«Ржнвчижд лееждзаичснжї джепеиенинжсиі насжкаеч двеси иехнжожгії на йзждах інржзеаичдч иа й пжнайзжсній ліяоьнжсиі» Автор досвіду: Князєва Вікторія Миколаївна вчитель інформатики Мелітопольської СШ №23 спеціаліст вищої категорії, «старший учитель», координатор міських веб-квестів з інформатики
«И вжспчианче, ч жкзанжванче незанлеоьнш. Неоьня вжспчишваиь, не пезелавая ннанчя, всядже ме ннанче лейсивйеи вжспчиаиеоьнж» Лев Николаевич Толстой
ДНК
Навчально-виховний загальнокультурна компетентність
громадянська компетентність інформаційнокомунікаційна компетентність
діяльнісний підхід
процес предметна компетентність
проектнотехнологічна компетентність
соціальна компетентність
особистісно зорієнтований підхід
міжпредметна компетентність
Квеси иехнжожгія
– це педагогічна
система, яка мотивує учнів до активних видів діяльності, розкриває їх дослідницький та творчий потенціал, розвиває критичне мислення
Ціннжсиі:
відкритість,
толерантність,
компроміс,
відповідальність,
громадянство,
свобода,
участь
лійжві жсжки ржзейвання лееждзаииснжї
джепеиенинжсиі:
учень громада
учитель
інсизйеении: всі ржзеи, ееижли, насжки
навсання, яді спзияюиь навланняе жсвіии
найдзауі інсизйеении: сисиеена
сйдйпнісиь лоя лжсягнення найдзаужгж зенйоьиаий
Мжиивація
Інсизй еении
Фжзеа
Среза
Сисиееа «Квеси»
Механіне жзганінації двесий:
Сюмеи двесий-изенінгй «Ззжки секе сиоьнітие!» (для учнів 7-9 класів Тематика: правила безпечного користування Інтернетом)
Світ дивовижний, прекрасний і насичений цікавими сюжетами. Яким сюжетам (у книгах, фільмах) ви надаєте перевагу? (Передбачувані відповіді: фентезі, історичні сюжети, фантастика, тощо) Я хочу вам прочитати уривок з фантастичної саги «Зоряні війни-9». Думаю, що він зацікавить кожного (звернення головного героя Люка Скайуокера до своєї сестри Леї): «Ми в ній загрузли. Вона усюди: в наших думках, діях, навколишньому середовищі, у краплі води, в атомі ... СКРІЗЬ. Іноді вона мене втомлює, іноді пригнічує, часто цікавить, але ЗАВЖДИ вона впливає на моє життя. А тепер я відчуваю, що ВІН зробив її ще сильніше. З його допомогою вона вчепилася в мене своїми рученятами, і я відчуваю - не відпустить ... » Про що йдеться мова? Хто ж вони такі, ці Він і Вона? Пропоную вам знайти відповідь, подолавши загадкові етапи квесту.
Сюмеи век-двесий «Хиж в джеп’юиезі мчве?»
Інсизйеениаоьна (пзжгзаена) сдоалжва:
Гзйпжва внаєежлія: Група 1. В Англії ВОНО називалося «Статусом королеви Анни» і гарантувало охорону чийогось творіння. В Італії ВОНО було порушено скульптором Кристофоро Соларі, який «зазіхнув» на створену Мікеланджело «Пьєту» (іконографію сцени оплакування Христа дівою Марією). Що це за ВОНО? Чи важливо його дотримання в Інтернеті? Сформулюйте правило. Відповідь: авторське право. Група 2. Дуже багато людей ставляться до НЬОГО легко і особливо не замислюючись. Одні, коли думають про нього, згадують про те, що вони можуть рахувати до 10, інші – про свої уподобання, треті просто забувають про нього, думаючи, що більше він їм не знадобитися. Хто ж ВІН? Що ви повинні зробити, щоб підвищити свою безпеку? Сформулюйте правило. Відповідь: пароль. Група 3. ФАКТИ: Роздратування, зменшення соціальних взаємодій (живого спілкування), втома, порушення сну, втрата здатності до концентрації, проблеми із зором, плечовими суглобами і зап'ястками і т.і. Хто ВОНА – ця зовні приваблива принадна особа, підступна всередині? Сформулюйте правило проти неї. Відповідь: інтернет-залежність.
Кжеп’юиезні ееземі – 6 доас
Век-двеси «Таєенчця изеиьжї поанеич»
Фзагеени век-двесий «Кзжд на дзждже лж Іниезнеий» (для учнів 9-11 класів Тематика: правила безпечного користування Інтернетом) Завдання 1 «З десяти підрозділів легіону кожного роду піхоти і кавалерії, що розташовані в нижній частині вулиці, командир звільняє одного від несення вартової служби, і він щоночі йде до трибуну, і отримує від нього дерев'яну табличку зі словом. Він повертається в свою частину, а потім проходить
з
табличкою
до
наступного
командувача, який у свою чергу передає табличку наступному...» Про що писав грецький історик Полібій? У якому вигляді і, використовуючи які правила, ми застосовуємо цей об'єкт в наш час?
Співпзаця в Іниезнеиі – 4 доас
Аогжзчиеч і пзжгзаеч – 5 доас
Аогжзчиеч і вчджнавці – 3 доас
Діич пжвчнні кйич навсені, а не ие,
яд лйеаич,
щж лйеаич (Мазгазеи Міл)