Plean Straitéiseach CMgS 2023: Leagan Iomláin

Pobal Foghlama Faoi bhlรกth

PLEAN STRAITร ISEACH CMgS 2023

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

Foghlaim Ghníomhach

Muintearas Pobail

Comhoibríoch

leanann CmgS ar aghaidh ag cur go mór le gach réimse den tsochaí ó thaobh an oideachais, na sochaí agus an chultúir de.

Cónascadh

Cultúr

Cruthaitheacht

Fás & Éagsúlacht

Scileanna Infhostaitheachta 3 3

4

Cláir ábhair

5

Fáilte an Chathaoirligh

3

Réamhrá an Uachtaráin

4

MÍR 1 An Comhthéacs á Leagan Síos: Fás & Éagsúlú

6

MÍR 2 Tionchar Eochairthosca ar ár Straitéis Nua

18

Achoimre ar 2012-2018

24

Ráiteas Misin

26

Luachanna

28

Pobal Foghlama Faoi Bhláth a bhaint amach

30

Ár bhFís

32

MÍR 3 Na Piléir

34

1. Oidhreacht Chaitliceach & Luachanna Caitliceacha

36

2. Taithí Ardchaighdeáin agus Taithí Uile na Mac Léinn

40

3. Cultúr Taighde

49

4. Muintearas Pobail

56

5. Dearcadh Domhanda

62

6. Bonneagar Gairmiúil

65

7. Rialachas Eiticiúil & Ceannaireacht Nascaithe

72

MÍR 4 Cur i bhfeidhm & Tuairisciú ar Dhul chun cinn

76

1

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

Fáilte an Chathaoirligh Thar ceann Iontaobhaithe agus Údarás Rialaithe Choláiste Mhuire gan Smál, cuirim faoi bhur mbráid ‘Pobal Foghlama faoi Bhláth’ – Plean Straitéiseach nua an Choláiste don tréimhse go 2023.

Tá clú agus cáil ar Choláiste Mhuire Gan Smál (CMgS) mar gheall ar a bharr feabhais sa teagasc, foghlaim agus taighde agus an t-ionchur riachtanach a bhíonn aige i leanúntas an tsoláthair acadúil i gcomhar éifeachtach agus torthúil lena chomhpháirtithe san earnáil ardoideachais. Agus é bunaithe in 1898, ag Siúracha na Trócaire agus ag Easpag Luimnigh, Edward T. O’Dwyer, agus é nasctha go hacadúil le hOllscoil Luimnigh, is é Coláiste Mhuire gan Smál (CMgS) an institiúid oideachais is sine i Luimneach agus is eintiteas neamhspleách agus féinrialaitheach é ag leibhéal na hollscoile laistigh de chóras ardoideachais na hÉireann. Tá sé freisin mar chuid de ghréasán de 1,500 Institiúid Caitliceacha Ard-oideachais ar fuaid an domhain.

I gcomhthéacs na hearnála ardoideachais in Éirinn, ní haon áibhéil é a rá go bhfuil fás leanúnach, thar cuimse tagtha ar CMgS in achar gairid ama. Is fíor a rá go bhfuil an tréimhse fháis seo atá tarlaithe le cúig bliana is fiche anuas tagtha tar éis cúlú doimhin inar thit líon na mac léinn síos go níos lú ná 300. Ach sa bhliain acadúil is déanaí (2018-19), tá rátaí cláraithe na mac léinn ardaithe go breis is 5,000.

Mar thoradh ar an leathnú amach suntasach atá déanta le blianta beaga anuas téann tairiscintí an Choláiste amach thar dhá champas suntasacha, ceann atá suite i gcroílár Chathair Luimnigh agus ceann amháin eile i nDurlas, Co. Thiobraid Árann. I bpobal éagsúil mac léinn tá níos mó ná 5,000 foghlaimeoir, atá rannpháirteach i naoi gclár fochéime mar aon leis an iliomaid deiseanna iarchéime a dtéann go leibhéal na dochtúireachta. Tá an fhoireann acadúil ag gabháil do raon leathan de spéiseanna taighde a fheidhmíonn mar thaca don teagasc agus don fhoghlaim a bhíonn ar siúl sa Choláiste.

Sa lá atá inniu ann, tá ról lárnach ag Coláiste Mhuire gan Smál san ardoideachas mar alma mater 40% dena múinteoirí gairmiúla atá ag obair i réimse leathan scoileanna ar fud na hÉireann agus tá an-thóir go deo ar chláir léinn an Choláiste in Éirinn. Iarracht éiteas agus timpeallacht a chur ar fáil ina bhfuil an tsaoirse agus an deis ag ár ndaltaí a n-acmhainneacht iomlán a bhaint amach ar mhaithe le saol faoi bhláth a chothú i mbun seirbhíse do dhaoine eile. Tá an Coláiste bródúil as a cháil mar institiúid a thugann aire dá phobal, áit ina léirítear fíor-imní faoin duine aonair agus áit ina mbíonn atmaisféar cairdiúil agus fáilteach ann. Is comhartha é seo de shainiúlacht CMgS mar an taon Choláiste Chaitliceach Oideachais agus na Dána sa tírdhreach ardoideachais anseo in Éirinn.

Fáilte 2

De réir mar a léann tú ar aghaidh chun foghlaim faoinár n-uaillmhianta suntasacha do Choláiste Mhuire Gan Smál, tá súil agam go gceapfaidh tú, mar a cheapaimid, gur uaillmhianta fiúntacha agus spreagúla iad dár mic léinn, baill foirne agus don phobal i gcoitinne in Éirinn agus thar lear, agus sinn ag ullmhú le tabhairt faoin gcéad deich mbliana eile den 21ú haois.

Le meas, Brendan Leahy = Easpag Luimnigh & Cathaoirleach, Iontaobhaithe CMgS & An tÚdarás Rialaithe

3

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

A FLOURISHING FOGHLAMA LEARNING FAOI BHLÁTH COMMUNITY POBAL

Réamhrá an Uachtaráin Ar ócáid chomóradh 120 bliain ó bunaíodh Coláiste Mhuire Gan Smál, agus mar Uachtarán ar an institiúid leibhéal-ollscoile uaillmhianach seo, údar mór bróid dom ár bPlean Straitéiseach a chur faoi bhur mbráid, ina leagtar amach an clár oibre agus tosaíochtaí straitéiseacha atá againn do na chéad chúig bliana atá amach romhainn.

Cuirimid an Plean seo ar an saol ónár ról mar rannpháirtí gníomhach agus nuálaíoch i bhforbairt eacnamaíoch, shóisialta agus chultúrtha ár gceantar máguaird agus mar rannpháirtí i dtírdhreach níos leithne an oideachais in Éirinn.

Is é croílár an chlú atá orainn an cúram a thugaimid d’fholláine ár mac léinn agus is é an croíphrionsabal seo an ceann atá mar bhonn agus taca ag ár bPlean Straitéiseach nua. Tá an mac léinn lárnach i ngach rud a dhéanaimid anseo i gCMgS, a thagann leis an Misean atá againn, áit a ndéanaimid iarracht forbairt intleachtúil, spioradálta, phearsanta agus ghairmiúil na mac léinn a chothú laistigh de thimpeallacht chabhrach agus dhúshlánach a chuireann saoirse intleachtúil na foirne agus na mac léinn chun tosaigh.

Cuirfear ár bplean cúig bliana, dar teideal ‘Pobal Foghlama faoi Bhláth’, i bhfeidhm trí úsáid a bhaint as 7 bPiléar Straitéiseach.

Aithneofar sinn mar institiúid d’ardchaighdeán ag leibhéal ollscoile, i gcomhréir lenár misean sainiúil mar Choláiste Caitliceach Oideachais agus na nDán, agus mar institiúid a sholáthraíonn ár gcláir do gach foghlaimeoir, is cumadh cén cúlra atá acu.

Déanfar athbhreithniú ar ár gcláir acadúla, agus déanfar forbairt ar chinn nua, agus cinnteofar go bhfuil siad dírithe ar riachtanais oideachais agus ghairme ár mac léinn.

Cinnteofar go mbeidh taighde d’ardchaighdeán mar bhonn dár gcuid oibre. Mar aon leis na caighdeáin is fearr foghlama agus teagaisc in institiúidí oideachais ardleibhéil.

Déanfar cinnte de go gcuirfear acmhainní fisiceacha an Choláiste, i Luimneach agus Durlas ar aon - mar aon lenár saineolas – ar fáil dár gcomharsana agus don bpobal i gcoitinne.

Beidh próifíl láidir idirnáisiúnta againn, le deiseanna curtha ar fáil do mhic léinn agus do bhaill foirne cuairt a thabhairt ar institiúidí i dtíortha eile, agus beidh ár gcampas féin níos saibhre de bharr na líonta níos airde de mhic léinn idirnáisiúnta a bheidh inár measc.

Léireoidh ár bhfoireann den chéad scoth éagsúlacht ár sochaí. Cuirfear na leibhéil is fearr tacaíochtaí gur féidir linn a sholáthair ar fáil dóibh, mar chabhair dóibh chun obair den chaighdeán is airde a bhaint amach agus ar mhaithe lena bhfolláine mar dhaoine a chothú.

Treoróimid an Coláiste ar bhonn atá freagrach, eiticiúil agus de réir na gcaighdeán is airde feabhais agus freagrachta.

Sa phlean seo tá sé mar aidhm againn freastal ar ár bpobal foghlama mar phobal foghlama ina bhfuil an fhéidearthacht agus an acmhainn ag gach duine barr feabhais a bhaint amach agus, i gcás na mac léinn, an inniúlacht le gairm a bhaint amach agus le go n-éireoidh leo san ionad oibre san 21ú hAois. Taobh amuigh de sin, is é an phríomh-uaillmhian atá againn ná go mbeidh ár gcéimithe in ann taitneamh a bhaint as an saol agus iad faoi bhláth go leanúnach agus, go deimhin, tacú le dínit daoine eile.

Cuireadh an plean seo le chéile i gcomhairliúchán leis na mic léinn, baill foirne, páirtithe leasmhara, gobharnóirí agus iontaobhaithe, i bpróiseas faoi stiúir an Ollaimh Michael Hayes, nach maireann. Thosaigh an próiseas dréachtaithe don phlean le fís straitéise an Ollaimh Hayes a dhíreodh ar ár mic léinn agus a cheanglódh go dlúth ár n-iarrachtaí i dtreo a gcuid folláine iomlánaí. Tá Pobal Foghlama Faoi Bhláth tiomnaithe do Michael agus déanfaimid a chuimhne a choimeád go buan agus é á chur i bhfeidhm againn. Is é an oidhreacht a bheidh fágtha aige ná an méid torthaí a bhainfear amach. Ar dheis dé go raibh a anam dílis.

An tOllamh Eugene Wall Uachtarán

4

5

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

mÍr 1

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

An Comhthéacs á Leagan Síos: Fás & Éagsúlú

I gcomhthéacs earnáil oideachais na hÉireann, ní haon áibhéil a rá gur fhás CMgS go leanúnach as cuimse laistigh de thréimhse ama sách gairid. Is é an cás atá ann ná gur tharla tréimhse fáis shuntasach an Choláiste le cúig bliana fichead anuas tar éis meath géar a bheith ann nuair a laghdaigh daonra na mac léinn go dtí níos lú ná 300 mac léinn. Ach sa bhliain acadúil is déanaí (2017-18), mhéadaigh leibhéil rollaithe mac léinn go dtí leibhéil nár tharla riamh cheana, ag sárú 5,000 mac léinn.

Is léir gur rud thar na bearta é gur mhéadaigh líon na mac léinn faoi 17 n-uaire, cé – mar is léir – bhí an bhonnlíne do CMgS an-íseal freisin. Mar sin féin, is é an príomhrud le cur san áireamh ná an ráta fáis leanúnach a tharla ó bhí an tréimhse is measa ann in 1991. Faoin mbliain 2000, bhí 2,000 mac léinn cláraithe, agus bhí 2,600 mac léinn ann in 2007, 3,000 mac léinn in 2010 agus 4,000 mac léinn faoi 2015. Ina theannta sin, bhí an fás mear thar treocht a bhí chomh géar sin spreagtha de bharr cláir a bhí uaillmhianach agus rathúil a dhírigh ar chlár acadúil a fhorbairt, infreastruchtúr campais a fheabhsú, agus rannpháirtíocht dhiongbháilte i gcaidrimh sheachtracha a dhírigh ar chomhpháirtíochtaí saoránaigh, rialachais agus earnála a fhorbairt. Is é sin le rá, rinneadh an fhorbairt ar CMgS a phleanáil agus a chothú go cúramach le cúig bliana fichead anuas.

Tá conclúid níos suntasaí ann fós nach mór a bhaint as an toradh den fhás straitéiseach seo: ní féidir cur síos a dhéanamh ar CMgS a thuilleadh mar ‘coláiste beag,’ mar a tugadh air roimhe seo. Ní féidir ach a rá go bhfuil áit ag an institiúid seo, sa lá atá inniu ann, mar eintiteas substainteach a imríonn tionchar cumhachtach ar earnáil ardoideachais na hÉireann – agus, go deimhin, ar fud na dtírdhreach oideachais agus socheacnamaíochta i gcoitinne. Mar a léireofar sa Phlean Straitéiseach nua seo, ní hamháin go bhfuil deiseanna den scoth ann don Choláiste sna cúinsí seo, ach tá dúshláin ann freisin nach mór tabhairt fúthu má tá CMgS leis an gcumas soiléir atá aige a bhaint amach leis an tionchar atá aige a choinneáil agus a mhéadú faoi fhís shainiúil agus comhtháite don chéad deich mbliana amach romhainn san 21ú hAois.

6

7

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

De réir aon shlat tomhais, tógann an institiúid seo a háit, inniu, mar eintiteas substaintiúil le tionchar cumhachtach laistigh d'earnáil ardoideachais na hÉireann sa lá atá inniu ann

Uaillmhian Bainte Amach: Plean Straitéiseach 2012-2017

An Timpeallacht Sheachtrach: Ag seasamh go bródúil

Láinseáil CMgS a chéad phlean straitéiseach in 2012, an t-am céanna nuair a thosaigh ré ina raibh athruithe ó bhonn don Choláiste agus do chúrsaí ardoideachais in Éireann agus i gcoitinne.

Go deimhin, ba thoradh an-dearfach é an pháirt a ghlac CMgS sa phlé straitéiseach earnála. Tá fréamhacha curtha de chultúr comhpháirtíochta agus comhoibrithe leis an ROS agus an ÚAO a bhfuil fuinneamh ann arís agus tá baint mhór agus rialta ag an gColáiste leis an gcur i bhfeidhm praiticiúil de líon príomhréimsí polasaí náisiúnta, lena n-áirítear • fáil dhíreach ar oideachas múinteoirí d’fhoghlaimeoirí lánfhásta agus d’fhoghlaimeoirí atá ag fáil oideachais athdheise • tionscnaimh réigiúnacha atá méadaithe in STEM/STEAM (Eolaíocht, Teicneolaíocht, Oideachas, Ealaíona, Matamaitic) • tumchlár Ghaeilge (roghnaigh ROS CMgS mar chomhpháirtí straitéiseach le clár gairmiúil ar Leibhéal 9 in oideachas trí mheán na Gaeilge agus na Gaeltachta a chur ar fáil) • nuálaíocht sa teagasc agus san fhoghlaim ardleibhéil tríd an bhFóram Náisiúnta um Fheabhsú Múinteoireachta & Foghlama, agus • caidreamh atá faoi bhláth leis na gníomhaithe den tionscal príobháideach agus den rialachas áitiúil a mbíonn leas ag gach ceann díobh i gcúrsaí oideachais, cuimsiú agus forbairt réigiúnach.

Go seachtrach, thosaigh an Roinn Oideachais & Scileanna agus an tÚdarás um Ard-Oideachas próiseas faoi ‘plé straitéiseach’ leis an earnáil, agus ag an deireadh bhí tírdhreach de chóras nuachumraithe. Bhí an dara ceann ríthábhachtach do CMgS mar gheall ar an rogha ag an leibhéal náisiúnta go ndéanfaí cláir acadúla an Choláiste a chónascadh le hOllscoil Luimnigh. Mar gheall ar éiteas stairiúil an Choláiste, an seasamh straitéiseach bunúsach a bhí ann ná go mbeadh an institiúid féinrialaitheach, agus ar deireadh, ní hamháin ar éirigh le CMgS an sprioc seo a bhaint amach, ach fuarthas an deis freisin seilbh a fháil freisin ar SheanCholáiste Phádraig i nDurlas, Co. Thiobraid Árann. Ní fhéadfaí áibhéil a dhéanamh faoin tábhacht a bhaineann leis na torthaí seo don Choláiste. Ó bheith sa suíomh agus bagairt eiseach i ndán dó a d’eascair as an timpeallacht sheachtrach, bhí CMgS in ann a stádas a dhearbhú agus a chosaint mar institiúid neamhspleách agus féinrialaitheach ag leibhéal na hollscoile agus, ina theannta sin, cur leis an tionchar atá aige laistigh de chóras ardoideachais na hÉireann mar Choláiste ilchampais, leis an raon de chúrsaí ar Leibhéal 8 atá á dtairiscint aige a mhéadú go dtí 9 gcinn ar an iomlán, agus thar aon rud eile, cur leis an láithreacht atá aige san oideachas gairmiúil do mhúinteoirí go dtí an leibhéal iarbhunscoile, agus próifíl leanúnach a chur ar fáil don Choláiste, sa lá atá inniu ann, in ullmhúchán tosaigh múinteoirí ag tosú leis an Oideachas Luath-Óige.

8

Fócas don láithreacht sheachtrach atá ag fás a bhí againn le linn na tréimhse 2012-2017 ná Cuibhreannas Shionainne de chuid CMgS, OL agus LIT, a athbhunaíodh mar Bhraisle an Mheán-Iarthair d’institiúidí ardoideachais laistigh d’ollstruchtúr barrfheabhsaithe don tírdhreach earnála atá ag teacht chun cinn mar thoradh ar athruithe sa chóras. Ag tógáil ar cé chomh maith agus a d’éirigh leis roimhe seo mar ardán don chomhoibriú straitéiseach idirinstitiúideach agus don chomhroinnt acmhainní oibríochtúil, feictear ar Chuibhreannas Shionainne go náisiúnta mar shampla den scoth de mhúnla braisle. Agus é faoi stiúir na

9

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

bhí CmgS in ann a stádas mar institiúid féinrialaitheach agus neamhspleách ag leibhéal ollscoile a dhearbhú agus a chosaint

nUachtarán de na trí institiúid, tá dul chun cinn déanta ag an gCuibhreannas lena phríomhchuspóirí a bhaint amach a leagadh amach le linn na tréimhse 2012-2017, lena n-áirítear an comhsholáthar a rinne OL agus CMgS de chomhchlár na nDaonnachtaí ag Leibhéal 8, bunú Scoil Céimithe Fheidearálach thrípháirteach (FLAGS) a léiríonn na sineirgí atá claonta do thiomantas i dtreo na cómheantóireachta do chéimithe, na hoiliúna gairmiúla agus an chomhchláraithe mhapála agus fhorbartha (cláir dhochtúireachta struchtúrtha san áireamh).

Ag cur le clár oibre reatha an Chuibhreannais chruthaigh CMgS agus OL Lárionad Náisiúnta um Fheabhas sa Mhúinteoireacht, mar fhreagra ar na moltaí atá in athbhreithniú an struchtúr maidir le hoideachas múinteoirí in Éirinn ó fhoireann inmheánach a bhí faoi stiúir ag an bhFionlannach acadúil, Pasi Sahlberg.

