Editorial José Manuel Ribeiro Presidente da Câmara Municipal de Valongo
Valongo é palco de memória, cultura e educação Maio voltou a trazer a palco duas iniciativas marcantes da Educação em Valongo: a 10.ª edição da MOSTRA TE – Mostra de Teatro Escolar e mais uma edição do projeto “Conheces o Teu Concelho?”. Dois caminhos que se cruzam no mesmo destino: afirmar Valongo como território de memória viva, de cultura ativa e de educação com alma. Um território onde a tradição caminha lado a lado com a criação artística contemporânea, e onde a escola e a comunidade se unem para dar corpo e voz à identidade coletiva. Este é um concelho que se reconhece no teatro. Não só pelo dinamismo das associações culturais e artísticas que, ano após ano, dão vida à Mostra de Teatro Escolar e Mostra de Teatro Amador, mas também pela forma como abraça a educação artística como ferramenta de desenvolvimento pessoal e social. Em Valongo, fazer teatro é mais do que representar, é viver a cidadania, refletir sobre o mundo e construir sentido de pertença. Através do projeto Palco Letivo, dinamizado pela companhia profissional de teatro Cabeças no Ar e Pés na Terra, temos vindo a reforçar o espaço da criação artística nas escolas. Os clubes de teatro têm crescido, a participação alargou-se e, hoje, a MOSTRA TE é um momento alto do calendário escolar e cultural de Valongo. Mas o mais importante não está apenas no que se apresenta em palco, mas sim no que se constrói nos bastidores: o pensamento, a imaginação, a consciência crítica que nasce quando os/ as estudantes escrevem, ensaiam, improvisam e se expressam. Com textos que nascem da imaginação, das preocupações e da reflexão de estudantes, a MOSTRA TE é um processo educativo e artístico que transforma. Cresce com os clubes escolares,
FICHA TÉCNICA + Educação – Jornal da Educação de Valongo Suplemento distribuído com a edição 125 do Jornal Novo Regional 27 de maio 2025 Coordenação: Divisão de Projetos Educativos do Município de Valongo
amplia-se com o envolvimento das direções e das comunidades, e enraíza-se numa política cultural que sabe que criatividade é também cidadania. São muitos os temas que sobem a palco: adaptações de clássicos, inquietações ambientais, reflexões sobre o poder, o medo, a liberdade e os sonhos. Textos que não vêm de fora, nascem das cabeças e dos corações dos/as nossos/as jovens. E isso diz-nos muito sobre quem somos enquanto comunidade, um território onde a educação artística não é um luxo, mas uma prioridade e que acredita que ao imaginar o futuro também se aprende e se ensaia. Por isso este ano, a 10.ª Edição da MOSTRA TE associa-se à comemoração dos 50 anos de Democracia Local, com o tema Liberdade. Valongo tem vindo a reconstruir e a afirmar a sua identidade. A cultura e a educação artística são pilares dessa afirmação. Através da tradição, mas também da inovação, através da força do movimento associativo, do investimento público e do envolvimento das escolas, temos feito caminho. A MOSTRA TE é hoje um símbolo desse percurso e um exemplo de como a arte pode transformar a escola e, com ela, transformar o território. É com grande orgulho que assistimos ao crescimento deste projeto. Agradecemos, com especial reconhecimento, à companhia Cabeças no Ar e Pés na Terra, que tem sido parceira e motor desta caminhada. Parabéns a todos os alunos e alunas, professores e professoras, direções escolares, técnicos/as e artistas que tornam possível esta Mostra. Obrigado por nos lembrarem que, em Valongo, subir ao palco é, acima de tudo, um gesto de identidade. A Cidade Educadora promoverá o direito à cultura e a participação de todas as pessoas, sobretudo dos grupos em situação de maior vulnerabilidade, na vida cultural da cidade como forma de inclusão, promovendo o sentimento de pertença e de boa coexistência. Para além da fruição dos bens culturais, esta participação cultural incluirá o contributo que todos os cidadãos podem dar para uma cultura viva e em mudança e o envolvimento da sociedade civil na gestão de equipamentos e iniciativas culturais. Por sua vez, a Cidade Educadora estimulará a educação artística, a criatividade e a inovação, promovendo e apoiando iniciativas culturais, tanto de vanguarda, como de cultura popular, como meio de desenvolvimento pessoal, social, cultural e económico. ddd Carta das Cidades Educadoras - Princípio 4: Acesso à cultura
Parceiros: Agrupamentos de Escolas do Concelho de Valongo e CDI Paginação: Letras e Melodias Impressão: Torculo Tiragem: 1500 exemplares 2
“Conheces o Teu Concelho?” Roteiro educativo para Descobrir Valongo Valongo é um território com alma, onde cada pedra, cada tradição e cada paisagem contam uma história única. Com um património cultural, natural e histórico tão rico, o concelho afirma-se na Área Metropolitana do Porto pela sua identidade distinta: a doce arte da Regueifa e do Biscoito, os brinquedos que fazem sonhar, a energia vibrante das Bugiadas e Mouriscadas, as paisagens das Serras de Santa Justa e Pias, as Trilobites e o passado romano, tudo isto faz de Valongo um lugar especial. Foi para dar a conhecer esta herança viva que nasceu o projeto “Conheces o Teu Concelho?”, uma iniciativa educativa que convida os/as alunos/as do 3.º ano do 1.º ciclo a embarcar numa visita guiada pelo Concelho de Valongo. Um percurso cheio de descobertas, feito a pensar nos mais novos, e nos/as professores/ as que os acompanham nesta viagem. Ao longo de várias semanas, entre 22 de abril e 18 de junho, 33 turmas vão explorar os locais mais emblemáticos do concelho. Através de visitas guiadas por especialistas, os participantes têm a oportunidade de entrar em contacto direto com o património local — visitando espaços como a Casa da Trilobite, a Oficina do Brinquedo Tradicional Português, a Oficina da Regueifa e do Biscoito, o Centro de Interpretação Ambiental e Mineração Romana e o Museu da Lousa. Este programa é muito mais do que uma simples visita de estudo. É um investimento claro na educação patrimonial, na formação cívica e cultural das novas gerações, e na construção de um sentimento de pertença e responsabilidade coletiva pelo que é nosso.
Com “Conheces o Teu Concelho?”, queremos formar cidadãos e cidadãs mais conscientes, que conhecem, valorizam e protegem o território onde vivem. Porque conhecer o nosso concelho é o primeiro passo para cuidá-lo.
