Velkommen til det nye Sprell Levende!

VELKOMMEN

VELKOMMEN! Vi er glade for å kunne presentere en ny versjon av Sprell Levende. Vi håper dere vil oppleve at dette er et godt verktøy til å drive søndagsskoler eller barnegrupper i vår tid.

En stor takk til dere hundrevis av søndagsskoleledere, som i løpet av de senere årene har gitt tilbakemeldinger og innspill til arbeidet med å revidere Sprell Levende! Vi ser at behov varierer veldig fra gruppe til gruppe. Utfordringen har vært å finne en form som kan fungere i alle eksisterende og nye grupper.

Vi håper at vi har lykkes med dette.

På de første sidene i denne veiledningen finner dere overordnet informasjon om Sprell Levende og andre relevante opplysninger for dere som driver søndagsskole eller barnegruppe. Deretter finner dere en presentasjon av en samling for Agentklubben, med forklaring til hvert element i samlingen. Videre gjennom boka finner dere veiledninger til hver bibelfortelling med vedlegg og alternativer.

Det nye Sprell Levende har fire særlige fokus: • For det første vil vi at det skal kjennetegne Sprell Levende at vi alle, både utviklere og ledere, tar hensyn til barnet og alltid søker å forstå barna og barnas tro bedre. Til å hjelpe oss med det er det laget fem fingerregler om barn og tro (se side 15). Vi vil også at det skal kjennetegne Sprell levende at samlingene er inkluderende for alle barn, uansett funksjonsnivå (les om tilrettelegging for ulike funksjonsnivå under Ressurser på sl.sondagsskolen.no).

• For det andre har Sprell Levende, som alltid, fokus på bibelfortellingene.

Disse er valgt etter spesielle kriterier (se grunnlagsdokumentet Læring i Sprell Levende under Ressurser på sl.sondagsskolen.no).

• For det tredje har Sprell Levende nå et enda sterkere fokus på deg som leder. Vi tror at Sprell Levende vil gi læring og utvikling til alle ledere som bruker det. Søndagsskolen Norge har laget 3 veivisere som kan gi retning for en utvikling som leder. Vi ønsker også at veiviserne skal være med å forme søndagsskolen som en bevegelse.

• For det fjerde har Sprell Levende fokus på at læring skjer gjennom alle sanser. Derfor legger vi vekt på mangfold og variasjon i formidlingsformer (se grunnlagsdokumentet Læring i Sprell Levende under Ressurser på sl.sondagsskolen.no).

TIPS! Under Ressurser på sl.sondagsskolen.no finner dere en rekke ressursartikler om for eksempel grunnlag og læring i Sprell Levende, rekruttering av ledere og om tilrettelegging for alle funksjonsnivå.

5

NYTT I SPRELL LEVENDE

ALDERSINNDELING I SPRELL LEVENDE I tilbakemeldinger og undersøkelser har det generelt vært etterlyst bedre tilrettelegging for førskolebarna. Som en konsekvens av dette, er den største forandringen i det nye Sprell Levende en tydeligere oppdeling i Gullivergjengen og Agentklubben.

Målgruppene får hver sin tekstveiledning, og det legges opp til at Gullivergjengen har to samlinger til hver bibeltekst. Agentklubben har dobbelt så mange tekster med én samling til hver bibeltekst. I alt får både Gullivergjengen og Agentklubben fortsatt 12 samlinger pr. semester. På 6 av disse samlingene har de den samme teksten.

Gullivergjengen (3-5 år) Førskolebarn trenger og liker repetisjon. Derfor har vi to samlinger til hver bibeltekst for Gullivergjengen. I tillegg endres og forenkles samlingen. Gulliverbobla innføres, en ny samlingsdel som erstatter Undringen og Oppdraget.

Fisken Gulliver spiller her en sentral rolle gjennom små dukkespill eller filmsnutter. Hver gruppe får sin egen Gulliverhånddukke, slik at det er mulig å gjennomføre enkle dukkespill fysisk i gruppene. Dette kan f.eks. være en morsom oppgave for slushere/medledere (se side 13). Selve samlingen tenkes såpass enkel at man i grupper som har få ledere, likevel skal kunne gjennomføre samlingen for begge målgruppene, med hjelp av én eller flere foreldre.

Mange i den minste målgruppen har ofte foreldre med, og det kan også være fint å aktivisere foreldrene ved å gi ansvar i samlingen. Noen foreldre er kanskje usikre på om de er flinke nok til å være ledere, men om de får en konkret oppgave, vil mange være glade for å kunne være til hjelp. La foreldrene få rom til å gjøre ting på sin måte, så de kan oppleve eierskap og mestring. Husk på å takke dem!

Agentklubben (6-9 år) Når de to målgruppene deles opp, gir det samtidig mulighet for å spisse samlingen enda mer for Agentklubben. Vi viderefører her Undringen og Oppdraget som samlingsdeler. Nyheten er Agentboka! En personlig bok til hver agent. Denne boka brukes aktivt i samlingene, i ulike tilnærminger til bibelteksten og supersetningen (se mer om supersetninger i eget punkt under). I 6

NYTT I SPRELL LEVENDE

tillegg blir boka en slags journal, hvor agentene samler hva de har hørt og lært på søndagsskolen. Agentboka er tenkt som en ressurs man har liggende på søndagsskolen mellom samlingene. Bøkene bør låses inn, siden barna skriver personlige ting i dem. Tanken med Agentboka er videre at det skal være gøy og motiverende å samle ting man har lært og undret seg over. Det sendes nye agentbøker ut med hver pakke, 10 stk. til hver gruppe. Supplerende bøker til større grupper bestilles gjennom søndagsskolebutikken (butikken.sondagsskolen.no). Ha gjerne en høytidelig utdeling av bøkene ved årets/halvårets slutt.

Da kan agentene få Agentboka med seg hjem til minne om hva de har lært på søndagsskolen.

Gullivergjengen og/eller Agentklubben?

Sprell Levende er fortsatt tenkt som en helhet, hvor du får materiell til en gruppe som består av barn fra 3-9 år. For aldersgruppen 10-13 år anbefaler vi Aldri alene (se side 21). Optimalt sett er dere to eller flere ledere, som kan ta ansvar for hver sin gruppe. Noen steder vil det være gjennomførbart med én hovedleder, og med én hjelpeleder, f.eks. en foresatt til et barn i Gullivergjengen. Vi anbefaler da å ha formidlingen felles med tegneseriebilder eller flanellograf, og deretter dele barna i Gullivergjengen og Agentklubben.

