Editorial José Manuel Ribeiro Presidente da Câmara Municipal de Valongo
O Poder Transformador da Educação Neste editorial, e às portas de mais um Natal, é com grande emoção que me dirijo a todos e a todas, para partilhar algumas reflexões sobre este período tão particularmente especial para mim e, ainda, para pensar no papel da nossa cidade como uma verdadeira Cidade Educadora. É, também, com sentimento de missão cumprida que o faço. No dia 29 de novembro, associamo-nos às comemorações do Dia Internacional das Cidades Educadoras este ano sob o lema “A Cidade Educadora como Laboratório de Aprendizagens, Cidadania e Transformação social” um lema que destaca o papel das cidades como verdadeiros espaços educativos, como salas de aula gigantes onde aprendemos e experimentamos todos os dias, rumo a um espaço assente numa cidadania mais responsável, reflexiva e comprometida com o bem comum. Apoiar a educação em todas as suas formas é, também, abraçar os princípios da Cidade Educadora: o direito à cidade educadora, o compromisso da cidade, a cidade ao serviço integral das pessoas e consequentemente mais inclusão, mais sustentabilidade, melhor e mais solidariedade e participação. É essencial que cada um/a de nós se sinta parte ativa desse processo e tenha oportunidade de contribuir para que mais pessoas possam aprender, crescer e prosperar! Nesse contexto, gostava de expressar a minha sincera gratidão a toda a comunidade educativa, incluindo famílias, estudantes, docentes, e todos aqueles e aquelas que colaboram para manter nossa comunidade dinâmica. É importante salientar que a edu-
cação é fundamental para a criação de uma sociedade mais justa e igualitária. Através dela, adquirimos conhecimentos, aprendemos a ter pensamento crítico e desenvolvemos aptidões e competências criativas. E são estes elementos que nos capacitam a ser “agentes” de mudança, aptos a fomentar um pensamento disruptivo e a transformar a nossa realidade mais positiva. Que possamos, neste Natal, renovar o nosso compromisso com a educação. É uma oportunidade para refletirmos sobre os valores que queremos continuar a cultivar na nossa comunidade e sobre o legado que desejamos deixar às futuras gerações. Por isso, convido cada um e cada uma a praticar a empatia, a generosidade e a solidariedade. Que nos possamos unir em torno da promoção de uma educação que vai além dos muros da escola, que envolve o respeito pela diversidade, a valorização da cultura local e o estímulo ao pensamento crítico. Através de iniciativas e projetos que desenvolvemos na nossa cidade, estamos a construir um espaço onde todos e todas têm voz, onde as famílias se envolvem e onde cada um/a pode contribuir para um futuro mais brilhante. Acreditamos que a educação é a chave para transformar a sociedade e é nosso dever, como cidadãos e líderes, garantir que esse acesso seja para todas as pessoas. Nesta época festiva, espero que cada um/a encontre momentos de felicidade e reflexão, rodeados por aqueles que amam e que o amor e a solidariedade sejam as luzes que guiam o nosso caminho na construção de um mundo em paz e mais justo. Feliz Natal e Próspero Ano Novo!
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Apoiar a educação em todas as suas formas é também abraçar os princípios da Cidade Educadora: o direito à cidade educadora, o compromisso da cidade, a cidade ao serviço integral das pessoas e consequentemente mais inclusão, mais sustentabilidade, melhor e mais solidariedade e participação.
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FICHA TÉCNICA + Educação – Jornal da Educação de Valongo Suplemento distribuído com a edição 119 do Jornal Novo Regional 12 de dezembro de 2024 Coordenação: Divisão de Projetos Educativos do Município de Valongo
Parceiros: Agrupamentos de Escolas do Concelho de Valongo e CDI Paginação: Pódium d’Emoções/ Letras e Melodias Impressão: Torculo Tiragem: 1500 exemplares
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Conheces o Teu Concelho? – Roteiro de uma cidade educadora Integrado nas comemorações do Dia Internacional da Cidade Educadora, este ano sob o lema “A Cidade Educadora como laboratório de aprendizagens, cidadania e transformação social”, o Município de Valongo realizou uma edição comemorativa do projeto “Conheces o teu Concelho?” onde destacamos o papel essencial do nosso Município como “aula viva de aprendizagens e laboratório de experimentação”. Nesta edição especial participaram estudantes do 3.º ano da Escola Básica das Saibreiras. Com tantos recursos singulares existentes na sua área geográfica sentiu-se a necessidade de dar a conhecer a história deste
