Boletín #0 MUNUN 2018

Modelo de Naciones Unidas Uninorte

2018

5° MUNUN BOLETÍN Nº 0

El Modelo de Naciones Unidas de la Universidad del Norte (MUNUN) llevara a cabo su quinta versión organizado por el Departamento de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, el miércoles 26 y jueves 27 de septiembre. El MUNUN está liderado por la profesora Sara Elena Plata, y contará con la participación de aproximadamente 140 estudiantes, de universidades y colegios de la ciudad.

Asumiendo de forma respetuosa y responsable el papel de delegados representantes de países miembros de las Naciones Unidas, los estudiantes debatirán temas de interés global y tratarán de llegar a consensos en cada Comité. En esta quinta versión de MUNUN estaremos simulando seis (6) Comités de Naciones Unidas: Asamblea General, Consejo de Seguridad, UNESCO, Organización Mundial de la Salud, Consejo de Derechos Humanos y ECOSOC. Esta actividad busca reafirmar las habilidades, capacidades y competencias de cada uno de los participantes, así como su liderazgo al plantear y promover soluciones frente a situaciones de coyuntura e importancia que generan interés y repercusión a nivel internacional.

El temario que se debatirá en MUNUN 2018 será: Asamblea General: Crisis de las democracias contemporáneas: para la configuración hacia la paz, libertad y desarrollo.

Consejo de Seguridad: Escalamiento del conflicto Palestino-Israelí.

Consejo de Derechos Humanos: Nuevas dinámicas migratorias globales: entre políticas de puertas abiertas y la cooperación dirigida a combatir las causas de la migración.

UNESCO: Educación para la construcción de paz mundial.

Consejo Económico y Social (ECOSOC): Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible: de compromisos a resultados.

Organización Mundial de la Salud (OMS): Control de las nuevas infecciones por VIH en Europa Oriental y estrategias globales para prevenir la transmisión del virus.

El acto de instalación se llevará a cabo en el Restaurante 1966, el miércoles 26 de Septiembre a las 5:30 pm. El jueves 27, desde las 7:30 am, se dará inicio a las sesiones de este ejercicio académico, y se concluirá con la premiación y reconocimientos a las 4:30 pm, nuevamente en el Restaurante 1966.

¡BIENVENIDOS AL 5TO MUNUN 2018!

5° MUNUN BOLETÍN Nº 0

PALABRAS DE LA DECANA SILVIA GLORIA DE VIVO

Desde la Decanatura de la División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales nos es grato saludar a los estudiantes que participan en esta quinta versión del Modelo de las Naciones Unidas de la Universidad del Norte.

Estoy convencida que todo el sacrificio, trabajo y empeño que pusieron cada uno de ustedes para llegar hasta aquí será muy provechoso y significativo para el desarrollo exitoso de este modelo académico.

Simulaciones pedagógicas como esta enriquecen, en gran manera, su proceso de formación como líderes transformadores de nuestra región, y les dan una comprensión más clara de los fenómenos sociales globales.

Uno de los retos más grandes de la sociedad contemporánea es solventar la crisis de la democracia para transitar hacia escenarios de paz, libertad y desarrollo. Y son ustedes, los jóvenes, quienes tienen en sus manos las herramientas y los espacios para transformar nuestras realidades.

Por su parte, el escalamiento del conflicto árabe-israelí, las nuevas dinámicas migratorias globales, la agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, la educación mundial para la construcción de paz y la mitigación de las infecciones por VIH son desafíos muy grandes que sé, ustedes afrontarán con compromiso y altura.

En sus manos está el compromiso por la generación de ideas que pueda ayudar a resolver todos estos problemas de la forma más pacífica y efectiva posible. Saldrán de este espacio, convencidos de la importancia de los organismos multilaterales en la solución de controversias y, por supuesto, de su rol como agentes de cambio en la sociedad. ¡Bienvenidos a MUNUN 2018!

5° MUNUN BOLETÍN Nº 0

PALABRAS SARA ELENA PLATA Estoy muy contenta de saludarlos en la tarde de hoy en esta Quinta Versión del Modelo de Naciones Unidas en el Campus de Uninorte.

Saludamos muy especialmente en esta oportunidad a los jóvenes de Colegio que por primera vez participan como delegados en los distintos comités de MUNUN. Igualmente saludamos a estudiantes universitarios tanto de la Universidad autónoma, la Universidad Metropolitana y Uninorte.

