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INTRODUCCION

CUALES SON?

EVOLUCION

ANTECEDENTES

PSICOLOGIA Teoría Clásica Medición Técnicas INSTRUMENTOS

Rosa Merchán Beatriz Vásquez Moraima Martínez Stefhania Sandoval

Prof. Yohanna Patricia Freitez Colmenarez

CONTENIDO

Teoría clásica de la psicometría…….Pag.1 Medición en psicología……………….Pag. 2 tipos de instrumentos…………………..Pag.4 Técnica de observación ……………...Pag.6 Diseño de instrumentos………………...Pag.8 Antecedentes……………………………Pag.12 Importancia de la evaluación en psicometría…………Pag.20 Test Psicológico…………………………..Pag.21

Diseño de la porta: Rosa Merchán

a Teoría Psicométrica trata los problemas de medición entre sus principales teorías se encuentra la TCT Teoría clásica de los test que se remonta al siglo XX. Es una idea propuesta por Spearman, cuyo objetivo era medir la puntuación obtenida en test para así evaluar la psicología de la persona y poder fundamentar tal medición. De igual forma se encuentra la Teoría de la medición su papel fundamental es establecer escalas de medida entre ellas está la TRI Teoría de respuesta al ítem que califica los ítems individualmente y a diferencia de la TCT se analiza grandes muestras mayores a 500 individuos.

MEDICIÓN EN PSICOLOGÍA

Las variables psicológicas resultan difícil de medir directamente . Es por ello que existe una gran diversidad de test de medición psicológica que busca indagar, medir a través de diferentes pruebas las capacidades, inteligencia, vocación, etc. todo esto con el fin de hacer inferencia en la persona y tomar decisiones que le favorezcan. “Para medir en situaciones prácticas, generalmente se dispone de instrumentos que arrojan resultados numéricos fijos y precisos”

La medición psicológica asume, o al menos tiene en cuenta, algunos supuestos sobre la naturaleza del objeto de la medición, es decir, sobre la naturaleza de los constructos (entidades existentes pero cuyo concepto es difícil de definir) los modelos de medida se han elaborado suponiendo la estabilidad de la variable, es decir elaborados bajo pruebas estandarizadas que buscan medir las conductas humanas y algo que ha generado cierta polémica es que los test de acuerdo a los resultados se puntúan y evalúan de manera general dando respuestas globales a los resultados. No en todos los casos ocurre eso existen cada vez más test personalizados y evaluados minuciosamente que buscan colocar al individuo en condiciones evaluativas para así deducir y generar comparaciones, todo esto bajo condiciones de confiabilidad y validez y agrupando de acuerdo a los aspectos a medir

Inscrito bajo el cรณdigo HPS-132-00120V

04244254990

Tipos de Instrumentos La formación del buen profesional de la psicología debe contemplar conocer el proceso de evaluación y en el transcurso del mismo saber elegir y aplicar los instrumentos que le permitirán realizar una labor de calidad e interpretar las puntuaciones obtenidas.

Pervin organizó los instrumentos de evaluación en test proyectivos, test subjetivos, test psicométricos y test objetivos. En esta clasificación se utiliza la palabra test para las cuatro categorías sin tener en cuenta si están o no estandarizados y tipificados.

Existen instrumentos previamente diseñados: Producto de otros estudios cuya validez y confidencialidad ha sido comprobada y los instrumentos que deben ser ajustados a las necesidades, es decir a los objetivos tanto generales como específicos

Según García-Montalvo un instrumento de evaluación psicológica es “todo aquello que el evaluador puede utilizar como legítima fuente de datos acerca de un sujeto.” En este sentido, un instrumento puede equiparase al vocablo “técnica”. Desde nuestro punto de vista se trata de un concepto más general puesto, que los instrumentos de evaluación psicológica se clasifican en función del distinto tipo de técnicas, entendidas como conjunto de procedimientos y recursos de que se sirve una ciencia o un arte

Fernández Ballesteros realiza una clasificación en 6 categorías: técnicas de observación, técnicas objetivas, técnicas de autoinforme, la entrevista, técnicas subjetivas y técnicas proyectivas. Esta autora utiliza el término “técnica” para realizar una clasificación de los instrumentos de evaluación, y diferencia entre test y técnicas de evaluación, e indica que “la técnica de evaluación tan sólo supone dispositivos de recogida de información, sin que necesariamente requiera tipificación de su material o con ella se permitan comparaciones intersujetos”. La entrevista la sitúa aparte debido a que se trata del más importante y extendido de los autoinformes.

observación es el primer paso del

método científico. Es la primera forma de contacto relación con la realidad o con los objetos a estudiar. Si bien es cierto que a diferencia de las variables físicas, las variables psicológicas no se pueden observar de manera directa , la observación constituye la técnica básica, ya que sobre esta se soportan las demás técnicas. Esta establece la relación básica entre el sujeto que observa y el objeto que es observado, siendo el inicio de toda comprensión de la realidad.

buen proceso de observación requiere que se tome en

cuenta aspectos como: 



Definir el punto de vista o el marco conceptual desde el que se realizará la observación. Elaborar una guía de observación lo más detenida y detallada posible. Registrar lo observado lo más pronto y lo más fielmente que sea posible. Interpretar lo observado a la luz de otras observaciones y de conocimiento previamente dados.

