Guia Ensenyament 223

PAU

2026 GUIA DEFINITIVA

CLAUS

per potenciar la nota

ERRORS

freqüents a evitar Quins estudis tenen més SORTIDA?

GUIA

NÚM. 223

C

Cicles Formatius

Cicles de Grau Superior

Viu els cicles en un entorn universitari CFGS - Desenvolupament d’aplicacions Web Perfil professional

Bioinformàtica

CFGS - Desenvolupament d’aplicacions

Multiplataforma

Orientació a Business Intelligence

Estudiar la teva

www.eug.es

Segueix-nos a les xarxes socials

Av. de la Generalitat, 202-206 08174 Sant Cugat del Vallès (Barcelona) Tel. 93 589 37 27 cicles.formatius@eug.es

2

vocació és possible

Amb el suport de Bioinformàtics Barcelona

Sumari ESPECIAL FAMÍLIES

NÚM.223

PAU 2026: tot el que has de saber sobre la selectivitat Com són els exàmens i com es calcula la nota?

EDITA:

Món Editorial

Infom Kit LPS, SL Medes, 4-6, local . 08023 . Barcelona . Tel. 93 737 00 33 www.komunicakit.com . www.moneditorial.com

EDITORA: Laura Pons Salazar

REDACCIÓ: Adrià Gratacós Torras Laia Ventura Armengol redaccion@komunicakit.com

PÀG 2-4 6-7

Les claus per potenciar la teva nota a les PAU

8

Normes a seguir durant els exàmens de les PAU

10

Com gestiono els nervis els dies de la selectivitat?

12-13

Què aporta un grau universitari a l’hora de trobar feina?

14-16

Els rectors parlen: Com poden les famílies ajudar els joves a triar una universitat coherent amb els seus valors i creences?

18-21

DISSENY: Maika Fernández Lorenzo DL B 67932014 GUIA ENSENYAMENT (ED. IMPRESA): ISSN 2339-918X GUIA ENSENYAMENT (INTERNET): ISSN 2339-9198

Entrevista a

Xavier Martínez-Celorrio.

Secretari general del CIC

22-24 1

PAU 2026:

tot el que has de saber sobre la selectivitat Els dies 9, 10 i 11 de juny de 2026, més de 40.000 alumnes de Catalunya s’enfronten a les Proves d’Accés a la Universitat (PAU); el pas final abans d’accedir a la universitat el curs vinent.

En aquesta guia hi trobaràs les principals novetats, dades clau i tot el que has de tenir en compte per afrontar les proves amb garanties.

2

CINC PROVES QUE CAL SUPERAR

1

La fase general Obligatòria per a tots els estudiants

2

La fase específica És voluntària i permet elevar la nota d’admissió.

FASE GENERAL

Les proves es divideixen en dues fases:

La fase general inclou cinc exàmens: · Llengua Catalana i Literatura · Llengua Castellana i Literatura · Llengua Estrangera · Història o Història de la Filosofia · una matèria de modalitat.

Cada examen té una durada d’uns 90 minuts i cal treure una nota mitjana superior als 4 punts entre totes les proves d’aquesta fase per superar les PAU. A més, cal que la mitjana ponderada entre la nota de les PAU (40%) i el batxillerat (60%) sigui superior al 5.

FASE ESPECÍFICA

Com s’organitza la selectivitat?

UN TRAMPOLÍ QUE PERMET APUJAR LA NOTA FINS ALS 14 PUNTS Les proves de la fase específica permeten examinar-se de fins a tres matèries addicionals per augmentar la nota d’accés a la universitat, que pot arribar fins als 14 punts. Ara bé, per aconseguir la ponderació cal aprovar l’examen amb una nota mínima. Cada examen pondera 0, 0,1 o 0,2 en funció de l’estudi universitari al qual es vulgui optar.

Al Canal Universitats de la Generalitat de Catalunya pots consultar la taula de ponderacions.

Com s’avaluen els exàmens?

A cada examen hi pot haver preguntes de tres tipus:

Preguntes de resposta oberta Preguntes de resposta semiconstruïda

(respostes breus, completar definicions, relacionar conceptes, etc)

Preguntes tipus test (màxim el 30% de l’examen)

En les proves que inclouen redacció o desenvolupament escrit, es valoraran aspectes com la coherència, la cohesió i la correcció gramatical i ortogràfica. En funció de la matèria, aquests errors poden comportar una penalització en la nota final de l’examen.

3

És complicat aprovar les PAU? El 95% dels estudiants van aprovar la selectivitat l’any passat. La nota mitjana va ser de 6,44. El percentatge d’aprovats a la Selectivitat sempre acostuma a superar amb escreix el 90%. Recorda que la nota d’accés a la universitat es calcularà combinant el teu expedient al batxillerat (60%) i la nota treta a la fase general de les PAU (40%). A aquesta nota sobre 10 se li sumaran les notes de la fase específica, que poden arribar a una puntuació total de 14 punts.

