Día Internacional de la Mujer

CALIFICACIÓN: _____________

2010

Prueba de conocimientos y destrezas C.E.I.P. Los Rosales – Mairena del Aljarafe

ALUMNO/A: ____________________________________________________

Nivel 6º de Educación Primaria Segundo Trimestre

Manuel Orta Peral 08/03/2010

LECTURA Lee atentamente el siguiente texto y después contesta a las preguntas.

"Es absolutamente imposible la liberación de los pueblos y su desarrollo democrático sin contar con la igualdad de derechos de hombres y mujeres. Ni siquiera en las situaciones más duras puede olvidarse o posponerse esta lucha. En todas las sociedades, las mujeres pagan siempre el precio más alto para lograr el cambio y la evolución". ¿Cuál es el origen del 8 de Marzo? Como sabemos, este día se celebra el Día de la Mujer, momento en el que la defensa de los derechos de la mujer es lo que cuenta y en el que debemos reivindicar dichos derechos públicamente con más fuerza que nunca.

En primer lugar, vamos a analizar por qué celebramos el día de la mujer en esta fecha. Hay varias teorías sobre ello. Algunas de ellas son: •

•

El 8 de marzo de 1857, cientos de mujeres de una fábrica de textiles de Nueva York organizaron una marcha en contra de los bajos salarios (Los salarios que recibían las mujeres eran inferiores en un 60 ó 70 % a los que percibían el hombre.) y las condiciones inhumanas de trabajo.

La policía dispersó a las manifestantes, que dos años después crearon su primer sindicato. Desde aquel histórico 8 de marzo, la fecha ha sido un termómetro de la lucha de las mujeres por el reconocimiento en un mundo de hombres.

Otra versión justifica el origen del 8 de marzo en la segunda Conferencia Internacional de las Mujeres Socialistas en 1910 en Copenhague, Dinamarca. Allí, la alemana Clara Zetkin -integrante del Sindicato Internacional de Obreras de la Confección- demandó instituir el Día Internacional de la Mujer para reclamar los derechos políticos, civiles y económicos de todas las mujeres en el mundo. Zetkin propuso el día 8 de marzo.

En España, el primer 8 de marzo se celebró en 1977, una fiesta que el movimiento de mujeres aprovechó para plantear sus problemas en el campo laboral. Un año más tarde, en 1978, la Constitución Española reconoció la igualdad ante la ley entre hombres y mujeres, como uno de los principios del ordenamiento jurídico. Su posterior desarrollo normativo ha supuesto la equiparación de nuestro país, en cuanto a la igualdad de derechos entre los sexos, con el entorno europeo.

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Hoy en día, la igualdad entre mujeres y hombres no se ha alcanzado en ninguna sociedad. Las mujeres, las adolescentes y las niñas siguen discriminadas por el simple hecho de serlo.

Las mujeres de todo el mundo siempre han tenido un papel secundario en todo aquello relacionado con el saber, el poder, los negocios, pero..., poco a poco, está intentando hacerse un hueco dentro de la sociedad, para demostrar que son iguales a los hombres, teniendo en muchos casos que hacer una lucha indescriptible para conseguirlo.

El día 2 de noviembre de 2005, ha sido aprobado el I Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres en Educación y ello nos lleva a trabajar con mucha fuerza en este tema para demostrar que todos y todas somos iguales ante la ley, tal como lo recoge nuestra Constitución Española.

Actualmente esta lucha se enmarca dentro de lo que llamamos igualdad de género que es la aceptación y valoración por igual de las diferencias entre mujeres y hombres y de los distintos papeles que juegan en la sociedad. La igualdad de género lleva al respeto y la aceptación de las diferencias que se dan entre mujeres y hombres, así como, entre los diferentes grupos de mujeres y hombres.

Toda esta lucha tenemos que encaminarla para conseguir: 1. La visibilidad de la aportación social de las mujeres.

2. Un cambio de actitudes y de los valores que socialmente se han asignado a mujeres y a hombres.

3. La conciliación de la vida familiar y profesional de hombres y mujeres.

4. La presencia y participación activa de las mujeres en todos los ámbitos económicos, sociales.

5. El cambio en las estructuras sociales.

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Sobre el texto.

1.‐ ¿Qué celebramos el día 8 de Marzo?

R:

2.‐ ¿Qué dos teorías hay sobre el origen de la celebración el 8 de Marzo?

a)

b)

3.‐ ¿Qué se reconoce en la Constitución Española de 1978 sobre este tema?

R:

4.‐ ¿Qué debemos entender por “igualdad de género”??

R:

5.‐ ¿Qué se pretende conseguir con todo esto?

R:

4

Cultura General.

1.‐ ¿Quién fue Clara Zetkin?

R:

2.‐ ¿Cuáles son los países que forman parte de la Unión Europea actualmente?

R:

3.‐ ¿En qué año ingreso España en la Unión Europea? ¿Qué país ingresó con España?

R: Ingresó en el año R: Con España ingresó

4.‐ ¿De qué países son capitales estas ciudades?

R: Berlín (…………………………..); Dublín (…………………………..); Copenhague (…………………………..); La Haya (…………………………..); Oslo (…………………………..); Zagreb (…………………………..); Reykjavik (…………………………..); Berna (…………………………..); Riga (…………………………..); Belgrado (…………………………..); Ljulbjana (…………………………..); Amsterdam (…………………………..); Bratislava (…………………………..); Minsk (…………………………..); Bucarest (…………………………..).

5.‐ ¿Cuáles han sido los dos últimos países en incorporarse a la U.E.?

R: Los últimos países en incorporarse han sido y

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Matemáticas.

1.‐ Escribe con cifras los números: CIEN MIL CUARENTA Y TRES / OCHO MILLONES Y MEDIO.

R:

R:

2.‐ Escribe Con letras los números: 4.002.055 / 0,37

R:

R:

3.‐ Ordena de menor a mayor los números: 100,1 – 99,9 – 101 – 100,09

R:

4.‐ Ordena de mayor a menor: ¾ - 1,6 – 3/2 – 0,7

R:

5.‐ Completa el espacio vacío para que resulte una igualdad: 1001 - ______= 86

R: El número que falta es _______________ .

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Matemáticas.

6.‐ Completa el espacio vacío para que resulte una igualdad: 150 x 0,02 = ?

R:

7.‐ Completa el espacio vacío para que resulte una igualdad: 32 x ______ = 160.

R:

8.‐ Completa el espacio vacío para que resulte una igualdad: 50.000 : ____ = 100

R:

9.‐ Sergio ha tardado hoy 35 minutos en ir al colegio. Salió de su casa a las nueve menos cuarto. ¿A qué hora llegó? ¿Crees que fue puntual?

R: Sergio llegó al colegio a las

R: SI – NO fue puntual porque

10.‐ Susana quiere que su madre le compre unos pantalones que costaban 60 € y que ahora están rebajados un 30%. ¿Cuánto le han descontado? ¿Cuánto tendría que pagar la madre de Susana ahora por los pantalones?

R: Tendrá que pagar euros.

Operaciones

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