Concelho junto das escolas, dos/as estudantes e docentes, porque em todos os recantos da nossa cidade, a cultura, a história e o saber fazer, assim como as vivências e as interações humanas, entrelaçam-se e formam uma rede infinita de oportunidades para aprender e ensinar. É neste contexto que surge o projeto “Conheces o teu Concelho?” que nada mais é do que uma visita guiada ao Concelho, numa perspetiva educativa, para promover o conhecimento da história local, cultural, ambiental e da biodiversidade presente no Município de Valongo, bem como as várias possibilidades que ele lhe oferece com o intuito de reforçar o sentimento de pertença e a responsabilidade na sua preservação. O projeto faz parte do Plano de Ação do Município desde 2019, e já conseguimos que 1800 alunos e alunas, cerca de 90 turmas, conhecessem um pouco mais da história do território onde vivem. Este projeto disponibiliza um roteiro previamente definido e articulado com parceiros institucionais, empresas e os serviços de ambiente, cultura e turismo e património histórico do Município. No “roteiro de viagem” privilegiamos sempre a divulgação da centenária tradição do Biscoito e da Regueifa, a arte do Brinquedo Tradicional Português, a espetacular tradição da Festa das Bugiadas e Mouriscadas, a Ardósia, os Monumentos Religiosos e a beleza das Serras de Santa Justa e Pias, que integram o Parque das Serras do Porto, as Trilobites e o Património Geológico, os 3
Romanos e os Ferroviários. Nesta edição foi possível visitar o mais recente espaço dedicado ao Património Geológico e Paleontológico de Valongo a “Casa da Trilobite” que conta com uma Exposição Permanente, dando a conhecer a história geológica de Valongo e uma Sala Multiusos destinada ao estudo e investigação, com acesso a bibliografia científica e outros trabalhos desenvolvidos da região e em Portugal, nos domínios da geologia e paleontologia. As valências deste novo espaço incluem também a Sala Laboratório/Conservação e Restauro para a preparação, conservação e acondicionamento da coleção paleontológica do Município de Valongo, bem como das doações de fósseis de outras entidades e particulares e contribuir para o conhecimento científico. O Pátio Exterior, está preparado para acolher grupos e dinamizar atividades lúdico-educativas com uma Caixa de Areia para a descoberta de fósseis (réplicas), bem como o Jardim Paleobotânico com espécies de plantas consideradas “fósseis vivos” e o Jardim Geológico com amostras de rochas das diferentes formações geológicas do Concelho. Como sublinha o preâmbulo da Carta das Cidades Educadoras, com a qual estamos firmemente comprometidos: «Na Cidade Educadora, a educação transcende as paredes da escola para impregnar toda a cidade. Uma educação para a cidadania, na qual todas as administrações assumem a sua responsabilidade na educação e na transformação da cidade num espaço de respeito pela vida e pela diversidade».
Dia Nacional do Pijama
“A Terra Treme”
A 20 de novembro, assinalou-se o “Dia Nacional do Pijama Missão Pijama - Mundos de Vida”. Nas escolas do Agrupamento, crianças, docentes e funcionários/as vestiram os seus pijamas e vieram para a escola, num gesto solidário que simboliza o aconchego do lar e da família, do qual todas as crianças deveriam usufruir. Este dia coincide com a celebração do Dia da Convenção Internacional dos Direitos da Criança e pretende sensibilizar para os direitos das crianças, direitos como o de crescer numa família, seja biológica ou de acolhimento. Dada a importância desta temática, todos aderiram à iniciativa com entusiasmo.
Mais uma vez, foi realizado o exercício “A Terra Treme”, em todas as escolas do Agrupamento. Assim se voltou a alertar para o risco sísmico e para a importância dos gestos simples, mas essenciais para a nossa proteção. Nunca é demais lembrar os três passos: BAIXAR, PROTEGER, AGUARDAR, que devemos ter sempre presentes, para
nos protegermos em situação de sismo.
Feira de outono na Escola Básica da Codiceira
Escola Básica da Codiceira
Escola Básica de Cabeda
Interculturalidade e Inteligência Artificial Na Biblioteca da Escola Básica de Alfena, em articulação com a Estratégia de Educação para a Cidadania, o Plano Cultural de Escola e o Programa Escola Amiga dos Direitos Humanos, foi possível explorar a literacia mediática no currículo escolar do 5.º ano. Criaram-se assim recursos educativos no sentido de promover a convivência intercultural e ir de encontro ao objetivo de construir uma Escola acolhedora. Pretendeu-se que os alunos compreendessem a diversidade da língua portuguesa e tomassem consciência da importância da convivência intercultural na sala de aula. Ao mesmo tempo, orientar para uma visão crítica e para o uso informado e responsável da Inteligência Artificial. Temas prementes, sem dúvida!
Agrupamento de Escolas de Alfena
No passado dia 12 de novembro, realizou-se a “Feira de Outono”, na Escola Básica da Codiceira, onde se vendeu de tudo um pouco, desde frutas, legumes, brinquedos, livros, até à dinamização de um bufete, com caldo verde e bifanas, por parte de um grupo de pais. Foi preciosa a colaboração dos pais dos alunos e famílias. Esta louvável iniciativa foi ainda agraciada com a presença da senhora subdiretora do Agrupamento, Drª. Joaquina Taveira, da Adjunta, Drª. Elisabete Aguiar, do Sr. Presidente da Junta de Freguesia de Alfena, Luís Miguel Caetano e do Agente Henrique Vicêncio, da Escola Segura.