En forelder eller hjelpeleder kan da bruke ressursene til Gulliverbobla for de minste barna, mens hovedleder tar ansvar for Agentklubben med opplegg for undring og oppdrag.

Det melder seg likevel et spørsmål som følge av fornyelsen; hva gjør du hvis du har en liten gruppe med stor spredning i alder, og er alene som leder? Eller hvis dere er flere, men av andre årsaker ønsker å holde gruppen samlet på tvers av målgruppene? Vi anbefaler fortsatt å abonnere på begge målgruppene, og da plukke og velge fra gang til gang i begge veiledningsbøkene. Her vil man lokalt finne ulike løsninger som passer. F.eks. kan man ta utgangspunkt i opplegget for Gullivergjengen, men la de minste ha fargelegging som fast oppdrag mens de største bruker Agentboka og/eller oppdraget som er tilpasset Agentklubben.

VEIL

EDN ING SØ ND ER V AG SSK ÅRE OL EN NO

RG

N2

E

022

VEILEDNINGER VÅREN 2022 S Ø N DAG S S KO L E N NORG E

7

NYTT I SPRELL LEVENDE

Konkret forslag 1 • Bruk som utgangspunkt opplegget tilpasset Gullivergjengen.

• La agentene sitte sammen på ett sted i rommet. Før samlingen starter legger du klart lim, sakser, skrivesaker, agentbøker og dagens vedlegg til agentene. Du forteller agentene at de som er store skal få lov å drive med Agentboka alene når de har vært med på dagens bibelfortelling.

• Ha nå samlingen tilpasset Gullivergjengen for alle samlet.

• Når dere er ferdige med Fortellingen, lar du agentene få Agentbok, saks, farger, lim og dagens vedlegg. La agentene kose seg sammen, lime inn disse to elementene og finne emojier. Kan hende klarer de å løse bibelkoden og fargelegge rett bok i bibelbiblioteket også?

• Du konsentrer deg om de små under Gulliverbobla del en, og gjør aktiviteten sammen med dem, mens agentene holder på med Agentboka.

• Samle alle til Gulliverbobla del to, og ha resten av samlingen samlet.

• Under Bønn og velsignelse kan dere alle sitte i en ring. Agentene kan sitte med bønnebildet i sine agentbøker, og de små se på de felles bønnebildene.

Konkret forslag 2 • Bruk som utgangspunkt i opplegget tilpasset Agentklubben.

• Bruk tegneserie eller animasjon som formidling.

• Mens agentene har undring med Agentboka, fargelegger Gullivergjengen fargeleggingstegningen fra dagens fortelling.

• Vurder om dagens oppdrag for Agentklubben egner seg for Gullivergjengen. Hvis det er tilfellet kan store og små gjøre oppdraget sammen. Hvis det ikke er tilfellet, gjør ett av følgende: – finn et sprell eller to fra Sprell-banken som egner seg til både Agent klubben og Gullivergjengen (se tekstveiledning til Agentklub- ben side 184.)

– ta i bruk Sprell-kortene fra Gullivergjengens opplegg.

– bruk en aktivitet, eller vis en film fra et av misjonsprosjektene. Se under Ressurser/Misjonsprosjekter på sl.sondagsskolen.no.

• Ha Bitetid samlet.

• Under Bønn med Agentboka kan dere alle sitte i en ring. Agentene kan sitte med bønnebildet i sine agentbøker, og de små se på de felles bønnebildene som følger til Gullivergjengen.

• Avslutt med sangen «Må Gud velsigne deg» .

Det er også mulig å bare abonnere på ett av oppleggene. Da må du i tilfelle som leder vurdere om det er opplegget for Gullivergjengen eller opplegget for Agentklubben som passer best i din gruppe.

8

NYTT I SPRELL LEVENDE

ANNET NYTT I SPRELL LEVENDE Planleggeren får nytt navn Det har blitt gjort endringer i Planleggeren. Vi ser gjennom tilbakemeldinger at løsningen har blitt brukt veldig ulikt. Det er kun et mindretall som har brukt alle funksjonene. Planleggeren endrer derfor navn til Sprell Levende på nett, og blir en ren nedlastningsplattform. Adressen er sl.sondagsskolen.no. Alle Sprell Levende-ressurser er her tilgjengelig for abonnenter, og innhold sorteres så det skal være enkelt å finne. CD og DVD fases ut, da formatene blir stadig mindre brukt.

Supersetninger og bibelskatter

Eg er den gode . Eg kjen ner og min e kjenner mine, meg

gjetaren Det dere gjorde mot én av disse mine minste søsken, har dere gjort mot meg.

Joh. 10,1

4

Matt. 25.50

Supersetninger er sentrale bibelvers som vi ønsker agentene skal lære seg gjennom søndagsskoletiden. Supersetningene kan være ordrike, og derfor vanskelige for Gullivergjengen å lære seg. Derfor innføres nå bibelskatter for Gullivergjengen. En bibelskatt er en enkel formulering av en bibelsk sannhet, f.eks.

«Jesus elsker meg». Det blir i alt 10 bibelskatter for Gullivergjengen mens det blir 16 supersetninger for Agentklubben. I løpet av en treårsperiode på søndagsskolen, vil man ha møtt alle bibelskatter og supersetninger flere ganger på søndagsskolen.

Misjonsprosjekter Det er viktig å ha et misjonsfokus sammen med barna. Som noe nytt i Sprell Levende har vi ikke lenger ett misjonsprosjekt, men tre. Tanken med dette er at man i sin lokale gruppe kan velge ett av prosjektene for en periode, og eventuelt bytte etter en tid. Vi vet også at mange har sine egne lokale prosjekter å støtte, og det er selvfølgelig helt i orden.

Nærmere presentasjon og ressurser til de tre misjonsprosjektene finnes på sl.sondagsskolen.no, under Ressurser/Misjonsprosjekter. Det foreslås fast å ha et misjonsfokus i slutten av samlingen.

TIPS! Lag en søyle på veggen hvor dere fargelegger hvor mye penger som er kommet inn til misjonsprosjektet! Dere kan også tegne inn noen mål underveis, for eksempel en for hver 100 kroner.