Projeto Viva O Projeto VIVA – Valongo Integra, Valoriza e Acolhe, procurar trazer respostas à integração dos/as alunos/as e famílias imigrantes que frequentam as escolas do concelho de Valongo. Este projeto conta com uma equipa multidisciplinar constituída por assistentes sociais, psicólogas e uma mediadora. No sentido de apoiar a capacitação da comunidade educativa para o acolhimento destas crianças e famílias, uma das atividades do projeto é a criação de um Kit Pedagógico, que ajudará docentes e educadores a enriquecerem os seus conhecimentos em temáticas relacionadas à interculturalidade e fornecerá propostas de atividades que poderão ser realizadas pelos mesmos de forma autónoma e adaptada às suas turmas. Este Kit será fornecido a todos/as os/as professores/as e educadores/as dos agrupamentos de escolas do concelho de Valongo. Para incentivar à realização das atividades interculturais, que integram este Kit Pedagógico, tem vindo a ser realizada, pela mediadora do projeto, uma dinâmica em sala de aula com as turmas de pré-escolar e 1.º Ciclo. Esta dinâmica tem como objetivos principais valorizar as diferenças de cada um e refletir sobre o quanto essas diferenças são enriquecedoras e como podemos aprender com elas. Da mesma forma, os/as alunos/as são convidados/as a refletir sobre aquilo que têm em comum e que os ajuda a conectarem-se com o próximo, a fortalecer amizades e a agregar mais valor à diferença. O feedback desta atividade tem sido bastante positivo, com edu-
cadores/as a ressaltar a importância de abordar estes temas. Caso seja professor/a ou educador/a de uma escola do concelho, pode agendar a sessão, que dura cerca de 1 hora, enviando um email para projetoviva@cm-valongo.pt.
Assembleia Municipal Jovem Realizou-se no passado dia 9 de maio mais uma Assembleia Municipal Jovem, no Auditório Dr. António Macedo, em Valongo, uma iniciativa anual da Câmara Municipal de Valongo, que chama até si os jovens estudantes das escolas do concelho, proporcionando-lhes uma excelente experiência de participação numa assembleia municipal. Contando com a presença do Sr. Vice-Presidente da Câmara Municipal de Valongo, o Sr. Presidente da Assembleia Municipal, vereadores e deputados municipais, cada Agrupamento de Escolas fez-se representar, e bem, pelos seus jovens alunos, num importante exercício de cidadania ativa. Desta feita, são os jovens os protagonistas, trazendo à discussão as suas preocupações e sugestões para solucionar problemas concretos. Os alunos: Alexandre Reis, Ivo Seixas, Joana Moreira, Laura Amoedo, Luana Teixeira e Tiago Cabral, da turma A do 12.º ano, tiveram uma excelente prestação, que encheu de orgulho a professora Maria de Lurdes Dias, que os acompanhou neste Projeto. A participação em iniciativas como esta não só é propiciadora de importantes aprendizagens sobre o funcionamento das instituições democráticas, como também uma oportunidade para desenvolver competências como a liderança, a comunicação, o
trabalho em equipa e a resolução de conflitos. Assim se formam cidadãos mais informados e ativos, pois, ao expressarem as suas opiniões, ao proporem ideias e soluções para problemas locais, sentem que são ouvidos, que podem influenciar positivamente a sua comunidade e que as suas necessidades poderão ser tidas em conta nas políticas locais. Acreditamos que ao tomarem consciência de que podem ser agentes de mudança, os jovens sentir-se-ão mais motivados para participar ativamente na sociedade e contribuir para um mundo melhor.
Dia do Agrupamento
MOSTRA TE
O dia 9 de abril foi o Dia do Agrupamento de Escolas de Alfena, um dia aberto à comunidade, que se caracterizou pela partilha de experiências e aprendizagens diversificadas, pontuadas também pela componente lúdica, tão importante em momentos de convívio salutar. Atividades culturais, desportivas e artísticas animaram assim os espaços do Agrupamento, mostrando o talento e a dedicação dos nossos alunos, professores, assistentes operacionais, pais e encarregados de educação, que, principalmente no que aos mais pequenos diz respeito, estão sempre disponíveis para ajudar a abrilhantar todas as ocasiões. Desde exposições, concursos, salas temáticas, atividades experimentais, jogos mais ou menos tradicionais, até ao encontro intergeracional, com a presença da Escola Sénior de Alfena, na EB do Lombelho (que presenteou os alunos com um espólio de músicas tradicionais), o ambiente criado em todas as escolas, do primeiro ciclo, ao ensino secundário, foi de festa, partilha e espírito de comunidade.
Agrupamento de Escolas de Alfena
O grupo de teatro dos alunos do Agrupamento de Escolas de Alfena, o “Entra em cena”, participou mais uma vez na Mostra TE _ Mostra de Teatro Escolar, uma iniciativa que traz o teatro que se faz nas escolas aos palcos do concelho. A peça apresentada, intitulada “Foi o Amor que disparou”, foi fruto do trabalho coletivo dos alunos e da encenadora Raquel Monteiro, do grupo de teatro “Cabeças no ar e pés na terra”. Os temas da Liberdade e do Amor serviram de mote, no âmbito da Comemoração dos 50 anos da Democracia Local, da programação do “Sai da Caixa – Mês da Juventude” e do projeto do Município de Valongo: “Palco Letivo”. O grupo de teatro do Agrupamento, coordenado pelo professor Manuel Pires, peça fundamental para o seu sucesso, é muito mais do que um espaço de ensaios e apresentações: procura ser um laboratório de criação, de expressão e de transformação pessoal. Ao longo dos anos, o clube de teatro tem acolhido jovens talentos, em quem despertou o gosto pelas artes, oferecendo-lhes as primeiras experiências de palco que, para alguns, vieram a dar fruto na arte da representação. Acreditamos que cada um deles leva consigo um pouco deste grupo, que continua a ser um lugar onde se semeiam sonhos e se ensaiam futuros. 4
Erasmus + em Budapeste Mais uma experiência formativa inesquecível na cidade de Budapeste, Hungria, no âmbito do programa Erasmus+. O curso, com a duração de cinco dias, entre 21 e 26 de abril, focou-se na utilização da Inteligência Artificial (IA) na educação, explorando o impacto e as possibilidades das tecnologias emergentes no contexto pedagógico atual. Ao longo da semana, os participantes mergulharam num programa intensivo e dinâmico que combinou teoria, prática e reflexão crítica. Temas como prompts, chatbots, ChatGPT estiveram na ordem do dia, e foram explorados assistentes de IA voltados para a criação de conteúdos educativos, como o Alayna AI e o Brisk AI. Ferramentas como o Microsoft Designer, ElevenLabs e o Immersive Reader foram alguns exemplos de Recursos Educativos Digitais (RED) experimentados, tendo sido também debatidos os benefícios e desafios do uso da IA no ensino. Importante a abordagem a técnicas de pesquisa, síntese de informação e estratégias para integrar a IA de
forma responsável na avaliação escolar, bem como a discussão de temas essenciais como a ética na IA, o preconceito algorítmico, a acessibilidade e o pensamento crítico. Esta formação não só aprofundou os conhecimentos sobre as novas tecnologias, como reforçou o espírito de colaboração europeia e o compromisso com uma educação inovadora e inclusiva.
