Tot el que has de saber sobre PREINSCRIPCIONS
MÚLTIPLES CAMINS
per formar-te en allò que vols
FP:
opcions, avantatges i reptes que transformen vides
UNIVERSITAT:
una experiència que va més enllà de l’aula
PREUS I BEQUES
HABILITATS I APTITUDS
Coneixes la diferència?
10 CONSELLS
per afrontar les PAU amb seguretat
Cicles de Grau Superior
CFGS - Desenvolupament d’aplicacions
Perfil professional Web
CFGS - Desenvolupament d’aplicacions
Orientació a Business Intelligence
Sumari
ESPECIAL PREINSCRIPCIONS
NÚM.222
EDITA:
Múltiples camins per formar-te en allò que vols
FP: Una opció cada cop més atractiva
FP a distància: avantatges, reptes i funcionament
Universitat: una experiència que va més enllà de l’aula
Món Editorial
Infom Kit LPS, SL Medes, 4-6, local . 08023 . Barcelona . Tel. 93 737 00 33 www.komunicakit.com . www.moneditorial.com
EDITORA:
Laura Pons Salazar
REDACCIÓ:
Adrià Gratacós Torras
Laia Ventura Armengol redaccion@komunicakit.com
DISSENY:
Maika Fernández Lorenzo
DL B 67932014
GUIA ENSENYAMENT (ED. IMPRESA): ISSN 2339-918X
GUIA ENSENYAMENT (INTERNET): ISSN 2339-9198
“L’educació no és només aprendre, també transforma vides”
Tot el que has de saber sobre preus i beques per continuar estudiant
Coneixes la diferència entre habilitats i aptituds?
10 consells per afrontar les PAU amb seguretat
2-4
6-9
10 i 11
12-15
16-18
20 i 21
22 i 23
24
Múltiples camins per formar-te en allò que vols
Saps què faràs quan acabis l’ESO o el batxillerat? Escollir el teu camí formatiu és una de les decisions més importants per al teu futur. Apostar per l’educació postobligatòria és clau per poder accedir a llocs de feina qualificats amb millors condicions laborals. L’actual sistema d’educació postobligatòria compta amb diverses opcions perquè els joves puguin continuar formant-se i dibuixar el seu futur professional, laboral i vital.
Estudiar no només amplia coneixements, sinó també oportunitats. Les dades demostren com les persones que aposten per l’educació postobligatòria obtenen taxes més altes d’ocupació i
millors condicions laborals. Les persones que aposten per l’educació superior cobren, de mitjana, un 25 % més que la resta de treballadors. Un percentatge que s’eleva fins al 80 % si es compara amb els salaris de les persones que només compten amb l’educació obligatòria, segons l’última entrega de l’enquesta de població activa de l’Institut Nacional d’Estadística.
El mercat laboral cada cop demana treballadors més qualificats i això fa que l’aposta per l’educació postobligatòria i superior no pari de créixer. A Catalunya, el 57,5 % de les persones d’entre 25 i 34 anys compten amb una titulació superior. Fa 20 anys aquest percentatge se situava poc per sobre del 40 %.
No continuar estudiant és una opció cada cop menys atractiva. L’any 2025, tan sols el 13,5 % dels joves d’entre 18 i 24 anys van decidir deixar els estudis. Un mínim històric.
Quines opcions hi ha?
Un cop finalitzada l’educació obligatòria hi ha múltiples alternatives per crear el teu camí formatiu. Conèixer les teves motivacions, habilitats i punts forts és important per prendre una decisió amb consciència, però també ho és tenir clares les diferents opcions formatives que hi ha.
1. Batxillerat: la porta als estudis superiors
Després d’acabar l’ESO, pots optar per cursar el batxillerat, una etapa de dos anys amb diferents modalitats que et permet aprofundir en coneixements i preparar-te per continuar estudiant.
“Només el 13,5 % dels joves catalans d’entre 18 i 24 anys deixen d’estudiar després de l’ESO. És la xifra més baixa de la sèrie històrica i és set punts més baixa que fa 10 anys “
2. Cicles formatius de grau mitjà: aprendre una professió des de la pràctica
Aquesta opció et permet formar-te en un sector concret amb un enfocament més pràctic, facilitant tant l’accés al món laboral com la continuïtat cap a estudis superiors.
3. Ensenyaments esportius de grau mitjà: convertir l’esport en professió
Si t’interessa l’àmbit esportiu, aquests estudis et preparen per obtenir una titulació com a tècnic o tècnica i continuar creixent acadèmicament o professionalment.