Conocemos que se han adentrado con responsabilidad en el estudio de los temas de la agenda internacional con temas relevantes como la búsqueda de una mayor integración regional, el conflicto Palestino – Israelí, el desarrollo de los objetivos del Milenio, la cooperación como solución a la migración, políticas para asegurar la salud en temas como el VIH y el rol de la educación para la paz mundial. Los felicitamos por su disposición y entusiasmo.

En Uninorte hacemos la labor de reunirlos en torno a estos ejercicios académicos porque sabemos estimulan, entre otros, el proceso de aprendizaje autónomo, siendo éste uno de los factores que permite que jóvenes como ustedes encuentren en estos espacios un método efectivo para lograr, por medio de un proceso de aprendizaje interactivo y divertido, no solo aprender conceptos teóricos, sino también desarrollar y fortalecer capacidades inherentes a la persona, como la capacidad de asumir problemas, capacidad de improvisación, capacidad de retener información básica y luego utilizarla en la defensa de sus argumentos teniendo en cuenta la visión opuesta del otro.

En los Modelos pedagógicos estas variables que se conjugan generando la concientización en cada joven de un proceso de transformación integral que éste vivencia, el cual posteriormente se hace evidente.

Asimismo, los Modelos de Organismos Multilaterales implican un aprendizaje holístico que promueve un proceso más profundo en la interiorización del significado de los conceptos aprendidos, en lugar de la simple memorización de éstos.

Usualmente los estudiantes que participan en este tipo de actividades de simulación pedagógica se destacan entre sus compañeros y logran posicionarse a largo plazo de mejor manera, dado su amplio marco de referencia y visión del campo de acción al momento de su inserción al mundo real.

Los animamos a que elaboren y lideren nuevas propuestas de resolución que de seguro marcarán una nueva etapa en sus vidas, integrando y adquiriendo nuevos conocimientos basados en problemas concretos como punto de partida.

Les deseo a todos muchos éxitos en la jornada de mañana.

5° MUNUN BOLETÍN Nº 0

PALABRAS SECRETARIA GENERAL ANA MARÍA GUTIÉRREZ SUÁREZ Mi nombre es Ana María Gutiérrez Suárez, soy estudiante de séptimo semestre de Relaciones Internacionales y hago doble programa con Ciencia Política y Gobierno. Desde hace tres años estoy involucrada en los Modelos de Naciones Unidas de la Universidad y este año, en la quinta versión del MUNUN, tengo el honor de ser la Secretaria General.

Inicié mi trayectoria en los Modelos de Naciones Unidas hace aproximadamente 8 años, cuando estaba recién empezando el bachillerato, en ese momento de mi vida no me imaginé que un MUN podría llegar a convertirse en la inspiración para escoger mi carrera y dar el primer paso hacia mi futuro.

Un Modelo de Naciones Unidas, es más que un ejercicio académico, es un ejercicio integral que nos ayuda a comprender lo que sucede en nuestro contexto local, nacional e internacional. De la misma manera, contribuye a nuestro pensamiento crítico, al desarrollo de ideas creativas generadoras de soluciones hacia las problemáticas que atacan al mundo.

Como jóvenes contemporáneos, construir una sociedad sostenible donde los recursos naturales sean bien utilizados, donde los derechos humanos sean respetados por todos y para todos, donde la idea de la guerra sea una historia del pasado y donde la humanidad entera pueda gozar de la paz, no es una opción, es una obligación. Es un ideal, eso está claro, pero proponernos metas altas nos hace llegar más lejos, nos obliga a trabajar más duro y de manera más eficiente para alcanzar nuestros objetivos.

Quiero desmentir el pensamiento que existe acerca de los modelos. Si bien las Naciones Unidas son un área de las Relaciones Internacionales, Ciencia Política y programas afines, los temas que tratan tanto la Organización como los Modelos nos involucran a todos. Es por esto que el propósito de esta nueva versión del MUNUN, es promover la participacion de futuros profesionales de todas las areas, abordando temas varios como el VIH en Europa Oriental, las crisis migratorias, las crisis de las democracias contemporáneas, el conflicto palestino-israelí, la educación para la paz y el desarrollo sostenible. MUNUN es un ejercicio incluyente, es una actividad que sin discriminación contribuye a nuestro crecimiento como profesionales integrales y como seres humanos.

