Editorial José Manuel Ribeiro Presidente da Câmara Municipal de Valongo
Valongo com Identidade: Tradições e Inovação Valongo é um Concelho que se distingue pela sua forte identidade e pelas estratégias inovadoras que têm sido adotadas para promover e valorizar o seu património. O desenvolvimento de logomarcas tem desempenhado um papel essencial nesse processo, destacando elementos que tornam Valongo único e o diferenciam de outros territórios. Entre esses símbolos identitários destacam-se as serras e rios, a regueifa e o biscoito, a ardósia, o brinquedo tradicional português, a bugiada e mouriscada e o santuário. Mais recentemente, foram acrescentadas novas marcas representativas da história e das gentes do concelho: as trilobites, os romanos e os ferroviários. São as nossas raízes sociais e culturais que fazem de nós um Concelho que se orgulha da sua história e que nos motiva a ser mais empreendedores, criativos, com capacidade de produzir mais e melhores recursos que impactem a vida das nossas pessoas. E a valorização da identidade local passa não apenas pela preservação do passado, mas também por uma aposta na inovação e na modernização. Um exemplo concreto dessa estratégia é a criação da Oficina do Brinquedo Tradicional Português, na freguesia de Alfena. Este projeto nasce com a missão clara de unir modernidade, memória e tradição, contribuindo significativamente para a afirmação de Valongo não só na região, mas também a nível nacional e no Noroeste Peninsular. A Oficina não se limita a recontar a história dos brinquedos tradicionais, mas procura inovar, procurando-se novas formas de preservar e divulgar um património cultural singular.
Este novo espaço de cultura é muito mais do que um espaço expositivo: é um verdadeiro centro de conhecimento, onde se encontram os materiais, as ferramentas, as máquinas e os brinquedos que fizeram parte da história industrial de Alfena e Ermesinde ao longo do último século. E prestamos homenagem aos atores mais emblemáticos desta arte, aqueles que, com resiliência e dedicação, consolidaram a efémera, mas marcante, produção de brinquedos em Portugal. Esta viagem pelo mundo dos brinquedos e das brincadeiras não é apenas uma recordação nostálgica: é um testemunho vivo de um saber-fazer que merece ser perpetuado. O Brinquedo Tradicional está vivo na memória de todos nós. Mais do que recordar a história, este projeto pretende preservar o saber fazer de gerações com abordagens inovadoras. Sejam de madeira, metal ou plástico injetado, ninguém fica indiferente aos brinquedos de outros tempos, que se fabricaram e ainda fabricam, não só em Alfena, mas também em Ermesinde. Estes objetos transportam-nos a tempos de inocência e criatividade, que encantam miúdos e graúdos. A Oficina do Brinquedo Tradicional Português surge, assim, como um espaço de encontro entre gerações, onde o passado inspira o futuro e onde o património “industrial” se transforma em cultura viva e dinâmica. Com esperança e entusiasmo, damos as boas-vindas a este projeto, certos de que será um marco na valorização da nossa história e um importante contributo para a identidade da região.
A cidade tem de saber encontrar, preservar e apresentar a sua identidade própria, complexa e mutável, bem como valorizar o património material e imaterial e a memória “histórica …” Princípio 10- Identidade da Cidade Carta das Cidades Educadoras
FICHA TÉCNICA + Educação – Jornal da Educação de Valongo Suplemento distribuído com a edição 122 do Jornal Novo Regional 27 de fevereiro 2025 Coordenação: Divisão de Projetos Educativos do Município de Valongo
Parceiros: Agrupamentos de Escolas do Concelho de Valongo e CDI Paginação: Letras e Melodias Impressão: Torculo Tiragem: 1500 exemplares 2
Centro de Apoio às Escolas (CAE) O Centro de Apoio às Escolas do CDI Portugal tem desempenhado um papel fundamental na capacitação da comunidade educativa, promovendo o uso das tecnologias digitais como ferramentas pedagógicas inovadoras. Através de formações especializadas, o CDI Portugal apoia professores, assistentes operacionais e alunos na adoção de metodologias ativas e no desenvolvimento de competências essenciais para o século XXI. Desde o ano letivo 2019/2020, o Centro de Cidadania Digital de Valongo com este projeto dinamizou várias formações e atividades de impacto: •Formação de professores - foram realizadas sessões focadas em aprendizagem criativa, pensamento computacional e uso de ferramentas de programação por blocos, como o Scratch e a robótica educativa. Como resultado, 100% dos professores consideraram a formação útil para o desenvolvimento profissional e 67% sentiram-se confiantes para aplicar os conhecimentos adquiridos. •Formação de assistentes operacionais - para reforçar a literacia digital entre os profissionais das escolas, foram promovidas três ações de formação (nível iniciação, intermédio e avançado), abrangendo temas como navegação segura na internet, uso de plataformas escolares e utilização de equipamentos tecnológicos. •Sessões de sensibilização sobre ciberabuso - em parceria com a Universidade do Minho, foram dinamizadas sessões para alunos sobre ciberabuso nas relações íntimas, impactando 475 jovens do ensino básico e secundário. •Atividades de Programação e Robótica para o 1º Ciclo (AECs) - com o apoio da Câmara Municipal de Valongo, o CDI Portugal promoveu a formação de 53 professores que dinamizaram as Atividades de Enriquecimento Curricular de Programação e Robótica desde o ano letivo 2022/2023. Com estas iniciativas: •Mais de 3.000 beneficiários diretos foram impactados nas diferentes ações.
