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Memoria FUNDACIÓN ILUNDAIN-ILUNDAIN FUNDAZIOA
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30 AÑOS CONFIANDO EN LA JUVENTUD EUGENIO LECUMBERRI SEVINÉ Presidente de la Fundación Ilundain Haritz-Berri Me parece increíble que nuestro proyecto educativo de la Fundación Ilundain cumpla ya treinta años. Treinta años llenos de vida, de ilusiones, de muchos ideales y también cargados de proyectos y programas que hoy son gozosa realidad. Cientos de personas han pasado por la plantilla de la Fundación y miles de jóvenes se han beneficiado de este gran proyecto educativo que celebra treinta años de andadura trabajando por la inserción familiar, social y laboral de quienes encuentran especiales dificultades para ello.
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Merece la pena celebrar nuestros éxitos en el cumplimiento fiel a la misión, la visión y los valores contemplados desde el principio en nuestra Carta Fundacional, sin olvidarnos tampoco de revisar nuestros fallos y lagunas, renovando así la ilusión a partir de la experiencia y sabiduría acumuladas. Sólo así abordaremos con garantía e innovaremos en los retos de futuro, que no son pocos, en medio de esta larga crisis que atravesamos. El roble, el Haritz de la Fundación, tiene unas raíces profundas, un tronco y un ramaje recios que garantizan el seguir siendo siempre Berri: “roble nuevo”, para poder seguir con la sabia de su frondosa vida los proyectos de siempre así como los nuevos en los que estamos innovando para tantas y tantos jóvenes que siguen requiriendo una segunda oportunidad en su vida a partir de la acogida, crecimiento personal, aprendizaje –formación y capacitación para la inserción que desde la Fundación les brindamos. Y así, junto con otras entidades que luchan por la misma causa, y siempre con el necesario apoyo del Gobierno de Navarra, de empresas y otras administraciones, in-
DISEÑO Y MAQUETACIÓN Calle Mayor www.callemayor.es
Depósito Legal NA-2730/2009
cluidos los sindicatos, seguiremos confiando en la juventud, facilitándoles el desarrollo de su autonomía y su necesaria dignidad en sus respectivas vidas. Quiero hacer constar en esta memoria de 2014 mi preocupación (y creo la de otras muchas personas), que se convierte en una seria amenaza, sobre todo en estos años de crisis: poder mantener la calidad, incluso mejorarla, en nuestras intervenciones educativas en todos los programas. El “no hay dinero” pone en riesgo la calidad, la parte técnica, la garantía de la mejora social e incluso la continuidad de nuestros programas, como el de cumplimiento de medidas judiciales. Después de gestionarlo durante diez años, tuvimos que renunciar a su gestión porque ponía seriamente en peligro la economía de la Fundación y la continuidad de algún otro programa. Necesitamos seguir contando con políticas sociales preventivas que garanticen, con recursos económicos suficientes, la calidad de nuestro trabajo, siendo conscientes de que aunque sean programas “caros”, generan un gran beneficio social y suponen la mejor inversión económica posible para el futuro. Quiero, por último, agradecer a todos y a todas vuestra colaboración en hacer llegar a la Fundación Haritz Berri a la adultez y madurez que ha alcanzado. Mi mayor deseo sería seguir contando con este apoyo para que este Roble viejo siga siendo siempre “Berri-nuevo”, ofreciendo esa respuesta social a nuestra juventud, que necesita nuestra alternativa para poder forjar su futuro. Un abrazo.
Las imágenes recogidas en esta memoria corresponden a cada uno de los programas a los que hacen alusión, y fueron tomadas por las personas responsables de estos programas en su día para su uso exclusivo divulgativo y educativo.
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Misión
Eginkizuna
La Fundación Ilundain Haritz Berri es una organización cuya finalidad fundamental es la integración social y la inserción laboral de jóvenes en situación de riesgo, dificultad o conflicto social.
Ilundain Haritz Berri Fundazioak arrisku egoeran, zailtasun edo gatazka sozialean dauden gazteen gizarte integrazioa eta lan txertatzea oinarrizko helburu duen antolakundea da.
Para ello cuenta con un proyecto educativo propio e integral, en el ámbito social, familiar, formativo, laboral y medioambiental, enfocado a prevenir, detectar e intervenir ante situaciones de riesgo.
Horretarako, giza, famili, formazio, lan eremu eta ingurugiroaren alorretan hezkuntza proiektu propio eta integrala du, arrisku egoerak ekidin, antzeman eta esku-hartzeari begira.
Se desarrolla por profesionales comprometidos/as a través del trabajo interdisciplinar y en equipo.
Diziplina arteko eta taldekako lanaren bidez konprometitutako profesionalek garatua da.
Visión
Ikuspegia
La Fundación Ilundain Haritz Berri a lo largo de los años pretende llegar a ser una organización:
Ilundain Haritz Berri Fundazioak hurrengo urteetan honako helburuak beteko dituen antolakundea izan asmo du:
• Viable económica y técnicamente en los diferentes programas de la Fundación, buscando y gestionando eficazmente los recursos por parte de Dirección, Patronato y Consejo.
• Fundazioaren programa ezberdinetan Ekonomikoki eta teknikoki bideragarria. Zuzendaritzak, Patronatuak eta Kontseiluak baliabideak bilatu eta eraginkorki kudeatuz.
• Referente de intervención de éxito con jóvenes en situación de riesgo, dificultad o conflicto social; de calidad técnica; de recursos singulares; y de filosofía participativa.
• Arrisku egoeran, nahiz zailtasun edo gatazka sozial egoeran dauden gazteekin esku-hartze arrakastatsuan erreferentea; kalitate teknikoduna; baliabide bereziak dituena; eta filosofia parte-hartzailearekin lan egiten duena.
• Que avanza en el modelo de excelencia EFQM buscando el reconocimiento y la satisfacción de los grupos de interés. • Innovadora y capaz de adaptarse a las nuevas necesidades, estableciendo Planes de investigación y colaboración con universidades y otras entidades. • Que juega un importante papel en la labor de dignificación de la profesión dentro de la sociedad. • Reconocida por las distintas administraciones públicas y singularmente los programas educativos por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
• Interes taldeen errekonozimendu eta asetzea bilatuz EFQM bikaintasun ereduan aurrera egiten duena. • Ikerketa eta unibertsitate zein beste entitateekin Planak zehaztuz berritzailea eta behar berrietara egokitzen dena. • Jendartean lanbidearen duintasuna bilatzen paper garrantzitsua jokatzen duena. • Administrazio publiko ezberdinek onartua eta bereziki heziketa programak Nafar Gobernuaren Hezkuntza Departamentuak onartua.