Bhí an t-athbhreithniú seo mar chuid den phróiseas athchoincheaptha d’ardoideachas na hÉireann agus ba é straitéis ar thug CMgS agus OL faoi ná tús a chur le hInstitiúid Náisiúnta um Staidéir i gCúrsaí Oideachais (NISE). Tá an NISE ag spreagadh nuálaíochtaí nua in oideachas múinteoirí atá ar ardchaighdeán sa dá institiúid – agus i Scoil Ealaíne agus Deartha Institiúid Teicneolaíochta Luimnigh freisin – agus tá stiúrthóir acadúil ceaptha ag an Institiúid chun le dul i mbun plean uaillmhianach a chur i bhfeidhm leis an dea-chleachtas sa teagasc, foghlaim agus taighde a chur chun cinn. Chomh maith leis seo, is léir gur ardán éifeachtach é an NISE le cuspóirí náisiúnta a chur i gcrích laistigh de spás ina bhfuil comhoibriú agus atá comheagraithe go maith, lena n-áirítear Clár um Rochtain ar Ardoideachas (PATH) de chuid an ROS.

Méadú & Éagsúlú an tSoláthair Ó thaobh institiúide aonair de, ba thréimhse ina raibh fás agus forbairt as cuimse amach is amach nach raibh ann riamh roimhe sin é an tréimhse 2012-2017. Mhéadaigh líon na mac léinn faoi dhó, mar a tharla le líon na gclár fochéime. I dteannta na gclár oideachas múinteoirí iarbhunscoile chomhreathacha a cuireadh ar fáil i nDurlas, d’fhorbair agus láinseáil an Coláiste BA nuálach agus spreagúil sa Staidéar Amharclannaíochta Comhaimseartha & Feidhmí (CATS), ag baint tairbhe as an traidisiún láidir atá ag CMgS as barr feabhais sna Taibhealaíona, saineolas acadúil, agus as a bheith i láthair i gCampas Luimnigh san Amharclann Chrann Teile – ionad a bhfuil aitheantas idirnáisiúnta bainte amach aige mar ionchur den scoth sa bheocht atá sna healaíona drámaíochta agus mar leas d’fhorbairt chultúrtha agus eacnamaíochta Chathair Luimnigh. D’éirigh leis an gColáiste tairiscint Stáit a bhuachan freisin chun an clár Ceannaireachta um Chuimsiú sna Luathbhlianta (LINC) a sholáthar a chuireann Teastasú Sainfheidhme Leibhéal 6 ar fáil do dhaoine atá ag obair le leanaí a bhfuil riachtanais bhreise acu i suíomhanna luath-óige ar fud na tíre. Is é an aidhm atá ag an gclár seo ná oiliúint agus creidiúnú gairmiúil a chur ar fáil do suas le 3,600 duine agus, mar gheall ar an méid atá i gceist, déantar é a sholáthar den chuid is mó le modheolaíochtaí cumaiscthe. Bhuaigh LINC na Duaiseanna Taithí Mhúinteoireachta Is Fearr Ar Líne i nGradaim Oideachais 2017.

Cruthaíodh cláir éagsúla dhochtúireachta struchtúrtha, agus tá éileamh mór orthu: Bhí níos mó ná 130 PhD bainte amach ag mic léinn in CMgS le linn na tréimhse 2012-2017. D’éirigh leis an gColáiste bheith ina institiúid ilchampais, agus mhéadaigh a infreastruchtúr fisiceach níos mó ná faoi dhó ina eastáit i Luimneach agus i nDurlas, agus chuireamar infheistíocht mhór i gcaighdeán ár sócmhainní agus tús áite tugtha don lóistín do mhic léinn Dhurlais agus seilbh a fháil ar shaoráidí iarchéime den scoth inár gCampas nua, Campas John Henry Newman (i gCathair Luimnigh).

10

11

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

STRATEGIC PLAN 2019 – 2024

Rannpháirtíocht Uileghabhálach Le linn na tréimhse 2016-17 tugadh isteach roinnt samplaí nuálacha de thiomantas seanbhunaithe an Choláiste don oideachas uileghabhálach. Bhain Roinn Shíceolaíocht an Oideachais, an Oideachas Chuimsithigh agus Speisialta nuachruthaithe leas as an saineolas iontach atá ag an gColáiste agus cuireadh tús le dhá thionscnamh straitéiseacha a bhí an-tábhachtach nuair a bunaíodh í: tús le Teastas Leibhéal 4 de chuid FETAC sa Mhaireachtáil Ghinearálta & Forbairt Phearsanta do dhaoine fásta atá faoi mhíchumas intleachtúil agus Teastas Ginearálta Leibhéal 9 sa Staidéar ar Uathachas i gcomhpháirtíocht leis an Ionad an Bhaile Láir um Uathachas i dTuaisceart Éireann a chuirfidh saineolaithe ar fáil ar fud an oileáin, agus in áiteanna eile sa Ríocht Aontaithe, agus beidh deis ann le forbairt ghairmiúil a dhéanamh (arís, i suíomh ar líne). Ceann amháin de na tionscnaimh uileghabhálacha ba nuálaí a chruthaigh an Coláiste le linn na tréimhse seo ná a Chlár um Rochtain ar Oideachas Múinteoirí (TEAP). Is é atá i gceist leis an gclár seo a bhfuil dhá chéim ann ná bliain bhunaidh agus na rannpháirtithe á dtumadh i modúil acadúla ullmhúcháin atá riachtanach agus atá deartha le go mbeidh siad in ann dul chun cinn a dhéanamh ar bhealach díreach (mar Mhic Léinn Lánfhásta atá 23 bliana d’aois nó níos sine) go dtí an Clár Baitsiléara Oideachais Leibhéal 8. Mar chuid den chéad chéim den chlár bunaidh faigheann na mic léinn oiliúint sa Ghaeilge ionas go mbeidh siad in ann na riachtanais mháithreánacha a bhaint amach le fáil isteach sa chéim. Rinneadh dul chun cinn ag ráta a bhí an-ard ón mbliain bhunaidh agus díobh siúd a théann go dtí clár na céime tá níos lú ná 12% díobh a ghlac sos ina gcuid staidéar (agus an deis acu go fóill tosú arís) agus bhain níos mó ná 50% díobh grád Céadonóracha nó Dara hOnóracha amach sna torthaí measúnaithe carnacha. Bhí ionchur ag an dea-shampla seo san fhorbairt ar an gClár um Rochtain ar an Tríú Leibhéal (PATH) – tionscnamh náisiúnta straitéiseach atá maoinithe ar chuir an HEA tús leis – agus anois tá CMgS i mbun ceann amháin de thionscadail PATH a chur i bhfeidhm faoi Chuibhreannas Shionainne agus NISE mar atá thuasluaite.

Dearbhú Cáilíochta Leanúnach Ó thaobh a mhisin acadúil, tá an Coláiste é féin mar institiúid ar ardchaighdeán agus aithníodh é seo san Athbhreithniú Institiúide Rialta reachtúil a rinne painéal idirnáisiúnta a bhí ceaptha ag Dearbhú Cáilíochta agus Cáilíochtaí Éireann (QQI) in 2016. Tá an plean straitéiseach seo ann mar thoradh ar chomhairliúchán uileghabhálach agus mionanailís suímh a rinneadh mar chuid den athbhreithniú sin i bpróiseas féinmheastóireachta inmheánach. Ghlac Ollscoil Luimnigh go foirmiúil leis na hardmholtaí agus leis na moltaí a d’eascair as an athbhreithniú i mí na Bealtaine 2017 agus tá siad go hiomlán curtha san áireamh sa phlean seo.

Dul in Aghaidh an Easa: Barr Feabhais Leanúnach Le Linn An Déine Ó thaobh dearcaidh nach bhfuil chomh dearfach sin, tá sé riachtanach a thabhairt faoi deara cé gur fhás líon na mac léinn agus an fhorbairt ar an gclár acadúil as cuimse le linn na tréimhse 2012-2017, mar gheall ar na srianta leanúnacha ar an earcaíocht sa tseirbhís phoiblí d’fhan líon na mball foirne mar a bhí agus bhí tuairim is 150 ball foirne acadúla in CMgS (agus tuairim is an méid céanna Baill Foirne sna seirbhísí gairmiúla). Bhí ar an gColáiste an méid ina mbraitheann sé ar bhaill foirne pháirtaimseartha, atá sách ard, a mhéadú chun freastal ar an tiomantas atá aige do uaireanta teagmhála na mac léinn. San iomlán, bhí níos

12

mó ná 500 duine fostaithe ag an gColáiste ag deireadh na tréimhse seo agus is léir gur fearr go mbeadh líon níos airde de phearsanra acadúil lánaimseartha ann. Bheadh an Coláiste ag súil go mbainfí na srianta idir an gearrthéarma agus an meántéarma, agus nuair atá an plean straitéiseach reatha seo á chur i bhfeidhm beidh an cuspóir fós ann le hathbhreithniú a dhéanamh ar na riachtanais le hacmhainní a chur ar fáil dá réir.

In ainneoin na n-easnamh atá brúite ar a gcuid oibre lean pobal bhaill foirne CMgS agus na leibhéil tiomantais is airde á léiriú acu don tréith ar leith dá bhfuil an Coláiste aitheanta: timpeallacht ina bhfuil teagasc agus foghlaim ar ardchaighdeán agus comhionchur i dtaithí na mac léinn atá sainmhínithe le cleachtadh agus inrochtaineacht na léachtóireachta agus na mball foirne tacaíochta. Ba fhíordhúshlán é an cleachtas láidir seo a choinneáil ach d’eascair rath an Choláiste lena leithéid a dhéanamh as an aitheantas a thugtar dár ngnéithe iontacha barr feabhais i gceird na múinteoireachta faoi thionscnaimh réigiúnacha agus náisiúnta agus a bhuíochas ó chroí dár mbaill foirne mar gheall air seo. D’éirigh linn cultúr forbartha gairmiúla a chothú freisin, agus taobh le taobh leis seo, rinneamar iarracht mhór cuir chuige fhoghlama chumaiscthe agus modheolaíochtaí teicneolaíochta oideachasúla a thabhairt isteach. Fuair Ionad CMgS um Theagasc & Fhoghlaim (in éineacht lena Aonad Foghlama Cumaiscthe) moladh sna hathbhreithnithe idirnáisiúnta de ghnóthachtálacha a sroicheadh faoinár ‘Comhshocrú Feidhmíochta’ (2014-2016) leis an ÚAO. D’fhan ár bpobal acadúil gníomhach i gcúrsaí taighde freisin agus tá an Coláiste ag druidim isteach ar an sprioc straitéiseach a chur i gcrích leis an líon foirne a choinneáil a bhfuil leibhéal de chéim dochtúireachta atá sealbhaithe acu sa 90ú peircintíl, agus leagadh síos an sprioc seo ag tús phlean 2012-2017.

13

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

Ár Misean á Chomhlíonadh Trí Thionscnaimh Rannpháirtíochta Sheachtracha atá Spriocdhírithe

straitéiseacha seo, tá Roinn nua d’Oideachas STEM bunaithe ag an gColáiste agus tugadh isteach MA nua in STEM don Bhliain Acadúil 2017-18.

Tá stair fhada rannpháirtíochta leis an bpobal ag CMgS ar bhonn bríomhar, freagrach agus cuimsitheach.

Cuireann an institiúid cuimsiú chun cinn agus déantar ceiliúradh chomh maith ar an éagsúlacht trí réimse leathan de thionscnaimh le grúpaí pobail, leis na tionscail chruthaitheacha, le scoileanna, le páistí, le tuismitheoirí, le múinteoirí agus le grúpaí ó réimse fairsing de phobail, de chúlraí agus de chultúir ar fud Chathair agus Chontae Luimnigh, go náisiúnta agus go hidirnáisiúnta i gcomhar le réimse leathan de pháirtithe leasmhara. Osclóimid ár gcampas agus ár n-áiseanna don bpobal trí éagsúlacht mhór de ghníomhaíochtaí agus tionscnaimh oideachais, sóisialta, cultúrtha agus cruthaitheach, mar shampla Oíche an Chultúir; Féile Luimnigh um Fhoghlaim ar feadh an tSaoil; Comórtas Sacair ‘League of Legends’; Cór Pobail CMgS; Cór na bPáistí CMgS agus trí réimse leathan de chomhdhálacha agus siompóisiamaí.

Is é an rannpháirtíocht idirnáisiúnta, trí shoghluaisteacht mac léinn agus ball foirne, croílár sholáthar acadúil an Choláiste anois agus d’fhorbair an institiúid creatlach idirnáisiúnta straitéiseach agus oibríochtúil chun

Bíonn éagsúlacht mhór de mhodúil roghnacha mar chuid de gach clár fochéime a thugann an deis dár mic léinn smaointe agus nuálaíochtaí a thabhairt chun solais agus a scaoileadh amach. Is é atá i gceist leis na modúil seo ná réimse leathan de ghníomhaíochtaí a bhaineann le foghlaim sheirbhíse agus le rannpháirtíocht an phobail, agus eagraítear go leor daoibh i gcomhar le heagraíochtaí poiblí agus príobháideacha. Bíonn teagmháil le mic léinn leis na pobail mórthimpeall orthu mar chomhpháirtithe pobail agus mar chomhghuaillithe i gcleachtais an chlaochlaithe agus an cheartais shóisialta. Oibríonn baill foirne agus mic léinn le daoine ó chúlraí socheacnamaíochta éagsúla chun cabhrú leo a bheith níos éifeachtaí mar cheannairí sa tsochaí. Oibríonn mic léinn le grúpaí pobail, le heagraíochtaí carthanacha agus le heagraíochtaí cultúrtha ar mhaithe le faisnéis agus le naisc a fhorbairt ionas go mbeidh siad níos gníomhaí agus rannpháirteach sa tsochaí agus chun tuiscint níos fearr a fháil ar conas mar a dtéann eagraíochtaí pobail i mbun gnímh.

Samplaí de Mhodúil Roghnacha: • Cúrsa roghnach an Cheoil: bíonn ar mhic léinn oibriú le córacha pobail áitiúla chun clár oibre a fhorbairt agus é a chur i láthair ag ócáid chórúil • Cúrsa roghnach na Drámaíochta: bíonn ar mhic léinn oibriú le grúpaí áitiúla drámaíochta • Cúrsa roghnach DEIS: tugtar an deis do mhic léinn am suntasach a chaitheamh ag obair ar thionscnaimh oideachais ar leith laistigh de chomhthéacs na scoile.

San áireamh sa dá threoir straitéiseacha nua a tógadh sa chomhcheangal idir forbairt acadúil, cúrsaí taighde agus rannpháirtíocht sheachtrach le linn na tréimhse 2012-2017 díríodh ar STEM/STEAM agus idirnáisiúnú.

Tá dul chun cinn comhaontaithe i bhfoghlaim STEM/STEAM á dhéanamh ag CMgS trí sheilbh a ghlacadh ar an spás do na fíor-idirghabhálacha oideachais i gcuid mhór bealaí, idir an curaclam (cuirtear le clár Oideachais Eolaíochta an Choláiste leis an gcomhoibriú le tionscnamh Coder Dojo agus tá CMgS mar óstach do Stiúideo Nuálaíochta LEGO); an fhorbairt ghairmiúil (do mhúinteoirí bunscoile agus iarbhunscoile) agus an chomhpháirtíocht ghníomhach leis na hearnálacha príobháideacha agus ENR, lena n-áirítear Dell-EMC - lena bhfuilimid i gcomhpháirtíocht sa tionscnaimh náisiúnta róbataice VEX do leanaí bunscoile agus iarbhunscoile. Reáchtálann campas CMgS Aonach Eolaíochta Bunscoile an RDS gach bliain, ag freastal anois ar chohórt níos mó de scoileanna rannpháirteacha ná mar atá ag an imeacht i mBaile Átha Cliath nó ag an imeacht réigiúnach eile i mBéal Feirste. Chomhbhunaigh sé an tionscnamh bunaidh Seachtain na hEolaíochta i gContae Thiobraid Árann lenár gcomhpháirtithe de chuid Chuibhreannas Shionainne, LIT, agus ó thaobh cúrsaí taighde, ardaíodh leathmhilliún euro i maoiniú deontais do thionscadail STEM / STEAM le leanaí ó Fhondúireacht Eolaíochta Éireann agus Ciste Mheiriceá na hÉireann. Ag tógáil ar na torthaí

14

leas a bhaint as cé chomh tarraingteach agus atá sé d’fhoghlaimeoirí as tíortha eile. D’éirigh thar cionn le CMgS an clár Erasmus+ a chur i bhfeidhm, agus tá ceann de na leibhéil rannpháirtíochta is airde aige i gcóras ardoideachais na hÉireann agus dhearbhaigh athbhreithniú de chuid an ÚAO in athbhreithniú ar Erasmus+ in 2017 caighdeán rannpháirtíochta an Choláiste sa chlár. Tá clár idirnáisiúnta atá ina thús agus atá ag díriú ar dheiseanna inscálaithe lasmuigh de limistéar na hEorpa leis na cuspóirí atá ag an gColáiste a bhaint amach go suntasach lena chinntiú go mbaineann a mhic léinn ‘a chláraíonn sa bhaile’ tairbhe as céim amháin ar a laghad de thaithí acadúil idirnáisiúnta, agus éagsúlú a dhéanamh ar an bpobal foghlama trí baill foirne agus mic léinn a mhealladh as tíortha eile. Is príomhcheantair iad Meiriceá Thuaidh agus Meiriceá Theas a bhfuil spéis straitéiseach ag an gColáiste iontu agus le cúig bliana anuas síníodh flúirse comhaontuithe malairte. Tá CMgS cláraithe le Cumann na nOideoirí Idirnáisiúnta (NAFSA), agus tá an t-údarás aige mic léinn as na Stáit Aontaithe agus Ceanada atá ag déanamh iarratais a chur ar a gcumas agus tairbhe a bhaint as Cúnamh Feidearálach do Mhic Léinn (a dhéanann an fhéidearthacht maidir le staidéar a dhéanamh thar lear i bhfad níos insroichte ná mar bheadh sé gan é). Bhí an Coláiste chun tosaigh sna Dámhachtainí Idirnáisiúnta Sástachta Mac Léinn agus fuair sé an duais don Dámhachtain Éacht Idirnáisiúnta Sástachta Mac Léinn in 2014 agus in 2016, agus ionchur díreach á dhéanamh aige i rath iomlán na hÉireann sna dámhachtainí tagarmharcála ag tabhairt aitheantais d’ardchaighdeán thaithí na mac léinn idirnáisiúnta a chuirtear ar fáil anseo.

Faoi na Dámhachtainí Oideachais 2016, bhuaigh an Coláiste na Dámhachtainí Idirnáisiúnta um Ghnóthachtáil do Choláistí agus ainmníodh é arís sa chatagóir seo in 2017 chomh maith le 3 ainmniúchán ar leith don Dámhachtain Idirnáisiúnta um Chomhoibriú is Fearr as ucht tionscnamh lena n-áirítear an chomhpháirtíocht le hOllscoil Notre Dame in Indiana, agus Ollscoil St. John, Nua Eabhrac.

Tríd an straitéis seo tá ár mic léinn atá ‘cláraithe sa bhaile’ chun tabhairt faoi dheiseanna acadúla corraitheacha atá tairbheach ó thaobh an oideachais de agus mar thoradh ar na slite ina bhfuilimid ar chomhréiteach lenár gcomhpháirtithe, tá an iliomaid díbhinní ann do mhic léinn, d’institiúidí, do pháirtithe leasmhara eile agus don bpobal trí chéile. Mar shampla, i gcomhar le Notre Dame agus le seirbhís forrochtana na hollscoile sin, beidh an deis ag ár mic léinn ar an gcúrsa bun-oideachais ábhair bhunscoile STEM/STEAM cosúil leis na hamharc-ealaíona. Oibreoidh na mic léinn chomh maith in ionaid phobail ag obair le foghlaimeourí ó gach aoisghrúpa agus ó gach cúlra agus iad lonnaithe i mbaile dúchais Notre Dame, South Bend, Indiana. Ar an taobh eile den scéal, beidh mic léinn a bheidh ar cuairt i gCMgS ó institiúidí ardoideachais sna Stáit Aontaithe in ann páirt a ghlacadh i ndeiseanna um fhoghlaim sheirbhíse le grúpaí pobail inár gceantar máguaird féin. Is mian le Pobal Foghlama faoi Bhláth an múnla seo a leathnú amach tríd mhaoiniú a thabhairt do na grúpaí a thagann ó bhrábús cothaithe ag an gcoláiste ó chuairteanna gearrthréimhseacha. Ar an tslí seo, baineann gach duine atá mar chuid de chaidreamh siombóiseach leas as.

