หนังสือของหนู ฝึกลากเส้น (KUMON)

หนังสือเลมแรกของหนู

หนังสือแบบฝกหัดคุมอง

หนังสือแบบฝกหัดคุมอง หนังสือของหนู

เขาวงกตขั้นเริ่มตน

ฝกลากเสน

หนังสือของหนู

หนังสือของหนู

ฝกลากเสนแสนมหัศจรรย

หนังสือเลมแรกของหนู ฝกลากเสน ึ 

หนังสือของหนู

ฝกระบายสี

หนังสือของหนู

ตัวเลข 1-120

ตัวเลข 1-30

หนังสือของหนู

หนังสือของหนู

เกมตัวเลข 1-150

เกมตัวเลข 1-70

อายุ

หนังสือเลมแรกของหนู

ฝกลากเสน ึ 

ทำไมผูปกครองจึงควรเลือกหนังสือแบบฝกหัดคุมองใหเด็กๆ

อายุ

˹ѧÊ×ÍẺ½ƒ¡ËÑ´¤ØÁͧ¢Í§àÃҨѴ·Ó¢Öé¹â´ÂÍÔ§ “Ãкº¡ÒÃàÃÕ¹Ẻ¤ØÁͧ” «Öè§à»š¹Ãкº¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ ·ÕèÍ͡ẺÁÒà¾×èͪ‹ÇÂãËŒà´ç¡æ ᵋÅФ¹¡ŒÒÇ件֧ÈÑ¡ÂÀÒ¾ÊÙ§ÊØ´¢Í§µ¹àͧ Ê͹໚¹¢Ñé¹à»š¹µÍ¹ ª‹Ç·ÓãËŒà´ç¡æ ªÓ¹ÒÞã¹áµ‹ÅÐàÃ×èͧ䴌Í‹ҧäÁ‹ÂÒ¡ÅÓºÒ¡ à´ç¡æ ·Õè 㪌˹ѧÊ×ÍẺ½ƒ¡ËÑ´¤ØÁͧ¨ÐÁÕ¤ÇÒÁÁÑè¹ã¨ã¹¤ÇÒÁÊÒÁÒö¢Í§µ¹àͧ áÅÐÁÕáç¡Ãе،¹ ·Õè¨ÐàÃÕ¹ÃÙŒ´ŒÇµ¹àͧ àÃÒµÑé§ã¨¼ÅÔµÊÔ觷Õè´Õ·ÕèÊØ´ÊÓËÃѺà´ç¡æ ´Ñ§¹Ñé¹Ë¹Ñ§Ê×ͧ͢àÃÒ¨Ö§ÁÕà¹×éÍËÒ·Õè´ÕáÅÐÁդسÀÒ¾

ผลิตโดย สำนักพิมพเอ็มไอเอส 213/3 ซอยพัฒนาการ 1 (สาธุประดิษฐ 34 แยก 6) แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กรุงเทพฯ 10120 โทรศัพท 0-2294-8777 (สายอัตโนมั ต)ิ โทรสาร 0-2294-8787

www.MISbook.com

1

294877

734420

ราคา 100 บาท

หนังสือเลมแรกของหนู ฝกลากเสน

½ƒ¡·Ñ¡ÉСÒÃ㪌´Ô¹ÊÍàº×éͧµŒ¹à¾×èÍÊÌҧ¾×é¹°Ò¹·ÕèÁÑ蹤§ 㹡ÒÃà¢Õ¹µÑÇÍÑ¡ÉÃáÅеÑÇàÅ¢ 㪌˹ѧÊ×ÍàÅ‹Á¹Õé 㹡ÒÃàÃÔèÁ½ƒ¡ãªŒ´Ô¹ÊÍáÅÐ໚¹á¹Ç·Ò§ 㹡Òýƒ¡½¹Í‹ҧʹءʹҹ