9

NYTT I SPRELL LEVENDE

De tre prosjektene i Sprell Levende for 2022-2023 er: Stefanusbarna: Prosjektet i regi av Stefanusalliansen har fokus på barn som bor på en svær søppeldynge i Kairo. Her drives barnehage og søndagsskole.

Amigos i Aserbajdsjan: Prosjektet har to fokus: Et barnehjem for barn med funksjonsnedsettelser, og et ressurssenter for barn med funksjonsnedsettelser.

Noracta: Prosjektet har fokus på oppstart av søndagsskoler i slumområder i Kenya.

10

NYTT I SPRELL LEVENDE

VÅRPAKKEN 2022 OG STARTPAKKEN Vårpakken 2022 består av: Innhold

Gullivergjengen

Sprell Levende tekstveiledninger X Velkommenplakater X Gulliverhånddukke X Sang- og sprellkort til Gullivergjengen X Agentboka (10 stk) Tale-male-ark

Agentklubben X X X X

I tillegg finner du mange ressurser til Sprell Levende samlinger og til å administrere en barnegruppe på sl.sondagsskolen.no. For eksempel: – Sanger i ulike formater – Animasjoner og andre filmer – Tegneseriebilder satt opp med tekst i Powerpoint – Ressursdokumenter – Ressurser til misjonsprosjekter

Startpakke

Nye abonnenter trenger en startpakke for å komme i gang med Sprell Levende: Innhold

Gullivergjengen

Skattkista X * Gulliver hånddukke

X Jonas og Julie hånddukker

Agentklubben X X

* Fra og med høstpakken 2022 blir Gulliver hånddukken en del av startpakken.

Eksisterende abonnenter har dette fra før. Alt annet som trengs, følger med i de halvårlige semesterpakkene, eller finnes på sl.sondagsskolen.no.

11

NYTT FOR GULLIVERGJENGEN

HVA ER NYTT FOR GULLIVERGJENGEN? Vi har som nevnt valgt å dele inn i to aldersgrupper for på den måten møte barna bedre der de er i utvikling og modenhet. Det nye for førskolebarna i forhold til tidligere Sprell Levende er: Gulliver Gulliver går fra å være et ikon og en tegneseriefigur i barnebladet Barnas til å bli en hånddukke som dukker opp både «live» og på film i samlingene.

Førskolegruppa får med det en større identitet som Gullivergjengen. Gulliver gjør det enklere for deg som leder, for han har forberedt seg godt. Han kommer med tanker, spørsmål og oppdrag, og binder det hele sammen på mange måter.

Fra 5 til 4 deler i samlingen Gulliversamlingen består av 1. Fellesskapet 2. Bibelformidlingen 3. Gulliverbobla 4. Velsignelsen Fra 12 til 6 bibeltekster Dere får opplegg til 12 samlinger, men nå er det to samlinger til hver tekst.

Dette med tanke på at førskolebarn liker og trenger gjentagelse.

Fra Supersetninger til Bibelskatter Supersetninger med bibelvers har vært og er en fin ressurs i Sprell levende. For de minste barna har vi valgt å forenkle disse til det vi kaller bibelskatter. Det er 10 korte setninger som rommer bibelske sannheter. Disse velges i forhold til hva som passer til dagens bibelfortelling og blir tatt fram flere ganger i løpet av en samling.

I tekstveiledningen følger det en vedleggside med bibelskattene satt opp som bokmerker. Klipp ut og legg og dagens bibelskatt inni en bibel, og legg Bibelen i skattkista. Bokmerkene finnes også under Ressurser på sl.sondagsskolen.no og kan skrives ut derfra.

24

NYTT FOR GULLIVERGJENGEN NYHETER

2 Tim 1,7

Hver bibelskatt er tegnsatt (Norsk med tegnstøtte). Det er ett tegn til hver bibelskatt. Vi ønsker at Sprell Levende skal legges til rette for alle funksjonsnivå. Bruk av tegn er noe de aller fleste barn har utbytte av. Se også tegnbanken med tegn til ulike deler av samlingen under Ressurser / Tilrettelegging for alle funsjonsnivå på sl.sondagsskolen.no.

For Gud

gav oss ikke

en Ånd

som gjør motløs

vi fikk

Ånden som gir

kraft

kjærlighet

visdom

Fra Undring og Oppdrag til Gulliverbobla Vi ønsker at barna skal oppleve seg som en del av Gullivegjengen og har i den forbindelse to nye produksjoner. Det ene er en Gulliver-hånddukke. Den er ment å brukes spesielt i forbindelse med åpning av skattkista og i noen få bibelformidlinger. Det andre er Gulliverbobla. Gulliverbobla er en liten film som kan settes på etter bibelformidlingen. Her har Gulliverdukken har hovedrollen og «fiskosoferer» over fortellingen. Innholdet i filmen kan også gjøres «live» med Gulliver-hånddukken. Manus følger til hver samling.

Sang- og sprellkort I startpakka ligger det ved et sett med kort som består av 12 sangkort og 12 sprellkort. I begynnelsen av samlingen legger vi opp til at barna kan trekke ett Spreblir eller flere sangkort, og at dere synger den sangen som er på kortet. Dette llk o en aktivitet med litt spenning rundt, barna blir involvert i opplegget, og det r t er en god start. På side 131 finner dere en oversikt over alle sanger. Sangene finnes i ulike format på sl.sondagsskolen.no, og en del finnes også på strømmetjenester som Spotify. Sprellkortene har samme prinsipp, og kan brukes i samlingen når du som leder opplever at det er behov for en liten lekeaktivitet.

Vi har også satt opp Sprell-kortene som fast post i begynnelsen av velsignelsesdelen.

TIPS! Hvis dere trenger flere eksemplarer av Gulliver-hånddukken, kan dere som abonnenter kjøpe ekstra. Ta kontakt på sprell-levende@ sondagsskolen.no.

lkort Sprel SPRELLKORT

SANG

KOR T

Tilrettelagt bibelformidling: Dere får hver gang en formidling som er spesielt tilrettelagt for førskolebarna.

Språket er forenklet, lengden på fortellingen er begrenset, og barna er som regel aktivt med. Med små justeringer kan du de fleste gangene også bruke disse formidlingene ute.

