Boletí No. 2

Boletín No.2 Foto: Jesús Vega

Barranquilla tendrá “El pilar fundamental de los Estados Miembros de una megabandera. la Organización es la Democracia”, afirma Camilo Ospina pag.2

Entra en acción primer Modelo de la Asamblea General de la OEA (Organización de Estados Americanos) dirigida a colegios de Colombia. pag.3 Fotografía cortesía El Heraldo.

Por: Estela Guevara S. La rotonda de la Calle 17 será adornada por una megabandera construida con 480 metros de tela aproximadamente y que pesa entre 150 y 200 kilos según afirma José De Fex creador de la misma. La bandera tiene una estructura de Nailon que soportará la tensión y evitará que se rasgue. Además, está asegurada con grilletes y materiales usados para la construcción de velas de grandes barcos. A la entrada de la ciudad, desde el puente Pumarejo se podrá divisar esta gran obra que dará la bienvenida a los visitantes.

Promoción de la democracia en el hemisferio, el tema central de hoy en la Comisión General. pag.4 La comunicación como propuesta para la inclusión de sociedad civil. pag.5 Rechazada resolución propuesta por la delegación de Canadá. pag.6 Educación: principal solución propuesta por Canadá y Honduras para combatir la violencia. pag.7

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Centro de Comunicaciones MOEA

El pilar fundamental de los Estados Miembros de la Organización es la Democracia, afirma Camilo Ospina

Equipo de Prensa

Entrevista: Diana Nader y Estela Guevara

Oficial en Jefe de Comunicaciones Xiomara Acevedo Diana Nader Redactores de Comisión Karina Garrido Melissa Gordon Jessyca Manotas José Pallares Jesus Vega Redactores de Artículos Especiales Azael Charris Adriana Chica Asistentes de Redacción Estephanni de Sales Estela Guevara Auxiliares de Comunicaciones Daniela Hormechea Cristina Valderrama Fotografía Oscar Palacio Vargas Sebastián Orta Coordinación General MOEA UNINORTE Sara Elena Plata Organizan Departamento de Asuntos Internacionales de la Secretaría de Relaciones Externas de la OEA y Programa Relaciones Internacionales de la Universidad del Norte Barranquilla, Colombia

Foto: Diana Nader

Supervisor de comunicación Daniel Aguilar

“El país en el que nacieron no es el mismo en el que morirán” afirmó el señor Camilo Ospina durante la ceremonia inaugural el día de ayer del 1er Modelo de la Asamblea General de la Organización de Estados Americanos (OEA) para colegios de Colombia, organizado por el Programa de Relaciones Internacionales de la Universidad del Norte.

Pero, ¿Quién es Camilo Ospina?, Camilo Ospina Bernal es abogado, político y diplomático colombiano, que nació en la ciudad de Bogotá y se ha desempeñado como Secretario Jurídico de la Presidencia de la República entre 2002 y 2005, como Ministro de Defensa Nacional entre 2005 y 2006. En julio de 2006 fue designado Embajador, Representante Permanente de Colombia ante la Organización de los Estados Americanos (OEA), en Washington.

texto global. Cada día son más importantes las relaciones internacionales y hacen parte del diario vivir de las personas, por eso se llevan a cabo.

¿Cuáles considera usted que son los temas de mayor importancia en este evento?

Yo soy partidario de que los temas que asuman sean reales. Entonces, por ejemplo el tema de la seguridad es un tema clarísimo y el tema de los derechos humanos también es un tema preponderante en discusiones democráticas.

¿Cuál es la diferencia entre ONU y OEA?

La diferencia es que para estar en la ONU, no tienes que ser un sistema democrático. Pero américa es un continente democrático. Entonces cuando el estándar de la democracia se haya, es difícil bajarse de allí. Solo hay dos continentes que son totalmente democráticos.

Europa y América. Por eso las cortes de derechos humanos, las grandes cortes son la corte europea y la corte americana. La ONU es un lugar para prevenir la guerra, en la OEA la guerra no es el tema principal.

¿Y cuál sería la característica mas representativa de la Organización?

Para un venezolano que le den un golpe de estado, es completamente probable. Para un centroamericano que algún militar se enloquezca y haga toma del poder es posible, eso puede pasar. Pero, el estándar es la democracia, y por eso una organización de américa ¿Por qué es importante reali- la democracia es importante. La zar en los colegios de este tipo justicia y derechos humanos solo de modelos? son una expresión de la democraSe realiza para abrirle la mente cia. La democracia es el pilar de la desde el principio a los jóvenes y OEA. los prepara para afrontar un con-

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Entra en acción primer modelo de la asamblea general de la OEA (Organización de Estados Americanos) dirigida a colegios de Colombia.