หนังสือเล่มแรกของหนู

ฝกลากเสน ึ ้ วัตถุประสงค์ของหนังสือเล่มนี้

หนังสือเล่มนี้เป็นหนังสือเล่มแรกของหนังสือชุด แบบฝึกหัดคุมอง ซึ่งถูกออกแบบมา โดยเฉพาะส�ำหรับ เด็กๆ ที่เพิ่งฝึกจับดินสอเป็นครั้งแรก เด็กๆ ที่ยังเขียนไม่คล่องแคล่ว เพราะจับดินสอด้วยน�ำ้ หนักที่พอเหมาะไม่เป็น หนังสือเล่มนี้ช่วยให้เด็กๆ ได้ฝึกทักษะการบังคับดินสอเบื้องต้น ซึ่งจะช่วยพัฒนา ความสามารถในการใช้ดินสอได้ง่ายยิ่งขึ้นผ่านการฝึกลากเส้น และการฝึกฝนนี้ยังน�ำไปสู่ ความสามารถในการเขียนตัวอักษรและตัวเลข

ิ สอที่ถูกต้อง วิธีจับดน การสอนให้เด็กๆ จับดินสอได้ถูกต้องมีหลายวิธี ต่อไปนี้คือตัวอย่างการสอนจับดินสอวิธีหนึ่ง

ช่วยเด็กๆ ท�ำมือเป็นรูปตัวอักษร “L” โดยนิ้วโป้งและนิ้วชี้อยู่ในลักษณะ ดังรูป จากนัน้ วางดินสอลงบนนิว้ กลาง ที่ ง ออยู ่ แล้ ว พาดมาระหว่ า งง่ า ม นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้

เด็กๆ จะเริ่มต้นฝึกฝนด้วยการลากเส้นตรงแนวตั้ง จากนั้นจะค่อยๆ เริ่มเปลี่ยนไปเป็น เส้นทีท่ า้ ทายขึน้ เช่น เส้นโค้ง เส้นซิกแซ็ก และเส้นทแยงมุม ขนาดของเส้นจะค่อยๆ เล็กลง และยาวขึน้ เรื่อยๆ ด้วยการฝึกฝนในลักษณะนี้เป็นการเตรียมความพร้อมส�ำหรับการเขียน ตัวอักษรและตัวเลขให้กับเด็กๆ เด็กๆ จะสนุกสนานกับการลากเส้นในโลกแสนสนุกที่บอกเล่าเรื่องราวต่างๆ ซึ่งการ ลากเส้นจะช่วยเสริมสร้างทักษะในการบังคับดินสอ ถ้าเด็กๆ มีปัญหาในการลากเส้น ผู้ปกครองควรสร้างแรงจูงใจด้วยการเล่าเรื่องที่เชื่อมโยงกับภาพประกอบในหน้านั้น ในกรณีที่จ�ำเป็นผู้ปกครองอาจช่วยเด็กๆ ลากเส้นได้

วิธีใช้หนังสือเล่มนี้ แม้ว่าหนังสือเล่มนี้จะแนะน�ำให้เด็กๆ ใช้ดินสอส�ำหรับฝึกลากเส้น แต่หากเด็กๆ ยังไม่ คุ้นเคยกับการใช้ดินสอก็สามารถใช้สีเทียนแทนได้ในระยะแรก ในช่วงแรกเริ่มของการใช้ ดินสอ ควรใช้ดินสอแท่งสั้นและใหญ่เพื่อให้สามารถจับได้ง่าย และไส้ดินสอนั้นควร อ่อนนุ่ม เพื่อให้เส้นที่ได้ดูนุ่มนวลและมีสีด�ำเสมอกัน “ค�ำแนะน�ำส�ำหรับผูป้ กครอง” ทีอ่ ยูใ่ นหนังสือเล่มนี้ เป็นข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะทีจ่ ะ บอกผูป้ กครองถึงวิธกี ารช่วยเหลือเด็กๆ ให้มพี ฒ ั นาการจากการใช้แบบฝึกหัดในหนังสือเล่มนี้

ให้เด็กๆ ใช้นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ จับดินสอให้กระชับพอดี

