1º ANO - PNLD 2019

PROJETOS INTEGRADORES

L..isolbo Camargo RQseftta CamCJ1iO Guimaroes

P R OJ E TOS INTE GRAD O RE S

1º ano

Ensino Fundamental

LISALBA CAMARGO Bacharel em Sistemas de Informação pela Faculdade FAVI, Vitória - ES. Especialista em Informática na Educação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Atuou durante 20 anos como professora do Ensino Fundamental nas redes públicas e privadas.

Assessora Pedagógica na área de tecnologia educacional das redes públicas e privadas.

Autora de livros na área de Tecnologia Educacional desde 2000.

ROSELITA CAMARGO GUIMARÃES Licenciada em Pedagogia - Habilitações em Administração Escolar e Orientação Educacional pela Faculdade Novo Milênio, Vila Velha - ES. Especialista em Informática na Educação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Atuou durante 22 anos como professora do Ensino Fundamental.

Assessora Pedagógica na área de tecnologia educacional das redes públicas e privadas.

Autora de livros na área de Tecnologia Educacional desde 2000.

1ª Edição Vila Velha - ES 2017

C172c Camargo, Lisalba Coleção Aprender e Compartilhar / Lisalba Camargo; Roselita Camargo Guimarães. 1ª ed. Vila Velha - ES: Microkids, 2017.

80p.: il. - (Ensino Fundamental, 1° Ano) ISBN: 978-85-88465-64-0 1. Projetos integradores. I. Guimarães, Roselita Camargo II. Título.

CDD: 371.111

Coleção Aprender e Compartilhar 1º Ano do Ensino Fundamental

Autoras Assessoria Pedagógica

Projeto Gráfico e Diagramação

Lisalba Camargo Roselita Camargo Guimarães Eliana Aparecida de Jesus Reis Ellen Camargo de Sousa Kellen Camargo Kohler Suzany Goulart Lourenço Max Guerald Couto Guedes

Capa

Edinei da Silva Motta Luciano Fortunato Ramos

Ilustrações

Luciano Fortunato Ramos Freepik

Revisão Contato com as autoras

Angélica Gonoring autoras@microkids.com.br

Direitos Reservados à Editora Microkids Rua Santa Terezinha, 757, Glória.

CEP 29122-041 Vila Velha - ES www.microkids.com.br microkids@microkids.com.br

SUMÁRIO 5

EU SOU ASSIM

EU E MINHA HISTÓRIA .............................................................................9 EU E MINHAS BRINCADEIRAS............................................................13

EU COMPARTILHO

21

EU COMPARTILHO ALEGRIA ............................................................. 24 EU COMPARTILHO AMOR ....................................................................32

EU RESPEITO

39

EU RESPEITO E CUIDO..........................................................................44 EU RESPEITO A NATUREZA...............................................................46

EU VALORIZO

59

EU VALORIZO A ESCOLA............................................................... 60 EU VALORIZO AS DIFERENÇAS.................................................... 64 EU VALORIZO A LEITURA ................................................................... 67 EU VALORIZO A SAÚDE .........................................................................71 REFERÊNCIAS E LEITURAS COMPLEMENTARES ............................................. 80

FERRAMENTAS DIDÁTICAS PRESENTES EM SEU LIVRO

#SAIBAMAIS

•

INDICA HIPERLINK, NESSA SEÇÃO, O(A) ALUNO(A) ENCONTRA DICAS E CONCEITOS DAS PALAVRAS DESTACADAS.

PRATIQUE E APRENDA

TECNOLOGIA

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO LIVRO

ATIVIDADES PARA REALIZAR NO COMPUTADOR

MÃO NA MASSA

COMPARTILHAR

ATIVIDADES DE CONSTRUÇÃO ARTÍSTICA

ATIVIDADES PARA COMPARTILHAR COM OUTRAS PESSOAS

A TURMA EM:

QUERIDO(A) ALUNO(A), AS AVENTURAS E DESAFIOS DESTE LIVRO SERÃO ACOMPANHADOS POR UMA TURMA BEM ANIMADA E ENVOLVENTE. É A TURMA DA PROFESSORA BELA. JUNTE-SE A ELES E EXERCITE SUA CRIATIVIDADE E HABILIDADES INDIVIDUAIS, EM DUPLAS OU EM GRUPO. NESTE LIVRO VOCÊ ENCONTRARÁ QUATRO PROJETOS FASCINANTES. CONHEÇA ESSA TURMA E PREPARE-SE PARA OS DESAFIOS.

ELA

B RA

O ESS F O

PR

O KIK

DO

N

NA

I

CEC

UTE LUL U JUJ

TJ

TO KIO O TAT

4

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

EU SOU ASSIM JUSTIFICATIVA O PROJETO EU SOU ASSIM É UMA CHANCE DE GRANDES DESCOBERTAS! VOCÊ VAI CONHECER A TURMA DA PROFESSORA BELA E SUAS HISTÓRIAS INCRÍVEIS! SERÁ MUITO DIVERTIDO CONHECER AS CARACTERÍSTICAS INDIVIDUAIS DE CADA PERSONAGEM E, TAMBÉM, DOS SEUS COLEGAS. VOCÊ VAI INTERAGIR COM SUA FAMÍLIA E DEPOIS COMPARTILHAR COM SEUS COLEGAS UM POUQUINHO SOBRE A HISTÓRIA DO SEU

OBJETIVOS

NOME, AS BRINCADEIRAS DO TEMPO DA VOVÓ E MUITO MAIS! ISSO SERÁ MUITO IMPORTANTE

APRENDER A RESPEITAR REGRAS QUE

PARA A CONSTRUÇÃO E FORTALECIMENTO DE

ORGANIZAM A CONVIVÊNCIA EM GRUPO;

SUA IDENTIDADE. TUDO SERÁ REALIZADO DE

ESCUTAR HISTÓRIAS, IDENTIFICANDO

UM JEITO BEM DIVERTIDO COM ATIVIDADES

DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE

DE LEITURA E ESCRITA QUE ENVOLVEM

SEUS ASPECTOS, ÉPOCAS E LUGARES;

EXPRESSÕES ARTÍSTICAS COMO: CANÇÕES,

UTILIZAR NÚMEROS NATURAIS COMO

CANTIGAS, JOGOS E BRINCADEIRAS.

INDICADOR DE QUANTIDADE E ORDEM EM DIFERENTES SITUAÇÕES COTIDIANAS;

SERÁ UMA ÓTIMA OPORTUNIDADE PARA VOCÊ CONHECER, RECONHECER E APRENDER QUE É MUITO LEGAL RESPEITAR E CONVIVER COM DIFERENTES MANIFESTAÇÕES CULTURAIS PRESENTES EM SEU CONTEXTO SOCIAL.

CONHECER E EXPERIMENTAR EXPRESSÕES ARTÍSTICAS E CULTURAIS PARA RECONHECIMENTO E RESPEITO A DIFERENTES MANIFESTAÇÕES POPULARES PRESENTES EM SEU CONTEXTO SOCIAL; INTERAGIR POR MEIOS DOS TEXTOS ORAIS E ESCRITOS NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE A TEMÁTICA DE MANEIRA INDIVIDUAL E COLETIVA.

5

EU SOU ASSIM A TURMA EM:

EU SOU ASSIM OLÁ , CRI ANÇ AS! QUE BOM QUE ESTÃO ANI MA DOS . SOU A PRO FES SOR A BEL A E JUN TOS VAM OS FAZ ER GRA NDE S DES COB ERTAS.

SER Á DIV ERT IDO E CRI ATI VO. AGO RA, CON HEÇ A A TUR MA QUE IRÁ NOS ACO MPA NHA R NES TA AVE NTU RA!

A CE CI AM A CU IDA R DA NATU RE ZA .

6

O KIKO É APAIXON AD O PO R GR AN DE S AV EN TU RA S.

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

O QU E O NA ND O MA IS GO STA

ARTES M A R C IA IS

DE FA ZE R É JO GA R FU TE BO L!

O TJ SO NH A EM SE R CA MP EÃO PA RA LÍ MP IC O DE BA SQ UE TE .

A LU LU TE GO STA DE TE CN OLOG IA S.

É CO M O K IO TO .

A JU JU AD OR A LE R E ES CR EV ER MU ITAS HI ST ÓR IA S.

O TATO , É APAI XO NA DO PO R MÚ SI CA E AD OR A TO CA R VI OL ÃO.

AGO RA, CON TE PAR A A TUR MA QUA L É O SEU NOM E!

CO L E AQ U I S UA F OTO

ME U NO ME É:

3X4

7

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

PRATIQUE E APRENDA

1.

COMO VIMOS, TODAS AS PESSOAS TÊM UM NOME. AGORA, COMPARTILHE COM SEUS COLEGAS A ESCRITA DO SEU NOME E, EM SUA SALA, IDENTIFIQUE:

A) QUAL NOME TEM O MAIOR NÚMERO DE LETRAS? QUAL A QUANTIDADE DE LETRAS DESSE NOME?