4. Arts plàstiques i disseny de grau mitjà: desenvolupar la creativitat
El títol d’ESO també et permet accedir a un cicle de grau mitjà d’arts plàstiques i disseny. Aquest cicle compta amb 12 famílies professionals diferents orientades a perfils creatius i permeten especialitzar-se en disciplines artístiques, artesania o disseny
5. Cicles formatius de grau superior: especialització i connexió amb el món laboral Per accedir a un cicle d’FP de grau superior hauràs d’haver superat
abans el batxillerat o bé un cicle formatiu de grau mitjà. Són estudis més avançats i orientats a la pràctica professional, que et preparen per exercir una professió qualificada i també et donen accés a la universitat. Amb ells aprendràs les competències tècniques essencials per exercir la teva professió i accedir al món laboral. Tenen una durada de dos anys i s’agrupen en 26 famílies professionals diferents. Tots els cicles compten amb una fase de formació en centres de treball. D’altra banda, un cop finalitzis el teu cicle
formatiu de grau superior podràs accedir a la Universitat.
6. Estudis superiors d’arts i esports: potenciar el talent i la vocació
Si tens un títol d’FP de grau mitjà o el batxillerat també podràs accedir directament a estudis superiors d’arts gràfiques, arts escèniques i ensenyaments de grau superior. Aquesta via permet continuar formant-se en àmbits artístics o esportius a un nivell superior, desenvolupant habilitats específiques.
7. Graus universitaris: formació acadèmica per a una professió
Per accedir a un grau universitari hauràs de comptar amb un títol de batxillerat o un cicle de grau superior i, superar les Proves d’Accés a la Universitat (PAU). Els estudis universitaris ofereixen una preparació més teòrica i especialitzada en diferents àrees de coneixement, orientada a l’exercici professional. Consten de 240 crèdits ECTS, cosa que equival a una durada de quatre anys acadèmics
L’ITINERARI QUE POTS SEGUIR SEGONS EL TEU NIVELL D’ESTUDIS
Si estàs acabant ...
L’ESO
El batxillerat
Batxillerat
Cicles d’FP de grau mitjà
Ensenyaments esportius de grau mitjà Arts plàstiques i disseny de grau mitjà
Grau universitari
Cicles d’FP de grau superior
Cicles d’arts plàstiques, arts escèniques i ensenyaments esportius de grau superior
Cicles d’FP de grau superior
Cicles d’arts plàstiques, arts escèniques i ensenyaments esportius de grau superior
Batxillerat
FP: Una opció cada cop més atractiva
L’any passat, la Formació Professional va comptar amb més de 150.000 alumnes matriculats. Una xifra que ha crescut més d’un 30 % en els últims anys. La demanda del mercat laboral de perfils tècnics i especialitzats fa de l’FP una opció cada cop més atractiva per als joves.
La Formació Professional es troba en ple auge a Catalunya. L’any passat, prop de 155.000 alumnes van apostar per estudis d’FP per continuar el seu camí professional. Tant els cicles de grau mitjà (78.382 alumnes) com els de grau superior (74.658) tenen una alta demanda. Això ha fet que el govern hagi creat 7.500 noves places d’FP en el curs passat, incrementant 305 grups. Les famílies professionals que més creixen són la Sanitat, l’Administració i gestió, les Activitats físiques i esportives, el Comerç i Màrqueting i Informàtica i comunicacions.
Un motor d’inserció laboral
L’any 2024, més de la meitat dels joves graduats en FP (54,4 %) treballaven o compaginaven els estudis amb una feina. Es tracta del percentatge més alt de la història i mostra una inserció laboral cada cop més alta d’aquests estudis. La capacitat de l’FP de crear llocs de feina qualificats als graduats és encara superior quan a l’FP s’inclouen pràctiques laborals des del primer curs, elevant el percentatge fins al 67,4 %.
Les empreses de pràctiques són la principal porta d’entrada al mercat laboral. Les borses de treball dels centres d’estudis també són un trampolí perquè els estudiants puguin accedir a un lloc de feina qualificat.
L’FP també millora les xifres en la qualitat i l’estabilitat de la
feina. Segons dades del govern, el 2024, un 64,4 % dels titulats en Grau Superior tenen contractes
indefinits i més del 26 % comptaven amb sous que superaven els 1.500 euros nets mensuals.
“Les empreses de pràctiques són la principal porta d’entrada al mercat laboral”
LES 10
FAMÍLIES PROFESSIONALS DE L’FP AMB MAJOR INSERCIÓ LABORAL
Família professional % de graduats que treballen o estudien i treballen
Fusta, moble i suro 67,8 %
Ensenyaments esportius 67,4 %
Instal·lació i manteniment 66,9 %
Fabricació mecànica 66,6 %
Química 63,7 %
Indústries extractives 62,1 %
Maritimopesquera 61,7 %
Seguretat i medi ambient 61,4 %
Electricitat i electrònica 59,7 %
Serveis socioculturals i a la comunitat 59,2 %
Font: Generalitat de Catalunya. Inserció laboral dels ensenyaments professionals. 2024
Informació clau per accedir a l’FP
Si vols accedir a un cicle de Formació Professional (FP) a Catalunya, has de complir uns requisits mínims i seguir un calendari de preinscripció i matrícula establert pel Departament d’Educació i Formació Professional
ACCÉS A L’FP DE GRAU MITJÀ
Pots accedir si tens:
- Estudis acabats d’ESO
- Títol de Tècnic Bàsic i FP
- Prova d’accés a grau mitjà superada
ACCÉS A L’FP DE GRAU SUPERIOR
Pots accedir si tens:
- Batxillerat
- Títol d’un cicle d’FP de Grau Mitjà
- Prova d’accés a grau superior superada
DATES IMPORTANTS PER ACCEDIR A L’FP EL CURS 26-27
Març – Maig 2026:
Portes obertes als centres d’FP. És el moment d’informar-te de l’oferta formativa.