Jogos Tradicionais Portugueses 100% Futuro regressam às escolas do Município A Câmara Municipal de Valongo e a Associação de Jogos Tradicionais do Concelho de Valongo firmaram um protocolo para levar jogos tradicionais portugueses às escolas de ensino básico. A iniciativa tem como propósito valorizar a cultura desportiva associada aos jogos populares, promovendo o desenvolvimento motor, cognitivo e social das crianças. Durante o ano letivo, o projeto «Jogos Tradicionais Portugueses 100% Futuro» será realizado em várias escolas do 1º ciclo, como parte do Plano de Ação do Projeto Educativo Municipal. Entre as atividades propostas estão jogos como o pião, a cabra-cega, a malha, a corrida de sacos e o pé atado, proporcionando aos alunos a oportunidade de experimentar uma ampla variedade de brincadeiras tradicionais. 3
•94% dos professores indicaram que a formação melhorou as suas competências pedagógicas. •78% dos alunos sentiram maior confiança na utilização de equipamentos tecnológicos. •100% dos assistentes operacionais consideraram as formações úteis para o seu trabalho diário. O Centro de Cidadania Digital de Valongo continua a reforçar a sua missão de preparar a comunidade educativa para os desafios da era digital, garantindo que toda a comunidade educativa possa aproveitar ao máximo as oportunidades tecnológicas no ensino e aprendizagem. Para o ano letivo de 2024/2025 temos as seguintes atividades planeadas, com datas a serem confirmadas aqui: https://cdi.org.pt/cae-valongo/ •Período da Páscoa’25 – Formação em Gaming dos Assistentes Operacionais •AEC’s de Programação e Robótica – nos Agrupamentos de VallisLongus, Ermesinde, São Lourenço e Campo. •Sessões de sensibilização do InGaming vai às Escolas – para alunos, encarregados de educação, professores e assistentes operacionais. •Formação de Professores – IA e ética: Desafios e oportunidades.
O Dia do Diploma O Agrupamento de Escolas de Alfena premiou, mais uma vez, o empenho e o mérito dos seus alunos, no Dia do Diploma, uma cerimónia de entrega dos diplomas de Quadro de Honra e menção Honrosa aos alunos do ano letivo de 2023-2024. Assim, no dia 10 de janeiro, no auditório de S. Vicente, contando com a presença da Senhora Diretora do Agrupamento, das autoridades autárquicas, entidades representativas da comunidade, professores e familiares dos alunos, foram distinguidos os discentes que frequentaram, no ano letivo anterior, do 4.º ano ao ensino secundário, tendo sido também entregues os diplomas de conclusão do 12.º ano. As duas sessões em que se dividiu a cerimónia foram abrilhantadas por momentos protagonizados pelos alunos, que presentearam o auditório com pequenas apresentações artísticas, preparadas para a ocasião. O agrupamento de escolas dá assim mais um exemplo de primazia de uma cultura participativa, humanista e de educação para a cidadania.
Dia Mundial do Cancro No âmbito das comemorações do Dia Mundial do Cancro, assinalado a 4 de fevereiro, todas as escolas do agrupamento foram desafiadas a fazer um cordão humano, inspiradas no lema deste ano: “Unidos por Cada Um”. Esta máxima aponta para a importância dos cuidados personalizados e centrados nas circunstâncias únicas de cada pessoa que passa por esta doença, valorizando histórias e experiências individuais. Assinalar este dia é sempre uma oportunidade para reforçar a consciencialização sobre a doença, promovendo-se a união de todos, num mesmo objetivo: a chamada de atenção para a prevenção, a deteção precoce, a redução do impacto da doença no seio das famílias e a implementação de tratamentos eficazes que melhorem a qualidade de vida dos doentes. Nas Escolas Básicas do 1.º ciclo, as crianças trabalharam também esta temática a partir de leituras como “ A Matilde está Careca”, ou do audiolivro infantil, da Liga Portuguesa Contra o Cancro, “Os super poderes da Júlia”. Importantes momentos de aprendizagem, acompanhada do exercício da solidariedade e da cidadania!