Tá sé mar aidhm ag CMgS a rannpháirtíocht acadúil idirnáisiúnta a leathnú agus na deiseanna don fhorbairt ghairmiúil a mhéadú (trí scoileanna samhraidh agus geimhridh) agus tá sé ag réiteach leis an sprioc seanbhunaithe a bhaint amach agus comhpháirtíochtaí nua le hinstitiúidí mór le rá a bhunú sna Stáit Aontaithe chun Comh-Bhaitsiléir Idirnáisiúnta Oideachais a chur ar fáil ina mbeadh cead ag céimithe ceadúnas a fháil le teagasc a dhéanamh i ndlínsí iomadúla.

15

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

Forbairt Chaipitil

Comhpháirtíocht & Comhoibriú

Mar atá tugtha faoi deara thuas, is institiúid ilchampais é CMgS. Chomh maith le Campas Phádraig i nDurlas, Co. Thiobraid Árann, tá forbairt shuntasach déanta ag an bpríomhchampas i Luimneach ar an achar atá aige nuair a fuarthas maoin in aice leis faoina sheilbh. Tá an Coláiste ag díriú ar mhaoin athfhorbraíochta bhreise in aice leis a cheannach agus an aidhm atá ann ná an t-áitreabh atá aige a fhorbairt agus a uasghrádú go dtí na caighdeáin is airde. Sa lá atá inniu ann, tá an Coláiste ag síneadh amach go fisiceach ó phríomhbhealach Chathair Luimnigh go dtí an príomhnasc artaireach atá lonnaithe ar bhruacha na Sionainne, a cheanglaíonn na conairí in oirthear agus in iarthar na tíre le chéile. Is é an aidhm atá ag an gColáiste ná bheith lárnach don Straitéis Creatlaí Cheantar Dugaí Luimnigh atá díreach fógartha agus bheith mar chuid de Pháirc Eacnamaíochta Cheantar Dugaí Luimnigh, agus mar rún aige é féin a chruthú mar “Campas Thaobh na Sionainne de chuid na hÉireann.”

Cé gurb é Ollscoil Luimnigh (UL) an comhlacht creidiúnaithe do na céimeanna a bhronnann CMgS (i.e. is é an Ollscoil an Comhlacht Bronnta Ainmnithe, nó an ‘DAB’ faoin Acht Cáilíochta & Cáilíochtaí 2012), is amhlaidh go leathnaíonn an chomhpháirtíocht idirinstitiúideach le OL i bhfad níos faide ná na teorainneacha cúnga den shocrú reachtúil seo. In éineacht le hInstitúid Teicneolaíochta Luimnigh (LIT), tá Cuibhreannas Shionainne á shuí ag CMgS agus OL mar an mol leis an réigiún a fhorbairt mar shuíomh do bharr feabhais ardoideachais agus do ghníomhaíocht taighde – atá taobh thiar de Chathair Luimnigh a chur chun tosaigh mar chumhacht eacnamaíochta, shóisialta agus chultúrtha agus mar chuid shuntasach le hInfheistíocht Eachtrannach Dhíreach (FDI) a mhealladh ann.

Tá suíomh campas-lárnach an áitribh ar aon dul leis an gcuspóir straitéiseach le heastát atá oscailte agus ar ardchaighdeán a chruthú agus, cé nach bhfuil sé scaipthe ó thaobh spáis de, is cuid lárnach é den phobal i gcoitinne mar sin féin. In 2012 bhain an Coláiste a theorainneacha balla cloiche ollmhóra agus, i ndiaidh an gníomh siombalach seo a dhéanamh, rinneadh an nasc a bhí aige leis an bpobal i gcoitinne a atreisiú.

Rinneadh infheistíocht ollmhór agus tógadh halla poiblí oiriúnach don fheidhm – Amharclann Chrann Teile – áit a bhfuil suíocháin ann do 500 duine le freastal ar an amharclann fite fuaite laistigh de cheann amháin de na foirgnimh teagaisc is fearr sa Choláiste. Is sampla an-rathúil é an chomhthráthúlacht seo idir an dlúthphobal foghlama agus an tréith shóisialta agus chultúrtha den saol cathartha i gcoitinne de thiomantas an Choláiste don chuimsiú fiúntach. Ina theannta sin, tá an Coláiste ag freastal anois ar Lár Chathair Luimnigh í féin, agus tá an t-ionad Belltable á fheidhmiú anois ag an Amharclann Chrann Teile thar ceann an údaráis bhardais, Comhairle Cathrach & Contae Luimnigh. Rinne an Coláiste óstáil ar os cionn 250,000 pátrún ó d’oscail an Amharclann Chrann Teile a doirse d’fháiltiú tábhachtach a bhí thar a bheith dearfach agus is ionad í an amharclann anois atá sa saol náisiúnta de chuid na nEalaíon, agus déanann a leithéid de chompántais ar nós Amharclann na Mainistreach agus Amharclann an Druid í ‘a nós féin ann’ do léirithe seachtháirge.

Ceann amháin de na príomhchuspóirí straitéiseacha um fhorbairt chaipitil ar thug an Coláiste tús áite dóibh le linn na tréimhse den phlean straitéiseach deiridh a bhí aige ná dul chun cinn nithiúil a dhéanamh ina sprioc le Foirgneamh Leabharlainne & Acmhainne Foghlama a bhí go hiomlán nua a thógáil. Laistigh den phlean sin (2012-2016), leag an Coláiste sprioc amach dó féin le dearadh a chruthú a fhreastalaíonn ar riachtanais úsáideoirí an 21ú hAois agus cead pleanála a fháil chun é a thógáil. Baineadh amach na spriocanna seo agus an cuspóir reatha atá ann ná an tionscadal a chur i gcrích faoi 2022, tar éis pacáiste maoinithe inmharthana a dhaingniú. Tá an obair seo ar bun agus tá an-mhisneach ann go mbainfear amach an cuspóir, ag cur 500 spás ar fáil do léitheoirí – chomh maith le seomraí teagaisc breise a chur ar fáil agus spásanna foghlama den scoth atá solúbtha a bhunú do chuir chuige nuálacha, chruthaitheacha agus chomhoibríocha a thugann níos mó cumhachta do na mic léinn mar dhaoine atá taobh thiar dá gcuid taithí oideachais féin.

16

Bíonn CMgS ag obair go dlúth leis na hÚdaráis Áitiúla atá in aice láimhe laistigh den chúlchríoch réigiúnach seo – Luimneach, An Clár agus Tiobraid Árann – laistigh de chomhthéacs Chuibhreannas Shionainne agus go déthaobhach araon. Tá cuspóirí straitéiseacha an Choláiste mar chuid den phlean forbartha réigiúnach, chomh maith le pleananna forbartha na dtrí Údarás. I bhfianaise an suíomh ina bhfuil sé i gCathair Luimnigh, tá CMgS ag díriú go háirithe ar dhoiciméad treorach an Údaráis Áitiúil – Luimneach 2030: Plean Eacnamaíoch & Spáis do Luimneach, agus tá sé go mór fite fuaite ann. Tá an Coláiste mar shínitheoir freisin don Chairt um Chomhtháthú & Thiontú, creatlach chomhaontaithe a cheanglaíonn na príomhpháirtithe leasmhara reachtúla, poiblí agus príobháideacha le chéile le Cathair agus Contae Luimnigh a athbheochan.

Rinne an Coláiste an Chairt a dhréachtú thar ceann a chomhpháirtithe agus in éineacht leis an gCairt lainseáladh plean Luimnigh 2030 in 2014. Ar an gcaoi chéanna tá baint réamhghníomhach ag an gColáiste leis an bhFóram Réigiúnach Scileanna agus tá sé i mbun líon tionscnamh atá sa Phlean Réigiúnach Gníomhaíochta ar Scileanna agus ag an am céanna ag tacú le líon mór eile a chur i bhfeidhm.

Tá an Coláiste mar chuid de Líonra na gCeannnairí Digiteacha i Luimneach trí cur le go leor de na gníomhaíochtaí atá i Straitéis Dhigiteach Luimnigh 2017-2020 agus tá an Coláiste rannpháirteach chomh maith in Innovate Limerick, bunaithe ag Comhairle Cathrach agus Contae Luimnigh chun nuálaíocht a spreagadh agus a threorú agus chun feidhmiú mar mheicníocht seachadta na dtionscnamh atá luaite i bPlean Luimnigh 2030 agus i bpleananna fheidhmithe um Athghiniúint Luimnigh. Is í aidhm Innovate Limerick éiceachóras gnó a fhorbairt agus Cathair agus Contae Luimnigh a dhaingniú mar cheann de na suíomhanna is deise agus is fearr do ghnó agus tá ról lárnach ag an gColáiste sa ghné níos leithne seo d’fhorbairt áitiúil agus de rialachas áitiúil.

Is comhpháirtí gníomhach é CMgS sna bearta atá deartha le feabhas a chur ar rannpháirtíocht acadúil, coimeádtha agus dul chun cinn agus in 2017 cuireadh leis an gcomhpháirtíocht den scoth seo atá ann cheana féin le Bord Oideachais agus Oiliúna Luimnigh agus an Chláir (BOOLC) laistigh de chreatlach nua atá deartha le leanúntas ina bhfuil dea-struchtúr idir an Breisoideachas agus an tArdoideachas ina bhfuil fáil, aistriú agus torthaí níos fearr do na foghlaimeoirí. Mar an chéad chéim eile, tógfaidh an Coláiste ar an gcaidreamh seo trí Mheabhrán Tuisceana nua a shíniú leis an BOOLC a bhfuil mar aidhm aige, go háirithe, díriú ar chur chuige ina bhfuil córas níos fearr i dtreo cuspóirí comhroinnte bunaithe ar na riachtanais áitiúla chomh maith leis na tosaíochtaí náisiúnta straitéiseacha ina bhfuil a leithéid de chomhoibriú ag teastáil.

17

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

mÍr 2

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

Tionchar Eochairthosca ar ár Straitéis Nua

Uair Thábhachtach Cé go forbraíodh Plean Straitéiseach an Choláiste atá ag dul in éag i gcomhthéacs éiginnteachta móire, agus athchumraíocht an tírdhreacha ardoideachais, athbhreithniú tábhachtach agus stairiúil ar oideachas múinteoirí agus dúbail síos na mbeart déine agus gach ceann díobh chun tosaigh laistigh de mar ábhar na roghanna straitéiseacha, sháraigh CMgS an chontúirt go mbeadh ‘gach rud glan ina éadan’ agus tháinig sé chun cinn in 2017 i suíomh láidir nach bhfacthas roimhe seo, agus bhí neart bunúis thorthúil ann le fás as an nua a dhéanamh. Tá CMgS faoi bhláth, agus tá na leibhéil rollaithe is airde ann ná mar a bhí riamh, agus láithreacht láidir aige laistigh den chóras ardoideachais agus tá tionchar suntasach á imirt ag an gColáiste mar rannpháirtí sa rialachas áitiúil agus réigiúnach. Faomhadh saibhreas agus caighdeán an tsoláthair acadúil le déanaí agus thar raon clár iomadúla tá mic léinn ag baint tairbhe as leibhéil choinneála agus dul chun cinn atá ag teacht leis na cinn is fearr san earnáil.

Comhlíonadh go hiomlán na spriocanna forbartha eastáit a bhí leagtha amach sa phlean straitéiseach atá ag dul in éag agus rinneadh forbairt shuntasach ar thaighde margaidh an Choláiste nuair a rinneadh forbairt ar roinnt clár nua, agus nuair a rinneadh campas nua i nDurlas a chomhtháthú cuireadh leanúntas iomlán roghanna san ullmhúchán tosaigh múinteoirí ar fáil dó. Cuireadh straitéis idirnáisiúnta atá ag fás i bhfeidhm agus cuireadh timpeallacht atá feabhsaithe go mór don staidéar agus taighde ag leibhéal an chéimí ar fáil i Scoil Taighde agus Céimí nua an Choláiste.

Baineadh amach na héachtaí seo ar fad atá mionsonraithe san earnáil roimhe seo laistigh de straitéis ina raibh athruithe céime d’aon turas a bhí deartha le cur le cáil agus le grinneas an Choláiste ó thaobh an phríomhmhisin acadúil a bhí aige agus toisc gur páirtí leasmhar é mar phríomhchomhlacht poiblí agus gníomhaireacht aige i gcomhthéacsanna an phobail i gcoitinne agus an rialachais. Dá bhrí sin tá féidearthacht mhór agus scóip ann anois le treisiú a dhéanamh agus le cur leis an gcéad leibhéal eile barr feabhais agus éifeachta.

18

19

STRATEGIC PLAN 2019 PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

Ag Breathnú Chun Cinn: Rioscaí & Deiseanna In ainneoin é seo, tá fíordhúshláin agus rioscaí dúshlánacha ag baint leis na roghanna straitéiseacha atá ar fáil don Choláiste ar feadh na chéad tréimhse forbartha 5 bliana eile. I measc na rioscaí seo – nach bhfuil neamhghnách d’eagraíochtaí casta atá ag iarraidh ráta sláintiúil forbartha a choimeád agus a fhorbairt – d’fhéadfadh rómhéadú, imeacht ón misean agus an fhéiniúlacht institiúideach a chailleadh a bheith san áireamh.

Luas á Chur lenár bhForbairt, An Láithreácht atá againn á Daingniú An dúshlán is tábhachtaí do CMgS in 2018 ná fáil réidh leis an mbaol atá ann go laghdóidh caighdeán thaithí na mac léinn de réir mar a mhéadaíonn líon na mac léinn agus an gabhálas a bhaineann leis atá ag éileamh ar ár mbonn acmhainní thar an gcumas atá againn coimeád suas. Faoin mbliain 2000, bhí 2,000 mac léinn cláraithe ag gach leibhéal sa Choláiste. Is ionann líon na bonnlíne sin agus an tréimhse is gníomhaí d’fhorbairt straitéiseach i stair an Choláiste, óna bhfuil taifeadadh ar ráta fáis seasta de 40% gach bliain ar feadh 7 mbliana ina dhiaidh sin. Ag an ráta seo, tá an Coláiste ag tuar go mbeidh líon iomlán de thart ar 6,000 de chohórt na mac léinn faoi lár an deich mbliana amach romhainn. Cé go bhfuil an leathnú atá ar tí tarlú ag brath ar rudaí áirithe (mar a mhínítear thíos), is fiú trí phointe tábhachtacha a thabhairt faoi deara: 1.

Le líon dhaonra na mac léinn atá á thuar, ní féidir a rá a thuilleadh gur tréith de ‘Coláiste beag’ é, mar a rinneadh cur síos go minic ar CMgS laistigh de thírdhreach institiúide ardoideachais na hÉireann roimhe seo. Is cinnte go mbeidh iarmhairtí i gceist don seasamh straitéiseach a bheidh á ghlacadh ag an gColáiste sa mheántéarma agus san fhadtéarma.

An Bonn Acmhainní Straitéiseach & Oibríochtúil á Bhainistiú Tá tuairim is 150 Ball Foirne Acadúla lánaimseartha in CMgS (agus a chomhionann de líon Ball Foirne Seirbhísí Gairmiúla atá beagnach mar an gcéanna) agus táthar ag brath go mór ar bhaill foirne pháirtaimseartha. San iomlán, tá níos mó ná 500 duine fostaithe ag an gColáiste agus cé gur léir go bhfuil rogha ann go mbeadh líon pearsanra acadúil lánaimseartha níos airde ann, táthar ag brath ar chonarthaí páirtaimseartha mar thoradh ar na bearta déine a chuir Rialtas na hÉireann i bhfeidhm ó 2008 i leith. Bheadh an Coláiste ag súil go ndéanfaí na srianta reatha a bhaint idir an gearrthéarma agus an meántéarma, agus leanfar ag déanamh athbhreithnithe ar na riachtanais acmhainní atá aige dá réir agus an gá tromchúiseach atá ann le scóip níos fearr a chur i láthair le feabhas a chur ar an méid eolais agus tallainne atá ann cheana féin.

2. In ainneoin luas agus méid an fháis, tá an Coláiste fós tiomanta go láidir don dlúithe a chothabháil dá ‘pobal foghlama’ atá mar shaintréith le fada dá mhisean, luachanna agus éagsúlacht laistigh de leanúntas soláthair. Léiríonn céimithe an léirthuiscint atá acu maidir leis seo agus ceanglaíonn siad é le caighdeán a dtaithí mac léinn. Ar na cúiseanna seo, faoi láthair táthar den tuairim nach dócha go rachaidh an Coláiste i mbaol agus breathnú ar an bhféidearthacht le fás níos faide ná an tairseach thábhachtach de 6,000 de bharr na héifeachta díobhálaí a bheadh aige seo ar an atmaisféar ar leith atá institiúid atá beagán níos lú in ann a thairiscint i gcomparáid le hInstitiúidí Ardoideachais atá níos mó.

Ceann amháin de na príomhchuspóirí forbartha caipitil straitéiseacha atá mar thús áite don Choláiste ná Foirgneamh Leabharlainne & Acmhainne Foghlama atá go hiomlán nua a thógáil. Ina phlean straitéiseach deiridh (2012-2016), leag an Coláiste sprioc amach le dearadh a chruthú a chomhlíonann riachtanais úsáideoirí den 21ú hAois agus cead pleanála a fháil leis an tógáil a dhéanamh. Baineadh amach na spriocanna seo agus an cuspóir reatha ná an tionscadal a chur i gcrích faoi 2022, tar éis pacáiste maoinithe inmharthana a dhaingniú. Tá an obair seo ar bun agus tá an-mhisneach ann go gcomhlíonfar an cuspóir, agus 500 spás á gcur ar fáil do léitheoirí – chomh maith le seomraí teagaisc breise a chur ar fáil agus spásanna foghlama den scoth agus solúbtha á mbunú do chuir chuige nuálacha, chruthaitheacha agus chomhoibríocha a thugann níos mó cumhachta do na mic léinn mar dhaoine atá taobh thiar dá gcuid taithí oideachais féin.

3. Beidh acmhainní ag teastáil ón gColáiste atá ar cóimhéid leis an méid atá á thuar agus atá leordhóthanach lena chinntiú go bhfuil gach beart leis an bhfeidhmíocht i gcoinne táscairí cáilíochtaí a chothú i bhfeidhm. San áireamh anseo tá infreastruchtúr campais fónta agus forbairt chaipitil faoi threoir shoiléir, cumas riaracháin láidir, agus – thar aon rud eile – soláthar acadúil atá láidir go leor le freastal ar riachtanais pobail fhoghlama éagsúil agus lena chinntiú go bhfanann na torthaí acadúla (coinneáil agus dul chun cinn san áireamh) ag an leibhéal céanna barr feabhais agus atá i gceist inniu.

Ní mór a lua, mar a luadh sa phlean straitéiseach roimhe seo, go maireann na coláistí ollscoile uile ar Leabharlann ina bhfuil dea-acmhainní agus atá oiriúnach don fheidhm. Tá sé riachtanach go mbainfear amach na céimeanna deiridh dár bplean le Foirgneamh Leabharlainne agus Acmhainne Foghlama nua a dhaingniú inár gcampas i gCathair Luimnigh. Beidh sé seo ag brath go mór ar an tacaíocht a fhaighimid ón Státchiste. Táimid den tuairim gurab iad ár mac léinn an infheistíocht is fearr is féidir leis an Stát seo a dhéanamh.

