Editorial José Manuel Ribeiro Presidente da Câmara Municipal de Valongo
Educação em Valongo: Um Compromisso com o Futuro, a Inclusão e o Sucesso Escolar Num mundo cada vez mais global e em rede, a qualificação e a informação tornaram-se pilares fundamentais para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e sustentável. Sabemos que cidadãos e cidadãs mais qualificados/as e bem informados/as não só exercem uma cidadania mais consciente, mas também demonstram maior tolerância e capacidade de diálogo. E, por isso, a educação deixa de ser apenas um meio de desenvolvimento pessoal, tornando-se também um elemento essencial para o fortalecimento do território e a coesão de toda a sociedade. A nossa missão consiste em gerir de forma eficiente os recursos disponíveis, com especial foco no constante reforço dos recursos humanos nas escolas, cuja insuficiência ainda persiste. O nosso compromisso é melhorar continuamente a qualidade do ensino e das aprendizagens de estudantes, assegurando que cada um/a tenha a melhor experiência educativa possível. Para além disso, trabalhamos no planeamento estratégico, com vista a enfrentar os desafios e problemas que se nos apresentam, de forma proativa e eficaz. O ano de 2025 começa com passos seguros e firmes, marcados pela continuidade do forte investimento nas iniciativas previstas no Plano de Ação da Educação. Além de darmos continuidade às ações já em curso, este ano damos um importante passo com o início da requalificação das escolas do 1.º ciclo (Bela, Carvalhal e Mirante dos Sonhos). A melhoria das infraestruturas e equipamentos será ainda reforçada com as obras de requalificação das Escolas Básicas de Alfena, Sobrado, D. António Ferreira Gomes e S. Lourenço, bem como da Escola Básica e Secundária de Campo. Em paralelo, avançamos
para a segunda fase das obras da Escola Básica e Secundária de Ermesinde e a conclusão dos trabalhos na Escola Secundária de Valongo. Estes investimentos representam um compromisso contínuo com a qualidade do ensino e o bem-estar de todos/as os/as alunos e alunas. Mas o nosso investimento na Educação vai muito além da renovação dos espaços físicos. Assenta na implementação e acompanhamento de um conjunto diversificado de projetos educativos que complementam e enriquecem as atividades curriculares e extracurriculares, e que contribuem de forma decisiva para o desenvolvimento integral das nossas crianças, mas vou destacar dois grandes projetos que vão iniciar em 2025 e que vão transformar positivamente a Educação em Valongo. 2025 marca o VIVA – Valongo Integra, Valoriza e Acolhe, um novo projeto de apoio a estudantes imigrantes nas escolas do Concelho e à comunidade imigrante em geral. O projeto resulta de uma candidatura ao FAMI - Fundo para o Asilo, Migração e Integração, com a duração de um ano, e tem como objetivo facilitar o processo de integração de crianças, jovens e famílias provenientes de Países Terceiros (fora da União Europeia). Com um enfoque na inclusão e valorização, o programa visa proporcionar um ambiente de acolhimento e apoio, promovendo a adaptação e a integração eficazes de imigrantes na comunidade local. Além deste projeto, o Município de Valongo continuará a fortalecer a sua aposta no sucesso escolar, com a implementação do PIPSE – Plano Integrado de Promoção do Sucesso Escolar, um investimento de 1,3 milhões de euros, integrando o maior orçamento de sempre desde que fui eleito. Este plano, que em Valongo terá a designação + E.S.C.O.L.A – Mais Equidade, Sucesso, Coesão, Literacia e Aprendizagem, contará com uma equipa multidisciplinar e diversos projetos destinados a promover o sucesso escolar, dando continuidade ao trabalho já desenvolvido, mas alargando o seu impacto. O foco será no reforço do acompanhamento próximo e personalizado de crianças e jovens, oferecendo respostas técnicas para questões relacionadas com a fala e a linguagem, e incentivando o envolvimento das famílias na vida escolar através da Equipa Multidisciplinar de Intervenção nas Escolas de Valongo. Além disso, o programa incluirá ações específicas e complementares no desenvolvimento extracurricular, especialmente nas áreas da leitura, das expressões e das artes, assim como iniciativas voltadas para a promoção da saúde e do bem-estar físico e psíquico, com programas validados que visam fortalecer as competências socioemocionais e a gestão das emoções. Com investimentos estratégicos e projetos inovadores, Valongo reafirma o seu compromisso em construir um futuro mais inclusivo, qualificado e sustentável para todos os seus cidadãos e todas as suas cidadãs. Bom Ano 2025!