• Que utiliza los canales de comunicación establecidos en la organización sin restar la relación personal y humana.
• Harreman pertsonal eta gizatiarrei garrantzirik kendu gabe erakundean ezarritako komunikazio bideak erabiltzen dituena.
• Que fomenta el voluntariado.
• Borondatezko lana sustatzen duena.
Valores
Balioak
• El respeto a la persona como valor absoluto.
• Pertsonarekiko errespetua erabateko balore bezala.
• Compromiso con la igualdad, la interculturalidad y no discriminación entre personas.
• Pertsonen arteko berdintasuna, kultur-artekotasuna eta ez-diskriminazioa konpromiso bezala.
• La confianza en las capacidades y potencialidades de las y los jóvenes.
• Gazteen gaitasun eta potentzialtasunean konfiantza.
• El acompañamiento, la ayuda, el afecto, seguridad, exigencia y responsabilidad.
• Akonpainamendua, laguntza, afektua, segurtasuna, exijentzia eta erantzukizuna.
• El trabajo en equipo fomentando la confianza, la participación, el reconocimiento y la escucha.
• Konfiantza, parte-hartzea, ezagutza, aitortza eta entzutea sustatuko dituen elkarlana.
• La responsabilidad de todos y todas por generar un buen ambiente de trabajo.
• Lan-giro ona sortzen guztion erantzukizuna.
• La innovación y el espíritu de mejora continua.
• Garapen jasangarriarekiko konpromisoa.
• El compromiso con el desarrollo sostenible.
• Esan eta egiten dugunaren arteko koherentzia.
• Berrikuntza eta etengabeko hobekuntza espiritua.
• La coherencia entre lo que decimos y lo que hacemos.
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COMPOSICIÓN DEL PATRONATO Y CONSEJO Miembros del consejo
Eugenio Lecumberri, Presidente Javier Cortajarena, Vicepresidente Alfonso Úriz, Secretario Iñaki Echeverría, Tesorero Miguel Echarri, Vocal Yolanda Torres, Vocal Consuelo Gallego, Vocal José Manuel Amigot, Vocal Máximo Esteban, Vocal José María Zabala, Vocal Sixto Jiménez, Vocal
Ana Lezcano, Ayuntamiento de Pamplona Manuel Romero, Ayuntamiento de Aranguren Alfonso Carlosena, Rector UPNA Alfonso Sánchez, Rector UN Javier Garde, Economista Vicente Madoz, Psiquiatra Javier Martínez, Caja Rural José María Zabala, Zabala Innovation Consulting Ignacio Hugalde, Presidente de ANEL José Antonio Sarria, Presidente de CEN Amalia López, Consulting Financiero María José Ballarín, Obenasa Anabel Zariquiegui, Eroski
Pedro Burillo Eugenio Arraiza, Grupo La Información Jon Barriola, Diario de Noticias Manuel Piquer, Asesoría Piquer José Mina, Leroy Merlin Javier Asín Juan Ignacio Zabalza, Berlys Fernando Sucunza, Human Javier Ibilcieta Jon Ander Crespo, Representante de Empresas del Valle de Aranguren José Luis Erro Iñaki Ecay, Construcciones Ecay
ORGANIGRAMA PATRONATO Presidente Eugenio Lecumberi Seviné EQUIPO DIRECTIVO GERENTE Patxi San Martín
ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS Javier Esteban
PROGRAMAS Ángel Pardo
CALIDAD E INNOVACIÓN Esther Abel
PCA FB BÁSICA - TALLERES PROFESIONALES
INSERCIÓN SOCIO-LABORAL
>
ESCUELA TALLER DE EMPLEO. Director: Eduardo Sanz CISL. Director: Enrique Marcelino Coordinador Jardinería: Roberto Zarranz LAN SARRERAN. Director: Miguel Pérez
EDUCACIÓN AMBIENTAL
>
GRANJA ESCUELA. Coordinador: Mikel Lasarte
CONSULTORÍA EXTERNA
>
FORMACIÓN EXTERNA
>
>
>
FORMACIÓN Director: Toni Iragi
>
>
PROTECCIÓN. Coordinadora: Josune Madinabeitia I Alfonso Fernández COA BELOSO. Coordinadora: Helena Úriz COA ZOLINA. Coordinadora: Ana Fernández SEGURIDAD. Coordinador: David Vidaurre
PROGRAMAS DE COMPLEMENTO
UNIDADES DE APOYO
CONSULTORÍA INTERNA
COMISIONES
PERSONAS EN PLANTILLA (a 31 de diciembre de 2014):
RECURSOS MEDIOAMBIENTALES Coordinador: Javier Berástegui
PROTECCIÓN Directora: María Echevarría
>
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Miembros del patronato
76 HOMBRES 55,88% - 60 MUJERES 44,12% - TOTAL: 136
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Igualdad Tras realizar el diagnóstico situacional y redactar el Plan de Igualdad, la Comisión de Igualdad ha trabajado en 2014 en la aplicación de éste en los diferentes programas, incidiendo tanto en la plantilla como con las y los jóvenes con quienes se trabaja. Se han realizado acciones en torno a los siguientes objetivos: - Reforzar la igualdad entre sexos dentro de la cultura organizacional. - Integrar la igualdad dentro del sistema de calidad. - Utilizar un lenguaje no sexista. - Sensibilizar y formar a la plantilla en materia de género. - Reconocer y dar respuesta a los riesgos y condiciones de trabajo diferentes entre mujeres y hombres. - Incluir la perspectiva co-educativa en el proyecto socioeducativo de la entidad.
Voluntariado La participación de personas voluntarias en la Fundación Ilundain es una línea estratégica de actuación que se desarrolla en los programas sociales y medioambientales. Actividades de acompañamiento, formación o educación ambiental son algunas de las vías para ello. Programa medioambiental: - Mantenimiento a los animales de la granja. - Apoyo en educación medioambiental. - Puesta en marcha de la huerta ética.
Programa Social: - Gestión de papeles acreditativos, búsqueda de empleo, etc. - Talleres de reciclaje y creación de instrumentos de percusión. Otros: - Carpintería. - Mantenimiento de instalaciones.