B) QUAL NOME TEM O MENOR NÚMERO DE LETRAS? QUAL A QUANTIDADE DE LETRAS DESSE NOME?

C) E O SEU NOME? QUANTAS LETRAS TEM?

D) QUAL É A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME? E A ÚLTIMA?

2.

AGORA, VOCÊ E SEUS COLEGAS TAMBÉM FAZEM PARTE DA TURMA! CRIE UM PERSONAGEM A PARTIR DE SUAS CARACTERÍSTICAS: CABELOS, OLHOS, BOCA E OUTRAS. COMPARTILHE SEU DESENHO!

TUX PAINT

8

EU SOU ASSIM

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

EU E MINHA HISTÓRIA NA CASA DA VOVÓ OU DA TITIA TEM SEMPRE HISTÓRIAS PARA SEREM CONTADAS ...

CERTO DIA, QUANDO NANDO FOI À CASA DA VOVÓ, ENCONTROU VÁRIOS RETALHOS DE TECIDO ESPALHADOS PELO QUARTO DE COSTURA E FICOU CURIOSO...

UAU! QUE PANO BONITO, VOVÓ.

GOSTOU? SÃO SOBRAS DAS COSTURAS, VOU FAZER UMA COLCHA DE RETALHOS.

VOCÊ PODE ME AJUDAR A SEPARAR OS RETALHOS?

AH, CADA UM DESSES RETALHOS CONTA UMA HISTÓRIA...

ESSE DE BOLINHAS FOI SOBRA DO PIJAMA DO SEU PAI AINDA PEQUENINO.

QUE LEGAL! VOU

ISSO FAZ MUITO

CRESCER E QUERO

TEMPO!

SER COMO MEU PAI. CONTA UMA DESSAS HISTÓRIAS PARA MIM? EU QUERO CONHECER!

EU SOU ASSIM

9

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

PRATIQUE E APRENDA

1.

A VOVÓ DO NANDO PASSOU HORAS VENDO FOTOS JUNTO COM ELE E CONTANDO HISTÓRIAS DA FAMÍLIA. E VOCÊ, CONHECE A SUA HISTÓRIA? DESENHE NO QUADRO OU, SE PREFERIR, COLE UMA FOTO DA SUA FAMÍLIA COM VOCÊ AINDA BEBEZINHO E, DEPOIS, EM GRUPO, CONVERSEM SOBRE O CRESCIMENTO DE VOCÊS.

TUX PAINT

10

EU SOU ASSIM

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

2.

AGORA, CONTE-NOS:

A) QUANTAS PESSOAS MORAM COM VOCÊ? ____________.

B) QUAL A IDADE DO MAIS VELHO?________________.

C) QUAL A IDADE DO MAIS NOVO? _____________.

D) ESCREVA O NOME DAS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ NOS PEDAÇOS DE RETALHO ABAIXO.

E) CONVERSE COM SEUS COLEGAS SOBRE OS NOMES E AS CARACTERÍSTICAS DAS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ. O QUE VOCÊS GOSTAM DE FAZER JUNTOS?

EU SOU ASSIM

11

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

3.

TODO NOME TAMBÉM TEM UMA HISTÓRIA. VOCÊ SABE A HISTÓRIA DO SEU NOME? PERGUNTE AOS SEUS FAMILIARES E COMPARTILHE COM SEUS COLEGAS.

A) ESCREVA SOBRE A HISTÓRIA DO SEU NOME.

4.

QUE TAL CONVERSAR SOBRE A ORIGEM DE SUA FAMÍLIA? TROQUE IDEIAS COM OS COLEGAS E ESCREVA O QUE A SUA FAMÍLIA TEM EM COMUM E DE DIFERENTE COM A HISTÓRIA DAS OUTRAS.

ENTRE AS HISTÓRIAS DE FAMÍLIA ALGUÉM DESTACOU AS BRINCADEIRAS DA VOVÓ? O QUE ACHA DE CONHECER ALGUMA?

12

EU SOU ASSIM

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

EU E MINHAS BRINCADEIRAS

EI, VOVÓ!

ESTÁ PENSANDO EM QUÊ?

EU ESTAVA LEMBRANDO DAS MINHAS BRINCADEIRAS NA ESCOLA. ENTREM QUE VOU CONTAR.

QUE LEGAL! CONTE PARA NÓS COMO ERAM AS BRINCADEIRAS!

NA MINHA ÉPOCA, OS BRINQUEDOS E AS BRINCADEIRAS ERAM MUITO DIVERTIDOS. VOU MOSTRAR ALGUMAS PARA VOCÊS.

EU SOU ASSIM

13

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

PRATIQUE E APRENDA

1.

VOCÊ JÁ BRINCOU OU CONHECE ALGUMA DAS BRINCADEIRAS QUE A VOVÓ BRINCAVA? PASSA ANEL, AMARELINHA, PETECA, PULA-PULA, ETC. EM CASA, FAÇA UMA LISTA DE BRINCADEIRAS ANTIGAS COM A PESSOA MAIS EXPERIENTE DA SUA FAMÍLIA. COMPARE COM AS BRINCADEIRAS REGISTRADAS PELOS SEUS COLEGAS E, JUNTOS, ESCOLHAM UMA PARA VOCÊS BRINCAREM.

2.

A VOVÓ DO NANDO GOSTA DE BRINCADEIRAS EM GRUPO, POR ISSO QUER ENSINAR PARA VOCÊS UMA BRINCADEIRA QUE SE CHAMA “PASSA ANEL” .

MATERIAL: √

OB J E TO PEQU ENO: AN EL, PEDRIN HA , E TC .

DESCRIÇÃO: √

√

OS PARTICIPANTES DE VEM SENTAR EM

ELE PERGU NTA PAR A U M DOS PARTICIPANTES DA B RINCADEIR A: “COM QU EM ESTÁ O AN EL? ”;

ESCOLHA U MA CRIANÇA PAR A PASSAR √

SE ESSA PESSOA ACERTAR , EL A TOMAR Á

PARTICIPANTE FAL AN DO: “GUARDE ESSE

O LUGAR DE QU EM ESTÁ PASSAN DO O

AN EL B EM GUARDADIN HO”;

ANEL E A BRINCADEIRA SERÁ REINICIADA.

SEM DEIX AR QU E OS PARTICIPANTES PERCEBAM ON DE FOI COLOCADO O AN EL;

√

APÓS PASSAR POR TODAS AS PESSOAS

PALMAS DAS MÃOS U NIDAS;

O AN EL ENTRE AS MÃOS DE CADA

√

√

RODA OU EM FORMATO DE M EIA LUA . AS

SE ERRAR ELA DEVERÁ PAGAR UM “MICO” (FALAR UM VERSINHO OU IMITAR ALGUÉM).

FEITO ISSO, A BRINCADEIRA REINICIA E É

OS PARTICIPANTES DE VEM FICAR COM AS

PERGUNTADO A UMA OUTRA PESSOA COM

MÃOS U NIDAS;

QUEM ESTÁ O ANEL.

3.

14

ESCREVA E COMPARTILHE COM SEUS COLEGAS DE CLASSE: QUAL É O

QUAL É A SUA

SEU BRINQUEDO

BRINCADEIRA

FAVORITO?

FAVORITA?

EU SOU ASSIM

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

MÃO NA MASSA A TURMA APRENDEU COM A VOVÓ DO NANDO A MONTAR UM VAI E VEM. QUER CONHECER ESSE BRINQUEDO? É HORA DE FAZER E BRINCAR AO AR LIVRE COM A SUA FAMÍLIA E SEUS AMIGOS. LEIA AS INSTRUÇÕES COM A AJUDA DO(A) PROFESSOR(A), APOIANDO-SE NAS ILUSTRAÇÕES.

VAI E VEM VOCÊ VAI PRECISAR DE: √

DUAS GARR AFAS PE T;

√

TESOU R A*;

√

FITA CREPE;

√

FITAS ADESIVAS COLORIDAS;

√

CORDA DE VAR AL .

1 RECORTE DUAS TAÇAS DAS

2

DUAS GARRAFAS E QUATRO ARGOLAS DA PARTE QUE SOBRA DA GARRAFA. PROTEJA AS BORDAS DAS ARGOLAS COM FITA ADESIVA.

3

ENCAIXE AS DUAS TAÇAS DAS GARRAFAS

AMARRE A CORDA EM UMA ARGOLA, PASSE POR DENTRO DO BRINQUEDO E AMARRE

E PASSE FITA CREPE PARA FIXÁ-LAS. DECORE COM FITAS

DO OUTRO LADO EM OUTRA ARGOLA. FAÇA O MESMO COM O

COLORIDAS.

OUTRO PAR DE ARGOLAS.

*PEÇA AJUDA A UM ADULTO E USE TESOURA SEM PONTA.

EU SOU ASSIM

15

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

PRATIQUE E APRENDA

1.