Orienta-te para te Decidires IX O Serviço de Psicologia e Orientação (SPO), do Agrupamento de Escolas de Alfena, levou a cabo mais uma edição do “Orienta-te para te Decidires”, que contou com a colaboração da Associação de Estudantes na sua organização. No dia 10 de fevereiro, vários antigos alunos, agora universitários, vieram à escola representar os diversos cursos pelos quais enveredaram, falando das suas escolhas e das suas experiências académicas. Educação Social, Arqueologia, Enfermagem, Comunicação Empresarial, Solicitadoria, Fisioterapia, Direito, Psicologia, Economia, Marketing, Psicologia, Engenharia Física, Educação Básica e Ciências Farmacêuticas foram algumas das áreas abordadas nas diversas palestras direcionadas para os alunos do ensino secundário. Estas importantes partilhas constituíram preciosos momentos em que os nossos alunos puderam esclarecer dúvidas sobre cursos e saídas profissionais e ouvir falar, na primeira pessoa, de assuntos como a vida académica ou os apoios sociais. Uma importante iniciativa do SPO! Agrupamento de Escolas de Alfena
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Museu Ciência Viva na Escola
Torneio de Badminton
Na Escola Secundária de Alfena, podemos encontrar o “Museu Ciência Viva na Escola”, um espaço aberto a todos os elementos da comunidade educativa, tendo como regra: “se a porta está aberta, podes entrar e usufruir”. Com um espólio constituído, essencialmente, por amostras biológicas e geológicas (exoesqueletos de insetos, amostras de fósseis e rochas, etc), maioritariamente recolhidas por alunos, nas diversas atividades do Clube Ciência Viva, tudo o que está exposto pode ser manipulado e estudado. Para o efeito, encontram-se disponíveis microscópios, lupas binoculares, binóculos, entre outros instrumentos. É só entrar e descobrir!
No dia 21 de janeiro, os grupos de desporto escolar de badminton das Escolas Básica e Secundária de Alfena participaram no primeiro encontro do Torneio de Badminton de Valongo, salientando-se, mais uma vez, o fantástico acolhimento, por parte do Agrupamento de Escolas de Campo. Os nossos alunos estão de parabéns pelo excelente desempenho, tendo obtido o primeiro lugar no escalão de Infantis B Masculino e os três primeiros lugares no escalão de Iniciados Masculino.
Vamos cantar as Janeiras Foi mês de cantar as janeiras, no Agrupamento de Escolas de Alfena, no âmbito das atividades inseridas no Plano Cultural de Escola. Com o apoio dos pais e encarregados de educação (projeto “Pais no jardim”), da associação “Filhos da Pauta”, cujos elementos se deslocaram às várias escolas do agrupamento, e da Escola Segura, as crianças das escolas básicas e jardins de infância saíram à rua para cantar as janeiras. Momentos felizes de convívio salutar entre a escola e a comunidade envolvente. Fica aqui o registo fotográfico.
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Agrupamento de Escolas de Alfena
Direitos Humanos “A essência dos Direitos Humanos é o direito a ter direitos.”
Hannah Arendt
Os Direitos Humanos estão cada vez mais na ordem do dia, quer pelo desrespeito pelos valores fundamentais quer pela violação dos próprios Direitos Humanos, ameaçando o futuro e a nossa sobrevivência enquanto espécie. Neste sentido, têm vindo a ser desenvolvidas atividades no Agrupamento de Escolas de Campo para a consciencialização desta problemática. No dia 12 de novembro os alunos dos 10.º anos visitaram o Museu Aristides de Sousa Mendes, em Cabanas de Viriato, Viseu. O dilema vivido pelo diplomata português - que na II Guerra Mundial passou vistos aos refugiados desobedecendo a uma ordem de Salazar, tendo salvo mais de 30.000 vidas da perseguição Nazi - foi trabalhado na disciplina de Filosofia e Área de Integração, no âmbito do tema “Os fins e os meios: que Ética para a vida Humana?”. A 10 de dezembro, Dia Internacional dos Direitos Humanos, dinamizaram-se as atividades “Maratona de Cartas” da Amnistia Internacional - que mobiliza todos os anos milhares de pessoas para ajudar outras que veem os seus Direitos Humanos violados - e uma exposição biográfica de personalidades que se distinguiram neste âmbito. Grupo de Filosofia (Sandra Rodrigues e Susana Mourão)
Agrupamento de Escolas de Campo
