Διαδραστικοι 4 9 13

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΚΑΙ ΤΠΕ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ

Διαδραστικοί πίνακες: Βοηθούν στην αλληλεπίδραση μαθητώνεκπαιδευτικών Ενισχύουν την αύξηση της προσοχής των μαθητών και την ενεργότερη συμμετοχή τους Στοχεύουν στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων και ενδιαφερόντων του μαθητή Συσχετίζουν το προϊόν μάθησης με υπαρκτά καθημερινά προβλήματα αλλά και εμπειρίες Καλλιεργούν τόσο τη γνωστική όσο και τη συναισθηματική ανάπτυξη

Εξυπηρετούν τη διαθεματική προσέγγιση ενοτήτων και κάνουν τη διδασκαλία πιο παραστατική και ελκυστική Προάγουν την με κριτικό πνεύμα επικοινωνία μέσα από την ομαδοσυνεργατικότητα Οικοδομούν τη γνώση με πολλαπλούς τρόπους (εξερεύνηση-εφαρμογή δεξιοτήτων-παρουσίαση τελικού προϊόντος εκτός σχολείουανατροφοδότηση) Βοηθούν στην οργάνωση του υλικού από τον εκπαιδευτικό και τη μελέτη των μαθητών στο σπίτι Συμβάλλουν στην αυτοαξιολόγηση των μαθητών αλλά και την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού

Η χρήση των διαδραστικών συστημάτων διδασκαλίας και γενικότερα των ΤΠΕ (Τεχνολογίες Πληροφοριών και Επικοινωνίας) ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟΣΚΟΠΟΣ. Πρόκειται για καθαρά βοηθητικά εργαλεία και επαφίεται στον εκπαιδευτικό ο τρόπος και ο βαθμός χρήσης τους ανάλογα με το πόσο εξυπηρετούν το διδακτικό σχεδιασμό και την επίτευξη των μαθησιακών στόχων.

Ενδεικτικά παραδείγματα χρήσης των ΤΠΕ στο μάθημα των θρησκευτικών

Αρχείο εικόνας ή ήχου (προσωπικό ή διαδικτυακό υλικό) www.youtube.com/watch?v=pjLohO4GaiI (video για την ορθόδοξη ιεραποστολή) http://www.youtube.com/watch?v=OJpkqK7Gdis (Τη Υπερμάχω - εικόνες της Παναγίας) http://www.strath.ac.uk/redb/reartefacts/ (φωτογραφίες για θέματα που σχετίζονται με τις σημαντικότερες θρησκείες) http://www.google.com/imghp (google images)

Υλικό από το ψηφιακό σχολείο

http://digitalschool.minedu.gov.gr/courses/DSGYM-A (ηλεκτρονικό βιβλίο) http://www.e-yliko.gr/_layouts/itn/search.aspx?Type= (ψηφιακό υλικό για τα θρησκευτικά)

Σύνδεση με ιστοσελίδες που παρέχουν πληροφορίες σχετικά με το μάθημά μας

http://www.ec-patr.org/default.php?lang=gr (η ιστοσελίδα του Οικουμενικού Πατριαρχείου) http://www.saint.gr/3569/saint.aspx (ορθόδοξος συναξαριστής) http://www.bbc.co.uk/religion/religions/ (η σελίδα του BBC με πλούσιο υλικό για τις διάφορες θρησκείες) http://www.topmarks.co.uk/Search.aspx?Subject=25 (πλούσιο υλικό για θέματα θρησκευτικών)

Περιήγηση σε μουσεία και μνημεία

http://www.360tr.com/34_istanbul/ayasofya/english/ (Αγία Σοφία Κωνσταντινουπόλεως) http://www.vatican.va/various/basiliche/san_pietro/vr (Βατικανό και πλατεία Αγίου Πέτρου) http://www.synagogues360.org/synagogues.php?ide (ιουδαϊκές συναγωγές) http://www.google.com/culturalinstitute/collection/pat (πλούσιο υλικό από μουσεία και συλλογέςΜοναστήρι Αγίου Ιωάννου Θεολόγου,Πάτμος http://www.byzantinemuseum.gr/ (Βυζαντινό Μουσείο)