Ética En 2014 inicia su andadura este órgano de asesoramiento, consultivo e independiente, compuesto por personal de la Fundación con el fin de sensibilizar, identificar, analizar y evaluar los aspectos éticos que se planteen en el día a día de ésta. Además, esta Comisión tiene como cometido velar por el cumplimiento de la Misión, Visión, Valores, La Carta Fundacional, el proyecto educativo y el código ético de Fundación Ilundain- Haritz Berri. Ha mantenido diversas reuniones y ha recibido una solicitud de asesoramiento, y sigue trabajando en la elaboración de su propio Reglamento de Régimen Interno.
Aterpeak El proyecto de cajas nido promovido por Fundación Ilundain impulsa actividades relacionadas con la conservación del medioambiente para el control biológico de plagas, recuperación de la fauna, campañas de concienciación sobre problemas concretos, pasando por la formación o la educación ambiental dirigida a escolares y población en general.
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Líneas prioritarias de actuación Cuenta con el apoyo y la colaboración de administraciones, diferentes entidades públicas y privadas, voluntariado y grupos conservacionistas.
Adquisición de maquinaria Gracias a diferentes colaboraciones obtenidas desde Obra Social La Caixa, Laboral Kutxa y Servicio Navarro de Empleo, durante 2014 se pudo mejorar la maquinaria y los vehículos disponibles para los diferentes programas de la Fundación. A través de Obra Social La Caixa, dentro de su convocatoria de Inserción Laboral, se obtuvo una subvención para la adquisición de un tractor cortacésped, una trituradora y una furgoneta, dirigida a las secciones de jardinería de los programas formativos y prelaborales. Y con la colaboración de Laboral Kutxa y Servicio Navarro de Empleo se compró también una furgoneta para ser utilizada en el Centro de Inserción Sociolaboral.
Formación continua En 2014, el 79% de la plantilla participó en alguna de las 63 acciones formativas organizadas y/o gestionadas, con una media de unas 20,65 horas de formación por persona. La evaluación media por parte de los/as asistentes fue de 7,69.
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Planes individuales específicos La adaptación a las necesidades individuales de cada joven es la base de actuación del PCA. Más allá del programa educativo reglado, el profesorado trabaja aspectos como la expresión de emociones, la resolución de conflictos o la asistencia provechosa al programa.
37% 14-15 años
DATOS DEL ALUMNADO
63% 15-16 años
edad
Campamento
6
Salida de varios días de convivencia con todo el alumnado de PCA en la que se desarrollan diferentes actividades culturales, recreativas y deportivas. Constituye una herramienta muy importante para el desarrollo de la autonomía personal, el refuerzo de hábitos y de interrelación entre iguales y con el profesorado.
Proyecto 0 Las primeras semanas del curso se desarrolla esta programación específica que permite que el alumnado se conozca, interiorice la metodología del Centro y consensue una normativa de convivencia.
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12%
sexo 6% chicas
finalización del programa
Bulgaria
75%
13% Ecuador
94%
país de procedencia
chicos
13%
España
Programa subvencionado por:
NO
87% SI
Departamento de Educación
7
PCA
Programa de Currículum Adaptado Curriculum Egokituko Programa La Fundación Ilundain cuenta con tres Programas de Currículum Adaptado (PCA), reconocidos por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra, a los que acuden 18 alumnos y alumnas con edades comprendidas entre 14 y 16 años. La finalidad del PCA es dar respuesta a las necesidades del alumnado de ESO que presenta desajustes de conducta, desfase curricular e inadaptación y que interfieren en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Aprender haciendo Sólo con trabajos reales se interioriza un oficio: - Carpintería: Armarios empotrados, colocación de tarimas, puertas, estanterías, muebles de pales - Albañilería: bancos de piedra, rehabilitaciones, levantes, pintura, encofrados y muros de contención, caminos de losa.
Durante este año, han convivido en Fundación Ilundain las siguientes especialidades: Provenientes de septiembre de 2013: - PCPI Modalidad Talleres profesionales. Ayudante de Jardinería. Un curso de duración. - PCPI Modalidad Talleres profesionales. Ayudante de Carpintería. Un curso de duración. - PCPI Modalidad Básica. Ayudante de Albañilería y mantenimiento básico. Dos cursos de duración. A partir de septiembre de 2014:
8
- FP Básica: • Reforma y mantenimiento de edificios. • Agrojardinería y composiciones florales. - Taller Profesional: • Ayudante de carpintería.
finalización del programa 80% SÍ
20% NO
Programa subvencionado por:
Participación El protagonismo activo del alumnado es fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este curso se ha fomentado su participación en diferentes grupos de trabajo para la planificación de nuevos proyectos así como para la organización de: - Día Mundial del Medioambiente - Día Internacional de Lucha contra la Violencia de Género - Día de la Mujer
Departamento de Educación
DATOS DEL ALUMNADO 5%
18 años
2%
48% 16 años
18 años
5%
18 años
7%
18 años
edad 33% 17 años
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Aprendizaje basado en proyectos Trabajar por proyectos implica para el profesorado abordar de manera transversal las materias básicas (matemáticas, lenguaje, sociales y naturales) en torno a un tema por el que el alumnado muestra interés y motivación. Multiculturalidad, relaciones afectivo - sexuales y hábitos saludables son ejemplo de ello.
Talleres con las familias Como complemento al proceso educativo con el alumnado, se empezó a trabajar con sus respectivas familias con objeto de compartir información y mejorar las competencias parentales.
FP - TP
FP Básica - Taller Profesional Oinarrizko lanbide heziketa-Tailer profesionala
Los antiguos Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) desaparecieron en 2014 tras la entrada en vigor de la LOMCE, dando paso a la Formación Profesional Básica y a los Talleres Profesionales. La Formación Profesional Básica se compone de ciclos formativos de una duración de 2 años académicos destinados a personas que no han finalizado la ESO, por los que se obtiene un título de nivel 1 de cualificación, reconocido en todo el marco europeo y equivalente a efectos laborales al título de ESO. Los Talleres Profesionales contribuyen al desarrollo personal del alumnado y a la adquisición de las competencias necesarias que les preparen para iniciar la actividad en un campo profesional y les ofrezcan mayores posibilidades de desarrollo profesional, facilitar su progresión en el sistema educativo de formación profesional y en el sistema de formación profesional para el empleo, así como el aprendizaje a lo largo de la vida.
sexo
lugar de nacimiento 22
95% chicos 6
España
4
Marruecos Ecuador
2
2
1
Rumanía
Portugal
Guinea
1
1
Rep. Congo Camerún
1
1
Perú
Brasil
5% chicas FUNDACIÓN ILUNDAIN HARITZ BERRI_memoria 2014
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La VIII Escuela Taller de Empleo Ilundain-Valle de Aranguren
Plan individualizado de inserción
Iniciada el 1 de septiembre de 2013, se desarrolló en 2014 con las siguientes especialidades:
La metodología educativa se centra en las necesidades específicas del alumnado. La evaluación continua de competencias laborales y personales favorece el planteamiento de nuevos objetivos de futuro a nivel personal, formativo y laboral.