Bitetid kommer på litt ulike steder i samlingen, da det noen ganger passer i formidlingen, noen ganger i bønnedelen og noen ganger bare som kos.

Velsignelsesdelen I velsignelsesdelene er det flere nye momenter med vekt på bønn.

25

ALTERNATIVER

Samlingen for Gullivergjengen Her er et forslag til en standard oppbygning av en samling for Gullivergjengen. Her finner dere også et overblikk over hvilke ressurser som følger til hvert tema. En samling etter denne oppbygning har ca. en times varighet.

Gjør deres lokale tilpasninger etter hva som fungerer best hos dere, og hvor lang tid dere har til en samling.

26

SAMLINGEN FOR GULLIVERGJENGEN

FELLESSKAPET Vi ser hverandre og erfarer at i Guds rike hører vi sammen.

Åpningssang Bruk Jeg er glad for at du er her. Dette er en nyskrevet sang som kan brukes som navnesang og som skaper Gullivergjeng-identitet. Sangen ligger ved i to versjoner. En hvor dere selv putter inn barnas egne navn og en hvor barna roper sitt eget navn samtidig. Sangen finnes på sl.sondagsskolen.no.

Lystenning og bønn Dette er et fast liturgisk ledd i samlingen som fungerer godt og samlende. Vi ønsker at barn og voksne skal få en opplevelse og en bevissthet omkring den treenige Gud, Gud som Fader, Sønn og Hellig ånd. Sett fram tre lys, og tenn ett lys for hver takkebønn. Leder eller et større barn / en slusher kan si fram bønnen, og barna gjentar.

TIPS! Les mer om den nye sangen og hvordan den kan brukes, på side 130.

TIPS! På sl.sondagsskolen.no finner du bilder som viser tegn (norsk med tegnstøtte) til Lystenning og bønn.

Vi takker deg Gud, vår Far, for at du har skapt oss. (...)

Vi takker deg Jesus, Guds sønn, for at du har frelst oss. (...)

Vi takker deg Hellige ånd, for at du gir oss kraft. (...)

Formulering til lystenning og bønn finnes på vedlegg side 151.

Riv gjerne ut vedlegget og plasser det ved lysene.

Sangbolk Vi har valgt ut 12 sanger vi tror appellerer og passer til førskolealder. Disse er trykket på sangkort. Noen av de gode gamle, noen fra våre egne produksjoner, og noen helt nye. La et barn trekke et sangkort, og syng sangen! På den måten blir det en naturlig variasjon, og barna er delaktige. Sangene finnes i ulike versjoner under Ressurser på sl.sondagsskolen.no. Det kan være en fin oppgave for slush-ledere å lede denne bolken.

Se også oversikt over sanger på side 130.

27

SAMLINGEN FOR GULLIVERGJENGEN

Skattekista Skattkista skaper en spenning og nysgjerrighet til hva dagens bibelfortelling handler om. I tillegg til rekvisitter som peker på dagens bibelfortelling, ligger det alltid med en bibel med en bibelskatt inni (bibelskattene er satt opp på bokmerker som kan klippes ut, se vedlegg side 139).

Vi forslår at Gulliver som hånddukke er med å åpne skattkista. Å spille Gulliverdukken kan være en fin oppgave for en slusher. Det ligger alltid ved et forslag til hva Gulliver kan si. Dere må selvfølgelig justere det etter som det passer for dere, men vit at hele samlingen er gjennomarbeidet og har en rød tråd. Hvis dere ikke bruker Gulliverdukken, kan leder si noe lignende med egne ord, men ikke fall for fristelsen å forklare for mye her, meningen er å skape nysgjerrighet hos barna.

FORTELLINGEN Vi opplever og lærer fortellingen

Formidling Dere får hvert halvår 12 bibelformidlinger til 12 samlinger, basert på 6 bibelfortellinger. Nå er det altså for de minste to samlinger til hver tekst. Bibelformidlingene til samling 1 og 2 vil ofte være en form for gjentagelse med en variasjon. Dette med tanke på at førskolebarn liker og trenger gjentagelse.

Dere vil se at formidlingsformene imøtekommer forskjellige sanser og intelligenser. Dere står selvfølgelig fritt til å bruke den som passer best hvis dere bare har én samling. I tillegg vil det være ett eller flere andre alternativer til formidling, som kan fungere som fellesformidling, hvis dere har formidling for Gullivergjengen og Agentklubben samlet. Formidlingsalternativet som trykkes i tekstveiledningen er som regel tegneserie eller animasjon. Til noen tekster ligger vi i tillegg ut en ekstra formidling på sl.sondagsskolen.no, det kan f.eks. være flanellograf.

28

SAMLINGEN FOR GULLIVERGJENGEN

GULLIVERBOBLA Vi undrer oss over fortellingen og lar den komme ut i hode, hjerte, hender og føtter.

Gulliverbobla har tre deler 1. Gulliver dukker opp Gulliver dukker opp enten på film eller som hånddukke og sier og gjør noe som er knyttet til bibelfortellingen. Spill gjerne Gulliverhånddukken. Manus til hver samling finner du i veiledningen.

2. Gulliver gir en oppgave og tar en «fiskosofipause» Gulliver gir barna en aktivitet de kan gå i gang med. Den kan ha et undringsaspekt ved seg eller være en formingsoppgave. Eller begge deler.

3. Gulliver kommer tilbake. Boblesangen og Jesusminuttet.

Aktiviteten avrundes alltid med at Gulliver kommer med noen kloke tanker som knyttes til dagens Bibelskatt og som leder over i Jesusminuttet. I Jesusminuttet får barna mulighet til å roe seg ned og være stille mens de hører på eller synger Jesusminuttsangen. Når det er naturlig, kan barna se på noe eller holde på noe i Jesusminuttet. Hvis dere ikke bruker sangen, er det fint å bare lese teksten og sette på en alarm som ringer når det har gått ett minutt.

TIPS! Gullivergjengen og Agentklubben sammen: Som et alternativ til Gulliverbobla er det til hver tekst et fargeleggingsark. Hvis dere har en blandet gruppe med både Gullivergjengen og Agentklubben, kan de minste f.eks. få fargelegge, mens agentene har undring med Agentboka.

VELSIGNELSEN Vi blir velsignet og er med på å velsigne andre.

Sprell Bruk sprell-kortene og lek en lek eller to. Husk at det er ekstra gøy når de voksne deltar!