Χάρτες (συμβατικοί και διαδραστικοί) Χρονογραμμές

http://www.mapsofwar.com/ind/history-of-religion.html (γέννηση και εξέλιξη των θρησκειών στο χώρο και το χρόνο) http://www.bbc.co.uk/religion/tools/civilisations/ (χωροχρονική εξέλιξη κάθε θρησκείας ξεχωριστά) http://www.bbc.co.uk/northernireland/schools/11_16/c (εντυπωσιακός διαδραστικός χάρτης θρησκειών ) http://photodentro.edu.gr/jspui/handle/8521/967 (η πορεία των Ισραηλιτών στην έρημο) http://photodentro.edu.gr/jspui/handle/8521/1264 (οι περιοδείες του Αποστόλου Παύλου)

http://timerime.com/index.php?crypt=YWE2MzM5Zjg1 (χρονογραμμή με δυνατότητα ενσωμάτωσης εικόνας και υπερσυνδέσμων - χρήσιμη για ιστορικά μαθήματα)

Διαδραστικά παιχνίδια (edutainment)

http://www.fhw.gr/projects/theodoros/gr/ (στα βήματα ενός μοναχού του 10ου αιώνα στο Βυζάντιο) http://www.bgfl.org/bgfl/custom/resources_ftp/client_ (παιδικό παιχνίδι για αντικείμενα που χρησιμοποιούν διάφορες θρησκείες) (διαδραστικά σταυρόλεξα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν με διάφορους τρόπους στην τάξη ή και στο σπίτι ως εργασία)

Ψηφιακή παρουσίαση των εργασιών των μαθητών (και όχι μόνο...)

http://www.flipsnack.com/my-flipping-books/details?fl (e-books) http://storybird.com/books/5q8zbsmta8/edit/ (παρουσίαση κειμένων των μαθητών με εικόνες) (συννεφόλεξα-wordclouds, πολύ χρήσιμα σε μεθόδους όπως αυτή της χιονοστιβάδας ή της ιδεοθύελλας, οργανώνουμε τις ιδέες των μαθητών με τρόπο που τονίζεται η λέξη με τη μεγαλύτερη συχνότητα και εκτυπώνουμε τα αποτελέσματα ή τα δημοσιεύουμε στο διαδίκτυο)

https://www.stormboard.com/storm/57894/%CE%9C% (οργάνωση των πορισμάτων της ομαδοσυνεργατικότητας σε ηλεκτρονικά post-it – δυνατότητα συνεργασίας των μαθητών από το σπίτι τους στα πλαίσια μιας ερευνητικής εργασίας – σχολιασμός των ιδεών και ψηφοφορία για την ανάδειξη της καλύτερης πρότασης) http://mariakats.edu.glogster.com/edit/6/ (ψηφιακή αφίσα με πολλαπλές δυνατότητες διαμόρφωσης, δυνατότητα ενσωμάτωσης εικόνας και ήχου και αυτόματης μετάβασης σε συγκεκριμένες ιστοσελίδες)

Νοητικοί και Εννοιολογικοί χάρτες (mind and concept maps) Εργαλεία παρουσίασης από τον εκπαιδευτικό Χαρτογράφηση εννοιών και σχηματική παρουσίαση των σημαντικών σημείων της διδασκόμενης ενότητας. Υπάρχουν πολλά εργαλεία στο διαδίκτυο για να διαλέξει κανείς. Μπορούν να εκτυπωθούν και να βρίσκονται στον πίνακα ανακοινώσεων της τάξης ή να αναρτηθούν στο προσωπικό ιστολόγιο του εκπαιδευτικού, στην ιστοσελίδα του σχολείου, σε σελίδες κοινωνικής και εκπαιδευτικής δικτύωσης (facebook-edmodo) και οι μαθητές να έχουν εύκολη πρόσβαση σε αυτούς.

https://bubbl.us/ (απλός νοητικός χάρτης χωρίς πολλές δυνατότητες αλλά ιδανικός για εκτύπωση) http://www.spicynodes.org/a/f12aca13e484e27ac748b (πολύ καλό εργαλείο για απλές παρουσιάσεις στην τάξη) κριατελυ (εύχρηστο αντικείμενο για τη δημιουργία διαγραμμάτων με πολλές διαφορετικές δυνατότητες σχηματοποίησης)

http://popplet.com/app/index.php#/1135013 (πολύ ωραίο εργαλείο παρουσίασης, απλό στη χρήση του με δυνατότητα ενσωμάτωσης εικόνας και video) http://prezi.com/-8qh_swxdmt_/presentation/# (εξαιρετικό εργαλείο παρουσίασης με εικόνα, ήχο και δυνατότητα ενσωμάτωσης σε σελίδα στο διαδίκτυο) (το παραδοσιακό εργαλείο γραμμικής παρουσίασης)