1. Gestión Forestal, Jardinería y Agricultura Ecológica. En ella se han formado 26 personas, que han obtenido los Certificados de Profesionalidad: AGAR0309 - Actividades auxiliares en conservación y mejora de montes. AGAX0208 - Actividades auxiliares en agricultura. AGAO0108 - Actividades auxiliares en viveros jardines y centros de jardinería. 2. Limpieza. En ellas se han formado 10 personas que lograron los Certificados de Profesionalidad: SSCM0108 - Limpieza de Superficies y Mobiliario en edificios y Locales. SEAG0209 - Limpieza de espacios abiertos en Instalaciones industriales.
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La Obra Social contemplada en el proyecto se ha desarrollado en el Valle de Aranguren y en las instalaciones de Fundación Ilundain: - Mantenimiento del Parque de Mugartea (Mutilva), - Poda de robledal (Aranguren), - Mantenimiento de jardines (Labiano), - Intervenciones en la huerta ecológica (Ilundain) y - Servicios de limpieza en diferentes instalaciones de la Fundación.
Promoción del empleo - Firmados 61 convenios con empresas para la realización de 450 horas de prácticas y la posterior inserción. - Contrato de trabajo en formación durante la duración de la Escuela Taller de Empleo. - 18 personas cuentan ya con un puesto de trabajo garantizado en las empresas promotoras de las ETE durante un mínimo de tres meses a lo largo de 2015. - Formación Complementaria: prevención de riesgos laborales, emprendimiento, nuevas tecnologías, igualdad, búsqueda activa de empleo, inteligencia emocional, habilidades sociales… - Acceso directo al programa Lan Sarreran para la orientación laboral, seguimiento e intermediación con empresas, a través del cual 10 personas han conseguido su primer empleo desde Febrero 2014.
ETE
Escuela Taller de Empleo Ilundain-Valle de Aranguren Lantegi Eskola Las Escuelas taller de empleo son programas mixtos de formación y empleo, financiados por el Servicio Navarro de Empleo y cofinanciados por el Servicio Público de Empleo Estatal y el Fondo Social Europeo, que tienen por objeto mejorar la empleabilidad de las personas desempleadas alternando el aprendizaje y la cualificación con un trabajo productivo, con la finalidad de promover su inserción laboral.
La IX Escuela Taller de Empleo Ilundain-Valle de Aranguren, con la especialidad de Ganadería Ecológica, de seis meses de duración, se puso en marcha el 1 de septiembre de 2014. En ella se han formado 17 personas que han obtenido el Certificado de Profesionalidad: AGAX0108 Actividades Auxiliares en Ganadería. La Obra Social se ha desarrollado en las instalaciones de Granja Escuela Haritz-Berri, de Fundación Ilundain.
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EMPRESAS PROMOTORAS POR ESPECIALIDADES
Distribución personas en formación por sexo:
ESPECIALIDAD: GESTIÓN FORESTAL, JARDINERÍA, AGRICULTURA ECOLÓGICA UTE Jardines de Pamplona
Arpana
Lorea
Viveros y Jardinería Valle del Arga
HOMBRE
ESPECIALIDAD: LIMPIEZA Clece
30
66,67%
ISS Facility Services MUJER
ESPECIALIDAD: GANADERÍA ECOLÓGICA
15
SAT Trigo Limpio
Señorío de Sarría
Larriaundi Sociedad Cooperativa.
Lacturale
SAT Ultzamakoak
Cooperativa Agropecuaria San Miguel de Aralar
33,33% TOTAL
45
100%
Contrataciones producidas en proyectos de escuela taller anteriores. Fechas Nº alumnos/as % Inserción
Impulsa y financia:
Colaboran:
IV ETE 2005-2007 35 69%
Promueve:
V ETE 2007-2009 41 80%
VI ETE 2009-2011 41 36,6%
VII ETE 2011-2013 41 56%
Promedio 60,4%
Cofinancian:
UPDN Inafre, ANEL, CPAEN, FORESNA y Ayuntamiento del Valle de Aranguren.
Evolución de la Inserción laboral 41 41 41 35 33 24
11
23 15
2005 2007
2007 2009
2009 2011
2011 2013
Contrataciones comprometidas con las empresas. VIII ETE AGROFORESTAL 30 PLAZAS 13 Contratos / 43% 26 prácticas empresas IX ETE GANADERIA ECOLÓGICA 17 PLAZAS 5 Contratos / 29% 12 prácticas empresas
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Incremento de las personas usuarias
De 22 a
25
Datos relevantes
12
CISL
- Creación de una nueva figura laboral en la plantilla para ejecutar trabajos cuando la carga incrementa.
Centro de Inserción Sociolaboral Lan Esparruan Sartzeko Zentrua Centro de trabajo cuyo objeto es la incorporación sociolaboral de personas en situación de vulnerabilidad social, fundamentalmente, mediante procesos personalizados de formación y trabajo.
- El 92% de las personas trabajan en jardinería, un 8% en carpintería. La actividad industrial (puntual) no está contemplada en este porcentaje. - Jardinería: crecimiento del 21% respecto al año anterior, representando el 76% de los ingresos propios obtenidos y la primera en generación de valor añadido.
Empresas cliente colaboradoras CISL Videcart Club de Marketing Tanatorios Irache Polígono La Estrella Ayto. Cendea de Cizur Mancomunidad Comarca Pamplona Dep. Salud Escuela de Idiomas Colegio Amigó
Construcciones Mariezcurrena Gestión Ambiental de Navarra Dep. Política Social Ayuntamiento de Zizur Concejo Cizur Menor Ayuntamiento de Aranguren Dep. Agricultura CENIFER
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Del CISL al mercado laboral ordinario - Dos personas usuarias del CISL han sido contratadas en la empresa Videcart a través del programa Lan Sarreran. - 15 personas en desempleo ex-usuarias del CISL fueron contratadas por el propio centro en categoría de peón.
