MAIO 2023
Editorial José Manuel Ribeiro Presidente da Câmara Municipal de Valongo
Conheces o teu Concelho? O Município de Valongo possui um bilhete de identidade rico e diversificado com marcas territoriais únicas que nos diferenciam dos outros territórios e, por isso, apostamos numa estratégia inovadora de promoção do concelho criando logomarcas que reforçam a nossa identidade: serras e rios, regueifa e biscoito, ardósia, brinquedo tradicional português, bugiadas e mouriscadas e Santuário de Santa Rita, a que se juntaram mais três marcas identitárias das nossas gentes e do nosso território: as trilobites, os romanos e os ferroviários. Com tantos recursos singulares existentes na nossa área geográfica, sentimos a necessidade de dar a conhecer a história deste Concelho junto das escolas, dos/as alunos/ as e professores/as e é neste contexto que surge o projeto “Conheces o teu Concelho?”, integrado no Plano de Ação do Projeto Educativo Municipal do Concelho de Valongo. Este ano letivo o projeto está de regresso, no mês de maio, e dirige-se às turmas do 3º ano das escolas básicas, com o objetivo de dar a conhecer aos alunos e alunas a história do município, os locais e tradições mais emblemáticas do território valonguense. Trata-se de um programa pioneiro e representa mais um forte investimento da autarquia na educação patrimonial dos mais jovens, na formação cívica e cultural dos/as alunos/as do Concelho de Valongo e
na garantia de que estamos a intervir para a preservação e valorização da identidade cultural. Assim, e ao longo de 3 semanas, cerca de 400 alunos e alunas vão percorrer o Concelho de Valongo. O roteiro oferece visitas que privilegiam o conhecimento do brinquedo tradicional, com uma passagem pela Bruplast – Fábrica de brinquedos tradicionais; uma visita ao Centro de Documentação da Bugiada, onde podem conhecer mais sobre a história dos Bugios e Mourisqueiros, que dão vida a uma curiosa e invulgar lenda que tem no seu cerne uma disputa pela posse de uma imagem de S. João, por altura da festa sanjoanina e que ocorre na vila de Sobrado. Em Valongo, o fabrico de pão e biscoitos de elevada qualidade é secular, por isso a visita à Oficina da Regueifa e do Biscoito, espaço dedicado à promoção do património cultural através da recolha, preservação e exibição de objetos e memórias ligadas à panificação como atividade secular do concelho, não podia faltar. Espaço, também, para uma atividade nas Serras de Santa Justa e Pias. Estas integram o Parque das Serras do Porto, classificado como Paisagem Protegida e conhecido por “Pulmão Verde” da Área Metropolitana do Porto. Acreditamos que a médio longo prazo, a geração mais nova será a principal irradiadora, junto das famílias e de outras pessoas, das temáticas e locais que lhes são apresentados, procurando criar-se uma dinâmica que fomente novos hábitos de turismo local. Visite-nos e venha conhecer-nos em família!
FICHA TÉCNICA + Educação – Jornal da Educação de Valongo Suplemento da edição 97 do Jornal Novo Regional 25 de maio de 2023 Coordenação: Divisão de Educação do Município de Valongo
Parceiros: Agrupamentos de Escolas do Concelho de Valongo Paginação: Pódium d’Emoções/Letras e Melodias Impressão: Diário do Porto Tiragem: 1500 exemplares 2
MOSTRA TE 2023 Assistentes Operacionais experimentam os benefícios Até 4 de junho da atenção plena Promover a saúde em ambiente escolar é uma tarefa que toda a comunidade educativa leva muito a sério. O esforço que é feito pelos agrupamentos de escola do nosso concelho conta com muitos parceiros, desde logo, com a colaboração das Unidade de Cuidados na Comunidade do ACES Maia-Valongo e com a Unidade de Saúde do Município. Este trabalho conjunto é realizado ao longo de todo o ano escolar adquirindo sempre maior visibilidade em datas festivas como o Dia Mundial da Alimentação ou o Outubro Rosa. Todos sabemos que reunir, em torno da prevenção, crianças, jovens e famílias é sempre um desafio que nos faz perceber a multiplicidade de perspetivas a que devemos ter atenção. Este ano o Município de Valongo juntou-se aos Agrupamentos de Escolas de Ermesinde e de Valongo na celebração do Dia Mundial de Saúde e preparou uma ação dirigida à comunidade de assistentes operacionais, promovendo um workshop de mindfulness, isto é, de atenção plena. As vantagens que esta prática pode ter no nosso quotidiano são reconhecidas e tem sido política da autarquia proporcionar a profissionais de educação algumas ferramentas para a sua utilização no seu dia-a-dia, profissional e não só. As sessões com assistentes operacionais destes dois agrupamentos, dirigidas pela Drª Estefânia Vasconcelos, iniciaram-se em abril e decorrerão até junho. A avaliação feita por quem já participou é bastante positiva, realçando o bem-estar psicológico que promove e sugerindo mesmo a realização regular deste tipo de atividades. Novas sessões estão já previstas e certamente outros agrupamentos se juntarão depois desta experiência tão positiva.