Ensinar na era digital: inovação e IA em Split De 21 a 26 de abril, docentes de vários países: Alemanha, França, Polónia, Irlanda e Portugal participaram, em Split, na Croácia, no curso “ChatGPT and Basic AI Tools”, promovido pela Europass Teacher Academy. Durante uma semana de formação intensiva, os professores aprofundaram o uso de ferramentas de Inteligência Artificial (IA) na Educação, explorando formas inovadoras de ensinar e envolver os alunos. A formação abordou conceitos essenciais da Inteligência Artificial, a sua aplicação ética e práticas pedagógicas centradas no bem-estar dos alunos. Os participantes exploraram assim ferramentas inteligentes, que abriram novas possibilidades para criar materiais didáticos mais dinâmicos e para desenvolver, nos alunos, competências essenciais como a comunicação, a colaboração e o pensamento crítico. Os participantes começaram por partilhar as realidades educativas dos seus países e refletiram sobre o impacto das novas tecnologias no ensino. As sessões práticas permitiram aos docentes criar tarefas interdisciplinares, desenvolver avaliações formativas automatizadas e aprender técnicas de prompting eficiente para melhor interagir com sistemas de IA. Desafios como a necessidade de adaptação rápida às novas ferramentas e as barreiras linguísticas foram facilmente superados com um ambiente de colaboração e um forte espírito de entreajuda e partilha. O curso culminou com a criação de um repositório digital de materiais
pedagógicos, disponibilizado a todos os participantes, garantindo assim um suporte contínuo para a implementação prática das aprendizagens. Para os docentes, esta formação não só lhes proporcionou novas competências tecnológicas, como também reforçou a sua confiança para inovar nas suas práticas pedagógicas, capacitando-os para a tarefa de formar alunos críticos, criativos e preparados para os desafios do mundo digital. O curso “ChatGPT and Basic AI Tools” integra a vasta oferta da Europass Teacher Academy, referência europeia na formação contínua de professores. Em Split, confirmou-se que apostar em competências digitais e promover a colaboração internacional são passos fundamentais para uma educação mais inovadora e adaptada aos desafios do futuro.
TEF TALKS 2025 No passado dia 29 de abril, a Fundação António Cupertino de Miranda acolheu mais uma edição das TEF TALKS, um evento organizado em parceria com a PWC Portugal, especialmente direcionado para os alunos do Ensino Profissional, no âmbito do projeto “Por Tua Conta”. A turma do 10.⁰C, do curso profissional de Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos, acompanhada pelos seus professores de Matemática e Educação Física, marcou presença em mais uma edição, tendo sido consagrada vencedora municipal nas Olimpíadas de Educação Financeira 2025. 5
Agrupamento de Escolas de Alfena
Cidadania Ativa na Assembleia Municipal de Jovens 2025 de Valongo No dia 9 de maio, o Agrupamento de Escolas de Campo participou na Assembleia Municipal de Jovens 2025, promovida pela Assembleia Municipal de Valongo. Esta iniciativa visa fomentar a participação cívica e democrática dos jovens, proporcionando-lhes um espaço estruturado para o exercício da cidadania e a reflexão sobre temas de relevância social. A representação do Agrupamento esteve a cargo de uma bancada composta pelos alunos Diogo Silva, Fabiana Rocha, Gabriel Nunes, Gustavo Antunes e Júlia Araújo (11.º A), Gonçalo Poças e Helena Ferreira (10.º A) e Renata Pereira (11.º B), que marcaram pelo empenho, sentido crítico e elevado grau de responsabilidade demonstrados ao longo de todo o processo. Durante a primeira parte da sessão, dedicada à apreciação e discussão de assuntos locais, a bancada de Campo apresentou a situação-problema “Tok’a Todos”, propondo melhorias ao programa municipal “Tok’a Mexer”. Esta proposta, fruto de um trabalho colaborativo e aprofundado, evidenciou não apenas a capacidade de análise dos alunos, mas também a sua sensibilidade para com as necessidades e expectativas da juventude da comunidade. Na segunda parte da Assembleia, dedicada à discussão temática, os jovens deputados refletiram sobre dois tópicos particularmente atuais: “Imigração, oportunidade de enriquecimento multicultural ou ameaça à identidade nacional?” e “O ensino assente em meios informáticos – benefício ou perda?”. A participação da bancada do Agrupamento revelou-se pertinente e bem fundamentada, contribuindo para um debate plural e enriquecedor. Importa sublinhar que o processo de trabalho desenvolvido pelos alunos assumiu um papel central na sua formação cívica e pessoal, promovendo competências fundamentais como a investigação, o debate construtivo, o trabalho em equipa e a capacidade de formular propostas sustentadas e inovadoras.
Congratulamos todos os alunos envolvidos pela sua postura exemplar e espírito democrático, e endereçamos um especial agradecimento ao Dr. Abílio José Vilas Boas Ribeiro, Presidente da Assembleia Municipal de Valongo, pela sua dedicação a este projeto educativo, que continua a dar voz aos mais jovens e a despertar neles um olhar atento e crítico sobre a realidade local e global. Professoras responsáveis Célia César Conceição Silva
Agrupamento de Escolas de Campo a construir pontes com a Europa O Agrupamento de Escolas de Campo recebeu de 12 a 15 de maio dois grupos ERASMUS+ de Itália (2 Professoras e 5 alunos) e Espanha (2 Professoras e 6 alunos) em Jobshadowing e mobilidade de alunos. A visita do grupo de Espanha tem o apoio da Associação Sójovem. O propósito desta mobilidade é a troca de experiências pedagógicas e educativas numa abordagem STEAM, a fluência da língua inglesa e o contato com outras línguas europeias. No decorrer da semana, os alunos participaram em Workshops interdisciplinares, projetos colaborativos e visitas culturais, promovendo assim a partilha de conhecimentos e experiências educativas diversificadas. Esta iniciativa visou estimular o pensamento critico, a criatividades e a resolução de problemas, num contexto multicultural. Esta dinâmica internacional reforça o compromisso do AECampo com a inovação pedagógica e o espírito europeu de cooperação e cidadania ativa. As Coordenadoras Eugénia Pereira Fernanda Cristina Gonçalves Agrupamento de Escolas de Campo
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Clubes de Teatro do Agrupamento de Escolas de Campo abrem a 10.ª edição da MOSTRA TE No passado dia 9 de maio, o Agrupamento de Escolas de Campo subiu ao palco da 10.ª edição da MOSTRA TE (Mostra de Teatro Escolar) com a apresentação da peça “A Cruzada das Crianças” de Afonso Cruz. Os dois clubes do Agrupamento - “TNE” e “Inclusão Precisa-se” - encantaram o público com atuações que uniram talento, dedicação e, acima de tudo, inclusão. A colaboração dos dois grupos trouxe ao espetáculo uma dimensão profundamente humana e artística, espelhando o compromisso da escola com a valorização da diversidade e da expressão individual.