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TRABAJOS REALIZADOS Medioambiente (jardinería y forestal) • Plantación de 1.004 unidades de bosquetes de especies secundarias, incluyendo 1.700 ml de cierre en madera y alambre de espino en Belate, para GANASA. • Remodelación de los jardines (15.000 m2) de la Ronda de Cizur, Cizur Menor, para el Ayuntamiento Cizur Menor. • Mantenimiento de las zonas verdes y ajardinadas de Cizur Menor (2014 – 2018). Adjudicación por concurso público. • Mantenimiento de las zonas verdes y ajardinadas de los pueblos de la Cendea de Cizur 2014-2018. Adjudicación por concurso público. • Mantenimiento del parque Alfredo Landa de Pamplona con una duración de 6 años de contrato.
Carpintería • Fabricación y colocación de 33 puertas en formica con marcos telescópicos para la nueva sede del Servicio Social de Base de Cizur.
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Industrial Financiación:
• Manipulados de embalajes alimentarios para la multinacional Videcart Packaging.
sexo del alumnado
edades De 20 a 25 años
7
De 41 a 45 años
8
De 26 a 30 años
4
De 46 a 55 años
2
De 31 a 35 años
7
De 56 a 65 años
2
De 36 a 40 años
2
75% chicos
25% chicas
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Trabajo en red El trabajo en red con otras entidades sociales es uno de los aspectos clave de Lan Sarreran, atendiendo tanto a jóvenes de Fundación Ilundain como de otras entidades con las que se tiene firmados convenios de colaboración, además de atender a personas en situación de dificultad social que acuden al servicio por su cuenta. Durante 2014 se atendieron a personas derivadas desde entidades como Xilema, Adsis Santa Lucía, Médicos del Mundo, Gizakia Herritar, Salhaketa, Escuela Taller del Ayuntamiento de Pamplona, Berriztu, Villa Teresita y Servicios Sociales de Base del Ayuntamiento de Egüés.
68
contrataciones laborales
Lan Sarreran registró durante 2014 un total de 68 contrataciones laborales. De ellas, 54 corresponden a ofertas llegadas directamente al programa y 14 conseguidas por las personas usuarias por su cuenta, tras la orientación laboral recibida.
201 visitas
a empresas
Creación de empleo Fundación Ilundain sigue apostando por la creación de empleo para posibilitar la contratación de personas en riesgo de exclusión social. A través de la colaboración con empresas como Abelan Videcart y de la carga de trabajo del CISL de Fundación Ilundain, ha sido la propia Fundación la que ha ofrecido ofertas de trabajo para la realización de diferentes tareas industriales o de jardinería.
Reconocimientos LAN SARRERAN En diciembre se celebró el tradicional acto de reconocimiento a aquellas empresas y entidades con las que Lan Sarreran trabaja en red y que favorecen la inserción laboral de jóvenes de Fundación Ilundain.
485
14
tutorías
indicividuales
ACCIONA ARPANA FORMACIÓN FORESTAL AYUNTAMIENTO DE ARANGUREN BERLYS CAJA RURAL CLECE SERVICIOS INTEGRADOS COMERCIALIZACIÓN DE PLANTAS LOREA, CONSTRUCCIONES ECAY COOPERATIVA DE HOSTELERÍA DE NAVARRA COOPERATIVA OSCOZ DISTRIVISUAL FUNDACIÓN HERMANOS SARASIBAR FUNDACIÓN TOMÁS Y LIDIA RECARI GESTAMP IBERDROLA ISS FACILITY SERVCIES
LABORAL KUTXA LACTURALE LARRIAUNDI LEROY MERLIN LIMPIEZAS IROTZ M. TORRES MAPSA MERCADONA OBRA SOCIAL LA CAIXA POSTRES TRADICIONALES DE ULTZAMA SEÑORÍO DE SARRIA TRIGO LIMPIO UTE JARDINES DE PAMPLONA VIDECART VIVEROS Y JARDINERÍA VALLE DEL ARGA ZABALA INNOVATION CONSULTING FUNDACIÓN ILUNDAIN HARITZ BERRI_memoria 2014
Financiación:
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LAN
Formación complementaria 53 personas participaron en los diferentes cursos organizados desde Lan Sarreran, como limpieza de oficinas, equipos de almacén y prevención de riesgos laborales.
SARRERAN
Lan Sarreran es un programa cuyo principal objetivo es apoyar en la búsqueda de empleo e inserción laboral a jóvenes en dificultad social.
70
entrevistas de trabajo
METODOLOGÍA - Contacto directo y permanente con una red de empresas colaboradoras. - Orientación sociolaboral de las personas usuarias, partiendo de sendos diagnósticos individuales. - Formación complementaria para la mejora de la empleabilidad de las personas usuarias. - Seguimiento en el puesto de trabajo, una vez conseguida la inserción laboral.
Además, a petición de la Asociación Navarra de Centros de Inserción Sociolaboral, se organizaron dos talleres de búsqueda activa de empleo para un total de 19 personas.
sexo de las personas atendidas 73% chicos
27% chicas
15
duración de contratos 33% 22%
155
Menos de 1 mes
Más de 3 meses
personas atendidas
45% Entre 1 y 3 meses
Niveles de satisfacción Empresas con Lan Sarreran: 9,33.
85CV enviados a empresas
Departamento de Políticas Sociales
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Empresas con personas trabajadoras (usuarias de Lan Sarreran): 7,53. Personas trabajadoras (usuarias) con Lan Sarreran: 9,32. Personas trabajadoras (usuarias) con la plantilla de Lan Sarreran: 9,32.
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El COA también es el Centro de Urgencia de la Comunidad Foral y da respuesta a la necesidad de acogimiento urgente de menores en situación temporal de desamparo (MENAS, menores desplazados/as o fugados/as de otras Comunidades Autónomas, incidencias familiares puntuales…)
sexo de las y los jóvenes
51% mujeres 71
49% hombres 68
Acceso El acceso al Programa se realiza por dos vías: 1. Programada, a través del Instituto Navarro para la Familia e Igualdad. 2. Urgente: ingreso determinado por la Fiscalía de Menores.
COA
Centro de Observación y Acogida Harrera eta Beha Gunea El Centro de Observación y Acogida (COA) es un recurso residencial de protección concertado con Gobierno de Navarra orientado a la atención de menores con edades comprendidas entre los 12 y los 17 años que se encuentran en situación de riesgo y/o conflicto social.
