Schoolgids 2016-2017 Algemeen postadres Postbus 6920 6503 GK Nijmegen secretariaat@mondialcollege.nl www.mondialcollege.nl
Locatie Leuvensbroek atheneum-technasium-IBC-havo-tweejarige brugperiode h/t Leuvensbroek 30-01 6546 TD Nijmegen T 024 378 69 93
Locatie Meeuwse Acker vmbo Meeuwse Acker 20-20 6546 DZ Nijmegen T 024 8 200 400 Rector De heer G.J. Jansen MME g.jansen@mondialcollege.nl Locatiedirecteur atheneum-technasium-IBC-havo-tweejarige brugperiode h/t De heer H.P. Beckmann h.beckmann@mondialcollege.nl Locatiedirecteur vmbo De heer H. ter Reegen MME h.terreegen@mondialcollege.nl
Bestuur en directie Het Mondial College behoort tot de Stichting Alliantie Voortgezet Onderwijs voor Nijmegen en het Land van Maas en Waal. Deze stichting bestuurt een aantal scholen. Behalve het Mondial College zijn dat het Stedelijk Gymnasium Nijmegen, de Stedelijke Scholen Gemeenschap Nijmegen, het Maaswaal College, het Dominicus College, het Citadel College en het Pax Christi College. De voorzitter van het college van bestuur van de Alliantie Voortgezet Onderwijs is de heer ir. H.W.J. Elbers Het postadres is: Alliantie Voortgezet Onderwijs Postbus 6618 6503 GC Nijmegen T 024 37 90 1 58 F 024 37 30 1 62 Zie ook www.alliantievo.nl
-1-
Inhoudsopgave VOORWOORD
3
EEN SCHOOL MET PASSIE
3
ORGANISATIE VAN ONS ONDERWIJS
4
SCHOOLREGELS
5
DE KWALITEIT VAN ONS ONDERWIJS
6
ONZE WEBSITE
6
INSPRAAK
6
OUDERS EN FINANCIËN
7
VERZEKERINGEN
9
ONZE KLACHTENPROCEDURES
10
LOCATIE LEUVENSBROEK
11
LOCATIE MEEUWSE ACKER, VMBO-B/K/T
14
-2-
Voorwoord Het Mondial College; draait om jou! Voor u ligt de schoolgids van het Mondial College. In deze gids staat belangrijke informatie over het schooljaar 2016-2017. De schoolgids is een voor alle scholen wettelijk voorgeschreven document met veel praktische informatie, maar ook met informatie over het eigene van onze school. Deze schoolgids helpt u thuis de weg te vinden op het Mondial College. Komend jaar willen wij u ook regelmatig op de hoogte brengen van actualiteiten binnen onze school. Naast de vertrouwde website introduceren we vanaf dit schooljaar daarom ook een digitale nieuwsbrief voor ouders. Op deze manier hopen we u zo optimaal mogelijk op de hoogte te houden. Het Mondial College wil een fijne, veilige, respectvolle èn plezierige school zijn. Een plek waar de leerlingen graag naar toe gaan, waar ze zich erkend en herkend weten en waar ze uitgedaagd worden zich optimaal te ontwikkelen. Dit doen wij elke dag met overtuiging vanuit onze onderwijskundige missie: Het realiseren van betekenisvol onderwijs dat aansluit bij de capaciteiten en talenten van elke leerling! Tot slot wil ik aangeven dat een goed contact tussen ouders en school voor ons belangrijk is. Mochten er vragen of opmerkingen zijn dan kunt u altijd bij ons terecht. Namens alle medewerkers van het Mondial College wens ik iedereen een gezond, leerzaam en geïnspireerd schooljaar toe. Gert-Jan Jansen, rector
Een school met passie Wie de trots ziet van een leerling die de laatste hand legt aan het laswerk van een tuinbank, wie de bevlogenheid ziet van een leerling bij zijn presentatie van een profielwerkstuk over de Derde Wereld, wie de gedrevenheid ziet van de docent die een leerling een lastig wiskundig vraagstuk uitlegt, die weet het zeker: het Mondial College is een school met passie. Of je nu het atheneum, het technasium, de havo, het IBC (International Business College) of het vmbo volgt: passie, echte betrokkenheid bij wat je leert en doet, heb je nodig. Natuurlijk is het belangrijk dat leerlingen op het Mondial College alle onderwijskundige mogelijkheden krijgen om het beste uit zichzelf te halen. Maar onze school en onze medewerkers zijn er ook in alles op gericht om onze leerlingen mee te geven dat naast het ‘wat’ ook het ‘hoe’ en het ‘waarom’ essentieel is voor de persoonlijke ontwikkeling van een mens. Of je nu arts, timmerman, of ICT-specialist bent: het gaat erom dat je elke dag met gedrevenheid je vak uitoefent. Leerlingen die kiezen voor het Mondial College kiezen voor een school waar ze hun grenzen kunnen verleggen. Ze kiezen voor een breed onderwijsaanbod, betrokken medewerkers, hedendaagse onderwijsmethoden en voor heldere spelregels waarin respect voor elkaar centraal staat. Een keuze voor het Mondial College is ook een keuze voor een school waar leerlingen kunnen uitblinken. Maar ook leerlingen die tijdelijk wat ‘minder goed in hun vel zitten,’ stellen we met een steuntje in de rug weer in staat hun mogelijkheden volop te benutten. Ons onderwijs sluit aan bij wat ouders, de basisscholen, het vervolgonderwijs en het bedrijfsleven van ons verwachten. Zij verwachten dat leerlingen op het Mondial College de kennis opdoen en vaardigheden leren die nodig zijn om succesvol verder te studeren. Zij verwachten óók dat leerlingen van het Mondial College zich ontwikkelen tot betrokken medeburgers. Daarvoor zetten we ons in. Die inzet is geen eenrichtingsverkeer. Ook van leerlingen vragen we inzet. Want welke mogelijkheden en talenten je ook hebt: zonder inzet, zonder de wil om te presteren, kom je er niet.