22 de maig de 2026:
Oferta inicial de places escolars.
Del 26 de maig a l’1 de juny de 2026:
Presentació de sol·licituds.
Fins al 2 de juny de 2026:
Presentació de documentació.
29 de juny de 2026:
Llista de sol·licituds amb la puntuació provisional.
Del 29 de juny al 2 de juliol de 2026:
Presentació de reclamacions.
6 de juliol de 2026:
Sorteig per resoldre les sol·licituds de preinscripció empatades en punts.
7 de juliol de 2026:
Llista de sol·licituds amb la puntuació un cop resoltes les reclamacions.
10 de juliol de 2026:
Oferta final de places i llista de places assignades de la primera tanda.
Del 10 al 14 de juliol de 2026:
Confirmació de la matrícula, millora de l’assignació o renúncia a la plaça assignada primera tanda.
24 de juliol de 2026:
Llista de places assignades en segona tanda d’assignació i en la proposta d’assignació.
Del 24 al 28 de juliol de 2026:
Confirmació de la matrícula o renúncia a la plaça assignada segona tanda.
avantatges, reptes i funcionament
Estudiar Formació Professional ja no implica necessàriament anar cada dia a classe. A Catalunya, l’FP a distància s’ha consolidat com una alternativa oficial per a persones que volen compatibilitzar estudis, feina o altres responsabilitats.
Segons la Generalitat de Catalunya, aquesta modalitat permet cursar cicles formatius a través d’entorns virtuals, amb materials digitals, seguiment docent i suport tutorial. L’objectiu és ampliar l’accés a la qualificació professional i facilitar la formació al llarg de la vida.
Com funciona l’FP en línia?
La base del model és la flexibilitat. L’alumnat treballa principalment a través d’una plataforma digital on pot accedir als continguts del cicle, activitats i recursos didàctics. Tot i això, no es tracta d’una formació completament autònoma: hi ha professorat, tutories i seguiment acadèmic.
Un dels elements clau és que permet avançar sense horaris fixos, fet que facilita combinar estudis amb feina o altres activitats.
Qui la pot cursar?
En general:
Les persones majors de 18 anys poden accedir-hi si compleixen els requisits del cicle.
Entre 16 i 18 anys, només en casos justificats on no sigui possible la modalitat presencial.
L’objectiu és que la formació a distància sigui una opció de flexibilitat, no una substitució del sistema presencial per a tothom.
Què es pot estudiar?
L’oferta varia segons el curs, però inclou famílies professionals com:
- Administració i gestió
- Informàtica i comunicacions
- Comerç i màrqueting
- Sanitat
- Serveis socioculturals
- Electricitat i electrònica
Entre els cicles més sol·licitats hi ha desenvolupament d’aplicacions, gestió administrativa i màrqueting digital.
Tot i que la formació és en línia, els títols són oficials i tenen la mateixa validesa que els presencials.
Per garantir-ho, els exàmens finals es fan de manera presencial en centres autoritzats. Això assegura la verificació dels coneixements i l’equivalència del títol dins del sistema educatiu.
Una modalitat en creixement
L’FP a distància ha crescut un 175 % en els últims cinc anys,
sió de l’FP a distància ha plantejat alguns reptes de gestió i supervisió. Segons informació recollida per 3Cat, el sistema ha crescut més de pressa que la capacitat de control, amb dificultats per seguir el volum d’alumnes i garantir el seguiment adequat en tots els casos.
Els principals punts en debat són:
- La qualitat del seguiment tutorial
- La gestió de les pràctiques en empresa
- La necessitat de reforçar la supervisió i la regulació del sector
“Aquesta modalitat permet cursar cicles formatius a través d’entorns virtuals, amb materials digitals, seguiment docent i suport tutorial”
impulsada per la digitalització i per la demanda de formació flexible. Actualment, l’FP a distància ja suposa el 25,6 % de les matrícules en cicles formatius de grau superior i el 13,5 % de les de grau mitjà.
Aquest creixement reflecteix un canvi més ampli: cada vegada més estudiants busquen formats que s’adaptin al seu ritme de vida i no a la inversa.
Els deures pendents de l’FP en línia
Tot i el seu creixement, la Generalitat reconeix que la ràpida expan-
El govern treballa ara en mesures per ordenar el sistema i garantir que el creixement vagi acompanyat de més control i qualitat.
