For web i kid 559 [เก่งสนทนาภาษาอังกฤษระดับประถม]

ฐาน น ้ ื พ ษ ฤ ก ง ั อ า ษ า ภ า น ท น ส ค เร ียนรูประโย มศึกษา ถ ะ ร ป ร ต ู ส ก ั ล ห บ ั ก ง อ  ล ค ด อ ที่ส นนารัก ส แ  ว ต ั ส ร ค ะ ล ว ั ต น า  ผ  ู ร ม า ว นำเสนอในรูปแบบการตูนค ากมาย ม ก ี อ น อ ่ ื เพ ง อ ผ ะ ล แ ้ ี ก ก ิ พ ่ ี น อาทิ มั้งตี้ ไท งๆ ทุกคน อ  น  ให น อ ส ร า ก อ ื ค ็ ก น ่ ั น น ั ก ม ว  พวกเขามีภารกิจร ื่องราว เร ก ย บ ิ ย ห ย ด โ  ได ษ ฤ ก ง ั อ า ษ า สามารถสนทนาภ กฤษ ง ั อ า ษ า ภ ค โย ะ ร ป น  เป อ น เส ำ ในชีวิตประจำวันมาน ทการใช บ ิ ร บ ะ ล แ  ณ ร ก า ย ไว ย า บ ิ ธ อ บ ั พรอมก าใจยิ่งขึ้น เข ม า ว ค ม ิ ร เส อ ่ ื พ เ  ท พ ั ศ ำ ค ะ ล าแ อีกทั้งยังมีตัวอยางบทสนทน ื่ออีกตอไป เบ า  น  ม ไ ่ ี ท ง อ ่ ื เร น  เป ษ ฤ ก ง ั อ า ษ ทำใหการเร ียนภา ายในเลม ภ  ด ไ  ู ร ม า ว ค ะ ร า ส น ป น า น ส ก ุ ติดตามความสน ตัวอยางบทสนทนา

ป

คำศัพท

รูปประโยค พรอมใช

ISBN 978-616-527-844-7

ฉบับการตูนความรู

หนังสือเด็ก สำหรับเด็กอายุ 4-12 ป ภาษาอังกฤษ

9

786165

278447

คำสับสนตองรู

ๆ ย า  ง  ด ไ ษ ฤ ก ง ั อ า เกงสนทนาภาษ

159.-

บ ั ร ค ย ล เ ด ย ี ร ค เ  ไม

บาท 159

รา คา

เกงสนทนาภาษาอังกฤษ ระดับประถม

ราคา 159 บาท

สนุกไปกับคำสับสนตองรู (Confusing words)

YRAN OITCI D

YRAN OITCI D

Á ‹ Å à ¹ ã § Ò ‹ µÑÇÍÂ

ศัพท ำ ค น  ต ง อ ้ ื บ เ บทสนทนา  และไวยากรณนารู ใช ระโยคพรอม

สงวนลิขสิทธิต์ ามพระราชบัญญัตลิ ขิ สิทธิ์ พ.ศ. 2537 โดยส�ำนักพิมพ์เอ็มไอเอส ห้ามน�ำส่วนหนึง่ ส่วนใดของ หนังสือเล่มนี้ ไปลอกเลียนแบบ ท�ำส�ำเนา ถ่ายเอกสาร หรื อน�ำไปเผยแพร่บนอินเตอร์เน็ตและเครื อข่ายต่างๆ ไม่ว่าจะในรูปแบบใดๆ นอกจากจะได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากทางส�ำนักพิมพ์เท่านั้น ชื่อผลิตภัณฑ์และเครื่ องหมายการค้าต่างๆ ที่อ้างถึงเป็นของบริ ษัทนั้นๆ