-3-
Organisatie van ons onderwijs Website De school kiest ervoor om haar website te gebruiken voor de publicatie van alle belangrijke (praktische) informatie. Zie: www.mondialcollege.nl
Aanmelding en inschrijving leerlingen De school kent beleid dat de aanmelding en inschrijving van leerlingen beschrijft. Deze informatie kunt u vinden op onze website onder de link ouders en aanmelding.
Vakantierooster en jaarrooster Onder de link roosters vindt u nadere informatie over de vakantiedagen en activiteiten in het jaarrooster van de locatie.
Lesrooster Voor iedere periode begint, is het basislesrooster bekend. Het rooster kan echter worden aangepast. Regelmatig terugkerende afspraken maken voor 17.15 uur raden wij met klem af. Uw kind kan immers in principe tot en met 17.00 uur lessen en activiteiten op school hebben. Dagelijkse roosterwijzigingen worden zo spoedig mogelijk bekend gemaakt via de monitoren op school en via de website. Het rooster staat ‘achter’ een inlogcode. Leerlingen, medewerkers en ouders krijgen daarvoor een eigen wachtwoord.
Leslengte De roostereenheid op het Mondial College is 45 minuten. Een aantal vakken kent ‘blokuren’ (direct op elkaar volgende, aaneengesloten lessen).
Lessentabel Op onze website staan onder de link leerlingen en studie de lessentabellen voor de diverse leerjaren. Per onderwijsrichting en per leerjaar staan de vakken en het aantal lesuren per vak vermeld.
Semesters en rapportage Het schooljaar is verdeeld in twee semesters. Ouders krijgen drie maal per jaar een schriftelijke rapportage van de prestaties van hun kind. Daarnaast hebben zij (via de website) altijd inzage in de cijfers van hun kind. Hiervoor krijgen zij van de school een inlogcode.
Programma van Toetsing en afsluiting (PTA) en examenreglement Alle leerlingen die eindexamen doen, ontvangen een boekje met daarin het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) en het examenreglement. In het PTA staat precies aangegeven in welke periode, welke examenstof, hoe getoetst wordt. Tevens wordt aangegeven wat de gewichtsfactor is van de toets en of de toets herkansbaar is. Deze informatie is te vinden op de website onder de link leerlingen en studie en informatie over mijn leerjaar.
Doorstroming Het Mondial College biedt een breed onderwijsaanbod. Dat zorgt ervoor dat leerlingen die bijvoorbeeld van vmbo-t naar havo willen opstromen, die overstap binnen de school kunnen maken. Deze overstap is uiteraard ook mogelijk voor leerlingen die vanuit een andere school willen opstromen. Op www.mondialcollege.nl vindt u beleid dat de aanmelding en inschrijving van leerlingen beschrijft. Deze informatie kunt u vinden op onze website onder de link ouders en aanmelding.
Bevorderingscriteria Op www.mondialcollege.nl is uitgebreide informatie te vinden over de criteria waarmee wordt bepaald of een leerling wel of niet over gaat. Deze criteria staan op onze website onder de link leerlingen en studie en informatie en informatie over mijn leerjaar. -4-
Leerlingenpasje Het leerlingenpasje is belangrijk. Onze leerlingen gebruiken hun pasje voor allerlei zaken. Zo dient het pasje op de locatie Leuvensbroek getoond te worden bij een te-laat-melding. Het pasje wordt ook gebruikt als identificatie bij schoolfeesten. Voor de uitleen van boeken uit de schoolbibliotheek is het pasje noodzakelijk. Een pasje wordt, bij inlevering, kosteloos vervangen als door langdurig gebruik gegevens onleesbaar zijn geworden. Bij verlies kan voor € 5,- bij de servicedesk een nieuw pasje worden gekocht.
Servicedesk Onze locaties hebben ieder een eigen ‘servicedesk/receptie’ voor leerlingen en personeel. Leerlingen kunnen bij de servicedesk/receptie terecht voor bijvoorbeeld pasjes, het ophalen en inleveren van formulieren en briefjes, het inleveren en ophalen van werkstukken, toetspapier, absenties, ziekmeldingen, te laat zijn, verwijderingen, inleveren/ophalen mobieltjes en kleine kantoormaterialen.
Post en e-mail aan ouders/verzorgers In principe vindt informatievoorziening aan ouders plaats via onze website en de e-mail. Alleen als het om persoonlijke of vertrouwelijke informatie gaat, zal schriftelijk contact worden opgenomen. Het is daarom van belang dat wij zowel een correct post- als e-mailadres van iedere leerling hebben. Adreswijzigingen dient u zelf door te geven aan onze centrale leerlingenadministratie. Op verzoek kan post ook worden verzonden naar een tweede ouder/verzorger op een ander adres. Dit verzoek kan bij de leerlingenadministratie of door ouders zelf worden gedaan. Contactpersoon: patricia.degroen@mondialcollege.nl (centrale administratie)
Schoolregels Heldere regels en goede afspraken ‘Respect’ is het sleutelwoord op het Mondial College. Respect tussen leerlingen onderling, tussen medewerkers onderling en uiteraard tussen leerlingen en medewerkers. Zonder respect voor elkaars identiteit, leefwijze en culturen komen we er niet. We respecteren elkaars talenten en beperkingen. Dat is de basis voor een leefklimaat binnen onze school waar iedereen zich veilig kan voelen en zich kan ontplooien. Deze regels en afspraken zijn ook via de website terug te vinden onder de link leerlingen en regels & gedrag. In een veilige omgeving bieden we onze leerlingen de mogelijkheden én de middelen om hun talenten te ontplooien. Op onze school kunnen de leerlingen hun grenzen verleggen. Vanaf het moment dat ze in de brugklas beginnen, krijgen ze onderwijs in een uitdagend leer- en leefklimaat. We bieden letterlijk en figuurlijk ruimte maar ook grenzen als het gaat om respect en verantwoordelijkheid. We geloven in de groei van leerlingen. Wij dagen ze uit en stimuleren hen om nét dat ene stapje verder te zetten en werkelijk het allerbeste uit zichzelf te halen.