Visita à Biblioteca Municipal de Valongo Um dia fantástico para as turmas do 4.º ano de escolaridade do Agrupamento de Escolas de Alfena, aquele em que fizeram uma importante visita à Biblioteca Municipal de Valongo. Os alunos, acompanhados pelas Professoras Bibliotecárias e pelos/as Professores/as Titulares, puderam explorar todo o espaço da biblioteca e experienciar a magia de estar rodeado de milhares de livros. Depois desta visita, elaboraram marcadores que os acompanharão nas suas viagens pelo maravilhoso mundo da leitura.
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Leituras partilhadas
As turmas C, D e E do 5.º ano de escolaridade, da Escola Básica de Alfena, criaram murais digitais de leitura, na disciplina de Português, em articulação com a disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação e a Educação para a Cidadania. Assim, os/as utilizadores/as da Biblioteca partilham as suas leituras através do uso de QR Codes, disponibilizados nas estantes. Uma brilhante ideia que, para além de promover a prática da leitura recreativa, permite desenvolver competências de literacia mediática, através da criação e da divulgação de conteúdos.
“O Planeta Limpo do Filipe Pinto” A Escola Básica de Cabeda recebeu o cantor e escritor Filipe Pinto, que apresentou a sua mais recente obra: “O Planeta Limpo do Filipe Pinto _ Água Limpa”. Entre canções e leituras, os alunos puderam conversar com o escritor sobre as causas da poluição da água e o que podemos fazer para inverter essa situação. Bons momentos, recheados de importantes conversas sobre um tema para o qual urge sensibilizar as nossas crianças. Mais uma excelente lição de Cidadania!
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O Halloween na Escola Básica de Alfena
A Escola Básica de Alfena foi invadida por bruxinhas de todos os feitios, cores e materiais, elaboradas pelos alunos, no âmbito de um Domínio de Autonomia Curricular do 6.º ano, que envolveu as disciplinas de Inglês, Educação Tecnológica e Educação Visual. Na Biblioteca Escolar, estiveram, também, expostos os trabalhos realizados pelos/as alunos/as da Valência de Apoio Especializado, bem como propostas de leituras arrepiantes. Os alunos puderam, ainda, neste espaço, experimentar jogos tradi-
Alertar para os perigos da Internet Nunca é demais alertar para os perigos da Internet. No passado dia 21 de novembro, a Escola Básica do Lombelho recebeu, mais uma vez, o Sr. Agente Henrique Vicêncio, da Escola Segura, para falar com os alunos sobre o uso seguro da Internet e os perigos inerentes à mesma. Uma importante conversa que não podemos deixar de manter com as nossas crianças. Aqui fica o registo fotográfico.
Agrupamento de Escolas de Alfena
A herança genética d’Os Maias Na manhã do dia onze de novembro, na Biblioteca Escolar da Escola Básica e Secundária de Campo, realizou-se o workshop “A herança genética d’Os Maias” dirigido aos alunos do 12.º ano do Curso de Ciências e Tecnologias. Sob a chancela do Instituto de Investigação em Saúde da Universidade do Porto (i3S), esta atividade constituiu um domínio de articulação curricular (DAC) promovido por Maria Encarnação Silva e Virgínia Sousa, professoras de Biologia, em articulação com a docente Conceição Silva, que leciona Português. O trabalho em DAC, baseado nas Aprendizagens Essenciais e visando o desenvolvimento das áreas de competências do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, cruzou saberes de disciplinas diversas, explorou percursos pedagógico-didáticos e valorizou o trabalho prático e experimental e o desenvolvimento das aptidões de pesquisa, relação e análise. Esta atividade relacionou o romance “Os Maias” de Eça de Queirós com dinâmicas de biologia molecular, promovendo a perceção de conceitos de genética e hereditariedade. Na pele de uma personagem da icónica obra literária, os alunos descobriram o herdeiro ficcional desta família, usando testes genéticos que cruzam a análise da história com os resultados experimentais. As investigadoras, Joana Paes de Faria, Inês Coutinho e Rafaela Seixas, bem como as professoras dinamizadoras, envolveram a participação dos alunos neste workshop, que incluiu prática laboratorial, debate estruturado e jogo, para estimular a curiosidade e o gosto de aprender, partilhar o fascínio pela descoberta científica e destacar a importância da investigação. De acordo com Duarte Castro, aluno do 12.º B, “a atividade em si foi uma boa e divergente iniciativa de modo a desenvolver o pensamento situacional, assim como também um ótimo exemplo do que se pode ter como “método de ensino alternativo”, trabalhando conteúdos e colocando os alunos frente a frente com profissionais … num ambiente rico a nível oral e expressivo que impactou na transmissão de informações e na predisposição para a realização de tarefas.” Até mesmo as docentes acompanhantes, Alexandra Teixeira de Matemática e Lídia Rodrigues de Química, sentiram-se envolvidas e procuraram o herdeiro da trágica família. Esta atividade insere-se no programa educativo “Ciência et al” da Universidade do Porto e, durante o ano letivo 2024/25, muitas ações desta rubrica integrarão o programa EU-EMBRACES, consórcio da Noite Europeia dos Investigadores. Agrupamento de Escolas de Campo