Sa chás go mbainfear amach tionscadal leabharlainne an Choláiste beidh sé sin ar cheann d'éachtaí suntasacha 'Pobal Foghlama faoi Bhláth'. Ach ní éacht ann fhéin a bheidh i gceist ach léireoidh an t-éacht úd airde ár uaillmhian ár bhfís agus ár dtiomantas an caighdeán soláthair is airde a chur ar fáil dár mic léinn - is sampla é seo de scála agus de substaint ár spriocanna agus ár n-aidhmeanna.

20

21

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

iontrálaithe fochéime nua 2017/2018 - 1,872 Lán-aimseartha Leibhéal 8

931 Oideachas 67%

Na Dána 33%

Lán-aimseartha Leibhéal 7

Páirt-aimseartha Leibhéal 6

39

902 LINC

BA (Cleachtas Luath Óige), Dámh an Oideachais

rannpháirtíocht idirnáisiúnta 2017/2018 Iarchéimithe Idirnáisiúnta Lán-aimseartha nua

Fochéimithe Idirnáisiúnta Lán-aimseartha nua

Dámh an Oideachais Mic Léinn Ócáideacha Idirnáisiúnta nua

25%

75%

100%

0.3% 99.7% Mic Léinn CMgS atá ag imeacht

líon iomlán na mac léinn ar an rolla - 4,836 Iomlán ar an Rolla

Campas Luimnigh

Campas Dhurlas

4,836

4,620

216

19%

81%

19%

81%

27%

mic léinn idirnáisiúnta Nua ag teacht go CmgS

73%

líon iomlán na mac léinn ar an rolla - 4,836 Teastas ag Leibhéal 6 Céim ag Leibhéal 8

3,274

902

Iarchéim Lánaimseartha

Fochéim Lánaimseartha

Mic Léinn CMgS atá ag fágáil

17

9

60

Eorpach

Iarchéim

43

511

mic léinn CmgS atá ag fágáil

Ócáideacha

87

NeamhEorpach

44

Gluaiseacht Staidéar Erasmus

52

Gluaiseacht Oibre Erasmus+

8

(LINC) Céim ag Leibhéal 7 Rochtain

23

39

bronnadh an chéad PhD sa Choláiste i 2002

Ócáideach

87

(BA ECP)

20

5.61% (n=186)

8.0% (n=262)

3.91% (n=128)

15

Mic Léinn Lánfhásta Fhochéime, L7 & L8

Ráta Iomlán SED (HEAR), Fochéim L8

Rátaí Iomlána Mhíchumais, Fochéim L8

10

7.11% (n=69)

8.7% (n=81)

3.44% (n=32)

Iontrálaithe Nua Lánfhásta, L7 & L8

Ráta Iomlán Iontrálaithe Nua SED (HEAR), Fochéim L8

Líon Iomlán Iontrálaithe Nua le Míchumas, Fochéim, L8

Le hiarratasóirí DARE & neamh-DARE san áireamh

22

Líon na nDochtúireachtaí

5

2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

23

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

achoimre ar 2012-2018

• Bronnadh conradh ar chuibhreannas faoi stiúir CMgS chun clár a sholáthar do Chomhordaitheoirí Ionchuimsitheacha i suíomhanna sna Luathbhlianta • Ionchorprú Choláiste Phádraig, Durlas • Curtha faoi dhó le líon na dTairiscintí Fochéime

• Dhá chlár um Ealaíontóir Cónaithe * Seoladh Stiúideo Nuálaíochta Oideachais LEGO • Ardú suntasach ar iarratais LOI • Cláir nua: BA i gCleachtas Luath-Óige; Dioplóma Iarchéime san Aos Oideachas agus sa Bhreisoideachas; Máistir san Oideachas i gCeannaireacht agus i mBainistíocht an Oideachais; Máistir Gairmiúil san Oideachas.

• Insealbhú an Ollaimh Uí hAodha mar Uachtarán • Tháinig an Chéad Phlean Straitéiseach ó CMgS ar an saol

• Forbairt shuntasach déanta ar an gcampas le hoscailt áras cónaithe do Mhic Léinn Idirnáisiúnta mar chuid de

• Osclaíodh Amharclann Chrann Teile • Oscailt an Tigh Franc-Ghearmánach

• Institiúid Náisiúnta um Staidéir i gCúrsaí Oideachais (NISE) • Comóradh 21 Bliain ó bhunú an chláir BA sna Dána • Seoladh Institiúid Éireannach Léinn Chaitlicigh • Cláir Nua: Cúrsa Rochtana um Oiliúint Mhúinteoirí; Teastas i bhFoghlaim Ghinearálta & i bhForbairt Phearsanta; M. Oid. san Oideachas Lán-Ghaeilge; MA san Oideachas agus sna Dána.

• Aonach Eolaíochta Chumann Ríoga Bhaile Átha Cliath reachtáilte don chéad uair i gCMgS • Athbhreithniú Institiúideach Timthriallach • Campas John Henry Newman forbartha

• An 100ú PhD bronnta • Cláir Nua: (BA) i Léann na hAmharclannaíochta Comhaimseartha & Feidhmí; MA sa Teangeolaíocht Fheidhmeach.

• Bunú Roinn na Drámaíochta agus na hAmharclannaíochta • Téann líon na mac léinn thar 3,500

• Roinn Oideachas STEM (Eolaíocht, Teicneolaíocht, Oideachas, Matamaitic) agus Roinn Shíceolaíocht an Oideachais, an Oideachais Chuimsithigh agus Speisialta bunaithe

19 20

• Institiúid Léinn um Beartais Oideachais agus Sóisialta (PRISEM) seolta

• Comhghuaillíocht Straitéiseach um Chuibhreannas Shionainne

• Seoladh Scoláireachtaí Fochéime

18 20

• Seoladh Chlár an Fhiontraí Shóisearaigh

• Cláir Nua: PhD Struchtúrtha/M.Oid in Oideachas na Litearthachta; PhD Struchtúrtha sa Léann Éireannaigh; Dochtúireacht i Síceolaíocht an Oideachais agus an Pháiste; M.Oid san Oideachas Lán-Ghaeilge agus Gaeltachta; Teastas Iarchéime i gCeannaireacht Chríostaí san Oideachas; Dioplóma Iarchéime i Meantóireacht & i gCeannaireacht; BA san Oideachas, sa Mhatamaitic & sa Ghaeilge (CMgS Durlas).

17 20

15 20

13 20

• Institiúid an Léinn Éireannaigh seolta

• An tOllamh Eugene Wall ceaptha mar an 10ú Uachtarán ar CMgS

• Téann líon na mac léinn thar 4,000

16 20

14 20

12 20

• Clár B.Oid 4 bliana athchoincheapaithe

• Athbhreithniú Rialachais

• Cláir Nua: Clár LINC; BA san Oideachas, i Staidéar Gnó agus sa Chuntasaíocht; BA san Oideachas, i Staidéar Gnó agus sa Léann Reiligiúnach; BA san Oideachas, sa Ghaeilge agus i Staidéar Gnó; BA san Oideachas, sa Ghaeilge agus sa Léann Reiligiúnach; Máistir sna Dána in Oideachas agus i bhFolláine an Duine Bhreacaosta; Teastas Iarchéime i Staidéar ar Uathachas.

• Tagann ‘Pobal Foghlama Faoi Bhláth’, an dara Plean Straitéiseach de chuid CMgS, ar an saol

• Féile Teicneolaíochta Thiobraid Árann bunaithe • Cláir Nua: MA in Oideachas STEM (Eolaíocht, Teicneolaíocht, Oideachas, Matamaitic) • Téann líon na mac léinn thar 4,800 • Téann an tOllamh Mícheál A Ó hAodha, Uachtarán CMgS, ar shlí na Fírinne

• Bunaíodh an Oifig Idirnáisiúnta

24

25

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

ráiteas misin

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

Is Coláiste Caitliceach tríú leibhéal Oideachais agus Saorealaíon é Coláiste Mhuire Gan Smál, Luimneach, a bunaíodh in 1898.

Cuireann pobal an Choláiste ardchaighdeán feabhais chun cinn ó thaobh na múinteoireachta, na foghlama agus an taighde de, ag an leibhéal céime agus iarchéime. Déantar iarracht forbairt intleachtúil, spioradálta, phearsanta agus ghairmiúil na mac léinn a chothú laistigh de thimpeallacht chabhrach agus dúshlánach a chuireann saoirse intleachtúil na foirne agus na mac léinn chun tosaigh.

Tá sé mar aidhm ag an gColáiste, go háirithe, cothrom na féinne agus ómós a chothú ina chuid mac léinn, agus iad ag freastal ar dhaoine eile, chomh maith le bheith oscailte do na traidisiúin agus do na luachanna reiligiúnacha a bhíonn ag gach duine aonair.

Cuireann an Coláiste féinaithne chun cinn a bhfuil traidisiún Caitliceach an Choláiste mar chuid shaibhir di, chomh maith le cultúir, teangacha agus traidisiúin na hÉireann agus tiomantas speisialta an Choláiste don Ghaeilge.

Tá ómós ag Coláiste Mhuire gan Smál d’éagsúlacht cultúir.

Oibríonn an Coláiste chun cothromaíocht a chur chun cinn sa tsochaí agus chun timpeallacht a chur ar fáil ina mbeidh an tsaoirse agus an deis ag gach duine a gcumas iomlán a bhaint amach.

26

27

luachanna

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

Feidhmeoidh ár bpríomhluachanna mar threoir agus mar chranntaca dár ngníomhartha chun an Plean seo a chur i bhfeidhm.

Saol Faoi bhláth

barr Feabhais traidisiún intleachtúil Chaitliceach

28

Comhionannas, Éagsúlacht agus Cuimsiú

Pobal Ceartas Sóisialta

Saoirse acadúil

29

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

Pobal Foghlama Faoi Bhláth a bhaint amach go rathúil

Cuirfear an plean straitéiseach nua i bhfeidhm tríd na straitéisí trasréimseacha seo a leanas: •

Chun díriú ar an bhFoghlaimeoir

•

Chun Acmhainní a sholáthar go héifeachtach agus go hinbhuanaithe

•

Chun Cultúr Dearbhaithe Cáilíochta a Chothú

•

Chun oibriú i gcomhpháirtíocht

•

Chun Coimhdeacht a Chothú i gCinnteoireacht

Is féidir na straitéisí cumasaithe tras-réimseacha seo a fhorleagan anuas ar aon cheann de na seacht bPiléar straitéiseacha a thugann struchtúr don phlean. Cinntíonn sé seo comhtháthú agus comhsheasmhacht maidir le cur i bhfeidhm an Phlean.

Seacht bPiléar Straitéiseacha 1. Oidhreacht Chaitliceach agus Luachanna Caitliceacha 2. Taithí Ardchaighdeáin agus Taithí Uile na Mac Léinn 3. Cultúr Taighde 4. Muintearas Pobail 5. Dearcadh Domhanda 6. Bonneagar Gairmiúil 7. Rialachas Eiticiúil & Ceannaireacht Ghaolmhar Tá Spriocanna Ardleibhéil laistigh de gach piléar, le sraith de Chuspóirí Tosaíochta ag gach ceann acu, bainfear amach na spriocanna seo trí chur i bhfeidhm na bPríomhghníomhartha Cumasaithe ina leagtar amach spriocanna comhfhreagracha. Is féidir an plean ina iomláine a léamh ar www.mic.ie

30

31

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

75

207 Príomhghníomhartha Cumasaithe

Plean AMHÁIN

bPiléar

20

Crosscutting Strategies

Sprioc

32

5

47

Cuspóir Tosaíochta

Straitéis trasréimseacha

Fís Roinnte AMHÁIN Ár bhFís Bunaithe ar threoir agus ar luas na forbartha curtha i gcrích i gCMgS le linn na tréimhse is déanaí de stair an Choláiste, bunaithe ar tuiscint dhea-bhunaithe dár mbun-sheasamh laistigh de chóras ardoideachais na hÉireann, agus le tuiscint mhaith ar na deiseanna chun tuilleadh forbartha straitéisigh a dhéanamh ar ár mbun-mhisean, seo a leanas ár bhfís don institiúid i 2023:

Is institiúid

uaillmhianach, ag leibhéal ollscoile é CMgS sa traidisiún intleachtúil Chaitliceach, ina sholáthraítear taithí foghlama uathúil laistigh de chomhthimpeallacht idéalach do rannpháirtíocht ardoideachais. Tá sé gníomhach i dtaighde a fheidhmíonn mar chrann-taca dá theagasc, agus cuireann sé go mór leis an saol acadúil. Is mian leis an gColáiste cur lena naisc idirnáisiúnta, agus is acmhainn é atá suite, go cuspóireach, i gcroílár na gcoimíneachta sibhialta. Is páirtí rannpháirteach gníomhach agus nuálaíoch é i bhforbairt eacnamaíoch, shóisialta agus chultúrtha an dá cheantar máguaird agus i dtírdhreach níos leithne an oideachais in Éirinn, rud a chabhraíonn, go háirithe, chun spiorad ríthábhachtach an chomhoibrithe a chothú laistigh den chóras ardoideachais.

Tá an Coláiste ag iarraidh bealaí a thairiscint dá mhic léinn chun saol faoi bhláth a bhaint amach tríd an

caighdeán is airde rannpháirtíochta acadúla a sholáthar

laistigh de chomhthéacs iomlán na rannpháirtíochta Iarrann an Coláiste ar phobal foghlama an Choláiste difríocht a dhéanamh sa domhan níos leithne, ag tógaint san áireamh ár n-oibleagáid iarrachtaí a spreagadh ar mhaithe le ceartais shóisialta a chothú agus le comhionannas a chur chun cinn do na daoine is mó ar an imeall.

33

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

mÍr 3

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

Na Piléir

Seacht bPiléar Straitéiseacha 1. Oidhreacht Chaitliceach agus Luachanna Caitliceacha 2. Taithí Ardchaighdeáin agus Taithí Uile na Mac Léinn 3. Cultúr Taighde 4.Muintearas Pobail 5.Dearcadh Domhanda 6.Bonneagar Gairmiúil 7. Rialachas Eiticiúil & Ceannaireacht Nascaithe

34

35

PilÉar a haoN

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

A FLOURISHING LEARNING COMMUNITY

Oidhreacht Chaitliceach & Luachanna Caitliceacha

PILÉAR A hAON: OIDHREACHT CHAITLICEACH & LUACHANNA CAITLICEACHA SPRIOC ARDLEIBHÉIL 1.1 Beidh CMgS aitheanta agus beidh meas air mar Phríomhcholáiste Caitliceach Oideachais & na nDán ina bhfuil na saintréithe den chuimsiú, iolracht léirithe na mball aonair uile dá phobal campais, agus an tsaoirse le dul sa tóir ar an bhfírinne.

Cuspóir Tosaíochta 1.1.1 Cuirfear deiseanna praiticiúla ar fáil chun éiteas agus aitheantas ár nInstitiúid mar Choláiste Oideachais agus na nDán sa traidisiún intleachta Caitliceach a léiriú.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 1.1.1.a

Cuirfimid deiseanna praiticiúla ar fáil chun dul i ngleic leis an traidisiún intleachta Caitliceach, le rannpháirtíocht i staidéar na Diagachta agus an Chreidimh ag gach leibhéal de chontanam na gcáilíochtaí mar chuid de, chomh maith le rannpháirtíocht i suíomhanna um fhorbairt ghairmiúil laistigh den chomhthéacs oideachais Chaitlicigh níos leithne le tacaíocht do rialachas, do cheannaireacht, do bhainistíocht agus do riarachán.

1.1.1.b Bunófar Institiúid na hÉireann um Staidéar Séiplíneachta i gcampas Dhurlais de chuid CMgS agus ráiteas físe agus cuspóirí a leagan amach don tionscnamh a léiríonn luachanna agus spriocanna an Choláiste agus a chuireann deiseanna foghlama a imríonn tionchar orthusiúd atá ag plé leis an teagasc Caitliceach agus le gníomhaíocht thréadach; 1.1.1.c

Beidh nasc againn le hinstitiúidí a chomhroinneann ár n-oidhreacht agus ár luachanna agus cothófar comhpháirtíochtaí a chuireann le caighdeán agus le comhleanúnachas na taithí foghlama ar leith ar mhian linn a chur ar fáil dár mic léinn, le ballraíocht de Chumann na gColáistí Caitliceacha agus na nOllscoileanna (ACCU) agus Cónaidhm Idirnáisiúnta na nOllscoileanna Caitliceacha (IFCU), agus mar sin de ina measc.

1.1.1.d Cuirfimid go suntasach le hiolracht i soláthar oideachais múinteoirí trí leanúint inár dtiomantas maidir le hullmhúchán den scoth a dhéanamh do shuíomhanna oideachais Caitliceacha ag leibhéil na bunscoile agus na hiar-bhunscoile, in éineacht lenár bhfealsúnacht níos leithne go mbeidh tiomantas d'oideachas uilechuimsitheach ag gach céimithe de chuid an Choláiste i réimse iomlán socruithe 1.1.1.e

36

Cuirfimid deiseanna ar fáil do rannpháirtíocht liotúirgeach Caitliceach atá lárnach don Fhéilire Acadúil agus cinnteoimid go gcomhlíonann seirbhís shéiplíneachta rathúil agus dea-acmhainnithe leas tréadach níos leithne ár bpobal mac léinn agus foirne, seirbhís a fhreastalaíonn ar riachtanais tréadacha daoine le creideamh agus gan creideamh.

37

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

1.1.1.f

Déanfaimid ár ndícheall, trí thionscnaimh phraiticiúla um shaol na mac léinn agus chaidrimh foirne, chun cultúr a ghiniúint a bhaineann le comh-mheas, le comhaltacht agus le coláisteacht gairmiúil trí thiomantas leanúnach do mhaitheas iomlánaíoch na ndaoine uile inár bpobal foghlama atá faoi bhláth.

Cuspóir Tosaíochta 1.2.3 Cuirfear ár bpobal foghlama ar a gcumas agus spreagfar iad le bheith i bhfách le ceartas sóisialta agus comhionannas, agus béim ar na neamhionannais agus an éagothroime a shárú agus bheith mar ghníomhaithe de na hathruithe a chuireann beocht sna cumhachtaí ceangailteacha den phobal.

SPRIOC ARDLEIBHÉIL 1.2

Príomhghníomhartha Cumasaithe:

Beidh taithí bhunathraitheach oideachais ag ár mic léinn agus beidh siad aitheanta go forleathan mar dhaoine aonair dea-oilte, a bheidh ina saineolaithe ag machnamh go criticiúil, ag léiriú smaointe go snasta agus spreagtha go corrthónach le barr feabhais a bhaint amach, agus iad dea-ulllmhaithe do shaol faoi bhláth, do ghairm bheatha rathúil agus shásúil, agus beidh ionchur acu agus sochaí chóir á cruthú.

1.2.3.a Déanfar tionscnaimh agus comhpháirtíochtaí nua (comhoibriú le hAontas na Mac Léinn CMgS agus páirtithe leasmhara seachtracha san áireamh) a fhorbairt a chuireann na mic léinn ar a gcumas lena scileanna a fhorbairt mar urlabhraithe agus mar ghníomhaithe d’athruithe.

Cuspóir Tosaíochta 1.2.1 Beidh na saintréithe barr feabhais ag ár gcéimithe leis an gcumas atá iontu ardsmaointeoireacht le tuiscint acu ar luach an thraidisiúin intleachtúil Chaitliceach, agus smaointe éifeachtacha a chur in iúl atá measta ó thaobh réasúin agus oibiachtúlachta de.