Gedragscode social media en iPad Voor het gebruik van social media en de iPad hebben we een gedragscode. Deze is te vinden op onze site onder de link leerlingen en regels & gedrag.
Veiligheidsbeleid We bevragen onze leerlingen elk jaar op het domein van veiligheid. We gebruiken daartoe enquêtes van kwaliteitsscholen.nl. We meten de beleving van leerlingen in het eerste, het derde en het eindexamenjaar. Ook bevragen we ouders van leerlingen uit het derde leerjaar.
-5-
(Sociale) veiligheid is een van de belangrijkste voorwaarden om met inzet en plezier te kunnen leren en werken. Een veilig schoolklimaat proberen we vooral te bereiken door een prettige en open schoolcultuur, door aantrekkelijk onderwijs, een passend schoolgebouw en een goede samenwerking tussen leerlingen, ouders en school. Om gericht aan de (sociale) veiligheid te werken heeft de school een veiligheidsplan waarin alle documenten en afspraken zijn opgenomen die bijdragen aan een veilig schoolklimaat.
Verzuimbeleid Het verzuimbeleid is geformuleerd in een aantal regelingen. Deze zijn bedoeld om te stimuleren dat leerlingen naar school komen en te voorkomen dat leerlingen spijbelen. Deze regelingen zijn te vinden op de website onder de link ouders en regelingen. We kennen regels en procedures omtrent: afwezigheid/ziekte/te laat, schoolverzuim en verlof.
De kwaliteit van ons onderwijs Via de site www.scholenopdekaart.nl heeft u inzage in de onderwijskwaliteit van beide locaties van het Mondial College. Op onze site hebben we een directe link naar deze site en onze locaties. Deze is te vinden op het portal groep 8 en onze rapportcijfers. (Ga daartoe eerst naar www.mondialcollege.nl)
Onze website De website wordt dagelijks druk bezocht voor informatie over het dagrooster, het basisrooster, het vakantierooster, examendata, tijden lesrooster en het leerling jaarrooster. Populair is de mogelijkheid voor ouders en leerlingen om de behaalde cijfers te kunnen inzien. Uiteraard is daarvoor een persoonlijk wachtwoord nodig. Dit wordt door de school uitgegeven. Doorgaans door de mentor in de eerste lesweek. Per leerjaar is handige informatie opgenomen over bijvoorbeeld belangrijke data, specifieke afspraken en procedures van de leerjaren, speciale activiteiten, de namen van de schoolleiding en reizen en excursies. Natuurlijk is er ook informatie te vinden over leuke culturele en sportieve activiteiten en ander nieuws. Fotoverslagen worden gepubliceerd in het digitale fotoalbum. Alle schoolregels zijn te raadplegen en het decanaat heeft een eigen rubriek met nieuws en informatie voor leerlingen en ouders. Ook de medezeggenschapsraad, de ouderraad, de oudercontactgroepen, de leerlingenraad en de activiteitencommissie houden de achterban via de site op de hoogte. Apps Via de MagisterApp en de ZermeloApp kunnen leerlingen en ouders via hun tablet en smartphone cijfers, huiswerk en het rooster bekijken.
Inspraak Meedenken en meepraten over onze school Het Mondial College vindt het belangrijk dat leerlingen, ouders en medewerkers meedenken en meepraten over onze school. Niet alleen omdat deze medezeggenschap deels wettelijk is vastgelegd, maar vooral omdat we samen verantwoordelijk willen zijn voor een fijn onderwijs- en leefklimaat op onze school. Iedereen is dan ook van harte welkom om, gevraagd of ongevraagd, met ideeĂŤn en suggesties te komen om ons onderwijs en onze school nog beter te maken. Onze school kent verschillende vormen van inspraak en medezeggenschap.
-6-
Op de site kunt u informatie vinden onder de link ouders en medezeggenschap.
De Medezeggenschapsraad (MR) De medezeggenschapsraad van onze school mag gevraagd en ongevraagd advies uitbrengen over de meest uiteenlopende zaken die de school aangaan en heeft daarnaast stemrecht bij beleidsvoorstellen. De MR bestaat voor de helft uit personeelsleden, de overige leden zijn ouders en leerlingen.
De Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) Er is ook een gemeenschappelijke medezeggenschapsraad van de Alliantie Voortgezet Onderwijs. In deze raad worden zaken besproken die niet alleen het Mondial College, maar ook de andere scholen van de Alliantie aangaan.
Ouderraad (OR) Onze school vindt goede contacten met ouders belangrijk. Onder meer tijdens individuele gesprekken of ouder-informatieavonden kunnen ouders hun mening over het onderwijs en onze school geven. Dat gebeurt ook door de ouderraad. De OR vormt een waardevol klankbord voor zowel de schoolleiding als de MR.
Oudercontactgroepen (OCG) In onze oudercontactgroepen hebben ouders de gelegenheid om mee te denken en te praten over zaken die een klas of afdeling betreffen. In direct overleg met de afdelingsleiders kunnen afspraken worden gemaakt. Op beide locaties zijn er OCG’s.
Leerlingenraad (LR) Op de locatie Leuvensbroek is de leerlingenparticipatie georganiseerd in leerlingenraden op afdelingsniveau. Deze raden hebben regelmatig overleg met de afdelingsleiders. Er is een dagelijks bestuur dat 6x per jaar met de locatiedirecteur vergadert.