FICHA TÉCNICA + Educação – Jornal da Educação de Valongo Suplemento distribuído com a edição 120 do Jornal Novo Regional janeiro de 2025 Coordenação: Divisão de Projetos Educativos do Município de Valongo
Parceiros: Agrupamentos de Escolas do Concelho de Valongo e CDI Paginação: Letras e Melodias Impressão: Torculo Tiragem: 1500 exemplares 2
O projeto EXPerimenta na Escola está de volta! Pelo sétimo ano consecutivo, a iniciativa EXPerimenta na Escola integra o Plano de Ação de Valongo, com o objetivo de estimular o interesse pelas ciências exatas e experimentais no 1º ciclo do ensino básico. O projeto oferece oficinas interativas, que proporcionam experiências práticas por meio de atividades experimentais. Durante essas oficinas, os/as estudantes têm a oportunidade de observar, analisar, comunicar e expressar as suas ideias, ao mesmo tempo em que desenvolvem a sua literacia científica. Neste ano letivo, 37 turmas de 27 escolas do Município de Valongo, inscritas no projeto, participarão em cinco oficinas de 60 minutos, todas alinhadas ao programa e às metas curriculares de Estudo do Meio. Entre as novidades, destaca-se a inclusão de uma oficina de robótica, que apresenta aos alunos/as os conceitos básicos de programação. Com a ajuda de códigos de cores, as crianças aprendem a programar mini-robôs e enfrentar desafios práticos. A atividade demonstra como os robôs, cada vez mais presentes no dia a dia, são ferramentas valiosas tanto em tarefas rotineiras quanto em atividades que superam as capacidades humanas. A iniciativa reafirma o compromisso de Valongo com a promoção do conhecimento científico e tecnológico entre as novas gerações, preparando-as para os desafios do futuro.
Valongo conquista primeiro lugar nos Prémios Nacionais de Educação 2024 O Município de Valongo foi o vencedor (1.º lugar) na categoria “Inclusão e Igualdade” da 1ª edição dos Prémios Nacionais de Educação 2024, com o projeto Biblioteca Humana. Valongo foi ainda distinguindo com a menção honrosa (2.º lugar), na categoria “Cidadania”, com o projeto Rede de Perguntadores. “É com muita honra e orgulho que recebemos este prémio, pois reconhece o nosso compromisso contínuo com a excelência educativa e o investimento em políticas educativas inovadoras e inclusivas”, considerou o Presidente da Câmara Municipal de Valongo, José Manuel Ribeiro, agradecendo “o esforço e a determinação das equipas municipais que trabalham com a comunidade para transformar a escola num poderoso elevador social”. “Este prémio é sobretudo um incentivo que reforça a nossa determinação em continuar a investir na educação. É a escola que nos permite progredir, descobrir coisas importantes e adquirir ferramentas para vencer coletivamente os desafios que a sociedade enfrenta”, salientou o autarca. Os Prémios Nacionais de Educação (PNE) são atribuídos anualmente, numa cerimónia que distingue, por mérito ou louvor, municípios, escolas ou instituições com trabalho reconhecido e com impacto positivo no território, no âmbito da educação. Esta iniciativa é promovida pela spin-off de inovação educativa Betweien, com parceria da Universidade do Minho e da Universidade Autónoma de Lisboa, que integraram também a comissão de avaliação, e com o apoio da Comunidade Intermunicipal da Região de Aveiro, da Comunidade Intermunicipal do Médio Tejo, da Área Metropolitana de Lisboa, da Associação de Muni3
cípios da Região Autónoma da Madeira e da Associação de Municípios da Região Autónoma dos Açores. A cerimónia de entrega dos prémios realizou-se no dia 26 de novembro em Oeiras, no Templo da Poesia, onde foram atribuídos 10 galardões e 36 menções honrosas a entidades públicas com projetos ímpares na educação. Foram apresentadas nesta edição mais de 120 candidaturas de todo o país.
Natal no Agrupamento de Escolas de Alfena E como dezembro é mês de comemorar o Natal, a quadra foi o mote para muita animação e diversas atividades. Não faltaram, para os mais pequenos, os presentes gentilmente oferecidos pela Junta de Freguesia, em parceria com a APASVA, nem o pai Natal, que fez questão da sua presença. Criou-se, na verdade, um “Eco-Natal”, já que a decoração do espaço escolar, a cargo dos alunos, se revelou uma importante chamada de atenção para a sustentabilidade. Assim, na Escola Básica, os alunos do 5º e 6º ano provaram ser verdadeiros ecologistas em ação na recolha, recuperação e reutilização de materiais, com que elaboraram os elementos decorativos, nas aulas de Educação Visual e Educação Tecnológica. Rolos de cartão, pacotes de leite e bases de pizza são alguns exemplos dos resíduos que alunos e famílias se empenharam em recolher, para elaboração de bolas e estrelas tridimensionais. Figuras de anjos foram criadas com argolas de copos de iogurte e papel stencil de fotocopiadora; os pais natais com o mesmo material, caixas de ovos e cápsulas de café. Só é preciso imaginação! Aqui ficam, pois, alguns registos de como se viveu a época natalícia no Agrupamento de Escolas de Alfena.