1.2.3.b I gcomhréir le misean an Choláiste de cheartais shóisialta Chaitliceach agus ar a thiomantas meas a léiriú ar dhínit an duine daonna, cothóimid iarrachtaí comhoibríocha chun foirmiú eolais nua a ghiniúint a mbeidh éifeacht shuntasach aige (m.sh. déanfaidh CMgS ranníocaíocht ghníomhach agus brí le tionscadal an Ghrúpa ‘Santa Marta’ chun deireadh a chur le gáinneáil ar dhaoine agus le sclábhaíocht dhaonna nua-aimseartha).

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 1.2.1.a Trí choincheapú cláir agus trí dearadh churaclaim faoinár bPlean Acadúil nua, cuirfear ar chumas ár gcuid mac léinn agus ár gcéimithe a gcuid sainiúlachta a chur in iúl go héifeachtach i suíomhanna breis-oideachais, gairmiúla agus cultúrtha agus feidhmeoidh siad mar ambasadóirí do bharr feabhais an taithí acadúil a ghnóthaigh siad sa choláiste.

Cuspóir Tosaíochta 1.2.2 Beidh deiseanna iomadúla ag baill ár bpobail mhac léinn le bheith rannpháirteach i bhfeidhmiú shaol an Choláiste chomh maith leis na riachtanais éagsúlachta de phobail sheachtracha trí dhifear a dhéanamh ach eolas a chomhroinnt, a scileanna agus buanna a léiriú, agus, go háirithe, trína muintearas gníomhach leis na baill is imeallaithe dár sochaí ilchineálach.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 1.2.2.a Cruthófar deiseanna foghlama nua ó thaithí, tionscnaimh d’obair dheonach, agus bearta le héachtaí a aithint ionas go mbeidh na mic léinn in ann tairbhe agus leas a bhaint as teagmhais bhunathraitheacha.

38

39

PilÉar a 2 A FLOURISHING LEARNING COMMUNITY

Taithí Ardchaighdeáin agus Taithí Uile na Mac Léinn

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

STRATEGIC PLAN 2023

PILÉAR A 2: TAITHÍ ARDCHAIGHDEÁIN AGUS TAITHÍ UILE NA MAC LÉINN SPRIOC ARDLEIBHÉIL 2.1 Déanfaimid ár réimse acadúil a athnuachan le cláir a gheallann dúshlán ar leith atá dian agus anintleachtúil dár mic léinn.

Cuspóir Tosaíochta 2.1.1 Athnuachan ar ár sraith clár, chun a chinntiú go bhfanann siad nuálach, gur léir go bhfuil siad ar ardchaighdeán agus fiúntach don mhac léinn, chomh maith leis na riachtanais shóisialta, chultúrtha agus eacnamaíochta i gcoitinne dár sochaí.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 2.1.1.a Comhcheapachán na Comhairle Acadúla agus an Fheidhmeannais de Thascfhórsa comhordaithe faoi stiúir na Dáimhe le Plean Acadúil 2019-2024 atá nua a chruthú; 2.1.1.b Beidh deiseanna de leanúntas iomlán Oideachas Tosaigh Múinteoirí (OTM) ar fáil nuair a thugtar isteach 4 chlár fochéime chomhreathacha don OTM de chuid an dara leibhéil i gCampas Phádraig de chuid CMGS, i nDurlas; 2.1.1.c Deiseanna forbartha clár fochéime leantacha agus chomhreathacha nua a aithint agus a roghnú do sholáthar post OTM dara leibhéal iar-2021; 2.1.1.d Roinn Oideachais STEM atá go hiomlán nua a chruthú laistigh den Dámh Oideachais a bheidh ann chun forbairt clár agus gníomhaíochtaí taighde STEM/STEAM a spreagadh, clár nua atá annuálach de chuid Leibhéal 9 in STEM san áireamh; 2.1.1.e Iniúchadh a dhéanamh ar an bhféidearthacht le creatlach a fhorbairt don staidéar ilteangach; 2.1.1.f

Modúil Oideachais Fhiontraíochta nua ag Leibhéal 8 agus Leibhéal 9 (Múinte) a fhorbairt ina mbeidh an cheannaireacht, cruthaitheacht, nuálaíocht, fadhbréiteach, smaointeoireacht chriticiúil, scileanna ceannaireachta i gceist;

2.1.1.g Comhoibriú a dhéanamh lenár gcomhpháirtithe san Institiúid Náisiúnta um Staidéir i gCúrsaí (NISE) le cuir chuige nuálacha a fhorbairt i dtreo oideachas múinteoirí, forbairt scileanna taighde agus forbairt ghairmiúil.

40

41

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

Cuspóir Tosaíochta 2.1.2 Cuirfear le nósanna imeachta forbartha clár acadúla ionas go mbeidh siad fós éifeachtach, i gcomhréir leis na creatlaí rialála cuí agus oiriúint don fheidhm.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 2.1.2.a Athbhreithniú cuimsitheach a dhéanamh ar na córais riaracháin acadúla, ar na struchtúir agus ar an gcaidreamh um thuairisciú eagraíochtúil ina ndéanfar na seirbhísí cuí a chomhordú agus a fheabhsú dá réir; 2.1.2.b Sraith chomhtháite de chórais faisnéise acadúla ar líne a fhorbairt, lena n-áirítear Córas Taifead Mac Léinn (SRS) nua atá in oiriúint don fheidhm, sreabhadh oibre um fhorbairt clár, córas bainistíochta tinreamh mac léinn agus bunachar sonraí sceidealaithe;

SPRIOC ARDLEIBHÉIL 2.2 Aithneofar teagasc agus foghlaim i gCMgS go náisiúnta agus go hidirnáisiúnta mar eisleamáir de dheachleachtas sa dhá réimse agus aithneofar an dea-chleachtas seo don nuálaíocht agus don taighde a ghabhann leis.

Cuspóir Tosaíochta 2.2.1 Teicneolaíochtaí, spásanna agus oideolaíochtaí foghlama a fhorbairt faoi stiúr an Ionad Teagaisc agus Foghlama a bheidh treoraithe ag dea-chleachtas, ag taighde idirnáisiúnta agus ag modheolaíochtaí nuálaíocha.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 2.2.1.a Straitéis nua Foghlama & Teagaisc a fhorbairt chun soláthar acadúil agus tacaíocht seirbhíse gairmiúla chomhtháite a rialú faoin mbliain 2018;

2.1.2.c Nós Imeachta Oibríochtúil Caighdeánach (SOP) um bainistíocht ar athruithe atá nua agus inrochtana a chruthú a dhéanann an cosán criticiúil a mhapáil d’fhaomh clár/dearadh modúil agus leasú;

2.2.1.b Comhtháthú iomlán idir an Ionad Teagaisc agus Foghlama agus Próiseas Ceadaithe na gClár Acadúla;

2.1.2.d Leabhar Modúl ar líne a chruthú atá comhtháite, idirghníomhach agus tras-inchuardaithe.

2.2.1.c Deiseanna nua a chruthú d’fhorbairt agus do chreidiúnú ghairmiúil i gcleachtas acadúil;

Cuspóir Tosaíochta 2.1.3

2.2.1.d Déanfaidh an Stiúrthóireacht Teagaisc & Foghlama comhordú ar iniúchadh agus ar léirmheas ar acmhainní fisiciúla teagaisc, ar theicneolaíochtaí agus eirgeanamaíocht foghlama le moltaí a bheidh i gcomhréir leis an Straitéis Teagaisc & Foghlama mar thoradh ar;

Déanfaimid an chomhpháirtíocht mhúinteora-scoláire a láidriú idir an Coláiste agus a mhic léinn trí cur le tiomantas freagracht a roinnt do cháilíocht na dtorthaí foghlama agus cultúr táirgiúil de phlé agus de rannpháirtíocht fhoghlama.

2.2.1.e Tús a chur le MILL – Saotharlann Foghlama Choláiste Mhuire gan Smál - gorlann tiomanta, acmhainnithe do bhaill foirne agus do mhic léinn dírithe ar nuálaíochtaí teagaisc agus foghlama a fhorbairt, a léiriú agus a thaispeáint.

Príomhghníomhartha Cumasaithe:

SPRIOC ARDLEIBHÉIL 2.3 2.1.3.a Cairt um Chomhpháirtíocht agus um Chomhphlé Foghlama nua a chur i bhfeidhm in áit Chairt Mac Léinn CMgS.

Beifear den tuairim go bhfuil taithí uathúil, inmhianaithe agus luachmhar le fáil ag ár mic léinn a bhfuil antóir ar de bharr na sar-thacaíochtaí cáilíochta agus fealsúnachta a fheidhmíonn mar phréamhacha dá gcur chuige comhtháite maidir le foirmiú acadúil, cultúrtha, sibhialta agus gairmiúil.

Cuspóir Tosaíochta 2.3.1 Faoi 2021, tairisceoidh CMgS ceann de na clár um thaithí mac léinn is fearr a roghnaíonn iarrthóirí céaduaire ar an ardoideachas.

42

43

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

Príomhghníomhartha Cumasaithe:

2.3.2.i Déanfar forbairt ar straitéis fhaisnéise nua agus cuimsitheach do mhic léinn comhthreormhar le cruthú MICloud.

2.3.1.a Straitéis Ratha na Mac Léinn a fhorbairt chun go gcuirfear i bhfeidhm é faoi 2020; 2.3.1.b Forbrófar straitéis fheasachta bhranda thréithe acadúla saincheaptha do Champas Phádraig CMgS.

2.3.2.j Déanfar forbairt ar phlean cóiríochta nua mac léinn le hinfheistíocht chaipitil maidir le hathchóiriú an stoic chóiríochta mar atá faoi láthair agus aimseofar bonneagar nua atá oiriúnach don fheidhm; 2.3.2.k Déanfar uasghrádú ar áiseanna spóirt ar champais Luimnigh agus Dhurlas;

Cuspóir Tosaíochta 2.3.2 Léireofar an leibhéal ceánna sásaimh le taithí na mac léinn i gCMgS ar gach campas, agus trí chéile beidh sé sa chéatadán is airde de dhea-thaithí mac léinn laistigh de chóras ardoideachais na hÉireann léirithe ag céimithe ag fágáint an chórais úd.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 2.3.2.a Déanfar anailís ar ár sonraí bonnlíne mac léinn 2018 agus déanfar forbairt ar shraith de thascairí um shástacht mac léinn láidre, intomhaiste agus inchomparáide mar thoradh ar an anailís seo; 2.3.2.b Déanfar léirmheas ar shástacht mac léinn le leibhéil ionadaíochta agus rannpháirtíochta i ngach fóram ina bpléitear cúrsaí mac léinn agus eile, de réir mar is cuí, leath-shlí trí shaolré Pobal Foghlama faoi Bhláth; 2.3.2.c Ar aon dul le moltaí ón Straitéis Teagaisc agus Foghlama, cuirfear plean athraithe i bhfeidhm faoin mbliain acadúil 2020-2021 chun cóimheasa múinteora-foghlaimeora a optamú; 2.3.2.d Cuirfear dóthain áiseanna ríomhaireachta líonraithe, rochtain-oscailte le bogearraí oibriúcháin suas chun dáta mar aon le feidhmchláir fhoghlama agus thaighde ar fáil chun freastal ar na riachtanais a bhaieann le húsáid optamach faoin mBliain Acadúil 2020-2021; 2.3.2.e Faoin mBliain Acadúil 2020-2021, cuirfear Wi-Fi ardtoillte, atá slán i gcás teipe, ar fáil i 100% de limistéir an Choláiste ar phríomhchampas Luimnigh, ar Champas John Henry Newman agus ar Champas Phádraig;

2.3.2.l Déanfar mol cóiríochta nua d’ardchaighdeán d’Aontas na Mac Léinn a dhearadh agus a sheoladh ar Champas Phádraig.

Cuspóir Tosaíochta 2.3.3 Beidh rátaí coimeádtha mac léinn seasmhach agus i measc na leibhéil fheidhmíochta inchomparáide foriomláine is airde atá tuairiscthe ag an earnáil ardoideachais, le heochairtháscairí feidhmíochta ag leibhéal institiúideach forbartha a chuireann mion-sonraí ar fáil faoin ráta leanúnach coimeádtha, in aghaidh an mhic léinn, ó iontráil go bronnadh céime.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 2.3.3.a Déanfar forbairt ar Straitéis Sláinte agus Folláine na Mac Léinn nua atá iomlánaíoch agus comhordaithe go daingean ina ndéanfar forbairt ar chreatlach tacaíochta mar aon le prótacail atreoraithe agus prionsabail acmhainneachta/theacht aniar agus fhéinchúraim; 2.3.3.b Aithneofar an tábhacht a bhaineann le rannpháirtíocht i spóirt agus i ngníomhaíocht choirp do leas na mac léinn, do chaidreamh sóisialta agus do ráth acadúil agus beidh sé mar chuid de Straitéis Sláinte agus Folláine nua na Mac Léinn; 2.3.3.c Cuirfear Plean Rannpháirtíochta agus Gníomhachtaithe Fhoghlaimeora nua i bhfeidhm mar ghné lárnach den Straitéis Teagaisc agus Foghlama, forlíonta ag príomhspriocanna Straitéis Sláinte agus Folláine na Mac Léinn.

2.3.2.f Cuirfear síneadh le háiseanna do ghrúpstaidéir;

2.3.3.d Cuirfear tús le clár comhtháite um Bhainistiú Trasdula - Tús Maith – mar chuid den bPlean Rannpháirtíochta agus Gníomhachtaithe Fhoghlaimeora;

2.3.2.g Cuirfear spásanna oibre cnuasaithe agus in-saincheaptha, le líon iomlán d’acmhainní deasc agus oifig-bhunaithe atá ar aon dul le tagarmharcanna cáilíochta atá aitheanta go hidirnáisiúnta, ar fáil do mhic léinn thaighde iarchéime;

2.3.3.e Déanfar forbairt ar bhearta institiúideacha maidir le coinneáil agus le dul chun cinn a chuirfidh sonraí cuimsitheacha faoi rátaí iontrála-imeachta agus déanfar ionchorprú orthu laistigh de chóras faisnéis bhainistíochta nua CMgS – Data Hub.

2.3.2.h Cuirfear MICloud, tairseach mac léinn daingean, líonraithe, le teacht ar thairseach mac léinn líonraithe, a bhfuil teacht air go cianda, ar fáil do gach mac léinn ina mbeidh Timpeallacht Fhíorúil Foghlama phearsanta agus próifílí r-phunann mac léinn aonair;

44

45

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

Cuspóir Tosaíochta 2.3.4

Cuspóir Tosaíochta 2.3.6

Díreoidh an Coláiste aird ar leith orthu-siúd go bhfuil an baol ann nach ndéanfaidh siad dul chun cinn ina staidéir de bharr cúiseanna éagsúla a bhaineann le hairgead, le sláinte nó le haon easnaimh eile.

Cothófar agus aitheofar an fhéidearthacht a bhaineann le sármhaitheas acadúil, spóirt agus cultúrtha, mar aon le comhpháirteachas poiblí.

Príomhghníomhartha Cumasaithe:

Príomhghníomhartha Cumasaithe:

2.3.4.a Cuirfear ciste cúnaimh airgeadais ath-chumraithe agus méadaithe ar fáil do na mic léinn tacaíochta ar mhian leo páirt a ghlacadh i dtaithí thar sáile ach go gcuireann cúinsí airgid bac orthu amhlaidh a dhéanamh;

2.3.6.a Scéim Dámhachtana nua a chruthú chun ceiliúradh a dhéanamh ar, agus chun aitheantas a thabhairt do shármhaitheas ár mic léinn in achair churaclaim agus neamhchuraclaim i gcomhpháirtíocht le hAontas na Mac Léinn.

2.3.4.b Déanfar forbairt ar RAPHAEL (Prótacal Mearfhreagartha do Mhic Léinn atá i mBaol Riosca nó Leochaileacht Mhothúchánach), prótacal nua do bhainistiú comhordaithe ar imeachtaí géarchéime a bhaineann le mic léinn, méala obann ina measc.

2.3.6.b Creatlach tacaíochta comhtháithe um oibriú go deonach, um chomhpháirteachas poiblí agus um ionadaíocht ón Choláiste a bhunú do mhic léinn, ailínithe le tionscnaíochtaí earnála agus neamhearnála cosúil le Campus Engage agus i gcomhpháirtíocht le comhlachtaí tábhachtacha spóirt, cultúrtha agus pobail;

Cuspóir Tosaíochta 2.3.5

2.3.6.c Tús a chur le ‘MIC Scholars,’ tionscnaíocht suntasach scoláireachta mac léinn d’ardchaighdeán d’iarrthóirí a léiríonn ardchumas acadúil agus sármhaitheasa i ngaiscí spóirt agus ceoil/cultúrtha.

Beidh infhostaitheacht mar fhócas dúinn ar son gach mac léinn - iontrálaithe lánfhásta agus foghlaimeoirí páirtaimseartha nó cumaisc ina measc. Cuirfear ar a gcumas a bheith ullamh chun gairme le heochairscileanna inaistrithe do láthair oibre na hAoise seo agus cuirfear ar a gcumas tabhairt faoi dhul chun cinn gairme iad fhéin, atá in ann roghanna agus deiseanna gairme a phiocadh mar ghairmithe céad-uaire.

SPRIOC ARDLEIBHÉIL 2.4

Príomhghníomhartha Cumasaithe:

Déanfar athnuachan ar ár bpunann acadúil le cláir a thugann dúshláin dhian, uathúla agus láidre intleachtúla dár mic léinn.

2.3.5.a Lárnach do LEAP cruthófar agus seolfar Seirbhís Gairmeacha nua, le dóthain acmhainní, le struchtúir bhainistíochta agus riaracháin ag leibhéal na Dáimhe, le curaclaim clár agus le seirbhísí tacaíochta gairmiúla leasmhara.

2.3.5.b Cuirfear plean acmhainne gairme féinoiriúnaithe le chéile do gach mac léinn – ADVANCE (Iontráil agus Fís Fhorbartha Ghairme Alumnus) – agus cuirfear ar a gcumas garspriocanna um fhorbairt ghairme a ghnóthú iad féion roimh agus tar éis a gcéimeanna a bhaint amach.

2.3.5.c I gclár nua comhordaithe ag an Seirbhís Gairmeacha – CPD-21 – déanfar forbairt ar thacair shainscileanna gairmiúla ag baint úsáide as FGL agus múnlaí um Oiliúint don Oiliúnóir faoi stiúr na mac léinn; 2.3.5.d Beidh an dá pháirt seo a leanas mar dhlúthchuide de CPD-21: (i) gaolta nua a chruthú le fostóirí áitiúla, réigiúnacha agus náisiúnta agus, (ii) oiliúint a chomhtháthú ó pháirtnéirí seachtracha le saineolas agus spéiseanna ábhartha i dtógáil scileanna inaistrithe.

Cuspóir Tosaíochta 2.4.1 Tiocfaidh ardú ar rátaí coibhneasta rannpháirtíochta ó dhaoine ag gach céim den saolré, le fócas ar leith orthusiúd nach féidir leo teacht ar dheiseanna ardoideachais, de bharr cúiseanna a bhaineann le haois, le náisiúntacht, le heitneacht agus le tréithe socheacnamaíocha nó cultúrtha.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 2.4.1.a Déanfar forbairt ar straitéis rannpháirtíochta nua níos leithne agus níos cuimsithí - WELCOME (Ag Leathnú Iontrála ar Dheiseanna um Fhoghlaim ar feadh an tSaoil agus ar Dheiseanna Gairme trí CMgS), ag cur ar chumas spriocdhíriú réamh-iontrála a bhaineann leis an bpobal mar aon le straitéis tacaíochta aistrithe/coinneála; 2.4.1.b Mar chuid de WELCOME bunófar scoláireacht ar leith d’iarrthóirí ó chúlraí ina bhfuil leibhéil shuntasacha imeallaithe agus díoth;

46

47

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

PilÉar a 3 A FLOURISHING LEARNING COMMUNITY

2.4.1.c Déanfar measúnú neamhspleách ar an gClár Rochtana um Oiliúint Múinteoirí (TEAP) agus cuirfear leis an gclár ar mhaithe le trasdul go leibhéal na céime in Oiliúint Múinteoirí bunscoile agus meánscoile a fhorbairt agus a chur chun cinn;

Cultúr Taighde

2.4.1.d Déanfar an Teastas i bhFoghlaim Ghinearálta & i bhForbairt Phearsanta a bhuanú agus a phríomhshruthú ar mhaithe le bealach isteach go dtí CMgS a chur ar fáil do dhaoine fásta faoi mhíchumais intleachtúla; 2.4.1.e Cuirfear feabhas ar chumas oibríochtúil an Aonaid Thacaíochta Foghlama ar mhaithe le bonn a chur faoi chláir WELCOME agus Tús Maith mar aon leis an ngné den Straitéis um Fholláine agus Shláinte na Mac Léinn agus de chlár LEAP a bhaineann le tacaíocht acadúil.

