PORTAFOLIO DE HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA 4to ciclo 2020-1

P O RTA F O L I O

HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I PROF: AARON GASPAR URDANIQUE CONTRERAS ALUMNO(A): MILAGRO YURIKO HOKAMA GAMBOA COD: 20184012

CONTENIDO TA1

Infografía de çatalhöyük y construcciones megalíticas CG2, CG4, CG5

TA2 TA3

CG2, CG3, CG5, CG7

CG2, CG3 Infografía del Coliseo de Verona CG2, CG3, CG5, CG7

Lámina de la iglesia de Santa Sofía CG2, CG3, CG5

TA8 TA9

Infografía del palacio de Knossos y la ciudad de Micenas CG2, CG3, CG4, CG5

Lámina de la columna Corintia

TA6 TA7

CG2, CG3, CG5, CG7

Exposición de la Ciudad de Uruk

TA4 TA5

Exposición del Templo de Lúxor

Exposición de la Arquitectura Carolingia CG2, CG3, CG5, CG7

Infografía de puertas y portadas Románicas CG2, CG3, CG5, CG7

TA1. Çatalhöyük y Construcciones Megalíticas cg2, cg4, cg5

Este es el primer trabajo realizado, es una comparación entre la primera civilización y las construcciones megalíticas. Muchas cosas de cada civilización son muy parecidas entre ellas por más que estén a kilómetros de distancia unas de otras. Este es un gran enigma que aun no se sabe la respuesta, el por qué existen objetos muy parecidos en viarios lugares que no tuvieron comunicación entre ellos y casi en la misma época. Esta infografía lo tomé más por el lado filosófico y tratar de hacer hipótesis con este tema, y yo he llegado a suponer que esta unión de pensamientos está dada por la época en la que se vive. Cada uno tiene sus propias experiencias y cuando las comunicas, terminan siendo muy similares a las de otras personas de nuestra misma generación.

TA2. TEMPLO DE LÚXOR cg2, cg3, cg5, cg7

Este trabajo se realizo de manera grupal. Fue la primera exposición que tuvimos y participó todo el grupo. Para esto, estuvimos investigando acerca del importante templo de Luxor. Consultamos varias paginas web con información certera.

Este templo está situado en Tebas, Egipto. Construido en el reinado de Amenhotep III y los faraones posteriores terminaron de construirlo o remodelarlo y glorificar este canstrucción.

Fue construido para venerar al dios Amón - Ra y está unido por una avenida adornada de esfinges, al templo de Karnak. En 1979, fue declarada patrimonio de la humanidad or la UNESCO.

TA3. CIUDAD DE URUK cg2, cg3, cg5, cg7

Este trabajo se realizo de manera grupal. Para esto, estuvimos investigando acerca de la antiquísima Ciudad de Uruk . Consultamos varias paginas web con información fehaciente.

Está ubicado en el actual Irak. Fue una sociedad compleja en su interior, con una gran diversificación, estratificación y especialización social. Esta ciudad está repleta de Zigurats.

Estos son templos para sus dioses y cada piso es más privado que el anterior y solo los sacerdotes pueden ingresar a estos templos. Utilizan el sistema adintelado y abovedado para sus templos Fue considerado patrimonio mixto de la humanidad en el 2016 en julio por la UNESCO.

TA4.Palacio de Knossos y Ciudad de Micenas cg2, cg3, cg5, cg7

Esta infografía trata de contrastar las diferencias entre estas dos imágenes. una es del Palacio de Knossos y por otro lado, la Ciudad de Micenas. Estas dos culturas surgieron en distintos lugares pero en la misma época, El palacio fue la construcción mas importante construido por los Minoicos, mientras que la ciudad, por los Micénicos, las cuales lo hicieron amuralladas.

Las columnas polícromas conico-invertidas, son las partes más resaltantes del palacio minoico.

Mientras que las construcciones del Megarón, es el templo más importante de la civilización micénica.

TA5. COLUMNA CORINTIA cg2, cg3

Este ripo de columna pertenece al tercer orden griego. Sin embargo, los romanos tambien lo utilizaron y hasta la modificaron. A lo largo del tiempo se ha utilizado y se sigue utilizando, este tipo de columna.

El principal centro griego donde se utilizó este tipo de columna en el templo de Apolo Epicuro en Bassae. Este es un ejemplo de la columna clasica griega de orden corintia más antigua. En Roma también se uso para el Coliseo Romano y hoy en día, en el Perú, tenemos un ejemplo de estos en el Palacio Nacional de Justicia.