A MOSTRA TE – Mostra de Teatro Escolar é a parte mais visível e pública do trabalho que é feito ao longo do ano escolar junto dos alunos e alunas dos clubes de teatro, no âmbito do projeto do Município de Valongo Palco Letivo. Dinamizada pela companhia profissional de Teatro Cabeças no Ar e Pés na Terra, esta iniciativa envolve não só os estudantes, mas também encarregados de educação e professores dos Agrupamentos de Escolas de Alfena, de Campo, de Ermesinde, de S. Lourenço, de Vallis Longus e de Valongo, num total de 9 Clubes de Teatro. A 8.ª edição realiza-se entre os dias 19 de maio e 4 de junho 3
O 25 de abril no Agrupamento de Escolas de Alfena O 25 de abril comemorou-se no Agrupamento de Escolas de Alfena, de diversas formas, todas muito criativas e com grande empenho por parte dos alunos. Nas Bibliotecas das Escolas Básica e Secundária, foram montadas exposições bibliográficas e literárias sobre a efeméride. Na escola básica, no âmbito do Domínio de Autonomia Curricular “25 de abril”, do 6.º ano de escolaridade, desenvolvido nas disciplinas de História e Geografia de Portugal, Cidadania e Desenvolvimento, Educação Visual,
Educação Tecnológica, Educação Musical e Português, a Biblioteca Escolar e a Estratégia de Educação para a Cidadania na Escola, os alunos e as alunas realizaram pesquisas, cantaram abril, redigiram poemas, construíram cartazes, executaram diferentes tipos de cravos, montaram a exposição e participaram na atividade “Aprender com a Biblioteca Escolar – Conta-me o 25 de abril”. Várias produções artísticas e literárias dos/ as alunos/as encontram-se expostas na Biblioteca Escolar da EB de Alfena.
Abrir asas e voar – o mundo é o teu melhor CV Numa fase em que é fundamental começar a explorar novas possibilidades e experiências, os alunos e as alunas do 10.º ano de escolaridade e do Clube UBUNTU tiveram a oportunidade de participar numa palestra dada pelo jornalista Rui Barbosa Batista, escritor e autor do blogue de viagens www.bornfree.com, que partilhou a sua inspiradora trajetória e facultou dicas valiosas acerca da importância das softskills, bem como sobre viajar, aprender línguas estrangeiras e ter outras experiências enriquecedoras. Esta atividade, organizada pela professora Edite Batista, no âmbito da componente de Cidadania e Desenvolvimento, foi uma oportunidade única para os nossos alunos e as nossas alunas se inspirarem e embarcarem nas suas próprias aventuras, percebendo o quão importante é saírem da sua zona de conforto. O importante é... ser mundo.
Assembleia Municipal dos Jovens No passado dia 28 de abril, realizou-se mais uma Assembleia Municipal dos Jovens, no Auditório Dr. António Macedo, em Valongo, com a presença do Sr. Presidente da Câmara Municipal de Valongo. O município está de parabéns pela organização desta iniciativa, bem como as escolas participantes e sobretudo os alunos que abraçaram este projeto. Para quem ainda dela não ouviu falar, trata-se de uma assembleia em que se dá a palavra aos jovens do concelho, que apresentam assuntos do seu interesse, visando o município, manifestando as suas preocupações e apresentando propostas e sugestões de melhoria da vida dos munícipes. Podem também fazer perguntas e críticas construtivas ao executivo camarário, que comenta as suas observações, na posição do Sr. Presidente da Câmara. Este ano, estiveram presentes os Agrupamentos de Escolas de Ermesinde, de Valongo, de Campo, Vallis Longus, a escola profissional Cenfim e o nosso Agrupamento, muito bem representado Agrupamento de Escolas de Alfena
pelos alunos David Machado e Inês Santos, do 12.ºA, que foram acompanhados pela professora Lurdes Dias. Esta é, sem dúvida, uma importante oportunidade para os nossos jovens verem como funcionam, por dentro, as instituições democráticas, e aprenderem a ser cidadãos interventivos e a exercer uma cidadania ativa. Até ao próximo ano! 4
Ler para a Cidadania A Selva do Elmer
Mostra da Universidade do Porto
Apresenta-se o registo fotográfico da Selva do Elmer, construída pelo grupo de crianças da Educadora Helena Gouveia, da EB do Barreiro, a partir da leitura da obra O Elmer, que foca o tema da inclusão. O Elmer é um elefante diferente dos outros. Ele não tem cor de elefante, mas é um elefante muito divertido, às cores. Tem um humor ternurento, é muito traquina e tem muitos amigos na selva. O autor David McKee tenta passar às crianças uma mensagem muito importante: a de que não faz mal ser diferente.
No passado dia 21 de abril, os alunos dos 11.º e 12.º anos foram convidados a visitar a 20.ª Mostra da Universidade do Porto. Uma visita importante, pois permitiu aos nossos jovens tomarem contacto com os diferentes cursos e faculdades da Universidade do Porto, podendo realizar experiências, atividades e esclarecer dúvidas com alunos e professores universitários. Puderam ainda assistir a uma sessão de esclarecimentos sobre o acesso ao ensino superior, promovida pela DGES (Direção Geral de Ensino Secundário).
