este ano as apresentações iniciaram com uma dedicatória especial ao colega Manuel Alves, falecido recentemente, e que era um grande entusiasta e dinamizador desta atividade tão singular. Foi uma tarde bastante diferente onde todos se empenharam de forma bastante efusiva e profissional na interpretação dos seus números.
Miúdos a Votos No dia 7 de março, decorreu a votação da iniciativa da Visão Júnior e da Rede de Bibliotecas Escolares ‘Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?’ Os alunos foram chamados a eleger os livros que mais gostaram de ler, num projeto que lhes permitiu perceber para que serve e como se organiza um processo eleitoral, contribuindo para desenvolver simultaneamente competências de leitura e de cidada-
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nia. A votação decorreu nas cinco escolas do Agrupamento com grande participação e entusiasmo dos alunos. Realça-se a atitude cívica dos alunos escalados para as mesas de voto que permitiram dar dignidade ao ato, possibilitando o exercício do voto aos seus pares. Participaram nesta eleição, 242 alunos do 1.º ciclo, 258 do 2.º ciclo, 494 do 3.º ciclo e 736 do secundário. Os resultados a nível nacional serão divulgados em maio ou junho.
Agrupamento de Escolas de Ermesinde
Pictograma no Desporto No dia 7 de fevereiro, alguns alunos da turma 7.ºC expuseram os seus trabalhos alusivos ao “Pictograma no Desporto”. Estes trabalhos desenvolvidos na disciplina de Educação Visual, permitiram ampliar o conhecimento dos alunos relativamente a estes desenhos que transmitem uma mensagem de compreensão imediata sobre a prática desportiva e suas relações com a cultura, educação, saúde e a vida ativa. Por outro lado, pretendeu-se identificar os valores simbólicos da cor e a importância desta na construção do sentido das mensagens, articulando-se elementos do discurso gráfico (cor, fundo-figura e imagem). Ao longo de todo o processo de desenvolvimento dos trabalhos, os alunos revelaram-se muito motivados e empenhados. Os tra-
balhos encontram-se expostos na vitrina do Pavilhão B. Alexandra Pinto – Professora de ED. Visual
Divulgação do Ensino Articulado da Música No dia 14 de fevereiro, todas as turmas do 4.º ano de escolaridade do Agrupamento de Escolas de São Lourenço, assistiram a um Concerto Pedagógico organizado pela Academia de Música de Costa Cabral – AMCC em articulação com a EB de São Lourenço. O objetivo desta atividade, para além da divulgação do Ensino Articulado da Música, era o de dar oportunidade aos alunos e pais de conhecerem melhor o funcionamento do curso, realçando que é um bom caminho para os alunos obterem resultados de excelência, sem comprometerem a escolha vocacional futura. Todos os anos letivos a EB de São Lourenço constitui uma nova turma de 5.º ano de escolaridade, para iniciação ao ensino da música – regime articulado. Os alunos interessados devem inscrever-se na Academia de Música de Costa Cabral para realizarem as respetivas provas de seleção, até ao dia 05 de março de 2023. Nos dias 03 e 04 de abril de 2023 os alunos inscritos participarão de aulas de demonstração, sensibilização e experimentação de instrumentos, para seriação e admissão dos mesmos. A atividade foi possível com a colaboração da Câmara Municipal de Valongo, com a cedência do Fórum de Ermesinde e o transporte dos alunos das escolas de EB de Montes da Costa e EB de Mirante de Sonhos. Os alunos das escolas de Carvalhal, Costa e Saibreiras foram a pé com as respetivas professoras e assistentes operacionais.