Tipos de observación:     

Estructurada. Abierta Semi estructurada Participante No participante.

El observador y lo observado. Sujeto—objeto

P ara decidir si un instrumento psicológico constituye un buen diseño de medición, se necesita examinar los siguientes criterios: 

Estandarización: permite determinar el grado de errores de interpretación que han sido controlados, a fin de evitar caer en ellos.



Confiabilidad: indica la libertad relativa de error variable.



Objetividad: denota el grado en que los errores personales han sido evitados.



Validez: grado en que la prueba mide aquellos fenómenos para la cual fue constituida. Validez estadística.

n instrumento es una

herramienta o estrategia con la cual se pueden recoger datos de las variables que se quieren comparar o contrastar.

Algunos de los problemas que se puede presentar al diseñar los instrumentos, se encuentra, que no existe

un constructo que sea universalmente valido, muchos de los test están basados en muestras limitadas de conducta, las medias que se obtienen siempre contienen errores, constructos que no pueden definirse aisladamente, y falta de escalas de medida con origen y unidades de escalas definidas. Algunos aspectos a tomar en cuenta:  Justificación para el diseño de instrumentos. (Razones).  Motivos para la medición al examinarlo.  Niveles de instrumento.

medición

del

 Identificación de los tipos de reactivo. 9

Aspectos a considerar en el diseño: El modo de aplicación

si es individual o

grupal, la duración, si son pruebas largas o cortas, el formato de los reactivos, si estos son de opción múltiple, construcción de respuestas, contraste, entre otros, la cantidad de puntuaciones, en los informes de las puntuaciones, los tipos, la capacitación y pericia del aplicador, la investigación de antecedentes.

Antecedentes: históricos de la Psicometría 2000 AC Los Griegos y en el Imperio Chino se dieron los primeros intentos de emplear la medición. Uno de los eventos más reportados fue protagonizado por un médico griego Galeno quien clasificó a los humanos según su estado de ánimo. La clasificación que impuso fue. Sanguíneos, colérico, flemático, y melancólico. Fue una de las primeras propuestas en escala nominal para medición de la personalidad. 1816 Observatorio Astrológico de Greenwich Se dice que la Psicometría comenzó a tomar forma con el episodio que se presentó en el Observatorio Astrológico de Greenwich donde un joven auxiliar de este lugar observaba el paso de las estrellas a través de la línea de campo visual de un telescopio de una manera muy distinta a su maestro. Por esta razón Bessel mediante monitoreos observo que había variaciones en la rapidez con la que se recibían los estímulos visuales. De allí nace la idea de que las diferencias humanas se podían cuantificar. 12

1838 El médico francés Esquirol se interesó en el estudio del retraso mental y realizó aportes importantes en el campo de la medición entre los cuales destacamos la clasificación que hace de los pacientes que estudia. Un ejemplo de esto es su forma de identificar a las personas que tienen profundos trastornos emocionales como “alineados” y los retrasados mentales con deficiencias de tipo intelectual. 1879 Laboratorio de Wundt Encontramos los primeros psicólogos experimentales del laboratorio de Wundt quienes diseñaron pruebas de sensibilidad y tiempos de reacción a estímulos visuales, auditivos y otros sentidos.

1884 Florecimiento Sir Francis Galton en su interés por el estudio de la herencia y la importancia que generaba el poder medir las características humanas construyo el laboratorio antropométrico en Londres. En este laboratorio realizaba pruebas de agudeza y discriminación sensorial pensando que así podría medir el intelecto. Fue el primero en utilizar las escalas de estimación, los cuestionarios y la asociación libre. 1890 James McKeen Cattell fue uno de los primeros en utilizar el llamado “test mental”. Este test era de carácter sensorial y como no tenían una relación clara con el nivel intelectual del sujeto Binet introdujo en el test una escala de tareas que implicaban un trabajo más cognoscitivo.

1904 Charles Spearman inicia una serie de trabajos sobre las funciones cognoscitivas apoyando su observación en la exactitud matemática. Según Charles existían dos factores uno que es el “g” que es el factor general porque es común a todas las funciones medidas en los test y un factor especifico “s” que sería exclusivo de cada uno. 1935 El psicólogo estadounidense L.L Thurstone inicia la segunda etapa del análisis factorial, ya que introduce algebra matricial en el análisis de las tablas de correlación dando así paso a las representaciones dimensionales de las relaciones entre test. Lo que se buscaba principalmente con esto era tener una forma más simple de interpretar resultados que arrojaban las pruebas de inteligencia general.