Bitetid Bitetid er ikke nødvendigvis et måltid der alle spiser seg mette, men mer et lite mellommåltid der vi bruker smakssansen til å smake på noe som kan minne oss om bibelfortellingen. NB Bitetid kommer på litt ulike steder i samlingen, 29

SAMLINGEN FOR GULLIVERGJENGEN

DU TRENGER • Bønnebilder: Bilder av steder, ting og personer i et nærmiljø man kan be for og velsigne. F.eks. barnehagen, lekeplassen, butikken, skolen, familien. En stor globus kan illustrere verden og misjonsprosjektet. Bruk illustrasjonene på side 141.

Alternativt kan bildene tegnes av barna eller tas av lederen, slik at det blir en lokal tilknytning.

• Bønne-ertepose (ukokte erter eller ukokt ris i en avklipt brødpose med strikk. Træ en enslig sokk utenpå og knyt igjen.)

• Eller en bønnestein (en liten naturstein)

30

da det noen ganger passer i formidlingen, noen ganger i bønnedelen og noen ganger bare som kos.

Bønn og velsignelse Klipp ut (laminér ev.) og legg bønnebildene (vedlegg side 141) utover gulvet med bildene ned. La ett og ett barn kaste erteposen eller bønnesteinen mot et av bildene. Barnet går med en voksen til det bildet som ligger nærmest posen eller steinen. Dere snur bildet og ber for og velsigner det som er fargelagt på bildet. Alle barna kan gjøre det sammen, hvis dere ikke er for mange. I store søndagsskoler kan dere kopiere opp flere eksemplarer av bildene og gjøre bønnedelen i grupper.

Det står alltid et forslag til hva bønnene kan handle om i forhold til dagens bibeltekst.

Variasjonsmuligheter • Sett gjerne på litt svak rolig musikk i bakgrunnen, og la barnet og den voksne be sammen.

• Be i fellesskap for hvert sted. (Leder ber, barn og voksne gjentar. Husk å bruke få ord.)

• Barna tegner sine egne bønnelapper og ber sammen med den voksne og/ eller legger i en bønnekrukke.

• Synge sangen Må Gud velsigne deg hvor de ulike stedene, menneskene legges inn i teksten. F.eks. Må Gud velsigne ... (skolen). Syng sammen til slutt: Må Gud velsigne deg / Må Gud velsigne meg.

• Enkelte ganger bruke bønnetiden til misjonsprosjektet.

• Tenne et lys for hver bønn.

• Bruke bønnesteiner (natursteiner) og bygg en bønnevarde som vokser for hver gang dere samles.

• Ute: Bildene kan henges på trær eller stolper, og dere kan gå på en bønnevandring og velsigne og be for alle, eller bare helt enkelt takke for at Gud kjenner menneskene der og vil være deres venn.

SAMLINGEN FOR GULLIVERGJENGEN

Misjonsprosjektet Bruk på noen samlinger tid til å presentere misjonsprosjektet, til å be for prosjektet, og til å samle inn penger til prosjektet. Hvis dere ikke har et lokalt misjonsprosjekt, se en kort presentasjon av tre gode formål å støtte på side 10.

Nærmere presentasjon, diverse ressurser og idéer fra prosjektene finnes under Ressurser på sl.sondagsskolen.no. Det finnes små filmsnutter dere kan vise, og forslag til aktiviteter. På noen samlinger kan dere velge å ha et sterkere fokus på misjonsprosjektet, f.eks. ved å bruke en aktivitet fra prosjektet i stedet for oppdraget som er foreslått til samlingen.

Lær barna gleden ved å gi! Forslag til gode formål å støtte finner dere på side 9-10.

31

NYTT FOR AGENTKLUBBEN

HVA ER NYTT FOR AGENTKLUBBEN? Vi har valgt å dele inn i to aldersgrupper for å møte barna der de er i utvikling og modenhet. Det nye for småskolebarna i forhold til tidligere Sprell Levende er:

AGENTBOKA

Agentboka Agentboka er en personlig bok til hver agent. Boka brukes aktivt i samlingene, og blir en slags journal, hvor agentene samler hva de har oppdaget og lært på søndagsskolen. Agentboka og dens bruk forklares nærmere under.

Supersetninger Supersetninger er sentrale bibelvers som vi ønsker agentene skal lære seg. Supersetninger har vært en del av Sprell Levende lenge. Vi har supplert med flere bibelvers, slik at det nå er 16 i alt. Dette er gjort for at supersetningene bedre skal favne bredden i tematikken barna møter i bibelfortellingene i løpet av årene med Sprell levende bibelfortellinger.

Eg er den gode . Eg kjen ner og min e kjenner mine, meg

gjetaren Det dere gjorde mot én av disse mine minste søsken, har dere gjort mot meg.

Joh. 10,1

4

Matt. 25.50

Idébank med sprell og prosjekter Tidligere var det til hver samling et konkret forslag til sprell (lek). Dette er erstattet av en sprell-bank med mange ulike forslag, se side 184. Velg til hver samling et sprell som passer i din gruppe. Det er også laget en bank med forslag til bærekraftige større prosjekter, se side 196. Hvis dere har god tid på samlingene, eller ønsker prosjekter som går over flere samlinger, velg da å gjennomføre et prosjekt i stedet for, eller i tillegg til oppdraget som er foreslått til samlingen.

Tekstveiledninger En samling for Agentklubben består som tidligere av fem samlingsdeler: Fellesskapet, Fortellingen, Undringen, Oppdraget og Velsignelsen. Samlingen for Agentklubben på de følgende sidene er en grundig gjennomgang av en standard samling, med forklaring til hvert punkt. Her gir vi dere utdypende informasjon om de ulike delene i samlingen. Dere vil oppleve at de 12 tekstveiledningene nå er enklere og mindre ordrike. Dette er gjort etter tilbakemeldinger om at det har vært for mye gjentakelse i Sprell Levende.

VEILEDNINGER VÅREN 2022 S Ø N DAG S S KO L E N NORG E

25

Samlingen for Agentklubben Her er et forslag til en standard oppbygning av en samling for Agentklubben. Her finner dere også et overblikk over hvilke ressurser som følger til hvert tema. En samling etter denne oppbygning har ca. en times varighet.

Gjør deres lokale tilpasninger etter hva som fungerer best hos dere, og hvor lang tid dere har til en samling.