Projeto “Rumo à felicidade” com poesia, de um clube de crochê, hora das anedotas e tertúlias. Aguardam -se mais dinâmicas diferentes durante a concretização deste projeto, pois todos têm a oportunidade de participar como dinamizadores ou como participantes. O projeto “Rumo à Felicidade” que está a ser realiza- Estas atividades estão a proporciodo no Agrupamento de Escolas de São Lourenço, tem nar a alegria, convívio, amizade, vindo a proporcionar a todos os docentes e não docen- aprendizagens entre todos. O principal objetivo deste projeto é tes desse agrupamento várias atividades lúdicas. Todos os que queiram participar estão a usufruir de elevar os índices de felicidade neste sessões de meditação, de aulas de guitarra, de terapia agrupamento. Agrupamento de Escolas de S. Lourenço
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Dia Mundial da Proteção Civil na EB do Carvalhal No passado dia 1 de março, a Associação de Pais da Escola do Carvalhal celebrou com todas as crianças da Escola do Carvalhal o Dia Mundial da Proteção Civil. Promoveu uma ação de sensibilização no Fórum Cultural de Ermesinde com a companhia de teatro “Cabeças no Ar e Pés na Terra”, com o tema “Segurança Rodoviária”, com os atores - Diogo Ferreira e Ana Rita Pinto – que de uma forma lúdica abordaram e transmitiram o tema. No Parque Urbano de Ermesinde, contamos com a presença da Proteção Civil de Valongo, os Bombeiros Voluntários de Ermesinde, a Polícia de Segurança Pública, o Grupo Operacional Cinotécnico da Polícia de Segurança Pública e o Corpo de Intervenção em Operações de Proteção e Socorro - K9H
CIOPS, em que as nossas crianças puderam interagir com os diferentes profissionais, e ainda com as viaturas que estes utilizam diariamente para a execução das suas atividades profissionais. Foi uma manhã diferente para todas as crianças, mas bastante enriquecedora no que respeita às aprendizagens vivenciadas. Associação de Pais da EB do Carvalhal
Um belo INFERNO A Companhia de Teatro O Sonho brindou-nos mais uma vez com um belíssimo espetáculo do “Auto da Barca do Inferno”, de Gil Vicente, mantendo sempre um equilíbrio entre o passado e o presente. Agora desafiamos os alunos de 9.º ano da EB de São Lourenço que foram assistir à representação, no dia 1 de março, no Centro Paroquial de Perafita, a refletir sobre a atualidade das personagens-tipo do autor seiscentista. Será o Portugal atual tão diferente do retratado por Gil Vicente? Lígia Maia - Professora do AESL
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Hipoterapia A Equitação Para Todos
No âmbito do Plano de Ação da Câmara Municipal de Valongo, 7 alunos do 1º Ciclo da Escola Básica do Carvalhal e 9 alunos do 2º e 3º Ciclo da Escola Básica de São Lourenço com Medidas de Suporte à Aprendizagem e Inclusão, participam no projeto de Hipoterapia – “A equitação para todos”. Este projeto tem lugar no Centro Hípico de Valongo e o principal objetivo é promover o desenvolvimento psicológico, físico e social dos alunos, através do contacto terapêutico com os cavalos. A Hipoterapia consiste num método educativo que favorece a aprendizagem e todo o desenvolvimento global da criança. Estes benefícios são de elevada importância para as crianças e jovens, com limitações físicas, psicológicas e sociais, etc. A Hipoterapia beneficia também o desenvolvimento da autoestima e melhoria das capacidades motoras e intelectuais, assim como o desenvolvimento da comunicação e interação da criança ou jovem. O cavalo origina movimentos tridimensionais parecidos com os movimentos humanos e este paralelismo favorece a construção da perceção destes movimentos, originando benefícios físicos do sistema vestibular, como o controlo de movimento, a consciência do espaço, entre outros. A Câmara de Valongo disponibiliza o transporte para o Centro Hípico, realizado às terças-feiras para os alunos da Escola Básica do Carvalhal e às quartas-feiras para os da Escola Básica de São Lourenço. Departamento de Ed. Especial (Pelos Estagiários do Curso de Acompanhamento de Crianças e Jovens do IPMAIA)