A “Contadora de Histórias” Durante o mês de dezembro, os/as alunos/as da Escola Básica do 2.º e 3.º ciclo de Alfena, no âmbito da disciplina de Português, assistiram à narração de algumas histórias de referência, pela “Contadora de Histórias”, a professora Ana Esteves. Obras aconselhadas pelo Plano Nacional de Leitura, como a “A Menina do Mar” e “A Fada Oriana”, de Sophia de Mello Breyner Andresen, e “Ali Babá e os quarenta ladrões”, de Luc Lefort, foram as leituras escolhidas para os alunos do 2º ciclo. As sessões decorreram na Biblioteca Escolar, um espaço sempre acolhedor, e tiveram como objetivos: promover o gosto pela leitura; proporcionar a audição de obras de leitura integral, com finalidades lúdicas, estéticas e informativas; levar os alunos a identificar temas, ideias principais e a dar o seu ponto de vista; bem como a reconhecer os valores explicitados nas obras, transpondo-os para o dia a dia. Foram, certamente, momentos mágicos duma atividade inspiradora de emoções e sonhos de aventuras. Agrupamento de Escolas de Alfena
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Escola Amiga dos Direitos Humanos
Todos fazemos a diferença
Porque “a união faz a força”, no decorrer do mês de dezembro, os/as alunos/as do 3.º Ciclo e do Ensino Secundário, do Agrupamento de Escolas de Alfena, participaram na “Maratona das Cartas”, o maior evento de Direitos Humanos organizado pela Amnistia Internacional, em todo o mundo. Nesta ação de sensibilização, os/as nossos/as alunos/as puderam fazer parte deste movimento que, por todo o mundo, subscreve a defesa de pessoas e comunidades cujos direitos estão, atualmente, a ser violados. Um importante exemplo do exercício da cidadania!
No passado dia 8 de janeiro, realizou-se uma Ação de Sensibilização para o papel da Proteção Civil, cujo funcionamento foi dado a conhecer às crianças da Escola Básica do 1.º ciclo da Codiceira. Duas agentes da Proteção Civil de Valongo vieram à escola para falar sobre a importância e o papel desta entidade, e sobre as ações dos protagonistas que intervêm em situações de acidente grave e de catástrofe. Salientou-se a importância de todos e chamou-se a atenção para o lema: “Todos fazemos a diferença”. Mais uma importante lição de Cidadania!
A Árvore dos Direitos Humanos Durante o mês de dezembro, e no âmbito do Programa Escola Amiga dos Direitos Humanos, as escolas do Agrupamento aceitaram o desafio lançado pela Biblioteca da Escola Básica do 2º e 3º ciclo de Alfena, em articulação com a Estratégia de Educação para a Cidadania, para que em cada estabelecimento de ensino se pensasse e construísse uma Árvore dos Direitos Humanos. Mais uma forma de sensibilizar as crianças e alunos/ as, para esta temática, que estão sempre prontos a por em ação a sua imaginação e a mostrar do que são capazes.
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Agrupamento de Escolas de Alfena
Espanhol passa a fazer parte do ensino no Agrupamento de Escolas de Campo Aprender uma língua estrangeira é algo que traz inúmeros benefícios, o que se reflete se estivermos a falar de uma língua com tanta expansão mundial como o Espanhol, dado que é a segunda língua mais falada em todo o mundo. Ser fluente em espanhol, assim como noutras línguas estrangeiras, pode ajudar a desenvolver as capacidades pessoais e de socialização, tais como a concentração e a curiosidade intelectual. Além disso, também permite desenvolver as capacidades linguísticas e cognitivas, uma vez que o aluno terá que se habituar aos novos sons da língua. Tendo em conta o mencionado, o Agrupamento de Escolas de Campo decidiu, este ano letivo (2024/2025), dar oportunidade aos seus alunos de frequentarem a disciplina de Espanhol, que iniciou como Língua Estrangeira II, no 7.º ano, assim como faz parceria com a Educação Musical, nas turmas de 8.º ano, na disciplina de Complemento à Educação Artística. Nesta disciplina (CEA), por intermédio da vivência musical e expressão corporal, pretende-se proporcionar oportunidades de desenvolvimento no acesso à arte e à cultura espanhola, assim como hispânica, através de experiências a nível da comunicação, expressão e interpretação, valorizando os alunos enquanto artistas e propor-
Agrupamento de Escolas de Campo