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Os Jogos Tradicionais na Escola No dia 4 de fevereiro, o Agrupamento de Escolas de Campo contou, mais uma vez, com a presença da Associação de Jogos Tradicionais do Concelho de Valongo, em parceria com o Município, no sentido de interagir com os mais jovens através dos jogos tradicionais, preservando, desta forma, as nossas tradições. Além de proporcionar momentos de diversão, esta atividade também ajudou a fortalecer laços de amizade e valores como: companheirismo, respeito, colaboração e perseverança. “Estes momentos proporcionaram um espírito de equipa, nostalgia, felicidade e convívio com os nossos colegas”, referem os alunos do 3º ano do Curso Profissional de Técnico(a) de Informática, Instalação e Gestão de Redes. Estes alunos reforçam, ainda, “Consideramos que estes jogos nos despertam para uma vida mais saudável, maior liberdade e melhoria ao nível da saúde mental, sem os perigos inerentes aos jogos online e o uso das redes sociais”. Dos jogos apresentados, destacam-se como favoritos: a corrida de sacos, o jogo da malha, a corrida do ovo na colher de pau e os carrinhos de rolamentos. Os jogos tradicionais estão presentes na memória das pessoas e possuem um valor cultural que transcende a mera diversão. Eles ensinam, unem e preservam a cultura de um povo. Os alunos do 3º ano do Curso Profissional de Técnico(a) de Informática
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Agrupamento de Escolas de Campo
Steam Education - Erasmus + O Agrupamento de Escolas de Ermesinde acolheu, entre 3 e 7 de fevereiro de 2025, o terceiro encontro do projeto “Qualified Generations with STEAM Education”, reunindo mais de 40 participantes de Portugal, Eslováquia, Turquia e Finlândia. A iniciativa proporcionou atividades pedagógicas e culturais, promovendo a aprendizagem nas áreas STEAM. O primeiro dia incluiu uma receção oficial e visita à Escola Secundária de Ermesinde, seguida de uma visita ao CATIM, onde os participantes exploraram conteúdos de programação aplicada a robótica. No segundo dia, destacaram-se atividades dinamizadas por equipas da Finlândia e Turquia, momentos de convívio e uma visita ao Terminal de Cruzeiros do Porto de Leixões, onde um cientista do CIIMAR apresentou projetos de investigação marinha. Na quarta-feira, os participantes dividiram-se entre experiências laboratoriais em Biologia, Geologia, Física e Química, e atividades de Artes e Multimédia. Durante a tarde, visitaram o Centro de Interpretação Ambiental e da Mineração Romana, explorando o património local. O quarto dia contou com atividades conduzidas pelas equipas da Eslováquia e de Portugal, culminando
num jantar cultural com interpretação de fado. O evento encerrou na sexta-feira com a entrega de diplomas e visitas culturais ao Porto. A experiência reforçou aprendizagens STEAM, fomentou novas amizades e incentivou a continuidade deste intercâmbio educativo.
OPJV2025 – Resultados do Agrupamento Escolas de Ermesinde O Agrupamento de Escolas de Ermesinde teve dois projetos aprovados na 11.ª edição do Orçamento Participativo Jovem de Valongo (OPJV) de 2024. Os projetos aprovados foram: - Categoria Escolar: “Futuro ON” - Categoria Gerações: “Isto é História”
Agrupamento de Escolas de Ermesinde
Com estes projetos inovadores, a comunidade escolar de Ermesinde dará um passo importante para o futuro. O Agrupamento agradece a todos os que votaram e contribuíram para este grande sucesso! O OPJV mais uma vez mostrou o poder da participação jovem na transformação da cidade.
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Olimpíadas da Língua Portuguesa No dia 14 de janeiro de 2025, a escola viu a cantina encher-se de vozes animadas e curiosas durante a 1.ª fase das Olimpíadas da Língua Portuguesa, um evento que reuniu 56 alunos do ensino básico (escalão A) e 72 do ensino secundário (escalão B), numa celebração da língua portuguesa. A iniciativa, que contou com grande adesão, teve como objetivos, entre outros, promover a educação linguística e literária, fomentar a conservação de um património cultural veiculado através da língua e valorizar o espírito de rigor e de excelência. Desde a gramática à análise literária, os participantes foram desafiados a explorar as múltiplas facetas da língua, demonstrando não apenas conhecimentos linguísticos, mas também criatividade e sensibilidade literária. A colaboração entre professores, alunos e assistentes operacionais foi essencial para a concretização de uma iniciativa que, num ambiente de saudável competição, colocou a língua portuguesa na ordem do dia. No final, o ambiente de camaradagem entre os alunos foi evidente. Na cantina, transformada em ponto de encontro, ecoavam conversas sobre as questões mais desafiantes e trocas de impressões sobre os textos e os seus autores. Entre sorrisos e entusiasmo, ficou claro que, mais do que uma competição, o evento foi um marco no incentivo à literacia da leitura, ao desenvolvimento do espírito crítico e ao gosto pela língua portuguesa. Assim se prova, mais uma vez, que a educação vai além das paredes das salas de aula, inspirando adolescentes e jovens a valorizarem a língua que os une.
