Factores que favorecen o Dificultan el Aprendizaje en las Comunidades Educativas.

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad De Humanidades, Escuela De Educación Licenciatura En Administración Educativa Virtual Curso: Liderazgo Educativo

Tema:

Factores que favorecen o Dificultan el Aprendizaje en las Comunidades Educativas.

Integrantes del Grupo: Tomás Alberto Méndez López.

Aramis Misael Orozco Orozco

Carné: 9614-20-24084 .

Carné: 9614-17-16194

Evelyn Nohemí Barillas Villatoro

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Carné: 9614- 20- 19701

Mercy Daynariz Mazariegos López

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Carné: 9614-15-10991

Licdo: Sergio Mejía Aguilar

Guatemala 03 de Marzo del 2021

Nombre de su Centro Educativo 8 respuestas EORM Comunidad San Isidro Piedra Parada INEB CENTEAL. INEB Telesegundaria Spencer W Kimball EORM Colonia San Elena UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS Instituto Basico por Cooperativa INBACOOP

PREGUNTA 1

¿Qué factores considera que limitan el desarrollo de la educación en su comunidad educativa?9 respuestas Falta de apoyo de los padres de familia La tecnología El nivel academico de docentes, poca participacion de padres de familia en la educacion de sus hijos, supremacia del idooma materno de los estudiantes sobre el idioma español. En tiempo de pandemia: el temor, poco acercamiento a estudiantes, etc. trabajo infantil Tecnologia Docentes capacitados Trabajo Infantil La señal de Internet y malas plataformas La falta de recursos economicos, la desintegración familiar, la cultura.

Principalmente, la falta de recursos didácticos, falta de apoyo de padres y falta de interés de los alumnos.

PREGUNTA 2

PREGUNTA 3

PREGUNTA 4

PREGUNTA 5

PREGUNTA 6

PREGUNTA 7

PREGUNTA 8

¿La tecnología es un factor que beneficia o perjudica el proceso de aprendizaje de los estudiantes en su comunidad educativa? 9 respuestas Puede ser de beneficio si se utiliza adecuadamente Son beneficiados las personas que tienen un aparto movil Ha beneficiado el aprendizaje. Haboermitido combinar el constructivismo con la educacion tecnoceatica.

Es muy beneficioso Beneficia.

Es un beneficio tanto en los estudiantes porqie ah van aprendiendo nuevos aprendizajes y conocimientos En ciertos momentos distrae del principal objetivo No se tiene acceso a la tecnologia Ha benificiado a los que la han sabido utilizar y perjudicado a los que buscan solo entretenimiento

PREGUNTA 9

PREGUNTA 10

Comentario reflexivo La educación en Guatemala ha sido un tema de mucha discusión por diferentes motivos, ya que con el paso del tiempo han surgido factores que han facilitado la misma en los diferentes centros educativos pero también existe una variedad de elementos que no permiten que se brinde una educación de calidad, lo cual ha venido a perjudicar los resultados esperados en este tema.

Por tal motivo, se realizó una encuesta a diferentes participantes de la comunidad educativa, tanto docentes como directores que prestan sus servicios en diferentes niveles educativos y quienes poseen información de primera mano en relación al desarrollo de la actividad educativa actual y han proporcionado información relacionada a los factores que facilitan o dificultan el aprendizaje en los diferentes centros educativos del país.

Los resultados de dicha encuesta muestran los factores que limitan los aprendizajes, entre ellos la falta de apoyo de parte de padres de familia, personal capacitado, falta de recursos económicos, emigración, trabajo infantil, delincuencia, mala alimentación, entre otros. Todos estos problemas sociales han perjudicado en gran manera la adquisición de los aprendizajes y esto ha traído como consecuencia una baja calidad educativa que no responde a las necesidades actuales. Por ello es necesario que todos los participantes de esta actividad puedan comprometerse a desempeñar de manera adecuada el papel que les corresponde, tanto estudiantes que puedan tener autodisciplina y sean comprometidos con su actividad como también los adres de familia quienes puedan desempeñar realmente su papel de padres y puedan brindar acompañamiento a sus hijos en este proceso tan importante, así también es necesario que los docentes estén dispuestos a estar actualizados en el quehacer de su labor y así puedan ser agentes motivadores que en conjunto con padres de familia y estudiantes puedan lograr el cambio tan necesario en la educación guatemalteca.