PERIODO GRADO CURSO
RECESO
5 6to Perito Contador
6 4to Bach en Computación
7 5to Bach en Computación
ACTIVIDAD
Programación III 1. Llevarlos al laboratorio 2, cada estudiante ya cuenta con un lugar asignado (ellos ya saben)
2. Indicarles que trabajen los ejercicios del 1 al 3 del módulo, página 11.
3. Deben usar “if else” para resolver, cada ejercicio en un formulario diferente, deben agregar etiquetas, cajas de texto y botones.
4. Colocar un sello solo a los estudiantes que estén trabajando durante el periodo (le dejaré mi sello para que pueda colocarlo en la ficha, ellos cuentan con un formato)
5. Le dejo acá las descripciones de los ejercicios
Laboratorio I 1. Llevarlos al laboratorio 2, cada estudiante ya cuenta con un lugar asignado (ellos ya saben)
2. Indicarles que trabajen en las lecciones de mecanografía de Typing.
3. La herramienta les asignará las lecciones, son 18.
4. Agregar un sello a los que estén trabajando.
5. Si alguna computadora no tiene conexión a internet, puede cambiarlo a otra y que use el usuario de “alumno”
Laboratorio II 1. Llevarlos al laboratorio 2, cada estudiante ya cuenta con un lugar asignado (ellos ya saben)
2. Indicarles que trabajen los ejercicios del 1 al 3 del módulo, página 8.
3. Deben usar “if else” para resolver.
4. Colocar un sello solo a los estudiantes que estén trabajando durante el periodo (le dejaré mi sello para que pueda colocarlo en la ficha, ellos cuentan con un formato)
5. Le dejo acá los ejercicios
8 5to Bach en Computación Reparación y Soporte Técnico
1. Llevarlos a la clase y realizar la actividad:
2. Lectura del módulo, primera unidad, tema “Mouse” (páginas de la 16 a la 19).
3. Anotar en una hoja del fólder 10 ideas importantes del tema.
4. Sellar el trabajo realizado. ***Archivar la hoja en el fólder.
9 5to Bach en Computación Laboratorio II
1. Llevarlos al laboratorio 2, cada estudiante ya cuenta con un lugar asignado (ellos ya saben)
2. Indicarles que trabajen los ejercicios del 4 al 6 del módulo, página 8.
3. Deben usar “if else” para resolver.
4. Colocar un sello solo a los estudiantes que estén trabajando durante el periodo (le dejaré mi sello para que pueda colocarlo en la ficha, ellos cuentan con un formato)
5. Le dejo acá los ejercicios
Nota: anotar a los estudiantes que no trabajen, monitorear que mantengan la disciplina.