Ciência em Rede Na semana de 27 de fevereiro a 3 de março, decorreram as provas nacionais das Competições de Ciência em Rede (CNC), promovidas pelo PmatE, da Universidade de Aveiro. A EB de São Lourenço participou com 68 equipas, do 5.º ao 9.º ano de escolaridade, em várias áreas disciplinares como Matemática, Físico-Química, Português, Ciências, Cidadania, entre outras, com um desempenho muito positivo. Os alunos Rafael Gomes e João Pinto, do 7.º B, classificaram-se em 3.º lugar a nível nacional, na prova DAR@ língua7, conseguindo assim o melhor resultado da nossa escola. Parabéns a todos os alunos que aderiram à iniciativa! Continuem a realizar os treinos, pois é uma ótima forma de aprenderem as matérias, contactando com outros ambientes educativos. Se tiverem curiosidade, visitem o site: https://pmate.ua.pt/oficial/
Agrupamento de Escolas de S. Lourenço
Ulisses: O regresso a Ítaca (ida ao teatro) No dia 6 de fevereiro, na segunda-feira, pelas 14 horas, a turma do 6.ºD, acompanhada de mais cinco turmas e dos respetivos professores, foi assistir à peça teatro intitulada “Ulisses: O regresso a Ítaca”, realizada pela companhia de teatro “Educa!”, na Sala das Artes, no Centro Comercial Vallis Longus. As turmas do 6.º ano assistiram à peça de teatro com o objetivo de esta proporcionar uma melhor compreensão da obra estudada em sala de aula. Serviu também para apresentar e explorar a história de uma forma diferente, isto é, através do teatro. É de realçar que a obra representada foi adaptada aos dias de hoje, alternando-se momentos da época com momentos atuais. (Matilde Araújo, 6.ºD) (…) Esta peça conta a história de Ulisses, guerreiro grego, que foi tornado célebre por Homero na sua epopeia” Odisseia”, que ainda hoje é estudada pelos alunos de 6.º ano. (João Padilha 6.ºD) (…) No final da peça, os alunos dirigiram-se à saída, onde receberam cartões com dados móveis e regressaram à escola. (Leonor Lourenço 6.ºD)
A opinião dos alunos sobre a peça (…) posso dizer que gostei bastante, desfrutando cada minuto até ao limite. Alguns aspetos positivos sobre esta peça, que despertaram o meu interesse e atenção, foram o facto de con-
vidarem pessoas do público a participar em algumas partes do teatro. De igual forma, apreciei bastante a adaptação que fizeram na apresentação desta história, alternando momentos da narrativa com algumas partes de referências atuais. O único ponto que me desiludiu, uma vez que estava com as minhas expectativas bastante elevadas, foi o figurino dos atores, mas, no geral, foi uma experiência muito interessante e única. Matilde Araújo, 6.º D Eu gostei bastante da peça. Esta peça tem alguns apontamentos humorísticos que, do meu ponto de vista, enriquecem muito a história e são uma mais-valia para a mesma. João Padilha 6.ºD Eu achei que a peça de teatro foi engraçada, interativa e atual. A única coisa que não me agradou foi cada vez que a personagem “Ulisses “errava, pedia perdão. Filipa Valente, 6.ºD
O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá (ida ao teatro) A peça “O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá” conta a história de uma amizade entre um gato e uma andorinha que se transforma em amor. Gostei desta história, pois demonstra que o amor não tem preconceitos e que pode acontecer, mesmo entre espécies diferentes. Achei a peça muito bonita, engraçada e bem interpretada! Matilde Carvalho 7.º C Na minha opinião, a peça de teatro “O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá” foi muito divertida e engraçada. Os atores, mesmo sendo poucos, conseguiram contar a história de uma forma cativante e criativa. A história foi fácil de perceber e as personagens eram carismáticas. As emoções eram exageradas, o que dava um ar cómico à peça, além de certas piadas serem adaptadas à época, incluindo locais e músicas. A apresentação foi animada, com música e intervenção do público, o que me fez sentir como se eu fosse parte da história. O cenário era simples. Em suma, a peça é cómica e é perfeita para uma tarde animada! Clara 7.ºB
