Michin la Revista

Número 8, Año 2013

Plantas Carnívoras Proyectos académicos Tecnologías verdes Opinión Poesía

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Editorial

Editorial

Director de la Revista Ing. Gerardo Nava Hernández Consejo Editorial Lic. Magaly González Mota Biól. David Romero Fonseca Ing. José Pablo Ibarra Camacho M.en C. Luis Ignacio Sandoval Paéz

¡Bienvenidos a Michin La Revista!, es grato para nosotros volvernos a encontrar, en esta ocasión les compartiremos a través de nuestros colaboradores artículos muy Interesantes, que te llevarán a conocer Información importante de nuestro mundo.

Te invito a leerla. ¡Eres bienvenido!

Director de la Revista

Redacción Doc. Carlos Martinez Padilla Colaboradores Profr. Alfonso Pavón Fernández C. Sophia Garcia Campillo C. Alejandra Gabriel “He sido un artista toda mi vida, pero la educación ,el medio ambiente y mi disposición me han hecho Lo que soy.”

Frank Marc El contenido de los artículos que aquí son publicados es responsabilidad exclusiva de sus autores.

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Contenido 6.- Destino 7 .-Plantas CarnĂ­voras (Byblis) 10.-Cuando la fantasĂ­a nos alcance II 13.-Mapas Digitales 18.- La labor de las Academias 20.- De nuevo 21.- Convocatoria

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Tutankamon, Palacio de la AutonomĂ­a

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Poesía

Destino

Sus ojos se cerraron, su cuerpo inerte, desolación, tristeza, dolor, mucho dolor.

Su canto dejo de escucharse, su sonrisa, su voz.

Recuerdos, muchos, un globo en un rincón con la frase:"alíviate pronto" desinflado, olvidado en un rincón.

Su ropa, roma y esencia en los corazones de las personas que le amaron.

No hay una tumba, sólo una urna en la que descansa, el cuerpo de un ser maravilloso Sus ojos se cerraron, ya no ven el nuevo día, el dolor de la enfermedad, término.

Las calles, las cosas y la cotidianidad va cambiando, pero él está ahí, en el corazón de su amada.

Quizá le acompaña, tal vez la cuida o sólo la espera El cerró sus ojos pero la ilumina con su recuerdo, mirada y las palabras que le susurro son una dicha para ella.

El amor que un día se tuvieron, en la tierra concluyó hace muchos años pero él no la olvido y ella lo dejo para que fuera feliz.

No hubo tiempo de lamentaciones, ni reclamos.

Un amor honesto y sincero fue lo que los unió en alguna ocasión.

Para un gran amor, después de más de veinticinco años separados sólo la vida los junto para decirse, adiós. Él cerró sus ojos y ella estaba ahí a su lado.

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Carnívoras

PLANTAS CARNÍVORAS Ya hemos tratado en otros números acerca de las plantas carnívoras y de algunas de las familias más conocidas, ahora les queremos hablar de las byblis.

byblis

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Carnívoras

BYBLIS Las byblis pertenecen a la familia de las byblidáceas y comprende siete tipos: aquatica, filifolia, gigantea, guehoi, lamellata, liniflora, y rorida. Son originarias del norte y occidente de Australia.

La característica de las byblis es que poseen hojas cilíndricas que están cubiertas de pequeños filamentos provistos de un mucílago (pegamento) que brilla con la luz del sol y sobre todo, por el efecto de ésta, se pueden percibir como gotas multicolores, lo cual le ha valido el nombre de rainbow plant (planta arcoiris). Las hojas también tienen, a lo largo de ellas, glándulas digestivas que segregan enzimas para digerir al animalillo una vez que ha quedado atrapado en el pegamento.

Las byblis pueden alcanzar una altura de 20, 30, 40 o hasta 60cm según el tipo de byblis del que se trate. Sus flores, también de acuerdo con el tipo de planta, pueden ser rosa, salmón, púrpura, violeta y lila, y en algunos casos blancas.