1939 Durante este periodo de tiempo se venían realizando una serie de pruebas que tenían diversas áreas de aplicación en la psicología. En este año se publicó la escala de inteligencia de Wechsler-Bellueve con la intención de proponer un instrumento de medida adecuado para adultos. Por otra parte el neurólogo alemán Kurt Goldstein y el psicólogo Gelb mientras terminaba la primera guerra mundial iniciaron la construcción de algunos instrumentos de medición neuropsicológica con base en la observación de los soldados jóvenes que habían sufrido graves lesiones cerebrales. De allí es donde nacen los test de formación de conceptos.

1941 De los trabajos realizados por Thurstone sobre la identificación de aptitudes primarias se derivó un instrumento conocido como el test de chicago de aptitudes mentales primarias. En 1962 salió otra versión de este test que aún en la actualidad se continúan utilizando.

1960 Rash propone un procedimiento que no depende de la población a la que se aplicó la prueba, para posicionar sus elementos en un nivel de atributo sin embargo fue en 1979 donde se mostró la utilidad de este tipo de análisis gracias a las publicaciones realizadas por Stone.

1989-1995 Durante este periodo de tiempo se estudian dos modelos de análisis multivariados que son el “Patn Analysis” y los “Structural equation modeling” los cuales han sido de gran ayuda en la comprobación de hipótesis de relaciones entre grupos de variables. 2000-2015 Actualidad Actualmente el test Rorschach es el instrumento más poderoso que se conoce para el psicodiagnostico. Este test consta de 10 láminas y en cada una de ellas hay una mancha de tinta diferente, el sujeto debe responder lo que ve en la mancha, las respuestas del individuo son clasificadas en actividad intelectual, actividades psíquicas internas y vida de fantasía.

De igual forma se conoce que en la actualidad el computador ha sido de gran ayuda para el ser humano por esta razón también se utiliza la evaluación psicológica asistida por computadora CAPA por sus siglas en ingles. Otra prueba que se realiza actualmente es el meta-análisis. Es una metodología activa y rigurosa que evalúa e investiga en un campo concreto del conocimiento.

Por último también encontramos las pruebas de tipo transcultural de allí podemos hallar constancias y diferencias en el comportamiento por la cultura. Esto se puede determinar mediante la comparación de datos empíricamente obtenidos.

Importancia de la evaluación en psicometría. La importancia de la medición en psicología es altamente relevante ya que gracias a los métodos utilizados por la psicometría podemos inferir acerca de las capacidades, actitudes, personalidad y características que el ser humano posee y la forma en que podemos determinar todos estos aspectos nos ayudan a lograr la validez y confiabilidad necesaria para poder sustentar esta ciencia, gracias a la medición en psicología podemos hacer validar el estudio del comportamiento humano. La psicometría nos entrega la

oportunidad de establecer ciertos parámetros con los cuales determinamos el comportamiento de algún individuo, a través de test o métodos de elaboración de escalas podemos inferir el comportamiento de un individuo frente a diversas situaciones o frente a una en específica, determinar sus capacidades en ciertas tareas y su desenvolvimiento en tareas dela vida cotidiana. Palabras claves: Medición, psicometría, validez, confiabilidad, psicología.

Sopa de letras de colores. De acuerdo a la psicología emocional, el primer color que descubras en esta sopa de letras podría llegar a reflejar grandes aspectos de tu vida y tu personalidad, tales como gustos, estados de ánimo, maneras de pensar, etc. Encuentra el tuyo y a continuación, descubre maravilloso su significado.

Azul: Te caracterizas por ser una persona alegre, creativa, un poco temperamental y ante todo muy emocional. Es posible que no te guste la realidad tal y como la percibes y por esta razón intentes constantemente transformar tu mundo. Es probable que en algunos casos llegues a sentir que las personas no alcanzan a comprenderte completamente y por esta razón elijas pasar periodos de soledad (que disfrutas plenamente). Tu principal reto es entender que las experiencias de tu pasado hacen parte del pasado y que lo que suceda en el presente solo depende de ti. Aprende las lecciones de lo que ocurrió pero vive feliz el presente. Lectura recomendada: Ser feliz aquí y ahora.

Negro: Te caracterizas por ser una persona refinada, responsable y muy trabajadora que generalmente busca la perfección en todo lo que hace. Del mismo modo eres una persona estructurada y metódica, que le encanta hacer planes y se frustra cuando las cosas no resultan según las había pensado. Eres muy exigente contigo y con los demás y es justamente ahí donde radica tu gran reto. Tu verdadera naturaleza es triunfar. Estás dotado de muchos talentos y características que te hacen una persona especial, úsalos sabiamente y recuerda que una persona verdaderamente exitosa es aquella que logra construir un equilibrio entre sus obligaciones y compromisos y sus intereses y anhelos que nacen desde el corazón. Lectura recomendada: Los 7 secretos del éxito.