Resultats globals per matèries PAU 2025 FASE GENERAL Matèria

Nota mitjana

Alemany

7,72

“El 95% dels estudiants van aprovar la selectivitat l’any passat. La nota mitjana va ser de 6,44”

Hi ha exàmens més fàcils que d’altres?

Com a norma general, totes les proves que faràs estan adaptades per avaluar els teus coneixements adquirits al batxillerat. Per tant,

no es pot dir que hi hagi proves més assequibles que d’altres. Ara bé, les notes mitjanes dels anys anteriors sí que deixen entreveure algunes matèries on els alumnes aconsegueixen una nota mitjana més alta que en d’altres.

FASE ESPECÍFICA Matèria

Nota mitjana

Matèria

Nota mitjana

Cor i Tècnica Vocal

8,13

Literatura castellana

6,44

Història de la música i la dansa

8,04

Literatura dramàtica

6,40

Tècniques d’Expressió Graficoplàstiques

7,12

Química

6,28

Fonaments artístics

7,01

Literatura catalana

6,16

Arts escèniques

6,95

6,15

Anàlisi musical

6,91

Dibuix Tècnic Aplicat a les Arts Plàstiques i el Disseny Biologia

6,90

6,09

Dibuix artístic Funcionament de l’empresa i el disseny MN

Moviments Culturals i Artístics

6,08

6,79

Matemàtiques

5,91

Geografia

6,79

Geologia i ciències ambientals

5,90

Francès

7,41

Italià

7,23

Història

6,86

Història de la Filosofia

6,84

Història de l’art

6,78

Ciències generals

5,87

Anglès

6,78

Disseny

6,72

Física

5,85

Història de la música i la dansa

5,71

Llengua i cultura llatines

5,62

Matemàtiques aplicades CC.SS

5,06

Llengua castellana i Literatura

6,36

Tecnologia i enginyeria

6,58

Llengua catalana i Literatura

6,22

Dibuix tècnic

6,54

Llengua i cultura gregues

6,53

Font: Consell Interuniversitari de Catalunya.

Recull estadístic PAU 2025

4

5

Com són els exàmens i com es calcula la nota?

Els exàmens de les PAU es divideixen en diferents apartats que pretenen avaluar coneixements i competències dels alumnes. En la fase específica, les proves que et trobaràs segueixen la següent estructura.

6

Llengua Catalana i Literatura

Llengua Castellana i Literatura

Format

Format

L’ examen presenta un format únic i es divideix en quatre parts: Part 1: Comprensió lectora (2 punts) Part 2: Estudi del fet literari (2 punts) Part 3: Reflexió lingüística (3 punts) Part 4: Expressió escrita (3 punts)

L’examen presenta un format únic i es divideix en quatre parts: Part 1: Comprensió lectora (2 punts) Part 2: Expressió escrita (3 punts) Part 3: Saber literari (2 punts) Part 4: Reflexió Lingüística (3 punts)

Com es calcula la nota?

Com es calcula la nota?

Part 1: Combina preguntes tipus test i de resposta curta. Les respostes correctes sumen punts i les incorrectes poden restar puntuació.

Part 1: Inclou quatre preguntes de resposta variada.

Part 2: Manté una estructura similar, amb exercicis tipus test i preguntes de resposta breu que avaluen la comprensió i l’aplicació dels continguts.

Part 2: Consta de dos exercicis: un de redacció d’un text coherent i adequat al tema proposat, i un altre amb activitats de correcció, reescriptura o completament de textos. En la redacció es valora el contingut, el lèxic, la sintaxi i l’estructura.

Part 3: Inclou preguntes de desenvolupament i exercicis més extensos, on es valora la capacitat de raonament i l’argumentació.

Part 3: Es proposen preguntes sobre textos literaris breus, de les quals cal respondre’n quatre. Poden ser tipus test o de resposta curta.

Part 4: Se centra en l’expressió escrita, on es tenen en compte l’adequació, la coherència, la cohesió i la correcció lingüística, així com l’extensió del text.

Part 4: Inclou exercicis de morfologia, sintaxi i semàntica, així com qüestions de sociolingüística. Les errades gramaticals, lèxiques o ortogràfiques poden restar puntuació.

Anglès “En els apartats d’expressió escrita s’avaluarà la capacitat de raonament i argumentació, pero`també la correcció gramatical i la riquesa lèxica del text”

Format L’examen d’anglès comptarà amb tres apartats: Part 1: Comprensió oral (3 punts) Part 2: Comprensió lectora (3 punts) Part 3: Expressió escrita (4 punts)

Com es calcula la nota?

Part 1: Hi ha vuit preguntes tipus test. Les respostes correctes sumen punts, les incorrectes resten puntuació i les no contestades no penalitzen.