L’auge de l’FP en línia s’ha produït, principalment, en centres d’educació privats, que han multiplicat per 20 el nombre d’alumnes en l’última dècada. Davant del descontrol generat a l’FP a distància, ara el govern treballa amb un decret que obligarà els centres a oferir les pràctiques i els exàmens finals a Catalunya. El decret també limitarà les aules virtuals a un màxim de 75 alumnes
Universitat: una experiència que va més enllà de l’aula
Accedir a la universitat és una de les decisions més importants per a molts joves. Les notes de tall, els exàmens i els plans d’estudi són importants a l’hora de prendre la decisió; però accedir a la universitat comporta una esfera vivencial que va molt més enllà de l’aula.
La universitat no és només un espai d’aprenentatge acadèmic. És també un entorn on es guanya autonomia, es construeixen relacions, s’assumeixen responsabilitats i es comença a entendre el món des de noves perspectives.
No tot són hores a l’aula
Els estudis universitaris s’organitzen en crèdits ECTS, que corresponen aproximadament a entre 25 i 30 hores de dedicació per crèdit. Aquest temps no es limita a les hores lectives, sinó que inclou també el treball autònom, la preparació de materials i l’estudi individual.
A la pràctica, això implica que el temps a l’aula és només una part de la càrrega de feina. Moltes assignatures combinen l’avaluació contínua amb exàmens finals, fet que obliga a mantenir un ritme constant durant tot el semestre.
Més autonomia i més responsabilitat
Un dels canvis més importants és el nivell d’autonomia. A la universitat, ningú et recordarà cada dia què has de fer. L’organització del temps, la constància i la responsabilitat passen a dependre gai-
“L’organització del temps, la constància i la responsabilitat passen a dependre gairebé exclusivament de tu”
rebé exclusivament de tu. Aquest canvi d’etapa esdevé un repte que posarà a prova la teva autonomia.
La universitat com a espai de relació
La universitat és també un espai social. Al campus coneixeràs moltes persones, faràs treballs en grup i podràs participar en activitats, associacions, assemblees o projectes de voluntariat. La diversitat de les universitats és una de les seves grans riqueses que et faran créixer com a persona.
Aquestes relacions tenen un impacte tant personal com professional i et deixaran empremta.
Aprendre a treballar en equip i abordar conflictes
Els treballs i projectes en grup esdevenen un gran entrena-
“A la universitat aprendràs a desenvolupar moltes habilitats socials que et seran molt útils al llarg de la teva vida”
ment per al teu futur laboral. Des de la presa de decisions, fins a la repartició de tasques, passant per l’abordatge del conflicte en espais no jeràrquics i la creació de relacions interpersonals. A la universitat aprendràs a desenvolupar moltes habilitats socials que et seran molt útils al llarg de la teva vida.
Participar i implicar-se
Al campus trobaràs desenes d’organitzacions, associacions i moviments en els quals et pots unir, si et ve de gust. Assemblees d’estudiants, grups de lectura, horts comunitaris, moviments estudiantils... el teixit associatiu de les universitats és una gran font de coneixement i aprenentatge.
Molt més que un itinerari acadèmic
La universitat és una etapa de transició en què els estudis conviuen amb el creixement personal, la descoberta de nous entorns i la construcció de projectes de futur. Més enllà dels exàmens, és un moment per aprendre a viure amb més autonomia, envoltar-se de noves persones i començar a definir un camí propi.
Informació clau per accedir a la Universitat
Per accedir a un grau universitari a Catalunya cal complir una sèrie de requisits i seguir una sèrie de tràmits i terminis. Aquí et resumim les dates a tenir en compte si vols una plaça a una universitat pública de Catalunya.
Qui pot fer la preinscripció universitària?
La preinscripció als estudis universitaris de grau ofereix als estudiants del país la possibilitat d’accedir a les universitats públiques de Catalunya, així com a la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya.
Aquest procés es pot combinar amb altres sol·licituds d’accés a centres universitaris privats, en línia o situats fora del territori català.
Per poder-hi participar, és necessari haver superat les Proves d’Accés a la Universitat (PAU), o bé disposar d’un títol universitari o d’un cicle formatiu de grau superior. També hi poden optar els
estudiants que provenen de sistemes educatius estrangers.
Com es calcula la nota d’admissió a la universitat?
Si has aprovat les PAU, la nota d’admissió es calcula amb la nota de batxillerat (o cicle formatiu) i la fase general de la selectivitat.
El 60 % correspon al batxillerat i el 40 % a les PAU. A més, es poden sumar les notes de les matèries específiques, que poden fer pujar la nota fins a un màxim de 14 punts.
Cada grau té una nota de tall, que és la nota mínima per entrar-hi. Pots consultar les notes de tall de l’any passat a universitats.gencat. cat.
“Cada grau té una nota de tall, que és la nota mínima per entrar-hi. Pots consultar les notes de tall de l’any passat a universitats.gencat.cat”
No he entrat a la meva primera opció. I ara què?
És bastant habitual no entrar a la primera assignació. Molts estudiants aconsegueixen plaça en segones rondes, on les notes de tall acostumen a baixar.
També pots optar per altres preferències que havies posat, repetir les PAU per apujar nota o començar un altre grau i canviar més endavant.