Por: Karina Garrido

Foto: Sebastián Orta Se realizó la apertura con la presentación de las autoridades y personal de la comisión cuarta, por parte de la Presidente encargada y se brindó una breve presentación sobre el tema correspondiente a debatir el cual enfatiza en la identificación de fuentes innovadoras de recursos financieros para el desarrollo de propuestas que promuevan la democracia en el hemisferio americano.

Posteriormente la experta y coordinadora del MOEA, Nelly Robinson, da la bienvenida a los delegados presentes, resaltando la importancia de este organismo, que vela por la aplicación y conservación de la democracia.

Del mismo modo la experta hizo énfasis sobre la tarea a cargo de la comisión cuarta, que consiste en evaluar y analizar las funciones relacionadas con la Secretaría General de la OEA tales como establecer sueldos a sus funcionarios, presentar y realizar proyectos de relevancia política, entre otros.

Asimismo, resalta la proceden-

cia del capital utilizado para dichos eventos, el cual se clasifica como un capital estático, ya que depende de los aportes realizados por los países pertenecientes a la Organización.

Sin embargo, resalta los aportes significativos realizados por los Países Observadores permanentes que soportan proyectos cuyas temáticas están orientadas a la educación. Para finalizar su discurso, Robinson exhorta a las delegaciones a adoptar un buen comportamiento durante la sesión, como también hacer intervenciones de carácter diplomático.

Consecutivamente se procede a explicar el procedimiento para la recepción de las propuestas de resolución y se explica el funcionamiento de los grupos de trabajo. Dando inicio así a realizar la lectura del primer proyecto de resolución del día, propuesto por la delegación de Guyana la cual considera necesario solicitar a los Estados Miembros de la Organización la apertura de un fondo monetario común, destinando princi-

palmente a fomentar la educación en aquellos países que presentan índices paupérrimos en cobertura escolar. Siendo aprobado este proyecto de resolución con una mayoría clara de votos a favor. De igual forma la delegación de Haití propone su proyecto de resolución dentro del cual se cree imperioso realizar todos los esfuerzos que se requieren para avanzar prontamente en la elaboración de la Carta Social de las Américas y su plan de Acción, siendo indistintamente aprobado el proyecto.

Cabe resaltar la importante intervención de los delegados de Perú, Nicaragua y Haití quienes se destacaron por sus oportunas mediaciones al momento de debatir los proyectos de resolución.

A continuación se procede a un breve receso para luego dar inicio a la segunda sesión del día, en la cual se dará paso a un debate informal en aras de aclarar ciertos puntos de las resoluciones ya aprobadas.

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Promoción de la democracia en el hemisferio, el tema central de hoy en la Comisión General.

Por: Jessica Manotas Durante la apertura de Sesiones de la Comisión General del MOEA las delegaciones presentaron Resoluciones encaminadas hacia la promoción de valores democráticos y el establecimiento de medidas anticorrupción con el fin de fortalecer la gobernabilidad en el hemisferio.

La primera Resolución, presentada por la delegación de Guyana planteaba en algunos puntos la creación de una veeduría interamericana para la corrupción y el establecimiento de sanciones contra aquellos gobiernos que no acaten las disposiciones de dicha veeduría.

Sin embargo, y luego de un debate en el que las delegaciones expresaron sus objeciones en contra y a favor de la Resolución, ésta no fue aprobada. El inconformismo con la propuesta fue general y entre los argumentos expuestos por delegaciones como las de Perú y Ecuador, se encuentran el hecho de que la naturaleza misma de la OEA se basa en los consensos y no en las imposiciones.

La resolución presentada por la delegación de El

Salvador y secundada por países cosignatarios como EEUU, Surinam, Argentina y Brasil, contó con mayor acogida y fue llevada a feliz término al ser aprobada por 17 votos. Las nuevas propuestas iban en contraste con los puntos de la resolución previa, al formular el establecimiento no de una veeduría centralizada, sino de un órgano con sedes en los Estados Miembros, encargado no de sancionar, sino de asesorar en cuanto al ejercicio de políticas de transparencia y participación. Se señaló igualmente la importancia de programas de educación y la participación de los medios de comunicación en la tarea de promocionar los valores democráticos. “Es gratificante no sólo el hecho de que la resolución haya sido aprobada, sino que a través de ella hemos contribuido a una posible solución respecto a una problemática que se percibe en el hemisferio: la falta de transparencia gubernamental y la corrupción” dijo en declaración oficial el delegado de El Salvador.