TA6. ANFITEATRO DE VERONA cg2, cg3, cg5, cg7

El trabajo presente es del tema de Roma. Aquí se presenta El anfiteatro de Verona Arena. En los anfiteatros se dan los shows, circos, entre otros. Son para darle diversión a la población. En esta infografia muestra los detalles y los planos que tiene este Anfiteatro.

Cuenta con una planta en forma de elipse y es el anfiteatro con menos reconstrucciones que existe en Italia. Contaba con un anillo exterior que está semi caido porque la destruyeron en el año 1117.

TA7. IGLESIA DE SANTA SOFÍA cg2, cg3, cg5 (532) Numerosas ventanas en la cúpula que dan un efecto de pérdida de límites.

Corte Longitudinal

gran contrafuerte

Alzado lateral

muro no estructurado, perforado con muchos huecos de ventana

naves laterales

Corte lateral

Planta

Construcción

Para construir un arco es necesario centrarlo.

Un hemisferio de la cúpula esta establecido encima de la pechina

20° 45°

Sin embargo, una cúpula se puede construir en anillos sucesivos horizontales a los arcos sin centrarlos

Las cúpulas construidas encima de pechinas se construyen con ladrillos que no radian a su centro

Esta iglesia es la más importante en Constantinopla, reune las propiedades importantes de la cultura romana y algunos vestigios, que son más proximos, de la arquitectura paleocristiana. Esta iglesia fue tomada varias veces y hoy en día es un museo que preserva la escencia de varias culturas. Esta maravilla cuenta con 3 cúpulas, una encima de las otras dos y estan en un margen rectangular, lo cual sugiere un cambio radical en la construccion de estas. Se crearon las pechinas para que se sostuvieran y las cargas dieran directamente a las columnas. Esta ingeniosa arquitectura fue la que nos hereda esta época.

TA8. ARQUITECTURA CAROLINGIA cg2, cg3, cg5, cg7

La arquitectura Carolingia, se dio en los tiempos del emperador Carlomagno. Es de estilo prerrománico en el norte de Europa y fue un intento de renacimiento de la arquitectura romana. Para este propósito se utilizó ejemplares de la arquitectura bizantina y se le añadió la escencia de la época del emperador.

Se dio prioridad a la construcción de templos sacros, iglesias, monasterios, entre otros.

En esta época se dio el mayor auge de construcciones de este tipo.

TA9. PUERTAS Y PORTADAS ROMÁNICAS cg2, cg3, cg5, cg7

Ahora estamos en el estilo románico, este estilo tambien tiene base en la arquitectura romana, sin embargo este lo sale a relucir con más cosas. Este tipo de puertas y portadas incentivan a las personas a “leerlas”, porque con la iconografía, les fue facil distinguir la relación entre Dios y hombre. estos iconos son parte de la enseñanza de la comunidad.

Utilizan arcos de medio punto, parteluz y arquivoltas principalmente para dar la sensacion de iluminación, de “bienvenida” que te invita a entrar a estos santuarios.

SUMILLA DEL CURSO I. SUMILLA El curso de Historia y Teoría de la arquitectura I, es una asignatura teórica obligatoria. Su contenido ofrece un panorama del desarrollo de la historia y la teoría de la arquitectura occidental desde la antigüedad hasta el Renacimiento, siglo XV (Quattrocento) de nuestra era.

II. OBJETIVO GENERAL Otorgar al estudiante una primera aproximación a la Historia de la Arquitectura, ofreciendo un panorama de la arquitectura desde la antigüedad hasta los inicios del Renacimiento.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Conocer y reconocer las principales corrientes estilísticas y formales a lo largo de la historia de la arquitectura occidental, desde la antigüedad hasta el Renacimiento.

2. A través de la teoría y el análisis de proyectos, generar la comprensión del devenir de la arquitectura y sus ideas, partiendo de la historia.

3. Profundizar en el desarrollo de habilidades de investigación científica.

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Soy estudiante de la carrera de Arquitectura y me encuentro en el IV ciclo de la carrera.

Una de mis más grandes metas es diseñar un modelo de urbanización sostenible en donde las personas puedan vivir cómodamente.

Me considero hábil y con muchas proyecciones, dispuesta para aportar en nuestra sociedad con ideas innovadoras basadas en las necesidades comunes.

EDUCACIÓN: - 2018- Actualidad: Pregrado Universidad de Lima - 2013 - 2017: Secundaria Colegio Antunez de Mayolo - 2010 - 2013: Primaria Colegio Santiago Antunez de Mayolo RECONOCIMIENTOS: - Certificado de Autocad Básico - Intermedo 2018 - Certificado de Sketchup 2018 - Certificado de Lumion .6 - Certificado de Photoshop - Certificado de Indesign - Certificado del Centro de Idiomas Británico Básico - Intermedio

IDIOMAS: Inglés 4/5 Español 5/5