cionando-lhes aprendizagens significativas. Os alunos que estão a frequentar o Espanhol, quando questionados de quais as razões que os motivaram para optarem pela aprendizagem da língua espanhola, refeririam os seguintes aspetos: “Eu escolhi esta língua pois eu oiço muita música espanhola!” (referiu a Hadassa); “E eu adoro as séries em espanhol e a forma como falam.” (acrescentou a Luísa); “Eu pensei que seria mais fácil aprender esta língua, pois é muito mais próxima da nossa” (comentou a Mariana e o Leonardo); “Eu sempre quis aprender o Espanhol” (afirmaram a Inês e a Luana). Mais referiram que não estão desiludidos com a opção que fizeram e gostavam de ter mais horas no horário, pois é uma das disciplinas que mais gostam. Sem dúvida que o Agrupamento de Campo está alerta para o facto do ensino das línguas contribuir para uma sociedade cada vez mais multicultural, como o são as sociedades atuais, assim como potencia a aceitação e promove a comunicação entre falantes de línguas divergentes. A Professora Cláudia Barbosa
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O Natal da Escola Básica da Retorta No passado dia 20 de dezembro, a Escola Básica da Retorta realizou a sua Festa de Natal da Escola com a presença dos Encarregados de Educação e as famílias das crianças, mas cuja intenção pedagógica e educativa foi as apresentações feitas por crianças, para as outras crianças. A festa decorreu num ambiente de grande animação e alegria, contando com a interpretação de canções natalícias, danças e movimento, tendo por base uma teatralização feita pela turma do 4º ano, onde se enquadraram todas as apresentações dos outros grupos/turmas. Uma vez mais, a intenção desta atividade foi criar laços, preservar as tradições, fomentar a imaginação e a criatividade, dando liberdade de expressão às crianças no trabalho das várias áreas
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curriculares, possibilitando a interiorização de diferentes aprendizagens. No final da festa apareceu o famoso Pai Natal que trouxe um presente simbólico para todas as crianças e alunos desta Escola. Um agradecimento especial a todos os intervenientes, do estabelecimento e da Comunidade, nomeadamente, as Assistentes Operacionais, as Educadoras e Professores, assim como as representantes dos Encarregados de Educação, que ajudaram a tornar possível a realização desta atividade natalícia. O Coordenador de Estabelecimento Francisco Rodrigues
Agrupamento de Escolas de Campo
Natal Mágico no Agrupamento de Escolas de Ermesinde: Alegria, Partilha e Desporto O mês de dezembro transformou-se num período de pura magia e celebração no Agrupamento de Escolas de Ermesinde, onde alunas e alunos de todas as idades vivenciaram momentos inesquecíveis de alegria natalícia, desporto e solidariedade. As escolas do 1.º ciclo e pré-escolar foram palco de eventos especiais que encheram os olhos das crianças de brilho e emoção. Na Escola da Gandra, os pequenos alunos viveram uma experiência única com uma viagem de comboio seguida de um espetáculo que os transportou para um mundo de cores e sentimentos. Além disso, no dia 17 de dezembro, a escola da Gandra recebeu uma Atividade de Natal especial, organizada pelos alunos do Curso Profissional de Ação Educativa. Com coreografias, atividades de expressão plástica e acessórios natalícios, os alunos do pré-escolar e 1.º ciclo foram presenteados com uma manhã repleta de sorrisos e abraços calorosos. Na Escola de Sampaio, o Pai Natal e seu duende desceram especialmente do telhado para entregar prendas, num momento de pura magia, com o apoio da Junta de Freguesia e da Associação de Pais. A Escola da Bela realizou um tradicional Mercado de Natal que encheu o espaço escolar de solidariedade. Nas escolas de 2.º e 3.º ciclos, a música e as artes também marcaram presença. Na Escola Secundária, os alunos do 5.º e 6.º anos apresentaram um concerto natalício que emocionou toda a co-
Agrupamento de Escolas de Ermesinde
munidade escolar. Já na Escola D. António Ferreira Gomes, os jovens de Artes Circenses mergulharam no mundo mágico do espetáculo “Histórias de Maria”, cativando todos com o seu talento e criatividade. O espírito desportivo também se fez presente com o tradicional Corta-Mato Escolar, realizado no dia 19 de dezembro. O evento foi marcado por muita energia e união, com alunos a correr, saltar e divertir-se em conjunto. A participação entusiástica de todos os alunos foi fundamental para o sucesso do evento, demonstrando o espírito comunitário do Agrupamento. Mantendo a tradição, o Agrupamento também realizou o seu Concurso de Presépios, que contou com a participação não apenas dos alunos de EMRC, mas também das suas famílias, reforçando os laços entre a escola e a comunidade. Estas celebrações não teriam sido possíveis sem o apoio fundamental da Junta de Freguesia de Ermesinde, das associações de pais e de todos os professores e funcionários que tornaram estes momentos verdadeiramente especiais. O Natal no Agrupamento de Ermesinde mostrou mais uma vez que a educação vai muito além da sala de aula, sendo um espaço de partilha, alegria, desporto e construção de memórias únicas que ficarão para sempre no coração de alunas, alunos e educadores.
