PRODUCTO FINAL BOORADOR

Integrantes: Sebastián Pino, Luis Espinoza, Pamela Cali, Mishell Remache, Steven Freire.

Docente: Valeria Cadena Vaca. Msc Curso: 9 no “C” Año: 2021-2022

Indice Contenido Las revoluciones politicas en Europa y Estados unidos siglo XVIII ....................................................................... 2 Independencia de estados unidos ..................................................................................................................... 2 Revolucion francesa ......................................................................................................................................... 2 Reformas borbonicas-crisis colonial y la ilustracion ............................................................................................ 2 Preguntas ...................................................................................................................................................... 2 Bibliografia .................................................................................................................................................... 2 Bibliografía ....................................................................................................................................................... 2

Las revoluciones politicas en Europa y Estados unidos siglo XVIII LINK https://drive.google.com/file/d/1SYONZKgoL 3wrbdawhwR7NZMVna7vSygQ/view?usp=sha ring ¿COMO LO REALICE? Lo realizamos con las indicaciones de la maestra al que, con el apoyo prestado, lo realizamos en un cuadro sinóptico sobre la independencia de estados unidos con los acontecimientos más relevantes también colocamos las causas y las consecuencias que trajo la guerra principalmente a Francia e Inglaterra ¿QUÉ APRENDI? Aprendimos temas que son de gran utilidad en la vida puesto que conocer la historia nos permite entender el desarrollo de cómo fueron las políticas en Europa y en estados unidos

Independencia de estados unidos LINK https://drive.google.com/file/d/1dJfkIwl22xl JyVfNpim3UxI8OImFoHn/view?usp=sharing ¿COMO LO REALICE? Lo realizamos con las instrucciones propuestas por la muestra al igual que con las indicaciones del deber colocamos en rutina de pensamiento de veo, pienso, me pregunto sobre la independencia estadounidense de un video https://youtu.be/BBKlSK8Hyd0 al igual colocamos de qué manera influyo la independencia de estados unidos en Latinoamérica ¿QUÉ APRENDI? Aprendimos que nos sobre las causas y las conciencias de estados unidos en su independencia los planes y los grandes líderes que ayudaron a cambiar la historia totalmente

Revolucion francesa

LINK https://drive.google.com/file/d/1dVy-uuQ87YoT5YfTfuIzzeXzEYGloxy/view?usp=sha ring ¿COMO LO REALICE? Lo realice con el apoyo continuo de la muestra al igual que siguiendo las instrucciones del deber donde colocamos aspectos tanto positivos como negativos de la revolución francesa al igual que ¿características de la Toma de la Bastilla al Régimen de Terror y conocimos y afincamos nuestros conocimientos sobre un gran líder como fue Napoleón Bonaparte ¿QUÉ APRENDI? Aprendimos varios temas como por ejemplo la revolución francesa que fue una de las revoluciones más largas y más trágicas también aprendimos sobre los grandes lideres como NAPOLEON BONAPARTE que fue una de las personas que cambio la historia.

Reformas borbonicas-crisis colonial y la ilustracion

LINK https://drive.google.com/file/d/1rJd7fQL1P6 g2nwckgZDuTgLHyCyEsp8/view?usp=sharing ¿DE QUE SE TRATA? Lo complete con ayuda de la maestra y las indicaciones propuestas donde comentamos una reflexión sobre la expulsión de los jesuitas al igual que las 5 ideas principales de Napoleón Bonaparte. ¿QUÉ APRENDI? Aprendimos sobre las reformas borbónicas y sobre los ilustrados y sobre todo la expulsión de los jesuitas.

Preguntas Como lo realizó Lo realizamos auto investigando y afianzando nuestro conocimiento con lo explicado en clase por la maestra, además resumiendo lo principal y con direccionalidad de textos.

Aplicabilidad en la vida Estos temas son de gran utilidad en la vida puesto que conocer la historia nos permite entender el desarrollo de cómo fueron las políticas en Europa y en estados unidos desde el siglo XVIII y comparar con la actualidad para ver si se mantienen estas tendencias revolucionarias o como han ido cambiando a través del tiempo.

¿Qué tan interactivo fue?

Fue muy interactivo puesto que trabajar en grupo fortalecemos la amistad y realizamos las el trabajo de forma correcta

SEBASTIÁN PINO

Como lo realizó Lo realizamos con ayuda de la profesora, trabajos e investigaciones sobre el tema.

Aplicabilidad en la vida

Aplicabilidad en la vida Si aplica en la vida real ya que nos ayuda a saber cómo fue el pasado.

¿Qué tan desafiante fue?

No fue ten desafiante puesto que todo el grupo estaba dispuesto a trabajar

LUIS ESPINOZA

Como lo realizó Lo realicé con esfuerzo y dedicación además que, por parte de cada uno de los integrantes del grupo cooperativo, quienes aportamos con distintas ideas en las cuales nos apoyamos para poder terminar el proyecto final de una manera clara y concisa Aplicabilidad en la vida Estos temas de gran importancia nos ayudarán en un futuro ya que con lo aprendido en clases con la maestra podremos dar nuestra opinión acerca de estas revoluciones que ha evolucionado en el tiempo ¿Qué tan desafiante fue?

Fue muy fructífero, porque todos los integrantes del grupo aportamos con ideas además de que aquí se muestra mi responsabilidad y empeño en la entrega de tareas diarias y nuestros aprendizajes que lo podemos dar a conocer en el presente producto final

MISHELL REMACHE

Como lo realizó Lo realice de manera grupal con dedicación y esfuerzo

Aplicabilidad en la vida Nos puede servir para poder aprender más sobre los temas y para nuestro futuro

¿Qué tan desafiante fue?

Fue un poco desafiante ya que conocíamos los temas

PAMELA CALI

Como lo realizó Mediante trabajo, investigaciones guiadas y ayuda de nuestra maestra, para hacer un buen producto final Aplicabilidad en la vida Nos sirve principalmente en la vida real: nos sirve para recordar sobre estos temas y así poder hacer un trabajo bien hecho ¿Qué tan desafiante fue?

Fue muy desafiante ya que con todas las tareas podemos hacer un producto final bien hecho STEVEN FREIRE

Bibliografia

Crespo, E. A. (19 de 6 de 2016). Corporación Editora Nacional. Obtenido de Corporación Editora Nacional: https://educacion.gob.ec/wpcontent/uploads/downloads/2018/08/Sociales-texto-9no-EGB.pdf