คณะผู้จัดท�ำ บรรณาธิการส�ำนักพิมพ์ ชิดพงษ์ กวีวรวุฒิ ผู้เขียน กองบรรณาธิการเอ็มไอเอส บรรณาธิการ ประไพ ภูงามเชิง ออกแบบปก ชนิกานต์ กิตติปฎิมาคุณ ออกแบบรูปเล่ม วณิชยา ตันเจริ ญลาภ, ศิริ นทรา วัชรเดชสุวรรณ ภาพประกอบ เกรี ยงไกร ท้วมมัย พิสูจน์อักษร ประไพ ภูงามเชิง ประสานงานสื่อสิ่งพิมพ์ ประไพ ภูงามเชิง ฝ่ายการตลาด วราลี สิทธิจินดาวงศ์ พิมพ์ที่ บริ ษัท พิมพ์ดี จ�ำกัด ผู้พิมพ์/ผู้โฆษณา เสริ ม พูนพนิช จัดพิมพ์ โดย : ส�ำนักพิมพ์เอ็มไอเอส 213/3 ซอยพัฒนาการ 1 (สาธุประดิษฐ์ 34 แยก 6) แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กรุงเทพฯ 10120 โทรศัพท์ 0-2294-8777 (สายอัตโนมัติ) โทรสาร 0-2294-8787 www.MISbook.com จัดจ�ำหน่ายโดย : บริ ษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น จ�ำกัด (มหาชน) 1858/87-90 ชั้น 19 อาคารทีซีไอเอฟ ทาวเวอร์ ถนนบางนา-ตราด แขวงบางนา เขตบางนา กรุงเทพฯ 10260 โทรศัพท์ 0-2739-8000 โทรสาร 0-2739-8609 www.se-ed.com

SC

HO

OL

หากหนังสือเล่มนีผ้ ลิต ไม่ได้มาตรฐาน อาทิ หน้ากระดาษ สลับกัน หน้าซ�้ำ หน้าขาดหาย ส�ำนักพิมพ์ ยินดีรับผิดชอบเปลี่ยนให้ ใหม่ โดยส่งมาเปลี่ยนตาม ที่อยู่ด้านบน หรื อติดต่อส�ำนักพิมพ์เอ็มไอเอส โทรศัพท์ 0-2294-8777 (สายอัตโนมัติ)

กรณีตอ้ งการสัง่ ซือ้ จ�ำนวนมาก กรุณาติดต่อฝ่ายการตลาด ส�ำนักพิมพ์เอ็มไอเอส โทรศัพท์ 0-2294-8777 เพื่อรับส่วนลดพิเศษ

ปั

จจุ บั น การเรี ย นภาษาอั ง กฤษเป็ น สิ่ ง ที่ จ� ำ เป็ น มาก เนื่ อ งจาก เกือบทุกอย่างในชีวิตประจ�ำวันของเราล้วนมีภาษาอังกฤษเข้ามา เกี่ยวข้องทั้งสิ้น ดังนั้น การเริ่ มต้นเรี ยนรู้ภาษาอังกฤษตั้งแต่วัยเด็กจึง เป็นสิง่ ทีค่ วรท�ำอย่างมาก เพราะจะช่วยปูพนื้ ฐานภาษาอังกฤษให้เด็กได้ เป็นอย่างดี ด้วยเหตุนี้ ส�ำนักพิมพ์เอ็มไอเอสจึงได้จัดท�ำหนังสือเล่มนี้ ขึน้ โดยน�ำเสนอในรูปแบบการ์ตนู สีสนั สดใสทีช่ ว่ ยดึงดูดความสนใจของ เด็กๆ ท�ำให้เข้าใจเนื้อหาได้ง่าย ซึ่งเนื้อหาครอบคลุมประโยคพื้นฐานที่ เด็กต้องรู้ รวมถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจ�ำวัน ด�ำเนินเรื่ องผ่าน ตัวละครสัตว์น่ารักมากมาย อาทิ มั้งตี้ ไทนี่ และผองเพื่อน ที่จะมาช่วย ให้เด็กๆ เรี ยนภาษาอังกฤษได้อย่างสนุกสนานและเพลิดเพลิน หนังสือ เล่มนีจ้ ึงเหมาะเป็นสื่อเสริ มสร้างทักษะภาษาอังกฤษของเด็กชั้นประถม ศึกษาได้เป็นอย่างดี ส�ำนักพิมพ์เอ็มไอเอส