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Escola Básica de Moirais viveu a Festa do outono em grande No passado dia 8 de novembro, sexta-feira, a Escola Básica de Moirais, do Agrupamento de Escolas de Campo, realizou a sua já tradicional Festa de Outono. Unindo numa só atividade a comemoração do Magusto e a Feira de Outono, a que juntou um espetáculo de teatro e música, onde os atores e cantores foram os seus alunos, a Escola trouxe até si uma parte significativa da sua comunidade educativa, especialmente os pais dos seus alunos e outros familiares. Com direção de atores, cenografia e coreografia de toda a equipa educativa da Escola, os atores (alunos) recriaram o célebre programa televisivo “Curral de Moinas”, transfigurando-o em “Curral de Moirais”. Os alunos deram corpo aos pivôs do telejornal do “Curral”, ao “cameraman” e às personalidades entrevistadas ou filmadas na sua ação diária de gente cheia de estilo, todas elas ricas em graça e muita piada. Quanto ao público, muito conhecedor daquele universo teatral, ou não fossem pessoas íntimas dos atores, apreciou todo o espetáculo de modo divertido e encantado. Depois do espetáculo, seguiu-se o jantar celebrativo. Os atores despiram-se do seu papel e regressaram ao carinho dos seus pais, para com eles degustar os pratos da ementa, que primou pela excelência da confeção: bifanas, pizas, cachorros, caldo verde, café e fatias de bolo. Na cozinha e serviço de mesa, um ativo e competente grupo de pais desempenhou a função a preceito. Antes, durante e depois do repasto, os convidados puderam ainda apreciar e adquirir produtos da Feira, desde os frescos hortícolas até à marmelada e geleia e outros produtos com marca da casa. Quem disse que uma Escola não pode ser também divertida e espaço de convívio? Em Moirais, pode ser tudo isso… e muito mais! P’la equipa educativa da Escola O Coordenador Vítor Teixeira
Feira de outono da Escola Básica de Outeiro uniu comunidade e alunos A Escola Básica de Outeiro realizou mais uma edição da Feira de outono. A atividade decorreu entre os dias 12 e 15 de novembro, no polivalente do Edifício Escolar. Pais, avós e alunos juntaram-se neste espaço interior da escola onde estiveram à venda especialidades confecionadas com produtos da época (compotas e marmelada), bolos e outras iguarias oferecidas pelos Pais/ Encarregados de Educação, produtos hortícolas e, ainda, trabalhos realizados pelas crianças e alunos das diferentes salas. A comunidade educativa participou massivamente, sendo notória a envolvência de todos e todas. Quem esteve presente teve a oportunidade de contemplar a receção à estação das folhas, das cores quentes, aromas familiares, pinceladas, colagens originais com materiais naturais e recicláveis. A escola agradece a todos por mais um momento de salutar partilha, sem dúvida, algo que podemos fomentar entre o espaço a que chamamos escola e aquela que é a casa de partida e chegada de todas as crianças: a família. P’la equipa educativa da Escola A Coordenadora Helena Ferreira 7
Agrupamento de Escolas de Campo
Livro Pop-Up sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos destacado pelo PNL na Fundação Calouste Gulbenkian No passado dia 8 de novembro de 2024, o Plano Nacional de Leitura (PNL) apresentou na Fundação Calouste Gulbenkian uma exposição de livros-objeto, integrada na Conferência “Leitura: prazer ou obrigação?”. Entre os projetos destacados, figurou o Livro Pop-Up sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos, criado pela turma 11.º DCG do ano letivo 2023-2024, na disciplina de Design Gráfico do Curso Profissional Técnico de Design de Comunicação Gráfica. As alunas Inês Soares e Nayra Goulart, acompanhadas pela professora Sandra Penides, estiveram presentes para apresentar o projeto e explicar aos visitantes todas as etapas do seu desenvolvimento, desde a escolha do tema até à construção da maquete. O livro, submetido ao Desafio Livro-Objeto 2024, foi reconhecido pela sua criatividade e relevância, sendo destacado no site oficial do PNL e no canal de YouTube do Agrupamento. Esta participação não só deu grande visibilidade ao trabalho da turma como também reforçou a importância da leitura e da reflexão sobre os Direitos Humanos, promovendo novas formas de interação com os livros e sensibilizando o público para temas essenciais. Este livro pop-up distingue-se pelo seu caráter tridimensional e interativo, projetado para cativar leitores de todas as idades. A obra não apenas repensa as formas tradicionais de leitura, como também transmite mensagens impac-
Agrupamento de Escolas de Ermesinde
tantes sobre igualdade e direitos fundamentais. O projeto é um marco no percurso da turma do 11.º DCG, ilustrando o compromisso do Agrupamento Escolar com a formação criativa e consciente dos seus alunos. A exposição na Fundação Calouste Gulbenkian consolidou este trabalho como um exemplo inspirador de como a arte e o design podem ser ferramentas poderosas de educação e cidadania.