Cuspóir Tosaíochta 2.4.2 Rachfaidh an Coláiste i ngleic ar bhonn atá gníomhach agus éifeachtach le páirtithe leasmhara seachtracha atá dírithe ar rannpháirtíocht níos leithne san ardoideachas a chur chun cinn.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 2.4.2.a Beidh an Coláiste rannpháirteach ina iomláine le Grúpa Straitéise Rochtana Chumann Ollscoile Éireann; 2.4.2.b Cuirfidh an Coláiste é féin chun cinn i gcomhair rannpháirtíochta i struchtúir an Údaráis Ardoideachais a déanann anailís ar mhodheolaíochtaí agus ar thorthaí chun rochtain a chur chun cinn san ardoideachas.

2.4.2.c Déanfaidh an Coláiste forbairt ar socruithe straitéiseacha comhpháirtíochta leis na hearnálacha reachtúla, pobail agus na nÚdarás Áitiúla ar mhaithe le deiseanna rochtana a chur ar fáil ar bhonn atá comhordaithe chun cabhrú le trasdal na mac léinn ón mbreisoideachas go dtí Ardoideachas.

48

49

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

PILÉAR A 3: CULTÚR TAIGHDE

3.1.2.c Pleanáil bhliantúil i gcomhair taighde a dhaingniú ag leibhéil na Dáimhe agus na Roinne ag tógaint ar Phleananna Taighde Pearsanta agus ar Phleananna Taighde Roinne

SPRIOC ARDLEIBHÉIL 3.1

3.1.2.d Ionduchtú a sholáthar faoi scéimeanna tacaíochta taighde inmheánacha agus seachtracha araon;

Cruthófar timpeallacht ina dtuigtear an luach atá ag rannpháirtíocht agus feidhmíocht taighde sa tsaol acadúil gairmiúil a chuireann le agus atá mar chranntaca ag forbairt intleachtúil ár mic léinn go dtí an leibhéal is airde agus ar mhaithe le leas ár bpobal trí chéile.

3.1.2.e Déan athbhreithniú ar infhaighteacht acmhainní i dtreo tacaíocht bhreise a sholáthar do shaoire taighde; 3.1.2.f Leanfar le hionstraimí airgeadais a fheabhsú i gcomhair tacaíochta taighde agus dírítear go straitéiseach chun tacaíocht a thabhairt do thaighdeoirí gníomhacha;

Cuspóir Tosaíochta 3.1.1 Déanfar rannpháirtíocht na foirne sa taighde a ionchorprú mar chuid de Shamhail Leithdháilte Ualaí Oibre Acadúla agus beidh an rannpháirtíocht seo mar chuid aitheanta den phróifíl ualaí oibre acadúla le tagairt do noirm shain-réimse.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 3.1.1.a Córas ualaí oibre inbhuanaithe a thógáil chun rannpháirtíocht taighde méadaithe a chothú ag foireann a sholáthraíonn meicníochtaí solúbthachta chun srianta féideartha a leagan amach a bhaineann le freagrachtaí teagaisc agus riaracháin laistigh den seimeastar; 3.1.1.b Aschur taighde na foirne a chur ar taifead, a chur chun cinn agus a scaipeadh go sistéamach thar eochair-chritéir aontaithe atá soiléir, ábharthach agus comhleanúnach agus tá ailínithe le noirm shainithe.

3.1.2.g Déanfar forbairt ghairmiúil ar straitéisí foilsithe spriocdhírithe, ar luanna agus meadrachtaí taighde agus ar fhoilseachán um rochtain oscailte, Stór Taighde Choláiste Mhuire gan Smál (MIRR) ina measc; 3.1.2.h Cuirfear áis ar fáil d’imréiteach eitice taighde trí Choiste Eiticí Taighde Choláiste Mhuire gan Smál - leanfaidh an áis seo dea-chleachtas idirnáisiúnta; 3.1.2.i

Forbairt ghairimiúil (creidiúnaithe agus neamh-chreidiúnaithe) a sholáthar maidir le hailíniú an teagaisc, na feitheoireachta agus an taighde tríd an Scoil Taighde & Iarchéime agus an tIonad um Theagasc & Fhoghlaim;

3.1.2.j

GROW (Deiseanna ó Dheontas go Taighde: Aonad Eolais & Tacaíochta Scríbhneoireachta) a bhunú, aonad um tairiscintí taighde laistigh den Scoil Taighde & Iarchéime chun cabhrú le taighdeoirí deiseanna seachtracha deontais a aithint agus a thapú.

Cuspóir Tosaíochta 3.1.3 Cuspóir Tosaíochta 3.1.2 Cuirfear seirbhísí bainistíochta taighde ar fáil chun tacaíocht a thabhairt do rannpháirtíocht agus do fheidhmíocht sa taighde.

Cur le haitheantas, le clúdach agus le tionchar aon fhaisnéis nua a eascraíonn as saothar an phobail thaighde i gColáiste Mhuire gan Smál.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: Príomhghníomhartha Cumasaithe: 3.1.2.a Deiseanna foirmiúla agus neamhfhoirmiúla a sholáthar d'fhorbairt ghairmiúil i bpleanáil agus meastóireacht taighde; 3.1.2.b Tabharfar tacaíocht do gach ball foirne acadúil tabhairt faoi phleanáil agus léirmheas mhachnamhach leanúnach ar a gcuid taighde trí Phleananna Taighde Pearsanta agus trí Phleananna Taighe Roinne.

50

3.1.3.a Bunlíne rannpháirtíochta 2018 le Taisclann Taighde Choláiste Mhuire gan Smál a mhéadú chun go mbeidh ionchur níos ag an gcoláiste ar innéacsanna luanna agus agus chun gur féidir deiseanna nua taighde a chruthú le piaraí seachtracha; 3.1.3.b Líonrú taighde a spreagadh trí shíolchistiú a sholáthar a thugann tacaíocht do chomhoibriú gairmiúil;

51

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

Cuspóir Tosaíochta 3.1.4

Cuspóir Tosaíochta 3.2.2

Ag leibhéal na hinstitiúide, daingneofar ár mbonn taighde a bhfuil cáil air le straitéisí dea-shaothraithe scaipthe mar aon le húsáid a bhaint as institiúidí taighde comhordaithe agus dea-acmhainnithe;

Forbairt acmhainne um chláir dhochtúireachta a chur chun cinn, ina n-áirítear creataí forbartha taighdeoirí, cleachtais fhorbartha um chláir chomhroinnte agus prótacail idirghabhála agus abhcóideachta.

Príomhghníomhartha Cumasaithe:

Príomhghníomhartha Cumasaithe:

3.1.4.a Straitéis Aistrithe Eolais soiléir agus dea-chomhtháithe a fhorbairt chun cur le ranníocaíocht an Choláiste, trí thaighde, don saol acadúil, don tsochaí, don chultúr, don bheartas poiblí agus don eacnamaíocht;

3.2.2.a Tionscadail fhorbartha acmhainne nua a fhorbairt mar aon le hoptamú a dhéanamh ar thorthaí foghlama maidir le (i) Tionscadail um thráchtais Mháistreachta agus (ii) Tionscadail um thráchtais Dochtúireachta;

3.1.4.b Arduithe a chothú i líon na mball foirne atá ag tacú le ceannaireacht taighde acadúil agus institiúide;

3.2.2.b Creat Forbartha do thaighdeoirí dáimhe a fhorbairt bunaithe ar an gCairt Eorpach do Thaighdeoirí;

3.1.4.c Pleananna gníomhaíochta a fhorbairt agus a acmhainniú d’Institiúidí Taighde CMgS;

3.2.2.c Clár tacaíochta agus cúnaimh oiriúnaithe a fhorbairt do thaighdeoirí iarchéime atá i mbun iarratais a dhéanamh d’eagraíochtaí rialtais, corporáideacha agus daonchairdiúla;

3.1.4.d Díriú ar chabhair a thabhairt d’iarratais atá curtha isteach go comhlachtaí maoinithe taighde idirnáisiúnta trí Institiúidí Taighde CMgS.

3.2.2.d Oiliúint bhainistíochta tionscadail um thráchtais thaighde a fhorbairt mar aon le hoiliúint sa ghaol idir feitheoirí agus scoláirí.

SPRIOC ARDLEIBHÉIL 3.2

SPRIOC ARDLEIBHÉIL 3.3

Déanfaimid forbairt ar chreatlach don oideachas dochtúireachta atá dírithe ar fhorbairt acmhainní taighde i gcomhar le scileanna taighde agus scileanna inaistrithe ar mhaithe le feabhas a chur ar dheiseanna na mac léinn a bheith rathúil sna gairmeacha a roghnaíonn siad sa todhchaí.

Forbróimid cur chuige straitéiseacha comhordaithe d'fhonn mic léinn iarchéime a mhealladh, a earcú, agus a choimeád ag tagairt do riachtanais shóisialta, chultúrtha agus eacnamaíocha, go réigiúnach, go náisiúnta agus go hidirnáisiúnta.

Cuspóir Tosaíochta 3.2.1

Cuspóir Tosaíochta 3.3.1

Forbairt ar Chreat nuálach, ardchaighdeáin don Oideachas Dochtúireachta.

CMgS a fhorbairt agus a chur chun cinn mar lócas a bhfuil ardmheas air agus mar phobal chleachtais do thaighde agus do staidéar dochtúireachta.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: Príomhghníomhartha Cumasaithe: 3.2.1.a Grúpa oibre ardleibhéal a cheapadh chun Creat don Oideachas Dochtúireachta a chruthú; 3.2.1.b Sraith de shain-oideolaíochtaí dochtúireachta, de fhormáidí measúnaithe agus de chleachtais aiseolais a fhorbairt 3.2.1.c A bheith ar son na nuálaíochta agus na sármhaitheasa san oideachas dochtúireachta le béim ar feabhas a chur ar chaighdeán na taithí oideachais ar mhaithe le fochéimithe a chruthú le tréithe do ghairmeacha sa todhchaí.

52

3.3.1.a Plean Forbartha Caipitil CMgS do Champas John Henry Newman a chríochniú, le hinfheistíocht i seomraí cruinnithe agus seimineáir ina measc; 3.3.1.b Próifíl éachtaí acadúla mac léinn iarchéime a ardú trí infheictheacht mhéadaithe ar chórais chumarsáide CMgS, an láithreán gréasáin ina measc;

53

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

3.3.1.c Prótacail roinnte a bhunú a bhaineann le foilsitheoireacht agus le scaipeadh atá dírithe ar mhic léinn agus ar bhaill Dáimhe;

3.3.3.b Rólanna agus gaolta a fhorbairt do mhic léinn idirnáisiúnta trí scoláireachtaí a mhaoiniú do dheiseanna oiliúna agus forbartha in eochair-institiúidí agus aonaid taighde i gcomhar leis an OI agus CCM;

3.3.1.d Straitéis roinnte a fhorbairt do ghníomhaíochtaí dírithe ar alumni a bhaineann le hearcaíocht, le taighde agus le téamaí ar leith i gcomhair leis an Oifig Idirnáisiúnta (OI) agus le Cumarsáid Chorparáideach agus Margaíocht (CCM).

3.3.3.c Scéim ambasadóra alumni idirnáisiúnta iarchéime a fhorbairt chun béim a chur ar na ráthúlachtaí atá bainte amach ag alumni go hidirnáisiúnta agus chun cumarsáid idir piaraí a fhorbairt le mic léinn ionchasacha CMgS i dtíortha laistigh agus lasmuigh den AE;

Cuspóir Tosaíochta 3.3.2 Feabhsóimid agus cuirfimid le héagsúlacht ár straitéisí earcaíochta agus coimeádtha maidir le mic léinn iarchéime.

3.3.3.d Cur le líon na n-ócáidí a reachtáileann CMgS sna tréimhsí idirsheimeastair agus i rith an tsamhraidh, moltar scoileanna samhraidh idirdhisciplíneacha a láinseáil atá dírithe ar théamaí agus ar thopaicí a bhaineann úsáid agus leas as láidreachtaí agus as saineolas ár bpobal taighde.

Cuspóir Tosaíochta 3.3.4 Príomhghníomhartha Cumasaithe: Comhoibriú, lenár gcomhpháirtithe réigiúnacha, ar mhaithe le comhchláir dhochtúireachta a fhorbairt.

3.3.2.a Straitéis tras-Choláiste nua, comhordaithe a fhorbairt maidir le forbairt chláir agus le hearcú mhic léinn atá acmhainnithe ag an leibhéal oiriúnach agus go ndéantar monatóireacht leanúnach air.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 3.3.2.b Straitéisí earcaíochta agus coimeádtha a fhorbairt a dhíríonn go sonrach ar mhic léinn ardfheidhmíochta atá ar a gcumas maoiniú suntasach a bhaint amach ó fhoinsí cosúil leis an gComhairle Eorpach um Thaighde; 3.3.2.c Earcaíocht mac léinn a optamú i réimsí ábhair nua agus seanbhunaithe trí ánrachtaí agus scoláireachtaí clúiteacha a bhaint amach, an Chomhairle um Thaighde in Éirinn agus Marie Sklodowska-Curie ina measc; 3.3.2.d Leibhéil rollaithe dochtúireachta a mhéadú agus feabhas a chur ar amanna agus ar rátaí críochnaithe; 3.3.2.e Straitéis nua a chur i bhfeidhm do Thacaíochtaí Iarchéime.

3.3.4.a Aghaidh a thabhairt ar pholasaí náisiúnta reatha i gcomhthéacs na Straitéise Náisiúnta Ardoideachais go-dtí 2030 le tagairt don gCreat Náisiúnta don Oideachas Dochtúireachta agus forbairt ar Scoil Chéimithe Chónaidhme Luimnigh (SCCL) ag Cuibhreannas Shionainne; 3.3.4.b Comh-dheiseanna acadúla a fhorbairt do SCCL i gcomhthéacs nósanna imeachta comhaontaithe a bhaineann le riarachán, le bainistíocht agus le hoibríochtaí, faoi mar a bhaineann siad, ach go háirithe, le cláir dhochtúireachta struchtúrtha agus le hoiliúint taighde agus scileanna inaistrithe; 3.3.4.c Comhchláir struchtúrtha PhD a fhorbairt i gcomhar le hOllscoil Luimnigh agus le hInstitiúid Teicneolaíochta Luimnigh atá ag an gcaighdeán is airde ó thaobh dheartha agus sheachadtha na gclár de mar aon le taithí mac léinn ar leith a chur ar fáil.

Cuspóir Tosaíochta 3.3.3 Mic léinn idirnáisiúnta a earcú trí rannpháirtíocht le pobail dhochtúireachta;

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 3.3.3.a Feabhas a chur ar ár ngníomhaíochtaí cumarsáide taighde iarchéime seachtracha agus inmheánacha trí bhéim a chur ar eisiúint, ar lucht éisteachta idirnáisiúnta agus ar sheachadadh digiteach;

54

55

PilÉar a 4 A FLOURISHING LEARNING COMMUNITY

Muintearas Pobail

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

STRATEGIC PLAN 2023

PILÉAR A 4: MUINTEARAS POBAIL SPRIOC ARDLEIBHÉIL 4.1 Acmhainní ábhair, intleachta agus cultúrtha an Choláiste a lonnú laistigh den tsochaí ionas gur féidir leis an bpobal níos leithne leas agus úsáid a bhaint astu.

Cuspóir Tosaíochta 4.1.1 Cur le rochtain ar ár n-eastát agus cur le réimse na n-áiseanna ar champas atá ar fáil do rannpháirtíocht shóisialta, chultúrtha agus chathrach ár bpobal.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 4.1.1.a A bheith mar shínitheoir ar Chairt um Chathair na Tearmann (‘City of Sanctuary Charter’) agus chun Áit Tearmann a bhunú don rochtain ar an ardoideachas ar ár gcampais i Luimneach agus i nDurlas; 4.1.1.b Oibriú lenár bpáirtnéirí ‘Cairt um Athrú’ (Charter for Change) chun plean forbartha ár n-eastát i gCathair Luimnigh a chomhtháthú le Straitéis Chreat do Dhugthailte Luimnigh le fócas ar CMgS a bhunú mar ‘Champas Cois Sionainne’ na hÉireann; 4.1.1.c Clár léitheora agus cuairteora poiblí a chomhtháthú atá oiriúnach do dhaoine fásta agus do pháistí araon, laistigh den straitéis um sheachadadh seirbhíse dár bhFoirgneamh Leabharlainne nua, úrscothach; 4.1.1.d Campas John Henry Newman a d’oscailt mar ár bpríomh-chosbealach cathrach agus spás idirghníomhach, poiblí, dinimiciúil do chomhtháthú na n-ealaíon cruthaitheach le hoideachas STEM CRAFT (Na hEalaíona Cruthaitheacha/Teicneolaíochtaí don Todhchaí) - a bhunú mar ‘spás déantóra’ a mheallann foghlaimeoirí óga, ach go háirithe, trínár ndiscipliní gairmiúla a chomhtháthú agus trí chomhcheangal a dhéanamh inár gcur chuige oideolaíochta údaracha sna réimsí seo a leanas: STEM (Eolaíocht, Teicneolaíocht, Innealtóireacht agus Matamaitic) na hamharc-ealaíona agus léiriú, chomh maith le taisceálaíocht, le spraoi/súgradh, le cruthaitheacht agus le foghlaim sna luathbhlianta; 4.1.1.e Plean a fhorbairt chun tús a chur le hAmharclann nua a oscailt, ag déanamh suas agus ag athmhaisiú spáis amharclannaíochta atá ann cheana fhéin gur féidir a chur ar fáil don bpobal agus an spás a chomhtháthú inár mbunchlár na dtaibh-ealaíon mar spás foghlama den chaighdeán is airde;

56

57

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

4.1.1.f

Tabhairt faoi staidéar féidearthachta chun café/bistro den chaighdeán is airde a d’oscailt laistigh

SPRIOC ARDLEIBHÉIL 4.2

de limistéar an phláis nua ar Champas Luimnigh; 4.1.1.g Páirt a ghlacadh sa tionscnamh ‘Campus Engage’;

Ár gcomhphlé buan le pobail áitiúla agus níos leithne a mhéadú ar mhaithe le cur le forbairt áitiúil, le feabhsú rialacháin agus le rannpháirtíocht ghníomhach sa tsochaí trí chéile.

4.1.1.h Straitéis nua um Champas Aoisbhá a láinseáil mar bhall de Chomhaontas Aoisbhá Luimnigh.

Cuspóir Tosaíochta 4.2.1 Cuspóir Tosaíochta 4.1.2 Caidrimh fhoghlama nua a bhunú leis na pobail máguaird a chabhróidh le haistriú ár gcaipitil eolais go suíomhanna áitiúla agus pobail seachas laistigh de theorannacha an champais amháin.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 4.1.2.a Comhlánaigh Tionscnamh TED (Claochlú an Oideachais trí Chomhphlé) agus ár dtionscnaimh oideachais ionchuimsitheacha eile le spriocadh comhordaithe beartais oideachais ionchuimsitheacha dírithe ar ár bpobail nua agus ar an bPobal Taistealaithe.