As professoras Glória Frade e Vera Martins, partilharam a emoção vivida: “Como professoras, vivemos esta noite de uma forma profundamente especial, ao vermos o resultado de um projeto desenvolvido com dedicação e que representa um compromisso coletivo com a arte do teatro. Foi visível a integração de todos os alunos no espetáculo, que transpareceram felicidade e talento em palco. Nesta noite de luz, as nossas estrelas brilharam! Cada criança e jovem, com coragem e entusiasmo, enfrentou o palco como espaço de liberdade e expressão. Não vimos limitações… vimos talento, criatividade e possibilidades infinitas. Parabéns artistas! Conseguiram mostrar que a arte é abraço, é sonho, é inclusão. Mostraram, com alma, que o teatro é para todos!”
Também as famílias reconheceram o valor da iniciativa. Marina Leal, encarregada de educação de uma das participantes, destacou: “Faço uma avaliação muito positiva da participação da minha filha na MOSTRA TE – Mostra de Teatro Escolar, pois o evento valoriza o talento dos/as estudantes e promove a convivência e a aprendizagem através do teatro. Esta experiência foi muito enriquecedora porque ajudou-a a desenvolver competências de expressão, criatividade e trabalho em equipa. Senti que a Maria, ao longo do ano, se esforçou e se empenhou muito. No dia da apresentação, estava ansiosa, mas apesar disso gostou, sentiu-se confortável e divertiu-se, o que é um ótimo sinal de que a participação foi significativa para ela.” A noite foi, sem dúvida, um testemunho vivo do poder transformador da arte e da importância de criar espaços onde todos podem brilhar. O teatro, mais do que espetáculo, foi nesta edição um verdadeiro abraço coletivo.
No final da apresentação, a Diretora do Agrupamento, Virgínia Varandas, agradeceu a participação e o envolvimento de todos os alunos e alu-
nas, docentes e técnicos, sublinhando a importância do clube de teatro como uma ferramenta fundamental para o crescimento pessoal, emocional e social de cada aluno/a.
Também presente na sessão, o Vereador da Educação, Orlando Rodrigues, dirigiu palavras de reconhecimento a toda a comunidade educativa e famílias, destacando o empenho coletivo e reafirmando o compromisso do Município com o projeto Palco Letivo. Segundo o autarca, trata-se de uma aposta estratégica no domínio das artes, que promove não só a expressão criativa dos jovens, mas também a sua formação integral, uma aposta que, garantiu, “vai continuar”.
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Agrupamento de Escolas de Campo
Provas de Aptidão Profissional: Um marco de sucesso na formação dos alunos Os alunos finalistas dos Cursos Profissionais de Técnico/a de Gestão de Equipamentos Informáticos e de Eletrónica Médica da nossa escola apresentaram e defenderam, perante o júri, as suas Provas de Aptidão Profissional (PAP) – um momento culminante que representa a síntese das competências técnicas, científicas e humanas adquiridas ao longo do curso. Durante várias sessões, os estudantes demonstraram elevado profissionalismo, criatividade e domínio das áreas específicas, com projetos inovadores que refletem meses de planeamento, desenvolvimento e aperfeiçoamento. As apresentações foram marcadas por rigor técnico, clareza na comunicação e uma atitude confiante e empenhada. Os júris, compostos por professores e representantes de entidades externas, elogiaram a qualidade dos trabalhos, a aplicabilidade prática das soluções apresentadas e o espírito de iniciativa dos jovens finalistas. A Direção do Agrupamento de Escolas felicita todos os alunos e docentes envolvidos, reconhecendo o esforço, a dedicação e o compromisso demonstrado nesta etapa decisiva. Estas provas não só validam o percurso formativo, como também abrem portas para o futuro profissional e académico dos nossos alunos. Parabéns a todos pelo excelente trabalho!
Sarau da Leitura e das Artes 2025: uma noite de talento e emoção no Fórum Cultural de Ermesinde No passado dia 13 de maio, o Fórum Cultural de Ermesinde encheu-se de luz, cor e emoção com o Sarau da Leitura e das Artes 2025, promovido pelo Agrupamento de Escolas de Ermesinde. Numa celebração verdadeiramente mágica, a leitura e as artes subiram ao palco com atuações que deixaram o público rendido ao talento dos nossos alunos. Desde interpretações literárias emocionantes a expressões artísticas repletas de sensibilidade e criatividade, cada momento do sarau revelou o brilhantismo e a dedicação dos participantes. A qualidade das performances, a expressividade dos alunos e o cuidado com cada detalhe conquistaram aplausos calorosos e entusiásticos. O evento não só refletiu o trabalho conjunto de professores, alunos e toda a comunidade escolar, como também reforçou o papel fundamental da cultura na formação integral dos jovens. Foi uma noite onde se celebrou o poder da leitura, da arte e da educação – e que certamente ficará na memória de todos os presentes. Parabéns a todos os envolvidos por uma noite inesquecível! Agrupamento de Escolas de Ermesinde
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Alunos do 6.º ano da Escola D. António Ferreira Gomes participam em concerto com a Banda do Exército No passado dia 14 de maio, os alunos do 6.º ano da Escola Básica D. António Ferreira Gomes tiveram a honra de participar num concerto muito especial com a Banda do Exército, no Auditório de Alfena. Esta apresentação foi o culminar de uma experiência inesquecível e enriquecedora, inserida no âmbito do projeto Express’Arte, com o apoio do Município de Valongo. Na semana anterior ao concerto, os nossos alunos passaram um dia no Quartel do Regimento de Infantaria do Porto, onde tiveram a oportunidade única de assistir a aulas com professores da Banda do Exército, explorando diferentes instrumentos musicais e aprendendo com músicos de excelência. Este projeto proporcionou momentos de grande aprendizagem, criatividade e valorização do trabalho em equipa, permitindo aos nossos alunos viver a música de uma forma verdadeiramente envolvente e inspiradora.