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Magustos e Feirinhas de outono animam escolas de Ermesinde Com o outono em pleno vigor, as escolas do 1.º Ciclo do Ensino Básico e os Jardins de Infância da Bela, Gandra e Sampaio celebraram a estação com os tradicionais magustos e feirinhas de outono. Este evento já se tornou uma marca de envolvimento comunitário e educativo na região, destacando-se como um momento de partilha, tradição e convívio. A festa foi particularmente expressiva na Escola Básica D. António Ferreira Gomes (DAFG), onde o magusto voltou a ser um ponto alto. Com grande adesão da população local, alunos, professores, pais e membros da comunidade reuniram-se para celebrar esta tradição. Entre o cheiro das castanhas assadas e a animação das bancas de produtos locais e artesanato, o evento encheu o recinto escolar de vida e confraternização. A participação ativa dos alunos foi um dos destaques, com a organização de jogos tradicionais, música e momentos culturais que enriqueceram ainda mais a experiência. A Escola D. António Ferreira Gomes confirmou mais uma vez o seu papel central na dinamização de atividades que fortalecem os laços entre a escola e a comunidade. Estes magustos e feirinhas reforçam o valor das tradições e proporcionam oportunidades únicas de aprendizagem fora da sala de aula, envolvendo todos os participantes numa atmosfera de alegria e colaboração.
Projeto Sampautas: O primeiro ano de uma iniciativa transformadora em Sampaio O Projeto Sampautas é uma iniciativa de intervenção social, artística e cultural implementada em Sampaio, freguesia de Ermesinde, no concelho de Valongo. Com foco nas crianças dos 6 aos 10 anos, o projeto tem como objetivo ser uma ferramenta poderosa de dinamização educativa, comunitária e cívica, procurando responder às significativas carências socioeconómicas identificadas nesta comunidade. A música é o elemento central deste projeto, que promove a inclusão como caminho para o sucesso escolar e a coesão social. O Projeto Sampautas atua diretamente sobre desafios como o absentismo, o insucesso escolar, a indisciplina, as dificuldades académicas, a vulnerabilidade socioeconómica e a limitação de acesso a atividades culturais e à participação cívica. Ao longo do seu primeiro ano, o Projeto Sampautas tem-se afirmado como um motor de transformação, envolvendo toda a comunidade de Sampaio e mostrando que, através da arte e da educação, é possível construir um futuro mais inclusivo e promissor. 9
Agrupamento de Escolas de Ermesinde
Os Delegados Ambientais: Somos “Obrigada por terem sido uma Eco-Escola assustadoramente solidários” No dia 8 de novembro os Delegados Ambientais de todas as turmas da Escola Básica de São Lourenço foram convidados a estar presentes para uma mútua apresentação entre eles e as Professoras da Equipa Eco Escolas. Deu início à reunião, a professora Rosário Bastos, responsável pelo Projeto na nossa escola. Um dos objetivos deste encontro, foi o de reforçar posturas ambientais comuns. Também foram abordados outros aspetos, que consideramos importantes, para execução deste Programa: a origem do Programa; os seus Objetivos; os Temas que se abordam; as Atividades realizadas e a realizar; a divulgação do Site Eco Escolas; a existência do Hino Eco-Escolas; a atribuição anual do Galardão Eco-Escolas (Bandeira); as Funções do Delegado Ambiental. Foi ainda entregue, a cada Delegado Ambiental, um crachá que o identificará em diferentes atividades. É o segundo ano letivo que a figura do Delegado Ambiental está a ser implementada na nossa Escola, tendo despertado nos alunos uma certa curiosidade e motivação. Assim, foi com sentido de responsabilidade que os alunos participaram e, certamente, levarão com afinco a sua “missão” ao longo do ano letivo. Agora, é caminhar. Caminhar pelo AMBIENTE! A Equipa do Programa Eco Escolas Jesus Melo Manuela Dias Márcia Nunes Rosário Bastos Sandra Rua
No dia 30 de outubro, os alunos do 9.º ano da Escola Básica São Lourenço decidiram dar vida à tradição do Halloween, organizando uma feirinha para angariar fundos para o nosso Baile de Finalistas. O objetivo era simples: juntar a diversão à causa. E, claro, não poderia ter corrido melhor! Entre risos, comidas temáticas e jogos que desafiaram a coragem de todos, o evento foi um sucesso absoluto. O melhor de tudo? Nenhum feitiço correu mal, e o caos foi totalmente controlado! Com o apoio da Direção e dos nossos professores, conseguimos trazer à escola um pouco da magia (e do mistério) do Halloween. Todos se envolveram, desde a preparação das bancas até as decorações e atividades, para que este fosse um dia especial. Os alunos de todas as turmas, professores (mesmo os mais