Part 2: Inclou sis preguntes que s’han de respondre amb frases completes. Es valora que la resposta contingui exactament la informació demanada, ni més ni menys.

Part 3: Se centra en l’expressió escrita, que es puntua segons quatre aspectes: correcció gramatical, riquesa lèxica i ortogràfica, organització del text (paràgrafs, cohesió i connectors) i adequació al registre i al contingut.

Història Format i càlcul de la nota Exercici 1: Anàlisi crítica de fonts.

Es treballen dues fonts sobre un mateix tema i cal analitzar-les, interpretar-les i relacionar-les amb el seu context històric.

Exercici 2: Situació en el temps.

L’alumnat ha de situar-se en un període històric concret i demostrar comprensió del context a partir de termes i conceptes clau.

Exercici 3: Redacció d’un tema a partir d’un glossari de conceptes. Es demana desenvolupar un tema transversal a partir d’un dels enunciats proposats.

Exercici 4: Qüestionari de coneixements històrics. Inclou 10 preguntes tipus test sobre fets i esdeveniments rellevants.

GRAUS I MÀSTER

Grau en Infermeria Grau en Teràpia Ocupacional Màster en Infermeria Quirúrgica, Anestèsia i Teràpia del Dolor Formació Continuada C. de la Riba, 90 - 08221 Terrassa - T 93 783 77 77 - www.euit.cat

Història de la filosofia Format i càlcul de la nota Exercici 1: Inclou tres preguntes: un breu resum d’un text, la definició de dues paraules o expressions i l’explicació del sentit d’una afirmació.

Exercici 2: Es planteja una situació que s’ha d’analitzar a partir de les idees d’un autor o autora de referència.

Exercici 3: Consisteix en una valoració raonada i personal d’una afirmació filosòfica.

CICLES DE GRAU SUPERIOR Tècnic/a en

Documentació i Administració Sanitàries Títol propi d’Assistent Clínic

PRESENCIAL I ONLINE

Tècnic/a en

Integració Social Títol propi de Fonaments de Salut Mental i Benestar Emocional

7

PRESENCIAL ONLINE (Properament)

Les claus per potenciar la teva nota a les PAU EL QUE ES VALORA MÉS...

ELS ERRORS MÉS TÍPICS...

MATÈRIES CIENTÍFIQUES (matemàtiques, física, química o biologia)

Analitzem els patrons comuns dels criteris d’avaluació de les PAU 2026 per entendre què es té en compte a l’hora de puntuar els exàmens donant les recomanacions clau segons tipus d’assignatura

Si bé els criteris generals d’avaluació de les PAU varien segons la matèria, hi ha cinc patrons comuns que es repeteixen en pràcticament tots els exàmens: la capacitat d’argumentació, l’aplicació a contextos reals, l’expressió clara i precisa, la relació entre conceptes i el pensament crític. En conjunt, les PAU valoren cada vegada més la capacitat de contextualitzar, justificar i aplicar coneixements a situacions noves.

8

· Raonament · Procediment · Interpretació · Aplicació pràctica · Precisió formal

· Fer operacions sense justificar · Saltar-se passos · Donar resultats sense interpretar-los · Confondre conceptes semblants

HUMANITATS I SOCIALS (història, filosofia o geografia) · Capacitat d’anàlisi · Relació causa-conseqüència · Contextualització · Argumentació · Interpretació de fonts

· Memoritzar temes sencers sense entendre’ls · Fer redaccions descriptives però sense anàlisi · No afegir informació de context · No justificar afirmacions

LLENGÜES I LITERATURA · Comprensió lectora · Capacitat argumentativa · Correcció lingüística · Cohesió textual · Interpretació

· Respondre sense citar el text. · Fer opinions personals poc justificades · Errors d’ortografia i sintaxi · Ús de vocabulari ambigu i repetitiu

MATÈRIES ARTÍSTIQUES I CREATIVES · Creativitat amb criteri · Coherència visual/conceptual · Capacitat d’anàlisi artística · Aplicació tècnica

· Improvisar sense justificar decisions · Descuidar la presentació · Explicar poc el procés creatiu

9

Normes a seguir durant els exàmens de les PAU

Abans d’entrar a l’aula, cal conèixer les normes bàsiques per evitar incidències a les PAU. Portar la documentació, seguir les indicacions del tribunal i respectar el funcionament de les proves és essencial. Resumim els punts més importants a tenir en compte abans i durant els exàmens.

Documentació imprescindible · Cal portar el DNI, NIE, passa-

port o Carta UE i el resguard de matrícula.

· El document identificatiu ha

d’estar sempre visible damunt la taula.

Bosses, mòbils i objectes personals · Les bosses i motxilles s’han de

deixar al lloc indicat pel tribunal.

· Els telèfons mòbils, rellotges

intel·ligents i altres dispositius electrònics han d’estar apagats i guardats.