26

SAMLINGEN FOR AGENTKLUBBEN

FELLESSKAPET FE

LE

L

Vi ser hverandre og erfarer at i Guds rike hører vi sammen.

SSK AP

Åpningssang TIPS! En fin oppgave for slushere/medledere er å stå PD foran og Rvise A G bevegelser.

OP

Velg en fast åpningssang, gjerne Agentsangen eller Kom og se! Det skaper gjenkjennelse og trygghet. Se oversikt over sanger på side 180. Sanger i ulike formater lastes ned fra sl.sondagsskolen.no.

Lystenning og bønn

D

UN

UN

Dette er et fast liturgisk ledd i samlingen som fungerer godt og samlende. Vi ønsker at barn og voksne skal få en opplevelse og en bevissthet om den treenige Gud. Gud som Fader, Sønn og Hellig ånd. La ett og ett barn tenne hvert av de tre lysene. Lederen fremsier takkebønnen (alle gjentar etter hver setning):

RIN

G

Første lyd: – Vi takker deg Gud, vår Far, for at du har skapt oss. (...)

Andre lys: – Vi takker deg Jesus, Guds sønn, for at du har frelst oss. (...)

Tredje lys: – Vi takker deg Hellige ånd, for at du gir oss kraft. (...)

FO

FO

TE

R

Til slutt ber lederen (alle gjentar): – Kjære Gud. (...)

– Takk for at du møter oss i bibelfortellingene. (...)

– Hjelp oss å bli bedre kjent med deg. (...)

– Amen. (...)

LLING

Formulering til lystenning og bønn finnes på vedlegg side 205. Klipp gjerne ut vedlegget og plasser det ved lysene.

VE

Skattkista

L

SI

Tingene i skattkista skaper spenning og nysgjerrighet rundt dagens bibelfortelling. I tillegg ligger alltid dagens supersetning i skattkista (se vedlegg med supersetningsmerker side 207-213).

GN EL S E

La enten hånddukkene Jonas og Julie, ett barn eller en slusher åpne skattkista og vise fram hva som er i skattkista i dag. La dem fortelle hva de har funnet, og lese dagens supersetning. Vent til selve formidlingen med å avsløre hvilken fortelling det er.

27

OP

OP

PD

PD

R AG

UN

UN

D

R A GFOR AGENTKLUBBEN SAMLINGEN

RIN

D

G

RIN

G

FORTELLINGEN FO

R

TE

R

FO

TE

LLING

LLING

Vi opplever og lærer fortellingen.

FE

L

LE

SSK AP

Formidling

OP

PD

R AG

Det finnes ulike formidlingsformer som imøtekommer forskjellige sanser og SI GNVi anbefaler å variere formidlingsform i løpet av et semester. intelligenser.

EL S E Formidlingsalternativ 1 er laget spesielt til Agentklubben.

Formidlingsalternativ 2 passer både til Gullivergjengen og Agentklubben, og passer fint om dere har begge aldersgruppene samlet.

L

L

GN EL S E

VE

VE

SI

UNDRINGEN UN

D

RIN

G

Vi undrer oss over fortellingen og er åpne for hva Gud vil vise oss.

Undring med Agentboka

DET GAM

LE TES

VEDLEGG

2

TE

SS

ON AL

EUS

ER

(1 TIM)

(2

TE

SS

)

(1 TESS)

IK

ÅL. PÅ BOKM

E

BARE

RN

(2 TIM)

EKET ER

LA TE L)

1 TIMOT

)

IBLIOT

GA (GA

R (2 KOR )

IL

) G

7

RIN

(3 JOH)

NY HIMMEL OG NY JORD

( JUD)

(2 JOH)

PINSEDAG

S ÅP (ÅP EN BA )

JESUS DØR OG STÅR OPP

NE

MOSES DE TI BUD

JESUS UNDERVISER OG HELBREDER

AN

N

FEDRENE ABRAHAM OG SARA

JESU FØDSEL

JOH

(1 JOH)

NES

NES

)

30 URHISLSEN OG TORIE

PROFETENE DAVID DAVID OG GOLIAT DANIEL OG LØVENE

JUDAS

3 JOHAN

NES

2 JOHAN

1 JOHAN

)

(1 PET)

(HEBR

( JAK)

LEM

T)

(FI

(TI

2 PETER (2 PET)

ERNE

ON

JAKOB

US

1 PETER

MINE TANKER:

EM

MISUNNELSE MISUNNING

TIT

KJÆRLIGHET KJÆRLEIK

INTERESSE

FIL

FRYKT

SKYLD

HEBRE

SINNE

SKAM

SKAPE

SKAPELSEN OG URHISTORIEN

INTE

(1 KOR)

R

(F

F)

E

RNE (KOL)

(E

RN

NE

PE

ER

IP

ES

FIL

EF

KOLOSSE

1 TESSAL ONIKER

)

(MAL

(HAG

GLEDE

TIDSLINJE:

6

2 KOR

TER

NE (ROM)

1 KORIN

ROMER

)

ES GJERNINGE APOSTLEN (APG)

)

( JOH)

(LUK)

NES

US (MARK

US (MATT

LUKAS

JOHAN

MARK

MATTE

(2. KRØN)

(HAB)

JA (SAK)

AKI

JA (SEF)

GAI

MAL

SAKAR

(MI)

M (NAH)

KKUK

( JONA)

HAG

SEFAN

HABA

(AM)

MIKA

NAHU

( JOEL)

JONA

BIBELB

KEBOK

(KLAG)

L (DAN)

)

LE (ES)

DANIE

ESEKI

KLAGESANGENE

(HØYS

K)

( JES)

(FOR

IA ( JER)

NGEN

JEREM

EN

(SAL)

JESAJA

HØYSA

NER

BOK

(HOS)

OBADJA (OB)

AMOS

JOEL

HOSEA

L

SORG

TESTAM

ENTET

2. KRØNI

1. KRØNI

(1. KRØN)

(2. KONG)

(1 KONG)

BOK

KEBOK

BOK

2. KONGE

FOR KYN

NES

SALOM OS ORDSP (ORDSP RÅK )

SALME

( JOB)

JA (NEH)

(ESRA)

JOB

ESTER (EST)

ESRA

NEHEM

Agentalfabetet er på side 5 Bibelbokhylla er på side 30-31

DET NYE

1. KONGE

2 SAMUELSBO K (2. SAM)

K (1. SAM)

(DOM)

(RUT)

ERNE

RUT

DOMM

( JOS)

1 SAMUELSBO

JOSVA

OK (5.