Visita de estudo a Madrid No dia 27 de abril, a turma de Artes do 11.ºD partiu rumo a Madrid, numa visita de estudo ao Museu do Prado e ao Museu Rainha Sofia, no âmbito das disciplinas de Desenho A, História da Cultura e das Artes e Português. O Museu do Prado, inaugurado em 1819, é um dos primeiros museus públicos da Europa e dispõe de uma das mais relevantes coleções de pintura espanhola e flamenga. O Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofia é um marco da arquitetura na cidade. Instalado num edifício que, anteriormente, fora um hospital, inaugurado em 1992, beneficiou de obras de ampliação em 2001. Ali, entre uma vasta coleção de arte, encontramos a Guernica, de Pablo Picasso, cuja visão constituiu um momento particularmente emotivo vivido pelos alunos, que “aprenderam” muito sobre ela em sala de aula. Houve ainda oportunidade de passear pelo Paseo del Prado até à bela Plaza Mayor. Esta visita de estudo proporcionou aos alunos de Artes um contacto direto com as obras, os lugares, as instituições, revestindo-se também de uma componente lúdica e de sociabilização, essencial para o desenvolvimento de competências plasmadas no PASEO, no Projeto Educativo e no Projeto Cultural do Agrupamento. Um dia intenso de consolidação de conhecimentos e de emoções fortes. 5
Trabalhar o desenvolvimento sustentável na Educação Pré-escolar
Divulgamos alguns dos trabalhos realizados nas Famílias do Grupo de Crianças 0-LO, da Educadora Teresa Cardoso, da EB do Lombelho, com recurso a material de desperdício, no âmbito da componente de Convivência Democrática e Cidadania. Que trabalhos fantásticos! Parabéns! Agrupamento de Escolas de Alfena
Viagem Finalistas do 4º ano | Rumo à Kidzania No dia 5 de maio, cumprimos a nossa visita à Kidzania, com todos os finalistas de 4º ano do Agrupamento de Escolas de Campo. Sendo já tradição há alguns anos, esta viagem tem como principal objetivo proporcionar momentos de total diversão aos alunos, que agora completam o 1º ciclo do ensino básico. Numa cidade construída à sua escala, as crianças puderam “brincar aos adultos” num ambiente altamente realista, vivenciando experiências muito enriquecedoras. Com mais de 60 profissões
por onde escolher, este parque de diversões conjuga brincadeira e aprendizagem e revelou, em cada espaço, total surpresa para os nossos alunos. “O que queres ser quando fores grande?” Se a criança nunca sabe o que responder, então a resposta pode estar nesta viagem! Professores do 4º ano
E, entretanto, somos Finalistas! Vou-te contar como foi a nossa experiência nesta viagem As nossas vivências I - AZENHA
As nossas vivências II - RETORTA
O coração palpitava de ansiedade A entrada na Kidzania foi triunfal Foi uma experiência fenomenal Viver naquele mundo mágico foi uma felicidade. Fomos clientes e trabalhadores de verdade À beira Tejo fomos almoçar e os monumentos contemplar Esta viagem foi realmente espetacular e singular Foi um sonho tornado realidade. Os Alunos da Escola Básica da Azenha
Fomos ver dois monumentos muito importantes do nosso país: o Mosteiro dos Jerónimos e o Padrão dos Descobrimentos. Lá tiramos fotos e recordações para o resto das nossas vidas! Foi a nossa viagem inesquecível à Kidzania! Os Alunos da Escola Básica da Retorta
As nossas vivências III - MOIRAIS
A Kidzania é gigante, tem muitos sítios para brincar! Foram quatro horas incríveis dentro da Kidzania! Pudemos ser médicos, enfermeiros, polícias, bombeiros, operadores de caixa, rececionistas, trabalhadores de construção civil, do McDonalds e muitas mais profissões… Até pudemos tirar a carta de condução! Parecia mesmo de verdade! Parecia tudo um sonho! Os Alunos da Escola Básica de Moirais Agrupamento de Escolas de Campo
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As nossas vivências IV - OUTEIRO As nossas vivências V - BALSELHAS - “Aprendi muito com as atividades que fiz. Ficamos com uma visão de como é ser adulto”; - “Adorei ser bombeira”; - “É um lugar onde podemos fazer muitas coisas divertidas!”; - “Aprendi coisas novas”; - “Percebi o que é ser adulto!”; - “Vale a pena lá ir, porque sentimo-nos livres e fazemos muitas atividades da vida adulta”; - “O hambúrguer que fiz estava delicioso!”; - “Gostei de tomar café”;
- “Foi um sonho! Esperei muito por esta viagem!”; - “A Kidzania é incrível, uma cidade completamente diferente! Para mim foi uma experiência única, divertida e muito especial!”; - “Esta viagem ajudou-me a perceber que é difícil ganhar dinheiro!”; - “Para mim a Kidzania é uma mini cidade de magia, onde todas as crianças deveriam ir”; Os Alunos da Escola Básica de Balselhas
Os Alunos da Escola Básica do Outeiro