Casi todas las byblis son de carácter anual, aunque en cultivo pueden permanecer continuas sin hibernar.

Son plantas que crecen en suelos muy húmedos, arcillosos o arenosos, en climas cálidos y húmedos durante el verano.

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Carnívoras

RECOMENDACIONES PARA SU CUIDADO Esta planta requiere un ambiente cálido, húmedo; por lo que se debe regar cada ocho días con agua desclorada y baja en sales y por sistema de absorción.

Se recomienda, para conservar mayor humedad por más tiempo, cubrirla con un recipiente transparente.

El sitio recomendable para colocarla debe ser muy iluminado, por ejemplo al lado de una ventana para que reciba sol a través del vidrio, pero es importante que nunca permanezca bajo sol directo.

Cuidadosamente, con unas tijeras pequeñas se deben cortar las hojas muertas, esto la mantendrá limpia, sana y atractiva.

Se cultiva en tierra “peat-moss”.

Para mayor información acude al distribuidor de plantas carnívoras: Sr. Alfonso Pavón Fernández Mercado de plantas y flores de Cuemanco.

Mz.4, Local 4, y Mz 26, Local 19,.

Sábados y los domingos, 12:00 a 16:00 h

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Cuando la fantasía nos alcance

Cuando la fantasía nos alcance II ¿Qué es la fantasía? ¿Qué es la realidad?

La palabra fantasía viene del griego phantasia, que significa: facultad mental para imaginarse cosas inexistentes y proceso mediante el cual se reproducen con imágenes los objetos del entorno. ¿Qué es la realidad? Realidad (del latín realitas y éste de res, «cosas») significa en el uso común «todo lo que existe, independientemente de la conciencia del ser humano». De un modo más preciso, el término incluye todo lo que es, sea o no perceptible, accesible o entendible por la ciencia y la filosofía o cualquier otro sistema de análisis.

En números anteriores de la revista Michin, se ha abordado el tema de “Cuando la fantasía nos alcance”. Seguiremos tocando este maravilloso tema que ha cautivado a la humanidad por milenios..

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Cuando la fantasía nos alcance

En el pasado remoto, cuando los primeros hombres se hicieron a la mar, estos se mantenían cerca de la línea costera, pues temían alejarse de la costa, temiendo a lo desconocido.

Cuándo levantaban la vista por la noche y miraban una bóveda llena de lucecitas, pasaron por sus mentes un sinfín de preguntas; al descubrir grandes cavernas, su curiosidad los empujaba a entrar, en ocasiones con fatales consecuencias y al ver a las aves volar, surgió el sueño de algún día hacer los mismo.

El sueño del ser humano por volar proviene de tiempos inmemoriales. La mitología recrea ese sueño en numerosas historias, una de las cuales, la más famosa, es la de Ícaro y su padre Dédalo.

En la isla de Creta existió hace muchos años un rey llamado Minos, este rey poseía grandes riquezas y algo que nadie tenía: un hijo de fuerza extraordinaria, con cabeza de toro al cual lo llamó Minotauro.

Minos pensó ponerlo en lugar seguro, de donde no pudiera escapar, así que le encargo a Dédalo, un gran arquitecto, que construyera un enorme y complicado laberinto. Dédalo aceptó y junto con su hijo Ícaro, emprendió la gran obra. Cinco años después terminaron el laberinto, éste era tan grande que solo ellos sabían el camino correcto.

El rey Minos quedó satisfecho, pero tuvo miedo de que Dédalo e Ícaro revelaran el secreto del laberinto así que el rey les negó el permiso para abandonar la isla de Creta.

Dédalo se dio cuenta que escapar de la isla sería imposible por el mar, ya que el rey Minos ordenó a todos los soldados de su ejército a vigilar las playas de día y de noche.

