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Tipos de Competencias

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formación, estos prototipos de situaciones se identifican bien como pertenecientes a la vida real, como relacionadas con el mundo del trabajo o dentro de la lógica interna de la disciplina en cuestión.

La elección de la competencia como principio organizador del curriculum es una forma de trasladar la vida real al aula (Jonnaert, P. et al, Perspectivas, UNESCO, 2007). Se trata, por tanto, de dejar atrás la idea de que el curriculum se lleva a cabo cuando los estudiantes reproducen el conocimiento teórico y memorizan hechos (el enfoque convencional que se basa en el conocimiento).

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Tipos de Competencias

De igual manera las competencias se pueden clasificar tomando en cuenta la referencia que propone Spencer y Spencer enunciados por Alles, M., (2004) donde establecen cinco principales tipos de competencias: (Ver Cuadro 2)

TIPOS DE COMPETENCIAS DESCRIPCIÓN

Motivación

Características

Concepto propio

Los intereses que una persona considera o desea consistentemente. Llegan a "dirigir, conllevan y seleccionan" el comportamiento hacia ciertas acciones u objetivos y lo aleja de otro.

Características físicas y respuestas consistentes a situaciones o información.

Las actitudes, valores o imagen propia de una persona.

Conocimiento

Habilidad

La información que una persona posee sobre áreas específicas.

La capacidad de desempeñar cierta tarea física o mental.

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