Libro avance

ARQ. ARÉVALO LAZO CINTHYA ARQ. LUISA CHAFLOQUE

DOCENTES

INTEGRANTES

PEREZ SANDOVAL, DIANA MILAGROS CABRERA GRANDEZ, MILUSCA NOEMI VASQUEZ CHASNAMOTE, CELIA NERY CABRERA GARCIA, JUVENAL CASTILLO IZQUIERDO, JHON HENRY

«Siempre he afirmado que los lugares son más fuertes que las personas, el escenario más que el acontecimiento. Esa posibilidad de permanencia es lo único que hace el paisaje o a las cosas construidas superiores a las personas»

Aldo Rosi

CONCEPCION

CLASIFICACION DE CENTRO DE ARTES ESCENICAS:

CENTROS NATURALES

CENTROS CULTURALES CENTROS TANGIBLES MUEBLE INMUEBLE CENTRO INTANGIBLE

TEORICO

EJE HISTORICO : CENTROS DE ARTES ESCENICAS HISTORIA EN EL MUNDO HISTORIA EN EL PERÚ EJE SOCIAL: CULTURA DEL PERÚ EDUCACIÓN INFORMALIDAD

EJE AMBIENTAL: CONSIDERACIONES CLIMÁTICAS POR REGIONES ARBORIZACIÓN POR REGIONES EJE TECNOLÓGICO: MATERIALES Y ACABADOS POR REGIONES. LAS ARTES ESCENICAS EN TIEMPOS DE COVID19

DESARROLLO

CONCLUSIONES

RESUMEN BREVE DEL PROYECTO

PROGRAMA ARQUITECTONICO

INSERCCION URBANA O RURAL MASA Y VACIO

ESTRATEGIAS PROYECTUALES

PROGRAMA ARQUITECTONICO CIRCULACION MODULACION ESTRUCTURA DE LA MATERIALIDAD ESTRATEGIAS PROYECTUALES PROYECTO

CENTRO DE ARTES ESCENICAS

CONCEPTO

L

as formas artísticas de exhibición masiva como el cine,

el teatro, la danza, el ballet, la música, el performance y todas aquellas que requieran de un espacio escénico.

Se conoce como Artes

Escénicas a todas las que están destinadas a una representación escénica.

HISTORIA DE LAS ARTES ESCÉNICAS

TEATRO DE MERIDA – ESPAÑA

CHAMANES

ANTIGUO EGIPTO

CARTELES ANTIGUOS EN LONDRES

ELEMENTOS DE LAS ARTES ESCÉNICAS OBJETOS

ACTORES

ESCENARIO

PUBLICO

CLASIFICACION

INVOLUCRAN LAS SIGUIENTES MANIFESTACIONES

EJE AMBIENTAL

•

CONSIDERACIONES CLIMÁTICAS

•

COSTA :La costa se caracteriza por un alto porcentaje de humedad, por eso es importante considerar el uso de deshumedecedores y una ventilación adecuada, además de extractores de aire para garantizar una optima temperatura, sobre todo en verano.

•

SIERRA: Es importante considerar la latitud y la orientación donde se va a levantar el centro cultural, considerar el cambio de estaciones y proyectar espacios de protección solar y lluvias (El clima frio es favorable para la aplicación de las técnicas de arquitectura solar pasiva). Tener en cuenta la orientación de los vientos al momento de proponer la ubicación de los ambientes en el diseño, para no tener problemas con el ruido.

•

SELVA:

CASO INTERNACIONAL

Salón de Artes Escénicas y Ciencias Buddy Holly •

ARQUITECTO DE REGISTRO: PARKHILL MIKE MOSS

•

EQUIPO DE DISEÑO: …………………..

https://www.archdaily.pe/pe/959717/s alon-de-artes-escenicas-y-cienciasbuddy-holly-diamond-schmittarchitects/606ce8c4f91c81721e000358 -buddy-holly-hall-of-performing-artsand-sciences-diamond-schmittarchitects-photo

Lubbock es el sitio de mayor dedicación a las artes en el oeste de Texas, pues reúne bajo un mismo techo la vibrante comunidad de artes escénicas de la ciudad, que incluye la Orquesta Sinfónica, el Ballet y el Distrito Escolar Independiente de Lubbock, junto con una variedad de producciones profesionales de teatro y música.

Ubicación de la obra

Dirección:Lubbock, Texas, United States

Las fachadas del edificio equilibran meticulosamente varios enfoques para crear sombra y contrarrestar las fluctuaciones extremas de temperatura.