Ouders en financiën Het Mondial College wil de schoolkosten voor ouders zo laag mogelijk houden. De kosten van schoolboeken worden ook in het schooljaar 2016-2017 niet bij ouders in rekening gebracht. Wel komen aanvullende leermiddelen zoals woordenboeken, atlas, grafische rekenmachine, werkkleding en dergelijke voor rekening van de ouders.
Vrijwillige ouderbijdragen Bij aanvang van de schoolloopbaan op het Mondial College wordt een overeenkomst gesloten tussen de school en ouders over de vrijwillige ouderbijdrage. Meer informatie over deze overeenkomst staat op www.mondialcollege.nl. De vrijwillige ouderbijdrage is bedoeld voor activiteiten buiten het lesprogramma. De bijdrage wordt besteed aan extra activiteiten die ten goede komen aan de leefsfeer van de leerlingen op school. Daarbij gaat het onder meer om buitenlesactiviteiten, extra kosten voor sportdagen, muziek- en filmavonden, culturele activiteiten en klassenuitjes. Ook de huur van de kluisjes en verzekeringen worden uit de ouderbijdrage betaald. Leerlingen voor wie geen bijdrage is betaald kunnen geen gebruik maken van deze voorzieningen.
De hoogte van de algemene bijdragen De oudergeleding binnen de MR heeft zeggenschap over de hoogte en besteding van de vrijwillige ouderbijdrage. • Voor alle klassen 1, 2 en 3, klassen 4 havo en klassen 4 en 5 atheneum is de bijdrage € 79,50. • Voor 4 vmbo is dit € 89,50. • Voor 5 havo en 6 atheneum is de bijdrage € 92,50. De uitsplitsing van deze bedragen per onderdeel kunt u terugvinden op onze website. Voor elke leerling is € 15,- voor mentoractiviteiten beschikbaar vanuit de ouderbijdrage. Dit deel van
-7-
de bijdrage wordt aangewend voor de introductieperiode bij aanvang van het schooljaar, alsmede voor andere activiteiten die de leerlingen uitvoeren met de mentor. Entree van schoolfeesten is gratis. Consumpties op feesten zijn uiteraard wel voor eigen rekening.
Bijdragen voor andere niet verplichte activiteiten Naast de vrijwillige ouderbijdrage wordt er ook een bijdrage gevraagd voor de vrijwillige, meerdaagse reizen. Indien u uw kind opgeeft dan geldt een verplichting tot betaling. De studie-leerjaarspecifieke reizen vindt u op onze website. De oudergeleding binnen de MR heeft (mede)zeggenschap over de hoogte en besteding van de bijdrage voor de meerdaagse reizen en excursies. De uitsplitsing van deze bedragen per reis kunt u ook terugvinden op onze website. Voor leerlingen in het vmbo zijn er bij een aantal beroepsgerichte vakken, vanwege veiligheidseisen, bijkomende kosten voor kleding (inclusief schoeisel). De school kan adviseren over de aanschaf. Overzicht meerdaagse reizen: 5 havo (5-daagse reis) Berlijn ca. € 380 of Oostenrijk € 365 4 havo (3-daags verblijf) Nütterden € 85 4 atheneum (5-daagse reis) Londen € 375,00 5 atheneum (3-daagse reis) Verdun € 175,00 3 vmbo-T (5-daagse reis Tsjechië ) € 265,00 3 en 4 vmbo ski-reis (internationalisering) kosten € 325,00 reizen internationalisering (o.a. Comenius) locatie Meeuwse Acker €PM
Technasium Voor de jaarlagen 1, 2, 3, 4 en 5 kent de technasium-opleiding een verplichte bijdrage van € 95,- per jaar. Aan de ouders van leerlingen in 6 atheneum die de technasium-opleiding volgen, geldt die verplichting voor schooljaar 2016-2017 niet.
Koop van een iPad Met ingang van schooljaar 2016-2017 werken de eerste 4 leerjaren van beide locaties met iPads. Vanaf schooljaar 2013-2014 heeft het Mondial College een financiële bijdrage geleverd aan de aanschaf van een iPad. Deze is echter in de loop der jaren afgebouwd. De huidige situatie is dat ouders zélf volledig verantwoordelijk zijn voor de aanschaf en de bekostiging van de iPad. De school schrijft voor wat het minimum model is. Ouders zijn daarnaast ook verantwoordelijk voor reparatie en verzekering en voor het al dan niet aanschaffen van een beschermhoes. Wanneer een iPad in reparatie is kan een leerling gebruik maken van een leen-iPad. Daartoe vult de ouder een digitaal formulier in en wordt er een borg gevraagd van €20. Bij schade aan de leen-iPad bestaat er een eigen risico van €50.
Tegemoetkoming in de kosten Voor mensen met een lager inkomen zijn er speciale regelingen en fondsen. Wij raden u aan om te informeren of u hiervoor in aanmerking komt. Voor subsidies of toelagen kunt u informatie krijgen bij uw gemeente (Stichting Leergeld). Is de leerling ouder dan 18 jaar, dan valt hij/zij onder de Wet op de Studiefinanciering. Op www.duo.nl is alle informatie over studietoelagen te vinden. Drie maanden voordat een leerling 18 jaar wordt, moet een aanvraag voor studiefinanciering worden ingediend. Vanaf het moment dat een 18-jarige leerling een studiebeurs ontvangt, vervalt het recht op kinderbijslag.
