P O RTA F O L I O
ORIENTACIÓN ESTRUCTURAL
PROF: HERNAN RAFAEL ELGUERA CHUMPITAZI ALUMNO(A): MILAGRO YURIKO HOKAMA GAMBOA COD: 20184012
CONTENIDO TA1
0.IDENTIFICACIÓN DE ESFUERZOS CG8
TA1 TA2
DISEÑO Y EXPERIMENTACIÓN DEL COMPORTAMIENTO DE CERCHAS CG1, CG8 ANÁLISIS DE REFERENTES
AR
TP
CG1, CG8 ELABORACIÓN DEL INFORME CG1, CG8
COMPRENSIÓN DE CARACTERÍSTICAS Y CRITERIOS DE DISEÑO DE ESTRUCTURAS NO CONVENCIONALES CG1, CG5, CG6, CG8
TF TF
CG5, CG8
ELABORACIÓN DEL MODELO
TP TA3
Ensayo Y Análisis del comportamiento de una Composición CG1, CG8
ELABORACIÓN DE INFORME CG5, CG7, CG8
ELABORACIÓN DE UNA PROPUESTA ESTRUCTURAL CONSTRUCTIVA CG1, CG7, CG8
TA1. 0.IDENTIFICACIÓN DE ESFUERZOS
Este fue un ejercicio de la primera clase. Nos pidió ver alguna estructura que tengamos encasa o que podamos crear ahí mismo para identificar el camino de las fuerzas. En este caso, las fuerzas se van solo por las diagonales o nervaduras, por ahí viajan hacia la base y es lo único que carga con la estructura.
CG8
TA1. ANÁLISIS Y ENSAYO DEL COMPORTAMIENTO DE UNA COMPOSICIÓN CG1, CG8
TA2. DISEÑO Y EXPERIMENTACIÓN DEL COMPORTAMIENTO DE CERCHAS CG1, CG8
AR. ANÁLISIS DE REFERENTE
CG5,CG8
Las condiciones básicas para el trabajo son: que el sistema sea triangulado, que la base sea un trapecio de base 40 y 30; y de altura de 30 cm y que solo esté apoyado a la mesa. En este avance de proyecto, le damos los primeros detalles a la posible futura maqueta. será con triángulos pitagóricos para que se tenga un sustento académico. Realicé el gráfico en 3D en la aplicación de SKETCHUP para ver cómo quedaría en la realidad. Para saber dónde pasaría las fuerzas y la dirección de éstas, se utilizó la aplicación de TRUSS ME para dar una posible respuesta.
TP. ELABORACIÓN DEL PROYECTO
CG1,CG8
TP. ELABORACIÓN DEL INFORME
CG1,CG8
TA3.COMPRENSIÓN DE CARACTERÍSTICAS Y CRITERIOS DE DISEÑO DE ESTRUCTURAS NO CONVENCIONALES CG1,CG5,CG6,CG8
TF. ELABORACIÓN DE INFORME
CG5, CG7, CG8
TF. ELABORACIÓN DE UNA PROPUESTA ESTRUCTURAL CONSTRUC CG1,CG7,CG8 TIVA
DETALE DEL SISTEMA
CORTE TRANSVERSAL
CORTE LONGITUDINAL
VISTA 1
VISTA 2
SUMILLA DEL CURSO I. SUMILLA Orientación Estructural, es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, donde se desarrollan criterios básicos y conceptos de estática, considerando su aplicación en diferentes sistemas estructurales para la propuesta del objeto arquitectónico. II. OBJETIVO GENERAL Comprender criterios materiales y geométricos necesarios para diseñar edificaciones de diferentes tipos, así como formas arquitectónicas complejas, explorando, analizando y proyectando por medio de ensayos de laboratorio, modelos a escala y detalles constructivos, asumiendo una actitud analítica y crítica de la condición estructural arquitectónica en un entorno cooperativo y de trabajo en equipo. III. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Identificar conceptos estructurales básicos que permiten al objeto arquitectónico mantener su integridad, explorando, registrando y analizando diversas soluciones estructurales por medio de pruebas e informes de laboratorio, cumpliendo con los trabajos asignados y practicando una conducta asertiva. 2. Analizar criterios físico-materiales y geométricos de proporción de elementos y transmisión de cargas, experimentando, diseñando y graficando soluciones a problemas prácticos y de laboratorio, aceptando sugerencias y asumiendo consecuencias de sus propios actos. 3. Desarrollar soluciones geométrico estructurales para formas arquitectónicas complejas, analizando y produciendo modelos tridimensionales de casos y problemas específicos, mostrando seguridad en sí mismo y aceptando distintos puntos de vista. 4. Comprender y comparar los diferentes sistemas estructurales proyectando, desarrollando y explorando soluciones a partir de propuestas arquitectónicas de proyectos de menor escala, trabajando en equipo y practicando una conducta asertiva.
CV INFORMACIÓN DE CONTACTO EMAIL: milagrohokama@gmail,com FB: Yuriko Hokama INSTAGRAM: Yuriko Hokama NÚMERO: 921065651 ISSUU: Yuriko Hokama PINTEREST: https://www.pinterest. com/milagroyuriko/boards/
Soy estudiante de la carrera de Arquitectura y me encuentro en el IV ciclo de la carrera. Una de mis más grandes metas es diseñar un modelo de urbanización sostenible en donde las personas puedan vivir cómodamente. Me considero hábil y con muchas proyecciones, dispuesta para aportar en nuestra sociedad con ideas innovadoras basadas en las necesidades comunes. EDUCACIÓN: - 2018- Actualidad: Pregrado Universidad de Lima - 2013 - 2017: Secundaria Colegio Antunez de Mayolo - 2010 - 2013: Primaria Colegio Santiago Antunez de Mayolo RECONOCIMIENTOS: - Certificado de Autocad Básico - Intermedo 2018 - Certificado de Sketchup 2018 - Certificado de Lumion .6 - Certificado de Photoshop - Certificado de Indesign - Certificado del Centro de Idiomas Británico Básico - Intermedio
IDIOMAS: Inglés 4/5 Español 5/5