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Desde el COA se realiza una intervención integral que pasa por la definición de un diagnóstico de necesidades a partir del estudio de las diferentes áreas -personal, familiar, psicológica, formativa, sanitaria, social- del/a menor.
Centros El Programa se articula en torno a dos centros residenciales mixtos: 1. COA “BELOSO”, situado en Pamplona, dispone de 10 plazas concertadas. No obstante, vía urgencia, puede llegar a ampliarse hasta un máximo de 15. 2. COA “ZOLINA”, situado en el Valle de Aranguren ha sido ampliado en el mes de septiembre de 5 a 10 plazas.
Equipo El Programa dispone de un amplio equipo interdisciplinar formado por responsables del área formativa, tutores/as, profesionales del ámbito de la educación, psicología, trabajo social, personal de seguridad y responsables de las tareas del hogar, así como personal encargado de la organización, gestión y administración de las residencias.
ingreso instruido por
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57% INAFI
43% Fiscalía de menores
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Áreas y acciones de mejora.
Proteger
Proponer
QUÉ HACEMOS Realizar una evaluación de necesidades del/la menor.
Evaluar
Identificar
días de estancia
Facilitar un entorno de Protección. Dar respuesta a sus necesidades inmediatas a través de un Plan de actuación personalizado, integral y de carácter multidisciplinar.
Atender
- Puntos fuertes y puntos débiles. - Motivaciones e intereses.
139
Menos de 15 días
13%
De 16 a 45 días
19%
De 46 a 60 días
14%
De 61 a 90 días
35%
Más de 91 días
19%
Datos relevantes
menores
- 139 menores recibieron atención en los COA, un 8% más en relación al año anterior.
en atención un 8% más en relación al año anterior
- El porcentaje de chicos y chicas en atención se mantiene en equilibrio. - El número de ingresos vía programada es superior al de ingresos vía urgencia. - Cerca de un 34% de los/as menores atendidos/as durante el periodo 2014 tenían edades comprendidas entre 12 y 14 años.
Programa concertado por:
procedencia
32% extranjera
68% española
Total: 139
África Argentina Bolivia Brasil Colombia Ecuador España Francia Marruecos Nigeria Portugal R. Dominicana Rumanía
- Un 27% de las y los menores que realizaron proceso en el Centro durante el pasado año, habían obtenido valoración desde éste con anterioridad, incluso en más de una ocasión. Esta heterogeneidad, fruto de una realidad diversa y cambiante, supone un importante reto educativo: acompañarles en su proceso personal, ayudándoles a desarrollarse como personas.
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5 1 1 2 14 6 95 1 5 1 2 4 2
situación familiar 6% menores no acompañados/as
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94% menores acompañados/as
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edades 11%
39%
17 años
15 años
11% 16 años
39%
18 años
Equipo El Programa dispone de un amplio equipo interdisciplinar formado por educadores/as, tutora, psicóloga, trabajadora social, y responsable de las tareas del hogar, así como personal encargado de la organización, gestión y administración de las residencias.
PRO
Residencia de Protección Babes Egoitza La residencia de Protección “Mutilva” es un recurso residencial de 10 plazas, concertado con el Gobierno de Navarra, que se encuentra orientado a la atención de chicas en situación de riesgo y/o conflicto social, con edades comprendidas entre los 12 y los 18 años. EL recurso ofrece un contexto de protección en el que las menores y sus familias pueden disponer del apoyo y el acompañamiento necesario para abordar las dificultades y/o necesidades vinculadas a la situación de acogimiento.
18
días de estancia
De 0 a 90 días
28%
De 91 a 180 días
28%
De 181 a 270 días
11%
Más de 270 días
33%
Comunicación La acción educativa es de naturaleza relacional, siendo imprescindible en nuestro día a día el manejo de la comunicación, el vínculo, el apego y la afectividad.
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países de procedencia 33%
CLAVES
6%
España
Rumanía
6%
11%
Rusia
Brasil
5% Polonia
11% Ecuador
17%
Normalización Uno de los principios básicos de nuestra intervención es la normalización, propiciando, en la medida de lo posible, la integración de las menores en sus ámbitos naturales de desarrollo (la familia, la escuela, grupo de iguales, el barrio…) así como su máxima participación en todos aquellos aspectos que afectan a su propia vida.
11%
Colombia
Marruecos
Programa Educativo Individualizado A partir de la realización de un diagnóstico integral de necesidades, se elabora un Programa Educativo Individualizado que integra las diferentes áreas, y en el que el trabajo con las familias constituye uno de los aspectos claves de la intervención.
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18
Intervención personalizada La intervención se realiza de forma personalizada y en base a un proyecto educativo que, aunque parte de una base teórica sólida, exige la incorporación y puesta en marcha de planteamientos educativos flexibles e innovadores.
menores atendidas
Tiempo de estancia La estancia de las menores varía en función de cada situación y suele ir vinculada a la evolución natural de cada proceso, pudiendo oscilar los tiempos de estancia entre pocos meses o varios años.
Casos
Programa concertado con:
Departamento de Políticas Sociales
En 2014 fueron atendidas desde el recurso un total de 18 menores. El 50% de los casos tiene como objetivo la reincorporación al ámbito familiar, siendo cada vez más frecuentes, los procesos educativos orientados a la realización de un Plan de Vida Independiente desde el ámbito residencial.
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Funcionamiento El Programa cuenta con la implicación del profesorado de los Centros Educativos en su total desarrollo. Así, se trabajan de forma complementaria dos niveles de intervención:
01 Contexto: Creación de un marco normativo que dificulte el consumo para la constitución de un entorno libre de drogas.
PREVENCIÓN DROGODEPENDENCIAS
Droga-Mendekotasunen aurkako Prebentzio Programa Fundación Ilundain, en 2013, puso en marcha un programa de abordaje y prevención selectiva indicada del consumo de drogas dirigido al alumnado de sus programas. En 2014, el Plan Foral de Drogodependencias del Gobierno de Navarra propuso extrapolarlo a otros centros educativos, adaptando la metodología, intervención y acciones a las respectivas realidades.
02 La persona, potenciando el desarrollo de competencias personales, desde la prevención, con el objeto de desarrollar estilos de vida saludables y de protección frente a los riesgos.
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Participación Fundación Ilundain: - 85 profesionales - 99 personas usuarias de diferentes programas. Otros 3 Centros Educativos: - 226 profesionales. - 1858 alumnos y alumnas (atención directa e indirecta).