Finalmente, fue aprobada por 15 votos la tercera resolución, que fue presentada por la delegación de Surinam, a través de la cual se estimula la participación de las comunidades indígenas en los órganos legislativos de los Estados Miembros y la garantía de derechos como la educación a estos pueblos.

El Presidente de la Comisión General y del MOEA, Camilo Labarcés, hizo un llamado a los delegados a que asuman el compromiso y la responsabilidad de representar a un país y esto incluye la puntualidad como factor clave para favorecer el trabajo eficiente en las comisiones y la participación activa de las delegaciones, teniendo en cuenta que arribar fuera de tiempo a las sesiones acarrea el no reconocimiento de la delegación en las deliberaciones.

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La comunicación como propuesta para la inclusión de sociedad civil.

Por: Melissa Gordon

Nobel de la paz para mujeres africanas

Foto:: Sebastián Orta

Hoy, Siete de Octubre, en el centro de convenciones Combarranquilla sede country, se dio lugar al debate en el que participan las 35 delegaciones en el 1er modelo de la asamblea general de la OEA para colegios colombianos, que debate temas de interés mundial.

La gestión de cumbres interamericanas, el consejo interamericano para el desarrollo integral y la participación de la sociedad civil, fueron algunos de los temas que debatieron en la tercera comisión durante el encuentro.

Dentro de los temas tratados, la tecnología y los medios, jugaron un papel importante como método que promueve los valores democráticos entre la ciudadanía.

La delegación de la república de Argentina, propuso una resolución basada en la pro-

moción de la tecnología y la comunicación como canales de desarrollo político y democrático, que fomenten la participación de la sociedad en la tecnificación del hemisferio.

Por otro lado, la delegación de Perú enmendó el punto 5 de la resolución propuesta por la república de Argentina en lo concerniente a la obtención de los fondos de financiación para la creación de un observatorio de medios, que busca promover el acceso de la sociedad a la comunicación, también expusieron que el apoyo financiero por parte los organismos como la agencia interamericana de desarrollo y BID que cumplen la función de auspiciar este tipo de proyectos de desarrollo, debe ser promovido. Para finalizar la resolución de Argentina se aprobó con 13 votos

Hace pocas horas el Comité Nobel de Noruega, anunció que se le ha otorgado el Nobel de la paz a tres mujeres africanas, la Presidenta de Liberia, Ellen Johnson Sirleaf, la activista de la Paz Laymah Gbowee y la promotora de los derechos de la mujer Yemení Tawakkul Karman.

Estas mujeres se han caracterizado por impulsar el progreso de sus países a nivel político, económico y social.

Shakira exhorta mejor calidad de educación a gobierno estadounidense

La cantante Barranquillera se posicionó como asesora de Barack Obama en la Comisión para la Excelencia Educativa de los Hispanos, con el fin de perpetuar mejorías en cuanto a materia de educación, principalmente en niños menores de seis años.

Shakira hizo énfasis en la relevancia de una educación propicia para romper los estragos generados por la pobreza, por otro lado destacó la necesidad de compartir la experiencia adquirida a lo largo de los años con su fundación Pies descalzos.

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Resolución propuesta por delegación de Canadá no fue aprobada.

Por: Adriana Chica y Stephanie De Sales

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Foto: Sebastián Orta

El primer encuentro de la Comisión de Asuntos Jurídicos y Políticos estuvo precedido por el Sr. Juan Fernando Echeverry, Sr. Camilo López y la Sra. Rubenj Seniors, Presidente, Vicepresidente y relatora, respectivamente. Además, se contó, como invitada especializada de la OEA, con la Sra. Eva Villarreal, delegada de la Comisión Interamericana de Mujeres (CIM).

“Nunca se llega a una ciudadanía plena, la mujer siempre ha estado luchando” afirmó Villarreal, haciendo referencia al Programa Interamericano sobre la Promoción de de Derechos Humanos de la Mujer y la Equidad e Igualdad de Género (PIA), creada en el año 2000. El programa tiene entre sus objetivos aumentar la representación política femenina, para gestar la igualdad jurídica, real y formal de la mujer, y en general, en todos

los aspectos del desarrollo económico, social, político y cultural.