ค�ำน�ำ

บทที่ 1 การทักทาย (Greeting)_________________________________ 4 บทที่ 2 การแนะน�ำตนเอง (Introducing oneself)____________________ 10 บทที่ 3 การกล่าวลา (Saying goodbye)__________________________ 20 บทที่ 4 การขอบคุณ (Thanking)________________________________ 24 บทที่ 5 การขอโทษ (Apologizing)______________________________ 28 บทที่ 6 การแนะน�ำผู้อื่น (Introducing others)______________________ 36 บทที่ 7 การถามอายุ (Asking about age)_________________________ 45 บทที่ 8 การถามน�ำ้ หนักและส่วนสูง (Asking about weight and height)____ 48 บทที่ 9 การบอกความต้องการ (Telling what you want)_________________________ 54 บทที่ 10 ความช่วยเหลือ (Help)__________________________________________ 63 บทที่ 11 การขออนุญาต (Asking for permissions)_____________________________ 69 บทที่ 12 ความชอบและความไม่ชอบ (Likes and dislikes)_________________________ 75 บทที่ 13 ความสามารถ (Abilities)________________________________________ 89 บทที่ 14 การเห็นด้วยและไม่เห็นด้วย (Agreement and disagreement)_______________ 95 บทที่ 15 การแสดงความยินดี (Congratulation)______________________________ 106 บทที่ 16 การแสดงความเสียใจ (Expressing sadness)_________________________ 110 บทที่ 17 การชมเชย (Giving compliment)__________________________________116 บทที่ 18 การอวยพร (Blessing)_________________________________________ 123 บทที่ 19 เวลา (Time)_______________________________________________ 130 บทที่ 20 วัน เดือน ปี และวันที่ (Day, month, year and date)____________________141 บทที่ 21 กิจวัตรประจ�ำวัน (Daily routine)__________________________________ 152 บทที่ 22 การถามหาสิ่งของ สถานที่ และบุคคล (Whereabouts)_____________________161 บทที่ 23 จุดหมายปลายทางและวิธกี ารเดินทาง (Destination and transportation)__________ 169 บทที่ 24 สิ่งที่ก�ำลังท�ำอยู่ ในขณะนั้น (Right now action) ________________________ 175 บทที่ 25 สิ่งที่จะท�ำในอนาคต (Future plan)________________________________ 182 บทที่ 26 เหตุการณ์ที่ผ่านมาแล้ว (The past)________________________________ 188 บทที่ 27 การชักชวนและการนัดหมาย (Invitation and appointment)________________ 194 บทที่ 28 ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ (Opinion and suggestion)_________________ 200 บทที่ 29 ความรู้สึก (Feeling)__________________________________________ 206 บทที่ 30 บุคลิกลักษณะบุคคล (Personality)________________________________ 211 ค�ำสับสนต้องรู้ (Confusing words)______________________________________ 217

สารบัญ

บทที่ 1

การทักทาย (Greeting) Hello! ไทนีอ่ ยู่บ้านรึ เปล่า

ที่บ้านไทนี่

อ่อ...นึกว่าใคร มั้งตี้กับดั๊กกี้ นีเ่ อง

Good morning, Tiny.

Hi...Tiny.

พวกนายพูดภาษาอะไรกัน เราฟังไม่เข้าใจ แล้วยืน่ มือมาท�ำไมน่ะ

ใช่แล้ว

4

มันคือการทักทายไงล่ะไทนี่ แต่มันเป็นวัฒนธรรมของชาว ตะวันตกที่จะใช้วิธีจับมือทักทายกัน (shake hands) แทนการ สวัสดีพร้อมกับยกมือไหว้ (ส�ำหรับผู้อาวุโสกว่า) ในวัฒนธรรมไทย การทักทายในภาษาอังกฤษแบ่งออกเป็น 2 ระดับ ได้แก่ 1. การทักทายอย่างเป็นทางการ 2. การทักทายอย่างไม่เป็นทางการ

บทที่ 1 การทักทาย

แล้วการทักทายอย่างเป็นทางการกับการทักทาย อย่างไม่เป็นทางการต่างกันยังไง เดี๋ยวมั้งตี้จะสอนเอง ไทนีท่ �ำความเข้าใจตามไปด้วยนะ

การทักทายอย่างเป็นทางการจะใช้กับ

่อนร่วมงานใหม่ - ผู้ที่เพิ่งรู้จักกันเป็นครั้งแรก เช่น เพื่อนร่วมชั้นเรี ยนใหม่ เพื เสิร์ฟอาหาร - ผู้ที่ ไม่สนิทสนม เช่น เจ้าหน้าที่ตามสถานที่ต่างๆ พนักงาน - ผู้ที่มีความอาวุโสกว่า เช่น อาจารย์ ญาติผู้ ใหญ่ - ผู้ที่มีต�ำแหน่งสูงกว่า เช่น หัวหน้า เจ้านาย าร - ผู้ที่เราให้เกียรติ เช่น แขก ลูกค้า เพื่อนร่วมงาน คณะกรรมก

ค�ำกล่าวทักทายอย่างเป็นทางการ Hello. สวัสดี (เฮลโล.)