sérios), funcionários e familiares participaram, ajudando-nos a tornar este evento um momento memorável e garantindo que o nosso objetivo fosse cumprido. É de realçar o espírito solidário e colaborativo entre as várias turmas participantes, evidenciado ao longo de toda a atividade. Gostaríamos de agradecer, à Direção de São Lourenço, e aos professores — em especial aos nossos diretores de turma — pela ajuda e dedicação constantes. E claro, um grande obrigado a toda a comunidade escolar, que se fez presente e tornou este dia ainda mais inesquecível. Obrigada por terem sido assustadoramente solidários com a causa! Foi graças a cada um de vocês que demos um 1º passo importante para tornar o nosso Baile de Finalistas uma realidade. Emília Gonçalves do 9.ºA
Agrupamento de Escolas de S. Lourenço
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Campanha de Solidariedade O Projeto «ESCOLA SOLIDÁRIA» vem, uma vez mais, apelar à SOLIDARIEDADE de toda a Comunidade Educativa. Vamos fazer a recolha de alimentos para as famílias mais carenciadas da nossa cidade, em colaboração com a Conferência de São Vicente de Paulo. Realizaremos esta recolha do dia 25 de novembro ao dia 13 de dezembro. Os alimentos deverão ser entregues nas Escolas do Agrupamento. Este é o nosso slogan: ENCHE O CORAÇÃO DAS FAMÍLIAS DA NOSSA CIDADE. Vamos demonstrar uma vez mais que somos Solidários. Um pequeno gesto nosso representa um grande gesto para quem necessita. Obrigado! O Grupo Disciplinar de EMRC
Semana da Ciência e da Tecnologia Ao longo da semana de 18 a 24 de novembro de 2024, a Rede Nacional Ciência Viva promoveu a ciência que se faz em Portugal, dando a conhecer os nossos cientistas. A Semana da Ciência e da Tecnologia inclui o Dia Nacional da Cultura Científica, estabelecido a 24 de novembro em homenagem ao professor, poeta e divulgador de ciência Rómulo de Carvalho, que nasceu nesta data. Os(As) Professores(as) de Físico-Química do Agrupamento de Escolas de São Lourenço, ao longo dos dias 22 a 27 de novembro, associaram-se a esta celebração da Ciência e da Tecnologia através de uma exposição interativa com objetos de ciência que “falam” da Ciência das Coisas e com Oficinas STEAM onde não faltaram “corridas de moléculas” e muita criatividade para pintar com as cores do outono. Viva a Ciência e a Tecnologia! Viva o Agrupamento de Escolas de São Lourenço! Os(As) Professores(as) de Físico-Química
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Agrupamento de Escolas de S. Lourenço
Comemoração dos 500 Anos do Nascimento de Camões A nossa escola deu início às comemorações dos 500 anos do Nascimento de Camões, um dos maiores poetas portugueses e até da humanidade. No dia 23 de outubro, deu-se o pontapé de saída com uma exposição de trabalhos feitos pelos alunos sob a coordenação dos professores de Português. Surgiram dois bustos do poeta que impressionaram pela imaginação e que abrilhantaram a nossa escola. Também se contou com quadros da época alusivos à passagem de Camões por Goa e um da recitação da epopeia “Os Lusíadas” ao rei D. Sebastião. Desta atividade fazia também parte um desfile de pessoas trajadas à moda de Camões. Para esse efeito, a Professora Maria José Carrapa promoveu diversas oficinas, durante o mês de outubro, para ensinar a fazer uma gola estilo camoniano. O desfile fez -se no polivalente com os alunos, assim como se estendeu aos docentes. Resta um registo fotográfico... Grupo de Português
Natixis Sports Experience: Skating Edition Encontro desportivo
Dia 4 de outubro, a Natixis Portugal em parceria com a Federação de Patinagem de Portugal, promoveram o evento Natixis Sports Experience: Skating Edition Neste encontro, os nossos alunos puderam aprender técnicas básicas de Skatebording, escalar e divertir-se em insufláveis, além de visitar o escritório da promotora e saber mais sobre o seu âmbito de atividade bancária. O objetivo foi inspirar a nova geração através do desporto e da cultura urbana e, paralelamente, oferecer uma visão única das suas oportunidades de carreira. A iniciativa proporcionou um primeiro contacto com a modalidade de skateboarding, recentemente nomeada como modalidade olímpica, num dia que ficou marcado pela participação Para além disso, os alunos tiveram ainda a oportunidade de visitar o escritório da Natixis e em workshops e atividades de sensi- de descobrir o programa Champion For Change, uma ação que visa dar a conhecer a diverbilização liderados por instrutores. sidade de perfis e carreiras existentes na Natixis no Porto e que nesta edição teve como base Estas atividades não só ensinaram a temática da Literacia Financeira. técnicas básicas de skateboarding, Agradecemos ao Dr. Carlos Vicente, encarregado de educação do nosso agrupamento, que como também promoveram valores em articulação com a Direção e Coordenação de Projetos proporcionou a duas turmas um essenciais como a inclusão, o respeito dia inesquecível. Coordenação de Projetos e o espírito de equipa. 12 Agrupamento de Escolas Vallis Longus