Verde: Te caracterizas por ser una persona solidaria, pacífica y muy calmada, que disfruta la tranquilidad y en algunos casos resulta ser muy apegada a lo rutinario. Anhelas la calma y la seguridad para tu vida y para la vida de las personas que más quieres, tienes un deseo sincero de ayudar y en algunos casos renuncias a tus anhelos para complacer los de otros. Es probable que en tu interior exista un alma exploradora que no ha podido aflorar completamente por el temor que te pueden generar los cambios y enfrentarte a lo desconocido. Tu principal reto es aceptar que la vida es maravillosa y tiene muchos regalos para darte. Es cierto que a veces la zona de confort resulta muy reconfortante, pero fuera de ella hay miles de experiencias y posibilidades esperando por ti. Lectura recomendada: 7 verdades de la vida que a veces olvidamos.

Dorado: Te caracterizas por ser una persona eficiente, orientada al logro, muy práctica y segura de sí misma. Tienes un verdadero anhelo (y también todas las herramientas necesarias) para triunfar en prácticamente todo lo que te propones, te cuesta mucho quedarte inmóvil y tienes una mente inquieta que todo el tiempo está pensado en la próxima actividad para hacer. Te gusta verte bien y por esta razón es probable que inviertas mucho en lo estético. Tu principal reto es encontrar un equilibrio entre emoción y razón, pues las buenas decisiones y una vida plena, exitosa y feliz es el resultado de armonizar tu mente con tu corazón. Lectura recomendada: 7 actitudes que cambiarán tu vida.

Rojo: Te caracterizas por ser una persona fuerte, muy intensa, muy dedicada y comprometida con aquello que te apasiona, que ama su libertad y que le molesta sobremanera que otras personas invadan lo que consideras que es tu espacio personal. Otra de tus características es la honestidad. Generalmente dices lo que piensas de manera directa, tratas de ser honesta y del mismo modo esperas que los demás sean honestos contigo. Cuando alguien falta a tu confianza es muy difícil que la pueda volver a recuperar. Tu principal reto es a confiar y saber esperar, pues en algunos casos puedes llegar a ser una persona muy ansiosa. Recuerda que la vida guarda un orden natural y que si trabajas con amor y dedicación, cada nuevo día va a ser mejor. Lectura recomendada: 7 pasos para aceptar y fluir. Índigo: Te caracterizas por ser una persona muy trabajadora, naturalmente alegre, con sueños muy grandes y con toda la energía necesaria para poder alcanzarlos. Te gusta definir prioridades en tu vida y creas compromisos muy fuertes con aquello que sabes que le aporta a tu proceso de crecimiento personal. Es posible que pases mucho tiempo de tu vida haciendo planes (e incluso preocupándote) por tu futuro. Tu principal reto es comprender que el futuro no es más que el resultado de todas las cosas que haces en el presente, por esa razón disfruta de tus días, trabaja con amor y avanza por la vida confiando en que eres el arquitecto de tu propio destino y que tu mejor recompensa aún está por llegar. Lectura recomendada: 7 cosas que te harán feliz y son gratis. Amarillo: Te caracterizas por ser una persona muy emotiva y sentimental, con un interés autentico (y en algunos casos exagerado) por las necesidades de los demás. Eres el tipo de persona que siempre está dispuesta para ayudar a resolver, dar consejos, dar detalles, etc. Eres muy hábil para percibir lo que necesitan las demás personas, pero paradójicamente, en algunos casos te cuesta mucho identificar qué es lo que tú quieres. Tu principal reto es aprender a recibir. Durante mucho tiempo has dado mucho y en algunos casos es posible que te hayas negado a la abundancia que el universo quiere entregarte. Recuerda que todo lo que das ha de volver a ti, por eso en este momento declara con amor que aceptas y mereces todo el amor, las bendiciones y la prosperidad que están por llegar a tu vida. Lectura recomendada: 6 pasos para vencer tu ansiedad. 23

Rosa: Te caracterizas por ser una persona muy entusiasta, creativa, activa y que constantemente se encuentra huyendo de la cotidianidad. Eres amante de la libertad y de las experiencias que te estimulen, tales como las fiestas, los viajes, gente, nuevos retos, etc. Pero también podrías llegar a ser muy inconstante y evadir algunos de tus compromisos. Tu principal reto es aprender a ser un poco más disciplinado. Un poco más de orden y organización en tu vida te permitirán disfrutar de tus días de una manera más intensa y real y además te permitirá alcanzar todos tus sueños y grandes anhelos. Lectura recomendada: 7 pasos para alcanzar tus sueños.