Agrupamento de Escolas Vallis Longus
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Dia de Darwin
Comemora-se em todo o mundo este dia, 12 de fevereiro, para celebrar o nascimento deste grande cientista que ocorreu no ano de 1809. Relembra-se, assim, o contributo do cientista para o mundo. Charles Robert Darwin nasceu a 12 de fevereiro de 1809, no Reino Unido e faleceu a 19 de abril de 1882, com 73 anos. Foi um naturalista, geólogo e biólogo britânico muito conhecido pelos seus trabalhos sobre a origem das espécies. Darwin defendeu a ideia que todos os seres vivos descendem de um ancestral em comum, argumento que, atualmente, é considerado um conceito fundamental no meio científico. Os seus trabalhos mais conhecidos são: A Origem das Espécies (1859) e A Descendência do Homem e Seleção em Relação ao Sexo (1871). Ao longo da sua vida recebeu inúmeros prémios, tais como: Membro da Royal Society (1839); Medalha Real (1853); Medalha Wollaston (1859); Medalha Copley (1864); Legum Doctor (Honorário); Cambridge (1877), Medalha Baly (1879); Prémio Bressa (1879). Por todo o seu trabalho dedicado à ciência, Darwin é considerado uma das maiores personalidades da História.
Mega Atleta na Vallis Longus
No dia 17 de fevereiro, realizou-se a atividade designada por Mega Atleta, integrada no Plano Anual de Atividades, sob a responsabilidade do grupo de Educação Física. Esta salutar manhã desportiva, contou com a participação de aproximadamente 220 alunos, provenientes das várias turmas que compõem a escola nas várias disciplinas do Atletismo (salto, lançamento e velocidade). O grupo organizador do torneio agradece a colaboração fantástica dos alunos do 9.º C, do Grupo de Estágio de Educação Física da Umaia, dos restantes elementos do grupo de Educação Física, dos assistentes operacionais, da Direção da nossa escola, do apoio da Câmara Municipal de Valongo na oferta das medalhas, da presença do Sr. Vereador do Desporto da Câmara Municipal de Valongo e, um agradecimento especial aos alunos com medidas adicionais e seus docentes e auxiliares na dinamização da atividade.
Repórteres A (Dinis Pinto, Gonçalo Baltazar, 5.ºG)
O grupo responsável pela atividade, Carla Celeste Sousa Sílvia Barbosa Susana Cunha
O Terramoto na Turquia e na Síria No dia 6 de fevereiro, segunda-feira, ocorreu um terramoto na Turquia e na Síria, com magnitude de 7.8 na escala de Richter. Atingiu a população dos dois países. O terramoto veio a destruir várias casas e várias famílias. Em termos de números, morreram 33 592 pessoas, ficaram afetadas 24 mil pessoas e foram destruídos cerca de 6589 edifícios. Não tem sido fácil para muitas pessoas sobreviver, pois não têm um teto, nem comida. Já existem alguns países, tal como a Ucrânia e Portugal a ajudar com comida, bens essenciais ou até bombeiros para retirar pessoas do meio dos destroços. Jéssica Bento, 6. ºD 13
Agrupamento de Escolas Vallis Longus
Teatro Sá da Bandeira invadido pelo AE de Valongo Na passada segunda-feira, dia 6 de março, no âmbito da disciplina de Português, as turmas do nono ano do Agrupamento de Escolas de Valongo foram ao Teatro Sá da Bandeira para assistirem à peça “Auto da Barca do Inferno”, de Gil Vicente, realizada pela companhia “Cultural Kids”. Os alunos deslocaram-se de comboio até à cidade do Porto, onde assistiram com entusiasmo e interesse à representação da obra estudada nas aulas de Português. Terminada a sessão, os alunos, acompanhados pelos respetivos professores, regressaram a Valongo novamente de comboio. Ana Francisca Fernandes, aluna do 9º A
Fotografias: Companhia Cultural Kids e Ana Francisca Fernandes, 9º A.