ตรวจสอบลักษณะการจับดินสอ โดย ดูภาพประกอบว่าถูกต้องหรือไม่ การจับดินสอให้ถกู ต้องอาจจะเป็นเรือ่ งยากส�ำหรับเด็กๆ ซึ่งกล้ามเนื้อมือ และนิ้วมือยังไม่มีก�ำลังเพียงพอ ผู้ปกครองจึงต้องค่อยๆ สอนทักษะนี้ วันละนิดวันละหน่อย เพื่อคงความสนใจของเด็กๆ ไว้ และเพื่อให้เด็กๆ สามารถจับดินสอได้อย่างเป็นธรรมชาติ

ควรกล่าวชมเชยเด็กๆ เมือ่ ท�ำแบบฝึกหัดในแต่ละหน้าเสร็จแล้ว และควรเขียนให้กำ� ลังใจ หรือติดสติกเกอร์ให้เป็นรางวัลกับเด็กๆ ลงบนแบบฝึกหัดหน้าที่เด็กๆ ท�ำเสร็จเรียบร้อย แล้วด้วย ผู้ปกครองอาจก�ำหนดจ�ำนวนหน้าที่เด็กๆ ต้องท�ำในแต่ละวัน เช่น จ�ำนวน 1 แผ่น (2 หน้า) หรือ 2 แผ่น (4 หน้า) ต่อวัน สิ่งที่ควรค�ำนึงถึง คือ เด็กๆ ควรท�ำให้เสร็จสมบูรณ์ ทั้งหน้า แม้พวกเขาจะต้องการท�ำเพียงเล็กน้อยก็ตาม หนังสือแบบฝึกหัดส่วนใหญ่จะใช้กระดาษแบบเดียวกัน แต่หนังสือแบบฝึกหัดคุมอง จะใช้กระดาษที่แตกต่างกันออกไป เพื่อให้เหมาะสมกับกิจกรรมและการใช้งาน หนังสือ เล่มนี้ใช้กระดาษคุณภาพดีที่ออกแบบมาเพื่อเด็กๆ ที่ก�ำลังเรียนรู้การเขียน โดยกระดาษ จะมีความทนทานต่อการเขียนที่ใช้แรงกดมาก แม้ว่าจะเป็นเด็กที่ยังไม่ได้เรียนรู้วิธีการจับ ดินสอขั้นพื้นฐานก็ตาม นอกจากนี้กระดาษที่ใช้ยังสามารถลบรอยดินสอออกได้ง่าย และ แม้ว่าจะลบแล้วก็สามารถเขียนเส้นใหม่ซำ�้ ได้อีกหลายๆ ครั้ง

หนังสือเล่มแรกของหนู ฝึกลากเส้น (My First Book of Tracing) จัดพิมพ์โดย : บริษัท ส�ำนักพิมพ์เอ็มไอเอส จ�ำกัด 213/3 ซอยพัฒนาการ 1 (สาธุประดิษฐ์ 34 แยก 6) แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กรุงเทพฯ 10120 โทรศัพท์ 0-2294-8777 (สายอัตโนมัติ) โทรสาร 0-2294-8787 www.MISbook.com จัดจ�ำหน่ายโดย : บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น จ�ำกัด (มหาชน) 1858/87-90 ชั้น 19 อาคารทีซีไอเอฟ ทาวเวอร์ ถนนบางนา-ตราด แขวงบางนา เขตบางนา กรุงเทพฯ 10260 โทรศัพท์ 0-2739-8000 โทรสาร 0-2739-8609 www.se-ed.com

Cover illustration by Giovanni. K. Moto Cover and interior design by STUDIO .COM Art direction by Toshihiko Karakida Interior illustrations by Toshihiko Karakida, Yoshiko Murakami, Masako Watanabe, Meiko Miyashita

Copyright © 2004 Kumon Publishing Co., Ltd. All rights reserved. Original English Edition published in the U.S. by Kumon Publishing Co., Ltd. Translation rights arranged with Kumon Publishing Co., Ltd. through Kumon Publishing North America, Inc. Thai translation copyright © 2013 MIS Publishing Co., Ltd. Reproduction of these materials is prohibited. Any other use or reproduction of these materials requires the prior written consent of Kumon Publishing Co., Ltd.