Agrupamento de Escolas Vallis Longus celebra o Halloween Neste ano letivo, as escolas básicas do Agrupamento Vallis Longus mergulharam no espírito do Halloween com uma celebração vibrante e cheia de imaginação. As salas de aula foram transformadas em espaços assustadoramente decorados, estendendo-se pelos corredores e até mesmo pelas entradas de algumas escolas. Esse evento foi possível graças ao envolvimento de muitos. As professoras de Inglês do 1.º ciclo — Dina Guerreiro, Leonor Duarte e Olga Fontes — expressam o seu profundo agradecimento a todos os que colaboraram para tornar este dia memorável. Agradecem, em especial, às Educadoras de Infância, às Professoras Titulares de Turma, às Coordenadoras de Estabelecimento, às Assistentes Operacionais, e também às Associações de Pais e Encarregados de Educação. Com a dedicação de todos, foram criados ambientes que encantaram e entusiasmaram as crianças, proporcionando-lhes uma experiência única e inesquecível neste Halloween. Um bem-haja a todos os envolvidos, cujo empenho fez deste dia um verdadeiro sucesso!
Semana da Alimentação
Escola Básica Batau-01 na Guiné-Bissau
A Semana da Alimentação (14 a 18 de outubro) comemorou-se no Bloco C, mais concretamente, no Laboratório de Ciências Naturais. Os alunos do 9.º ano das turmas A,B,C, F e G, durante essa semana foram os Promotores de Saúde/Monitores das atividades práticas e jogos, dirigidos aos alunos do 6.º ano das turmas: A,B,C,D,E,F, G e H. O espaço do Laboratório foi organizado em estações, com as seguintes atividades:
O projeto de parceria do nosso Agrupamento, com a Escola Básica Batau-01, Caió/Cacheu, na Guiné-Bissau, que começou com o objetivo de ajudar a melhorar as condições da escola, tem vindo a crescer. Os alunos da escola de Batau já estão numa sala nova, com mobiliário doado pela nossa escola...e pintado.... está tão bonito... não está? 10 de outubro foi o primeiro dia do ano letivo 24/25. Também os alunos de Caió vão comemorar, em parceria com a nossa escola, os 500 anos do nascimento de Camões, percebendo o seu significado e a sua importância na história de Portugal e do mundo. Juntos, fazemos a diferença! Professora Elsa Silva
1. Cálculo do imc/pressão arterial; 2. Segurança rodoviária-bicicleta; saúde/exercício/ frequência cardíaca; 3. Avaliação da quantidade de açúcar nos alimentos; 4. Jogo da saúde; 5. Espetadas de fruta; 6. Que quantidade de água deves beber? Grupo de Ciências Naturais
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Agrupamento de Escolas Vallis Longus
Alunos do 1.º ciclo trabalham a cibersegurança No passado dia 22 de outubro, os alunos do 1.º Ciclo da Escola Básica da Balsa participaram na campanha “Cibersegurança nas Escolas” promovida pela Seguranet, numa aula articulada entre as professoras que lecionam a oferta complementar de Iniciação à Programação, professora de Informática e professora titular da turma, e a professora de inglês que leciona a aula do Programa de Ensino Bilingue em Inglês (PEBI). Foram utilizados recursos disponibilizados pela Seguranet, Vídeos e Tiras, para promover o debate de ideias, conhecimentos e sensibilização para o tema da cibersegurança. Os alunos sintetizaram as suas ideias utilizando recursos em papel, como colagens, exercícios de associação, etc., e recursos digitais com a criação de uma nuvem de palavras no Mentimeter e publicação dos
trabalhos num mural no Padlet. Em toda a atividade houve a utilização das línguas portuguesa e inglesa, bem como a intervenção e orientação das professoras envolvidas. Professoras Felismina Diogo, Fátima Oliveira e Isabel Gomes
Workshop Environmental Protection Os alunos da turma C2, da Escola Básica de Campelo participaram no Workshop Environmental Protection sobre proteção ambiental, dinamizado em língua inglesa pelas estagiárias Erasmus+ do projeto Utopia-500, CETAPS (Faculdade de Letras da Universidade do Porto). O objetivo principal foi sensibilizar os alunos para os problemas ambientais do nosso planeta e formas de protegê-lo. Ao longo da sessão de trabalho os alunos foram capazes de perceber em que consiste o meio ambiente e as suas características; compreender e perceber mais sobre os problemas ambientais que enfrentamos neste momento e refletir sobre os sentimentos que as questões ambientais provocam; informar-se e educar-se sobre como podemos proteger o meio ambiente no nosso dia-a-dia através de diferentes atividades.