Concurso Euroescola O concurso Euroscola é das mais ambiciosas iniciativas do Parlamento Europeu e, em colaboração com o Instituto Português do Desporto e Juventude, conta com a participação de escolas portuguesas de todo o país e a nossa escola é uma delas! Este projeto está aberto a todos os deputados dos 10º e 11º anos que participaram e foram eleitos na edição do Parlamento de Jovens desse ano. O objetivo desta iniciativa é proporcionar aos alunos a oportunidade de experienciar um dia como eurodeputados, bem como educar o público jovem acerca do funcionamento do órgão legislativo em questão. Em cada ano é selecionado um tema sobre o qual todas as escolas participantes devem escrever um texto argumentativo e, posteriormente, apresentar esse mesmo texto a um júri. Este ano o projeto centra-se no tema “Corrupção, uma causa de todos” e os alunos da Secundária de Valongo foram desafiados a refletir sobre o tema, como cidadãos europeus, e propor um conjunto de medidas com o propósito de tentar combater a corrupção. Este trabalho pretende levá-los a pensar criticamente o fenómeno da corrupção e promover uma cidadania eticamente responsável. Como já é habitual da nossa escola, há um grupo de doze alunos (das turmas 11º CT1, CT2, CT3, LH2 e 12º CT3) muito interessado e a trabalhar para o sucesso deste projeto, coordenado pelas professoras Elisabete Ferreira e Cristina Maia. Já enviamos para concurso o texto argumentativo (40% da classificação final), no mês de fevereiro. Vamos, agora, reunir para ensaiar a nossa apresentação oral, que decorrerá em abril no IPDJ no Porto. Embarcaram nesta aventura europeia os alunos: André Vale, João Martins, Manuela Serrano e Sofia Cabeda do 11ºCT1; Ana Beatriz Ferreira, Luana Oliveira, Mariana Martins, Pedro CarAgrupamento de Escolas de Valongo
neiro e Tomás Moreira do 11ºCT2; Leonor Fafiães do 11º CT3; Afonso Dias do 11º LH2 e Sofia Ferreira do 12º CT3. Daremos notícias do resultado deste projeto, porque “Prevenir a corrupção é uma causa de todos!” Os repórteres Sofia Cabeda e João Pedro Martins
Dia de Apreciação do Empregado
O Dia de Apreciação do Empregado é celebrado mundialmente na primeira sexta-feira de março desde o ano de 1995. A Empresa Quadtel, sediada em Alfena e parceira do Agrupamento de Escolas de Valongo, distinguiu, neste dia, o colaborador Pedro Nogueira, chefe de produção e diplomado da Escola Secundária de Valongo, no Curso de Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores (ciclo de formação 2009/2012) pelo seu desempenho profissional. “Os empregados constituem a energia da organização e devem ser reconhecidos e valorizados. Faz 10 anos que o colaborador Pedro Nogueira, chefe de produção, pertence à nossa equipa Quadtel. Como tal, decidimos presenteá-lo de forma a agradecer o seu trabalho e dedicação ao longo desta jornada.” (In Facebook da Empresa Quadtel). Outros antigos alunos do curso integram o quadro de colaboradores desta empresa. Manuel Viegas, Diretor de Curso 14
Dia internacional da Mulher O dia internacional da mulher relembra as lutas sociais, políticas e económicas das mulheres. No dia 8 de março, comemorou-se o dia internacional da mulher, no Agrupamento de Escolas de Valongo. Os alunos do 7ºano, da Escola Secundária de Valongo, fizeram pesquisas sobre mulheres que se destacaram na matemática, fazendo marcadores onde constava o nome e a imagem da mulher que o aluno escolheu. Estes marcadores registavam também um QR CODE que dava acesso a uma página com informações sobre a mulher escolhida. Nesse dia, alguns destes alunos, distribuíram os panfletos a alunos de várias turmas e a professores. Micaela Santos, aluna do 7º C https://portalguara.com/wp-content/uploads/2022/03/Dia-Internacional-da-Mulher.jpg