Consells per millorar la teva nota
Durant el batxillerat, cada punt compta molt, perquè representa una part important de la nota final. I a la selectivitat, preparar bé tant la fase general com les assignatures específiques pot marcar la diferència entre entrar o no al grau que vols. Tingues en compte que els exàmens de la fase específica et poden fer pujar fins a quatre punts la nota. Aquells exàmens són cabdals per treure una nota d’admissió universitària alta. Per això, una bona organització, constància i pràctica poden ser claus per aconseguir una bona nota d’admissió.
DATES IMPORTANTS PER ACCEDIR A LA UNIVERSITAT EL CURS 26/27
CONVOCATÒRIA JUNY
Del 2 al 26 de juny de 2026:
Termini de preinscripció universitària. La preinscripció es realitza des del portal d’Universitats de la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat). Allà hi trobaràs tota la documentació que et demanaran per poder fer la preinscripció.
10 de juliol de 2026:
Publicació 1a assignació de places. Amb les notes de les PAU ja atorgades, el 10 de juliol es publicarà la primera assignació de places.
Del 10 al 15 de juliol de 2026:
Assignació definitiva. Si en la primera assignació de places t’han atorgat un centre d’estudis que no era la teva primera preferència, podràs convertir-lo en la
CONVOCATÒRIA SETEMBRE
Per als que decidiu accedir a la universitat a la convocatòria de setembre, aquestes són les vostres dates clau:
16 i 17 de setembre de 2026:
Termini preinscripció universitària
primera preferència amb aquest tràmit. Això significa que et vols matricular a la segona (o tercera o quarta) opció que vas afegir a la preinscripció.
Del 14 al 17 de juliol de 2026:
Matrícula assignats en 1a preferència. Els alumnes que hagin obtingut plaça en la seva primera preferència faran la matrícula a la seva universitat durant aquestes dates.
23 de juliol de 2026:
Publicació 2a assignació de places. En aquesta data es publicaran les places en la segona assignació de places. Per als que en la segona assignació tampoc hàgiu aconseguit plaça, s’obre el tràmit “Continuar en el procés d’assignació de places” entre el 23 de juliol i el 27 d’agost.
24, 27 i 28 de juliol de 2026:
Matrícula 2a assignació de places. Els que heu assolit la plaça desit-
25 de setembre de 2026:
Publicació 1a assignació de places
28 de setembre de 2026:
Matrícula 1a assignació
1 d’octubre de 2026:
Publicació 2a assignació de places
jada en la segona assignació fareu la matrícula universitària entre el 25 i el 29 de juliol en el vostre centre.
4 de setembre de 2026:
Publicació 3a assignació de places
7 i 8 de setembre de 2026:
Matrícula 3a assignació
15 de setembre de 2026:
Publicació 4a assignació de places
16 de setembre de 2026:
Matrícula 4a assignació
23 de setembre de 2026:
Publicació 5a assignació de places
25 de setembre de 2026:
Matrícula 5a assignació
2 d’octubre de 2026:
Matrícula 2a assignació
14 d’octubre de 2026:
Publicació 3a assignació de places
15 d’octubre de 2026:
Matrícula 3a assignació
Ahmed Mansur Premi FPCAT
“L’educació no és només aprendre, també transforma vides”
Després d’un camí marcat per la migració, les dificultats vitals i la recerca constant d’oportunitats, Ahmed Mansur ha trobat en l’educació una eina de transformació profunda. En un context en què sovint es contraposen la formació professional i la universitària, la seva trajectòria mostra com l’FP pot esdevenir una via sòlida, pràctica i plena de possibilitats per accedir al món laboral i construir un projecte de vida. Avui, reconegut amb el Premi FPCAT, Mansur reivindica el valor de la formació postobligatòria com a motor de justícia social i de dignificació de les classes treballadores i migrants, capaç d’obrir camins reals de futur.
Trajectòria personal
Ahmed Mansur va deixar Ghana molt jove. La decisió de marxar va venir motivada per la situació econòmica de la seva família. Els seus pares no podien pagar-li els estudis i, sense aquests diners, no podia accedir a l’aula. Va acabar al carrer i va començar a treballar als 15 anys, una etapa que qualifica com a molt dura. Malgrat tot, sempre ha cregut que l’educació era l’únic camí per canviar la situació familiar i les seves vides. Un dia, un amic al carrer li va dir que a Europa podria tornar a estudiar. Aquella frase li va quedar molt marcada. Va ser llavors quan va decidir
“El talent hi és, només cal que algú hi aposti”
marxar de casa, amb un únic objectiu: tornar a estudiar i tenir una oportunitat que allà no tenia. Remarca que no marxava per fugir, sinó per buscar una oportunitat, construir una vida millor i poder ajudar la seva família.