As nossas crianças são o futuro e é muito importante informá-los e educá-los sobre como podem cuidar do planeta. As palavras-chave deste workshop foram: cuidado, consciencialização, empoderamento e proteção. Por um futuro melhor!
Agrupamento de Escolas de Valongo
Professor Paulo Martins 14
“De Profundis Aurum” traz Menção Honrosa para a Escola Secundária de Valongo Decorreu em Sintra, entre 14 e 17 de novembro, o Seminário Nacional dos Jovens Repórteres do Ambiente. Trata-se de uma importante oportunidade de aprendizagem e partilha de experiências. Os conhecimentos adquiridos foram, posteriormente, aplicados nas diferentes etapas jornalísticas, nomeadamente nas saídas de campo, onde decorreu a fase de pesquisa, e nos trabalhos de grupo, para produção das
reportagens. Foram três dias preenchidos com visitas, saídas de campo e workshops variados, direcionados para o desenvolvimento de capacidades jornalísticas, nas diferentes vertentes: escrita, áudio e vídeo. Nesse sentido foram particularmente importantes os momentos de partilha protagonizados por Vera Novais, Nuno Antunes e Pedro Marcelino, cuja experiência profissional lhes permitiu a referência a cuidados e dicas particulares para a realização de reportagens de qualidade. Os participantes tinham sido convidados a apresentar um poster, seguindo a metodologia dos Jovens Repórteres do Ambiente. As alunas e professoras da Escola Secundária de Valongo elaboraram um projeto denominado “De Profundis Aurum” (O ouro das profundezas romanas), que tinha como objetivos promover a educação e sensibilização ambiental; preservar o património cultural e natural; incentivar o turismo sustentável e responsável. O projeto, que partia da articulação entre a recriação histórica, a sustentabilidade e o uso consciente dos recursos naturais, foi premiado com uma Menção Honrosa. Jovens Repórteres do Ambiente (JRA)
Crianças da Escola Básica de Campelo recebem Projeto SOBE+ As crianças das três salas do Jardim de Infância de Campelo, receberam a visita das enfermeiras Cátia Queiroga e Ângela Araújo do Projeto de Alimentação Saudável e Higiene Oral, promovido pela equipa de Saúde Escolar da UCC Vallis Longus, no âmbito do Projeto SOBE+. A higiene oral está diretamente ligada a uma alimentação saudável, especialmente na infância, quando os hábitos começam a formar-se. Uma dieta equilibrada, rica em frutas, legumes e alimentos naturais, não só promove o crescimento e o desenvolvimento das crianças, mas também protege os dentes e gengivas. Com a visualização/auscultação da história “O Dente do Vicente”, as crianças tiveram oportunidade de dialogar sobre os cuidados a ter com a higiene oral. Posteriormente, com a orientação das enfermeiras experimentaram e aprenderam como escovar corretamente os dentes. 15
As Educadoras do JI de Campelo (Ângela, Natividade e Felicidade) Agrupamento de Escolas de Valongo
Escolas do Concelho de Valongo! InGaming vai às Escolas é o novo projeto a nível nacional do Centro de Cidadania Digital de Valongo, para alertar e prevenir comportamentos aditivos e dependência associados aos videojogos a crianças e jovens dos 9 aos 18 anos. Querem receber nas vossas escolas sessões de sensibilização presenciais para alunos? Ou webinares para professores e encarregados de educação? Este tema é do vosso interesse? Falem connosco: ccd@cdi.org.pt +info: www.cdi.org.pt/ingaming-vai-as-escolas
Circuitos Casa do Conhecimento Professores! Precisam de ideias para ter uma aula diferente? Que tal trazerem os vossos alunos à Casa do Conhecimento e percorrerem os circuitos que estão preparados para todas as idades? É gratuito! Existem óculos de Realidade Virtual, Playstation 5, Robótica, Impressão 3D e muito mais! Marquem a vossa visita na Casa do Conhecimento através dos contactos: 967 149 309 casadoconhecimentovalongo@cm-valongo.pt ou diretamente no link de inscrições aqui: https://shorturl.at/ Rd7eJ
Para 2025! Oficina de Inteligência de Artificial de 25h para Professores O Centro de Cidadania Digital de Valongo vai receber a Oficina de Inteligência Artificial pelo formador Filipe Moreira do Instituto Politécnico da Guarda. Serão 15h presenciais e 10h de trabalho autónomo para todos os professores, creditada pelo CFAE Sebastião da Gama. As sessões acontecerão em 2025 no final do mês de janeiro, no período de pausa do carnaval e páscoa, nos horários 9h30-12h30 e 14h00 – 16h00. Inscrições aqui: www.cdi.org.pt/cae-valongo 16