Também estivemos lá e foi muito bom! Mais um ano letivo a acabar e com ele um novo grupo de alunos finalistas do 4.º ano, com sonhos, muitos sonhos !!! Como é habitual, o Agrupamento, todos os anos prepara um dia especial para os nossos finalistas, a Visita à Kidzania!! E, este ano, não foi exceção. Ir à Kidzania é uma tradição e é uma festa! Paira muita alegria no ar e, nos olhinhos dos finalistas, há um brilho de felicidade. Efetivamente, é um dia diferente. A viagem, onde na bagagem é obrigatório levar a alegria, a boa disposição e espírito aberto para verem coisas de que já ouviram falar, o lanche com os amigos das várias escolas básicas, a chegada à Kidzania, fazer o check-in e entrar num mundo parecido com o dos adultos. Nestas brincadeiras, é fascinante acompanhá-los e ver como, num contexto macro de jogo simbólico, eles reproduzem tantos comportamentos que vêem nas suas casas, na escola, refletindo a 7
sua educação. Vê-los como reagem em situações de resistência à frustração (permanecerem nas filas para concretizarem as atividades mais desejadas ou desistirem do objetivo e dispersarem), a capacidade de concentração, atenção e até resiliência (nas atividades que exigem a sua atenção às explicações dadas, não mostrando tédio), a capacidade de empatia (nas atividades que até conseguem fazer com o monitor, apesar de serem mais tímidos), se preferem papéis de liderança ou atividades de colaboração ou competição, a sua relação com o dinheiro… Saem completamente estafados, mas excecionalmente felizes, Muito Felizes! Só por isto, vale a pena todo o esforço e empenho. A Direção do Agrupamento Agrupamento de Escolas de Campo
Concerto Banda do Exército No passado dia 20 de abril, a banda do exército, destacamento do Porto, realizou um concerto no Fórum Cultural de Ermesinde, destinado aos alunos que frequentam o Express’Arte e aos alunos de 4.º Ano que frequentam o projeto Aprender pela Arte. Com uma plateia entusiasmada, a banda do exército apresentou um repertório variado, que incluiu músicas clássicas, populares e temas de filmes, executados com maestria pelos músicos militares. O concerto foi marcado pela qualidade técnica e artística da banda, que recebeu muitos aplausos do público presente. O evento, organizado pela New Concept Music, Escola de Música, contou com a presença da Direção, professores e alunos, que demonstraram grande satisfação com a iniciativa. Para muitos dos jovens presentes, esta foi uma oportunidade única para ter contato com a música executada por uma banda militar e conhecer um pouco mais sobre a cultura e o património das Forças Armadas. O concerto da banda do exército no Fórum Cultural de Ermesin-
de foi um sucesso, tanto do ponto de vista artístico quanto educativo. O evento proporcionou uma experiência única para os alunos envolvidos, contribuindo para a sua formação cultural e cívica. A iniciativa também demonstrou a importância da cultura e das artes na formação dos jovens, e a capacidade das Forças Armadas em promover a cultura e a integração social.
Concurso de Cartazes 25 de Abril
A Junta de Freguesia de Ermesinde promoveu um concurso de cartazes subordinado ao tema “25 de Abril”, incentivando a participação de toda a comunidade. Os estudantes mostraram sua criatividade e foram premiados em diferentes escalões. Alunos de diversos níveis de ensino se destacaram no concurso. No escalão D, Vítor Martins, do 11ºDCG, conquistou o 1º prémio. Na categoria C, Inês Soares, do 10ºDCG, levou o 1º prémio, enquanto Gonçalo Moreira, do 11ºDCG, conquistou o 2º prémio e Pedro Costa, do 10ºDCG, ficou com o 3º prémio. Na categoria B, Beatriz Santos, da E9ºB, obteve o 1º prémio, Luna Santos, também da E9ºB, foi premiada com o 2º prémio, e Gonçalo Silva, Agrupamento de de Escolas Escolas de de Ermesinde Ermesinde Agrupamento
do 10ºDCG, conquistou o 3º prémio. No escalão A, a turma GT1-EB1/JI da Gandra recebeu o 2º prémio, representando brilhantemente os mais jovens na competição. A Junta de Freguesia de Ermesinde parabeniza todos os participantes e agradece o empenho demonstrado na promoção dos valores democráticos, de cidadania, liberdade e responsabilidade através da arte. O concurso de cartazes destacou o talento dos alunos, evidenciando a importância do Dia 25 de Abril e sua relevância histórica na sociedade. A cidadania é cultivada através da expressão criativa e do reconhecimento dos ideais que moldam a nossa sociedade. 8
Dia da Europa No passado dia 9 de maio, comemorámos o Dia da Europa! Neste âmbito realizou-se uma exposição com os trabalhos dos alunos do ensino básico e secundário. Paralelamente, no auditório, várias turmas assistiram a uma palestra dada pelo Doutor Pedro Chamusca (Investigador Auxiliar do Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade da Universidade do Minho e Presidente da Associação Portuguesa de Geógrafos) sobre a cidadania europeia seguida de um kahoot, onde os alunos puseram em prática os seus conhecimentos sobre o tema. Houve prémios para os três vencedores do básico e secundário e ainda para muitos dos participantes. Os alunos tiveram uma postura assertiva e participaram de forma interessada. Parabéns e um obrigado a todos os que participaram na atividade. A cidadania é, também, participação!