Quiero darle las gracias a todos los que con su esfuerzo y dedicación han hecho esto posible; a las autoridades por su excelente desempeño, a los delegados por asumir este reto de participar, a los docentes por el apoyo, al equipo de logística por su compromiso, al comité organizador por lograr que este modelo sea un éxito y a todos los que siendo observadores nos apoyan.

Bienvenidos al MUNUN 2018, bienvenidos a la familia MUNUN. Espero que disfruten este modelo, que aprendan y sigan haciendo un excelente trabajo.

5° MUNUN BOLETÍN Nº 0

AUTORIDADES MUNUN 2018

5° MUNUN BOLETÍN Nº 0

AUTORIDADES MUNUN 2018

5° MUNUN BOLETÍN Nº 0 Conflicto Israel – Palestina: ¿Quién tiene la razón?

Felipe Álvarez Torres / Estonia - UNESCO

DIRECTOR DE COMUNICACIONES

Alberto Martínez OFICIAL EN JEFE DE COMUNICACIONES Leoximar Amaya Daza ASISTENTE DE REDACCIÓN Leoximar Amaya Daza Maria Camila Rojas REDACTORES DE COMISIÓN

Felipe Álvares Torres Estonia - UNESCO Leoximar Amaya Daza Maria Camila Rojas Rashelle Castaño FOTOGRAFÍA Jonathan Porras

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Jenniffer Nova López COORDINACIÓN GENERAL MUNUN Sara Elena Plata DECANA DIVISIÓN DE DERECHO, CIENCIA POLÍTICA Y RELACIONES INTERNACIONALES Silvia Gloria de Vivo ORGANIZAN: ORGANIZACIÓN GENERAL MUNUN DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS POLÍTICAS -------

Durante las últimas décadas, medio oriente ha presenciado un conflicto con altibajos pero constante: la reclamación Palestina por territorios actualmente pertenecientes al Estado israelí. La magnitud del conflicto, los dos bandos generales y las múltiples posiciones que existen frente a estos son, sin duda, algunos de los factores que abren las puertas a un debate como el que fue llevado a cabo en la Universidad del Norte durante la jornada del 24 de septiembre del presente año bajo el conversatorio “Más allá de la coyuntura” Organizado por el Departamento de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Gabriel Ben-Tasgal y Alexander Montero presentaron su perspectiva frente a la problemática, defendiendo los intereses israelíes y los intereses palestinos respectivamente, en un ambiente académico.

Por un lado, Montero abrió el debate, titulando su ponencia “Narrativas artificiales en el Conflicto Palestino-Israelí”, utilizando como herramienta principal declaraciones frecuentes de Ben-Tasgal, contra-argumentando las mismas y previendo que éstas serían utilizadas en el debate. Montero señaló que, en general, no hay un reconocimiento por parte de los israelíes al pueblo palestino, así como tampoco hay respeto ni por el rol que juega la ONU como mediador del conflicto, ni por las resoluciones emitidas por órganos como el Consejo de Seguridad. Para Montero, no ha sido posible un acuerdo entre las partes porque Israel, en primer lugar, ataca de forma indiscriminada la franja de Gaza, territorio de ocupación palestina y controlado por HAMAS, violando el derecho internacional humanitario (DIH); y además no está dispuesto a ceder en su totalidad los territorios que la causa palestina demanda.

En la otra mano, Ben-Tasgal presentó como argumento principal que, muy a pesar del deseo de Israel por lograr un acuerdo de paz y su voluntad de ceder territorio para la consecución del mismo, no ha sido posible finalizar el conflicto porque la magnitud del sesgo religioso es tal que Palestina no está dispuesta a aceptar la presencia de un Estado judío en la región. El discurso de Ben-Tasgal se caracterizó por el desconocimiento de la ONU como autoridad, y de la existencia de palestinos no musulmanes (con el propósito de reducir las motivaciones del conflicto a argumentos únicamente religiosos), así como tampoco reconoce la existencia de la identidad Palestina de mayor a un siglo. Por último, Ben-Tasgal define la muerte de civiles por el accionar militar israelí como un daño colateral amparado en DIH, y legítima las operaciones como respuesta a los ataques sistemáticos por parte de HAMAS a territorios ocupados por judíos.

Este espacio académico permitió analizar la volatilidad de las partes, haciendo evidente el cuidado con el que se deben tratar conflictos tan delicados, debido a que son el resultado de arraigos y reclamos históricos vinculados a la cultura de los actores y heredados de forma generacional.