-8-
Verzekeringen Het Mondial College heeft een scholierenongevallenverzekering afgesloten die leerlingen verzekert. Deze verzekering betreft de medische gevolgen van een ongeval. Het gaat hierbij om ongevallen tijdens schooluren en het rechtstreeks gaan van huis naar school en omgekeerd. De verzekering vergoedt (een deel van) de geneeskundige en tandheelkundige verzorging, mits deze geneeskundig kunnen worden vastgesteld. Deze verzekering is eveneens van toepassing op leerlingen gedurende hun stagewerkzaamheden. Naast de scholierenongevallenverzekering heeft het Mondial College een doorlopende reis- en een evenementenverzekering afgesloten. De dekking van schade tijdens evenementen en excursies geldt uitsluitend voor die evenementen en excursies die door of namens de school zijn georganiseerd. Een bagageverzekering is onderdeel van de reisverzekering. Op onze website treft u de polisvoorwaarden aan inzake de ongevallen-, reis- en evenementenverzekering. Wij wijzen u erop dat niet alles voor vergoeding in aanmerking komt.
Annuleringsverzekering De school sluit geen collectieve annuleringsverzekering af, tenzij dit uitdrukkelijk vermeld is in een reisprogramma.
Aansprakelijkheidsverzekering De Alliantie Voortgezet Onderwijs voor Nijmegen en het Land van Maas en Waal, waarbij ook het Mondial College is aangesloten, heeft voor al haar scholen een aansprakelijkheidsverzekering afgesloten. Deze verzekering biedt zowel de school zelf als zij die voor de school actief zijn (bestuursleden, personeel, vrijwilligers) dekking tegen schadeclaims ten gevolge van onrechtmatig handelen. Op een tweetal zaken willen wij u attent maken, omdat die vaak tot misverstanden kunnen leiden. Ten eerste is de school/het schoolbestuur niet (zonder meer) aansprakelijk voor alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. Wanneer dit wel het geval zou zijn, zou alle schade die in schoolverband ontstaat door de school moeten worden vergoed. Deze opvatting leeft wel bij veel mensen, maar is gebaseerd op een misverstand. De school heeft pas een schadevergoedingsplicht wanneer er sprake is van een verwijtbare fout. De school (of zij die voor de school optreden) moeten dus tekort zijn geschoten in hun rechtsplicht. Het is mogelijk dat er schade wordt geleden, zonder dat er sprake is van enige onrechtmatigheid. Bijvoorbeeld: tijdens de gymnastiekles wordt er een bal geschopt. Deze komt op een bril van een leerling terecht en de bril is kapot. Die schade valt niet onder de aansprakelijkheidsverzekering en wordt dan ook niet door de school vergoed. Ten tweede is de school niet aansprakelijk voor schade door onrechtmatig gedrag van leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, hun ouder(s)/verzorger(s)) zijn primair zelf verantwoordelijk voor hun doen en laten. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens door de school georganiseerde activiteiten door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar dus in eerste plaats zelf (of de ouder(s)/verzorger(s)) verantwoordelijk voor. Het is dus van belang dat ouder(s)/verzorger(s) zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering hebben afgesloten.
-9-
Onze klachtenprocedures Waar gewerkt wordt, kunnen problemen ontstaan. Meestal zijn die problemen binnen de school in onderling overleg tussen direct betrokkenen op te lossen. Soms helpt het als de schoolleiding, andere contactpersonen of het bestuur betrokken worden bij het zoeken naar een oplossing. Als een leerling (of ouder) vindt dat hij of zij met bepaalde problemen niet goed terecht kan bij de mentor of leerlingbegeleider, kan het probleem of de klacht via een van de twee klachtenprocedures worden aangekaart. Het Mondial College kent twee klachtenprocedures: de algemene klachtenregeling en de klachtenregeling seksuele intimidatie. Als onverhoopt blijkt dat een klacht niet binnen onze school is op te lossen, kan de stap naar de externe klachtencommissie worden gemaakt. Op onze website staat meer informatie over de procedures en staan ook de namen, adressen en telefoonnummers van de contactpersonen en de vertrouwenspersonen. Het postadres van de klachtencommissie is: Klachtencommissie CSN Postbus 40020 6504 AA Nijmegen
Interne contactpersonen Mondial College Locatie Leuvensbroek Mevrouw B. Velthuis 024 378 69 93 | bibian.velthuis@mondialcollege.nl De heer H. Polman 024 378 69 93 | hans.polman@mondialcollege.nl Locatie Meeuwse Acker De heer P. Thuss 024 8 200 400 | patrick.thuss@mondialcollege.nl Mevrouw G. Backer 024 8 200 400 | guus.backer@mondialcollege.nl
Externe vertrouwenspersonen Mevrouw M. Pieper 024 329 72 73 | ’s middags 024 329 72 39 mpieper@ggd-nijmegen.nl Mevrouw H. Hepark 06-10249971 024 329 72 73 | hhepark@ggdgelderlandzuid.nl Meldpunt vertrouwensinspectie: 0900 111 31 11 (lokaal tarief)
- 10 -
Locatie Leuvensbroek Atheneum, havo en tweejarige brugperiode h/t Grensverleggend onderwijs voor uitblinkers Ons atheneum- en havo-onderwijs is van hoog niveau. Dit wordt onderstreept door de scores in onderzoeken van de inspectie voor het onderwijs. Deze scores scheppen verplichtingen; goed worden is één, goed blijven is twee. Initiatieven zoals ons technasium, ons IBC en het werken met de iPad, zorgen blijvend voor nieuwe impulsen. Al tijdens de tweejarige brugperiode atheneum/havo dagen we leerlingen uit om het optimale niveau te halen dat past bij hun mogelijkheden. Behalve in de atheneum/havo brugklas, kunnen leerlingen ook in onze brugklas havo/vmbo-t instromen. Op locatie Leuvensbroek kunnen de leerlingen een havo- of een atheneumdiploma behalen. Ook hier geldt dat er alles aan wordt gedaan om de leerling optimaal te laten presteren. Voor de niet-technasiumleerlingen in de onderbouw bieden we ook vakken aan als Science en Podiumkunsten.