Pero Dédalo era un hombre muy ingenioso e ideó un maravilloso plan, consistía en escapar volando como las aves.

Dédalo e Ícaro se dedicaron a reunir muchas plumas de las aves que sobrevolaban la isla y juntándolas todas las unieron con cera de abeja.

Sin que nadie los viera, pegaron las plumas y construyeron dos pares de alas. Cuando estuvieron listas, Dédalo pegó un par de alas en la espalda de Ícaro y otro par en su propia espalda.

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Cuando la fantasía nos alcance

Y Dédalo dijo a Ícaro: “¡Volemos fuera de la isla! Pero debemos de tener cuidado de no volar demasiado alto, pues el sol quemaría nuestras alas”.

Dédalo e Ícaro iniciaron el vuelo, a Ícaro le pareció tan hermoso volar como los pájaros, que olvidó las advertencias de su padre. Voló, voló y voló más alto cada vez que el no escuchaba los gritos desesperados de su padre.

El calor de sol empezó a derretir la cera de las alas de Ícaro entonces empezó el drama, las plumas comenzaron a desprenderse, hasta que las alas no soportaron más el peso de Ícaro y cayó ante la mirada atónita de su padre.

Según la leyenda, las plumas quedaron flotando sobre el mar y tiempo después se formaron las islas Ícaras, llamadas así en recuerdo del joven que intentó volar al sol.

En el siguiente número de la revista Michin, seguiremos tocando el maravilloso sueño de poder volar. http://www.vivirdiario.com/cuentos-infantiles/la-leyenda-de-dedalo-e-icaro/

M. en C. Luis Ignacio Sandoval Paéz

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Cuando la fantasia nos alcance

Que es un mapa

Un mapa es una representación gráfica y métrica de una porción de territorio generalmente sobre una superficie bidimensional, pero que puede ser también esférica como ocurre en los globos terráqueos. El que el mapa tenga propiedades métricas significa que ha de ser posible tomar medidas de distancias , ángulos o superficies sobre él, y obtener un resultado lo más exacto posible.

Iniciados con el propósito de conocer su mundo, y apoyados primeramente sobre teorías filosóficas, los mapas constituyen hoy una fuente importantísima de información, y una gran parte de la actividad humana está relacionada de una u otra forma con la cartografía.

Actualmente se tiene la inquietud (y la necesidad) de proseguir con la nunca acabada labor cartográfica. El universo en general (y el Sistema Solar en particular) ofrecerá sin duda nuevos terrenos para esta labor que tiene orígenes inmemoriales.

El uso de las técnicas basadas en la fotografía por satélite, ha hecho posible no sólo conocer el contorno exacto de un país, de un continente, o del mundo, sino también aspectos etnológicos, históricos, estadísticos, hidrográficos,orográficos, geomorfoló gicos, geológicos, y económicos, que llevan al hombre a un conocimiento más amplio de su medio, del planeta en el que vive.

Wikipedia

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Software Libre

Mapa Digital En este mundo moderno nos hemos encontrado con la necesidad de utilizar digitalmente todo aquello que normalmente estaba impreso en papel, comenzamos con la digitalización o propia mente escaneo digital de imágenes, construyendo así toda clase de documentos en formatos digitales mas portables para nuestros equipos de computo o móviles, haciendo uso de su contenido de manera más rápida.

Además el poder compartirlos y trasmitirlos a través de medios de comunicación digital a grandes distancias, recuerdo como en México usábamos el Guiaroji como mapa digital de la Web, en donde podíamos encontrar una dirección y el trayecto que debía de recorrer para llegar a nuestro destino, pero rápidamente esta herramienta se vio superada por el google maps una aplicación que no solo se basó en las calle de México sino además de las más importantes ciudades de todo el mundo, cuando guiaroji comenzó a vender su aplicación estos perdieron popularidad y en lo personal me enfoque más en el uso del google maps.