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Agrupamento de Escolas de Ermesinde
Tertúlia de Leitura “Cidadão do Mundo” No dia 22 de janeiro decorreu, na Escola Básica das Sabreiras, a primeira Tertúlia de Leitura subordinada à temática da Cidadania e da Interculturalidade. Esta atividade, intitulada “Cidadão do Mundo”, destinou-se aos pais e/ou encarregados de educação e professores da referida escola e contou com a presença, para além destes, do Diretor do mesmo agrupamento. A apresentação do evento esteve a cargo da Coordenadora da biblioteca escolar do agrupamento, Conceição Ferreira e do Diretor Miguel Marques. A tertúlia teve como base a obra “Dusukun Belebeleba” da Margarida Lucas, bibliotecária do agrupamento de escolas de São Lourenço, tendo sido moderada pela docente História e Coordenadora da Estratégia de Educação para a Cidadania da Escola, a professora Cândida Moreira. Este encontro visou promover aarticulação escola /família, sensibilizar os pais para a importância de uma leitura esclarecida e
contextualizada e incutir na comunidade educativa a aprendizagem ao longo da vida. Pelo facto de todos os presentes terem lido previamente a obra, a tertúlia transformou-se num momento muito dinâmico com uma interação interessante. De facto, as diversas intervenções do público contribuíram para uma ampla reflexão sobre vários temas a que a obra, de uma forma implícita ou explícita aludia. Tal permitiu abordar temas como desigualdades no mundo, cidadania participativa, liderança, emigração e o conceito de felicidade. No final todos os participantes mostraram interesse a que se desse continuidade a este tipo de iniciativas por considerarem fundamental para o desenvolvimento das competências de cidadania. A Biblioteca Escolar
Sessão de sensibilização – Proteção Civil No dia 4 de fevereiro de 2025, os alunos das turmas 3G, 3H e alguns alunos do 1H, assistiram a uma sessão de sensibilização da Proteção Civil, na Biblioteca da Escola Básica de Mirante de Sonhos. Gisela e Isabel foram as dinamizadoras e disseram-nos que o uso das suas fardas serviam como forma de identificação e proteção. A função da Proteção Civil só funciona com uma super equipa constituída por: polícias, médicos, bombeiros, militares e sapadores florestais. Todos juntos são super poderosos. Portanto, a Proteção Civil organiza e coordena operações de prevenção em caso de catástrofe, com a ajuda da sua super equipa. Para isso, estudam os locais, as melhores maneiras de atuar rapidamente. Também têm uma sala de vigilância onde têm acesso a imagens atuais do seu município. Nós gostamos muito da 1ª sessão porque aprendemos mais sobre o assunto e foi muito divertido e interessante.
Agrupamento de Escolas de S. Lourenço
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Corta-Mato Escolar - Fase Escola e Fase Regional Após a realização do Corta-Mato Fase Escola, no dia 19 de dezembro, onde participaram cerca de 300 alunos do nosso Agrupamento, a nossa comitiva composta por 30 alunos, pelo Grupo de Educação Física e pela Assistente Operacional, Isabel Fernandes, participou no dia 17 de janeiro, em São Mamede Infesta Matosinhos, no Parque da Ribeira dos Picoutos, na Fase Regional do Corta-Mato Escolar. Participaram nesta edição cerca de 4000 alunos das escolas básicas e secundárias dos concelhos da Maia, Matosinhos, Gondomar, Porto, Póvoa de Varzim, Santo Tirso, Trofa, Valongo,Vila do Conde e Vila Nova de Gaia. Estas atividades têm como principal objetivo proporcionar a todos os alunos vivências desportivas e hábitos de vida saudável, fortalecer a articulação entre os ciclos de ensino do Agrupamento, assim como, o convívio entre as diversas escolas do distrito do Porto. É de salientar a participação empenhada e responsável por parte dos alunos, assim como o clima de Fair Play vivido ao longo destas atividades. Agradecemos a colaboração da turma G do 8.º ano de escolaridade. Foram duas manhãs desportivas de excelência! Grupo de Educação Física Desporto Escolar
Notícias da Escola Básica das Saibreiras JANEIRAS No início de mês de janeiro, as crianças do pré-escolar convidaram os amigos do 1º ciclo a assistir a um miniconcerto de reis! Foi um momento divertido e de união! Educadoras Cláudia, Elisabete, Manuela e Tânia VISITA À OFICINA DA REGUEIFA E DO BISCOITO As crianças do pré-escolar visitaram a Oficina da Regueifa e do Biscoito! Foi uma visita culturalmente rica! Aprenderam como se faz a regueifa, a história que associa a regueifa a Valongo e terminaram a confecionar uns biscoitos. Agradecemos à Camara Municipal de Valongo esta oportunidade! Educadoras Cláudia, Elisabete, Manuela e Tânia OBI VEIO À ESCOLA No dia 24 de janeiro as crianças da Escola receberam com muito entusiasmo o OBI! A personagem da Porto Editora animou a manhã com muita música, danças e jogos! Obrigada à Porto Editora pela iniciativa! Coordenadora Sílvia Mendes / Professores - Cândida, Margarida, Catarina e Paulo TERTÚLIA A Escola orgulha-se de ter realizado a primeira Tertúlia da Leitura subordinada à obra “Dusukun Belebeleba e o Colar da Afeição” de Margarida Lucas. No dia 22 de janeiro, encarregados de educação, direção, corpo docente e professoras bibliotecárias reuniram-se na biblioteca para debater o tema. Queremos agradecer às famílias a participação e envolvência com a escola. Coordenadora Sílvia Mendes / Equipa da Biblioteca Escolar 11