VAMOS CRIAR UM MURAL DOS BRINQUEDOS E DAS BRINCADEIRAS QUE VOCÊ GOSTA DE PARTICIPAR COM A SUA FAMÍLIA. UTILIZE FOTOS OU DESENHOS E JUNTE COM SEUS AMIGOS PARA COMPOR O MURAL.

#SAIBAMAIS

2.

PARA QUE SEUS FAMILIARES POSSAM CONHECER O “MURAL DOS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS”, VOCÊ E SEUS COLEGAS, COM A AJUDA DO(A) PROFESSOR(A), VÃO ESCREVER UM CONVITE COLETIVAMENTE. DEPOIS FAÇA A LEITURA EM GRUPO E COPIE NA FOLHA AO LADO.

16

EU SOU ASSIM

• CONVITE, GERALMENTE, É UM TEXTO DESTINADO A PESSOAS CONHECIDAS, COMO AMIGOS E FAMILIARES. NELE ESTARÃO CONTIDAS INFORMAÇÕES (DATA, LOCAL, HORA) A RESPEITO DE UM AC O N T E C I M E N TO, UMA FESTA OU ATÉ UMA REUNIÃO.

CONVITE

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

A TURMA FICOU ANIMADA AO COMPARTILHAR AS BRINCADEIRAS APRENDIDAS COM AS FAMÍLIAS E OS AMIGOS. AGORA É COM VOCÊ! APRESENTE O MURAL PARA OS SEUS FAMILIARES E APROVEITE PARA BRINCAREM JUNTOS.

COMO É BOM PODER COMPARTILHAR E BRINCAR COM OUTRAS PESSOAS. NÓS APRENDEMOS ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS.

EU SOU ASSIM

19

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

FOI MUITO BOM CONHECER VOCÊ E SUA FAMÍLIA. NOS DIVERTIMOS E APRENDEMOS COM OS BRINQUEDOS E AS BRINCADEIRAS. REGISTRE AS SUAS APRENDIZAGENS NOS ESPAÇOS ABAIXO.

20

EU SOU ASSIM

EU COMPARTILHO JUSTIFICATIVA COM O PROJETO EU COMPARTILHO VOCÊ VAI APRENDER COISAS NOVAS COM O MUNDO MÁGICO: O MUNDO DO CIRCO! VOCÊ VAI CONHECER PERSONAGENS INCRÍVEIS COMO O PALHAÇO PIPOCA, MÁGICOS CHEIOS DE TRUQUES, LINDAS BAILARINAS E MUITO MAIS! JUNTO COM SEUS COLEGAS VOCÊ VAI PRODUZIR UM TEATRO DE DEDOCHES E LEVAR ALEGRIA A OUTRAS CRIANÇAS DA SUA COMUNIDADE! GOSTOU DA IDEIA? TAMBÉM PODERÁ COMPARTILHAR AMOR E ALEGRIA COM PESSOAS IDOSAS QUE VOCÊ CONHECE.

OBJETIVOS CONHECER E VALORIZAR OS PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM NO CIRCO;

VOCÊ REALIZARÁ ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA DE UM JEITO BEM DIVERTIDO. VAI REALIZAR ENTREVISTAS, ESCREVER O NOME DE UM AMIGO, PRODUZIR FRASES, CARTÃO DE HOMENAGEM. TERÁ A OPORTUNIDADE DE INTERAGIR E APRENDER COM A TURMA DA PROFESSORA BELA E, TAMBÉM, COM SEUS COLEGAS. É MUITO IMPORTANTE VALORIZAR A AMIZADE, O RESPEITO, AS CRIANÇAS E AS PESSOAS IDOSAS. OS MAIS VELHOS TÊM MUITA EXPERIÊNCIA DE VIDA E SABEDORIA, POR ISSO MERECEM NOSSO AMOR E CARINHO.

RESPEITAR AS PESSOAS IDOSAS, VALORIZANDO SUAS EXPERIÊNCIAS DE VIDA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA NOSSA SOCIEDADE; UTILIZAR NÚMEROS NATURAIS COMO INDICADORES DE QUANTIDADE E ORDEM EM DIFERENTES SITUAÇÕES COTIDIANAS; CONHECER E EXPERIMENTAR EXPRESSÕES ARTÍSTICAS E CULTURAIS NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE A TEMÁTICA PROPOSTA; INTERAGIR POR MEIO DOS TEXTOS ORAIS E ESCRITOS NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE A TEMÁTICA DE MANEIRA INDIVIDUAL E COLETIVA.

EU SOU ASSIM

21

A TURMA EM:

EU COMPARTILHO

ESTA BRINCADEIRA ESTÁ DIVERTIDA! AINDA BEM QUE ESCOLHI A EQUIPE DA ALEGRIA NA GINCANA!

E NÃO PODEMOS ESQUECER, AO CONVIDAR A TURMA PARA O ESPETÁCULO, É PRECISO FAZÊ-LOS SORRIR!

DEEM UM SORRISO DE ALEGRIA, MENINOS!

22

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

ALGUM TEMPO DEPOIS...

POR FALAR EM ALEGRIA, VOCÊS ESTÃO SABENDO DA NOTÍCIA? CHEGOU UM CIRCO EM NOSSO BAIRRO!

PARECE QUE VAMOS NOS DIVERTIR! EU ADORO O CIRCO. É MUITO LEGAL!

QUE BOM VER VOCÊS TÃO ANIMADOS, PODEMOS MARCAR UM DIA PARA IRMOS TODOS.

VAI SER DIVERTIDO! E COM O PALHAÇO TUDO FICARÁ CHEIO DE ALEGRIA COM MUITAS RISADAS.

CONVIDO VOCÊ A FAZER PARTE DESSE ESPETÁCULO E ACOMPANHAR DE PERTO ESSA AVENTURA.

23

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

EU COMPARTILHO ALEGRIA NA ARQUIBANCADA DO CIRCO, A TURMA ERA A MAIS ANIMADA. DEPOIS DE VER MÁGICOS, BAILARINAS E EQUILIBRISTAS, ESPERAVAM A VEZ DOS PALHAÇOS SE APRESENTAREM. DE REPENTE, ENTRA O PIPA E O PIPOCA, E O AGITO FOI GERAL. OS DOIS PALHAÇOS JUNTOS ALEGRARAM A PLATEIA. O MELHOR VEIO NO FINAL DO ESPETÁCULO, QUANDO A TURMA TEVE A IDEIA DE CONVIDAR O PALHAÇO PIPOCA PARA ACOMPANHÁ-LOS NA GINCANA DA ESCOLA. ELES PRECISAVAM FAZER UMA APRESENTAÇÃO PARA AS CRIANÇAS DA COMUNIDADE E IREM AO LAR DO IDOSO DO MUNICÍPIO E NADA MELHOR DO QUE LEVAR MUITA ALEGRIA E CARINHO PARA OUTRAS PESSOAS.

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EU COMPARTILHO

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

PRATIQUE E APRENDA

1.

OBSERVE A CENA DA TURMA NO CIRCO E COMPLETE COM O QUE VOCÊ VÊ.

A) QUANTOS PERSONAGENS DA TURMA FORAM AO CIRCO? _________________ B) QUANTOS PALHAÇOS ALEGRAVAM O ESPETÁCULO?______________________ C) ESCREVA OS NOMES DOS PALHAÇOS:

2.

COM A AJUDA DO(A) PROFESSOR(A), DECIFRE COLETIVAMENTE NO QUADRO A MENSAGEM DESTA CARTA. DEPOIS, TRANSCREVA A MENSAGEM QUE VOCÊS DESCOBRIRAM NO ESPAÇO ABAIXO.

VO

PRIVILEGIADA NO

A

DO

ÇO

EU COMPARTILHO

RTA SIÇÃO

BRA R.

25

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

3.

VAMOS BRINCAR DE: SE EU FOSSE UM ARTISTA DO CIRCO EU SERIA... DESENHE E ESCREVA NO ESPAÇO ABAIXO O PORQUÊ DE SUA ESCOLHA:

TUX PAINT

26

EU COMPARTILHO

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

4.

ASSIM COMO NA ESCOLA, O CIRCO TAMBÉM É UM LUGAR PARA SE DIVERTIR COM OS AMIGOS. QUAL AMIGO(A) VOCÊ LEVARIA AO CIRCO? COLE UMA FOTO OU DESENHE NAS MOLDURAS E ESCREVA OS NOMES.

MINHA FOTO

NOME:

OD FOT

O

AM ( A)

IGO

( A)

E: NOM

EU COMPARTILHO

27

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

MÃO NA MASSA

1.

ENTRE RISOS E GARGALHADAS O CIRCO TEM PALHAÇOS, BAILARINAS CHEIAS DE GRAÇA, O MÁGICO CHEIO DE TRUQUES E ANIMAIS ADESTRADOS. CRIE JUNTO COM SEUS COLEGAS UM TEATRO PARA APRESENTAR A OUTRAS CRIANÇAS DA SUA ESCOLA OU DA COMUNIDADE. USE OS DEDOCHES DA PRÓXIMA PÁGINA. RECORTE E CRIE SEU TEATRO.