Express’Arte Depois do Despertar, em 2022, nasceu o CRESCER – a 2.ª apresentação pública do projeto Express’ARTE No passado dia 28 de abril, o pavilhão gimnodesportivo da Escola D. António Ferreira Gomes foi palco de um espetáculo inesquecível protagonizado pelos alunos e alunas do 6º ano. Numa noite repleta de magia e emoção, os estudantes das três áreas performativas - Música, Teatro e Artes Circenses - encantaram a comunidade educativa com um brilhante show, evidenciando as aprendizagens adquiridas ao longo do ano letivo. Sob uma atmosfera de entusiasmo contagiante, pais, familiares, professores e colegas reuniram-se para prestigiar o talento dos alunos em uma noite que prometia ser inesquecível. Os estudantes do 6º ano demonstraram todo o seu empenho, dedicação e criatividade através de performances cuidadosamente preparadas em diferentes áreas artísticas. A fusão de música, teatro e artes circenses proporcionou um espetáculo diversificado e único. Cada apresentação foi marcada pela originalidade e pela qualidade artística dos alunos, que demonstraram não apenas habilidades técnicas, mas também uma notável capacidade de expressão e trabalho em equipe. Através do espetáculo, foi possível observar o crescimento e a evolução dos estudantes ao longo do ano letivo, evidenciando o impacto positivo do ensino das áreas performativas na formação integral dos jovens. A comunidade educativa aplaudiu entusiasticamente a dedicação e o talento dos estudantes, reconhecendo o trabalho árduo e a paixão colocados em cada atuação. Os aplausos calorosos ecoaram pelo pavilhão gimnodes9
portivo, criando um ambiente de orgulho e gratidão por toda a equipa escolar. A Direção do Agrupamento de Escolas de Ermesinde agradece a todos os alunos e alunas do 6º ano envolvidos no espetáculo, assim como aos professores e colaboradores que contribuíram para o sucesso desta noite mágica. O evento destacou a importância das atividades artísticas na formação dos estudantes, promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais, como criatividade, expressão artística e trabalho em equipa. Ao encerrar o espetáculo, a comunidade educativa se despediu com aplausos de pé, carregando consigo memórias preciosas de uma noite cheia de talento e emoção. O Express’ARTE é um projeto do Município de Valongo, em parceria, com o Agrupamento de Escolas de Ermesinde e a Escola Básica D. António Ferreira Gomes, que permite o desenvolvimento de competências relacionais e interpessoais, aplicáveis ao contexto escolar, através da educação artística. Visa, pois, a promoção do sucesso escolar através da educação pela arte. Agrupamento de Escolas de Ermesinde
Visita de Estudo do 8º ano No passado dia 4 de abril, os alunos do 8º ano efetuaram uma visita de estudo a Aveiro, dando cumprimento a uma das atividades promovidas pelo grupo disciplinar de Físico-Química, neste ano letivo. Diversificar e promover a melhoria dos contextos de ensino-aprendizagem, fomentar o gosto pela ciência, estimular a criatividade e sensibilidade científica, promover uma formação que potencie o sucesso educativo, incrementar a literacia e cultura científica e estimular comportamentos positivos e de sã convivência entre pares foram os objetivos subjacentes a esta atividade que decorreu de forma aprazível e que contribuiu de forma pragmática para uma prática pedagógica diferenciada, eficaz e consistente. No período da manhã, os alunos tiveram a oportunidade de visitar as salinas da “Veneza” portuguesa. Marnoto, flor de sal e salicórnia serão vocábulos que perdurarão e enriquecerão o seu léxico… Após o almoço numa das cantinas da Universidade de Aveiro, dirigiram-se à Fábrica – Centro Ciência Viva de Aveiro, onde tiveram a
oportunidade, de ao longo de três horas, desenvolver um conjunto de atividades: do grão ao pão, permitiu-lhes conhecer as diversas fases da produção do pão e os processos químicos que lhe estão associados; Programação de robôs; 3,2,1…Lançar Sonda, onde arquitetaram sistemas de aterragem de forma a preservar a integridade de um ovo lançado de 2 metros de altura. Num dia soalheiro em que o sol raiava e aquecia, nada melhor do que participar numa atividade como a do Escudo Solar, onde fabricaram um protetor solar e foram alertados para os malefícios da exposição solar sempre que não são tomadas as devidas precauções. Na sala Mãos na Massa puderam experimentar vários módulos interativos que incidem sobre aspetos científicos e tecnológicos com que nos deparamos no nosso quotidiano. Por fim, na sala E se Mendeleev estivesse aqui?, através de um jogo interativo foram lançados numa viagem através da Tabela Periódica. Cansados, mas por certo satisfeitos, regressaram a Ermesinde para a merecida interrupção letiva de Páscoa.
Comemoração da Páscoa Na escola básica de São Lourenço, os alunos a frequentar a turma 7ºC e algumas turmas do 8º ano de escolaridade (8ºB; 8ºC; 8ºD e
Agrupamento de Escolas de S. Lourenço
8ºH), recriaram algumas figuras alusivas à Páscoa. Esta atividade desenvolvida na disciplina de Educação Visual, culminou com a exposição dos trabalhos no Pavilhão A, inclusive, a decoração do seu átrio com letras coloridas, e a intervenção artística de algumas alunas da turma 8ºH no polivalente da escola com uma instalação lúdica e criativa. Professora Alexandra Pinto - EV
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Encontro com uma contadora de histórias No dia 26 de abril, Ana Esteves, contadora de histórias, veio à Escola Básica de São Lourenço para apresentar aos alunos do 5.º ano, de forma encenada, a obra A Vida Mágica da Sementinha, de Alves Redol, uma obra de leitura obrigatória, integrada no Plano Nacional de Leitura. Num ambiente lúdico, Ana Esteves abriu as páginas do livro e revelou o seu mundo mágico. Sem alterar a história, contou-a à sua maneira - Quem conta um conto, acrescenta um ponto –, deu a conhecer a relação entre as personagens, o tempo e o espaço da ação, fez compreender que a história tem um princípio e um fim. Despertou emoções e curiosidade. Houve ainda tempo para um momento de reflexão sobre a mensagem que Alves Redol quis transmitir: a importância do trigo no combate à fome no mundo.