4.1.2.b Comhpháirtíocht nua a bhunú le tionscnamh 'City Connects' de chuid Scoil Oideachais Uí Loinsigh (Lynch School of Education) de chuid Boston College atá dírithe i dtreo thionscnaimh oideachasúla chuimsithe chomhoibríocha go mbeidh comhfhoghlaim agus cleachtas inbhuaine i mBostún agus i Luimneach mar thoradh air; 4.1.2.c Feidhmigh faoinár straitéis rochtana WELCOME ar mhaithe le feasacht a ardú i suíomhanna pobail ag gach céim den saolré deiseanna maidir le rannpháirtíocht san ardoideachas agus do ghairmeacha nascaithe ina mbaintear úsáid as ambasadóirí alumni agus mac léinn; 4.1.2.d Oibriú i gcomhar le grúpaí um oideachas pobail, le soláthróirí breisoideachais agus le scoileanna chun struchtúir fhadtéarmacha a chur in áit ar mhaithe le réamhriachtanais ardoideachais a aimsiú; 4.1.2.e Tionscnamh nua - 'Tapestry' - a chur ar an bhfód i gcomhar lenár gcomhpháirithe acadúla idirnáisiúnta agus lenár gcomhpháirtithe san oideachas pobail a chothaíonn deiseanna socrúcháin inbhuaine um sheirbhís fhoghlama i suíomhanna pobail trí chomhroinnt acmhainní; 4.1.2.f Tionscnamh ‘Surfers’ a sheachadadh – ranganna teagaisc praiticiúla dírithe i dtreo dhuine a ullmhú mar mhac léinn ardoideachais.

Chun ceannaireacht a sholáthar, laistigh dár mbun-réimsí inniúlachta, i gcomh-thionscnaimh a imríonn tionchar suntasach ó thaobh an oideachais, na sochaí agus an chultúir de ar Chathair Luimnigh, mar aon le tionchar réigiúnach, náisiúnta agus idirnáisiúnta.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 4.2.1.a Forbairt a dhéanamh ar dhá chlár ceardlanna um fhorbairt ghairme don todhchaí – lenár mic léinn reatha agus lenár gcomhpháirtithe i dtionscal – agus iad a chur ar fáil i suíomhanna pobail agus breisoideachais: Build a Rocket Ship, Girls & Boys agus All the World's a Stage; 4.2.1.b Forbairt ar NextWave (don bhunleibhéal) agus Wireframe World (don mheánleibhéal), straitéisí saincheaptha an oideachais eolaíochta dírithe ar dheiseanna nua a chur ar fáil do rannpháirtíocht choincheapúil agus phraiticiúil leis an gcéad ghlúin eile dena teicneolaíochtaí; 4.2.1.c Feidhmchláir phraiticiúla nua eolaíochta agus teicneolaíochta a thaispeáint a éascaíonn rannpháirtíocht ghníomhach pháistí, tionscadail oideachais a bhaineann úsáid as teicneolaíochtaí cliste, braiteoirí, Idirlíon na nEarraí agus róbataic; 4.2.1.d Oibriú i dtreo 'seomra ranga cliste' a chruthú mar spás fisiceach agus fíorúil atá réidh don todhchaí (laistigh agus lasmuigh); 4.2.1.e Leanúint lenár gcomhpháirtíocht le Bleaist Eolaíochta Chumann Ríoga Bhaile Átha Cliath, seachadtha ag an RDS (Aonach Eolaíochta Bunscoile RDS a ghlaoití air cheana); 4.2.1.f CoderDojo inrochtana agus cuimsitheach a bhunú i gCMgS lenár mic léinn féin mar mheantóirí (agus mar chomh-thairbhithe i dtearmaí a bhforbairt ghairmiúil); 4.2.1.g Tionscnaimh comhpháirtíochta nua a fhorbairt le DELL agus le páirtithe leasmhara eile ar mhaithe le cur leis an deis a bheith rannpháirteach i gclár um Dhearadh & Comortas Róbataice VEX; 4.2.1.h Tionscnaimh oideachais bunscoile agus iarbhunscoile a fhorbairt agus a rith atá nascaithe leis an bPlean Gníomhaíochta Réigiúnach do Phoist, leis na Fóraim Réigiúnacha Scileanna, leis an Straitéis Náisiúnta Scileanna 2025 agus le tionscnaimh réigiúnacha cosúil le ‘Limerick for IT’;

58

59

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

4.2.1.i

Ionad nua um Cheannaireacht & Nascacht san Oideachas Cruthaitheach (CELL) a fhorbairt agus a reachtáil a chuireann cláir um fhorbairt ghairmiúil leanúnach a bhaineann le Tionscnaimh Cheannaireachta Fiontraíochta agus le scileanna ceannaireachta ar fáil do mhic léinn agus do mhúinteoirí bunscoile agus iarbhunscoile;

4.2.1.j

Cur le Straitéis nua Chultúrtha Chathair & Chontae Luimnigh ónár mbonn acmhainní (bonneagar

4.3.1.b Mar chuid dár straitéis ADVANCE, cur le réimse na dtionscal atá oscailte dár mic léinn chun gur féidir leo tabhairt faoi shocrúchán oibre a bheadh ábharthach dá rogha gairme; 4.3.1.c Tascghrúpa a cheapadh chun tabhairt faoi staidéar féidearthachta ina aithnítear roghanna maidir le taighde agus le forbairt, le ceadúnú táirgí agus le mac-chuideachta do theicneolaíochtaí oideachais nuálacha i gcomhar le comhpháirtithe tionscail;

an champais) agus ónár gcaipitil intleachta (saineolas foirne) chun a chinntiú go n-eireoidh leis; 4.2.1.k Cabhrú le cothú agus le cur chun cinn na hathbheochana cultúrtha i gCathair Luimnigh – ag díriú, ach go háirithe, ar iarrachtaí laistigh de na spásanna sibhialta agus pobail a chuireann cuimsiú agus éagsúlacht chun cinn trí chultúr.

4.3.1.d Oibriú lenár gcomhpháirtithe chun taithí agus tacair shainscileanna ár mic léinn a threorú i dtreo rannpháirtithe ionchasacha ardoideachais tríd an Slingshot Academy agus tionscnaimh eile den tsaghas seo; 4.3.1.e Gníomhaíochtaí um chomhpháirteachas poiblí a leathnú amach trí chomhoibriú le alumni, le heagraíochtaí, le tionscadail agus le fiontair áitiúla, réigiúnacha agus náisiúnta;

Cuspóir Tosaíochta 4.2.2 Mar eochair-pháirtí leasmhara agus mar chomhpháirtí i rialachán agus i bhforbairt áitiúil, déanfaimid ár misean, ár bPlean Straitéiseach agus ár dtuairisciú toraidh a chomhtháthú le pleananna forbartha na bpríomh-ghníomhaireachtaí ábhartha laistigh den réigiún.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 4.2.2.a Spriocanna straitéiseacha CMgS a chomhtháthú le Plean Straitéiseach Ceantair an Iarthair Láir 2012-2030, Pleananna áitiúla Eacnmaíochta agus Pobail na nÚdarás Áitiúla máguaird agus Luimneach 2030: Plean Eacnamaíoch agus Spásúil do Luimneach (i dteannta le 7.3.3, anseo thíos).

4.3.1.f Ceannaireacht agus Comhpháirteachas pobail agus poiblí praiticiúil ónár mic léinn a chur chun cinn trí thús a chur le Comhpháirtíochtaí Pobail-Champais agus iad a threorú a chuireann béim ar chuimsiú, ar mhalartú faisnéise agus ar fhoghlaim atá bunaithe sa phobal; 4.3.1.g Cultúr na cruthaitheachta, na ceannaireachta agus na nuálaíochta a ghiniúint d’fhochéimithe, d’iarchéimithe, d’alumni, don bhfoireann agus don bpobal trí chéile nascaithe le hIonad nua CMgS um Cheannaireacht & Nascacht san Oideachas Cruthaitheach (CELL); 4.3.1.h Oibriú le Fiontraíocht Éireann chun Comhpháirtíochtaí nua Nuálaíochta Fiontraíochta a bhunú agus a threorú

SPRIOC ARDLEIBHÉIL 4.3 Ár rannpháirtíocht nua a leathnú amach le comhlachtaí fiontraíochta, le hearnáil na tionsclaíochta, le comhlachtaí Stáit agus le heagraíochtaí neamhrialtasacha trí dheiseanna nua do chomhoibriú agus rannpháirtíocht a lorg ar mhaithe le spriocanna roinnte a bhaint amach.

Cuspóir Tosaíochta 4.3.1 Cinntigh go bhfuil faisnéis, saineolas agus taithí na foirne agus na mac léinn sa choláiste le feiscint go soiléir agus ceangailte le réimse leathan chomhpháirtithe earnála ábhartha.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 4.3.1.a Comhroinnt eolais le fiontraíochtaí agus le hearnáil na tionsclaíochta a chur chun cinn trí Scéim Dhearbháin Nuálaíochta de chuid Fhiontraíocht Éireann;

60

61

PilÉar a 5 A FLOURISHING LEARNING COMMUNITY

A FLOURISHING LEARNING COMMUNITY

Dearcadh Domhanda

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

STRATEGIC PLAN 2023

PILÉAR A 5: DEARCADH DOMHANDA SPRIOC ARDLEIBHÉIL 5.1 Chun dearcadh domhanda a spreagadh i ngach gné de ghnó an Choláiste. Is féidir é seo a bhaint amach trínar líonra de chomhpháirtíochtaí straitéiseacha ar fud an domhain a neartú agus trí phobal ár gcampas a idirnáisiúnú trí ghluaiseacht isteach agus amach na mac léinn agus na Foirne Acadúla agus Gairmiúla a láidriú.

Cuspóir Tosaíochta 5.1.1 Chun líon na mac léinn idirnáisiúnta atá ag freastal ar chláir léinn i gCMgS a dhúbailt faoi 2021 (fochéim, iarchéim agus gearrthréimhseach).

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 5.1.1.a Straitéis nua idirnáisiúnaithe chomhtháithe a fhorbairt do 2019-2024; 5.1.1.b Leanúint ar aghaidh ag seachadadh agus ag cur chun cinn sásaimh mac léinn idirnáisiúnta den chéad scoth ag CMgS; 5.1.1.c Straitéis earcaíochta mac léinn nua a chur i bhfeidhm i SAM do chláir chéime mar thoradh ar stádas um Chúnamh Feidearálach atá aimsithe ag an gColáiste; 5.1.1.d Straitéisí fócasaithe, dírithe ar chláir fhochéime, ar chláir iarchéime agus ar chláir Scoileanna Teagaisc an Bhéarla, a chur chun cinn i margaí tosaíochta eile; 5.1.1.e Naisc idirnáisiúnta a chothú agus na naisc atá ann cheana féin a fheabhsú mar aon le comhpháirtíochtaí straitéiseacha nua a chruthú a chabhródh linn ár straitéis idirnáisiúnaithe a chur i bhfeidhm; 5.1.1.f

Creataí pleanála ionchuimsitheacha agus dea-chomhordaithe a chruthú do dhearadh, do mhargaíocht agus do sheoladh chláir ghearrchuairte agus mhalairte faoi stiúir na Dáimhe do mhic léinn 'staidéar thar lear' ag teacht isteach.

Cuspóir Tosaíochta 5.1.2 Líon na mac léinn i gCMgS atá ag baint leasa as taithí foghlama idirnáisiúnta a mhéadú faoi dhó faoi 2021.

62

63

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

PilÉar a 6 A FLOURISHING LEARNING COMMUNITY

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 5.1.2.a Straitéis a chruthú chun tacú le mic léinn CMgS agus chun iad a spreagadh chun cur lena gcláir léinn trí thabhairt faoi thaithí foghlama idirnáisiúnta; 5.1.2.b Deiseanna nua a aithint do mhalartuithe mac léinn thar lear agus d’intéirneachtaí dár mic léinn;

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

STRATEGIC PLAN 2023

Bonneagar Gairmiúil

5.1.2.c Níos mó deiseanna um Mhalairt Taithí Oideachais a chruthú i gcomhpháirtíocht le hInstitiúidí Ardoideachais idirnáisiúnta.

Cuspóir Tosaíochta 5.1.3 Soghluaiseacht idirnáisiúnta a mhéadú don fhoireann acadúil chun gur féidir leo leas a bhaint as deiseanna a bhaineann le líonrú idir piaraí, le teagasc agus foghlaim agus le taighde.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 5.1.3.a Leanúint ar aghaidh a bheith ar cheann de na hInstitiúidí Ardoideachais Éireannacha is gníomhaí i réimse ghníomhaíochtaí Erasmus+; 5.1.3.b Straitéis soghluaiseachta a fhorbairt d’fhoireann CMgS le síolchiste do thaighde agus do líonrú idir piaraí mar chuid de.

Cuspóir Tosaíochta 5.1.4 Cláir nua a chruthú dírithe ar thaithí foghlama idirnáisiúnta a chur ar fáil.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 5.1.4.a Tús a chur le Bonnchúrsa bliana i dTeanga an Bhéarla; 5.1.4.b Tús a chur le Cláir Shamhraidh ghearrthréimhseacha deartha agus creidiúnaithe i gCMgS. 5.1.4.c Leanúint ar aghaidh ag déanamh forbartha ar thairiscintí acadúla an Choláiste atá dírithe ar mhic léinn idirnáisiúnta; 5.1.4.d Comhchláir a fhorbairt le hinstitiúidí comhpháirtíochta idirnáisiúnta; 5.1.4.e Deiseanna saincheapa um Fhorbairt Ghairmiúil Leanúnach a dhearadh agus a sholáthar do mhúinteoirí bunscoile agus meánscoile agus do bhaill ollscoile ó thíortha roghnaithe.

64

65

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

PILÉAR A 6: BONNEAGAR GAIRMIÚIL SPRIOC ARDLEIBHÉIL 6.1 Tabharfaimid tacaíocht ghníomhach do shármhaitheas gairmiúla ár bhfoireann acadúla agus ár bhfoireann um sheirbhísí gairmiúla, chun bearta reatha éagsúlachta foirne a ardú agus chun cáilíocht leas an fhostaí sa láthair oibre a fheabhsú.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 6.1.2a Ceannaire tionscadail shinsearach a cheapadh agus struchtúir tacaíochta coimhdeacha a chruthú chun clár oibre ‘Athena Swan’ an Choláiste a fhorbairt 6.1.2.b Plean Gníomhaíochta a fhorbairt agus a chur i bhfeidhm go mbeadh sé mar thoradh air iarratas a chur isteach ar (i) Dhámhachtain Chré-Umha ‘Athena Swan’ ag leibhéal institiúide faoi Shamhain 2019, agus ar (ii) Dhámhachtain Airgid ag leibhéal institiúide faoi Shamhain 2023.

6.1.2.c Plean Gníomhaíochta ‘Athena Swan’ 2020-2023 ag leibhéal institiúide a chur i bhfeidhm.

Cuspóir Tosaíochta 6.1.1 Deiseanna nua a sholáthar maidir le forbairt ghairme mar aon spreagadh agus tacaíocht a thabhairt don sármhaitheas gairmiúil.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 6.1.1.a Postanna um ardú céime nua a thabhairt isteach ag leibhéil an Léachtóra Shinsearaigh agus an Phríomhléachtóra; 6.1.1.b Samhail Leithdháilte Ualaí Oibre Acadúla a fhorbairt atá inbhuanaithe agus oiriúnach don fheidhm i gcomhpháirtíocht leis an bhfoireann Acadúil, le bheith aontaithe agus uchtaithe faoi 2020 ar a dhéanaí; 6.1.1.c Athbhreithniú seachtrach ar struchtúir ghrádaithe na Seirbhísí Gairmiúla i gcomhthéacs thagarmharcanna earnála atá oiriúnach don fheidhm; 6.1.1.d Clár forbartha gairmiúla bliantúil a bhunú atá ailínithe le freagrachtaí atá ról-shonrach, le spriocanna a straitéiseach agus le cleachtais oibre comhaimseartha éifeachtacha; 6.1.1.e Creat comhtháite a thabhairt isteach i gcomhair earcaíochta, ionduchtúcháin agus promhaidh, próiseas féinmheastóireachta foirmiúil atá nasctha le meicníochtaí chun riachtanais forbartha, cur chun cinn, agus tacaíocht d'fhostaithe a chur in oiriúint don fhoireann ag gach leibhéal.

Cuspóir Tosaíochta 6.1.2 Leanúint ar aghaidh ag giniúint na cothromaíochta ó thaobh deiseanna agus torthaí de d’fhostaithe in earnálacha na hAcadúlachta agus na Seirbhísí Gairmiúla de ar mhaithe le foireann ionchuimsitheach agus éagsúil a chruthú.

66

6.1.2d Tús a chur le próiseas na n-iarratas comhordaithe do dhámhachtainí cré-umha ‘Athena Swan’ ag leibhéal na roinne go comhthreomhar le hiarratais ar leibhéal institiúide agus le cur i bhfeidhm an phlean gníomhaíochta.

6.1.2e Post nua ag leibhéal na bainistíochta sinsearaigh a bhunú atá freagrach as straitéis comhionannais agus éagsúlachta an Choláiste a chruthú agus a threorú.

6.1.2.f Samhail nua Loighce um Fheasacht maidir le Cuimsiú, le hÉagsúlacht agus le Comhionannas nua a chomhaontú agus a chur i bhfeidhm - IDEAL - mar aon le sraith uirlisí um promhadh ó thaobh an chomhionannais atá fuirist le húsáid agus clár oiliúna struchtúrtha dírithe ar an bhfoireann ar fad;

Cuspóir Tosaíochta 6.1.3 Timpeallacht shláintiuil agus dhearfach a chruthú do gach fostaí de chuid an Choláiste a chothaíonn cothromaíocht oibre is saoil agus rannpháirtíocht fhéin-threisithe d’ardchaighdeán, trí a bheith oscailte don nuálaíocht agus don dea-chleachtas comhaimseartha.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 6.1.3.a Cairt nua um Chothromaíocht Oibre is Saol a uchtadh, tar éis tabhairt faoi ghrinnchomhairliúchán agus léirmheas litríochta, agus é mar aidhm ag an gCairt strusairí a bhaineann le cúrsaí oibre a fheabhsú; 6.1.3.b Clár oiliúna leanúnacha a thabhairt isteach do bhaill foirne atá dírithe ar ró-ualach oibre a laghdú trí scileanna eagrúcháin digiteacha agus neamh-dhigiteacha a thabhairt isteach diaidh ar ndiaidh; 6.1.3.c Léirmheas a dhéanamh ar an gClár Cúnaimh d'Fhostaithe reatha ar mhaithe le feabhas a chur ar an gclár, ag comhtháthú táscairí nua um Chúnaimh d’Fhostaithe d’fhonn freastal réasúnta a dhéanamh ar riachtanais fhisiceacha, shóisialta agus chultúrtha na bhfostaithe;

67

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

6.1.3.d Dul i ngleic ar bhonn níos éifeachtaí agus a thugann tacaíocht do bhaill níos sine na foirne agus dóibhsiúd atá éirithe as trí stádas mar Champas Aoisbhá a bhaint amach faoin gComhpháirtíocht Eorpach um Nuáil maidir leis an Aosú atá Gníomhach agus Folláin; 6.1.3.e Sraith de tháscairí rannpháirtíochta a fhorbairt agus a uchtadh, i gcomhairle leis an bhfoireann, agus mar aon le Straitéis Chumarsáide & Rannpháirtíochta Fostaithe go ndéantar measúnú air go bliantúil le linn saolré na straitéise seo.