DICAS PARA FAZER DEDOCHES PEÇA AJUDA A UM ADULTO. √

TESOU R A SEM PONTAS;

√

COL A B R ANCA , COL A EM BASTÃO OU FITA ADESIVA DU PL A FACE .

MOLDE DAS PEÇAS

(IMAGENS DA

PRÓXIMA PÁGINA)

√

BASTA RECORTAR AO REDOR DO CONTORNO E X TERNO DO DESEN HO, COM O AUXÍLIO DA TESOU R A SEM PONTAS .

√

AGOR A , EN ROLE A PARTE DE BAIXO DO PERSONAG EM E COLE AS DUAS PONTAS DAS TIR AS A ZU IS . DEIXE A COL A SECAR B EM ANTES DE MAN USE AR E PODER DR AMATIZ AR O SEU TE ATRO.

28

EU COMPARTILHO

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

PRATIQUE E APRENDA

1.

HORA DE AVALIAR A PEÇA DE TEATRO COM DEDOCHES:

A) QUANTAS PESSOAS ASSISTIRAM AO TEATRO?

B) QUANTOS PERSONAGENS HAVIA NA PEÇA?

2.

COMENTE COM SEUS COLEGAS QUAL FOI O SEU PERSONAGEM FAVORITO E O MOMENTO DA PEÇA DE TEATRO QUE VOCÊ MAIS GOSTOU. DEPOIS, FAÇA UM DESENHO DESSE MOMENTO.

KOLOURPAINT

EU COMPARTILHO

31

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

EU COMPARTILHO AMOR A TURMA DA PROFESSORA BELA FEZ UMA APRESENTAÇÃO COM DEDOCHES PARA AS CRIANÇAS DE UM ORFANATO. NO FINAL DA APRESENTAÇÃO, A PROFESSORA CONVIDOU O PALHAÇO PIPOCA E TODA A TURMA PARA MAIS UM DESAFIO: UMA VISITA A UM LAR DE IDOSOS.

FAÇA O MESMO PARA AS PESSOAS IDOSAS QUE VOCÊ CONHECE. ESSA É UMA BOA RECEITA PARA COMPARTILHAR O AMOR.

32

EU COMPARTILHO

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

PRATIQUE E APRENDA

1.

VOCÊ SABIA QUE FAZER O BEM, FAZ BEM? RESPEITAR OS MAIS VELHOS É RECONHECER A EXPERIÊNCIA DE VIDA, A SABEDORIA DE QUEM VIVEU E APRENDEU. DESCUBRA ALGUMAS AÇÕES QUE PODEMOS DOAR PARA OS MAIS IDOSOS. DECIFRE A MENSAGEM USANDO AS LETRAS QUE SÃO REPRESENTADAS POR CADA FIGURA.

A

C

H

  

I

N

 

M

O

R



 

EU RESPEITO A MELHOR IDADE COM

    E MUITO

      

2.

QUEM SÃO CONSIDERADAS PESSOAS DA “MELHOR IDADE”? VOCÊ TEM ALGUÉM DA “MELHOR IDADE” NA SUA FAMÍLIA? CONVERSE COM SEUS COLEGAS SOBRE O QUE VOCÊ DESCOBRIU NA FRASE. COM A AJUDA DO(A) PROFESSOR(A), LEIA EM VOZ ALTA.

EU COMPARTILHO

33

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

3.

VOCÊ TEM UM VOVÔ OU UMA VOVÓ? QUE TAL UMA ENTREVISTA COM ELES? O ÚLTIMO ESPAÇO ESTÁ RESERVADO PARA VOCÊ CRIAR A SUA PERGUNTA. EM UMA RODA DE CONVERSA TROQUE A SUA ENTREVISTA COM SEUS COLEGAS.

CASO VOCÊ NÃO

ENTREVISTA COM O(A) VOVÔ(Ó)

TENHA, ESCOLHA VOVÓS NA SUA COMUNIDADE PARA

EM QUE CIDADE NASCEU?

A ENTREVISTA.

QUAL É A SUA COMIDA PREDILETA?

QUAL FOI A MÚSICA QUE MARCOU A SUA VIDA?

QUAIS AS BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS PREFERIDOS NA INFÂNCIA?

PERGUNTA:

RESPOSTA:

4.

A TURMA COMEÇOU A PREPARAR CARTÕES PARA OS IDOSOS. AGORA, FAÇA UM CARTÃO PARA SEUS AVÓS OU PARA UM IDOSO COMO FORMA DE AGRADECIMENTO PELA ENTREVISTA. CONVERSE COM O(A) PROFESSOR(A) SOBRE COMO ESCREVER UM CARTÃO E O QUE NÃO PODE FALTAR.

34

EU COMPARTILHO

PARA:

ASS.:

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

A TARDE DE DOMINGO FOI MUITO ESPECIAL, A TURMA PODE COMPARTILHAR AMOR COM VÁRIOS VOVÔS E VOVÓS. TODOS RECEBERAM UM CARTÃO PREPARADO COM MUITO AMOR E CARINHO POR ELES. E VOCÊ, COMO FOI A ENTREGA DO CARTÃO? COMPARTILHE A SUA EXPERIÊNCIA COM SEUS AMIGOS.

CONVIDE A SUA FAMÍLIA PARA VISITAR UM LAR DE IDOSOS NO SEU MUNICÍPIO E LEVE COM VOCÊ MUITO CARINHO PARA OS VOVOZINHOS E VOVOZINHAS QUE MORAM LÁ.

EU COMPARTILHO

37

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

A CHAMA DA SOLIDARIEDADE NÃO PODE SE APAGAR. SEMPRE QUE PUDER, ALEGRE UMA PESSOA DOENTE, AJUDE UM IDOSO. COM UM SIMPLES GESTO DE CARINHO, SOMOS CAPAZES DE AQUECER MUITOS CORAÇÕES. COMPARTILHE! AFINAL, A AMIZADE É O MELHOR PRESENTE QUE SE PODE REPARTIR COM UMA PESSOA. REGISTRE AS SUAS APRENDIZAGENS NOS ESPAÇOS ABAIXO.

38

EU COMPARTILHO

EU RESPEITO JUSTIFICATIVA O PROJETO EU RESPEITO É MUITO BACANA! JUNTO COM SEUS COLEGAS E A TURMA DA PROFESSORA BELA VOCÊ VAI CONHECER OS DIREITOS E DEVERES DOS ALUNOS NA ESCOLA. COM AJUDA DO(A) PROFESSOR(A) VOCÊ FARÁ ATIVIDADES COLETIVAS E INDIVIDUAIS, PESQUISA DE CAMPO, CRIAR HQ (HISTÓRIAS EM QUADRINHOS) E MUITO MAIS! DE UM JEITO MUITO DIVERTIDO VOCÊ

OBJETIVOS

APRENDERÁ QUE PARA SER UM BOM CIDADÃO É PRECISO MELHORAR NOSSAS ATITUDES UNS COM OS OUTROS E COM

CONHECER E VALORIZAR OS DIREITOS E DEVERES DOS ALUNOS NA ESCOLA;

A NATUREZA. É IMPORTANTE, TAMBÉM,

RESPEITAR UNS AOS OUTROS

VALORIZAR OS DIREITOS DAS CRIANÇAS.

E O MEIO AMBIENTE;

ISSO AJUDA EM NOSSO DESENVOLVIMENTO

CRIAR HQ COM ATITUDES DE UM

INTEGRAL E NOS TORNA CIDADÃOS

BOM CIDADÃO, CONTANDO COM A

CONSCIENTES E RESPONSÁVEIS PELO MUNDO QUE NOS CERCA.

MEDIAÇÃO DO(A) PROFESSOR(A); PRODUZIR TEXTOS (CARTAZES, FRASES), CRIANDO E DANDO OPINIÃO SOBRE DIFERENTES TEMÁTICAS; UTILIZAR NÚMEROS NATURAIS COMO INDICADORES DE QUANTIDADE E ORDEM EM DIFERENTES SITUAÇÕES COTIDIANAS; INTERAGIR POR MEIO DOS TEXTOS ORAIS E ESCRITOS NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE A TEMÁTICA DE MANEIRA INDIVIDUAL E COLETIVA.

39

A TURMA EM:

EU RESPEITO ...TODO CIDADÃO TEM DIREITO DE VIVER, DE SER LIVRE, DE TER SUA CASA, DE SER RESPEITADO COMO PESSOA...

MÃE, O QUE É SER CIDADÃO?

SER CIDADÃO É FAZER VALER SEUS DIREITOS E DEVERES, É EXERCER A SUA CIDADANIA.

E NA ESCOLA, SERÁ QUE TEMOS DIREITOS TAMBÉM? VOU PESQUISAR!