Programa concertado por:
1ª FASE INTERVENCIÓN DESDE EL CONTEXTO
ASPECTOS PREVIOS
FASES DEL PROGRAMA
Departamento de Salud
Clarificación de normas Acciones que hagan fácil su aceptación y cumplimiento Protocolos del equipo educativo y procedimientos de actuación
Análisis de la situación Modelo teórico de partida y criterios generales de actuación Planteamiento de Centro
2ª FASE INTERVENCIÓN DESDE LA PERSONA
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Plan de Salud y Proyecto Educativo del Centro Criterios y herramientas para el diseño de actividades específicas (análisis previo, objetivos, metodología, evaluación)
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Haritzkume atendió en su primer año a
40
jóvenes
logrando en estas personas importantes resultados que confirman la idoneidad de la nueva metodología empleada.
HARITZ KUME Haritzkume es un programa de Intervenciones Asistidas con Animales (IAA) cuyo objetivo es atender a jóvenes con graves dificultades emocionales que no consiguen integrarse, por diferentes circunstancias, en sus programas de origen dentro de la Fundación Ilundain.
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jóvenes atendidos/as en sesiones individuales.
24
jóvenes atendidos/as en sesiones grupales.
Total jóvenes:
51
Claves A través de técnicas basadas en la terapia asistida con animales (caballos, perros y otros animales de granja) se logran importantes ventajas para afrontar las situaciones emocionales de estas personas, lográndose importantes avances que se ven reflejados en una disminución de conflictos o en subidas de diferentes niveles dentro de sus programas.
Programa financiado por:
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01 FORMACIÓN PARA FAMILIAS Talleres para padres y madres, impartidos por profesionales con vinculación a la Fundación Ilundain, en los que se abordan algunas de las principales cuestiones relacionadas con la educación de hijas e hijos, desde la infancia hasta la adolescencia. Se desarrollaron talleres a través de entidades como los Servicios Sociales de Base de Roncal, Buñuel y Valle de Aranguren, además de centros escolares y educativos.
En septiembre comenzó el segundo ciclo de talleres “Entendiendo a mi hijo/a adolescente”, abierto al público en general y organizado con la colaboración de Laboral Kutxa y Diario de Noticias. Cada mes, de septiembre a mayo de 2015, se ha organizado una charla de entrada gratuita y un taller de 6 horas de duración con una temática diferente.
7
talleres dirigidos a padres y madres a los que han acudido cerca de 100 personas
7 charlas gratuitas, con una asistencia de
280 personas
AULA
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FORMACIÓN
Formakuntza gela Fundación Ilundain reforzó en 2014 la apuesta por asentar una nueva línea de actividad: la formación externa.
02 FORMACIÓN PRE-LABORAL También impartidos por profesionales de la Fundación, a lo largo del año se organizaron diferentes talleres en ámbitos como la jardinería, huerto ecológico, limpieza o gestión de almacén. Estos cursos, que llegaron a 75 personas, se organizaron en colaboración con los Servicios Sociales de Base del Valle de Aranguren y de Aoiz.
Se siguieron tres líneas prioritarias: - Formación para familias. - Formación pre-laboral. - Formación para empresas.
- 6 cursos de formación para el empleo, en los que han participado 10 docentes. - 90 personas han acudido a estas acciones de formación. Por otro lado, dentro de la convocatoria del Servicio Navarro de Empleo de cursos dirigidos prioritariamente a personas en desempleo, Fundación Ilundain organizó tres cursos con Certificado de Profesionalidad, dirigidos a un total de 51 personas:
03
- Actividades auxiliares en conservación y mejora de montes (dirigidos a personas desempleadas en general). - Actividades auxiliares en conservación y mejora de montes (dirigido a menores de 25 años en desempleo, dentro del plan de Garantía Juvenil). - Limpieza en espacios abiertos e instalaciones industriales (dirigido a menores de 25 años en desempleo, dentro del plan de Garantía Juvenil).
La Responsabilidad Social Empresarial se completa con la formación ofertada por Fundación Ilundain a partir de cursos relacionados con la educación hacia la infancia y adolescencia, resolución de conflictos, prevención de consumos, etc., aprovechando la experiencia en este sector de las y los profesionales de la Fundación.
FORMACIÓN PARA EMPRESAS
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Entidades participantes Cuenta con el apoyo económico por parte del Programa de Ciudadanía Activa del Mecanismo Financiero del Espacio Económico Europeo 2009-2014.
MEDICUS MUNDI NAVARRA
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ESCUELA TIEMPO LIBRE URTINTXA
IPES ELKARTEA
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PROYECTO
ACTÚA Actua proiektua
Huerta ética en Ilundain Fundación Ilundain promueve en el Proyecto Actúa: - Huerta ética, que conlleva una producción bajo criterios ecológicos y sociales. - Cursos de “Horticultura ética”, orientados a la inserción laboral de personas en desempleo. - Creación de nuevos huertos ecológicos, vinculando su producción a la creación de grupos de consumo de estos productos.
AcTÚa es un proyecto común de cuatro asociaciones navarras unidas para favorecer el compromiso y la implicación social juvenil. Pretende promover una ciudadanía activa, capaz de organizarse, de participar socialmente y de transformar su entorno, con un enfoque de Derechos Humanos, desarrollo sostenible y prevención de la exclusión social.
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PARTICIPACIÓN Se ha trabajado con
108 grupos pertenecientes a 80 centros escolares, de los cuales 47 son centros públicos y 37 son concertados o privados.
FIDELIDAD Número de escolares participantes:
4.870 niñ@s
24
GRANJA ESCUELA Baserri eskola Equipamiento de educación ambiental adscrito a la Fundación Ilundain patrocinado desde sus orígenes por Caja Rural de Navarra que oferta diversos programas dirigidos al alumnado de enseñanza infantil, primaria y secundaria tanto de Navarra como de otras Comunidades limítrofes como Álava, Guipúzcoa y La Rioja. En menor medida también se ofertan programas dirigidos a familias y grupos particulares. Por otra parte, la Granja Escuela sirve de recurso para completar el proceso de formación del alumnado de otros programas de la Fundación Ilundain: Programa de Currículum Adaptado, Formación Profesional Básica, etc.
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De los 80 centros visitantes, 60 son fijos y 9, esporádicos. Además, en 2014 han visitado la Granja
11
centros nuevos
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PROGRAMAS DE VERANO
Los programas del verano han funcionado con cifras similares a otros años:
Más allá del ámbito escolar, se han recibido:
- 3 tandas de campamentos tradicionales con 102 participantes,
- 4 grupos familiares.