· L’ús del mòbil o tenir apunts no

10

autoritzats comporta l’anul·lació immediata de l’examen.

Material permès · Només es poden tenir damunt la

taula els estris autoritzats.

· No es pot escriure amb llapis, tinta

vermella o verda, ni utilitzar típex o fluorescents.

· Els estoigs, si se’n fan servir, han de

ser transparents.

· És important llegir bé les ins-

truccions de cada prova abans de començar.

Calculadores i diccionaris · La calculadora només està per-

mesa en algunes matèries concretes.

· En llatí i grec es poden utilitzar

diccionaris autoritzats sense anotacions.

Durant la prova

IMPORTANT

· Cal seguir sempre les indicacions

· Els exàmens són anònims: qual-

dels vocals del tribunal.

· No es pot sortir de l’aula fins pas-

sada una hora de l’inici de l’examen.

sevol marca personal pot anul· lar la prova.

· Encara que es deixi en blanc, cal

lliurar sempre l’examen.

11

HE QUITADO LA ULTIMA FRASE DE LA ENTRADILLA

Com gestiono els nervis els dies de la selectivitat?

Les PAU són una de les proves més importants per als estudiants que volen accedir a la universitat. És normal que els dies previs i les mateixes jornades d’examen generin nervis, pressió i incertesa.

Més enllà d’estudiar el temari, també és important saber gestionar els dies d’examen i arribar-hi amb una bona preparació mental i organitzativa. Aquí tens alguns consells pràctics que et poden ajudar a afrontar les PAU amb més confiança i tranquil·litat.

Planifica bé cada jornada Abans que comencin les proves, revisa bé el calendari i assegura’t que tens clar: • quins exàmens tens cada dia, • a quina hora són, • i en quin ordre els faràs.

Tenir aquesta informació controlada t’ajudarà a reduir nervis i evitar imprevistos d’última hora.

També és important preparar amb antelació tot el que necessitaràs: • el DNI, • el resguard de matrícula,

12

• les etiquetes identificatives, • i el material específic de cada examen.

Si ho tens tot preparat des del principi, podràs centrar-te únicament en la prova.

Porta roba còmoda i arriba amb temps Les jornades de selectivitat poden ser llargues i cansades. Per això és recomanable portar roba còmoda i sentir-te físicament a gust durant els exàmens.

També és important arribar amb marge de temps. Encara que ho tinguis tot controlat, sempre poden sorgir imprevistos: • retards en el transport, • cues, • nervis d’última hora, • o dubtes amb les aules.

Anar-hi amb temps et permetrà començar la prova amb molta més calma.

Gestiona bé el temps durant l’examen Cada examen té una durada pensada perquè es pugui completar correctament. Tot i així, és important controlar el ritme i estar atent al rellotge.

Intenta repartir el temps de manera equilibrada: • llegeix bé les preguntes, • prioritza les parts que domines, • i reserva uns minuts finals per revisar.

Ara bé, tampoc tinguis pressa per acabar. No hi ha cap avantatge a ser el primer a entregar l’examen.

Sovint, els últims minuts serveixen per detectar errors o millorar alguna resposta.

Ordena les idees abans de començar a escriure Abans de redactar una resposta, dedica uns instants a pensar què

vols explicar i com ho estructuraràs. Fer aquest exercici mental t’ajudarà a escriure amb més claredat i coherència. És recomanable que les respostes segueixin una estructura senzilla: 1. idea principal, 2. desenvolupament o justificació, 3. conclusió.

També és important recordar que als exàmens no es poden fer servir correctors com el típex. Si t’equivoques, pots ratllar el fragment i continuar escrivint. Per això, tenir clara la resposta abans de començar et pot ajudar a evitar errors i rectificacions innecessàries.

Confia en el que saps i centra’t en el present Als exàmens de les PAU no només

es valora memoritzar continguts, sinó també la capacitat d’expressar-se, argumentar i raonar de manera crítica. Per això és important que confiïs en la teva preparació i t’atreveixis a desenvolupar les idees amb seguretat.

Els nervis acostumen a augmentar quan pensem massa en què passarà després de l’examen o en possibles errors. Intenta centrar-te en el moment i en allò que sí que pots controlar: llegir bé, pensar amb calma i respondre tan bé com sàpigues.

Reserva temps per descansar Durant els dies de selectivitat és fàcil tenir la sensació que s’ha d’estar estudiant constantment.

Tot i això, descansar també forma part de la preparació.

Dormir bé, desconnectar una estona i trobar moments per relaxar-te és fonamental per: • controlar millor els nervis, • mantenir la concentració, • i rendir adequadament durant les proves.

Arribar cansat als exàmens pot afectar molt més el rendiment que no pas deixar de repassar un últim tema.

Les PAU són importants, però no determinen completament el futur acadèmic ni personal de ningú.