Em nome de todos os alunos e da comunidade escolar, expressamos um sincero agradecimento ao Município de Valongo pelo apoio imprescindível a esta iniciativa, e à Banda do Exército pela generosa partilha de saberes e talento.
Mobilidade Erasmus – Vallromanes - Granolleres - Barcelona Durante três dias de intercâmbio na escola de Vallromanes, os alunos da Escola Secundária de Ermesinde participaram em diversas atividades ligadas à arte e à sustentabilidade, temas centrais do projeto Erasmus+. No primeiro dia, foram calorosamente recebidos e realizaram oficinas de cianotipia e lineogravura, criando obras artísticas. No segundo dia, apresentaram a sua escola aos colegas catalães e assistiram a um espetáculo criativo que misturava magia, química e matemática. No terceiro dia, exploraram um rio local, aprendendo sobre o ecossistema da região. A experiência terminou com uma visita histórica a Granollers, onde estavam alojados. Após a despedida da escola, seguiram-se dois dias de visita cultural a Barcelona, onde os alunos puderam aprofundar o contacto com a cultura e a história catalãs. Os alunos destacaram o enriquecimento cultural e educativo proporcionado pela iniciativa.
Dia da Europa 2025: celebração de 75 anos de unidade e cooperação No passado dia 9 de maio, o Agrupamento de Escolas de Ermesinde assinalou o Dia da Europa com um conjunto de atividades destinadas a alunos do ensino básico e secundário, promovendo a cidadania europeia e o sentimento de pertença à União Europeia. Entre os destaques esteve um animado PeddyPaper, organizado pelo grupo de Geografia e dirigido aos alunos do 7.º ano (turmas A, C, D e F), com o apoio dos colegas do 10.º F e 12.º G, que asseguraram os postos de controlo. A atividade proporcionou momentos de grande entusiasmo, trabalho de equipa e aplicação de conhecimentos sobre a Europa, num ambiente de convívio e aprendizagem ativa. No final, todos os participantes foram presenteados com “notas e moedas de euro”… de chocolate, encerrando a manhã com boa disposição. Viva a Europa, viva o espírito de cooperação e união! 9
Agrupamento de Escolas de Ermesinde
Comemoração do Dia da Europa No passado dia 9 de maio, Dia da Europa, celebraram-se os 75 anos da “Declaração de Schuman”, uma proposta histórica feita em 1950 por Robert Schuman, que lançou as bases da cooperação europeia e que ajudou a criar a União Europeia tal como hoje a conhecemos. Para assinalar este dia, os alunos do 7.ºA acederam ao desafio proposto pela professora de Geografia e, com a colaboração das alunas Joana e Madalena do 8.ºA, bem como de Emília e Martinha do 9° A, orientados pelo maestro José Almeida, aluno do 7.ºA, interpretaram a 9.ª Sinfonia de Beethoven - Hino da Europa - no polivalente da escola, para a Comunidade Escolar da EB de São Lourenço. Este momento musical foi uma forma criativa e envolvente de assinalar o Dia da Europa, relembrando-nos que pertencemos a algo maior - uma comunidade de países unida por valores como a solidariedade, a diversidade e a paz.
Fica o agradecimento aos alunos que brilharam como verdadeiros artistas e tornaram este momento possível. A turma do 7ºA
Escola Básica de São Lourenço em Crianças do Pré-Escolar da Escola Competições Nacionais de Ciência do Carvalhal na Oficina do No dia 29 de abril de 2025, realizaram-se as Competições Nacio- Brinquedo Tradicional Português nais de Ciência (CNC) na Universidade de Aveiro (UA) para os alunos dos 1.º e 2.º ciclos. Participaram deste evento escolas de vários distritos do país. A Escola Básica de São Lourenço participou com 23 equipas (2 alunos por equipa). Todas as equipas estão de parabéns, pois participaram com muito empenho e entusiasmo, colocando a nossa escola num honroso 7.º lugar na competição de Matemática, na qual participaram 51 escolas. Destacaram-se os alunos Rafael Pena e Constança Rodrigues, do 5.º ano e Gabriel Delgado e Valentina Menezes, do 6.º ano que conquistaram uma Menção Honrosa pelo 7º e 8º lugar, respetivamente, nas provas de Matemática, sendo a competição maisMAT5 disputada por 382 equipas e a competição maisMat6 disputada por 416 equipas. Foi um dia repleto de emoções, novas experiências e muito convívio. Este dia memorável não teria sido possível sem a colaboração da Câmara Municipal de Valongo, que gentilmente disponibilizou o transporte e as T-shirts para todos os alunos e professores. A Direção do Agrupamento, as professoras e os alunos envolvidos deixam, por isso, o seu sincero agradecimento. A coordenadora da atividade na escola; Professora Cecília Monteiro
Agrupamento de Escolas de S. Lourenço
No passado dia 6 de maio, as crianças das turmas 0A, 0B e 0C visitaram a Oficina do Brinquedo em Alfena. Esta visita faz parte do Plano Anual de Atividades do Departamento da Educação Pré-Escolar e procurou dar a conhecer os brinquedos que marcaram a infância de gerações passadas, como eram confecionados e quais os materiais utilizados. Também se pretendeu preservar e valorizar a memória das tradições do nosso Município, criando nas nossas crianças laços de pertença com este vasto património. As crianças exploraram as diversas salas da Oficina, onde puderam conhecer brinquedos antigos. No final tiveram oportunidade de Brincar num espaço preparado só para elas, com os brinquedos atuais. Foi mesmo uma atividade promotora de Felicidade! As educadoras Ana Cristina Fraga, Cláudia Cunha e Marta Gomes
