Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad De Humanidades, Escuela De Educación Licenciatura En Administración Educativa Virtual Curso: Liderazgo Educativo
Tema:
Factores que favorecen o Dificultan el Aprendizaje en las Comunidades Educativas.
Integrantes del Grupo: Tomás Alberto Méndez López. Aramis Misael Orozco Orozco
Carné: 9614-20-24084 .
Carné: 9614-17-16194
Evelyn Nohemí Barillas Villatoro
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Carné: 9614- 20- 19701
Mercy Daynariz Mazariegos López
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Carné: 9614-15-10991
Licdo: Sergio Mejía Aguilar
Guatemala 03 de Marzo del 2021
Nombre de su Centro Educativo 8 respuestas
EORM Comunidad San Isidro Piedra Parada INEB CENTEAL. INEB Telesegundaria Spencer W Kimball EORM Colonia San Elena UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS Instituto Basico por Cooperativa INBACOOP
PREGUNTA 1
¿Qué factores considera que limitan el desarrollo de la educación en su comunidad educativa?9 respuestas Falta de apoyo de los padres de familia La tecnología El nivel academico de docentes, poca participacion de padres de familia en la educacion de sus hijos, supremacia del idooma materno de los estudiantes sobre el idioma español. En tiempo de pandemia: el temor, poco acercamiento a estudiantes, etc. trabajo infantil Tecnologia Docentes capacitados Trabajo Infantil La señal de Internet y malas plataformas La falta de recursos economicos, la desintegración familiar, la cultura. Principalmente, la falta de recursos didácticos, falta de apoyo de padres y falta de interés de los alumnos.
PREGUNTA 2
PREGUNTA 3
PREGUNTA 4
PREGUNTA 5
PREGUNTA 6
PREGUNTA 7
PREGUNTA 8
¿La tecnología es un factor que beneficia o perjudica el proceso de aprendizaje de los estudiantes en su comunidad educativa? 9 respuestas Puede ser de beneficio si se utiliza adecuadamente Son beneficiados las personas que tienen un aparto movil Ha beneficiado el aprendizaje. Haboermitido combinar el constructivismo con la educacion tecnoceatica. Es muy beneficioso Beneficia. Es un beneficio tanto en los estudiantes porqie ah van aprendiendo nuevos aprendizajes y conocimientos En ciertos momentos distrae del principal objetivo No se tiene acceso a la tecnologia Ha benificiado a los que la han sabido utilizar y perjudicado a los que buscan solo entretenimiento
PREGUNTA 9
PREGUNTA 10
FACTORES COMUNITARIOS QUE DIFICULTAN O FAVORECEN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES Centros educativos encuestados
EORM Comunidad San Isidro Piedra Parada INEB CENTEAL. INEB Telesecundaria Spencer W Kimball EORM Colonia San Elena UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS Instituto Básico por Cooperativa INBACOOP
PREGUNTA 1
¿Qué factores considera que limitan el desarrollo de la educación en su comunidad educativa? El aprendizaje promueve una autogestión del conocimiento para educarse a sí mismo, desarrollando ámbitos de actuación que apropian estrategias cognitivas las cuales favorecen el dominio de las habilidades de pensamiento de orden superior. Sin embargo, según los datos obtenidos mediante la guía de encuesta denominada factores comunitarios que dificultan o favorecen el aprendizaje de los estudiantes se puede observar que las limitaciones del desarrollo de la educación en los establecimientos del municipio se encuentran., la falta de apoyo de los padres de familia, la falta de acceso a la tecnología, el nivel académico de docentes, supremacía del idioma materno de los estudiantes sobre el idioma español. En tiempo de pandemia, trabajo infantil, tecnología docente capacitados, Trabajo Infantil la señal de Internet y malas plataformas la falta de recursos económicos, la desintegración familiar, la cultura. Principalmente, la falta de recursos didácticos, falta de apoyo de padres y falta de interés de los alumnos.
PREGUNTA 2
Los factores que se fortalecen en contra de la educacion por falta de apoyo del gobierno son con un mayor indice la emigracion, seguido por el trabajo en personas en edad estudiantil y la decercion escolar, sin embargo existen factores de riesgo como la delincuencia, la desnutricion y la repitencia escolar.