Arribar-hi preparat, descansat i amb confiança és la millor manera d’afrontar uns exàmens que, any rere any, la gran majoria d’estudiants acaba superant amb èxit

BACHELOR

Gestió esportiva TURISME COMUNICACIÓ EMPRESA

formaticbarcelona.cat 13

Què aporta un grau universitari a l’hora de trobar feina?

L’educació superior en general, i la universitat en particular, són un trampolí per aconseguir un lloc de feina amb bones condicions laborals. A Espanya, el sou mitjà brut d’un treballador amb estudis universitaris quatre anys després de titular-se és un 10% superior a la mitjana de la població. Una xifra que, a la llarga, es pot arribar a ser fins a un 25% més alt que la mitjana de l’Estat.

La universitat és una gran oportunitat per crear un perfil professional que s’adapti a les necessitats del mercat laboral. Les dades parlen per si soles. Quatre anys després de graduar-se, el 75,9% dels titulats universitaris tenen feina, i compten amb un sou mitjà de 30.975 euros bruts anuals. La xifra suposa un

14

10% més que la mitjana de treballadors de l’Estat. Així ho asseguren les últimes dades publicades per la Fundación CYD en el seu informe “L’ocupabilitat dels joves a Espanya 2025”.

Si ampliem la mirada més enllà dels primers anys després de gra-

duar-se, la diferència és encara major. Segons dades de l’Institut Nacional d’Estadística (INE), els treballadors a l’Estat espanyol que compten amb educació superior tenen un sou brut mitjà anual de 35.800€, un 25% més que la mitjana del país.

Salut, enginyeria, indústria i informàtica: els àmbits d’estudi amb més inserció laboral Tres de cada quatre joves que acaben una carrera troben un lloc de feina qualificat durant els quatre anys posteriors a acabar els estudis. D’aquests, un 80% treballen a jornada completa i un 72,4% disposen d’un contracte indefinit. Les dades d’inserció laboral dels graduats universitaris continua sent la més alta del mercat laboral, tant a Catalunya com a l’Estat espanyol.

Ara bé, hi ha diferències considerables segons l’àmbit d’estudi. Així, els graus universitaris relacionats amb la informàtica són els que compten amb una taxa d’afilia-

“Quatre anys després de graduar-se, el 75,9% dels titulats universitaris tenen feina”

ció més alta (89,4%). El segueixen la salut i serveis socials (81,9%) i l’enginyeria, indústria i construcció (82,8%). L’educació (77,8%), l’agricultura i veterinària (77%) i les ciències (74,6%) també tenen taxes d’ocupació superiors a la mitjana. En canvi, les arts i humanitats (63,5%), les Ciències Socials, el periodisme i la documentació (70,9%), els negocis i dret (72,3%) i els serveis (73,8%) tenen percen-

tatges lleugerament inferiors a la mitjana.

Els àmbits d’estudi no ho són tot Tot i que l’últim informe de la Fundación CYD mostra una capacitat més elevada d’inserció laboral en els estudis relacionats amb la salut i les enginyeries, si mirem les dades de més a prop veiem com hi

FUTUR TU DECIDEIXES EL TEU

Graus Infermeria Fisioteràpia Podologia (semipresencial) Podologia-Fisioteràpia (graus simultanis) Logopèdia (semipresencial) Logopèdia-Audiologia (graus simultanis) Odontologia Medicina

matriculacions

Gestió de la Societat Digital (semipresencial)

obertes

Administració i Direcció d’Empreses (ADE) Dret Mestre en Educació Infantil

CFGM + CFGS (2+1 CFGS)

Cicles Formatius de Grau Superior CFGS Pròtesis Dentals CFGS Administració i Finances CFGS Comerç Internacional CFGS Transport i Logística CFGS Educació Infantil

Online, presencial i semipresencial

Fes la preinscripció!

Professorat especialitzat Curs Selectivitat + RCP + SVB

Ens adaptem a les teves necessitats, oferim una educació completa per arribar al futur que tant desitges.

Carrer Roselló 303, BCN 93 2070680

15

www.ramonycajal.com @erycbarcelona

ha estudis d’altres branques amb una alta ocupabilitat. És el cas de l’arquitectura tècnica (86,5%), la teràpia ocupacional (84,1%), la farmàcia (83,7%), els serveis de transport aeri (83,4%), la geologia (76,6%), les ciències ambientals (76,4%), el comerç (76,3%), l’Educació infantil (75,6%) o la física (74,3%).

D’altra banda, l’últim informe del Servei Públic d’Ocupació sobre Tendències del mercat laboral a Espanya identifica oportunitats en activitats en què serà necessari un relleu generacional en els anys vinents. Entre ells, destaquen l’administració pública, la sanitat, el comerç al detall, l’agricultura, els serveis a edificis i activitats de jardineria, l’educació o els serveis de menjars i begudes, entre d’altres.