Agrupamento de Escolas de S. Lourenço
Cerimónia de entrega dos Prémios de Mérito 2023/24 Hoje, homenageamos conquistas que vão muito além dos resultados. Reconhecemos o trabalho árduo, a resiliência diante dos desafios e o compromisso com a superação pessoal. Cada um dos premiados aqui presente é um testemunho vivo de que o mérito é fruto de perseverança, disciplina e paixão pelo que se faz. Mas este momento é mais do que uma celebração de vitórias individuais. Ele é também uma inspiração para todos nós. Elvira Fernandes – Presidente do Conselho Geral
Superando desafios, celebrando conquistas É com grande satisfação que nos reunimos hoje para celebrar os sucessos de tantos alunos talentosos. Este momento, marcado pela atribuição dos prémios de mérito, é um testemunho do esforço, da dedicação e da paixão por aprender que cada um de vocês demonstra diariamente. Aos alunos premiados, quero dirigir-vos um especial PARABÉNS. O trabalho é a chave para o sucesso. O esforço que vocês dedicaram aos estudos, a curiosidade que demonstraram e a vontade de aprender são os pilares que vos permitiram alcançar este momento. Os vossos excelentes resultados são a consequência de muitas horas de trabalho e estudo e de superação de obstáculos. Mas o vosso mérito vai muito além das classificações. Vocês são exemplos de perseverança, de curiosidade e de um espírito crítico que nos inspira a todos. Sei que este momento pode ser desafiador. Aos professores, o meu mais profundo agradecimento. Vocês foram os guias, os mentores e os incentivadores de todos estes alunos. A vossa dedicação, o vosso profissionalismo e a vossa capacidade de inspirar são fundamentais para o sucesso dos nossos alunos. Aos pais e encarregados de educação, o meu reconhecimento pelo vosso apoio incondicional. Vocês são os primeiros educadores dos vossos filhos e o vosso papel é insubstituível. O vosso apoio é essencial para o sucesso dos vossos filhos (...) Neste momento de celebração, quero lembrar-vos que o trabalho é fundamental para alcançarmos os nossos objetivos. O trabalho constante, o esforço diário, a busca pela excelência... são estes os ingredientes do sucesso. Mas o trabalho não pode ser apenas uma obrigação, tem de ser também uma fonte de satisfação pessoal e de realização. Esta cerimónia é um momento de celebração, mas é também um momento de renovação de compromissos. Compromisso com a educação de qualidade, com o sucesso de todos os alunos e com a construção de um futuro melhor para a nossa comunidade escolar. Parabéns a todos os premiados! Muito obrigado a todos. Artur Oliveira – Diretor do Agrupamento de Escolas Vallis Longus Agrupamento de Escolas Vallis Longus
A Escola Básica Nova de Valongo realizou no dia 24 de janeiro, a cerimónia de entrega dos Prémios de Mérito, um momento dedicado a reconhecer o esforço e a dedicação dos seus alunos. Contou com a presença do Dr. Alberto Oliveira que, no seu discurso, destacou a importância de celebrar o sucesso dos alunos e o papel fundamental das famílias no apoio ao percurso escolar. Agradeceu ainda à comunidade educativa pela colaboração e reforçou o compromisso da Escola com a formação integral dos alunos. Escola Nova de Valongo No dia 24 de janeiro, a Escola Básica do Valado organizou a entrega dos Prémios de Mérito, relativa ao ano letivo 2023/2024. Esta visou distinguir os alunos que revelaram atitudes exemplares de superação de dificuldades, alcançaram excelentes resultados escolares, realizaram atividades extracurriculares relevantes ou desenvolveram ações exemplares no âmbito da solidariedade social. Foi mais um dia especial que podemos juntar a todos os outros que vivemos diariamente na nossa escola. Escola Básica do Valado
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Palco de Experiências A aula prática foi iniciada pela captura no lago da escola de um peixe Carassius auratus ou com o nome vulgar peixinho dourado, com um camaroeiro, foi colocado num aquário de vidro transparente, com água do próprio lago. Os alunos divididos em grupos observaram o movimento da abertura da boca e do opérculo, alternadamente. O sentido da entrada da água e saída foi o ponto de partida para a questão seguinte: “Como é que os peixes respiram na água?” Cada grupo recebeu um tabuleiro com material de laboratório e um carapau comprado na peixaria, como peripécia! A limpeza de vísceras pedida pelas professoras, resultou em limpeza total, até à extração das guelras!!! Implicou nova compra e atenção! Os alunos puderam ver as guelras vermelhas devido aos vasos sanguíneos e contar o seu número de finas lâminas. Novo problema foi lançado:”Os peixes conseguem respirar fora de água?” Os alunos visualizaram as brânquias dentro e fora de um goblé. A área de contacto com o ar diminui fora de água, mas há peixes que quando existe um período de seca, têm zonas no sistema digestivo com elevada quantidade de vasos sanguíneos, ou podem ter brânquias externas (peixes dipnoicos).Esta aula prática foi um sucesso, foram realizados relatórios pelos alunos, que traduziram o seu grau de compreensão e atenção. Grupo de Ciências