How do you do? (ฮาว ดู ยู ดู?)

สวัสดี (ใช้ ในกรณีที่เพิ่งรู้จักกันเป็นครั้งแรก)

(กู้ด มอร์นงิ .)

สวัสดี (ใช้ตอนเช้า)

Good morning.

Good afternoon.

(กู้ด อาฟเทอร์นูน.)

สวัสดี (ใช้ตอนบ่าย)

Good evening.

สวัสดี (ใช้ตอนเย็น)

(กู้ด อีฟวนิง.)

การทักทายอย่างไม่เป็นทางการจะใช้กับ

ัก - ผู้ที่มีความสนิทสนมกันเป็นอย่างดี เช่น เพื่อน พี่น้อง คนร

ค�ำกล่าวทักทายอย่างไม่เป็นทางการ Hello. สวัสดี (เฮลโล.)

5

หลังจากกล่าวค�ำทักทายแล้วจะต้องถามสารทุกข์สุกดิบตาม มารยาทด้วย ซึ่งคนไทยอาจจะถามคู่สนทนาว่า “กินข้าวรึ ยัง” ถ้าเป็นชาวต่างชาติล่ะ เขาจะถามกันว่าอย่างไร เขาจะนิยมถามว่า “สบายดีไหม” หรื อ “เป็นอย่างไรบ้าง” มากกว่า How are you? (ฮาว อาร์ ยู?)

How are you today? (ฮาว อาร์ ยู ทูเดย์?)

How are you this morning? (ฮาว อาร์ ยู ดิส มอร์นงิ ?)

How have you been? (ฮาว แฮฟ ยู บีน?)

How is everything? (ฮาว อิส เอฟวรี ธิง?)

How is your life? (ฮาว อิส ยัวร์ ไลฟ์?)

6

ถ้าสบายดีจะตอบว่า I am fine. (ไอ แอม ไฟน์.)

I am well. (ไอ แอม เวล.)

I am pretty good. (ไอ แอม พริ ทที กู้ด.)

I am very well. (ไอ แอม เวรี เวล.)

I am OK. (ไอ แอม โอเค.)

I am so-so. (ไอ แอม โซ-โซ.)

ประโยคที่ ใช้ถามสารทุกข์สุกดิบ สบายดีไหม วันนีเ้ ธอเป็นอย่างไร เช้านีเ้ ธอเป็นอย่างไร ช่วงนีเ้ ป็นอย่างไรบ้าง ทุกๆ สิ่งเป็นอย่างไรบ้าง ชีวิตของเธอเป็นอย่างไรบ้าง

ฉันสบายดี ฉันสบายดี ฉันสบายดีทีเดียว ฉันสบายดีมาก ฉันสบายดี เรื่ อยๆ

ถ้าไม่สบายจะตอบว่า I am not fine.

(ไอ แอม นอท ไฟน์.)

I am not well.

(ไอ แอม นอท เวล.)

I am sick.

(ไอ แอม ซิค.)

I have a cold.

(ไอ แฮฟ อะ โคลด์.)

ฉันไม่สบาย ฉันไม่สบาย ฉันป่วย ฉันเป็นหวัด

บทที่ 1 การทักทาย

หลังจากตอบคู่สนทนาไปแล้ว ควรจะกล่าว Thank you. (ขอบคุณ) เพือ่ ขอบคุณคูส่ นทนาทีเ่ ป็นห่วงเป็นใยถามไถ่สารทุกข์สกุ ดิบเรา แล้ว ก็ถงึ คราวทีเ่ ราต้องย้อนถามกลับไปบ้างว่า And you? (แล้วคุณล่ะ) ถ้าหากคู่สนทนาเราตอบว่า ไม่สบาย เราจะอวยพรเขากลับอย่างไรดีล่ะ? ก็ตอ้ งอวยพรแบบนี้ การอวยพรให้คู่สนทนาหายดี ในเร็ววัน Get better soon. (เกท เบทเทอร์ ซูน.)

