Fray perico y su borrico

2014/2015

M. Orta

ALUMNO/A: __________________________________________ Nº: _____

Animació n a la Lectura

CEIP LOS ROSALES Mairena del Aljarafe (Sevilla)

Página 1

E

n el siglo XIX, la llegada de Fray Perico y su borrico Calcetín va a trastornar la apacible existencia de los veinte frailes de un convento de Salamanca que viven haciendo el bien, y repartiendo lo poco que tienen. El convento no tardará en vivir situaciones disparatadas, llenas de humor y alegría, gracias a este simpático personaje.

1.- INVESTIGA antes de empezar a leer.

¿Cuál es el título del libro?

R: _____________________________________________________________ ¿Cómo se llama el autor?

R: _____________________________________________________________ ¿Qué editorial ha editado el libro?

R: ____________________________________________________________ ¿Quién ha dibujado las ilustraciones que aparecen en él?

R: _____________________________________________________________ ¿Qué aparece en la portada del libro?

R: _____________________________________________________________ ¿Y en la contraportada?

R: _____________________________________________________________ ¿En cuántos capítulos está dividido el libro?

R: _____________________________________________________________ ¿Qué otros libros ha escrito el autor de este libro en el que aparece nuestro querido personaje? Escribe sus títulos.

R: _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ¿Qué otro famoso personaje ha creado el autor del personaje Fray Perico?

R: _____________________________________________________________

Página 2

2.– ARGUMENTO. En alguna parte del libro aparece un breve argumento del mismo. Escríbelo con buena caligrafía y sin faltas de ortografía. (Se valorarán ambas cosas).

3.– VAMOS AL TRABAJO...

A)

Escribe al lado de cada fraile su ocupación…

1.

Fray Cucufate: _______________________________________________

2.

Fray Pirulero: ________________________________________________

3.

Fray Ezequiel: _______________________________________________

4.

Fray Mamerto: _______________________________________________

5.

Fray Nicanor: ________________________________________________

6.

Fray Balandrán: ______________________________________________

7.

Fray Simplón: ________________________________________________

8.

Fray Jeremías: _______________________________________________

9.

Fray Procopio: _______________________________________________

10.

Fray Olegario: ________________________________________________

Página 3

B) Cuando digo esto no digo lo que digo... ¿Qué significado tienen las siguientes expresiones que aparecen en el texto?  “No dar una en el clavo.”

R: _________________________________________________________  “Fray Perico tenía el corazón de manteca.”

R: _________________________________________________________  “El avaro salió disparado escaleras abajo.”

R: _________________________________________________________  “Los frailes se enteraron de pe a pa de todo lo ocurrido”.

R: _________________________________________________________ C) Fray Perico va a un mercado a vender miel. La miel que vendía era muy rica. ¿Qué propiedades tenía? Busca la respuesta en el capítulo 8.

R: _____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

D) Un poco de geografía. ¿En qué ciudad transcurre la historia?

R: _________________________________________________________________ ¿A qué Comunidad Autónoma pertenece?

R: _________________________________________________________________ Enumera las provincias que forman dicha Comunidad Autónoma.

R: _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ¿Cuál es su capital?

R: _________________________________________________________________

E) El “lenguaje de los animales”.

Si Calcetín rebuznó porque era un burro. ¿Qué harían estos animales?

BURRO

Rebuznar

ELEFANTE

CABALLO

CABRA

VACA

GATO

PERRO

LOBO

ABEJA

BÚHO

Página 4

F) ¿Serías capaz de poner nombre a estos simpáticos frailes?

Fray _______________________ Fray _______________________ Fray _______________________

Fray _______________________ Fray _______________________ Fray _______________________

Fray _______________________ Fray _______________________ Fray _______________________ Página 5

G) ¿Serás capaz de encontrar a ocho frailes que se han caído en esta SOPA DE FRAILES? C

F

R

R

O

N

A

C

I

N

H

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J

E

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V

G

A

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K

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Q

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Z

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N

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B

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H

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U

C

M

A

A

S

S

C

V

B

N

M

E

B

H) El reto de Fray Perico… 

Persona que presta con usura o interés excesivo.