A més, un grau universitari no només t’atorga coneixements tècnics. El pensament crític i analític, la capacitat de resoldre problemes i d’aprendre de manera autònoma, la gestió del temps i el treball en equip seran grans actius que podràs utilitzar al mercat laboral. L’accés a la universitat t’obrirà un camp d’experiències, coneixements i oportunitats que van molt més enllà dels exàmens i les feines.

ELS 20 GRAUS UNIVERSITARIS AMB MÉS OCUPABILITAT AL 2025 Taxa d’ocupabilitat 4 anys després d’acabar els estudis

Grau universitari Medicina

94%

Informàtica

89,6%

Desenvolupament de software i aplicacions

89,6%

Enginyeria de so i imatge

88,9%

Òptica i optometria

88,8%

Enginyeria de computadors

88,7%

Enginyeria elèctrica

88,6%

Enginyeria d’energia

88,3%

Enginyeria agrària i agroalimentària

88,0%

Servei de transport terrestre

87,9%

Enginyeria en electrònica

87,8%

Enginyeria electrònica i industrial

87,0%

Arquitectura tècnica

86,5%

Podologia

86,4%

Enginyeria mecànica

86,3%

Enginyeria en telecomunicació

86,1%

Infermeria

85,6%

Enginyeria agrícola i medi rural

85,4%

Logopèdia

85,1%

Enginyeria geomàtica, topografia i cartografia

84,9%

Font: Consell Interuniversitari de Catalunya. Recull estadístic PAU 2025

ACTIVITATS AMB MÉS NECESSITAT DE RELLEU GENERACIONAL

1. Administració pública 2. Activitats sanitàries 3. Comerç 4. Agricultura i ramaderia 5. Serveis a edificis i activitats de jardineria

6. Educació 7. Serveis de menjars i begudes 8. Comerç a l’engròs 9. Transport terrestre 10. Activitats de construcció especialitzada

Font: Servicio Público de Empleo Estatal. Tendencia del mercado de Trabajo en España 2026.

16

17

Com poden les famílies ajudar els joves a triar una universitat coherent amb els seus valors i creences?

Les famílies tenen un paper clau en l’orientació dels joves a l’hora d’escollir estudis universitaris, influenciant decisions, oferint suport i informació. Les universitats catalanes també responen amb programes d’acompanyament i orientació per facilitar una elecció més conscient, informada i adequada al futur acadèmic i professional actual.

18

Els rectors parlen

Javier Lafuente Sancho

Les universitats públiques som la garantia d’una societat més equitativa, perquè garantim l’accés a l’educació superior per a tothom i oferim una formació acadèmica i humana basada en la igualtat i la inclusió, la sostenibilitat i la proximitat.

Les famílies són un factor clau en l’accés del jovent al sistema universitari públic, on institucions com la UAB tenen el deure indefugible de formar professionals compromesos amb els valors democràtics, els drets humans i la tolerància.

“

Laia de Nadal Clanchet

Entenem que la universitat és l’etapa clau per modelar els i les líders que dissenyaran les eines tecnològiques del futur. Per això, el nostre model de formació es basa en tres pilars fonamentals: educació amb esperit crític, recerca amb consciència i espais de convivència segura.

Cercant una universitat que combini llibertat acadèmica i rigor científic, amb una formació flexible i orientada als reptes de futur, que integri el pensament crític, el respecte a la diversitat i un ús conscient de les noves tecnologies.

“

Francesc Torres Torres

“

Joan Guàrdia

19

“

Josep Pallarès Marzal

“

Maria Àngels Balsells i Bailón

Carles Pérez Testor

20

“

És important que les famílies i els i les joves dialoguin sobre els seus ideals i valors per tal de poder-los acompanyar a l’hora de triar i revisar l’ideari de les universitats. També pot ser una ajuda que les famílies animin i facilitin als i les joves que visitin els centres perquè els coneguin de primera mà.

Les famílies poden ajudar els joves fomentant el diàleg sobre els seus valors i expectatives. La universitat és un agent de canvi social i, en aquest sentit, conèixer les iniciatives i els compromisos en igualtat, diversitat i responsabilitat social, els pot ajudar a prendre una decisió conscient i alineada amb les seves creences.

La UdL en el seus Estatuts fa tota una declaració de principis: ”La promoció de l’educació en valors com a part integrant del procés d’aprenentatge i formació i l’estímul de la transmissió de valors de llibertat, justícia, igualtat, responsabilitat, solidaritat, inclusió, participació i ciutadania plena.”

“

Cal ajudar els joves fomentant el diàleg sobre valors. A la UdG combinem l’arrelament al territori gironí i la vocació internacional amb molts programes.

Prioritzem el compromís social i l’entorn humà i som líders, per exemple, en voluntariat i en cooperació.

“

Josep Calbó

Josep Eladi Baños Díez

“

Trieu una universitat que formi per comprendre el món, no només per ocupar-hi un lloc.