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Agrupamento de Escolas de Ermesinde celebra mérito académico O Agrupamento de Escolas de Ermesinde realizou, durante o mês de dezembro, as cerimónias de entrega dos Quadros de Honra e Mérito, num momento de celebração da excelência académica dos seus estudantes. Na Escola Básica e Secundária de Ermesinde (EBSE), a cerimónia do dia 18 de dezembro destacou-se pela entrega de diplomas aos alunos com melhores classificações e desempenho exemplar em diversas áreas, incluindo prémios por projetos e atividades extracurriculares. As restantes escolas do Agrupamento (Bela, Sampaio, Gandra e D. António Ferreira Gomes) seguiram a mesma linha, reconhecendo publicamente o esforço, dedicação e resultados dos seus melhores alunos. As cerimónias, que contaram com a presença de familiares, professores e convidados, serviram para valorizar o trabalho académico, reforçar o sentido de comunidade escolar e motivar os estudantes para futuros sucessos. O Agrupamento de Escolas de Ermesinde congratula todos os alunos homenageados, esperando que este reconhecimento seja um estímulo para continuarem a desenvolver o seu potencial.
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Agrupamento de Escolas de Ermesinde
Lanche de Natal na Escola Básica do Carvalhal Natal é amor, é paz, é família, é partilha. Neste sentido para celebrar esta época festiva, no passado dia 20 de dezembro, a Família Escola decidiu organizar um lanche partilhado, que promoveu o convívio entre todos. No âmbito do Projeto Viva, pretendemos com este lanche a promoção da convivência e da solidariedade entre os alunos da nossa escola. Esta atividade não só incentivou a troca de experiências e a diversidade de sabores, uma vez que muitos dos nossos alunos ou as suas famílias, são oriundos de diversos países e contribuíram com doces/pratos típicos dos seus países, mas também, entre momentos de música, dança e diversão, fortaleceu os laços de amizade. Equipa docente da Escola Básica do Carvalhal
Dia Internacional da Pessoa com Deficiência – Semana dos Jogos Paraolímpicos No âmbito da Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência e no enquadramento do ano dos Jogos Paraolímpicos de Paris 2024, no passado mês de dezembro, os Departamentos de Educação Física e Educação Especial do AESL, em parceria, proporcionaram aos alunos de todos os ciclos a oportunidade de experimentar diferentes modalidades de Desporto Adaptado. Os alunos embarcaram na aventura de vivenciar as limitações das pessoas com deficiências motoras e sensoriais através da prática desportiva de Boccia, Basquetebol em cadeira de rodas, Voleibol sentado, entre outras atividades. Deste modo pretendeu-se inspirar as nossas crianças e jovens para mudanças sociais mais inclusivas às pessoas com deficiência. Para a realização desta atividade contamos com a preciosa colaboração dos Bombeiros Voluntários de Ermesinde, que prontamente nos cederam as cadeiras de rodas. Na Escola Básica de Mirante de Sonhos, para além das atividades de Desporto Adaptado, houve o reconto da curta-metragem espanhola Cordas (no original, Cuerdas) para sensibilizar os alunos para a importância da amizade, do amor ao próximo, pelo respeito às diferenças e inclusão escolar, além de combater as barreiras da aceitação. Departamento de Educação Especial do AESL
Agrupamento de Escolas de S. Lourenço
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A separação de TODOS os resíduos Projeto eTwinning “Talk the talk” A Escola Básica de São Lourenço, com dois Programas, o Eco - Escolas e o Ciência Viva, continua em ação. A separação dos Resíduos é uma das nossas metas, pois queremos reduzir os recursos naturais que retiramos à nossa CASA COMUM, o planeta. E para O poupar, temos que SEPARAR os resíduos para mais
tarde RECICLAR. Contribuímos assim para uma Economia Circular (a reciclagem permite que os resíduos sejam utilizados muitas vezes, criando valor) e sermos também atores do Desenvolvimento Sustentável*. Já fazemos a separação dos resíduos na escola há alguns anos: nas salas de aula, no bar, nas salas dos professores, biblioteca, corredores, e agora chegou a vez da Cantina. Estamos em 2025. Faltam somente 5 anos para se atingirem os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), elencados na Agenda 2030, e muito ainda está por fazer. Vamos fazer a nossa parte! * “2015 ficará na história como o ano da definição da Agenda 2030, constituída por 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). A Agenda 2030 é uma agenda alargada e ambiciosa que aborda várias dimensões do desenvolvimento sustentável (social, económica, ambiental). A Agenda 2030 e os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável são a visão comum para a Humanidade, com “uma lista das coisas a fazer em nome dos povos e do planeta”..