Zelfstandig leren in ons studiehuis Leerlingen die na het tweede leerjaar verder gaan in 3 atheneum of 3 havo kiezen aan het eind van dat jaar in welk profiel ze verder willen leren. Deze profielen, Natuur & Techniek, Natuur & gezondheid, Economie & Maatschappij en Cultuur & Maatschappij, zijn sterk bepalend voor hun studierichting aan hogeschool of universiteit. Alle leerlingen die nog geen examen doen, krijgen aan het begin van een periode een overzicht van de toetsen met een planning van de weken waarin ze worden afgenomen. Deze informatie is te vinden op de website onder ‘studie-leerjaarspecifieke informatie’. In 4 en 5 en 6 atheneum en 4, 5 havo volgen de leerlingen Tweede Fase onderwijs. Leren zelfstandig te werken als voorbereiding op hun latere studie, is daarvan een belangrijk onderdeel. In het studiehuis werken ze aan projecten en opdrachten en maken daarbij gebruik van de mediatheek en uitstekende ICT-faciliteiten.
Leren binnen en buiten de school (verbindend leren) Ons onderwijs gedijt bij de contacten met de maatschappij. Bezoeken aan musea, verkenningen van het ‘oude’ Nijmegen en archeologische parken staan op het lesprogramma. Internationaal bieden we facultatieve excursies aan naar steden als Berlijn, Verdun en Londen. Samen activiteiten op sportief en cultureel gebied organiseren, is ook een prima manier om theoretische kennis praktisch toe te passen.
Technasium Voor bèta- en techniektalenten Ons technasium is een schooltype voor atheneum en havo waarmee we leerlingen met bèta- en techniektalenten volop kansen bieden om succesvol verder te studeren aan een hogeschool of universiteit. Het verwerven van theoretische kennis is uiteraard belangrijk, maar met onder meer het nieuwe (examen)vak Onderzoek en Ontwerpen leert de leerling theorie toe te passen in realistische praktijkopdrachten. Leerlingen die de gehele opleiding succesvol afronden krijgen een (officieel erkend) technasium-certificaat uitgereikt. Het technasium kent een verplichte bijdrage voor ouders (zie onder “Ouders en financiën”). Technator is de heer J. Roelse (joost.roelse@mondialcollege.nl). Opdrachten uit het bedrijfsleven. Ons technasium verbindt denken met doen. In nauwe samenwerking met het regionale bedrijfsleven worden opdrachten geformuleerd waarmee leerlingen in teamverband van 3-4 leerlingen aan de slag gaan. Zes tot acht weken lang werken ze zes lesuren per week aan hun opdracht. Rode draad in de opdrachten is iets te onderzoeken of te ontwikkelen dat direct in verband staat met de producten en processen van het bedrijf dat de opdracht geeft. Bedrijven en docenten beoordelen samen het resultaat van de opdrachten. Het spreekt voor zich dat dit zeer belangrijke leermomenten zijn. Door leerlingen vroeg in contact te brengen met de beroepspraktijk van bèta- en techniekspecialisten en ze realistische
- 11 -
projecten te laten uitvoeren, ervaren ze hoe ondernemend en innovatief werken in de techniek is. Concreet project ‘Of het nu om een onderzoek gaat naar gezondheid bij jongeren, of een ontwerp met de Lego-robot NXT, de opdrachten zijn altijd een uitdaging. In opdracht van onderzoeksinstituut Marin hebben we een heuse wedstrijd gehouden in het zwembad, met zelf ontworpen en gebouwde schepen. De uitdaging; zo snel mogelijk een bepaalde lading naar de overkant van het zwembad vervoeren. Iedereen gebruikte dezelfde motor, het verschil zat ‘m in de vorm van de romp. Het gewicht van de lading werd gedeeld door de tijd, en zo ontstond een maat voor het meest efficiënte transport. De opdrachtgever van Marin was zeer te spreken over de creatieve ontwerpen.’
International Business College In de vierde en vijfde klas van de havo bieden we de opleiding IBC aan. Leerlingen met het profiel Economie & Maatschappij volgen hun normale lesprogramma in 4 dagen per week en de vijfde dag van de week staat in het teken van IBC (20/80 learning). In anderhalf jaar doorlopen de leerlingen een programma met zes modules. Bij een goed resultaat krijgen zij een door het ministerie van Economische Zaken erkend IBC-certificaat. De leerlingen nemen plaats in een stamgroep en hebben allen het volgende lessenpakket: Nederlands, Engels, (Duits), maatschappijleer, LO, CKV, wiskundeA, geschiedenis, management & organisatie en economie. Rode draad In deze anderhalf jaar ligt er een grote uitdaging: het starten van een succesvol eigen bedrijf, samen met een aantal medeleerlingen! In het examenjaar volgen de leerlingen colleges op de HAN (Arnhem). Informatie: Ruud Arts, manager IBC ruud.arts@mondialcollege.nl
Pedagogisch klimaat en begeleiding Het Mondial College vindt dat goed onderwijs méér is dan het overdragen van kennis, kunde en studievaardigheden. Daarom besteden we veel aandacht aan ons pedagogisch klimaat. Aan leerlingen die tijdelijk wat minder presteren bieden we de begeleiding waarmee ze weer verder kunnen. Daarbij waken we er voor om taken en verantwoordelijkheden van bijvoorbeeld maatschappelijk werk of de GGD over te nemen.
Mentor als spil De mentor is de spil in de begeleiding. Hij is het eerste aanspreekpunt voor de leerling en de ouders/verzorgers. De mentor bewaakt de goede sfeer in de klas. Hij wordt door het docententeam op de hoogte gehouden van de prestaties en het welbevinden van de leerlingen. Hij begeleidt de leerlingen met hun profielkeuze en de keuze voor vervolgonderwijs. Ook helpt hij waar nodig de leerlingen met hun studievaardigheden en planning.