Hope you get well soon. (โฮพ ยู เกท เวล ซูน.)

ดีขึ้นในเร็ววันนะ ขอให้เธอหายดีเร็วๆ นะ

มั้งตี้ ฉันต้องทบทวนบทสนทนากับนายตอนนีเ้ ลยเหรอ ฉันไม่ได้ ใส่เสื้อกันหนาวออกมา ตอนนีฉ้ ันหนาวมากเลย ทบทวนๆ ไทนี่ ถ้านายไม่ทบทวน ที่สอนไป นายจะลืมนะ

7

บทสนทนาตัวอย่าง (Model conversation) มัง้ ตีก้ ล่าวทักทายถามสารทุกข์สุกดิบไทนี่ Good morning, Tiny. How are you? (กู้ด มอร์นงิ , ไทนี.่ ฮาว อาร์ ยู?) สวัสดี ไทนี่ สบายดีไหม I am very well, thank you. And you? (ไอ แอม เวรี เวล, แธงค์ คิว. แอนด์ ยู?) ฉันสบายดีมาก ขอบคุณ แล้วนายล่ะ I am not fine. I have a cold. (ไอ แอม นอท ไฟน์. ไอ แฮฟ อะ โคลด์.) ฉันไม่สบาย ฉันเป็นหวัด Hope you get well soon. (โฮพ ยู เกท เวล ซูน.) ขอให้นายหายดี ในเร็ววันนะ

8

Thank you. (แธงค์ คิว.) ขอบคุณ

บทที่ 1 การทักทาย

ค�ำศัพท์จากบทสนทนาตัวอย่าง (Vocabulary from model conversation)

ค�ำศัพท์

ค�ำอ่าน

ชนิดของค�ำศัพท์

มอร์นงิ

n.

very well

เวรี เวล

fine

ไฟน์

adv. adj. adv. n. adj.

morning

cold

โคลด์

hope

โฮพ

get

เกท

adv. n. v. n. adj. v. n. v.

soon

ซูน

adv.

ค�ำแปล ตอนเช้า มาก สบายดี ดี บ่อน�้ำ ดี, สบายดี, แจ่มใส (อากาศ), บริ สุทธิ์, ละเอียด ดีมาก ค่าปรับ ปรับ โรคหวัด หนาวเย็น, เย็นชา หวัง, ขอให้ ความหวัง ได้รับ ในไม่ช้า

9

ค�ำสับสนต้องรู้

Confusing words

ค�ำที่มีรปู หรื อเสียงคล้ายหรื อไม่คล้ายกัน แต่มีความเกี่ยวข้องกันทางความหมาย a, an a (อะ, เอ) article หนึ่ง (ใช้น�ำหน้าค�ำนามเอกพจน์ที่ขึ้นต้นด้วยเสียงพยัญชนะ) I saw your boyfriend go to the cinema with a girl last night. ฉันเห็นแฟนของเธอไปโรงหนังกับหญิงคนหนึ่งเมื่อคืนนี้ an (แอน) article หนึ่ง (ใช้น�ำหน้าค�ำนามเอกพจน์ที่ขึ้นต้นด้วยเสียงสระ) John is an American teacher. จอห์นเป็นครูชาวอเมริ กัน

able, can able (เอเบิล) adj. ที่มีความสามารถที่จะท�ำได้ Jack is able to speak French and German. แจ็คสามารถพูดภาษาฝรั่งเศสและเยอรมันได้

218

can (แคน) modal. สามารถ, ท�ำเป็น Can you play drum? คุณเล่นกลองเป็นไหม

ค�ำสับสนต้องรู้

advice, advise advice (แอดไวส์) n. ค�ำแนะน�ำ, ข้อแนะน�ำ My teacher gave me advice about studying abroad. คุณครู ให้ค�ำแนะน�ำเกี่ยวกับการศึกษาในต่างประเทศแก่ฉัน advise (แอดไวซ์) v. ปรึ กษา, ให้ค�ำแนะน�ำ I don’t want anyone to advise me. ฉันไม่ต้องการให้ ใครมาให้ค�ำปรึกษาฉันหรอก

among, between among (อะมัง) prep. ท่ามกลางสิ่งหลายสิ่ง I found Jim walking among the crowd on the street yesterday. ฉันพบจิมเดินอยู่ท่ามกลางฝูงชนบนถนนเมื่อวานนี้ between (บิทวีน) prep. ระหว่างสิ่งสองสิ่ง I sat between Rob and Guil in the theater. ฉันนั่งอยู่ระหว่างร็อบกับกิลในโรงละคร