PREGUNTA 3
Entre los principales factores que limitan la educacion según las creencias culturales se encuentran, según la encuenta realizada con un mayor indice, la pobrezas, seguida por lasd
limitaciones que presentan que los docentes no se dirijan a los estudiantes en su idioma materno, la disctriminacion yh el racismo. PREGUNTA 4
Las limitantes que se les presentan a la comunidad educativa debido las capacidades diferentes de estudiantes es imperante ya que si bien es una situación para la cual se debe estar preparado debido a su amplio conocimiento dentro del entorno social, la realidad es que día a día se mejoran las capacidades para interactuar tant5o del docente como del estudiante.
PREGUNTA 5
Según la encuesta realizada se puede observar que entre los factores que han provocad mayor decercion escolar se encuntran con un imperante 56.6% la falta de apoyo de los padres, con un 11.1% qu3e la modalidad educativa no es l mas indicada, con un 11.1% que la distacia y el transporte son factores que aectan tanto el desarrollo academico como la economia famiar, un 1.5% hicieron referencia a la falta de aspiracion y un 22.2% a la emigracion por falta de oportunidad y por buscar un mejor nivel economico.
PREGUNTA 6
Un 100% de la población consideran que la alimentación si juega un papel importante en el proceso educativo de adquisición de los aprendizajes, para el desarrollo dentro de sus comunidades.
PREGUNTA 7
Según la encuesta realizada los factores que podrían mejorar la motivación de los estudiantes se puede observar que las respuestas más frecuentes fueron, que el acompañamiento de los padres juega un papel fundamental para el estudiante, la autodisciplina, el acompañamiento de los decentes, los recursos tecnológicos y la motivación docente.
PREGUNTA 8
¿La tecnología es un factor que beneficia o perjudica el proceso de aprendizaje de los estudiantes en su comunidad educativa? La tecnología es un factor que beneficia o perjudica el proceso de aprendizaje Dependiendo el uso que se le brinde a la misma, ya que según la encuesta realizada a la población educativa respondió que, ha sido de mucho beneficio para el apr3endizaje el uso de la tecnología, sin embargo, en ciertos momentos distrae del principal objetivo y para quienes no tiene acceso a la tecnología es perjudicial.
PREGUNTA 9
Según la encuenta realizada un 77% considera que la infraestructura del centro educativo si inluye como factor para el logro del aprendizaje si influye y un 22.2 considera que no.
PREGUNTA 10
Según la encuesta la modalidad de enseñanza aprendizaje que se está empleando es con un 33.3% virtual, de igual forma con un 33.3% la semi presencial, con un 22.2% presencial y con un 11.1% la presencial y virtual.
Comentario reflexivo La educación en Guatemala ha sido un tema de mucha discusión por diferentes motivos, ya que con el paso del tiempo han surgido factores que han facilitado la misma en los diferentes centros educativos pero también existe una variedad de elementos que no permiten que se brinde una educación de calidad, lo cual ha venido a perjudicar los resultados esperados en este tema. Por tal motivo, se realizó una encuesta a diferentes participantes de la comunidad educativa, tanto docentes como directores que prestan sus servicios en diferentes niveles educativos y quienes poseen información de primera mano en relación al desarrollo de la actividad educativa actual y han proporcionado información relacionada a los factores que facilitan o dificultan el aprendizaje en los diferentes centros educativos del país. Los resultados de dicha encuesta muestran los factores que limitan los aprendizajes, entre ellos la falta de apoyo de parte de padres de familia, personal capacitado, falta de recursos económicos, emigración, trabajo infantil, delincuencia, mala alimentación, entre otros. Todos estos problemas sociales han perjudicado en gran manera la adquisición de los aprendizajes y esto ha traído como consecuencia una baja calidad educativa que no responde a las necesidades actuales. Por ello es necesario que todos los participantes de esta actividad puedan comprometerse a desempeñar de manera adecuada el papel que les corresponde, tanto estudiantes que puedan tener autodisciplina y sean comprometidos con su actividad como también los adres de familia quienes puedan desempeñar realmente su papel de padres y puedan brindar acompañamiento a sus hijos en este proceso tan importante, así también es necesario que los docentes estén dispuestos a estar actualizados en el quehacer de su labor y así puedan ser agentes motivadores que en conjunto con padres de familia y estudiantes puedan lograr el cambio tan necesario en la educación guatemalteca.