- 2 de campamentos rurales con 86 participantes
- Dos asociaciones.
- Dos grupos de mayores.
- una tanda del campamento urbano en inglés “Hi Nature”, con 13 participantes.
Financiación
Cuadro resumen de participación año 2014, por programas: Programas escolares
Campamentos
Visitas (77)
3.484
Visita+Taller (6)
240
Talleres (4)
189
Jornadas (13)
697
Estancias (8)
260
Tradicionales (3 tandas)
102
Campamentos rurales (2 tandas)
86
Campamentos Hi Nature (2 tandas)
13
Programa para familias
Actividades con familias (4 jornadas)
118
Programa mayores
Actividades con mayores (2 jornadas)
47
Otros grupos
Masters, asociaciones varias…
54
Jornadas Especiales
DMMA, premios Concurso de Dibujo
TOTAL
Hechos destacables - Reconocimiento institucional del Gobierno de Navarra al proyecto de Ilundáin, a través de una Mención Especial en el 8º Certamen de Buenas Prácticas en el Desarrollo Sostenible de la Comunidad Foral de Navarra. - Renovación de la página web, mejorando su accesibilidad, diseño, posibilidades de comunicación… La web cuenta con mayor capacidad para albergar materiales didácticos. FUNDACIÓN ILUNDAIN HARITZ BERRI_memoria 2014
750 6.040
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MEMORIA ECONÓMICA BALANCE DE SITUACIÓN (31 DE DICIEMBRE DE 2014)
Activo corriente
Patrimonio neto
1.545.452 10.994 1.531.277 3.010 171
769.826
Existencias 20.836 Deudores comerciales y otras cuentas a cobrar 702.654 Inversiones financieras a C/P 18.259 Periodificaciones a corto plazo 1.673 Tesorería 26.404
PASIVO
ACTIVO
Inmovilizado neto Inmovilizado intangible Inmovilizado material Inversiones en Empresas del Grupo Inversiones Financieras a L/P
1.568.533
Fondo Social Reservas Resultado negativo ejercicios anteriores Resultado ejercicio Subvenciones, donaciones y legados
1.025.410 14.449 -187.655 48.726 667.603
Deudas a largo plazo
183.313
Pasivo corriente
563.432
Deudas a corto (Entidades de Crédito) Acreedores comerciales y otras cuentas a pagar Periodificaciones
TOTAL ACTIVO: 2.315.278
265.187 294.912 3.333
TOTAL PASIVO: 2.315.278
26
Subvenciones oficiales Ventas fabricadas en proceso educativo Imputación de subvenciones Otros ingresos - ajustes
5.331.342 717.171 48.616 25.188
TOTAL INGRESOS: 6.122.317
GASTOS
INGRESOS
CUENTA DE EXPLOTACIÓN 2014 Aprovisionamientos y servicios externos Gastos de personal Dotación para amortización Otros gastos de explotación Resultados financieros
547.283 4.728.021 139.133 640.248 18.906
TOTAL GASTOS: 6.073.591 RESULTADO EJERCICIO: 48.726
4.010.697 Subvenciones oficiales 636.500 Ventas fabricadas en proceso educativo 200.000 Patrocinio y Donativos 36.925 Subvenciones de capital transferidas al ejercicio
GASTOS
INGRESOS
PRESUPUESTO 2015 Gastos de personal Dotación para amortización Otros gastos
TOTAL INGRESOS: 4.884.122
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4.002.819 122.297 757.857
TOTAL GASTOS: 4.882.973
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Acciona AEVA ANEL Arpana Asesoría Piquer Ayuntamiento de Ansoain Ayuntamiento de Baztán Ayuntamiento de Berriozar Ayuntamiento de la Cendea de Cizur Ayuntamiento de la Cendea de Galar Ayuntamiento de Noain Ayuntamiento de Zizur Mayor Ayuntamiento del Valle de Aranguren Ayuntamiento del Valle de Goñi Berlys Caja Rural de Navarra Carpintería Larramendi CENIFER Clece Servicios Integrados Club de Marketing de Navarra Colegio Amigó Comercialización de Plantas Lorea Concejo de Cizur Menor Confederación de Empresarios de Navarra Construcciones Ecay Construcciones Mariezcurrena Consulting Financiero Cooperativa de Hostelería de Navarra Cooperativa San Miguel Córdoba Hermanos CPAEN Diario de Navarra Diario de Noticias Disnaval Distrivisual EDS Ekilore Eroski Escuela Oficial de Idiomas FCC Servicios Ciudadanos FORESNA
Frutas y verduras Zabalza Fundación Caja Navarra Fundación Hermanos Sarasibar Fundación Tomás y Lydia Recari Gabyl Garrapo S.L. Gestamp Navarra Gestión Ambiental de Navarra Hoteles San Virila Iberdrola Inasel Iraola Arteta ISS Facility Services Jardinería Irati Laboral Kutxa Lacturale Larriaundi S.Coop. Leroy Merlin Limpiezas Bertiz Limpiezas Irotz M.Torres Mancomunidad de la Comarca de Pamplona Mapsa Mercadona Naseico Obra Social La Caixa Papeles El Carmen Polígono La Estrella Postres Tradicionales de la Ultzama Reybesa Saka Soc. Coop. Señorío de Sarría Serval Catering Tanatorios Irache Tierra, Limpiezas Ecológicas Trigo Limpio Universidad de Navarra Universidad Pública de Navarra UTE Jardines de Pamplona Videcart Villa Miranda Viveros Viveros Valle del Arga Zabala Innovation Consulting Zizurbide
La colaboración de empresas e instituciones con el proyecto educativo de Fundación Ilundain es fundamental para desarrollar nuestra labor. Por eso queremos agradecer la colaboración de estas entidades que desarrollan su Responsabilidad Social Empresarial apoyando nuestro proyecto.
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EMPRESAS COLABORADORAS ENPRESA LAGUNTZAILEAK
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#yoconfioenlajuventud
CENTRO CON ALGUNO DE SUS PROGRAMAS SUBVENCIONADOS O CONCERTADOS POR
C/ San Juan, s/n. 31192 Ilundain (Valle de Aranguren) Tel. 948 339 004 - Fax 948 339 088 fundacion@fundacion-ilundain.com - www.fundacion-ilundain.com
@ilundainf
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