“Hoyen día el 60% de los graduados universitarios son mujeres y seguimos siendo el 15% de los directivos de empresas” agregó la representante de la CIM, enfatizando en la intención del programa, establecer normas sistemáticas en favor de los derechos de la mujer, entre las cuales se tenga la prevención, sanción y erradicación de la violencia contra la mujer.

Posteriormente, la delegación de Canadá expuso los puntos de su resolución: realizar una compilación de la información disponible en los Estados Miembros de la OEA sobre la situación de las mujeres y sus derechos políticos, promover reuniones en las diferentes naciones a través de la CIM en las que se convoque a mujeres con

experiencia en trabajos comunitarios y urgir al fortalecimiento de los órganos ejecutivos de los estados miembros.

Dicha resolución fue rechazada con 14 votos en contra, entre los que se en con traban las delegaciones de Haití, Perú, Trinidad y Tobago, Colombia y Estados Unidos, quienes alegaron que la propuesta estaba incompleta y comprometía a naciones con sustento económico limitado. “Es claro que los estados aquí presentes necesitan soberanía presupuestaria, vincular algún porcentaje de los presupuestos es violentar esa soberanía. Por otro lado, la resolución no va en contra de los puntos fundamentales por los que estamos aquí reunidos, es una resolución que vela más por la cantidad y no por la calidad” señaló el representante de la República de Perú.

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Educación: principal solución propuesta por Canadá y Honduras para combatir la violencia

Jóvenes cada vez más interesados en asuntos internacionales

Por: Jesus Vega y Daniela Hormechea

Por: Cristina Valderrama

En el marco de la Segunda Comisión del MOEA, cuyo tema a tratar fue la “Seguridad Hemisférica se dio inicio con la intervención de la Asesora y Experta de la OEA, Juanita Uribe, quien afirmó que “la paz y la seguridad es el resultado de la educación con los patrones de la convivencia y el fortalecimiento de las instituciones.

cación del hemisferio.

Antes de finalizar la primera sesión, la delegación de Venezuela pidió una enmienda, ya que consideraba que los términos utilizados en dicha resolución no son los correctos, aunque presentaron sus argumentos, dicha enmienda fue rechaza, pues no estaba acorde con el procedimiento parlamentario. CoMás tarde la delegación de mo resultado se aprobó la Canadá presentó una reso- resolución con 18 votos a lución de estrategias para favor, 4 en contra y 1 absdar frente a la violencia tención. desde la educación, donde los puntos a resaltar van Al iniciar la segunda ronda desde capacitar a los jóve- del debate, la delegación nes en diferentes áreas, de Honduras presentó su para ejercer cualquier tipo propuesta a la mesa princide actividades laborales, y pal, la cual consiste en la organización de foros de promover programas de carácter educativo dirigieducación para los jóvenes dos al núcleo familiar, con que no tienen oportunidaénfasis en programas de des de estudios. Esta proeducación infantil y proposición fue rechaza con moción de valores. La pro- 10 votos a favor, 7 en conpuesta tiene como fin me- tra y 5 repúblicas que se jorar la calidad de la edu- abstuvieron de votar.

Nicolás Tilano, cuenta con tan solo trece años de edad, etapa en la que muy pocos jóvenes tienden a interesarse profundamente por temas relacionados con asuntos de índole internacional. Sin embargo Camilo tiene claro que espacios de discusión como el MOEA son fundamentales para debatir temáticas que deberían concernir a todos los jóvenes. Él es tan solo una muestra de los muchos estudiantes que a pesar de sus cortas edades se han integrado a este modelo para gestar una práctica pedagógica de lo que probablemente enfrenten en un álgido futuro.

El modelo de la OEA pretende inculcar y desarrollar una argumentación meramente diplomática, “antes de venir al Modelo yo no estaba enterado de muchas problemáticas, asuntos que ahora conozco, por otro lado la posición que yo defiendo consiste en la importancia de la educación, ésta debe ser la base de todo”, destacó Nicolás, quien se desempeña como delegado de Colombia en la segunda comisión.

Sin duda alguna el MOEA surge como una ardua preparación, es de gran relevancia fundar las ansias por una democracia desde temprana edad a través de estos modelos.

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