A professora Sara Costa e as turmas F e G do 5.º ano da Escola Básica de São Lourenço integram o projeto eTwinning “Talk the talk” que envolve alunos e professores de escolas de nove países: Portugal, Turquia, Roménia, Grécia, Macedónia do Norte, Polónia, Itália, Geórgia e Lituânia Este projeto pretende o desenvolvimento de competências comunicativas e digitais e motivar os alunos para a aprendizagem de uma língua estrangeira utilizando estratégias e atividades diversas que promovam o desenvolvimento lexical e gramatical da língua inglesa. Os alunos destas turmas têm realizado todas as tarefas propostas, recorrendo a ferramentas digitais, com muito empenho, motivação e responsabilidade. Uma das tarefas realizadas pelos alunos, em grupo, foi a criação do logótipo do projeto. Todos os logótipos realizados foram sujeitos a votação por todos os países participantes. No final do sufrágio, um dos logótipos portugueses foi o selecionado.
Logótipo vencedor realizado por Clara Mota, Gonçalo Soares e Maria Leonor Cruz do 5ºG
Foi realizada uma reunião online no dia 15 de janeiro com o objetivo de alunos e professores se conhecerem e interagirem. Todos os alunos mostraram-se muito entusiasmados com esta partilha e com vontade de continuar o bom trabalho. Sara Costa – Prof. Coordenadora de Portugal
Responsável pelo Projeto Eco- Resíduos XXI Professora Manuela Dias
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Agrupamento de Escolas de S. Lourenço
Visita de Estudo à Oficina da Regueifa e do Biscoito de Valongo No mês de novembro, os alunos das turmas da Escola Básica da Ilha fizeram Visitas de Estudo à Oficina Regueifa e Biscoito, situada no coração de Valongo. Esta Oficina é “um espaço dedicado à promoção do património cultural através da recolha, preservação e exibição de objetos e memórias ligadas à panificação como atividade secular do concelho”. Os alunos tiveram, pois, o prazer de confecionar biscoitos descobrindo os mais característicos, visitar o museu e ainda visualizar um pequeno filme em 3D. Foi uma atividade que permitiu “meter as mãos na massa” e ao mesmo tempo levou os alunos numa viagem ao passado histórico e tão importante do concelho de Valongo. Conhecer as nossas raízes, as nossas origens é valorizar o que de melhor temos. Professora: Anabela Martins
Dia Nacional do Pijama
Feira de Outono - Magusto
No dia 20 de novembro, os alunos da Escola Básica da Ilha, as docentes e as assistentes operacionais dinamizaram o Dia Nacional do Pijama que é um dia educativo e solidário feito por crianças que ajudam outras crianças. A Escola decidiu associar-se, uma vez mais, a esta iniciativa, da Associação Mundos de vida. Ao longo das semanas que antecederam este dia, os alunos realizaram várias atividades, de modo a compreenderem o que é ser solidário e perceberem as dinâmicas implementadas. Assim, montaram a Casa dos Pijamas, que levaram para casa a fim de recolher donativos, ouviram a história do projeto e ensaiaram a canção e coreografia. O dia 20 foi o culminar da atividade e também o ponto alto, pois todos adoraram ir para a escola de pijama, pantufas entre outros objetos fofos. A Escola da Ilha agradece a todos os que contribuíram e colaboraram nesta campanha solidária.
A comunidade educativa juntou-se para a realização de uma Feira de Outono, no dia 11 de novembro. Os Encarregados de Educação “arregaçaram as mangas” e proporcionaram uma manhã de verdadeiro convívio. As bancadas estavam recheadas com alimentos característicos desta época do ano e não só. Alguns produtos fizeram as delícias dos alunos e outras as delícias dos adultos. Da parte da tarde, a castanha foi, mais uma vez, rainha em dia de Magusto, na EB da Ilha. A comunidade deu continuidade à tradição e proporcionou aos alunos a degustação deste fruto característico do outono. Para além disso, foram realizadas diversas atividades nas diferentes turmas: exploração da lenda de S. Martinho e/ou da Maria Castanha, elaboração de cartuchos, entoação de canções e pesquisa de provérbios. O convívio, a relação entre gerações e a celebração das tradições proporcionaram muitas aprendizagens a todos os alunos.
Escola Básica da Ilha
Escola Básica da Ilha
Agrupamento de Escolas Vallis Longus
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Visita ao Museu do Holocausto No dia 7 de novembro, as turmas do 9.º ano da Escola Básica Vallis Longus, deslocaram-se ao Museu do Holocausto, no Porto, no âmbito da comemoração do 86.º aniversário da “Kristallnacht” (“Noite dos Cristais”), a convite da Comunidade Judaica no Porto. A “noite dos cristais”, ocorreu nos dias 9 e 10 de novembro de 1938, com uma onda de violência antissemita em toda a Alemanha nazi, com massacres a várias comunidades judaicas, centenas de sinagogas atacadas, saqueadas, vandalizadas e destruídas, muitas delas incendiadas. Muitos vidros das vitrines de lojas de judeus foram partidos, as lojas foram destruídas e as mercadorias saqueadas. Daí o nome de “noite dos cristais”. O Museu do Holocausto, no Porto, é uma memória de todas as vítimas dos campos de concentração nazis, com uma recriação do “Campo da morte” de Auschwitz e centenas de fotografias que relatam, de forma cruel, os horrores e o sofrimento dos prisioneiros de um dos “campos de extermínio” da Alemanha nazi. Depois das emoções de uma visita a um local carregado de sentimento, os alunos desloca-
ram-se ao Jardim Botânico do Porto, na antiga Quinta do Campo Alegre, um jardim com grande interesse botânico, histórico, artístico e literário, cuja história evoca importantes vultos da literatura portuguesa do século XX, como Sophia de Mello Breyner Andresen.