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Saber pode salvar: Proteção Civil alerta para os perigos do desconhecimento Nos dias 7 e 8 de abril, os alunos dos 5.º e 9.º anos participaram em sessões de sensibilização promovidas pela Proteção Civil de Valongo. Durante a apresentação, aprendemos que podemos identificar um agente da proteção civil através do seu vestuário, pois que estejam fardados ou tenham apenas o colete terão sempre o símbolo da proteção civil. A Proteção Civil não salva vidas sozinha — ajuda a salvá-las. Sempre que ocorre uma catástrofe, um acidente ou um acidente grave (classificação que depende do número de pessoas envolvidas, sejam vítimas ou agentes de proteção civil), vários profissionais entram em ação: bombeiros, profissionais de saúde, militares, forças de segurança, sapadores florestais, entre outros. Cada um tem uma missão específica, mas todos colaboram com um objetivo comum — salvar vidas e o património. No desempenho destas funções, o tempo é um fator decisivo. No entanto, percebemos que, em muitos casos, a diferença entre a vida e a morte está no pânico e na falta de informação. Um dos exemplos partilhados foi o de uma tragédia em que 127 jovens perderam a vida ao tentar sair abruptamente de uma discoteca. Na realidade, não houve qualquer incêndio naquela noite — foi o pânico, causado pela desinformação, que os matou. Outro caso real foi o de pessoas que, durante um incêndio, procuraram refúgio nas casas de banho em vez de seguir para as saídas de emer-
gência. Acabaram por morrer carbonizadas. As sinaléticas de evacuação existem para orientar, mas é essencial saber interpretá-las e saber segui-las. Não basta estarem visíveis — é necessário compreender o que significam e como agir. Neste caso, a falta desse conhecimento custou vidas. A mensagem final foi clara e impactante: no meio de tantos profissionais, meios e equipamentos de socorro, há um elemento que pode realmente fazer a diferença. Esse elemento sou eu. És tu. Somos todos nós. Porque proteger não é apenas uma missão dos agentes da Proteção Civil — é também responsabilidade de cada cidadão informado, consciente e preparado para agir. Tu já estás? Emília Gonçalves, 9º A
Aluno da Escola São Lourenço bate 2.º Torneio de Xadrez recorde de saltos mortais Realizou-se no dia 14 de maio, na Biblioteca da Escola de São
O aluno da Escola Básica de São Lourenço, João Samico, alcançou o recorde do Guinness pelo maior número de mortais (14) consecutivos em pirâmide humana. Quatro ginastas do Acro Clube da Maia (ACM) inscreveram o seu nome no Livro de Recordes do Guinness. A quadra júnior formada por Jorge Silva, Tomás Martinho, Gabriel Vilela e João Samico, que recentemente conquistaram o título de campeões europeus de ginástica acrobática, no Luxemburgo, alcançou o recorde do Guinness pelo maior número de mortais (14) consecutivos em pirâmide humana. “Parabéns, Acro Clube da Maia. Vocês são oficialmente fantásticos!”, determinou uma das juízas do Guinness presentes na sessão, entregando de imediato o certificado e as medalhas aos novos recordistas. Notícia retirada no dia 30/04/2025 do JN https://www.jn.pt/2831118682/ginastas-do-acro-clube-da-maia-batem-recorde-do-guinness/ 11
Lourenço, o 2.º Torneio de Xadrez. Participaram entusiasticamente, 18 alunos do 2.º ciclo e 16 do 3.º ciclo. É com grande satisfação que a Coordenadora/dinamizadora da atividade (professora Augusta Dias) tem vindo a constatar que ao longo do ano, cada vez mais adeptos e também iniciantes, têm aderido e participado neste jogo de tabuleiro secular. Os diplomas e prémios serão entregues no Dia do Agrupamento. Prof. Augusta Sousa Dias
Agrupamento de Escolas de S. Lourenço
Torneio inter-turmas de Basquetebol Realizou-se na 3º feira, dia 01 de abril, o tão esperado torneio inter turmas de Basquetebol para todos os alunos do 6º ano. Apesar de acharem que é brincadeira ou alguma mentira, todos os que participaram podem garantir-vos que não foi mentira nenhuma. Mais uma vez se demonstrou a importância que estas atividades têm no crescimento individual e coletivo dos nossos alunos. Notou-se claramente o dinamismo, espírito de equipa e entre ajuda, alegria e principalmente felicidade em que todos se encontravam num ambiente tão enriquecedor ao seu desenvolvimento sócio afetivo. Contamos também com a presença dos alunos do 9º ano, que se voluntariaram para fazer a arbitragem dos jogos e com o nosso querido grupo de estágio. Parabéns à equipa vencedora do 6ºE e a todos os participantes pelo empenho demonstrado. Grupo de EF
Atividades de Inglês no 1.º CEB
500 anos do nascimento de Camões
Apesar dos manuais adotados não incluírem quaisquer ideias para a celebração da Páscoa, as professoras de Inglês do primeiro ciclo decidiram juntar-se para proporcionar uma aula divertida em redor do tema. De modo a aproveitar os dias de sol, as professores fizeram uma Egg Hunt com as turmas do terceiro e quarto ano em colaboração com uma colega titular. Quando houve oportunidade, juntaram-se três turmas numa só “caça”, quando não foi possível, dividiu-se a turma em equipas. Depois de encontrarem todos os ovos, estes foram abertos e os alunos ganharam pontos extra para a sua equipa/turma ao responderem corretamente a questões de vocabulário. Além da caça aos ovos in the classroom, os alunos criaram o seu próprio Picture Dictionary sobre a Páscoa e bookmarks desenvolvendo assim não só competências linguísticas mas também artísticas. Também tiveram oportunidade de fazer um mini book dando vida a uma história sobre o Easter Bunny. No fim da aula, estavam todos muito cansados mas felizes. Para concluir, não se trata apenas de ensinar a língua Inglesa mas também fomentar a cultura, as artes e a cooperação entre os pares.
Os alunos do 4º ano da escola Básica do Susão realizaram um trabalho no âmbito dos 500 anos do Nascimento do Camões. Todos demonstraram muito empenho nas pesquisas realizadas sobre o poeta que mais marcou a nossa História. Realizou-se depois uma pequena exposição com todos os trabalhos apresentados. Dessa pesquisa resultaram trabalhos fantásticos que gostaríamos de partilhar com a Comunidade Educativa.