MOS)

OK (4.

MOS)

5 MOSEB

4 MOSEB

OK (3.

MOS)

OK (2.

MOS)

OK (1.

MOS)

BIBELKODEN:

FØLELSER: KJENSLAR:

3 MOSEB

LIM INN BIBELBILDE/BIBELBILETE

2 MOSEB

1 MOSEB

LIM INN TITTEL

VE

28

TAMENT

ET

KA

TBO

AGEN

EUS

R

Bruk Agentboka under undringen. Til hvert tema brukes et nytt temaoppslag og sidene med bibelbibliotek og tidslinje. I tillegg brukes dagens vedleggside med ulike elementer som skal klippes ut og limes inn i Agentboka. Undringen består av fem punkter som gjøres. Sørg for at dere jobber dere samlet gjennom og ikke fortsetter til neste punkt, før alle agentene er med.

2 TIMOT

FO

Du trenger • Agentboka • Vedlegg til T E dagens biLLING belfortelling, én kopi til hvert barn • Saks • Lim eller dobbeltsidig tape • Blyanter og farger • Sangen Jesusminuttet (lastes ned fra sl.sonS dagsskolen.no)IGNELSE • Ev. gripekors • Skriveaker

FEDRE ABRAHAM NE OG SARA

MOSE S DE TI BUD

DAVID

DAVID OG GOLIA PROFE T DANIE TENE L OG LØVEN

E

JESU FØDS

EL

JESUS UNDE OG HELBR RVISER EDER

JESUS DØR OG STÅR OPP

PINSEDAG

NY HIMM

EL NY JORD OG

31

SAMLINGEN FOR AGENTKLUBBEN

Første gang dere bruker Agentboka, kan dere bruke litt tid på den første siden, hvor agentene kan skrive navn, sette sitt fingeravtrykk (bruk fingermaling eller vannfarger) og skrive inn sitt agentnummer. I tillegg kan dere den første gangen, eller senere, bruke litt tid på å fylle ut siden med en liste over alle agentene i Agentklubben. Oppfordre agentene til å ta med seg en venn neste gang.

AGENTKLUBBENS NAVN / NAMN: NAVN / NAMN:

ALDER:

MINE AGENTVENNER /AGENTVENER: NAVN / NAMN:

AGENTNUMMER:

JEG LIKER Å GJØRE / EG LIKAR Å GJERE:

MITT AGENTNUMMER: Fødselsdato 01 02 03 04 50 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Måned/Månad 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Valgfritt tall/Valfritt tal 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12

Agentnummer

Fingeravtrykk

Sett sammen dato, måned og valgfritt tall Sett saman dato, månad og valfritt tal

Sett inn ditt fingeravtrykk

3

2

Undringen avsluttes hver gang med Jesusminuttet. I Jesusminuttet får barna mulighet til å roe seg ned og være stille mens de hører på eller synger Jesusminuttsangen. Jesusminuttet lastes ned fra sl.sondagsskolen.no. Tekst til Jesusminuttet finnes på baksiden av Agentboka. Om det føles naturlig, kan dere dele det dere fikk av tanker i Jesusminuttet. Dere kan sende rundt et gripekors, og la barna dele etter tur. Ønsker ikke barna å si noe, kan de sende korset videre.

Supersetningen Supersetninger er sentrale bibelvers som vi ønsker at barna skal lære. Før agentene lærer seg supersetningen, kan Jonas eller Julie komme fram og si noe kort om sammenhengen mellom dagens bibelfortelling og dagens supersetning.

Det kan være en fin oppgave for en slusher å forberede og gjennomføre dukkespillet. Det er til hver samling forslag til hva som kan sies. Ønsker dere ikke å bruke hånddukkene, kan lederen i stedet si noe tilsvarende. Vi vil oppfordre dere til å bruke hånddukkene, da de representerer barnets stemme og tankeverden.

Lek og lær supersetningen Det er flere ting dere kan gjøre for å lære dere supersetningen.

Du trenger • Supersetningsleker side 191 • Supersetningssang (finnes under Ressurser på sl.sondagsskolen. no) • Agentboka og skrivesaker Johannes 14,6: Jeg er 2. Timoteus 1,7: For Gud ga oss ikke Salme 119,105: Ditt ord er

og hindre dem ikke!

alt det andre i tillegg.

av hele mitt hjerte

Men størst blant dem er kjærligheten.

at jeg er så underfullt laget.

mine minste søsken,

disse tre:

Vend øret til meg, skynd deg,

Ordspråkene 4,23: Bevar ditt hjerte

framfor alt du bevarer,

Stol på ham,

Johannes 3,16: For så høyt har Gud

som er skjult i mørket

så skal dere få

Salme 37,5: Legg din vei Johannes 10,14: Jeg er den gode

det vet jeg godt.

Jeg kjenner mine, mitt sukk er ikke skjult

veien, sannheten og livet.

Matteus 25,40: Det dere gjorde Salme 102,3: Skjul ikke

Herre min Gud,

for min fot

og evig ære ditt navn.

uten ved meg.

for deg.

har dere gjort mot meg. for at du skal kjenne at jeg er Herren, som kaller deg ved navn, Israels Gud. svar når jeg roper!

min lengsel,

for at hver den som tror på ham,

Matteus 6,33: Søk først Guds rike

komme til meg,

Underfulle er dine verk,

1. Korinter 13,13: Så blir de stående,

ansiktet når jeg er i nød.

Ingen kommer til Far

En ånd som gjør motløs;

for livet

og et lys for min sti.

For Guds rike tilhører slike som dem.

Markus 10,14: La de små barna

en lykt

tro, håp og kjærlighet.

Salme 139,14: Jeg takker deg for

gjeteren.

og rikdommer gjemt på hemmelige steder,

Jesaja 45,3: Jeg gir deg skatter

mot én av disse

vi fikk ånden som gir kraft,

kjærlighet og visdom.

så griper han inn.

og mine kjenner meg.

går ut fra det.

ikke skal gå fortapt, men ha evig liv.

HJELP SPORHUNDEN Å SNUSE SEG FRAM TIL RETT SETNING!