Zorgteam Op het moment dat de mentor de zorg die nodig is niet meer kan bieden en hij niet meer effectief kan reageren op de problemen van de leerling, wordt de leerling door de mentor aangemeld bij de zorgcoördinator. De zorgcoördinator bespreekt de leerling in het zorgteam. Dit team bestaat naast de zorgcoördinator uit de orthopedagoog en de remedial teachers. Het zorgteam bespreekt wekelijks de aangemelde leerlingen. Het team bepaalt of de leerling op school begeleid kan worden door de orthopedagoog of de remedial teachers. Als dat niet (meer) mogelijk is, wordt externe hulp ingeschakeld. Uiteraard gebeurt dit in overleg met de leerling en zijn/haar ouders.
- 12 -
Voortijdige schoolverlaters Het betreft eindexamenleerlingen die op de locatie administratief stonden ingeschreven en de school zonder diploma hebben verlaten: 2014-2015 2013-2014 2012-2013 Locatie Leuvensbroek:
1.3%
0.9%
2.3%
Ondersteuning Op de website van de locatie vindt u onder de link ouders en zorg en begeleiding alle relevante informatie aangaande beleid op het gebied van zorg en begeleiding (passend onderwijs)
Externe samenwerking Het Mondial College kent een samenwerkingsverband met samenwerkingsverband VO-VSO Nijmegen e.o.
Schoolleiding locatie Leuvensbroek Locatiedirecteur: De heer H. P. Beckmann h.beckmann@mondialcollege.nl Afdelingsleiders: tweejarige brugperiode havo/vmbo-t/atheneum/technasium/havo Mevrouw drs. H.F. Wissink hermance.wissink@mondialcollege.nl havo klas 3H t/m 5H De heer drs. P.G.A. Pieper peter.pieper@mondialcollege.nl atheneum klas 3 t/m 6 De heer drs. J.A.M. ten Cate hans.tencate@mondialcollege.nl
- 13 -
Locatie Meeuwse Acker vmbo-b/k/t Mogelijkheden en talenten ontdekken Onderzoeken, ontwerpen, ondernemen en organiseren. Dat zijn de kernthema’s in ons vmbo-onderwijs. We dagen leerlingen uit om hun talenten en mogelijkheden te ontdekken. In de tweejarige brugklas maken de leerlingen kennis met ons brede pakket aan sectoren en richtingen. Tijdens die twee jaar wordt ook duidelijk welke leerweg de beste mogelijkheden biedt aan de individuele leerling. Ons vmbo-onderwijs is nadrukkelijk geen eindstation, maar bereidt onze leerlingen voor op het vervolgonderwijs in het MBO of het havo. Daarom besteden we naast de feitelijke overdracht van kennis ook veel aandacht aan het zelfstandig leren studeren en aan het leren samenwerken. In de onderbouw wordt er aan de ontwikkeling van de leerling als persoon aandacht besteed in de uren LOB (Loopbaan Oriëntatie en –begeleiding). Hierbij leren leerlingen zichzelf kennen en ontdekken zij waar hun talenten liggen. LOB is een vast onderdeel in het rooster van alle onderbouwklassen.
Samenhang is belangrijk De leerlingen die de basisberoepsgerichte leerweg of de kaderberoepsgerichte leerweg volgen, krijgen onderwijs waarin veel aandacht is voor de samenhang tussen vakken. Mens & Maatschappij is een combinatie van geschiedenis, maatschappijleer en aardrijkskunde. Mens & Natuur is een combinatievak van biologie, scheikunde, economie en natuurkunde. In de vakken verzorging en techniek wordt kennisgemaakt met mogelijke latere beroepsrichtingen, terwijl ook studie- en beroepskeuze-uren en oriëntatie in de afdelingen van de bovenbouw de leerling helpen zich een beeld te vormen van zijn interesses. Tijdens de Praktische Sector Oriëntatie in het tweede leerjaar wordt nader kennis gemaakt met vakken en beroepen. Eind tweede leerjaar volgt de keuze voor een van de profielen: BWI (Bouw, Wonen & Interieur), PIE (Produceren, Installeren & Energie), Zorg & Welzijn, HBR (Horeca, Bakkerij & Recreatie) en Economie & Ondernemen.
vmbo theoretische Leerweg Ook in de theoretische leerweg van het vmbo krijgt de leerling alle kansen om de richting te kiezen die past bij zijn of haar mogelijkheden. Tijdens de eerste twee leerjaren zijn er, naast de reguliere vmbo-tl klassen, ook klassen voor leerlingen die met extra ondersteuning vmbo-tl volgen. Verreweg de meeste leerlingen gaan in het derde leerjaar door met de theoretische leerweg. Voor een aantal leerlingen sluit de kaderberoepsgerichte leerweg beter aan bij hun mogelijkheden. Uiteraard zorgen we ervoor dat die overstap binnen onze school soepel verloopt. Dat geldt ook voor de leerlingen die doorstromen naar het havo.
Ook in het derde leerjaar een breed vakkenpakket In de bovenbouw van het vmbo-tl maken leerlingen de keus in welke profielen ze verder gaan. Dit is een belangrijk moment. Daarom bieden we ook in het derde leerjaar nog een breed vakkenpakket. Dat zorgt ervoor dat leerlingen een goed onderbouwde keuze kunnen maken voor een van de profielen.
Talentstroom Engineering en vmbo-business Vanaf dit schooljaar starten we in 3 VMBO-t met twee talentprofielen: ‘Business’ en ‘Engineering’. Beide talentprofielen hebben vier aaneengesloten uren per week op het rooster om onze leerling uit te dagen. In het curriculum van de talentprofielen wordt expliciet verbinding gelegd met de omgeving van de school. Denk aan bedrijven, de gemeente of andere scholen. Deze omgeving zorgt voor uitdagende contextrijke opdrachten voor onze leerlingen. Onze leerling kan kiezen voor Business wanneer hij/zij houdt van innoveren, commercieel handelen en ondernemen. ‘Wanneer je houdt van onderzoeken, innoveren of graag een praktisch probleem oplost dan is Engineering het talentprofiel voor jou!’ Met beide talentprofielen kun je verder op de HAVO. Business sluit aan bij ons International Business College (IBC) en Engineering vindt aansluiting bij ons technasium. Iedere talentstroom heeft een vast vakkenpakket, waar vakken in samenhang aangeboden worden.