Resultados da candidatura ao BEPLAN25 A Biblioteca em movimento! Em resultado da candidatura ao BEPLAN 25 da RBE (Rede de Bibliotecas Escolares) com o projeto Reviver Camões, a biblioteca adquiriu, com a verba atribuída, um conjunto de livros para conhecer e compreender este grande poeta da nossa literatura. Ficam aqui alguns desses exemplares que podem ser consultados e requisitados na BE.
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Prof. Henrique Gomes
Decorações natalícias na Vallis Longus Na Escola Básica Vallis Longus, os alunos realizaram decorações nos espaços comuns da escola sede com motivos alusivos à época. A atividade envolveu todas as turmas e, mais uma vez, permitiu trabalhar competências das disciplinas de Educação Visual, Educação Tecnológica, Oficina de Artes e Artes da Ardósia. Departamento de Artes
Agrupamento de Escolas Vallis Longus
Semana da Ciência e Tecnologia A Semana da Ciência e Tecnologia chegou à Escola Secundária de Valongo para celebrar a inovação e o impacto da ciência no nosso quotidiano! No dia 19 de novembro de 2024, realizou-se na biblioteca a atividade “Pensar sem desperdício”, que sensibilizou os alunos para a importância de combater o desperdício alimentar. Foi-nos proposto criar, em grupo, soluções criativas para reduzir o desperdício em casa, na escola e no supermercado, que depois apresentámos sob a forma de pósteres. A especial presença do Vereador da Câmara Municipal de Valongo, Paulo Esteves, destacou como este problema expressa a indiferença de muitos enquanto milhões de pessoas enfrentam a fome. Outra atividade marcante foi o workshop “À Conversa com uma Trilobite”, organizado pelo Núcleo de Estágio de Biologia e Geologia 2024/2025. Assistimos a um vídeo sobre o contexto geológico das trilobites no Paleozóico e aprendemos mais sobre estes fascinantes seres que habitavam a região de Valongo. Foram apresentados modelos elucidativos da fisionomia destes organismos criados com impressoras 3D. Por fim fizemos origamis de trilobites como lembrança desta experiência. Ao longo da semana, estiveram expostas na biblioteca fotografias da autoria de José Fajardo, professor e fotógrafo da Natureza, que transpareciam a beleza e a diversidade biológica do nosso país. A Semana da Ciência e Tecnologia da E.S. Valongo desafiou os alunos a explorar o mundo científico fora da sala de aula e a refle-
tir sobre como podem transformar o futuro. Que tal aceitar este desafio e construir um amanhã mais sustentável? Francisco Silva, Mafalda Neves e Maria Neves - 11ºCT1
Clube Despertar Con(s)Ciências 1º Encontro Regional de Clubes Ciência Viva na Escola O 1º Encontro Regional de Clubes Ciência Viva na Escola (CCVnE) realizou-se no dia 6 de dezembro de 2024, na Galeria da Biodiversidade – Centro Ciência Viva, no Porto. O evento contou com a participação de duas alunas, Mara Guimarães e Maria Moreira, e três professoras da Escola Secundária de Valongo. Este encontro reuniu muitas escolas e pretendeu dar visibilidade ao trabalho desenvolvido pelos clubes, promovendo a troca de experiências e a partilha de boas práticas. Destaca-se que, ao longo da realização dos projetos no clube, foram desenvolvidas aprendizagens significativas, tanto a nível educativo como social, contribuindo para a valorização da cultura científica. A programação incluiu uma manhã dedicada exclusivamente aos profes- dos alunos. Durante o sores, focada na sua capacitação, en- evento, os participanquanto a tarde foi reservada para a tes também tiveram a Feira da Ciência, com a participação oportunidade de exploAgrupamento de Escolas de Valongo
rar o magnífico Jardim Botânico e visitar a antiga casa de Sophia de Mello Breyner Andresen, que faz parte deste espaço histórico. Maria João Moreira, 11ºCT2 14