A saúde no Agrupamento de Escolas de Valongo Sessão “Alimentação e Atividade Física e Desportiva” No dia 14 de Fevereiro, das 9:35 às 10:20, realizou-se, na Escola Secundária de Valongo, uma sessão de esclarecimento sobre “Alimentação e Atividade Física e Desportiva”, orientada pelo Dr. Luís Silva, nutricionista do Centro de Medicina Desportiva do Porto, no âmbito do programa Cuida-te, organizado pelo Instituto Português da Juventude, cuja candidatura foi realizada pela equipa do Projeto Educar para a Saúde (PES) do Agrupamento de Escolas de Valongo. Participaram na atividade os alunos das turmas CSE, CT3, LH2 do 11º ano, acompanhados pelas respetivas professoras. Foi feito o balanço da atividade, pelas professoras, em sala de aula, tendo sido considerada excelente pelos alunos/as, dado que muitos dos presentes eram atletas. Segundo os mesmos, a sessão foi informativa, esclarecedora,
alertando-os para a importância de respeitarem os princípios da alimentação saudável, como contributo para o seu correto desenvolvimento. A intervenção centrou-se na partilha de conhecimentos e competências em alimentação e nutrição, de modo a capacitar os alunos para escolhas alimentares mais saudáveis. Além de desmistificar algumas ideias sobre alimentação dos atletas em época de competição, contribuiu para melhorar a literacia alimentar e nutricional e para a promoção da saúde. Helena Lobo, docente
Dia internacional da Matemática No dia 14 de março de 2023, comemorou-se o Dia Internacional da Matemática, dia que se comemora desde 2020. O tema deste ano foi “Matemática para todos”, tendo as diversas atividades realizadas sido direcionadas para todos os alunos do agrupamento. Os alunos do 9ºano pesquisaram sobre os sólidos platónicos; os alunos da educação especial construíram mandalas em lã e os alunos do 8ºano e CEF desenharam e/ou pintaram frisos. Os alunos do 3ºciclo realizaram diferentes jogos de cariz matemático e uma atividade baseada nos rastos de uma bicicleta e na forma como a mesma “conseguia calcular o valor da área de uma figura”. 15
Os alunos do 7ºano criaram figuras alusivas ao π, onde agora os alunos votam na sua/seus preferidos através de um qr code que dá acesso a um padlet onde está a foto de todas as construções. Os alunos do primeiro ano do CEF Padaria e Pastelaria a confecionaram bolos e bolachas alusivas ao Pi, sendo distribuídos sempre que cada grupo de alunos/turma ia saindo da sala de jogos. Os alunos dos 3° e 4° anos, de Sobrado, visitaram a biblioteca com os jogos, na escola básica de Sobrado, e fizeram workshops, efetivando a construção de mandalas e de um jogo. Micaela Santos e Margarida Lebres, alunas do 7ºC Agrupamento Agrupamentode deEscolas Escolasde deValongo Valongo
InGAMING em Valongo já arrancou
InGAMING em VALONGO para todos os jovens utilizarem videojogos no desenvolvimento de competências importantes e aplicáveis em contextos escolares e profissionais! JÁ ARRANCOU! Participa e vem até ao Centro de Cidadania Digital na Casa de Conhecimento de Valongo para teres treinos semanais de League of Legends (LoL) e FIFA em equipa e com especialistas da FTW, masterclasses e competições. Vais ter acesso a um espaço equipado para praticares e desenvolveres a tua criatividade, inteligência emocional, resolução de problemas e trabalho em equipa, entre outras!
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12 de abril na Casa do Conhecimento de Valongo: Cinema sobre alterações climáticas
Todas as inscrições aceites serão confirmadas e validadas em articulação com as direções dos agrupamentos.
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