Novas Tecnologias, oportunidades Reviver Camões - Navegando na e desafios para os jovens História Uma vez mais, o grupo de Geografia inscreveu a nossa escola na iniciativa do Parlamento dos Jovens. Este ano a temática é “Novas Tecnologias, oportunidades e desafios para os jovens”. Dada a relevância do tema e a sua atualidade, surgiram três listas a concurso (lista A – 8.ºA e C; lista B – 9.ªB e lista I – 8.ºE) e os envolvidos revelaram um grande dinamismo. Depois do período da campanha eleitoral, no dia 9 de janeiro decorreram as eleições para decidir a lista vencedora. Em resultado deste escrutínio, no dia 14 de janeiro decorreu a assembleia de escola para eleger os representantes à sessão distrital, tendo sido eleitos como efetivos as alunas Catarina Cunha (8.ºE) e Mariana Carvalho (8.ºA) e como suplente, o aluno João Padilha (8.ºC), assim como o candidato à mesa da distrital, Santiago Ferreira (8.ºE). É de salientar o grande envolvimento da comunidade escolar na iniciativa, que se traduziu numa expressiva participação em votantes, em alunos diretamente envolvidos e nas coordenadoras da atividade, alunas Maria Ventura e Ana Martins (9.ºD). O grupo de Geografia
No âmbito do DAC “Reviver Camões”, os alunos do 8.º ano das turmas A,B,C e D, na disciplina de História, realizaram trabalhos sobre a expansão marítima portuguesa, um tema de grande relevância histórica que aborda as navegações e descobertas que marcaram os séculos XV e XVI. Os discentes construíram modelos de caravelas e naus, utilizando diferentes materiais. Estas embarcações são representativas das inovações tecnológicas daquela época e das aventuras marítimas que levaram à descoberta de novas terras, novas rotas, novas culturas e que inspiraram Camões na criação da sua famosa epopeia “Os Lusíadas”. Esta atividade consolidou o tema “A expansão e mudança nos séculos XV e XVI”, mas também estimulou a criatividade e o trabalho de pares. Os trabalhos realizados pelos alunos, que incluíram uma pesquisa, um trabalho escrito, uma apresentação oral e a construção das embarcações, estão expostos no polivalente da escola, para toda a comunidade escolar. Grupo de Português
Ida ao cinema No dia 18 de dezembro de 2024, fomos, como já é tradição, ao cinema, no Alameda Shopping. Fomos de comboio e saímos no apeadeiro de Contumil, sendo o restante percurso realizado a pé. O filme chamava-se “O Super Pai Natal”. Era uma comédia de animação em que o “Super Pai Natal” se dedicava a proteger os indefesos contra os terríveis vilões. À saída do filme vimos o Pai Natal e tirámos uma foto de grupo. Foi um momento hilariante e divertido! Regressámos à escola, novamente, de comboio. Foi um dia muito bem passado! Grupo de alunos do CAA 13
Agrupamento de Escolas Vallis Longus
Clube Ubuntu e a importância de Os alunos do Agrupamento de Escolas de Valongo participaram promover atividades criativas e com entusiasmo no Desafio Internacional de Pensamento Comeducativas putacional, Bebras 2024, que se realizou em novembro. A partiParticipação no Bebras
cipação contou com alunos dos diferentes estabelecimentos de ensino do agrupamento, abrangendo vários escalões: Castores, com alunos dos 3.º e 4.º anos, Benjamins, do 5.º e 6.º anos, Cadetes, do 7.º ano e Seniores, com o envolvimento de alunos ao 2.º ano do curso Profissional de Técnico de Gestão de Programação de Sistemas Informáticos. Os resultados foram bastante positivos, com vários alunos a integrarem o Top 1%, Top 10% e Top 25% a nível nacional. No escalão do 5.º e 6.º anos, destacaram-se dois alunos no Top 1% e 12 no Top 10%. No 3.º, 4.º e 7.º anos, houve também participantes a alcançar classificações de mérito. Esta participação reflete o empenho de alunos e professores na promoção do pensamento lógico e computacional, competências cada vez mais valorizadas na educação e no mercado de trabalho. Professores do Clube Robot@AEV
Agrupamento de Escolas de Valongo