Pero un mapa digital no termina ahí poco a poco se han ido agregando mas funcionalidades como por ejemplo el recorrido virtual, satelital y de superficie (GPR, Google maps), haciendo así una herramienta muy sofisticada que aporta un beneficio enorme en la búsqueda de un lugar, ahora el problema recae en la actualización de las calles, pues muchas ya han cambiado de sentido, hay nuevas o simplemente dejaron de existir, tema de otro artículo.

El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) cuenta con dos herramientas de visualización georeferenciada o mapas digitales de México una que se puede consultar en línea y otra para descargar en estas se provee de análisis, interpretación e integración de la información geográfica y estadística nacional, esta herramienta me resulto muy interesante aunque un poco pesada debido a su buena resolución además cuenta con herramientas de control muy amigables. http://www.inegi.org.mx/geo/contenidos/mapadigital/ gerexo@hotmail.com

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Software Libre

http://www.jornada.unam.mx/2013/04/01/cultura/a08n1cul El Periódico La Jornada el día lunes 1º de abril de 2013, publicó la noticia de un mapa digital que expertos del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) y de la Universidad Prefectural de Aichi, Japón habían desarrollado “mapa digital 3D de Tenochtitlán”, en donde se recrea con una precisión milimétrica bajo tecnología de posicionadores satelitales, estaciones totales de última generación, escáneres tridimensionales, cámaras digitales y programas de cómputo que aún se desarrollan en Japón, además del registro de los 60 murales de los templos, muy bien! Pero me pregunto ¿Existirá en México alguna Universidad que pueda desarrollar lo que la Universidad de Japón hizo? Y mi respuesta es si!, y no solo una sino varias son capaces de realizar este trabajo, pero creo que el INAH tuvo muy buenos motivos para decidir que ellos realizaran ese trabajo, ahora me gustaría que en el futuro podamos tener acceso a este mapa y ocupar para la educación de nuestro país lo que se desarrollo de esta Universidad que seguramente será de muy buen nivel, mientras tanto disfrutemos de algunas imágenes que ya han sido publicadas.

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ÂżOportunidades de empleo?

Fuentes: Wikipedia http://www.jornada.unam.mx/2013/04/01/cultura/a08n1cul gerexo@hotmail.com

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Profr. Gerardo Nava HernĂĄndez gerexo@hotmail.com

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Academias

LA LABOR DE LAS ACADEMIAS. En toda institución educativa la labor de las academias es importante, ya que es la esencia del progreso de la calidad académica de sus educandos. Pero ¿qué es una academia?, es el conjunto de profesores que se desarrollan en un área en específico, es decir una determinada carrera. Por ejemplo en el reglamento de las academias del Tecnológico de Estudios Superiores de Chalco lo define en su artículo 2: “Artículo 2.- Las Academias de Profesores son órganos colegiados con carácter propositivo que buscan fortalecer las tareas sustantivas del Tecnológico de Estudios Superiores de Chalco, en materia de docencia y desarrollo tecnológico, tendientes a elevar la calidad educativa que éste imparte.”

En base a esta definición, no se puede desarrollar la academia en base a la decisión de una sola persona, ya que es interdisciplinaria en la formación integral de los educandos, por lo que se debe trabajar en equipo para lograrlo con éxito.

Entonces tendríamos que hablar de ¿qué es un equipo?, que se percibe como un conjunto de personas que persiguen un objetivo en común, a pesar de sus objetivos personales. Y cuando se habla de un equipo de trabajo, se refiere a que ya existen tareas específicas a desarrollar. El no trabajar en equipo puede llevar a causar confusiones y demasiada flexibilidad en una academia, al grado de demeritar la calidad académica. Por ejemplo en el artículo 4, fracción 3 el reglamento ya citado menciona dentro de las atribuciones de la academia: “Sugerir la mejor aplicación de las normas y procedimientos de evaluación del aprendizaje para exámenes parciales, ordinarios de

recuperación,

procurando

una

extraordinarios, correlación

globales

armónica

con

y

especiales las

demás

asignaturas;”