40

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

NO DIA SEGUINTE, NA ESCOLA...

OLHA O QUE EU ENCONTREI

OBA! QUERO

NA INTERNET: OS

CONHECER TODOS

MAS NÓS

DIREITOS DOS

OS MEUS DIREITOS

TEMOS DEVERES

ALUNOS.

NA ESCOLA.

TAMBÉM!

R EBE DE REC ÇÃO E. A D C EDU ALIDA QU ES. NIÕ OPI R O. A D AD EIT ESP R SER

MUITO BEM, TURMA, CONHECER OS DIREITOS É MUITO BOM, MAS ESTUDANTES TAMBÉM TÊM DEVERES.

ESSE ÚLTIMO ITEM É QUE TORNA NOSSA ESCOLA UM AMBIENTE SÀ S OS DIA IR TODO .

ESCOLA A CERTA NA HOR CHEGAR AS AULAS. PARA ADES S ATIVID FAZER A LARES. ESCO L. MATERIA DO SEU CUIDAR S O SPEITO COM RE NÁRIOS TRATAR IO C N FU SE COLEGA LA. DA ESCO

AGRADÁVEL E FELIZ.

41

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

OS DIREITOS E DEVERES SE CONSTROEM NO CONVÍVIO COM O OUTRO NAS PEQUENAS AÇÕES DO DIA A DIA. A TURMA CONHECEU, NAQUELA CONVERSA, SEUS DIREITOS E DEVERES. TODOS ESTAVAM DISPOSTOS A CUMPRIR OS DEVERES PARA TEREM TODOS OS DIREITOS GARANTIDOS. UM DESSES DEVERES É O RESPEITO E, PARA CUMPRI-LO, ALGUMAS PALAVRAS SIMPLES PODEM NOS AJUDAR.

E VOCÊ? CONHECE SEUS DIREITOS E DEVERES? COM AJUDA DO(A) PROFESSOR(A) E COLEGAS CRIEM REGRAS DE CONVIVÊNCIA PARA QUE SUA SALA DE AULA E ESCOLA TENHAM UM AMBIENTE AGRADÁVEL E SOLIDÁRIO.

42

EU RESPEITO

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

PRATIQUE E APRENDA

1.

NA ESCOLA CONVIVEMOS COM OUTRAS PESSOAS. QUE TAL AMPLIAR ESSA CONSCIENTIZAÇÃO? CRIE CARTAZES, COM AS REGRAS DEFINIDAS PELA SUA TURMA E FAÇA A EXPOSIÇÃO NOS DIFERENTES ESPAÇOS DA ESCOLA. UTILIZE CARTOLINAS COLORIDAS.

FIQUE ATENTO ÀS DICAS! OS TEXTOS USADOS EM CARTAZES

DESENHOS, FOTOS E IMAGENS

SÃO CURTOS. A IDEIA É TRANSMITIR

ILUSTRE AS INFORMAÇÕES, TORNANDO O

TEXTOS

ALGUMAS INFORMAÇÕES DE MANEIRA RÁPIDA E OBJETIVA.

CARTAZ MAIS ATRAENTE, ESTANDO SEMPRE RELACIONADAS AO CONTEÚDO.

QUANDO CHEGAR NA ESCOLA,

CUMPRIMENTE AS PESSOAS QUE ENCONTRAR.

PALAVRAS-CHAVE COLOCAR EM DESTAQUE AS PALAVRAS-CHAVES PARA CHAMAR A ATENÇÃO DO ASSUNTO APRESENTADO NO CARTAZ.

VERIFIQUE SE OS KOLOU RPAINT

CARTAZES ESTÃO DE ACORDO COM AS DICAS. DEPOIS É SÓ EXPOR NA ESCOLA.

EU RESPEITO

43

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

EU RESPEITO E CUIDO

É MEU DEVER...

1º

2º

CUIDAR DOS ANIMAIS

3º

PRESERVAR A NATUREZA

4º

AJUDAR O PRÓXIMO

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EU RESPEITO

SER GENTIL

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

5º

6º

RESPEITAR O IDOSO

CUIDAR DA SAÚDE O 8º PASSO É COM VOCÊ! CRIE-O

7º

8º

AJUDANDO A TURMA NESSE DESAFIO.

APROVEITAR O LAZER APRENDEMOS QUE, FAZER O BEM NOS DEIXA MAIS FELIZES!

EU RESPEITO

45

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

EU RESPEITO A NATUREZA A NATUREZA É GENEROSA COM TODOS, MAS CADA VEZ MAIS O SER HUMANO AOS POUCOS TEM ACABADO COM A VIDA DE PLANTAS E ANIMAIS. É PRECISO MUDAR NOSSAS ATITUDES, ACEITE ESSE DESAFIO E AJUDE A PENSAR NAS SOLUÇÕES PARA OS PROBLEMAS ATUAIS.

SÓ DE PENSAR

NÃO BASTA SÓ

QUE SOMOS

FICAR TRISTE.

RESPONSÁVEIS

TEM QUE TER

PELA DESTRUIÇÃO

ATITUDE!

DA NATUREZA JÁ FICO TRISTE.

O SIMPLES PAPEL DE BALA QUE VOCÊ JOGA NO CHÃO PREJUDICA NOSSO PLANETA.

VOCÊ JÁ JOGOU ALGUMA VEZ UM PAPEL NA RUA? VOCÊ SABE O QUE PODE ACONTECER COM A NATUREZA COM ESSA ATITUDE? PRECISAMOS APRENDER: EU CUIDO, VOCÊ CUIDA E A NATUREZA AGRADECE!

46

EU RESPEITO

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO VOCÊ JÁ VIU ALGUÉM JOGAR ALGUM TIPO DE LIXO FORA DA LIXEIRA?

MUITO TRISTE, MAS EU JÁ VI. PRECISAMOS APRENDER A USAR AS LIXEIRAS PRÓPRIAS PARA CADA TIPO DE LIXO.

A LIXEIRA DE COR AZUL É DESTINADA PARA PAPEL E PAPELÃO. A LIXEIRA DE COR VERDE É DESTINADA PARA VIDROS E CRISTAIS. A LIXEIRA DE COR VERMELHA É DESTINADA PARA AS EMBALAGENS DE PLÁSTICO. A LIXEIRA DE COR AMARELA É DESTINADA PARA AS EMBALAGENS DE METAL. A LIXEIRA DE COR MARROM É DESTINADA PARA RESTOS DE COMIDA OU OUTROS TIPOS DE MATÉRIA ORGÂNICA.

EU RESPEITO

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COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

PRATIQUE E APRENDA O LIXO JOGADO PELAS RUAS E PARQUES TEM POLUÍDO O MEIO AMBIENTE, AINDA PODE ACUMULAR ÁGUA E CONTRIBUIR PARA A PROLIFERAÇÃO DO MOSQUITO DA DENGUE. VOCÊ PODE MUDAR ESSA SITUAÇÃO. COLOQUE O LIXO EM LIXEIRAS E MANTENHA-AS BEM FECHADAS.

1.

NOS QUADROS ABAIXO, COLE FIGURAS OU DESENHE PARA ILUSTRAR A SUA PARTICIPAÇÃO EM CADA SITUAÇÃO. DEPOIS, CONVERSE COM SEUS COLEGAS SOBRE SUAS RESPOSTAS.

ASSIM, AJUDO O MOSQUITO DA DENGUE A SE PROLIFERAR:

ASSIM, AJUDO A ACABAR COM A DENGUE:

TUX PAINT

48

EU RESPEITO

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

2.

A TURMA CONVIDA VOCÊ PARA UMA PESQUISA DE CAMPO. OBSERVE O PÁTIO DA SUA ESCOLA ANTES E DEPOIS DO INTERVALO DO RECREIO. APÓS A OBSERVAÇÃO, COMO FICOU O PÁTIO? MARQUE COM UM X A(S) ALTERNATIVA(S) CORRETA(S).

MAIS SUJO. MAIS LIMPO. NÃO JOGAM LIXO NA LIXEIRA CORRETA. OUTRAS OBSERVAÇÕES: _____________________.

3.

EM SUA OPINIÃO, VOCÊ E SEUS COLEGAS ESTÃO AJUDANDO NA COLETA DE LIXO? PINTE O PLANETA QUE REPRESENTA SUA RESPOSTA. NO DIA 5 DE

JUNHO É COMEMORADO O “DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE”! MAS FAÇA A SUA PARTE TODOS OS DIAS.

EU RESPEITO

49

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

4.

CRIE UMA FRASE SOBRE O MEIO AMBIENTE COM O OBJETIVO DE CONSCIENTIZAR TODOS NA COMUNIDADE ESCOLAR E AJUDE A NATUREZA.

5.

N O C A M I N H O PA R A A E SCO L A VO C Ê EN CO NTR A TER R EN OS BA LD I OS (ABANDONADOS) QUE SÃO USADOS PARA JOGAR LIXO? SIM

6.