Auto-afirmações Positivas e o Sucesso Escolar
Pelo Grupo de Português do 2º ciclo Natália Mota
Projeto “Rumo à Felicidade”
O Agrupamento de escolas de São Lourenço, tem vindo a colocar em prática um projeto pioneiro, intitulado “Rumo à Felicidade”. Os docentes e não docentes deste agrupamento têm a oportunidade de participar em várias atividades dinamizadas por eles próprios, e até por convidados especiais. Desde janeiro deste ano que o projeto está a ser colocado em prática e já foram desenvolvidas muitas atividades: Aulas de Guitarra, Sessões de Meditação, Aula de Zumba, Arte da Felicidade, Terapia através da Poesia, Noite de Fados. Estas atividades têm como objetivo unir as pessoas que trabalham neste agrupamento, fazer com que saiam da rotina, ajudando de alguma forma ao bem-estar e à saúde de todos. Está a ser um sucesso. Sandra Ferreira Coordenadora do Projeto 11
É com a entrada na escola que o número de relações sociais da criança aumenta, contribuindo assim para a manutenção, o aumento ou mudança do seu autoconceito, uma vez que este se desenvolve à medida que os outros significativos agem e se expressam em relação às suas características e ao seu comportamento, bem como para o desenvolvimento específico do autoconceito académico (Senos & Diniz, 1998). Podemos entender o autoconceito académico como aquilo que o aluno pensa de si próprio e sobre o seu desempenho e rendimento escolar, como pelas notas que tem e pelo feedback dos professores, pais e colegas sobre ele (Senos & Diniz, 1998). Desta forma, o autoconceito académico encontra-se relacionado com o sucesso escolar, influenciando os resultados escolares que o aluno apresenta (Senos & Diniz, 1998). Estudos indicam que os alunos com uma atitude positiva face as suas tarefas escolares, têm na realidade melhores resultados e naturalmente, um autoconceito académico reforçado (Senos & Diniz, 1998). Desta forma, os alunos do Agrupamento de Escolas de São Lourenço foram desafiados a escrever auto- afirmações positivas sobre si e sobre o seu rendimento escolar neste segundo semestre num painel entre nuvens positivas. Psicóloga Carolina Violas, Painel na EB de São Lourenço Agrupamento de Escolas de S. Lourenço
Concurso Nacional de Leitura Decorreu no dia 26 de abril no salão nobre da Câmara Municipal de Matosinhos, a prova de palco da fase intermunicipal do Concurso Nacional de Leitura. Nesta prova, participou a aluna Matilde Araújo do 2º Ciclo da Escola Básica Vallis Longus. Num primeiro momento, a aluna leu um excerto da obra “Eu, Pedro Palito”, de Maria Teresa Maia Gonzalez, tendo depois prestado a prova de argumentação. Esta obra relata como o respeito pelas diferenças e a amizade vencem o bullying. A história fala de Pedro Brito (também conhecido por Palito), um rapaz de 11 anos que frequenta o 6. º ano numa escola atormentada por agressões de um grupo (os Simonetos). Pedro apresenta as pessoas e os aspetos mais importantes da sua vida, bem como os principais traços da sua personalidade. É um menino muito corajoso, que não se deixa intimidar facilmente e que usa a sua inteligência para enfrentar as situações mais complicadas e resolver os problemas. Pedro conta com a solidariedade dos seus melhores amigos. A participação da Matilde foi brilhante, tendo ficado apurada para a fase nacional deste concurso. Parabéns Matilde!
Conversas de Abril Algumas turmas do 6.º ano receberam nas suas aulas avós de alunos para uma comemoração diferente do 25 de abril de 1974. Os testemunhos dos avós dos alunos foram muito enriquecedores e permitiram que os alunos compreendessem todo o clima que se vivia antes da revolução, os vários momentos e emoções da “Revolução dos cravos”, bem como todos os momentos conturbados que se lhe seguiram. Foram relatos de viva-voz de alguns protagonistas que, por vezes, se emocionaram ao relatar a prisão pela PIDE de familiares, as torturas que lhes foram infligidas ou os traumas da participação numa guerra colonial injusta. Foi muito gratificante para os alunos receberem estes testemunhos dos seus familiares, mas também os avós convidados se mostraram muito reconhecidos e agradecidos pela possibilidade de partilhar recordações e emoções com jovens, não deixando de deixar alguns conselhos para que, no futuro, não seja preciso um
novo 25 de abril. Foram, acima de tudo, momentos de cidadania democrática, onde os alunos puderem ouvir opiniões diferentes num contexto de liberdade de expressão e democracia ativa. Prof. Henrique Gomes (HGP)
Dia Mundial da Arte No âmbito da disciplina de Educação Visual do 3.°ciclo, o trabalho da aluna Maria Rita Carneiro, da turma 7.°C, foi premiado com o 2.°lugar no concurso de criação de postais ilustrados, integrado no Projeto “Expressões d’arte e desenvolvimento - jovens influencers globais” - Agenda 2030 “Transformar o nosso mundo”, promovido pela APEVT e pela ADRA. O trabalho da aluna, com o título “Para todos nós”, reporta –se a um dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 “Erradicação da Fome”, na categoria da Qualidade de Vida, e representa a desigualdade que existe entre as nações mais favorecidas e as mais pobres e o modo como a partilha pode reduzir essas desigualdades, nomeadamente, a fome. Muitos Parabéns, Rita! Agrupamento de Escolas Vallis Longus
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Dia Internacional da Dança O Comité Internacional de Dança do Instituto Internacional de Teatro, uma organização não governamental associada à UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) fundou o Dia Internacional da Dança, comemorado a 29 de abril, aniversário de Jean-Georges Noverre (1727-1810), criador do Ballet moderno. O Ballet é um dos estilos de dança mais antigo. Teve origem na Itália, no entanto, desenvolveu-se maioritariamente na Inglaterra e na Rússia e é considerado um remédio que melhora a saúde física e mental dos seres humanos. Todos os anos, no dia 29 de abril, é costume circular pelo mundo uma mensagem de um coreógrafo/a ou dançarino/a selecionado pela entidade fundadora do Dia Internacional da Dança. No dia 29 de abril de 2023, a academia “A Casinha da Dança” realizou uma aula aberta para comemorar esta ocasião, onde as alunas do grau Avançado mostraram todo as suas aprendizagens, esforço e dedicação ao longo do seu percurso no mundo do Ballet! Matilde Araújo, 6.ºD
25 de Abril Liberdade, é um direito que me permite ser tudo sem restrições, tomar as minhas próprias decisões. Com este direito precioso cada segundo aproveito. A Liberdade é seguir os nossos sonhos, É seguir as nossas ideias sem prejudicar os outros E é o respeito com o próximo. Esta não é a realidade de todas as pessoas no mundo, E nós temos o privilégio de viver em liberdade. A Liberdade é poder ser-se quem é, Mas com respeito por todos. As regras da sociedade respeitar Assim da Liberdade se pode desfrutar. Não nos podemos esquecer dos outros A todos respeitar. Se isso acontecer, A Liberdade bem usada Irá estar!!!