- 14 -
Samenwerking buiten de school Bij het vormgeven van ons vmbo-onderwijs zoeken we nadrukkelijk de samenwerking met bedrijven en instellingen in onze omgeving. Samen ontwikkelen we opdrachten waaraan onze leerlingen kunnen werken. Dat biedt onze leerlingen de kans om te oefenen met hun geleerde kennis en vaardigheden. Bovendien maken ze zo nader kennis met waarden en normen die gelden in de maatschappij. Ook dat is belangrijk om door te kunnen groeien.
Leerlingbegeleiding Het Mondial College vindt dat goed onderwijs méér is dan het overdragen van kennis, kunde en studievaardigheden. Soms krijgen onze leerlingen te maken met problemen waardoor ze niet in staat zijn optimaal gebruik te maken van hun mogelijkheden en talenten. Daarom heeft onze school veel aandacht voor de ondersteuning en begeleiding van onze leerlingen. Daarbij waken we er voor om taken en verantwoordelijkheden van bijvoorbeeld maatschappelijk werk of de GGD over te nemen.
Mentor als spil De mentor is de spil in de begeleiding. Hij is het eerste aanspreekpunt voor de leerling en de ouders/verzorgers. De mentor bewaakt de goede sfeer in de klas. Hij wordt door het docententeam op de hoogte gehouden van de prestaties en het welbevinden van de leerlingen. De mentor signaleert tekorten in schoolse vaardigheden en studievaardigheden, problemen met leren en problemen op sociaal emotioneel gebied. Hij begeleidt onze vmbo-leerlingen ook bij de sectorkeuze en de keuze voor vervolgonderwijs. Ook helpt hij waar nodig de leerlingen met hun studievaardigheden en planning.
Speciale begeleiding Soms blijkt uit leerlingenbesprekingen, dat een leerling ondersteuning nodig heeft die een mentor, vakdocent of teamleider niet kan bieden. Dan wordt de zorgcoördinator ingeschakeld. Deze zorgcoördinator coördineert de interne zorg en ondersteuning van het externe zorg-adviesteam. Een leerling krijgt speciale begeleiding, wanneer alle betrokkenen dit gewenst of nodig vinden. De mentor omschrijft het probleem zo duidelijk mogelijk. Vervolgens wordt de leerling allereerst besproken in het interne ondersteuningsteam. Daarin zitten een psycholoog, een orthopedagoog, een schoolmaatschappelijk werker en een zorgcoördinator. Het interne ondersteuningsteam gaat over tot begeleiding of besluit de leerling te verwijzen naar externe deskundigen. Het inschakelen van externe hulp verloopt via het zorg-adviesteam. In het zorg-adviesteam zitten naast de zorgcoördinator, een psycholoog, een orthopedagoog, een maatschappelijk werker en diverse externe deskundigen, zoals de schoolarts, een vertegenwoordiger van het bureau jeugdzorg en de leerplichtambtenaar van de gemeente Nijmegen. Speciale begeleiding vindt zoveel mogelijk plaats in de klas: zo hebben leerlingen meer voordeel van de extra hulp. Gespecialiseerde begeleiders bieden de volgende hulp, meestal gedurende een bepaalde periode, onder schooltijd aan: • Remedial teaching, spelling en technisch lezen: voor de brugklas; • Extra hulp bij Nederlands: voor die leerlingen voor wie Nederlands de tweede taal is; • Faalangstreductietraining: voor leerlingen, die minder presteren vanwege negatieve faalangst; • Sociale vaardigheidstraining: voor leerlingen, die problemen hebben in de omgang met anderen en daardoor niet goed functioneren. Als ouders of leerlingen problemen willen bespreken met mensen die niet aan de school verbonden zijn, kunnen zij een afspraak maken met de schoolarts of schoolverpleegkundige. De zorgcoördinator kan via het zorg-adviesteam externe hulp inschakelen (o.a. maatschappelijk werk, schoolarts, jeugdzorg).
Leerwegondersteunend onderwijs Leerlingen in het leerwegondersteunend onderwijs (LWOO) hebben recht op ondersteuning en zorg. De LWOO-indicatie krijgen zij wanneer uit onderzoek blijkt dat zij leerwegondersteuning nodig hebben. Door de inzet van deze ondersteuning krijgen de leerlingen de kans, die ze nodig hebben om een diploma te behalen dat past bij hun capaciteiten.
- 15 -
Voortijdige schoolverlaters Het betreft eindexamenleerlingen die op de locatie administratief stonden ingeschreven en de school zonder diploma hebben verlaten: 2014-2015 2013-2014 2012-2013 Locatie Meeuwse Acker 4.5 % 3.9% 4.9%
Passend onderwijs Op de website van de locatie vindt u onder de link ouders en zorg en begeleiding alle relevante informatie aangaande beleid op het gebied van zorg en begeleiding (Passend onderwijs)
Externe samenwerking Het Mondial College kent een samenwerkingsverband met samenwerkingsverband VO-VSO Nijmegen e.o.
Schoolleiding vmbo Meeuwse Acker Locatiedirecteur: De heer H. ter Reegen h.terreegen@mondialcollege.nl Afdelingsleidersleiders: vmbo-t De heer Th. Klein thomas.klein@mondialcollege.nl onderbouw b/k Mevrouw J. Henny joke.henny@mondialcollege.nl bovenbouw b/k De heer R. Ebbeng rene.ebbeng@mondialcollege.nl
- 16 -