NÃO

QUAL É A SUA OPINIÃO SOBRE QUEM JOGA LIXO EM TERRENOS BALDIOS? ESCREVA SUGESTÕES DE AÇÕES PARA MUDAR ESSA REALIDADE. DEPOIS, JUNTE-SE AOS SEUS COLEGAS E DIVIRTAM-SE COM O JOGO CORRIDA AMBIENTAL.

7.

VOCÊ CONHECE UM BOM CIDADÃO PARA HOMENAGEÁ-LO? CRIE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS DESENHANDO AS ATITUDES DE UM BOM CIDADÃO. DEPOIS É SÓ RECORTAR E HOMENAGEAR. UTILIZE AS PÁGINAS SEPARADAS PARA ESSA CONSTRUÇÃO.

50

EU RESPEITO

CORRIDA AMBIENTAL VEJA AS REGRAS DESSE JOGO NO VERSO DA PÁGINA.

PARABÉNS! VOCÊ PLANTOU UMA ÁRVORE. ANDE UMA CASA.

VOCÊ ESTÁ MALTRATANDO UM ANIMAL? VOLTE TRÊS CASAS.

ASSIM, O MOSQUITO DA DENGUE PROLIFERA. PARE UMA JOGADA.

FAZER A SELEÇÃO DO LIXO É IMPORTANTE PARA O MEIO AMBIENTE. ANDE TRÊS CASAS. VOCÊ POLUIU O MEIO AMBIENTE. VOLTE DUAS CASAS.

PARA ESTE JOGO, VOCÊ VAI PRECISAR DE: •

UM DADO.

•

DOIS PINOS REPRESENTADOS PELOS PERSONAGENS DA TURMA OU PODERÁ USAR BOTÕES DE CORES DIFERENTES.

REGRAS DO JOGO: É NECESSÁRIO TER DOIS PARTICIPANTES; CADA PARTICIPANTE ESCOLHE UM PINO E COLOCA-O ALINHADO JUNTO À FAIXA DE LARGADA; COM A AJUDA DO(A) PROFESSOR(A), SORTEIE PARA VER QUEM COMEÇA O JOGO. O PRIMEIRO JOGADOR LANÇA O DADO E CAMINHA COM SEU PINO ATÉ A CASA INDICADA PELO DADO; ONDE O JOGADOR CHEGAR COM SEU PINO, NAS CASAS COM INDICAÇÃO, DEVE LER A TAREFA; O PRÓXIMO JOGADOR FARÁ O MESMO; VENCE O JOGO O PRIMEIRO QUE ALCANÇAR A LINHA DE CHEGADA.

RECORTE, MONTE E, DEPOIS, JOGUE COM SEUS AMIGOS. SEJA UM BOM CIDADÃO!

SE VOCÊ É UM DEFENSOR DA NATUREZA, COLE SUA FOTO E ASSINE O SEU NOME, DEPOIS, RECORTE A CARTEIRINHA DO BOM CIDADÃO.

TÍTULO: AUTOR(a):

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

VOCÊ ACOMPANHOU A TURMA NESTE PROJETO E JUNTOS CONSTRUÍRAM REGRAS DE CONVIVÊNCIA, APRENDERAM SOBRE DIREITOS E DEVERES E DESENVOLVERAM RESPEITO E CUIDADO, GERANDO BENEFÍCIOS QUE FAZ BEM A TODOS. AGORA, É O MOMENTO DE VOCÊ HOMENAGEAR COM A SUA HISTÓRIA EM QUADRINHOS O BOM CIDADÃO. VAMOS LÁ?

COMO SÃO IMPORTANTES

É SEMPRE

AS NOSSAS

POSSÍVEL

ATITUDES.

APRENDER A CUIDAR E AMAR.

O SEGREDO É RESPEITARMOS UNS AOS OUTROS. SEMPRE!

AGORA É COM VOCÊ. COLOQUE EM PRÁTICA AS ATITUDES DE UM CIDADÃO CONSCIENTE.

EU RESPEITO

57

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

O BOM CIDADÃO DEMONSTRA RESPEITO NAS PEQUENAS ATITUDES COM AS PESSOAS E COM O MEIO AMBIENTE. REGISTRE AS SUAS APRENDIZAGENS NOS ESPAÇOS ABAIXO.

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EU RESPEITO

EU VALORIZO JUSTIFICATIVA O PROJETO EU VALORIZO É UMA ÓTIMA OPORTUNIDADE PARA VOCÊ APRENDER A RESPEITO DE DIFERENTES PROFISSÕES, SOBRE A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E OS BONS HÁBITOS DE HIGIENE E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL! JUNTO COM SEUS COLEGAS E A TURMA DA PROFESSORA BELA VOCÊ VAI FAZER ATIVIDADES COLETIVAS E INDIVIDUAIS. VAI OUVIR HISTÓRIAS, CRIAR HQ (HISTÓRIAS EM QUADRINHOS), CONHECER

OBJETIVOS

UMA LÍNGUA BEM DIFERENTE CRIADA PELA COMUNIDADE DE SURDOS AQUI NO BRASIL, E, AINDA, APRENDER UMA RECEITA SAUDÁVEL E MUITO SABOROSA DO TEMPO DA VOVÓ!

CONHECER E VALORIZAR OS DIFERENTES PROFISSIONAIS DE SUA ESCOLA; DESENVOLVER COM CRIATIVIDADE AS COMPETÊNCIAS: SOCIAL,

DE UM JEITO MUITO LEGAL VOCÊ VAI

INTELECTUAL E EMOCIONAL;

APRENDER A ESCREVER NOMES DE

DESENVOLVER ATITUDES DE UM BOM

PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM EM SUA

CIDADÃO QUE RESPEITA AS DIFERENÇAS

ESCOLA, VAI PREENCHER FICHAS DE LEITURA,

E CUIDA DO MEIO AMBIENTE;

FAZER ENTREVISTAS, PRODUZIR UM LIVRO

VALORIZAR HÁBITOS DE HIGIENE PESSOAL

DE RECEITAS COM SEUS COLEGAS. ÓTIMA

E DE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL;

OPORTUNIDADE PARA COLOCAR EM PRÁTICA HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA COM A AJUDA DO(A) PROFESSOR(A) E DA FAMÍLIA.

INTERAGIR POR MEIO DOS TEXTOS ORAIS E ESCRITOS NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE A TEMÁTICA DE MANEIRA INDIVIDUAL E COLETIVA.

VALORIZANDO CADA ETAPA DESTE PROJETO VOCÊ VAI DESENVOLVER AÇÕES COMO A VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA ESCOLA, DOS SEUS AMIGOS, DAS DIFERENÇAS, DA LEITURA E DOS CUIDADOS COM SUA HIGIENE PESSOAL E COM SUA ALIMENTAÇÃO. TODAS ESSAS ATITUDES SÃO MUITO IMPORTANTES PARA SUA FORMAÇÃO INTEGRAL, POIS CONTRIBUEM PARA UMA VIDA MAIS SAUDÁVEL E SUSTENTÁVEL.

EU RESPEITO

59

A TURMA EM:

EU VALORIZO VOCÊ SABE QUE A VALORIZAÇÃO DE SI MESMO E DO OUTRO É A FONTE PRINCIPAL DO RESPEITO? VALORIZAR A FAMÍLIA, OS PROFISSIONAIS E AMIGOS DA ESCOLA, VALORIZAR AS DIFERENÇAS, A LEITURA E A SAÚDE NOS TORNA BONS CIDADÃOS. EU VALORIZO A ESCOLA: UM LUGAR QUE OFERECE MUITA CRIATIVIDADE, INCENTIVA DIARIAMENTE O APRENDIZADO E BUSCA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL, EMOCIONAL E INTELECTUAL DOS SEUS ALUNOS. A TURMA CONVIDA VOCÊ A PARTICIPAR E VALORIZAR A SUA ESCOLA!

RÁPIDO, HOJE A AULA VAI SER MUITO LEGAL!

FUI A PRIMEIRA

EU TAMBÉM!

A CHEGAR!

AQUI É A

EU AMO VIR À

CONTINUAÇÃO DA

ESCOLA!

NOSSA CASA!

EU VALORIZO O CARINHO QUE OS PROFISSIONAIS DA ESCOLA TÊM POR NÓS. LÁ EU SOU MUITO FELIZ.

60

QUERO CONHECER QUEM TRABALHA NA SUA ESCOLA.