ชือ่

ปูไปเดินเล่น

วันที่ ส�ำหรับผู้ปกครอง เขียนชื่อของเด็กและวันที่ลงในกรอบด้านบน จากนั้นให้ เด็กลากเส้นจากปูตัวบนไปหาปูตัวล่าง โดยไม่ให้ชนสิ่งกีดขวาง สามารถ ลากเส้นแบบใดก็ได้ตามที่เด็กต้องการ

ลากเส้นจากปูตัวหนึ่ง (

) ไปหาปูอีกตัวหนึ่ง (

)

ส�ำหรับผู้ปกครอง แบบฝึกหัดนี้จะฝึกฝนให้เด็กลากเส้นตรง ทั้งเส้นตรง แนวตั้งและแนวนอน หากเด็กยังลากเส้นไม่คล่อง ให้ผู้ปกครองลากเส้นไป พร้อมกับเด็กด้วย

ลากเส้นจากภาพหนึ่งไปหาอีกภาพหนึ่งที่คู่กัน

ในป่า

ชือ่ วันที่ ส�ำหรับผู้ปกครอง ให้เด็กลากเส้นจากกระต่ายตัวหนึ่งไปหากระต่ายอีกตัวหนึ่ง โดยจะลากเส้นแบบใดก็ได้ตามที่เด็กต้องการ ผู้ปกครองอาจช่วยบอกใบ้วิธีการ ลากเส้นให้เด็ก เช่น “อย่าให้กระต่ายวิ่งไปชนตอไม้นะจ๊ะ”

ลากเส้นจากกระต่ายตัวหนึ่ง (

) ไปหากระต่ายอีกตัวหนึ่ง (

)

ลากเส้นจากภาพหนึ่งไปหาอีกภาพหนึ่งที่คู่กัน

ทางวิบาก

ชือ่ วันที่ ส�ำหรับผู้ปกครอง ให้เด็กลากเส้นจากแมวตัวหนึ่งไปหาแมวอีกตัวหนึ่ง โดยจะ ลากเส้นแบบใดก็ได้ตามทีเ่ ด็กต้องการ ผูป้ กครองอาจช่วยบอกใบ้วธิ กี ารลากเส้นให้เด็ก เช่น “แมวควรอยู่ห่างจากหลุมและบ่อโคลนนะจ๊ะ”

ลากเส้นจากแมวตัวหนึ่ง (

) ไปหาแมวอีกตัวหนึ่ง (

)

ลากเส้นจากภาพหนึ่งไปหาอีกภาพหนึ่งที่คู่กัน

แข่งขัน ว่ายน�ำ้ ในสระ ลากเส้นจากเด็กผู้ชายคนหนึ่ง (

ชือ่ วันที่ ส�ำหรับผู้ปกครอง แบบฝึกหัดนี้จะฝึกฝนให้เด็กลากเส้นตรง ไม่ต้องกังวลว่าเด็ก จะลากเส้นออกนอกเส้นทางที่ก�ำหนดให้ ควรให้เด็กลากเส้นช้าๆ และระมัดระวัง

) ไปหาเด็กผู้ชายอีกคนหนึ่งที่คู่กัน (

)

ส�ำหรับผู้ปกครอง แบบฝึกหัดนี้ช่วยฝึกฝนการลากเส้นตรง ให้เด็ก ค่อยๆ ลากเส้นตรงในแต่ละแถวอย่างช้าๆ ระมัดระวัง และมั่นคง ในการลากเพียงครั้งเดียว

ลากเส้นจากภาพหนึ่งไปหาอีกภาพหนึ่งที่คู่กัน

สิง่ มีชวี ติ ในทะเล

ชือ่ วันที่ ส�ำหรับผูป้ กครอง หากการลากเส้นเฉียงทัง้ เส้นในครัง้ เดียวยากเกินไป อาจให้เด็กหยุดพักได้ เมื่อลากเส้นไปถึงจุดกึ่งกลาง