Salme 86,12: Jeg vil prise deg

12

i Herrens hånd! at han gav sin sønn den enbårne, og hans rettferdighet,

Salme 38,10: Herre, du kjenner

BOKMÅL

Velg hva dere vil gjøre: Supersetningslek: Velg en supersetningslek (side 191). En supersetningslek er en aktiv måte å lære seg supersetningen på.

Sang: Sett på sangen til dagens supersetning. Supersetningssangene finnes under Ressurser på sl.sondagsskolen.no. Hør sangen, eller syng med - og gjør gjerne bevegelsene!

Agentboka: La agentene slå opp i Agentboka på sidene med sporhundene.

Hjelp hverandre med å fullføre supersetningen.

Du trenger • Hånddukken Jonas eller Julie • Agentboka og skrivesaker

13

29

SAMLINGEN FOR AGENTKLUBBEN

Supersetningsmerket i Agentboka

Du trenger • Agentboka • Vedlegg med supersetningsmerke • Saks og lim

filmer med tegn (Norsk med tegnstøtte) til supersetningene under Ressurser i sl.sondagsskolen.no.

Supersetningsmerket finnes på samme vedlegg som ble brukt i Undringen. La barna klippe ut dagens supersetning og lime det inn i Agentboka på en ledig supersetningsrute.

FE

TIPS! Det finnes bilder og

Når en supersetning er lært, kan det være stas for agentene å dokumentere det. Be agentene slå opp på sidene i Agentboka hvor merker med supersetninger kan settes inn. Noen supersetninger kommer flere ganger i løpet av et semester. Lim gjerne inn hver gang, selv om de har det samme merket fra før.

Sett inn bilde av siden i Agentboka til supersetningsmerker.

L

LE

SSK AP

FE

L

LE

OP

PD

OP

PD

SSK AP

OPPDRAGET R AG

R AG

Vi lar fortellingen komme ut i hode, hjerte, hender og føtter.

Oppdraget UN

D

UN

D

RIN

RIN

G

G

F

R FO R O

TE TEL L G L L I N GI N

VE

L

VE

SI

L

GN SIELSE

GN EL S E

Til hver bibeltekst er det i veiledningen et oppdrag, hvor agentene får en utfordring, noe å lage eller å gjøre, som er knyttet til fortellingen. Til noen tekster er undring og oppdrag slått sammen i escaperom. Det vil da være oppgaver til escaperommet som har form av oppdrag.

Lag en konvolutt med utropstegn, hvor dere legger i en lapp med tittelen på dagens oppdrag. Skriv eventuelt med agentbokstaver, slik at agentene må oversette ved bruk av agentalfabetet i Agentboka. Gjem konvolutten med utropstegnet før samlingen starter, og la agentene finne konvolutten gjennom for eksempel leken «Tampen brenner».

VELSIGNELSEN Vi blir velsignet og er med å velsigne andre.

TIPS! Det er en fin oppgave for slushere å lede sprellet.

30

Sprell

Sprell er en lek eller aktivitet. Det finnes en bank med forslag til sprell på side 184. Velg til hver samling et sprell som passer.

SAMLINGEN FOR AGENTKLUBBEN

Bitetid Bitetid er ikke nødvendigvis et måltid der alle spiser seg mette, men mer et lite mellommåltid der vi bruker smakssansen til å smake på noe som kan minne oss om bibelfortellingen. Vær oppmerksom på allergier.

Misjonsprosjektet Bruk litt tid på å presentere misjonsprosjektet, til å be for prosjektet, og til å samle inn penger til prosjektet. Hvis dere ikke har et lokalt misjonsprosjekt, se presentasjon av tre gode formål å støtte under Ressurser på sl.sondagsskolen. no. Det finnes små filmsnutter dere kan vise, og forslag til aktiviteter. På noen samlinger kan dere velge å ha et sterkere fokus på misjonsprosjektet, f.eks. ved å bruke en aktivitet fra prosjektet i stedet for oppdraget som er foreslått.

Bønn med Agentboka

D

E

F

G

H

W

V

U

T

S

R

Q

P

I

C

J K L M

Y N

X 18

O

Velg en avslutningssang, for eksempel Hver eneste dag eller Må Gud velsigne deg. Bruk gjerne den samme gjennom hele semesteret, det er med å skape gjenkjennelse og trygghet. Se oversikt over sanger på side 180. Sanger i ulike formater lastes ned fra Ressurser på sl.sondagsskolen.no.

B

Z

Det vi får med hjem kan hjelpe oss med dette: • Barnebladet Barnas (6 av 12 tema). Gi gjerne barna i oppdrag å løse en oppgave i Barnas til neste samling. Da stimulerer du til tro på hjemmebane. Tips gjerne de voksne om å bruke andakten i Barnas hjemme.

• Det dere eventuelt har laget på samlingen

A

Æ

Fortell agentene at vi skal få ta med oss Guds velsignelse hjem og overalt hvor vi er. Gud vil fortsette å være med oss og velsigne oss også når vi går hvert til vårt, og vi kan alle være med på å spre Guds velsignelse videre.

• Agentboka • Fargeblyanter

Ø

Ta med hjem og velsignelsessang

Du trenger

Å

Agentene slår opp på bønnesidene i Agentboka, og ber for et sted, en person eller en sak de har lyst å be for. Agentene kan be ved å fargelegge noe på bønnebildet (f.eks. skolen, kirken, besteforeldre) eller ved å velge en bønnebokstav og fargelegge det. Hvis man f.eks. vil be for mamma, fargelegger man en «M». Ta gjerne en runde til slutt og la de barna som vil, fortelle hva de har fargelagt og ønsker å be for. Leder eller slusher avslutter bønnestunden med en bønn, f.eks.: – Kjære Jesus.

– Takk for at du har hørt alle de bønnene vi har tegnet, tenkt og sagt.

– Vi ber for misjonsprosjektet (nevn gjerne noe konkret fra prosjektet).

– Amen.

19

TIPS! Det er en fin oppgave for slushere å stå foran og vise bevegelser til sangen. Som alternativ til sang kan dere be velsignelsen sammen.

Ta hverandre i hendene og si: Velsign oss, Gud Fader.

Velsign oss, Guds sønn. Velsign oss, Gud, du hellige Ånd. Og la oss være til velsignelse for hverandre. Amen.

31