Que eduqui per pensar, per conviure i per decidir amb criteri. Que connecti coneixement, valors i capacitat transformadora per fer front a un entorn canviant.

Arcadi Gual Sala

La família és la millor consellera per acompanyar els joves a triar la Universitat que encaixi amb el seu estil de vida, valors i creences. Cal que el jove es faci preguntes perquè pugui expressar què espera de la seva Universitat i trïi amb criteri aquell model que encaixi amb les seves expectatives.

Escollir una universitat amb valors integrats i entorn acollidor ajuda els joves a créixer en comunitat i a esdevenir persones responsables, coherents i compromeses amb la societat i el bé comú.

“

Alfonso Méndiz Noguero

Les famílies poden ajudar a triar universitat dialogant amb els joves, compartint valors i informant-se sobre el projecte educatiu, el compromís social i els valors que promou cada institució.

“

Àngels Fitó

21

“

Els alumnes que aquests dies s’enfronten a les Proves d’Accés a la Universitat (PAU) viuen un dels moments més decisius per al seu futur acadèmic.

Com seran les proves? Com cal afrontar els exàmens? Què passa després de les PAU? O què fer si no s’aconsegueix plaça en la primera assignació?

Resolem aquests i altres dubtes que envolten la selectivitat amb Xavier Martínez-Celorrio, Secretari general del Consell Interuniversitari de Catalunya.

ADRIÀ GRATACÓS TORRAS

Entrevista

Xavier Martínez-Celorrio Secretari general del Consell Interuniversitari de Catalunya (CIC)

“Quan comença l’examen, cal relaxar-se i fer sortir el coneixement acumulat i entrenat” 22

Com seran les proves?

Com afecten les faltes d’ortografia?

El pes de la fase específica

La selectivitat d’enguany repetirà el model de l’any passat, amb més pes a les preguntes obertes i amb exàmens adaptats per incloure competències específiques de cada matèria.

Poden donar alguna informació més del que es trobarà l’alumne a l’hora d’obrir els exàmens?

La PAU 2026 repetirà els mateixos models d’examen que l’any passat, consolidant el model competencial d’avaluació que es correspon amb el Reial Decret 534/2024 i el currículum LOMLOE. Tal com va ser l’any passat, és a dir, l’opcionalitat està reduïda al mínim i els exàmens tenen preguntes competencials i contextualitzades perquè l’alumnat demostri com és capaç d’aplicar i desenvolupar els coneixements per resoldre-les.

Els estudiants poden estar tranquils perquè no es trobaran pas sorpreses.

L’any passat, les faltes d’ortografia van restar punts. Tot i que inicialment es preveia descomptar 0,1 punts per falta en totes les proves, pocs dies abans dels exàmens el Departament va flexibilitzar els criteris de correcció. Enguany, es mantindrà el mateix criteri?

Saber redactar correctament és un requisit bàsic per accedir a la universitat. En totes les matèries es demana que les respostes siguin clares i estiguin redactades de manera coherent i cohesionada, amb correcció gramatical, lèxica i ortogràfica.

En les matèries de l’àmbit lingüístic, s’aplica un descompte màxim de 2 punts per errors gramaticals, lèxics i ortogràfics en el conjunt de l’examen.

Això afecta les assignatures de Llengua Castellana i Literatura, Llengua Catalana i Literatura, Literatura Castellana i Literatura Catalana.

En les matèries que inclouen producció escrita s’aplicarà un descompte de fins al 10% per mala sintaxi i faltes d’ortografia. És el cas d’Història, Història de la Filosofia, Geografia, Llengües Estrangeres, Literatura Dramàtica, Llengua i Cultura Llatines i Gregues, Arts Escèniques i Cor i Tècnica Vocal.

Triar bé les matèries de la fase específica a les PAU és clau per maximitzar la nota d’admissió a la universitat. Fins a quin punt és important l’estratègia a l’hora de matricular-se a les PAU? Sens dubte, la tria de les matèries de la fase d’admissió ha d’estar vinculada al grau que l’alumne vol estudiar. Per això, és important escollir les assignatures que més ponderen per al grau que interessa. Aquesta informació es pot consultar a la taula de ponderacions de Canal Universitats.

Tot i això, és un procés que comença ja a 1r de Batxillerat i que hauria de formar part de l’orientació i l’acció tutorial dels centres de secundària.

Entorn del 12% dels estudiants canvien de grau després del primer curs universitari, una dada que apunta a una certa manca d’orientació que cal reduir al màxim. En qualsevol cas, l’alumnat no s’ha d’angoixar amb les ponderacions: el més important és confiar en un mateix, preparar-se bé i lluitar amb determinació per l’objectiu que es vol assolir.