O Clube Ubuntu, dinamizou em novembro uma atividade junto do grupo de crianças institucionalizadas na Casa de Acolhimento Mãe d’Água e em dezembro promoveu uma atividade natalícia com as crianças do pré-escolar da Escola Básica de Campelo. Estas ações destacaram-se pela criatividade e pelo impacto positivo nas crianças envolvidas, promovendo interação, aprendizagem e muitos momentos de alegria. Na primeira atividade, organizada na Casa de Acolhimento Mãe d’Água, as crianças participaram na criação de pinturas de outono. Utilizando objetos da natureza, como folhas e galhos. Os pequenos artistas exploraram a técnica de carimbos, combinando cores e formas que celebraram a beleza da estação. Esta abordagem artística estimulou a criatividade, reforçou a conexão com respeito para com a natureza e a sua importância. Já na segunda atividade, realizada com as crianças do pré-escolar da Escola Básica de Campelo, o espírito natalício tomou conta do espaço. As crianças colocaram a “mão na massa” na confeção de bolachas de gengibre em formas temáticas, como estrelas e pinheiros. A experiência não só despertou o paladar e o olfato, mas também reforçou habilidades motoras e colaborativas, contando com a animada presença dos alunos do 3º ano do Curso Profissional Técnico de Operações Turísticas e dos estagiários da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto. Estas iniciativas do Clube Ubuntu reforçam o papel transformador das atividades educativas e lúdicas na promoção do bem-estar e do desenvolvimento infantil, evidenciando o impacto positivo da articulação entre o ensino e o envolvimento na comunidade. Pela equipa Ubuntu do AEV, Ana Nobre, Psicóloga 14
Dia Mundial do Cancro No passado dia 4 de fevereiro, assinalamos o Dia Mundial do Cancro, na Escola Básica de Sobrado, com o tema “Unidos por Cada Um”, refletindo sobre a importância da prevenção e da união na luta contra esta doença. As turmas 7ºB_S, 8ºA_S, 9ºA_S e 9ºC_S, com a dinamização da professora Fátima Araújo, estiveram envolvidas ativamente na comemoração deste dia, e para a motivação foi exibido o vídeo do Código Europeu contra o Cancro, que relembrou medidas essenciais para a prevenção. Numa atividade onde a criatividade foi o ponto forte, os alunos reutilizaram materiais de outras iniciativas e flyers de campanhas antigas do “Outubro Rosa” para criar trabalhos inspiradores. Com imaginação e empenho, deram uma nova vida a esses materiais, transmitindo mensagens de sensibilização e esperança. Porque cada ação conta, e juntos fazemos a diferença! Professora Helena Lobo
Explorando o Modelo TCP/IP através da modelagem 3D Atividade prática realizada pela turma do 10º TI do curso profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos, utilizando os recursos dos Laboratórios de Educação Digital, nomeadamente as impressoras 3D, para representar os conceitos do modelo TCP/IP de forma tangível. Esta atividade proporcionou uma melhor compreensão dos conceitos teóricos, ao mesmo tempo que estimulou a criatividade e o trabalho em equipa. A modelagem tridimensional auxiliou na visualização das interações entre as camadas e demonstrou ser uma ferramenta eficaz para reduzir a abstração do tema. Além disso, os alunos desenvolveram habilidades técnicas no uso de software de modelagem (Tinkercad) e impressão 3D. A experiência do uso da modelagem 3D para representar o modelo TCP/IP revelou-se uma estratégia inovadora e eficaz, promovendo uma aprendizagem ativa e proporcionando uma aprendizagem significativa, ao construir representações físicas das camadas do modelo TCP/IP. Professor Fernando Leitão
Corta-Mato Distrital A Escola Secundária de Valongo participou, no passado dia 17 de janeiro, no Corta-Mato CLDE PORTO, realizado no Parque da Ribeira de Picoutos – Matosinhos Os nossos alunos tiveram um comportamento e uma atitude excelentes, demonstrada nos resultados alcançados. Todos estão de parabéns pelo esforço e entrega. A participação e competição saudável é o mais importante neste tipo de atividades. Professor João Cruz 15
Agrupamento de Escolas de Valongo
Rádio Podcast no Centro de Cidadania Digital de Valongo Se tens entre 10 e os 17 anos e queres sentir o poder da tua voz e das tuas ideias à frente de um microfone, desafiamos-te a experimentares a Rádio Miúdos em Valongo. Podes ser locutor com um programa semanal com um tema à tua escolha, com profissionais de rádio a acompanhar-te ou correspondente, explorando noções de notícia, entrevista e reportagem e com a oportunidade única de montares o teu próprio programa. É gratuito! Inscreve-te! ccd@cdi.org.pt ou (+351) 964 358 379
CODERDOJO De 2 em 2 semanas juntamos os mais novos dos 9 aos 14 anos para aprenderem a dar os primeiros passos em programação e a criarem os seus próprios jogos, num nível básico e num nível intermédio. Horário: Sábado | quinzenalmente das 10h00 às 11h30 No Centro de Cidadania Digital de Valongo
«Quando os VIDEOJOGOS entram na Sala de Aula?» O que aconteceria se pudéssemos transformar a motivação dos alunos por videojogos numa ferramenta poderosa de aprendizagem? Imaginem uma sala de aula com um ambiente interativo e estimulante, onde o conhecimento é construído de forma divertida e envolvente. Vejam no Youtube do CDI Portugal www.youtube.com/@cdiportugal 16