Curso Profissional de Técnico/a de Eletrónica, Automação e Computadores em visita de estudo à Madeira Entre os dias 13 e 16 de dezembro, os alunos do 2.º ano do Curso Profissional TEAC da nossa escola participaram numa visita de estudo organizada pelo professor Emanuel Esteves e acompanhados pelos professores Alexandre Vasconcelos e Luís Ricardo. O primeiro ponto de paragem foi o Museu de Eletricidade – Casa da Luz, onde foram guiados pela Dr.ª Dércia Silva. Os alunos tiveram a oportunidade de aprender sobre a evolução da energia elétrica, desde as primeiras gerações de eletricidade até às tecnologias sustentáveis utilizadas nos dias de hoje. A abordagem didática da guia permitiu que os formandos relacionassem os conceitos aprendidos em sala de aula com as aplicações práticas. Seguimos para a Central de Baterias da Vitória, onde o Eng.º Diogo Vasconcelos apresentou o funcionamento deste sistema energético. Os alunos ficaram impressionados com a gestão de armazenamento de energia e a utilização de baterias em larga escala para garantir a eficiência e sustentabilidade dos sistemas elétricos. No último dia, a turma visitou o Cabo Girão, um dos pontos turísticos mais emblemáticos da região. Para além da deslumbrante vista panorâmica, a visita também proporcionou um momento de reflexão sobre a importância da conservação ambiental e da integração da tecnologia com a natureza. Tiveram, ainda, a oportunidade de admirar a fantástica iluminação de Natal da Ilha da Madeira, uma experiência visual inesquecível que destacou a criatividade e o espírito festivo da região. Professor Emanuel Esteves
Convívio de Natal No dia 17 de dezembro, realizámos o Mercado Internacional de Comida de Natal dos alunos e formandos dos cursos de adultos, na Escola Secundária de Valongo. Mais uma vez, estiveram presentes alunos de diferentes nacionalidades que frequentam o curso de PLA – Português Língua de Acolhimento, assim como os alunos que assistem às disciplinas de Francês, Inglês e EFA (Educação e Formação de Adultos). Foi apresentada uma mesa com gastronomia de diferentes partes do mundo. Alguns desses alunos presentearam-nos com pratos típicos dos seus países de origem, tais como bolos de mandioca, doces feitos de amendoim, pudins de leite, panetones, entre outras iguarias. Relativamente ao nosso país, contámos com os célebres sonhos, as famosas rabanadas, bolo-rei, tronco de Natal e outras doçarias sem fim. Estas sobremesas refletem a diversidade cultural e tornam a partilha natalícia mais doce e memorável. Ana Araújo, FM Francês 15
Agrupamento de Escolas de Valongo
InGaming (Inclusive Gaming) vai arrancar! 3ª Edição 17 de fevereiro até junho 2025
Se tens entre 15 e os 29 anos, interessas-te por videojogos ou pelo universo dos e-sports, se te consideras gamer ou mesmo até não-gamer, desafiamos-te a participares no InGaming – 3ª Edição. O Centro de Cidadania Digital de Valongo estará equipado para receber-te com treinos semanais – CS 2.0, League of Legends, EAFC25 e Valorant - com treinadores da For The Win Esports, The Agency Clan e com outros equipas esports, teremos masterclasses sobre vários temas e dinâmicas que vão potenciar as tuas skills para o jogo e para a vida. Queremos proporcionar o jogo saudável, para todos e potenciar competências importantes dentro e fora do jogo e em contextos educativos e profissionais. Em junho 2025 acontecerá o Torneio Final do InGaming com a melhor equipa de cada modalidade a ser PREMIADA. Entra em contacto connosco e inscreve-te: www.cdi.org.pt/contactos-cdi-portugal
@TUALIZA-TE vai arrancar! 4ª Edição
19 de fevereiro até junho 2025
Se tens entre 18 e os 45 anos, estás desempregado e inscrito no IEFP e queres dar o salto na área do Marketing Digital e de forma gratuita, não percas a oportunidade de participar numa formação certificada e colocar em prática todos os conhecimentos num negócio de Valongo! As sessões decorrem no Centro de Cidadania Digital de Ermesinde durante 325h em horário laboral e o @TUALIZA-TE será certificado pelo Centro de Formação Profissional do Porto do IEFP. Em junho 2025 as melhores propostas @TUALIZA-TE serão PREMIADAS. Entra em contacto connosco e inscreve-te: www.cdi.org.pt/contactos-cdi-portugal
Transforma TI vai arrancar! 7ª Edição 25 de fevereiro até junho 2025
Tens entre 18 e 45 anos e queres transformar a tua ideia numa solução tecnológica que tenha impacto na tua comunidade? O Transforma TI terá 175h e será certificado pelo CINFU. O formato presencial acontecerá no Centro de Cidadania Digital de Ermesinde em modo laboral (no período da tarde) onde terás a oportunidade de ter especialistas a percorrer vários temas como o Design Thinking, Marketing Digital, Modelo de Negócio, Programação (mesmo que não saibas nada!) e Comunicação. Se quiseres experienciar o Transforma TI em modo Online Self-Paced, fala connosco. Em junho 2025 as melhores soluções tecnológicas serão PREMIADAS. Entra em contacto connosco e inscreve-te: www.cdi.org.pt/contactos-cdi-portugal 16