Dia de Aulas ao Ar Livre Atividade Bloom
Grupo de Inglês do 1.º Ciclo: Dina Guerreio; Leonor Duarte e Olga Fontes
Agrupamento de Escolas Vallis Longus
Várias turmas da escola Básica Vallis Longus aderiram ao dia de aulas ao ar livre, uma iniciativa que visa levar as crianças a contactar com o ar livre, uma realidade que se tornou rara na vida das crianças e jovens da atualidade. Sempre presos aos ecrãs, os jovens deixaram de tocar e sentir a natureza, cuja existência e preservação depende deles e de todos, bem visto. Os professores adaptaram as suas atividades e programas e dessa forma o recreio encheu-se de estudantes a trabalhar conteúdos e 12
Visita ao Planalto Mirandês Alunos, pais e professores visitaram o Planalto Mirandês durante os dias 25 e 26 de abril. Foi bem mais do que uma visita ou uma simples viagem. Uma coisa é a previsibilidade dos percursos turísticos, sobretudo na sua aceção massificada, outra é o sentimento do viajante que se entrega radicalmente à viagem, permitindo que seja o caminho a revelar-se e a guiar os seus passos na surpresa. De facto, dos grandes relatos de nomadismo aprendemos que não são os viajantes que vão ao encontro das estradas, mas as estradas que não desistem de vir, sempre de novo, ao encontro dos viajantes. No dia 25 de abril visitamos o Centro de Valorização do Burro de Miranda, em Atenor, e tivemos a oportunidade de visitar as instalações do Centro e conhecer os burros que ali habitam. O momento alto da visita foi o encontro com a burrinha Noa, que
De Uva a Picote são menos de 30 km, onde antes do jantar pudemos deleitar-nos no Miradouro da Fraga do Puio. Bem-haja à senhora Leonilde que nos proporcionou uma maravilhosa sopa ao jantar. A Câmara Municipal de Miranda do Douro ofereceu-nos o Centro de Acolhimento de Barrocal do Douro para descansarmos, gratuitamente, o que muito ajudou a conter as despesas desta nossa aventura. Dedicamos o sábado, dia 26 de abril, a Miranda do Douro, visitando as suas muralhas românicas, a imagem do Menino da Cartola na Concatedral e o seu castelo. A viagem é uma etapa fundamental na descoberta e na construção de nós mesmos e do mundo. É a nossa consciência que caminha, descobre cada detalhe do mundo e tudo olha de novo como se fosse a primeira vez. A viagem é uma espécie de motor desse olhar novo. Obrigado aos alunos pela alegria; aos pais pelo apoio e disponibilidade para nos acompanharem; às professoras Fátima Oliveira, Susana Ribeiro e Bárbara Gomes pela robustez física e psicológica e pela amizade. Prof. Eleutério Gomes (EMRC)
é nossa afilhada: tiramos fotos com ela, enquanto lhe fazíamos muitas, muitas festas. Uma recordação que nos acompanhará para sempre! Visitamos na aldeia de Palaçoulo o Mosteiro de Santa Maria Mãe da Igreja, das Irmãs Trapistas. Um obrigado às Irmãs Lúcia e Margarida, pelo acolhimento e alegria com que nos receberam. Na aldeia de Uva fomos ao encontro da associação Palombar, que preserva os pombais e casas dos agricultores centenárias. O nosso guia foi o Américo Guedes, a quem agradecemos a atenção que nos dedicou no Dia da Liberdade.
Festival Onomatopeia A 5ª edição do Onomatopeia - Festival de Literatura Infantojuvenil de Valongo decorreu de 04 a 07 de maio em vários espaços do município. Como vem sendo hábito, o festival apresentou uma programação rica e diversificada. As nossas escolas (EB/JI Ilha, Calvário, Valado, Boavista, Susão e JI André Gaspar) participaram nas diferentes atividades propostas para os dias 9 e 10 do mês em curso, a saber: • Oficina de construção de brinquedos (Simão Bolivar) • Oficina de ilustração (Evelina Oliveira, Anabela Dias, Patrícia Furtado) • Encontros com escritores (Adélia Carvalho, Dany Wambire, David Machado) • Histórias contadas e cantadas, com a educadora Alda Casqueira. 13
Encontro com António Mota e Lúcia Vicente No âmbito da Onomatopeia, a turma do 7.º B também participou num dos encontros com os autores António Mota e Lúcia Vicente. A novidade para os alunos foi a autora Lúcia Vicente que, segundo palavras suas,“ teima em olhar a História das Mulheres através dos olhos das mulheres e não pela lente dos Homens.”
Agrupamento de Escolas Vallis Longus
Alunos do Agrupamento de Escolas de Valongo exploram os encantos de Londres Nos primeiros dias de maio, 38 alunos do Agrupamento de Escolas de Valongo embarcaram numa viagem de estudo à capital britânica. Durante três dias intensos, os alunos tiveram a oportunidade de mergulhar na história, cultura e património de Londres, transformando conhecimentos teóricos em experiências inesquecíveis. A viagem começou com uma visita ao icónico London Eye, a roda gigante que oferece uma vista panorâmica deslumbrante da cidade. Os alunos puderam admirar marcos históricos como o Big Ben e o Parlamento, que se destacam na paisagem urbana como testemunhas vivas da história britânica. Momentos marcantes incluíram a visita à Westminster Abbey, um local de importância histórica inestimável, onde diversos reis e rainhas foram coroados ao longo dos séculos. No Museu Britânico, os estudantes tiveram a oportunidade de explorar uma coleção extraordinária de mais de 7 milhões de objetos, mergulhando em culturas de todo o mundo. A jornada levou os alunos a locais emblemáticos como o Palácio de Buckingham, a Tower of London e o Museu Sherlock Holmes. Cada local proporcionou insights únicos sobre a história e a cultura britânica, desde a monarquia até a literatura e o património cultural. A viagem também revelou a Londres contemporânea. Áreas como Camden Town e Covent Garden mostraram aos alunos a diversidade cultural e a energia jovem da cidade. Os mercados, lojas e ruas movimentadas ofereceram uma janela para a vida urbana moderna londrina. Mais do que simplesmente turismo, esta viagem representou uma oportunidade única de aprendizagem experiencial. Os alunos
puderam praticar inglês, observar diferenças culturais, e expandir os seus horizontes para além das salas de aula tradicionais. A viagem a Londres foi muito mais do que um passeio escolar - foi uma jornada de descobertas, aprendizagem e crescimento pessoal. Os 38 alunos do Agrupamento de Escolas de Valongo retornaram com memórias inesquecíveis, conhecimentos enriquecedores e uma perspetiva mais ampla do mundo. Uma experiência que certamente ficará marcada na memória de todos os participantes. Profª Sílvia Pereira
Alunos do AEV participam em mobilidade Erasmus na Eslovénia Entre os dias 15 e 22 de março, cinco alunos do 10.º e 11.º anos participaram num encontro Erasmus + no Gimnazija Ljubljana-Šentvid, em Liubliana, na Eslovénia. Esta mobilidade integrou-se no projeto “YEAH! - Youth for Environmental Action and Hope”, reunindo estudantes de Portugal, Alemanha e França, juntamente com os alunos da escola anfitriã eslovena. O tema central do encontro foi a promoção do desenvolvimento sustentável e a preservação do património natural como instrumento de cidadania europeia ativa, capacitando os alunos com conhecimentos e competências para manter práticas sustentáveis. Ao longo da semana, os participantes realizaram diversas atividades, incluindo dinâmicas de teambuilding, o tradicional Eurolanche, trabalhos de projeto sobre sustentabilidade e proteção ambiental, bem como uma conferência dedicada à preservação das zonas costeiras. O programa incluiu ainda visitas culturais a Liubliana, Piran e ao Lago Bled, proporcionando uma imersão na história e na cultura eslovena. Os alunos foram acolhidos por famílias locais, o que permitiu uma experiência ainda mais enriquecedora, promovendo o desenvolvimento de competências linguísticas, interculturais e de trabalho em equipa, além de fortalecer a dimensão europeia do seu percurso educativo. Esta mobilidade representou uma oportunidade única de aprendizagem e partilha, reforçando a importância da cooperação internacional na construção de um futuro mais sustentável.