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

DESENHE E ESCREVA O NOME DOS PROFISSIONAIS DE SUA ESCOLA:

O(A) DIRETOR(A), CUIDA COM CARINHO DAS AÇÕES ADMINISTRATIVAS E PEDAGÓGICAS. NOME:

O(A) SECRETÁRIO(A) FAZ ATENDIMENTOS AOS PROFESSORES, PAIS, ALUNOS E FUNCIONÁRIOS, ZELANDO PELOS DOCUMENTOS DA ESCOLA. NOME:

O(A) PROFESSOR(A) PREPARA AS AULAS E NOS AJUDA A APRENDER. NOME:

A MERENDEIRA PREPARA A NOSSA ALIMENTAÇÃO. NOME:

O(A) BIBLIOTECÁRIO(A) É AQUELE(A) QUE INCENTIVA A LEITURA DE LITERATURAS QUE AJUDARÃO OS ALUNOS NOS ESTUDOS. NOME:

61

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

PRATIQUE E APRENDA

1.

VOCÊ CONHECE TODOS OS AMBIENTES DA SUA ESCOLA? QUAL É O SEU AMBIENTE PREFERIDO? DESENHE-O NO ESPAÇO ABAIXO. DEPOIS, CONVERSE COM SEUS COLEGAS SOBRE SUA CRIAÇÃO E SEU LUGAR PREFERIDO DA ESCOLA.

KOLOU RPAINT

2.

CONVERSE COM O(A) PROFESSOR(A) SOBRE AS ATIVIDADES QUE VOCÊ PRATICA NESSE ESPAÇO. ESCREVA QUAIS SÃO OS PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM NESSE LOCAL E O QUE ELES FAZEM.

62

EU VALORIZO

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

TODO PROFISSIONAL DEVE AMAR A SUA PROFISSÃO...

QUANDO EU CRESCER QUERO SER MÉDICA.

EU QUERO

SOMOS APENAS

DESENVOLVER

CRIANÇAS, MAS

JOGOS DE

NÃO CUSTA

COMPUTADOR.

IMAGINAR! E VOCÊ?

3.

UTILIZANDO O ESPAÇO ABAIXO, REPRESENTE A PROFISSÃO QUE VOCÊ PENSA EM TER QUANDO CRESCER E COMPARTILHE COM SEUS COLEGAS, DIZENDO O PORQUÊ DE TER ESCOLHIDO ESSA PROFISSÃO.

EU VALORIZO

63

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

EU VALORIZO AS DIFERENÇAS PESSOAS SÃO DIFERENTES, VOCÊ TAMBÉM TEM SUAS PRÓPRIAS CARACTERÍSTICAS PESSOAIS: COR DOS CABELOS, COR DOS OLHOS, ALTURA, MANEIRA DE SER, PENSAR E AGIR. CADA PESSOA É UM SER ÚNICO NO MUNDO.

ALGUMAS PESSOAS TÊM NECESSIDADES ESPECÍFICAS E, POR ISSO MESMO, SE TORNAM TÃO ESPECIAIS. VALORIZE, AME E RESPEITE AS DIFERENÇAS!

SOMOS IGUAIS NA DIFERENÇA.

A INCLUSÃO ACONTECE QUANDO...

“SE APRENDE COM AS DIFERENÇAS E NÃO COM AS IGUALDADES”.

(PAULO FREIRE)

64

EU VALORIZO

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

CADA LUGAR, CADA CENÁRIO, CADA PESSOA TEM CARACTERÍSTICAS DIFERENTES. OLHE AO SEU REDOR... A PESSOA QUE ESTÁ MAIS PRÓXIMA É IGUAL A VOCÊ?

VOCÊ CONVERSA COM SEUS AMIGOS, MAS SE TIVESSE UM COLEGA SURDO, SABERIA SE COMUNICAR COM ELE? ELES USAM A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS). SUA COMUNICAÇÃO É FEITA ATRAVÉS DAS MÃOS. OBSERVE OS SINAIS E PRATIQUE ESSA LÍNGUA COM OS COLEGAS DE CLASSE.

O SURDO TEM UM JEITO ESPECIAL PARA SE COMUNICAR, VOCÊ QUER APRENDER?

APRENDA VOCÊ TAMBÉM. COMO

QUE TAL

É SEU NOME EM

PESQUISAR UM POUCO SOBRE

LIBRAS?

AS DIFERENTES LINGUAGENS?

EU VALORIZO

65

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

PRATIQUE E APRENDA

1.

ASSIM COMO EXISTEM DIFERENÇAS FÍSICAS (EXTERNAS) TEMOS DIFERENÇAS EM NOSSAS EMOÇÕES. QUE TAL CONHECERMOS MAIS SOBRE ESSAS DIFERENÇAS? DESENHE NOS ESPAÇOS ABAIXO QUANDO VOCÊ ESTÁ:

FELIZ

COM RAIVA

TRISTE

COM MEDO

NÃO É LEGAL DEIXARMOS A RAIVA, O MAU HUMOR ATINGIREM AS PESSOAS QUE ESTÃO PRÓXIMAS. CONHEÇA SUAS EMOÇÕES E COMO LIDAR COM ELAS. NOSSOS GESTOS E AÇÕES FAZEM MUITA DIFERENÇA NA VIDA DAS PESSOAS, POIS GENTILEZA GERA GENTILEZA.

66

EU VALORIZO

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

EU VALORIZO A LEITURA É ATRAVÉS DA LEITURA QUE DESCOBRIMOS NOVAS PALAVRAS. A TURMA VALORIZA A LEITURA E AMA OUVIR E LER HISTÓRIAS, POIS É ATRAVÉS DOS CONTOS QUE SE ENVOLVEM COM OS PERSONAGENS. E VOCÊ, GOSTA DE LER? VENHA FAZER PARTE DESTA MOTIVAÇÃO.

... E ASSIM, ANA APRENDEU A LIÇÃO DE RESPEITAR O SEU IRMÃO E SUA FAMÍLIA... E VIVERAM FELIZES PARA SEMPRE.

QUE LINDA ESSA HISTÓRIA. VOU LEVAR ESSE LIVRO PARA LER EM CASA COM A MINHA FAMÍLIA.

EU VALORIZO

67

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

COMO É BOM OUVIR, LER E ESCREVER HISTÓRIAS.

MUITO BEM, JUJU! A LEITURA É ESSENCIAL PARA NOSSA APRENDIZAGEM.

PRATIQUE E APRENDA

1.

VOCÊ GOSTA DE LER? ESCREVA O TÍTULO DA SUA HISTÓRIA PREFERIDA. DEPOIS COMPARTILHE COM SEUS COLEGAS.

2.

PERGUNTE A ALGUM FAMILIAR SE ELE GOSTAVA DE OUVIR HISTÓRIAS QUANDO ERA CRIANÇA E REGISTRE ABAIXO O TÍTULO DA HISTÓRIA PREFERIDA DELE. COMPARE COM AS RESPOSTAS DE SEUS COLEGAS.

68

EU VALORIZO

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

3.

VISITE A BIBLIOTECA DE SUA ESCOLA, ESCOLHA UM LIVRO E, APÓS A LEITURA, PREENCHA A FICHA ABAIXO. INDIQUE O LIVRO PARA UM(A) AMIGO(A).

FICHA DE LEITURA TÍTULO:

AUTOR:

EDITORA:

PERSONAGEM PRINCIPAL:

PARA QUE AMIGO(A) VOCÊ INDICARIA O LIVRO:

O QUE MAIS GOSTOU:

GOSTOU DA LEITURA:

EU VALORIZO

69

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

4.

NANDO RESOLVEU ESCREVER UMA HISTÓRIA QUE ACONTECEU COM ELE E SEU BRINQUEDO PREFERIDO, MAS NÃO REGISTROU O FINAL. TERMINE A HISTÓRIA E LEMBRE-SE DE DAR UM TÍTULO PARA ELA.

NANDO EM:

5.

RELATE E MOSTRE A SUA PRODUÇÃO PARA SEUS COLEGAS E OUÇA AS HISTÓRIAS DELES. PERCEBA AS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS.

70

EU VALORIZO

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

EU VALORIZO A SAÚDE QUANDO FALAMOS EM SAÚDE PRECISAMOS CONHECER E VALORIZAR O PRÓPRIO CORPO COM HÁBITOS DE HIGIENE FÍSICA E MENTAL E COM UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL. E VOCÊ, SABE POR ONDE COMEÇAR UMA VIDA SAUDÁVEL?

VAMOS PARA A

VAMOS!!!

ENTREVISTA ENTÃO?

EU SEREI A REPÓRTER E VOCÊ MEU ENTREVISTADO.

QUANDO A RESPOSTA FOR SIM, PINTE O QUADRINHO DE AZUL, QUANDO FOR NÃO, DE VERMELHO.

PERGUNTAS

SIM

NÃO

1. GOSTA DE COMER VERDURAS E LEGUMES? 2. BEBE ÁGUA DIARIAMENTE? 3. COME BOMBONS E BALAS À VONTADE? 4. BRINCA AO AR LIVRE? 5. ESCOVA OS DENTES APÓS AS REFEIÇÕES? 6. TOMA BANHO DIARIAMENTE? 7. DORME PELO MENOS ANTES DAS 22 HORAS? 8. COLABORA COM A ARRUMAÇÃO DA CASA? 9. LAVA AS MÃOS ANTES DE COMER E DEPOIS DE USAR O BANHEIRO? 10. DEIXA AS UNHAS CORTADAS E SEMPRE LIMPINHAS?