 

Ventana que se levanta por encima del tejado de una casa, con su caballete cubierto de tejas o pizarras, y sirve para dar luz a los desvanes o para salir por ella a los tejados.

Utensilio para alumbrar, dotado de un recipiente de aceite y torcida y una varilla con gancho para colgarlo.



Pieza de una prenda de vestir que sirve para cubrir la cabeza y se puede echar a la espalda.



Enfermedad febril, contagiosa y muchas veces epidémica, que se manifiesta por multitud de manchas pequeñas y rojas, semejantes a picaduras de pulga, y que va precedida y acompañada de lagrimeo, estornudo, tos y otros síntomas catarrales.



Arma de fuego más corta y de mayor calibre que la escopeta ordinaria. (Ah, la usaban los bandoleros).



Instrumento musical de viento, compuesto de muchos tubos donde se produce el sonido, unos fuelles que impulsan el aire y un teclado y varios registros ordenados para modificar el timbre de las voces.



Luz muy clara que arroja o despide el Sol u otro cuerpo luminoso.

T

R

A

B

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S

U

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A

N

S

A

R

R

E

S

C

A

P Página 6

I) El crucigrama de Fray Perico… y sus amigos.

7 8

1

9

6 10

2

3

4

5

1

Yo soy el músico del convento. Sin mi afición las misas serían muy aburridas.

2

Dicen que soy muy bestia, pero yo no lo creo. Bueno, si te doy un puñetazo te subo a un pino.

3

Sin mi este libro no tendría ni título.

4

Yo fui el último fraile que entró en el monasterio. Soy muy amigo del protagonista.

5

Dicen que soy más tonto que fray Perico.

6

Yo soy el más viejo de todos y también el más listo.

7

Tengo los mofletes colorados de tanto oler el …. Bueno, también de beber un poquito.

8

Yo trabajo con un producto que procede de América y que lo trajeron los españoles.

9

¡Qué bonitas son las estrellas, los planetas, los cometas,… Bueno, todo el firmamento.

10

¡A las ricas lechugas! ¡Qué tomates!

J) MI OPINIÓN SOBRE EL LIBRO. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Página 7

4.– EVALUACIÓN.

Una vez leído el libro tendrás que presentar este pequeño cuadernillo en el que habrás tenido que responder a algunas cuestiones referentes al mismo.

Sin embargo, es conveniente que sepas cómo será evaluado tu trabajo: 1.

Las respuestas correctas de las preguntas serán valoradas muy positivamente, por supuesto, pero no serán el único aspecto que se evaluará. (5 puntos).

2.

La caligrafía (recuerda que escribes para que otra persona lo lea) será muy tenida en cuenta. (2 puntos).

3.

Las faltas de ortografía puntuarán negativamente, por lo tanto será muy importante que revises tus respuestas antes de pasarlas a limpio. (1 punto).

4.

La limpieza y el orden también serán muy tenias en cuenta. Las hojas deben estar limpias y sin arrugas. (1 punto).

5.

La originalidad de tus escritos será otro aspecto a destacar.(1 punto)

Ya sólo depende de ti el obtener o no una buena calificación.

Un último consejo: NO ESCRIBAS DIRECTAMENTE EN EL CUADERNILLO, UTILIZA UN BORRADOR Y REVÍSALO BIEN ANTES DE PASAR TUS RESPUESTAS A LIMPIO. Por último, no veas este cuadernillo sólo como un trabajo de clase. Procura disfrutar y aprender con lo que en el libro se nos cuenta.

NO tengas prisa al hacer tu trabajo.

Hazlo un poco más despacio, pero BIEN.

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