Educació i FP
La seva trajectòria va canviar en un centre de menors, on una
Curs 2026-27
Especialitzats en Cicles
Formatius de Grau Superior en l’àmbit empresarial
Administració i nances (+ Odoo)
Màrqueting i publicitat (+ Edició audiovisual)
Desenvolupament d’aplicacions multiplataforma (+ Videojocs)
Gestió d’allotjaments turístics (+ Esdeveniments)
Doble titulació (2x3)
Comerç internacional (+ Click and Cargo)
Transport i logística* (+ Click and Cargo)
* Primer centre de Catalunya
Lideratge en la
Formació Professional
92% Inserció professional
Formació en lideratge a tots els cicles
Professorat expert
100% aprenentatge empresarial
Workshops i hackatons
Borsa activa de treball
Certi cacions especí ques
Metodologies actives
Mètodes d’avaluació innovadors
Matèries en anglès + hores de llengües estrangeres
educadora el va ajudar a reprendre els estudis. Després d’aprendre la llengua, va iniciar un PFI d’informàtica i va continuar amb un grau mitjà i superior.
Recorda especialment el moment de crear el seu primer compte a Facebook per contactar amb la seva família: “Allà vaig entendre el poder de la tecnologia”
Ens adaptem a les teves necessitats, oferim una educació completa per arribar al futur que tant desitges.
Professorat especialitzat
Curs Selectivitat + RCP + SVB
CFGM + CFGS (2+1 CFGS)
Carrer Roselló
A l’Institut Escola del Treball hi va trobar molt més que formació: suport, confiança i oportunitats. L’experiència d’un Erasmus+ a Ghana li va permetre tornar al seu país amb coneixements per compartir: “Va ser com tancar un cercle”.
Impacte de l’FP
Per a Mansur, la formació professional ha estat clau: “No només m’ha donat habilitats pràctiques i accés al món laboral, sinó que m’ha retornat la dignitat”.
La formació postobligatòria ha permès a Mansur recuperar dignitat i justícia social, dos pilars fonamentals per a qualsevol persona, però que sovint esdevenen una quimera per a
real per a molta gent. Falten referents que ho demostrin”.
Inserció laboral
El pas al món laboral va ser natural gràcies a la formació pràctica. Amb cada FP que finalitzava, sempre trobava empreses que volien contractar-lo. Fins i tot en moments en què es trobava en situació irregular, sense papers, hi havia empreses que veien el seu potencial i volien apostar per ell, però sense la residència no podien contractar-lo.
Amb el grau mitjà ja estava treballant amb contracte, i en acabar el grau superior va tenir diverses oportunitats fins a arribar a l’empresa on treballa actualment.
“Un jove sense papers, sense possibilitat d’accedir al batxillerat o a l’ESO, també ha de poder tenir una oportunitat”
milers de migrants arreu del món. “Venia d’una situació molt difícil, i l’FP, m’ha tornat la dignitat i la justícia social. Perquè un jove sense papers, sense possibilitat d’accedir al batxillerat o a l’ESO, també ha de poder tenir una oportunitat.
Tot i això, considera que encara està infravalorada: “No és una segona opció, és una oportunitat
Per a ell, això demostra que, quan una persona està preparada i té actitud, les oportunitats arriben.
Reconeixement
Rebre el Premi FPCAT ha estat un moment molt especial: “Representa tot el camí i també totes les persones que han cregut en mi”.
Per a Mansur, aquest reconeixement va més enllà de la seva història personal: visibilitza altres joves que lluiten per una oportunitat. “El reconeixement no és només meu, és també de tots els joves que lluiten per una oportunitat i que moltes vegades són invisibles. Aquest premi demostra que, amb educació i esforç, es poden trencar barreres”, assegura Mansur.
Mirada social
“L’educació ho ha estat tot”, afirma. Per a ell, no és només aprendre, sinó una eina per transformar vides i generar oportunitats. “L’educació ha estat el que m’ha donat una segona oportunitat quan no tenia res. M’ha tornat la dignitat, m’ha donat eines per créixer i m’ha obert portes que mai hauria imaginat. Per mi, l’educació no és només aprendre… és transformar una vida.
El seu missatge per a altres joves és clar: no rendir-se i aprofitar cada oportunitat. “El talent hi és —diu—, només cal que algú hi aposti”.
Futur
Mansur treballa ara per impulsar el projecte Tech & Skills Without Borders, amb l’objectiu de connectar joves i oportunitats a través de la formació digital.
“Vull contribuir a crear ponts — explica—, perquè el talent hi és arreu, però sovint falten oportunitats per fer-lo créixer.”
Tot el que has de saber sobre preus i beques per continuar estudiant
Continuar estudiant després de l’ESO o el batxillerat esdevé una gran oportunitat formativa i vital... però també pot ser un repte econòmic. La bona notícia? Hi ha diversos ajuts que poden reduir significativament el cost dels estudis postobligatoris, especialment per a famílies que poden tenir dificultats per fer front a la despesa formativa. Si estàs pensant a cursar estudis de grau o FP aquest article t’interessa: t’expliquem el cost mitjà de continuar estudiant als centres públics de Catalunya i les principals beques disponibles perquè els diners no siguin un obstacle per al teu futur.
Quant costa estudiar a una universitat o centre d’FP?
El preu dels crèdits a les universitats públiques catalanes s’ha mantingut força estable els dar-
rers cursos. L’any passat, el preu per crèdit de grau en una universitat pública va ser de 17,69 euros. Això suposa un cost anual d’uns 1.050 euros per matrícula.