Agrupamento de Escolas de Valongo
Prof.ª Lígia Martins
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Participação na Assembleia Municipal de Jovens O Agrupamento de Escolas de Valongo participou, uma vez mais, na Assembleia Municipal de Jovens, realizada no passado dia 9 de maio, numa iniciativa promovida pela Câmara Municipal de Valongo. A sessão foi presidida pela aluna Luana Carneiro, da turma 11.º LH2 do nosso Agrupamento, contando com o apoio da secretária da mesa, Beatriz Rocha, do 12.º LH2. Após a abertura, teve início a apresentação dos temas por parte dos agrupamentos participantes. O tema escolhido pelo nosso agrupamento foi “Embaixador de Inclusão na Diversidade”. A apresentação centrou-se na importância da integração e inclusão de crianças com necessidades educativas específicas, bem como na valorização da diversidade cultural trazida por cidadãos de outras nacionalidades que, em número crescente, elegem Valongo como local de residência. Como proposta concreta, sugerimos a criação de um festival/ mostra anual na cidade, com o objetivo de promover a integração das diversas comunidades e valorizar a sua riqueza cultural, refletida na gastronomia, música, artesanato, entre outros elementos. Aproveitando a coincidência com o Dia da Europa, a apresentação incluiu um vídeo onde crianças com necessidades educativas específicas e de diferentes nacionalidades dançaram juntas, incluindo ao som do Hino à Alegria, símbolo da União Europeia. A proposta foi muito bem recebida pelo vice-presidente da autarquia, Dr. Paulo Ferreira, que manifestou interesse em integrá-la numa nova vertente do Orçamento Participativo Jovem de Valongo (OPJV), demonstrando entusiasmo pela sua futura concretização. Durante a assembleia, foram ainda debatidos os temas: “Imigração: oportunidade de enriquecimento ou ameaça à identidade nacional?” e “O ensino assente em meios informáticos: benefício ou perda?”. Após as apresentações, seguiu-se um debate vivo e participado, o que levou o Presidente da Assembleia Municipal de Valongo a considerar esta edição como uma das mais interes-
santes dos últimos anos. Destacamos o interesse, empenho e entusiasmo demonstrados pelo grupo responsável pela preparação desta atividade, visíveis nos rostos satisfeitos dos participantes no final da sessão, apesar do cansaço. Para o ano, cá estaremos novamente, com o mesmo entusiasmo e dedicação de sempre. Pelo Clube Europeu: Professores Lourdes Vilaça, Ilda Moreira, José Monteiro Alunos do clube Europeu: Luana Loureiro, Ana Carolina Neves, Daniel Monteiro, do 11º LH2; Beatriz Rocha, Inês Cardoso e Bárbara Rocha, do 12º LH2; Inês Costa, 11º CSE; Ana Francisca Silveira, 12º LH1 e Ellen Oliveira, 10º LH2 Colaboração especial da Professora Helena Lobo
Aluna da Escola Básica de Sobrado premiada no concurso “Uma Aventura Literária 2025” A aluna Edah Lopes, do 5º C, da Escola Básica de Sobrado, do Agrupamento de Escolas de Valongo foi premiada no concurso Uma Aventura Literária 2025, promovido pela editora Caminho. Esta terá a honra de receber o prémio das mãos das renomadas autoras Isabel Alçada e Ana Maria Magalhães, que são, também, as mentoras do concurso. Esta é uma oportunidade incrível para a jovem, que certamente inspira os seus colegas e toda a comunidade escolar. Parabéns à talentosa Edah Lopes, pela sua conquista. Este é um reconhecimento pelo seu talento e dedicação à leitura! Muito sucesso para a Edah nesta jornada literária e que ela continue a explorar o mundo das palavras, com a mesma criatividade e paixão! Prof.ª Sofia Barbosa 15
Agrupamento de Escolas de Valongo
DEMODAY 8ª EDIÇÃO CENTRO CIDADANIA DIGITAL VALONGO 4 e 7 junho 2025 + INFORMAÇÕES AQUI: www.cdi.org.pt/demoday-ccdv-2025
4 junho 2025 (4ª FEIRA) Reservem já na vossa agenda a tarde do dia 4 de junho para o Demoday do Centro de Cidadania Digital de Valongo no Auditório António Macedo no Fórum Cultural Vallis Longus. Vão conhecer todos os projetos de inovação digital de 2025 desenvolvidos tanto por crianças, jovens e seniores (Transforma TI, @TUALIZA-TE, Literacia Digital Sénior, Programação e Robótica e InGaming - Inclusive Gaming) e será um momento de celebração para premiar as melhores soluções tecnológicas que resolvem problemas sociais. AGENDA 14h30 | Check-In 15h00 | Abertura Demoday CCDV 8ª Edição 15h20 | Momento Pitch Apps for Good dos alunos 4º ano das Escolas de Valongo 16h25 | Séniores em Palco | Histórias em vídeo que inspiram 16h30 | Marketplace Gamificado - Atualiza-te, Exposição Fotográfica Sénior, Projetos 3º Ano Robótica Sustentável das Escolas de Valongo 17h20 | Momento Pitch Transforma TI 7ª Edição 18h30 | Prémios CCDV 8ª Edição
7 junho 2025 (SÁBADO) No dia 7 de junho (sábado), o Torneio Final do InGaming vai realizar-se no Centro de Cidadania Digital de Valongo na Casa do Conhecimento (Fórum Cultural Vallis Longus). O evento é aberto ao público, é gratuito e uma oportunidade para ficarem a conhecer as equipas vencedoras das modalidades de Valorant e CS da 3ª Edição do InGaming (Inclusive Gaming). AGENDA 11h00 | Check-In 11h30 | Final de Valorant 14h30 | Almoço 15h30 | Final CS2 18h00 | Cerimónia Entrega de Prémios
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