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Academias

Cuando se habla de correlación armónica con las demás asignaturas, no significa ponerse de acuerdo, significa trabajo en equipo, donde se establezca cual es el objetivo que se quiere lograr con respecto al aprendizaje del alumno; que es lo que tiene que aprender y que es lo que tiene que demostrar. Es clásico encontrarse con alumnos que le dedican demasiado tiempo a una sola materia, en tareas interminables o investigaciones que no tienen un fin definido, o bien con alumnos que preparan exposiciones de la asignatura durante todo el semestre; no es malo exponer, mucho menos dedicarle mucho tiempo a una determinada asignatura; pero la preparación del alumno es integral, cada asignatura no tiene un grado de importancia, si no tiene una contribución en su formación.

Por otro lado el presente reglamento manifiesta que el cargo es honorífico para el presidente y secretario de academia, es decir no reciben mayor sueldo, ni son jefes en términos coloquiales, en cuestión técnica, en empresas privadas se forman comités de alto rendimiento sin ninguna autoridad ni poder, pero con amplia capacidad y experiencia, para asesorar en la toma de decisiones.

En el caso del presidente y secretario de academia en una institución educativa, no tienen ninguna autoridad ni poder, son únicamente los que encabezan un equipo de trabajo, cuyo fin esencial es la mejora de la calidad académica de los educandos.

Por lo que deben ser agentes de cambio con carisma que promuevan una convivencia profesional entre todos los integrantes de la academia.

Todo docente comprometido con su trabajo y la preparación de los educandos, puede ser presidente o secretario de academia, respetando el reglamento de academias de su institución.

“Que no se pierda la esencia del aprendizaje, en el desconocimiento del objetivo de las academias.”

Profr. Fernando Arenas Moreno ferarmo2002@yahoo.com.mx gerexo@hotmail.com

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Poesía

De nuevo Volví amar porque lo merecemos volvimos a mirar para encontrarnos creamos en el amor que olvidamos confiemos en él para amarnos Confió de nuevo en este sentimiento del cual tú no estás enterado necesitamos de nuevo estar juntos enredados en nuestros brazos Conoce me arriésgate a hacerlo baila junto a mí de nuevo que esa noche que pasamos no se ausente de sonidos Que enamorarme de tu carisma es muy fácil de hacer que entre tantas vueltas me hiciste reconocer que si empiezo a amarte no voy a caer Si una nueva oportunidad abrí no temeré al entrar aunque tu no lo sepas en mi alma ya estás Por que solo te veo por años y esa noche solo vasto una vez para saber que aunque tú no lo sepas luchare por encontrarnos más de esta vez.

C. Alejandra Gabriel P.P.A. lousy_poet_artis@live.com

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CONVOCATORIA

CONVOCA ACADEMIA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES TESOEM Dibujo 3d para piso

Para participar en el logotipo de Ingeniería en Sistemas Computacionales TESOEM ó propuestas para el logo Institucional TESOEM (opcional) Dirigida a:

Alumnos Inscritos de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales.

Requerimientos:

Creatividad e ingenio para elaborar un dibujo en 3D piso Recepción:

Se reciben trabajos hasta el próximo 31 de mayo 2013.

Los participantes podrán exponer su dibujo en una hoja u hojas tamaño carta. (Color o negro).

Jueces de evaluación:

Profesor: José Ibarra Profesor: Gerardo Nava Profesora: Magaly González Profesor: Cirilo Martínez Profesor: Leonardo Cortes

Entregar a la academia de Sistemas Computacionales del plantel.

Fuente: http://www.google.com.mx/search? q=dibujo+3d&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=uCGNU Y6cKIX48wT5ooDoCw&ved=0CDIQsAQ&biw=1280&bih=933

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