EU VALORIZO

71

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

PARA SE TER UMA

TEMOS QUE

VIDA SAUDÁVEL, NÃO

CUIDAR DA

SÓ A ALIMENTAÇÃO

HIGIENE DO

DEVE SER CONSIDERADA

NOSSO CORPO.

IMPORTANTE.

VAMOS LEMBRAR TAMBÉM DOS CUIDADOS COM A NOSSA MENTE.

CONVERSE COM O(A) PROFESSOR(A) E SEUS COLEGAS SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS HÁBITOS DE HIGIENE PARA SE TER UMA VIDA SAUDÁVEL. ATRAVÉS DO “JOGO LIMPO” VOCÊ VAI APRENDER BRINCANDO. VAMOS JOGAR? RECORTE AS CARTAS

REGRAS DO JOGO LIMPO

DA PÁGINA SEGUINTE E, COM AJUDA DO(A) PROFESSOR(A), LEIA AS REGRAS DO JOGO.

1.

RECORTE AS PEÇAS E EMBARALHE-AS;

2. COLOQUE-AS COM AS IMAGENS PARA BAIXO; 3. JOGUE O DADO. QUEM TIRAR O MAIOR NÚMERO COMEÇA O JOGO;

4. QUEM COMEÇA O JOGO VIRA DUAS CARTAS; 5. SE AS IMAGENS FOREM IGUAIS, RETIRE AS CARTAS DA MESA PARA SI E VIRE MAIS DUAS CARTAS;

6. SE FOR TIRADO A CARTA “PARE”, FICARÁ UMA PARTIDA SEM JOGAR;

7.

72

VENCERÁ O JOGO QUEM FICAR NO FINAL COM O MAIOR NÚMERO DE CARTAS.

EU VALORIZO

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

CUIDAR DO CORPO COM ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL É UMA DAS MANEIRAS QUE NÃO PODE SER DISPENSADA. E A TURMA FOI CONFERIR NA CASA DA VOVÓ...

OLÁ, VOVÓ!

CLARO,

TUDO BEM? ESTOU

QUERIDO, TRAGA SEUS

COM SAUDADES,

AMIGOS. VOU PREPARAR

POSSO PASSAR

UM LANCHE COM A

A TARDE COM A

RECEITA DA VOVÓ.

SENHORA?

A VOVÓ NOS CONVIDOU PARA UM LANCHE NA CASA DELA. VAMOS?

OBA! QUE NOTÍCIA BOA! ESTAREMOS LÁ.

NEM ACREDITO QUE VAMOS SABOREAR O LANCHE DA VOVÓ!

EU VALORIZO

75

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

O LANCHE COM A VOVÓ FOI UMA MOTIVAÇÃO A MAIS PARA A TURMA, POIS DURANTE O ENCONTRO CONVERSARAM SOBRE A IMPORTÂNCIA DE VALORIZAR A VIDA. E NADA MELHOR DO QUE VALORIZAR AS RECEITAS DA VOVÓ.

QUE CHEIRO GOSTOSO!

PREPAREI UMA

OBA, VAMOS

RECEITA QUE

COMER?

GUARDO COMO LEMBRANÇA DA MINHA INFÂNCIA.

BOLINHOS DE CHUVA ASSADO INGREDIENTES

MODO DE PREPARO

√

2 OVOS;

√

1 COLH ER (SOPA) DE MARGARINA;

√

XÍCAR A (CHÁ) DE AÇÚCAR;

√

2 XÍCAR AS (CHÁ) DE FARIN HA DE TRIGO;

√

1 8 0 M L DE LEITE;

√

1 COLH ER (SOB REM ESA) DE FERM ENTO EM PÓ;

√

150 G DE GOIABADA CORTADA EM CU BIN HOS .

√

EM U MA TIG EL A , MISTU RE OS OVOS , A MARGARINA , O AÇÚCAR , A FARIN HA , O LEITE E O FERM ENTO ATÉ FICAR U MA MASSA MOLE E HOMOG ÊN E A . MISTU RE OS CU BOS DE GOIABADA . DISTRIBUA EM FORMIN HAS DE EM PADIN HAS U NTADAS COM MARGARINA . COLOQU E-AS EM U MA ASSADEIR A E LE VE AO FORNO PRE AQU ECIDO A 20 0°C DU R ANTE 20 MIN UTOS OU ATÉ DOU R AR .

TODAS AS RECEITAS DEVEM SER PREPARADAS COM A AJUDA DE UM ADULTO.

AGORA É COM VOCÊ! CONVERSE COM A VOVÓ OU COM A FAMÍLIA SOBRE A RECEITA PREFERIDA. LEVE UMA DAS RECEITAS PARA A ESCOLA. CAPRICHE, POIS VOCÊ, JUNTO COM SEUS COLEGAS, IRÃO CRIAR UM LIVRO DE RECEITAS. TRANSCREVA A RECEITA QUE VOCÊ TROUXE DE CASA NA PRÓXIMA PÁGINA.

76

EU VALORIZO

RECEITA

PORÇÕES:

TEMPO DE PREPARO:

INGREDIENTES:

MODO DE PREPARO:

MINHA RECEITA NOME DO(A) CHEF:

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

NOSSOS GESTOS E AÇÕES FAZEM MUITA DIFERENÇA NA VIDA DAS PESSOAS. VALORIZE CADA ETAPA. QUANDO VOCÊ FAZ MAIS PELA VIDA, ELA RETRIBUI COM MAIS POSSIBILIDADES. REGISTRE AS SUAS APRENDIZAGENS NOS ESPAÇOS ABAIXO.

EU VALORIZO

79

COLEÇÃO APRENDER E COMPARTILHAR - 1º ANO

REFERÊNCIAS E LEITURAS COMPLEMENTARES EU SOU ASSIM CONHEÇA A HISTÓRIA A COLCHA DE RETALHOS, DE CONCEIL CORRÊA DA SILVA E NYE RIBEIRO (EDITORA DO BRASIL). LEIA TAMBÉM FOLCLORICES DO BRINCAR, DE MÉRCIA MARIA LEITÃO E NEIDE DUARTE (EDITORA DO BRASIL).

ASSISTA OS CROODS, DIRIGIDO POR CHRIS SANDERS E KIRK DEMICCO (DREAMWORKS ANIMATION), E CONHEÇAS AS AVENTURAS DE UMA FAMÍLIA DA PRÉ-HISTÓRIA! OUÇA E CANTE A MÚSICA “GENTE TEM SOBRENOME”, DO CD CANÇÃO DE TODAS AS CRIANÇAS, DO CANTOR E COMPOSITOR TOQUINHO! BUSQUE MAIS NOS SITES: HTTP://TERRITORIODOBRINCAR.COM.BR/TERRITORIO-DO-BRINCAR-NA-MIDIA/6-BRINCADEIRAS-DE-ANTIGAMENTE-PARAFAZER-COM-CRIANCAS/ HTTP://WWW.SMARTKIDS.COM.BR/JOGO/JOGO-DA-FORCA-FAMILIA

EU COMPARTILHO SAIBA MAIS SOBRE OS DIREITOS DOS IDOSOS COM O LIVRO GENTE DE MUITOS ANOS, DE MALÔ CARVALHO (AUTÊNTICA)! LEIA TAMBÉM HISTÓRIA DE AVÔ E DE AVÓ, DE ARTHUR NESTROVSKI (COMPANHIA DAS LETRINHAS).

ASSISTA UP - ALTAS AVENTURAS, DE PETE DOCTER E BOB PETERSON (PIXAR), E CONHEÇA CARL FREDRICKSEN, UM SENHOR DE 78 ANOS QUE FARÁ DE TUDO PARA DEFENDER SUA CASA E AMIGOS! DIVIRTA-SE COM AS MÚSICAS DUELO DE MÁGICOS, DA DUPLA PALAVRA CANTADA, E PIRUETAS, DE CHICO BUARQUE E OS TRAPALHÕES. BUSQUE MAIS NOS SITES: HTTP://WWW.SMARTKIDS.COM.BR/TRABALHO/CIRCO HTTP://WWW.TURMINHA.MPF.MP.BR/NOSSA-CULTURA/MUSICA-CINEMA-LITERATURA HTTP://WWW.DECRIANCAPARACRIANCA.COM.BR/2017/10/03/OS-ANIMAIS-DO-CIRCO/

EU RESPEITO VOCÊ CONHECE OS DIREITOS DAS CRIANÇAS? SAIBA MAIS NO LIVRO DE MÃOS DADAS, DE INGRID BIESEMEYER BELLINGHAUSEN (DCL EDITORA). LEIA TAMBÉM OS DIREITOS DAS CRIANÇAS, DE RUTH ROCHA (COMPANHIA DAS LETRINHAS).

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REFERÊNCIAS