Un voladizo largo, aletas de hormigón en ángulo y ventanas de listón hundidas actúan como cortinas arquitectónicas para enfriar el volumen y filtrar la luz sin obstruir las vistas que rodean el edificio.

Al disolver el umbral entre el interior y el exterior, el uso de vidrio en el primer piso crea una transición atractiva y fluida para los visitantes que entran y salen de la sala.

En el interior, el edificio pasa de amplios vestíbulos públicos a espacios más liminales que conducen a varios estudios íntimos y, finalmente, a los dos teatros exclusivos del Salón Buddy Holly que fueron diseñados, en colaboración con los socios Jaffe Holden Acoustics y Schuler Shook Theatre Planners, para garantizar una acústica y capacidades óptimas para el cine sin importar el tipo de actuación o el nivel de sonido.

El moderno diseño exterior del edificio se inspira en las formaciones rocosas prismáticas y estratificadas de los cañones de Texas. El diseño adaptable del interior de la sala se adapta a su exclusiva y amplia gama de actuaciones.

ANALISI DEL PROYECTO 1

------------------------------------------Centro Kennedy para las Artes Escénicas

RESUMEN DEL PROYENTO

• El Salón Buddy Holly de Artes Escénicas y Ciencias es un nuevo espacio de actuación en Lubbock, Texas, diseñado por Diamond Schmitt en asociación con los arquitectos de Lubbock Parkhill y MWM Architects. La obra fue construida por Lee Lewis Construction.

La propuesta se concretó con la segmentación del edificio original en tres edificios de menor escala. se puede distinguir como una caja oxidada, una gran cubierta de más de 100 metros, que crea un espacio público de triple altura.

RESUMEN DEL PROYENTO

Las artes escénicas como el teatro, la danza, la ópera y otras de creación más reciente, como la performance, constituyen manifestaciones socioculturales y artísticas que se caracterizan tanto por los procesos comunicativos singulares que les son propios, como por el hecho de que se materializan en la escena a través de la síntesis e integración de otras expresiones artísticas, desde las literarias hasta las plásticas.

Lubbock es el sitio de mayor dedicación a las artes en el oeste de Texas, pues reúne bajo un mismo techo la vibrante comunidad de artes escénicas de la ciudad, que incluye la Orquesta Sinfónica, el Ballet y el Distrito Escolar Independiente de Lubbock, junto con una variedad de producciones profesionales de teatro y música.

INTERVENCION URBANA Y RURAL

Inaugurado a principios de 2021, el Salón Buddy Holly ancla el distrito de arte y cultura de Lubbock.

ANALISI DEL PROYECTO 2 -------------------------------------------

El proyecto busca integrarse con el contexto urbano mediante el espacio público del lugar.

Este se introduce mediante aulas, que finalmente conducen al espacio principal cuyo remate es un gran teatro. Se logra crear espacios abiertos para cada actividad desarrollada. Ya sea sala de música, sala de aulas y de talleres, etc.

BLOQUE 1 TEEMOS UNA ZONA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

EN EL BLOQUE 2 TENEMOS LA ZONA DE ARTES ESCÉNICAS

EN EL BLOQUE 3 TENEMOS ZONAS DE SERVICIOS

EN EL BLOQUE 4 TENEMOS LA ZONA DE DANZAS

EN EL BLOQUE 5 TENEMOS LA ZONA DE ADMINISTRACION

plano de primera planta

BLOQUE 1 I. VESTIBULO II. SALA DE MULTIPROPÓSITO III. PEQUEÑO TEATRO

BLOQUE 2 I. GRAN TEATRO II. CONCESIÓN

BLOQUE 3 I. VESTIDOR II. VESTIDOR

BLOQUE 4 I. SALON DE FAMILIA II. ESTUDIO DE DANZA III. OFICINAS

BLOQUE 5 I. TAQUILLA II. CAFETERIA

plano de Segunda planta

BLOQUE 1 I. PEQUEÑO TEATRO II. VESTIBULO III. TERRAZA

BLOQUE 4 I. CUATRO ESTUDIO DE DANZA

BLOQUE 5 I. SALON DE FUNDADORES II. TERRAZA BLOQUE 2 I. GRAN TEATRO

plano de tercer planta

BLOQUE 1 I. VACIÓ

BLOQUE 2 I. SEGUNDO BALCÓN II. VESTIBULO III. MECANICA