En el cas de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) el preu per crèdit és lleugerament superior i s’eleva fins als 20,42 euros, mentre que en el cas dels màsters
s’estableix un cost d’entre 17,69 i 19,37 euros per crèdit. En el cas de les universitats privades, els preus varien substancialment segons el centre, però amb preus molt superiors als de les universitats públiques.
Pel que fa a la Formació Professional, els cursos tenen un cost d’uns 360 euros anuals als centres públics, i pot arribar als 800 o 1.000 euros en centres privats.
Quines beques i ajuts puc sol·licitar?
Beca general de la Generalitat
Qui la pot sol·licitar?
Estudiants universitaris de grau o màster a una universitat del sistema universitari espanyol amb domicili familiar a Catalunya. També cal complir requisits acadèmics i econòmics que s’analitzen en cada cas.
Quan es pot demanar?
Entre abril i maig de 2026. La pots demanar tot i que encara no estiguis matriculat de cap estudi.
Quin ajut ofereix?
L’ajut mínim és la beca de matrícula. A partir d’aquí es poden anar sumant altres quanties, que s’atorguen directament.
Beca Equitat de la Generalitat de Catalunya
Qui la pot sol·licitar?
Estudiants que cursin estudis universitaris oficials de grau o
màster en una universitat catalana o a la UOC, amb una renda familiar dins dels llindars establerts.
Quan es pot demanar?
Habitualment, la convocatòria s’obre a mitjan de setembre i es tanca a finals d’octubre. Es preveu un calendari similar per al curs 2026-2027.
Quin ajut ofereix?
Aplica una reducció del preu dels crèdits que pot arribar fins al 80 %, segons el tram de renda. Les condicions es mantenen estables respecte als cursos anteriors. Si t’atorguen la beca general, aquesta beca no aplicarà perquè ja tens el cost de la matrícula cobert.
Beca per a estudis no universitaris
Qui la pot sol·licitar?
Estudiants de batxillerat, FP de grau mitjà i superior, ensenyaments artístics professionals, ensenyaments esportius, ensenyaments artístics superiors, estudis religiosos superiors, estudis d’idiomes en escoles oficials i cicles formatius de grau bàsic.
Quan es pot demanar?
Entre abril i maig de 2026. La pots demanar tot i que encara no estiguis matriculat de cap estudi.
Quin ajut ofereix?
Pots rebre diversos tipus de beques que van des dels 50€ per bon rendiment acadèmic fins a 2.700€ en funció dels ingressos familiars o la necessitat de
mudar-se per anar a estudiar. El tipus de beca que rebràs depèn dels ingressos de la teva família, del lloc on visquis, de les teves notes i dels estudis que vulguis fer.
Beca Santander d’Ajuda Econòmica
Qui la pot sol·licitar?
Estudiants de grau, màster o postgrau matriculats en universitats amb conveni amb Santander, així com estudiants de cicles formatius de grau superior vinculats a centres participants.
Quan es pot demanar?
El termini acostuma a allargar-se fins a l’octubre. Es preveu una convocatòria similar per al curs 2026-2027.
Quin ajut ofereix?
Una ajuda directa de 1.000 euros. El nombre de beques i els requisits solen mantenir-se estables, tot i que poden variar lleugerament cada any.
Un consell final
Tot i que moltes d’aquestes beques es convoquen cada any amb condicions semblants, és important consultar sempre les bases oficials de cada convocatòria, ja que hi pot haver petits canvis en terminis, requisits o quanties.
Informar-te bé i demanar les beques a temps pot marcar la diferència. El teu futur acadèmic no hauria de dependre només dels diners —i, per sort, hi ha recursos perquè així no sigui
Coneixes la diferència entre habilitats i aptituds?
Alguna vegada t’has preguntat per què algunes coses se’t donen fàcilment, com dibuixar, memoritzar lletres de cançons o practicar un esport, mentre que n’hi ha d’altres que has de practicar molt per dominar-les? La resposta la trobem en les aptituds.
Tots nosaltres comptem amb capacitats innates o potencials per dur a terme certes tasques. Aquestes capacitats (anomena-
des aptituds) són diferents per a cada persona i, tot i que poden ser millorades amb formació i aprenentatge, ja existeixen de manera
latent. És el que de manera col·loquial coneixem com a “talent” o “talent innat”.
Habilitats: el que pots aprendre
Les aptituds no són el mateix que les habilitats. Per habilitats s’entén aquelles capacitats apreses i desenvolupades amb pràctica, experiència o entrenament. Les habilitats es poden desenvolupar fins i tot si no tens una aptitud natural molt alta.
Per què és recomanable diferenciar aptituds i habilitats?
Tots tenim aptituds innates, com la memòria, la creativitat, el ritme o la rapidesa de càlcul. Però la capacitat de potenciar-les es desenvolupa a través de les habilitats. Una aptitud pot facilitar l’aprenentatge: per exemple, si tens facilitat per la música, et serà més fàcil aprendre a tocar un instrument.