ลากเส้นจากเปลือกหอยชิ้นหนึ่ง (

) ไปหาเปลือกหอยอีกชิ้นหนึ่งที่คู่กัน (

)

ลากเส้นจากภาพหนึ่งไปหาอีกภาพหนึ่งที่คู่กัน

เจ้าหมีทาสีโรงนา

ชือ่ วันที่ ส�ำหรับผู้ปกครอง แบบฝึกหัดนี้จะฝึกฝนให้เด็กลากเส้นหักมุม ซึ่งค่อนข้างยาก ลากเส้นตรงไปถึงแปรงทาสีอันกลางแล้วหยุดก่อน จากนั้นจึงค่อยลากเส้นต่อไป หาแปรงอันล่าง

ลากเส้นจากแปรงทาสีอันหนึ่ง (

) ไปหาแปรงทาสีอีกอันหนึ่งที่คู่กัน (

)

ส� ำ หรั บ ผู ้ ป กครอง ให้ ก� ำ ลั ง ใจเด็ ก ในการลากเส้ น หั ก มุ ม ให้ เ สร็ จ ใน การลากเส้นเพียงครั้งเดียว หากเด็กต้องการความช่วยเหลือ ให้ลากเส้นตรง ไปหยุดที่ภาพตรงกลาง แล้วค่อยลากเส้นต่อไปจนจบ

ลากเส้นจากภาพหนึ่งไปหาอีกภาพหนึ่งที่คู่กัน

บินเหนือสายรุง้ ลากเส้นเครื่องบินกระดาษล�ำหนึ่ง ( คู่กัน ( )

ชือ่ วันที่ ส�ำหรับผู้ปกครอง แบบฝึกหัดนี้จะฝึกฝนให้เด็กลากเส้นโค้ง ให้เด็กค่อยๆ ลากเส้นช้าๆ ไปตามแนวเส้นโค้งที่ให้ไว้

) ไปหาเครื่องบินกระดาษอีกล�ำหนึ่งที่

ส�ำหรับผู้ปกครอง ให้ก�ำลังใจเด็กลากเส้นโค้งด้วยการชี้ให้เด็กดูเส้นทาง ของเครื่องบินกระดาษ

ลากเส้นจากภาพหนึ่งไปหาอีกภาพหนึ่งที่คู่กัน

ว่ายน�ำ้ อย่างอิสระ ในทะเล ลากเส้นจากโลมาตัวหนึ่ง (

ชือ่ วันที่

) ไปหาโลมาอีกตัวหนึ่งที่คู่กัน (

)

ลากเส้นจากภาพหนึ่งไปหาอีกภาพหนึ่งที่คู่กัน

ตีลกู ไกล

ชือ่ วันที่ ส�ำหรับผู้ปกครอง จากหน้านี้เป็นต้นไป การลากเส้นจะยากยิ่งขึ้น หากเด็กลากเส้น ออกนอกเส้นทางที่ก�ำหนดให้ก็ไม่เป็นไร สิ่งส�ำคัญคือ การให้ก�ำลังใจเด็กในการลาก เส้นอย่างช้าๆ และระมัดระวัง

ลากเส้นจากลูกบอลลูกหนึ่ง (

) ไปหาลูกบอลอีกลูกหนึ่ง (

)

ส�ำหรับผู้ปกครอง แบบฝึกหัดนี้จะฝึกฝนให้เด็กลากเส้นโค้ง ซึ่งอาจจะ เป็นทรงกลมที่อยู่รอบตัว เช่น ลูกบอล ลูกโป่ง หากผู้ปกครองลากเส้นไป พร้อมกับเด็กก็จะช่วยฝึกทักษะการลากเส้นของเด็กได้เป็นอย่างดี

ลากเส้นจากภาพหนึ่งไปหาอีกภาพหนึ่งที่คู่กัน

เทีย่ วสวนสัตว์ ลากเส้นจากเพื่อนคนหนึ่ง (

ชือ่ วันที่

) ไปหาเพื่อนอีกคนหนึ่ง (

)