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João Padilha, Leonor Lourenço, Margarida Almeida, Matilde Araújo (Clube de Jornalismo)
I Torneio de Xadrez
A Escola Básica Vallis Longus, em Valongo, organizou o seu I Torneio de Xadrez durante a tarde do dia 5 de abril, com a participação de 89 alunos dos 2.º e 3.º Ciclos, com cada aluno a ter em cada ronda cinco minutos para alcançar a vitória sobre o seu adversário. Ao longo das sete rondas cada aluno procurou a melhor estratégia para alcançar a vitória e no final esta sorriu a Henrique Vilar, aluno do 6.º ano de escolaridade, o qual somou 6,5 pontos, resultantes de 6 vitórias e 1 empate. Martim Lima, aluno do 5.º ano, terminou também com 6,5 pontos, resultantes de 6 vitórias e 1 empate, sendo necessário recorrer ao desempenho nos critérios de desempate para encontrar o vencedor, e aí Henrique Vilar teve um melhor desempenho. Juan Filipe Santos, também um aluno a frequentar o 5.º ano, foi o terceiro classificado, averbando ao longo do torneio 6 vitórias e 1 derrota, concluindo a sua participação com 6 pontos. Este Torneio de Xadrez contou com a colaboração do Sport Musas e Benfica na organização e arbitragem, e permitiu não só aos alunos frequentadores do Clube de Xadrez da Escola, mas também a todos os alunos interessados e curiosos da modalidade, participarem num evento desta modalidade desportiva. Todos os alunos da Escola têm, este ano letivo, a oportunidade de aprenderem e praticarem xadrez, durante o intervalo do almoço, diariamente, entre as 13h e as 14:30h, de forma gratuita. Os objetivos do Clube de Xadrez são proporcionar a prática do xadrez como instrumento e estratégia pedagógica, de socialização e de inclusão, a fim de se promover a aquisição por parte dos alunos de diferentes competências, princípios e valores definidos no perfil do aluno à saída da escolaridade obrigatória. Prof. Eleutério Gomes (EMRC)
A Primavera chegou Entrou a primavera, por isso a Unidade Especializada de Susão resolveu aprender mais sobre um dos animais que mais se ouve nesta época. Com a ajuda do Ornitólogo, Carlos Araújo, ficámos a conhecer mais acerca de algumas espécies de pássaros, como nascem, se desenvolvem, reproduzem e morrem, os domésticos e os selvagens, de que se alimentam, tipo de revestimento, habitat, etc. Estas são algumas espécies de pássaros que este Ornitólogo tem no refúgio que construiu para os seus animais favoritos, desde os crescidos aos bebés e aos que estão para nascer. A próxima visita de estudo da Unidade Especializada será a este refúgio encantador. Até breve! Agrupamento de Escolas Vallis Longus
Visita de Estudo ao Geopark de Arouca No passado dia 28 de abril, os alunos do curso de Ciências e Tecnologias do 10º e 11º ano da Escola Secundária de Valongo realizaram uma visita de estudo ao Geopark de Arouca, no âmbito da disciplina de Biologia e Geologia. A visita começou com um agradável passeio pelo centro da cidade de Arouca, dando a oportunidade a estes alunos de conhecerem os monumentos da cidade e conviverem com os habitantes locais. De seguida, dirigiram-se para o Museu das Trilobites - Centro de Interpretação Geológica de Canela, na pedreira do Valério. Neste, começaram por explorar a pedreira e um antigo caminho romano que se dirigia à outrora existente mina romana. Após este pequeno passeio, os alunos dirigiram-se para um museu onde puderam assistir a um documentário sobre as trilobites gigantes e passado das mesmas, e ainda observar alguns dos maiores fosseis de trilobites do mundo. Os alunos ficaram maravilhados podendo ver fósseis de trilobites até 85 cm de comprimento. “ Nunca tinha visto nada assim, impressionante o tamanho que estes animais podiam atingir”- disse o aluno Telmo Moreira ao ver os fósseis das trilobites gigantes. Após o almoço no centro da cidade, momento de convívio entre alunos e professores, o grupo dirigiu-se para Casa das Pedras Parideiras – Centro de Interpretação, fazendo antes uma rápida paragem no Miradouro da Frecha da Mizarela (foto em baixo), uma queda de água resultado da erosão diferencial, com mais de 60 metros, sendo uma das maiores da Europa. “ É sem dúvida excepcional a capacidade da natureza de nos proporcionar algo tão bonito e magnífico” -exclamou o aluno Rodrigo Teixeira enquanto observava a queda de água no miradouro. Na casa da PeFoto: Fátima Garcia - Professora
Agrupamento de Escolas de Valongo
Foto: Ana Paula Coelho – Professora