D’altra banda, aquesta diferència ens permet entendre que, encara que no tinguem una aptitud concreta, podem desenvolupar una habilitat amb pràctica i dedicació. Per exemple, algú amb poca aptitud per jugar a tenis pot, a base d’entrenament, convertir-se en un jugador competent. Segurament li costarà més que algú amb aptitud natural, però també ho pot aconseguir.
Com podem descobrir les nostres aptituds?
1. Observa què se’t dóna natural: activitats que aprens ràpidament o gaudeixes fent sense esforç.
2. Prova coses noves: esport, música, manualitats, programació o debats, i detecta què et resulta més fàcil.
3. Demana retroalimentació: amics, familiars o professors poden veure talents que tu no perceps.
4. Fes tests d’aptitud: qüestionaris online poden donar-te pistes sobre els teus punts forts.
5. Porta un diari de descobriments: anota activitats i sensacions per detectar patrons i talents ocults.
6. Durant una setmana, prova 3 activitats noves i apunta com et sents amb cadascuna. Quina ha estat el més natural per a tu?
Connectar aptituds i habilitats
Descobrir les teves aptituds és una manera de fomentar habilitats. Conèixer el teu talent et permet treballar habilitats a través de la formació i la pràctica.
Segons Irene de Puig i Angélica Sátiro, cofundadores del Grup Innovació i Recerca en l’Ensenyament de la Filosofia (IREF), “les habilitats no són innates, sinó que s’adquireixen mitjançant la repetició i els hàbits, i admeten graus de perfecció”.
Encara que no tinguis talent natural per alguna cosa, amb pràctica i constància pots
desenvolupar habilitats i aconseguir els teus objectius. Conèixer les teves aptituds t’ajuda a triar on enfocar el teu esforç i a treure el màxim partit del teu potencial
“Les aptituds no són el mateix que les habilitats. Per habilitats s’entén aquelles capacitats apreses i desenvolupades amb pràctica, experiència o entrenament”
10 consells per afrontar les PAU
Les PAU són un moment important per a molts joves. No perquè defineixin tota la teva vida, sinó perquè poden marcar el camí cap allò que vols estudiar després.
És normal tenir nervis, dubtes o fins i tot la sensació que “hi ha massa en joc”. Però la realitat és que la majoria d’estudiants les superen. I sobretot: es poden preparar millor del que sembla.
Aquí tens 10 consells pràctics per afrontar-les amb més seguretat i menys caos.
1. Fes exàmens d’anys anteriors (de veritat)
No només llegir-los: fes-los com si fossin reals. Amb temps, sense mòbil i sense pauses.
És la millor manera de saber què et trobaràs el dia de l’examen.
2. Tria bé les optatives (sense complicar-ho massa)
Les assignatures de la fase específica poden apujar molt la nota.
Tria:
• les que saps que fas millor
• i les que compten més per al grau que vols No és només “la més fàcil”, sinó la més estratègica.
3. No et flipis amb el futur
És fàcil pensar:
“I si no entro?” “I si ho faig malament?”
Però això només et bloqueja.
Millor:
pensa en què pots fer avui, no d’aquí a tres mesos.
4. Abans d’escriure, pensa (encara que siguin 30 segons)
Quan et posis davant d’una pregunta, no escriguis directament.
Fes:
• esquema ràpid
• 3 idees clau
• ordre de la resposta Això marca la diferència.
5. Estudia en un lloc on no et distreguis
Sembla obvi, però no ho és.
Un bon espai d’estudi:
• taula neta
• llum correcta
• mòbil, lluny o en silenci
6. El mòbil, fora (sí, de veritat)
No és qüestió de força de voluntat: és qüestió de facilitar-t’ho. Notificacions fora = concentració real.
7. Canvia de tècnica quan et saturis
Si estàs avorrit o no t’entra res:
• passa de llegir a fer esquemes
• o a fer exercicis
• o a explicar-ho en veu alta
No sempre funciona el mateix.
8. Estudia en blocs curts
No cal fer maratons eternes.
Prova:
• 45 minuts d’estudi
• 10-15 minuts de descans Millor qualitat que hores infinites.
9. Fes petites metes (no només “estudiar tot”)
No et diguis: “Avui estudio matemàtiques”
Digues:
“Avui faig 2 exercicis i repasso un tema”
Això ajuda molt a no bloquejar-te.
10. Descansar també forma part de l’estudi
Dormir bé no és perdre el temps.
Si estàs cansat:
• memoritzes pitjor
• et concentres menys
• et frustres més ràpid
Estudiar bé també és saber parar.
Hi ha qui es conforma amb llocs normals i sous mitjans. Si aspires a més, aquest PDF és el primer pas.
Tria un Grau en ADE que et permeti accedir a sous alts i llocs de feina on destaquis
Escaneja aquest QR i descarrega’t el PDF. En 2 minuts només sabràs si t’interessa.
GRAU ADE EN
Grau Universitari en Administració i Direcció d’Empreses IGEMA