219

angry, mad angry (แองกรี ) adj. โกรธ Mick was angry with his sister because she broke his drumsticks. มิคโกรธน้องสาวของเขา เพราะหล่อนท�ำไม้ตีกลองของเขาหัก mad (แมด) adj. บ้าคลั่ง, โมโหร้าย (ระดับความโกรธมากกว่า angry) She is mad to know that her boyfriend has cheated on her all along. หล่อนโมโหแทบบ้าที่ร้วู ่าแฟนของหล่อนนอกใจหล่อนมาโดยตลอด

ate, eat ate (เอท) v. กิน, รับประทาน (กริ ยาช่องที่ 2 ของ eat) I ate a lot of cake yesterday. ฉันกินเค้กมากมายเมื่อวานนี้ eat (อีท) v. กิน, รับประทาน Mom, can I eat this chocolate? หนูกินช็อกโกแลตนี้ ได้ไหมคะแม่

220

ฐาน น ้ ื พ ษ ฤ ก ง ั อ า ษ า ภ า น ท น ส ค เร ียนรูประโย มศึกษา ถ ะ ร ป ร ต ู ส ก ั ล ห บ ั ก ง อ  ล ค ด อ ที่ส นนารัก ส แ  ว ต ั ส ร ค ะ ล ว ั ต น า  ผ  ู ร ม า ว นำเสนอในรูปแบบการตูนค ากมาย ม ก ี อ น อ ่ ื เพ ง อ ผ ะ ล แ ้ ี ก ก ิ พ ่ ี น อาทิ มั้งตี้ ไท งๆ ทุกคน อ  น  ให น อ ส ร า ก อ ื ค ็ ก น ่ ั น น ั ก ม ว  พวกเขามีภารกิจร ื่องราว เร ก ย บ ิ ย ห ย ด โ  ได ษ ฤ ก ง ั อ า ษ า สามารถสนทนาภ กฤษ ง ั อ า ษ า ภ ค โย ะ ร ป น  เป อ น เส ำ ในชีวิตประจำวันมาน ทการใช บ ิ ร บ ะ ล แ  ณ ร ก า ย ไว ย า บ ิ ธ อ บ ั พรอมก าใจยิ่งขึ้น เข ม า ว ค ม ิ ร เส อ ่ ื พ เ  ท พ ั ศ ำ ค ะ ล าแ อีกทั้งยังมีตัวอยางบทสนทน ื่ออีกตอไป เบ า  น  ม ไ ่ ี ท ง อ ่ ื เร น  เป ษ ฤ ก ง ั อ า ษ ทำใหการเร ียนภา ายในเลม ภ  ด ไ  ู ร ม า ว ค ะ ร า ส น ป น า น ส ก ุ ติดตามความสน ตัวอยางบทสนทนา

ป

คำศัพท

รูปประโยค พรอมใช

ISBN 978-616-527-844-7

ฉบับการตูนความรู

หนังสือเด็ก สำหรับเด็กอายุ 4-12 ป ภาษาอังกฤษ

9

786165

278447

คำสับสนตองรู

ๆ ย า  ง  ด ไ ษ ฤ ก ง ั อ า เกงสนทนาภาษ

159.-

บ ั ร ค ย ล เ ด ย ี ร ค เ  ไม

บาท 159

รา คา

เกงสนทนาภาษาอังกฤษ ระดับประถม

ราคา 159 บาท

สนุกไปกับคำสับสนตองรู (Confusing words)

YRAN OITCI D

YRAN OITCI D

Á ‹ Å à ¹ ã § Ò ‹ µÑÇÍÂ

ศัพท ำ ค น  ต ง อ ้ ื บ เ บทสนทนา  และไวยากรณนารู ใช ระโยคพรอม