ลากเส้นจากภาพหนึ่งไปหาอีกภาพหนึ่งที่คู่กัน

ชือ่

ขีห่ ลังอูฐ ลากเส้นจากอูฐตัวหนึ่ง (

วันที่

) ไปหาอูฐอีกตัวหนึ่ง (

)

หนังสือเลมแรกของหนู

หนังสือแบบฝกหัดคุมอง

หนังสือแบบฝกหัดคุมอง หนังสือของหนู

เขาวงกตขั้นเริ่มตน

ฝกลากเสน

หนังสือของหนู

หนังสือของหนู

ฝกลากเสนแสนมหัศจรรย

หนังสือเลมแรกของหนู ฝกลากเสน ึ 

หนังสือของหนู

ฝกระบายสี

หนังสือของหนู

ตัวเลข 1-120

ตัวเลข 1-30

หนังสือของหนู

หนังสือของหนู

เกมตัวเลข 1-150

เกมตัวเลข 1-70

อายุ

หนังสือเลมแรกของหนู

ฝกลากเสน ึ 

ทำไมผูปกครองจึงควรเลือกหนังสือแบบฝกหัดคุมองใหเด็กๆ

อายุ

˹ѧÊ×ÍẺ½ƒ¡ËÑ´¤ØÁͧ¢Í§àÃҨѴ·Ó¢Öé¹â´ÂÍÔ§ “Ãкº¡ÒÃàÃÕ¹Ẻ¤ØÁͧ” «Öè§à»š¹Ãкº¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ ·ÕèÍ͡ẺÁÒà¾×èͪ‹ÇÂãËŒà´ç¡æ ᵋÅФ¹¡ŒÒÇ件֧ÈÑ¡ÂÀÒ¾ÊÙ§ÊØ´¢Í§µ¹àͧ Ê͹໚¹¢Ñé¹à»š¹µÍ¹ ª‹Ç·ÓãËŒà´ç¡æ ªÓ¹ÒÞã¹áµ‹ÅÐàÃ×èͧ䴌Í‹ҧäÁ‹ÂÒ¡ÅÓºÒ¡ à´ç¡æ ·Õè 㪌˹ѧÊ×ÍẺ½ƒ¡ËÑ´¤ØÁͧ¨ÐÁÕ¤ÇÒÁÁÑè¹ã¨ã¹¤ÇÒÁÊÒÁÒö¢Í§µ¹àͧ áÅÐÁÕáç¡Ãе،¹ ·Õè¨ÐàÃÕ¹ÃÙŒ´ŒÇµ¹àͧ àÃÒµÑé§ã¨¼ÅÔµÊÔ觷Õè´Õ·ÕèÊØ´ÊÓËÃѺà´ç¡æ ´Ñ§¹Ñé¹Ë¹Ñ§Ê×ͧ͢àÃÒ¨Ö§ÁÕà¹×éÍËÒ·Õè´ÕáÅÐÁդسÀÒ¾

ผลิตโดย สำนักพิมพเอ็มไอเอส 213/3 ซอยพัฒนาการ 1 (สาธุประดิษฐ 34 แยก 6) แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กรุงเทพฯ 10120 โทรศัพท 0-2294-8777 (สายอัตโนมั ต)ิ โทรสาร 0-2294-8787

www.MISbook.com

1

294877

734420

ราคา 100 บาท

หนังสือเลมแรกของหนู ฝกลากเสน

½ƒ¡·Ñ¡ÉСÒÃ㪌´Ô¹ÊÍàº×éͧµŒ¹à¾×èÍÊÌҧ¾×é¹°Ò¹·ÕèÁÑ蹤§ 㹡ÒÃà¢Õ¹µÑÇÍÑ¡ÉÃáÅеÑÇàÅ¢ 㪌˹ѧÊ×ÍàÅ‹Á¹Õé 㹡ÒÃàÃÔèÁ½ƒ¡ãªŒ´Ô¹ÊÍáÅÐ໚¹á¹Ç·Ò§ 㹡Òýƒ¡½¹Í‹ҧʹءʹҹ