“Els exàmens tenen preguntes competencials i contextualitzades perquè l’alumnat demostri com és capaç d’aplicar i desenvolupar els coneixements per resoldre-les. ”

“En les matèries que inclouen producció escrita s’aplicarà un descompte de fins al 10% per mala sintaxi i faltes d’ortografia”

“Quan comença l’examen, cal relaxar-se i fer sortir el coneixement acumulat i entrenat”

“És important escollir les assignatures que més ponderen per al grau que interessa”

23

Com es fa la preinscripció universitària?

Què passa si no aconsegueixo plaça a la 1a assignació?

Algun consell per gestionar els nervis?

Després de les PAU arriba el moment de la preinscripció universitària. Quin percentatge d’alumnes acostuma a aconseguir plaça en aquesta primera assignació?

Després de les PAU arriben tres moments clau per accedir a una universitat pública o a la UVicUCC: la preinscripció, l’assignació de plaça i la matrícula. En la preinscripció, l’estudiant pot indicar fins a vuit preferències de grau a través del web Accés Universitat.

En funció de la seva nota d’admissió, les preferències escollides i les places disponibles, pot obtenir plaça ja en la primera assignació.

L’any passat, més del 73% dels estudiants preinscrits van aconseguir plaça en la primera assignació, i un 15% addicional en la segona o la tercera.

El sistema funciona a partir de les notes de tall, l’ordre de preferències i les places disponibles, i garanteix que cap alumne es quedi sense plaça.

Per completar el procés, l’estudiant ha d’acceptar l’assignació definitiva en línia i, finalment, matricular-se dins el termini indicat per la universitat. Si no ho fa, perd la plaça assignada.

Quines opcions tenen els estudiants que no aconsegueixen plaça en la primera assignació?

Els estudiants que no obtenen plaça a la primera assignació passen a la segona assignació sense fer cap tràmit i sense perdre la seva posició relativa. És a dir, si en primera assignació se li assignava la 3a preferència, en la segona assignació continuarà assignat a la 3a preferència o bé a alguna preferència superior (la 1a o la 2a), però mai per sota. Si no accepta la segona assignació ha d’activar el tràmit de continuar el procés d’assignació i esperar i consultar les següents assignacions segons el calendari de preinscripció. Tot el procés acaba el 14 d’octubre un cop s’han fet fins a 8 assignacions de places. Recomano sempre consultar les dates de preinscripció a Canal Universitats.

Per acabar, què li diria a un jove que ara mateix està atabalat amb els exàmens?

El missatge seria clar i tranquil·litzador: mantenir la calma i confiar en tota la feina feta. El més important és el treball constant durant el Batxillerat.

La PAU és una prova de maduresa cognitiva que ordena l’accés a la universitat, però també representa una mena de ritual de pas entre l’adolescència i la joventut en l’àmbit acadèmic. És, per tant, un moment vital de creixement i transició.

Per superar la PAU cal haver mantingut un ritme d’estudi constant al llarg del curs i afrontar el repàs final amb confiança i convicció.

També és important arribar amb temps al lloc de l’examen, amb tranquil·litat i autoconfiança.

Quan comença l’examen, cal relaxar-se i fer sortir el coneixement acumulat i entrenat.

Tothom passa nervis —com els cantants abans d’un concert o els actors abans d’entrar a escena—, però, quan arriba el moment, els saben canalitzar i demostren tot el que saben fer.

“En la preinscripció, l’estudiant pot indicar fins a vuit preferències de grau a través del web Accés Universitat”

24

“Els estudiants que no obtenen plaça a la primera assignació passen a la segona assignació sense fer cap tràmit”

“Quan comença l’examen, cal relaxar-se i fer sortir el coneixement acumulat i entrenat”

“Per superar la PAU cal haver mantingut un ritme d’estudi constant al llarg del curs i afrontar el repàs final amb confiança i convicció”

Tria un GRAU EN ADE que et permeti destacar i accedir a millors llocs de feina.

Hi ha qui es conforma amb llocs normals i sous mitjans.

Si aspires a més, aquest PDF és el primer pas.

Grau Universitari en Administració i Direcció d’Empreses IGEMA

Escaneja aquest QR i descarrega’t el PDF. En 2 minuts només sabràs si t’interessa.

GRAU ADE EN

Tria un Grau en ADE que et permeti accedir a sous alts i llocs de feina on destaquis

www.igema.net Sabino Arana 42. T.+34 934 914 11225 CAMPUS BARCELONA DIAGONAL

ar i d

tu s E

te r a

m r o F

er x i é Cr xit è r i n Te Fer equip

#

HoPortesDin

Grau en Infermeria

Consulta la nostra OFERTA FORMATIVA

Grau en Fisioteràpia

s

Grau en Informàtica

i Serveis

ESTUDIAR LA TEVA VOCACIÓ ÉS POSSIBLE

www.eug.es

Curs acadèmic 2026-2027 Segueix-nos a les xarxes socials

26

Av. de la Generalitat, 202-206 08174 Sant Cugat del Vallès (Barcelona) Tel. 93 589 37 27 info@eug.es