Cuspóir Tosaíochta 6.2.2 Chun a bheith freagrach don chomhshaol agus a bheith tiomanta do choincheap an chúraim dhaonna inár mbaile comónta - lena n-áirítear proiceaptaí ‘Laudato Si'- trí na caighdeáin is airde agus is inbhuanaithe a chur i bhfeidhm go dian maidir le húsáid fuinnimh agus le bainistiú dramhaíola agus chun feasacht a ardú ar shaincheisteanna glasa laistigh de phobal an Choláiste. Beifear ag súil go mbeidh ár gcampas neamhdhíobhálach don chomhshaol dá bharr agus go gcuirfear cleachtais um fhorbairt inbhuanaithe chun tosaigh ar mhaithe le stádas an Bhratach Ghlais a bhaint amach.

SPRIOC ARDLEIBHÉIL 6.2 Príomhghníomhartha Cumasaithe: Cuirfimid eastát den chaighdeán is airde ó thaobh na cáilíochta, na rochtana agus na háilleachta de ar fáil dár bpobal foghlama, dár gcuairteoirí agus don bpobal i gcoitinne.

Cuspóir Tosaíochta 6.2.1 Máistirphlean Forbartha Ilchampais a fhorbairt a sholáthraíonn coimheas níos mó ná 8.0 m2 in aghaidh 1.0 Coibhéis Lánaimseartha mac léinn (bunaithe ar fhás reatha i ndaonra na mac léinn) agus tús a chur le gníomhíochtaí atá riachtanach chun ardú 25% a bhaint amach i mbonneagar Chatagóir A ag cur samhlacha maoinithe oiriúnacha i bhfeidhm de réir mar is cuí agus stuama.

6.2.2.a Straitéis chúig bliana a fhorbairt ar mhaithe le húsáid fhuinnimh inbhuanaithe agus le bainistíocht chomhshaoil a chur chun cinn mar aon leis an méid is mó de spás glas a chaomhnú agus is féidir; 6.2.2.b Feachtas feasachta a chruthú atá bunaithe ar luachanna agus ar straitéis chomhshaoil an Choláiste atá dírithe ar phobail an champais agus ar chuairteoirí a chur ar an eolas agus iad a spreagadh chun a bheith rannpháirteach sa chur i bhfeidhm; 6.2.2.c Comhpháirtíochtaí a chruthú le páirtithe leasmhara áitiúla, réigiúnacha agus náisiúnta le misin agus le cúraimí oibríochtúla comhchosúla dírithe ar fhoghlaim agus ar pholasaí comhoibríoch ar mhaithe le haire a thabhairt don timpeallacht.

Príomhghníomhartha Cumasaithe:

SPRIOC ARDLEIBHÉIL 6.3 6.2.1.a Na céimeanna riachtanacha a chur i bhfeidhm chun gur féidir tús a chur le Leabharlann/ Ionad Acmhainní Foghlama ar Champas Luimnigh CMgS le spás urláir de 5,000 m2 ina iomláine, in ionad Áras an Phiarsaigh atá ann faoi láthair; 6.2.1.b Ionad Foghlama nua ESSP (Plean Straitéiseach na hAireachta Oideachais ar an Earnáil Oideachais) a thógaint ar Champas Luimnigh chun teagasc, ardléann agus forbairt beartais i limistéir Oideachais na Luath-Óige, an Oideachais Speisialta, Síceolaíocht an Oideachais agus STEM (Eolaíocht, Teicneolaíocht, Innealtóireacht agus Matamaitic) na Bunscoile a chnuasú; (i gcomhar le tionscnaimh CRAFT, CELL agus NextWave a luaitear sa phlean seo cheana);

Chun feabhas a chur ar bhainistíocht agus ar éifeachtacht ár gcumarsáid seachtrach agus inmheánach, mar aon le córais comhroinnte faisnéise agus seachadadh seirbhíse a fhorbairt d’fhoghlaimeoirí ionchasacha, do mhic léinn reatha agus alumni, do bhaill foirne reatha agus dóibhsiúd atá ar scoir, do phairtnéirí, do phiarí agus don phobal trí chéile.

Cuspóir Tosaíochta 6.3.1 Cruthófar bonneagar nua um chumarsáid dhigiteach agus chomhroinnt faisnéise.

6.2.1.c Straitéis nua cúig bliana, atá tiomanta ar Champas agus ar Eastát CMgS i nDurlas a fheabhsú, a chomhtháthú laistigh den Mháistirphlean Forbartha Ilchampais a dhíríonn ar theagasc agus ar fhoghlaim, ar thacaíocht foghlama acadúil, ar chóiríocht agus ar spóirt;

Príomhghníomhartha Cumasaithe:

6.2.1.d Straitéis agus Plean feidhmithe nua um thiomsú ioncaim, costáilte ina iomláine, a fhorbairt do thairiscintí tráchtála bunaithe timpeall ar infhaighteacht ár n-acmhainní ilchampais don mhargadh níos leithne.

6.3.1.a Meicníochtaí nua a chruthú chun cabhrú le sruthú eolais inbhuanaithe agus seasmhach idir na comhlachtaí cinnteoireachta agus le pobal an choláiste tríd na fóra éagsúla atá ann (féach ar an nasc le 7.2.1.b);

68

69

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

6.3.1.b Feabhas a chur ar thairseach faisnéise na foirne ar líne trí inrochtaineacht, cur chun cinn agus oiliúint ábhartha feabhsaithe a sholáthar 6.3.1.c Urlabhraíocht níos mó a chruthú idir Oifig an Uachtaráin agus feidhm na Cumarsáide ar mhaithe le cumarsáid atá dea-chomhordaithe a chothú le lucht féachana/éisteachta seachtracha.

Cuspóir Tosaíochta 6.3.2 Léireoidh ár gcampas agus gníomhaíochtaí ár bpobal foghlama an bhéim úrnua atá idir lámha chun cultúir, teangacha agus traidisiúin na hÉireann a athbheochanú, le béim ar leith ar úsáid na Gaeilge.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 6.3.2.a Tabhairt faoi athbhreithniú iomlán agus cuimsitheach ar ár Straitéis dhátheangach agus ar ár mBeartas Dátheangachais, a fheidhmeoidh mar thiománaithe do thionscnaimh Gaeilge i gColáiste Mhuire gan Smál; 6.3.2.b Deiseanna forbartha gairmiúla leanúnacha nua a chur ar fáil don bhfoireann a chinntíonn go gcuirtear seachadadh seirbhíse agus tascanna ar fáil ar aon dul leis an tírdhreach teangeolaíoch reatha i gcomhthéacs an ardoideachais mar aon leis an gcomhthéacs sóisialta agus cultúrtha níos leithne; 6.3.2.c Cuirfear ar chumas gach feidhm riaracháin sa choláiste forbairt a dhéanamh ar a leibhéil um sheachadadh seirbhíse trí mheán na Gaeilge chun gur féidir leo forálacha Acht na dTeangacha Oifigiúla 2003 a chur i gcrích agus iad ag freastal ar phobal an choláiste.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 6.4.1.a Plean Feabhsaithe Cáilíochta don institiúid trí chéile a dhearadh, a fhaofa agus a chur i bhfeidhm atá mar thacaíocht don Tuarascáil Féinmheastóireachta Institiúide agus do Thuarascáil Phiarmheasúnaithe Dhearbhú Cáilíochta agus Cáilíochtaí Éireann, mar aon leis na spriocanna atá leagtha síos sa cháipéis ‘Pobal Foghlama faoi Bhláth’; 6.4.1.b Creat Tagartha Eorpach um Dhearbhú Cáilíochta nua a fhorbairt agus a chur i bhfeidhm do CMgS QUILL (Ceannaireacht agus Foghlaim Feabhsaithe Cáilíochta) – a aithníonn baill foirne agus a chuireann ar a gcumas siúd feidhmiú go comhtháite mar thiománaithe a bhíonn nuálaíoch, a léiríonn tionscnaíocht, a dtéann i mbun comhordaithe agus i mbun cumarsáide agus a thuairiscíonn; 6.4.1.c Cuirfear tús le timthriall athbhreithnithe 7 mbliana um cháilíocht inmheánach agus foilseofar é tríd na meáin sheachtracha; 6.4.1.d Oifig Cháilíochta CMgS a athstruchtúrú faoi cheannaireacht straitéiseach Stiúrthóir Cáilíochta lánaimseartha agus comhordú oibríochtúil Bhainisteoir um Dhearbhú Cáilíochta; 6.4.1.e Feidhm nua a bhaineann le Bainistíocht Sonraí Institiúide a lonnú laistigh den Oifig Cháilíochta le príomh-fhreagracht do chomhthiomsú agus anailísíocht sonraí bunaithe ar Eochairtháscairí Feidhmíochta ag leibhéal institiúide agus tacair sonraí tógtha ó eochair-limistéirí feidhmíochta; 6.4.1.f Mol Sonraí (Data Hub) a bhunú, acmhainn léirshamhlaithe sonraí idirghníomhaithe fíor-ama atá deighilte go daingean a bheidh ar fáil d’fhoireann fheidhmiúcháin an Choláiste agus do cheannairí Roinne/Feidhme chun cabhrú le pleanáil, le monatóireacht agus le hidirghabháil; 6.4.1.g Liosta cuimsitheach agus praiticiúil a fhorbairt de bhuan-nósanna oibre ar mhaithe le leanúnachas oibriúcháin;

SPRIOC ARDLEIBHÉIL 6.4 Déanfar athnuachan ar an mbéim a chuirfear ar dhearbhú cáilíochta leanúnach agus oibreoimid mar phobal chun ár gcuid oibre a lonnú i gcomhthéacs straitéiseach, chun luach a chur ar ár n-éachtaí agus chun iad a cheiliúradh, chun tuairimí ár bpobal a aimsiú agus chun a bheith samhlaíoch inár n-iarrachtaí teacht ar bhealaí chun feabhas a chur ar an ngné seo dár saothar.

Cuspóir Tosaíochta 6.4.1

6.4.1.h Cairt Chustaiméirí nua ag leibhéal institiúide a bhunú a leagann amach an t-ardchaighdeán ó thaobh sholáthair seirbhísí a chuirfidh an Coláiste ar fáil do bhaill phobail an Choláiste, do chuairteoirí, do rannpháirtithe agus don bpobal i gcoitinne nuair a déanann siad teagmháil le CMgS.

6.4.1.h Establish a new institution-level Customer Charter that sets out the high standards of service provision members of the College community, visitors, partners and the wider public can expect from engagement with MIC.

Chun bonneagar agus creatlach straitéiseach a chruthú atá riachtanach chun cultúr dearbhaithe cáilíochta a bhunú atá ag an leibhéal is airde ó thaobh an fheabhais de.

70

71

PilÉar a 7 A FLOURISHING LEARNING COMMUNITY

A FLOURISHING LEARNING COMMUNITY

Rialachas Eiticiúil & Ceannaireacht Nascaithe

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

STRATEGIC PLAN PLAN 2023 2023 STRATEGIC

PILÉAR A 7: RIALACHAS EITICIÚIL & CEANNAIREACHT NASCAITHE SPRIOC ARDLEIBHÉIL 7.1 An caighdeán rialachais is airde a sholáthar, le tiomantas dár n-éiteas agus dár misean institiúide, d’fhísiú saoithiúil, do cheannaireacht stuama agus eiticiúil, do chomhfhreagracht agus d’ionadaíocht chuimsitheach, le cothromas inscne údarach agus éifeachtach a chinntíonn go bhfuil comhionannas deiseanna ann do gach duine a bhfuil baint acu le misean agus le gníomhaíochtaí an Choláiste.

Cuspóir Tosaíochta 7.1.1 Beidh struchtúr rialachais CMgS oiriúnach don fheidhm, bainte amach ina iomláine agus freagrach, agus déanfar a rathúlacht a mheas bunaithe ar an leibhéal tacaíochta coláisteach a bhfaigheann sé.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 7.1.1.a

Moltaí atá i dTuarascáil Féinmheastóireachta Institiúide 2016 a chur i bhfeidhm trí chothromaíocht riachtanach a bhaint amach idir chomh-rialachas agus chothromas ionadaíochta ar an Údarás Rialaithe;

7.1.1.b Clár ionduchtaithe agus forbartha gairmiúla nua, lán-acmhainnithe a chruthú do bhaill an Údaráis Rialaithe, na Comhairle Acadúil, na foirne feidhmiúcháin agus na gcoistí seasta sa Choláiste; 7.1.1.c

Déanfar athbhreithniú ar sheirbhís iniúchta inmheánaigh an Choláiste chun feabhas a chur ar gach ghné a bhaineann le riachtanais chomhlíonta.

7.1.1.d Déanfar athbhreithniú cuimsitheach ar gach Polasaí sa Choláiste chun infheidhmeacht agus comhlíonadh a chinntiú.

SPRIOC ARDLEIBHÉIL 7.2 Chun bainistíocht agus cinnteoireacht éifeachtach, éifeachtúil agus trédhearcach a chinntiú atá comhtháite agus nascaithe agus a lonnaíonn freagracht ag na leibhéil oiriúnacha laistigh den institiúid de réir phrionsabail na coimhdeachta.

72

73

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

Cuspóir Tosaíochta 7.2.1

Príomhghníomhartha Cumasaithe:

Na Próisis a bhaineann le pleanáil, le cinnteoireacht agus le dul chun cinn a rianú a chórasú.

7.3.2.a Institiúid Náisiúnta um Staidéir i gCúrsaí Oideachais ag feidhmiú agus ailínithe go straitéiseach leis na moltaí atá Tuarascáil an Phainéil Athbhreithnithe Idirnáisiúnta ar Struchtúr an tSoláthair Oideachais Tosaigh do Mhúinteoirí in Éirinn

Príomhghníomhartha Cumasaithe: 7.2.1.a Cultúr bainistíochta tionscadal a fhorbairt agus a chórasú ina bhfuil measúnú riosca, díograis chuí agus cúrsa eiticiúil i dtreoirphlean pleanála atá comhordaithe, soiléir agus inrochtana; 7.2.1.b Pleananna Oibriúcháin Bliantúla eagraithe agus comhordaithe ag gach leibhéal den institiúid atá bunaithe ar an bPlean Straitéiseach, faofa agus faoi mhonatóireacht ag comhlachtaí cuí;

7.3.2.b Scoil Chéimithe Chónaidhme Luimnigh i bhfeidhm agus Réigiún an Mheán-Iarthair curtha chun cinn go comhoibríoch mar cheann scríbe luachmhar do thaighde agus d’ard-léann; 7.3.2.c Oibriú lenár gcomhpháirtithe ar mhaithe le fís ar leith, nuálaíoch agus réamhbhreathnaitheach a fhorbairt do Chuibhreannas Shionainne le riachtanais áitiúla, réigiúnacha agus náisiúnta mar bhonn do agus bunaithe ar láidreachtaí ar leith gach ceann de na hinstitiúidí a nascadh le chéile.

7.2.1.c Samhail de Leithdháileadh Acmhainní cuí, trédhearcach agus éifeachtach a fhorbairt.

Cuspóir Tosaíochta 7.3.3

SPRIOC ARDLEIBHÉIL 7.3 Chun ár dtiomantas maidir le comhoibriú le hInstitiúidí Ardoideachais agus le comhlachtaí seachtracha eile a leathnú amach agus a dhoimhniú ar mhaithe lenár misean agus ár spriocanna a chur chun cinn agus ar mhaithe le cur le tosaíochtaí náisiúnta agus riachtanais bheartais, go háirithe in earnáil an oideachais.

A bheith i bpáirt le comhpháirtithe áitiúla, réigiúnacha agus náisiúnta chun cáilíocht saoil sóisialta, chultúrtha agus eacnamaíochta a fheabhsú trí leas a bhaint as saineolas agus as acmhainní institiúideacha i dtionscnaimh straitéiseacha comhoibríocha atá deartha chun torthaí a uasmhéadú trí chomhordú agus trí chomhtháthú gníomhaíochtaí.

Príomhghníomhartha Cumasaithe: Cuspóir Tosaíochta 7.3.1 Téigh i dteagmháil le hOllscoil Luimnigh, i bpairtnéireacht le cothroime measa mar chuid lárnach de, ar mhaithe lenár nascacht acadúil a láidriú.

Príomhghníomhartha Cumasaithe:

7.3.3.a Cruthaigh, in éineacht lenár gcomhpháirtithe trasna réimse d’earnálacha, deiseanna il-leibhéal do rannpháirtíocht san fhoghlaim a chabhródh chun an acmhainneacht atá ann forbairt chomhoibritheach a dhéanamh ar sholáthar acadúil agus seirbhíse, mar aon le comhordú idir-earnála; 7.3.3.b Oibriú le Tionól Réigiúnach an Mheán-Iarthair agus leis na hÚdaráis Áitiúla i Luimneach, sa Chlár agus i dTiobraid Árann, in éineacht lenár gcomh-shínitheoirí ar Limerick Charter for Change, chun straitéis a chomhréiteach agus chun áiseanna a roinnt;

7.3.1.a Comh-athbhreithniú a dhéanamh ar Mheabhrán tuisceana CMgS-OL; 7.3.1.b Cómhalartacht ionadaíochta a chothú ar eochair-chomhlachtaí rialacháin agus acadúil ar aon dul leis an nascacht reachtúil atá idir an dá institiúid.

7.3.3.c Chun tacaíocht tríú páirtí a dhaingniú óna hearnálacha poiblí, reachtúla, príobháideacha agus pobail d’aidhmeanna leithne straitéiseacha institiúide a bhfuil ardluach orthu, le fócas ar cheartais shóisialta agus ar chuimsiú oideachais a chur chun cinn.

Cuspóir Tosaíochta 7.3.2 Leanúint lenár dtiomantas go gcoimeádfar Cuibhreannas na Shionainne mar phríomhshocrú braisle le méadú comhfhreagrach i líon na gcomhthionscnamh agus ar sheachadadh comhroinnte seirbhíse bunaithe ar dhea-chleachtas, ar thorthaí den chaighdeán is airde agus ar phríomhchuspóirí straitéiseacha léirithe ag leibhéil institiúideacha agus réigiúnacha.

74

75

PLEAN STRAITÉISEACH 2023

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

mÍr 4 Cur i bhfeidhm &Tuairisciú ar Dhul chun cinn

Bhí Plean Straitéiseach 2019-2023 de chuid CMgS faofa ag an Údarás Rialaithe i nDeireadh Fómhair 2018 agus beifear á sheoladh agus á chur i bhfeidhm go hoifigiúil ar 29 Márta 2019.

Tá Spriocanna

Ardleibhéil laistigh de gach piléar, le sraithe de

Thosaíochtaí a mbainfear mBunghníomhartha agus

amach trí chur i bhfeidhm na na

Spriocanna Criticiúla

a

ghabhann leo. Áireofar iad seo, mar aon le gníomhaíochtaí tacaíochta breise, i Máistirphlean Oibre Bliantúil an Choláiste (Pleananna Oibre Bliantúla) le linn gach bliain de chur i bhfeidhm ‘Pobal Foghlama faoi Bhláth’.

Cuirfear tuairiscí ráithiúla maidir le stádas feidhmithe faoi bhráid Údarás Rialaithe CMgS le Tuarascálacha Bliantúla carnacha a chuirtear ar fáil ag deireadh gach Bliain Acadúil.

76

77

PLEAN STRAITÉISEACH 2023 PLAN 2023 STRATEGIC

POBAL FOGHLAMA FAOI BHLÁTH

Cumasú

STRATEGIC PLAN 2023

Gníomhú Seachtrach

Cuimsiú

Idirnáisiúnú

Ceannaireacht

leanann CmgS ar aghaidh ag cur go mór le gach réimse den tsochaí ó thaobh an oideachais, na sochaí agus an chultúir de.

Foghlaim ar feadh an tsaoil

An chéad ghlúin eile

Scileanna na hAoise seo 79 78

79 79