dras Parideiras (foto em baixo), o cenário também não desiludiu. Este fenómeno único em todo o mundo, que valeu até reconhecimento pelo UNESCO, é explicado num filme 3D e posteriormente ao céu aberto num afloramento que se estende por mais de 1 quilómetro quadrado, sendo ainda possível observar este fenómeno nas paredes das casas construídas com este granito único. “Nunca imaginei que seria possível algo assim”- afirmou perplexo o aluno Bernardo Aparício. O dia acabava, mas ainda com tempo para conhecer o ex-libris da região, a vaca Arouquesa, com a qual tivemos oportunidade de interagir. “ Mal podemos esperar por voltar, é sem dúvida uma região única no que toca à geologia”- afirmaram os “minis geólogos” do 11º CT2. Pedro Carneiro e Vasco Mendes - 11ºCT2 Foto: Ana Paula Coelho – Professora
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Dia da Europa No dia 9 de maio, o Clube Europeu dinamizou uma atividade e uma apresentação em prol do Dia da Europa, celebrado nessa mesma data. A apresentação, que decorreu durante o intervalo da manhã, tratava a história da União Europeia, desde a sua fundação até aos tempos atuais, relembrando os valores da instituição, que devem estar presentes no nosso dia-a-dia. Já a atividade, que decorreu durante o dia todo, resumiu-se a um quiz de cultura geral sobre a União Europeia e os países constituintes. Clube Europeu
Foto: Sílvia Pereira – Professora
Participação na Ronda ComVida No dia 31 de março, um grupo de alunos do Clube Ubuntu teve a oportunidade de realizar uma atividade pensada e ambicionada há bastante tempo, participar na Ronda ComVida. Esta atividade contou igualmente com o projeto Eco-Escolas, promovendo a reutilização de diversos materiais. A Ronda ComVida é uma organização comunitária, um grupo de pessoas que se organizam para levar um conforto alimentar pela via da solidariedade, da partilha e da amizade. O grupo teve a oportunidade de participar na preparação de diversas refeições para distribuição posterior aos sem-abrigo e famílias carenciadas. Foi uma tarde de muito trabalho, todo ele gratificante e em que vimos multiplicados sorrisos e boa disposição! Um dia imbuído do espírito Ubuntu, reforçando uma ética do cuidado, promovendo um espírito de entreajuda, colaboração e trabalho em prol do “outro”, demonstrando que “Fazer o Bem,
Faz Bem!”. Deixamos igualmente uma palavra de agradecimento ao Professor João Mendes. Ana Nobre, Psicóloga
Atividade na Ordem dos Engenheiros Os alunos das turmas 11º CT1 e 11º CT3 participaram recentemente numa atividade orientada pela Ordem dos Engenheiros. Divididos em grupos de 3/4 pessoas, os alunos tiveram a oportunidade de construir um robô a partir de LEGOS. Através das peças, foram capazes de atribuir e desenvolver as capacidades do robô inicial, apenas usando a melhor arma que possuímos: a nossa mente. No final, os alunos levaram os seus protótipos para uma corrida entre eles. Após esta “eliminatória”, o robô que melhor resultado apresentou competiu contra o robô de uma das engenheiras da Ordem. Para grande surpresa, os alunos ganharam, tanto na parte competitiva como cognitiva. À Ordem dos Engenheiros, pela atividade dinamizada e pela disponibilidade demonstrada, o nosso agradecimento. Igualmente agradecemos aos professores lá presentes o apoio prestado. Tiago Rodrigues, 11ºCT1 15 15
Foto: Isabel Pimenta– Professora Agrupamento Agrupamentode deEscolas Escolasde deValongo Valongo
Switch to Innovation Summit dias 28, 29 e 30 de junho Nos dias 28, 29 e 30 de junho 2023, Valongo volta a ser o palco da Inovação Social com Tecnologia, com a 3ª Edição do Switch to Innovation Summit, no Fórum Cultural Vallis Longus! Vamos explorar e debater os temas Cibersegurança e Inteligência Artificial mas também da Tecnologia, da Sustentabilidade, da Inclusão, do Gaming, da Educação, sem nunca esquecer a Humanização. Será um palco inovador, dinâmico e impactante com apresentações inspiradoras, partilhas de vários projetos de inovação social com tecnologia, workshops e atividades para toda a
comunidade e, ainda, com o Encontro Regional Norte da 9ª Edição do programa educativo tecnológico Apps for Good. É para todos e a entrada é gratuita, só precisa de registar a sua presença em www.switchtoinnovationsummit.pt Serão mais de 50 iniciativas de Valongo, da Área Metropolitana do Porto, a nível nacional e internacional, com algumas surpresas! Junte-se a nós neste espaço que também será lugar de (re)encontros e networking com os cafés da manhã e almoços!
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